1、选修《史记》《唐诗宋词》试题(含答案)
唐宋文学试题(附答案)
先秦至唐宋文学史试题库（客观试题）第一套试题一、填空题（每空1分，计20分）1、是我国第一部诗歌总集。
2、《诗经》农事诗中最优秀和风诗中最长的一篇是。
3、“见贤思齐，见不贤而内自省也”一语出自一书。
4、《春秋》是我国第一部_______________体史书。
5、“路漫漫其修远兮，”见于屈原的《________》。
6、《阮步兵集》的作者是________。
7、陶渊明《饮酒》中富有哲理的诗句是：“问君何能尔，________。
8、文学史上认为西汉枚乘所作的《七发》是向转变时期的作品。
9、是我国文学史上第一个以田园景色和田园生活为题材进行大量诗歌创作的杰出诗人。
10、庾信的诗，初步融合了南北诗风，杜说：“庾信文章老更成，，”又说：“庾信平生最萧瑟，。
”11、被誉为“七绝圣手”的唐代诗人是___ _。
12、杜甫诗歌风格多样，但为历来所公认的主要风格是“_ __ _”。
13、李白诗句：“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
”“小谢”指________。
14、杜甫的《》被称为生平第一快诗”。
15、“醉翁之意不在酒，”，出自欧阳修《》。
16、，乱红飞过秋千去。
二、单向选择题（每题1分，计10分）1、《诗经》中国风的篇数是（）。
A一百六十篇B三百零五篇C一百零五篇D四十篇2、我国历来将“风”、“骚”并称，这里指我国古代的优秀诗歌作品是（）A屈原和宋玉的作品B原始歌谣和原始神话C《诗经》和《楚辞》D《国风》和《离骚》3、秦代唯一的作家是（）A吕不韦B秦始皇C李斯D赵高4、下列属于《史记·项羽本纪》中的人物的事（）A侯生B高渐离C范增D田蚡5、标志汉大赋正式形成的第一篇作品是（）A司马相如的《子虚赋》B贾谊的《吊屈原赋》C枚乘的《七发》D杨雄的《羽猎赋》6、建安七子中成就最高的作家是（）A孔融B陈琳C阮瑀D王粲7、南北朝骈赋、骈文成就最高的作家是（）A庾信B江淹C郦道元D鲍照8、唐传奇《霍小玉传》的作者是（）A.杜光庭B李朝威C白行简.D蒋防9、吕本中是第一个用宗派观念论诗人群体的人，他率先提出的诗派名称是（）A江西诗派B剑南诗派C江湖诗派 D晚唐诗派10、作诗初学江西派，后学王安石及晚唐而自成一家，世号“诚斋体”的南宋诗人是（）A杨万里B.范成大C陆游. D尤袤三、多项选择题（每题2分，计10分）1、下列属于历史散文的著作是（）A《论语》 B《左传》 C《战国策》 D《春秋》 E《吕氏春秋》2、陶渊明的散文作品有( )A《五柳先生传》B《桃花源记》C《与子俨等书》D《归园田居》E《晋故征西大将军长史孟府君传》3、下列诗句中出于孟浩然笔下的是( )A云霞出海曙，梅柳渡江春。
唐宋文学试题题库（附参考答案）1
唐宋文学试题题库（附参考答案）一、填空题1、陈子昂在《__________》一文中，正面提出他的诗歌革新主张。
2、“文章四友”是指__杜审言________、__________、__________、__________。
3、初唐四杰批评初唐诗风“________，__________。
”4、卢照邻擅长七言歌行，代表作是___________。
5、奠定王维在唐诗史上大师地位的，是其抒写隐逸情怀的_____________。
他在诗中创造出“_____________，_____________的静逸明秀诗境，兴象玲珑而难以句诠。
6、被誉为“七绝圣手”的唐代诗人是____。
7、杜甫诗歌风格多样，但为历来所公认的主要风格是“____”。
8、在韩孟诗派中，以瘦硬奇警为诗风特点，直接影响宋代江西诗派的重要诗人是____。
9、李白诗句：“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
”“小谢”指________。
10、杜甫的《________》被称为生平第一快诗”。
11、李贺《雁门太守行》表现大兵压境：“________，甲光向日金鳞开。
”12、欧阳修《醉翁亭记》称“野芳发而幽香”，这是________季景色。
13、秦观《踏莎行》寓有深意的名句是：“郴江幸自绕郴山，________。
”14、姜夔《扬州慢》：“杜郎俊赏，算而今重到须惊。
”“杜郎”指________。
15、唐代文学的发展，大体上可以_______________为分界线，前后起了很大的变化。
16、“耶娘妻子走相送”出自杜甫《__________》一诗。
17、白居易的生平与思想可分前后两期，以四十四岁时被贬_______________为分界线。
18、五代词有两个创作中心，一为_______________，一为南唐。
19、“苏梅”指的是北宋两位齐名的诗人_______________和梅尧臣。
20、大晟词人中，影响最大的是_______________。
21、、现存宋金时期唯一完整的诸宫调作品是董解元的《_______________》。
2023-2024学年高中语文部编版(2019)选择性必修(上册)古诗词诵读单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版（2019）高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.对下列各句中使用的表达方式括号内的判断不正确的一项是（）A. 只见洼地里的水是青青一片表面上似乎没有什么光是长着青草可是马车如果一直驶过去却可见下面是无可比拟的清澈的水虽然并不深（描写）B. 只有重复而无变化作品就必然单调枯燥只有变化而无重复就容易陷于散漫凌乱（议论）C. 又过了两年大概正准备吃晚饭偶然的我在电视上“看”到了久违的《五月的鲜花》（记叙）D. 阅读让每个人平等地获得精神富有的机会（说明）【答案】D【解析】D项应该是议论二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①师雍以书见行简劝其归老行简不悦宗勉之请遂格②师雍遂劾克庄临事失身犯义免所居官从之A. 嵩之终丧/师雍上疏论列/帝即其日诏勒令致仕/刘克庄封还诏书乞予/嵩之以贴职如宰臣去国故/事遂得观文殿学士致仕B. 嵩之终/丧师雍/上疏论列/帝即其日诏勒/令致仕/刘克庄封还诏书/乞予嵩之以贴职如宰臣去国故/事遂得观文殿学士致仕C. 嵩之终丧/师雍上疏论列/帝即其日诏勒令致仕/刘克庄封还诏书/乞予嵩之以贴职如宰臣去国故事/遂得观文殿学士致仕D. 嵩之终/丧师雍/上疏论列/帝即其日诏勒/令致仕/刘克庄封还诏书乞予/嵩之以贴职如宰臣去国故事/遂得观文殿学士致仕【答案】C【解析】（1）“师雍”作“上疏论列”的主语应在“师雍”前断开排除B、D两项“封还”的宾语是“诏书” 应在“诏书”后断开排除A项故选C【答案】A【解析】（2）A项从“太学”是设在京城的学校可以判断该项错误根据原文“调婺州教授学政一以吕祖谦为法”可知学政是在地方任职而不是在京城学政是古代的学官名派到地方主管教育【答案】D【解析】（3）B项“没有领会”说法有误新任宰相史嵩之有意拉拢师雍师雍并不领情【答案】（4）①黄师雍写信拜见乔行简劝说他告老还乡乔行简不高兴李宗勉的请求便被搁置（阻止）②黄师雍于是弹劾刘克庄遇事丧失操守、触犯道义（应）免去所任职务皇帝准许（听从）【解析】（4）①以书写信归老告老还乡格搁置②失丧失犯触犯从听从三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首宋诗的赏析不恰当的一项是（）3.（2）这首诗表现了诗人怎样的思想感情？请结合诗句具体分析A. 首句叙事点题诗人午后就枕而眠醒来梦境已悠然远去“百年”二字写出梦中所历时间之长B. 第二句化用萧史、弄玉之典感慨自己没有神仙道术可以长留梦境之中表达了诗人对梦境的留恋C. 颔联写了野草的花开花落鸣鸠的相乳相酬句句是景语句句亦是理语景理结合颇具深意D. “朱户欹斜见画楼”一句描写朱户画楼兴废迭代的情状对比之中抨击了豪门贵族的奢侈生活【答案】D【解析】（1）D项“抨击了豪门贵族的奢侈生活”错误这一句暗示世间人事的不断变化和富贵荣利的不足慕【答案】（2）①新法被废的痛苦与惋惜之情首句既是写实又寄寓了政治上的感慨新法被废如梦消散诗人内心无比痛苦、惋惜尾句则直抒愁情②新事物必将代替旧事物的哲理感悟中间两联通过对“野草”“鸣鸠”“旧蹊”“新径”“朱门”“画楼”的描写阐释自然有新陈代谢、人事有兴废更迭之理③知音难觅的孤寂与苦闷“欲把一杯无伴侣” 写出了诗人想偕侣畅饮共叙却无人陪伴的孤苦【解析】（2）解答此题要注意结合诗歌的注释和诗中表情达意的重点词、句进行分析诗的开头“百年春梦” 既是实写又寓有政治上的感慨诗人一生从政致力新法结合注释内容可知宋神宗去世后新法被全部废除诗人的内心十分痛苦梦境悠然远去是无须惋惜的但往事如烟无法挽回怎能不为之惋惜？“去悠悠”三字有着无限的惋惜之情颔联写野草的花开花落鸣鸠的相乳相酬颇具深意自然界之所以能出现欣欣向荣、生机勃勃的景象主要是因为遵循了新陈代谢的规律诗人从中汲取了力量并对此感到欣慰颈联由自然界转到人类社会“旧蹊埋没开新径” 以朴素的语言表达了旧事物必然会被新事物代替的简单道理“朱户欹斜见画楼” 通过朱户、画楼的兴废迭代暗示世间人事的不断变化和富贵荣华的不足慕以上四句由春梦生出感想表面上句句是景语实际上句句是理语景和理的结合既表现了诗人优雅、冷静的思想风貌又见出诗人是善于在逆境中用哲理来开拓自己心胸用美好事物来陶冶自己情操的“欲把一杯无伴侣” 写出了诗人想偕侣畅饮共叙却无人陪伴的孤苦眼前的“兴废”不是除旧布新而是除新布旧这深深地刺伤了诗人的心灵直抒愁情这首诗虽然是在极度苦闷的情况下写的而且题材又与“春梦”联系在一起但诗中却没有把人生与梦幻等同起来而是从大自然和人世中汲取力量形成强烈的诗情和深刻的哲理借以排遣眼前的兴废之愁尽管这一“愁”绪并没有完全被排遣掉但全诗的基本倾向是积极的这是本诗的独到之处四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）4.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）4.（3）下列材料中不能作为论据支撑材料一观点的一项是（）4.（4）如果你的家乡正在进行特色小镇建设请你结合文本就小镇文化建设方面向当地政府提几条建议A. 建设特色小镇要守住文化灵魂就要梳理当地历史文化发展脉络挖掘提炼出独一无二的文化基因不需要外来文化B. 安徽芜湖市六郎镇特色小镇的发展经验有两个方面一是要大力发展传统产业二是要做好文化保护发展文化产业C. 三则材料都讲到打造特色小镇必须在传承中创新D. 材料二认为特色小镇建设要重视当地特色文化和风土人情这一内核这个内核和材料一中“文化灵魂”的内涵是一致的【答案】D【解析】（1）A项“不需要外来文化”错误原文表述为“而不是照搬照抄的外来文化”B项两个方面的经验概括有误应为“将文化基因注入传统产业”或“以当时特色产业为根基着力挖掘产业的文化附加值”C项材料二没有谈创新故选D【答案】C【解析】（2）C项“应坚持文化至上”错误原文为“文化和商业不是二选一而是相辅相成的"【答案】B【解析】（3）B项从“从汉诺威百货到德国黑啤酒吧、温德姆酒店等引入一系列德国的东西”可知这是在照搬外国文化而材料一中作者观点为“不是照搬照抄的外来文化” 显然这与作者的观点相悖【答案】（4）①小镇文化建设应当保护好本地优秀传统文化不能大拆大建、过度商业化②深度梳理当地历史文化发展脉络挖掘提炼出小镇独特的文化基因③处理好文化和产业的关系把文化作为产业发展的内生动力走可持续发展之路【解析】（4）本题是一道开放性试题注意题干要求“结合文本就小镇文化建设方面向当地政府提几条建议” 所以在解答时要注意联系文本内容结合材料一“特色小镇要守住的文化灵魂应该是散发着浓浓历史气息、生长于那片泥土的当地传统文化而不是照搬照抄的外来文化” 材料二“常见的误区是用做地产的思维建小镇大拆大建……照搬欧式洋房别墅或江南小桥流水”可以提出“小镇文化建设应当保护好本地优秀传统文化不能大拆大建、过度商业化” 结合材料一“建设特色小镇要守住文化灵魂、擦亮文化底色就要怀着尊重和敬畏之心深度梳理当地历史文化发展脉络……为打造优秀的文化品牌奠定基础”可以提出“深度梳理当地历史文化发展脉络挖掘提炼出小镇独特的文化基因” 结合材料三“在乡村振兴和特色小镇建设中只有把文化作为产业发展的内生动力……特色小镇的可持续发展目标才能成为现实”可以提出“处理好文化和产业的关系把文化作为产业发展的内生动力走可持续发展之路”5.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）结合上下文分析文中画横线的句子的含意5.（3）本文的语言充满生活气息请结合全文对此加以赏析A. 作为游牧地区喀吾图与城市“生活迥然不同” 读者由这一点出发会感受到裁缝店里的寻常事别有趣味B. 养金鱼可以成为裁缝店独特的生意经是因为金鱼转移了顾客的注意力让他们在美的愉悦里一改平日的斤斤计较C. 作者善于借小故事来表达情感比如接受女顾客以鸡换衣既是对她个人爱美之心的赞赏也含有一种对质朴人情的认同D. 本文记述了裁缝生活中温馨的插曲但并没将这种生活过于浪漫化一针一线辛苦踏实的劳动才是平稳真切的生活感受【答案】B【解析】（1）B项“养金鱼可以成为裁缝店独特的生意经”错误“请顾客看金鱼”只是裁缝生活中的一支温馨插曲其能适当缓解与顾客讨价还价相持不下的局面但这并不能说明“养金鱼可以成为裁缝店独特的生意经”【答案】（2）①浅层句面意思裁缝作为辛苦的谋生行当看起来与其他行当一样②深层扩展含意使用问句和揣测的表达形式委婉含蓄耐人寻味既表达了“我”对裁缝这一职业的热爱也启发读者思考应该像“我”一样干一行爱一行在工作的过程中不断积累经验体会劳动的快乐和生活的意义以实现人生价值【解析】（2）首先提取文本信息找准解读内容然后从浅层含意和深层含意两个层面回答前文说“从我们当裁缝的第一天起就发誓一旦有别的出路死也不会再干这个了但假如有一天不做裁缝我们还是得想办法赚钱过日子过同样辛苦的生活” 所以“干什么”应是指谋生的职业“都一样”指的是在“辛苦”这一点上裁缝与其他职业一样据此可知句子的句面意思后文写“我”在做裁缝的时候那种难忘的体会让“我”对裁缝这种职业有了独特的感情让“我”明白就算是换其他的工作其实也是和裁缝一样辛苦既然如此我们还不如踏踏实实地做好裁缝店的工作画线句借助推测和反问语气委婉含蓄地表达“我”对裁缝这一职业的热爱表现了“我”面对辛苦繁重的生活永葆了一份积极乐观、富有热情和激情的良好心态也感染并启示读者应该像“我”一样干一行爱一行在工作的过程中不断积累经验体会劳动的快乐和生活的意义以实现人生价值【答案】（3）①语言生活化、口语化亲切自然本文所选择的写作视角就是本乡本土最平凡普通的生活——都是普通的人们、平凡的日子以及寻常的情感语言自然要平实质朴才能接地气才会给人真实、亲切、自然的感觉②人物对话有地域特点鲜活真实既然是乡土特色的人物对话便应该具有地域特点需要运用口语方言才符合人物身份地位性格才能鲜活突出感染力才强才能让读者犹如身临其境般走进文本③整体上形成了明快风趣的语言风格率真不做作作者满怀爱心善意表达了对家乡的无比热爱唯有明快中不乏风趣幽默的语言才能传达美好快乐的心情唯有率真不做作的对话才能表现对真善美的生活的热爱形成了明快风趣的语言风格【解析】（3）文章描写和人物对话中使用了“拍兹”“当当”等地方方言具有浓厚的地方色彩充满了生活气息更符合人物身份地位感染力更强从全文的语言来看全文几乎是用一些最简单的文字写作而成晓畅明白就像在聊天似的比如“不做衣服也时常过来瞅一瞅”“就是太麻烦”“跑来要求我们给她们加工‘马蹄袖’” 语言平实质朴接地气给人真实、亲切、自然的感觉叙述语言除了明白晓畅外还很风趣幽默比如“我们要鸡干什么？但是我们还是要了” 使用口语用鸡来换裙子的漂亮女子说“裙子做好了嘛我们两个嘛你一天我一天轮流换着穿嘛” 几个“嘛”字除了偏向于口语化还表现了姑娘风趣幽默的特点通过这种明快风趣的语言表达传达出作者美好快乐的心情表达了作者对美好生活和家乡的热爱6.（1）下列表述与本文意思不相符的一项是（）6.（2）下列语句的含义不能体现“注意力”重要性的一项是（）6.（3）下面推断与本文观点相符的一项是（）A. 资源包括材料、能源、时间、信息、注意力等有狭义、广义之分有的可以贮存、节约有的不能贮存、节约B. 心理活动指向和集中于某一事物时就是注意注意是认识过程的开端对人的各种心理过程和操作活动均有调节作用C. 注意力决定任务完成的效率和成果的质量体现了人的个性品质和能力结构是一种不可或缺的心理因素D. 在情况多变、竞争激烈、信息爆炸的时代人们从事各种活动尤其从事各种思维活动必须拥有高度发展的注意力【答案】D【解析】（1）D项“尤其从事各种思维活动必须拥有高度发展的注意力”理解错误原文第三段为“没有高度发展的注意力就不能有效地从事各种活动就不能从事长时间的复杂的思维活动”【答案】B【解析】（2）A项意思是“一个人右手画圆形左手又要画方形那么一定不能同时画好两种形状” 符合文中的观点“人的主要精力每次只能执行一种主要的任务”B项意思是“听取多方面的意见才能明辨是非听信单方面的话就分不清是非” 不是强调“注意力”C项意思是“眼睛不能同时看两样东西而看明白耳朵不能同时听两种声音而听清楚” 从反面强调注意力的重要性D项意思是“蚯蚓没有锋利的爪牙坚强的筋骨却能上吃泥土下饮地下水这是用心专一的缘故” 从正面强调了注意力的重要性故选B【答案】C【解析】（3）A项“因此可以和物质、能量等资源相提并论等同看待”强加因果文中第一段为“一类是可以贮存、节约的资源如资金、材料、能源等另一类是不可贮存、节约的资源如时间、注意力、记忆力、思维能力等”最后一段为“信息资源具有可替代性、可分享性而注意力作为资源是不可替代、不可分享的” 没有涉及两种资源之间的因果关系B项“在任何时候人的注意力都是一种稀缺资源”扩大范围原文最后一段为“在信息爆炸的时代人的注意力是一种非常有限的心理资源”D项“不能合理使用注意力将会导致人一事无成”于文无据原文最后一段为“今天人们要学会合理有效地分配并使用注意力”故选C五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）依次填入文中横线上的词语全部恰当的一项是（）7.（2）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）7.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 造访更原封不动特征B. 造访还原汁原味特征C. 拜访更原汁原味特点D. 拜访还原封不动特点【答案】B【解析】（1）第一空造访拜访拜访敬辞访问根据语境应选“造访”第二空“不仅……还”表示递进关系此处是范围越来越大的递进而不是对后面意义上的强调故不能用“更”第三空原封不动原来的封口一点也没动过指保持原样没有丝毫变动原汁原味比喻事物本来的、没有受到外来影响的风格、特性等根据语境应选“原汁原味”第四空特征可以作为人或事物特点的征象、标志等特点人或事物所具有的独特的地方根据语境应选“特征”故选A【答案】C【解析】（2）“作为时隔44年之后再度奔月取土的人类航天器”放在前面起到强调的作用强调它的时间和目的另外这两个强调是有顺序区别的 A项句法不通可排除“44年之后”是对“再度奔月取土”的时间限定应放在“再度奔月取土”的前面据此可排除B、D 两项故选C【答案】D【解析】（3）原句有两处语病第一处关联词位置错误前后分句主语不一致关联词应放在主语前所以“虽然”要放在“嫦娥五号”的前面排除A、C两项第二处语序不当这两个对象提出要求的目的是利用中国获得的样品来进行他们自己的研究而不是“希望中国利用获得的月球样品开展研究” 排除B项故选D8.（1）文中五处画线句子其中四处存在标点或语言表达错误请指出对应序号并修改相应部分8.（2）金庸小说有着经久不衰的文学魅力请结合文段内容简要概括其原因【答案】（1）②“旧式武侠小说对于‘快意恩仇’的普遍观念”改成“对于旧式武侠小说‘快意恩仇’的普遍观念”③“能挣脱狭隘的民族观念束缚”改成“能不能挣脱狭隘的民族观念束缚”④“虽然他写古代”改成“他虽然写古代”⑤“人生理想也不是体现威福、子女、玉帛这类封建”改成“人生理想也不是体现威福、子女、玉帛这类封建价值观念”【解析】（1）②语序颠倒应将“旧式武侠小说对于‘快意恩仇’的普遍观念”改成“对于旧式武侠小说‘快意恩仇’的普遍观念”③一面对两面应将“能挣脱狭隘的民族观念束缚”改成“能不能挣脱狭隘的民族观念束缚”④关联词语序不当应将“虽然他写古代”改成“他虽然写古代”⑤成分残缺可在“封建”后加上“价值观念”【答案】（2）①金庸小说通过武林人物的描绘写出历史和社会的人生百态体现出丰富复杂的现实内容和作者自身的真知灼见②金庸小说具有超越于传统武侠小说的现代精神反对“快意恩仇”的普遍观念能挣脱狭隘的民族观念束缚③金庸小说里的人生理想、道德观念与众不同人物具有浓重的个性色彩渗透着个性解放和人格独立的精神【解析】（2）作答本题依据“他的小说武侠其表世情其实透过众多武林人物的描绘……体现出丰富复杂的现实内容和作者自身的真知灼见活泼轻松有时又令人沉重兴趣盎然又启人深思”“对于旧式武侠小说‘快意恩仇’的普遍观念金庸小说从根本上是批评和否定的他反对睚眦必报反对滥杀无辜”“在我们这个多民族的国家怎样看待历史上的民族关系……金庸的民族平等、融合思想表现得非常明显”“金庸的民族平等、融合思想表现得非常明显此外金庸小说里人生理想、道德观念也是与众不同的”“渗透着个性解放和人格独立的精神金庸笔下的侠客多是至情至性之人他们行侠仗义反抗官府的黑暗腐败反抗不合理的礼法习俗具有浓重的个性色彩”概括作答即可2023-2024学年部编版（2019）高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）1.（2）下列文中画线的词语的含义解释不正确的一项是（）1.（3）下列对原文人物形象分析解释不正确的一项是（）1.（4）把画线文言文句子翻译成现代汉语吾数击杀响马贼夺其物故仇我久居祸且及汝今夜半方期我决斗某所A. 既同/寝夜半/客曰/吾去矣/言讫不见/子灿见窗户皆闭/惊问信之/B. 既同寝/夜半/客曰/吾去矣/言讫不见/子灿见窗户皆闭/惊问信之/C. 既同寝/夜半/客曰/吾去矣/言讫/不见子灿/见窗户皆闭/惊问信之/D. 既同/寝夜半/客曰/吾去矣/言讫/不见子灿/见窗户皆闭/惊问信之/【答案】B【解析】（1）“夜半”为时间状语前后皆断开排除A、D两项“子灿”为“见”的主语其前应断开排除C项故选B【答案】C【解析】（2）C项貌甚寝容貌很丑陋寝丑陋【答案】A【解析】（3）A项“大铁椎与宋将军偕行奋战”错误根据原文“宋将军屏息观之股栗欲堕”可知宋将军只是在观战【答案】（4）我曾屡次打杀拦路抢劫的强盗夺取他们的财物因此他们仇视我我若久留此地灾祸将会牵连到你今晚半夜强盗们正约定和我到某个地方决斗【解析】（4）数屡次仇仇视二、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）2.（1）下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（）2.（2）诗人说“万叶千声皆是恨” 请结合全词分析作者“恨”的原因有哪些A. 作者在开头两句直抒胸臆“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与烦闷B. “渐行渐远渐无书” 三个“渐”字将思妇的想象意念从近处逐渐推向远处仿佛去追寻爱人的足迹C. 五六句从听觉角度描写了风行之声借以诉离怨别恨尤其“敲”字极富神韵动人心魄D. 笔调细腻委婉语言典雅情感奔放境界哀怨缠绵清疏蕴藉雅俗兼备【答案】D【解析】（1）D项“笔调细腻委婉语言典雅情感奔放”错误从“别后不知君远近”“渐行渐远渐无书”等诗句可以看出本是语言较为千百感情质朴【答案】（1）①与君分别之后再也不知道行踪②书信渐渐减少最后书信不通音讯全无③希望入梦梦中寻找可是“梦又不成” 灯花燃尽最后一点希望也成了泡影【解析】（2）从“别后不知君远近触目凄凉多少闷”可以领会出分别之后再难觅寻踪的惆怅从“渐行渐远渐无书水阔鱼沉何处问”可以看出书信渐渐减少的郁闷从“故敲单枕梦中寻梦又不成灯又烬”一句可以读出无法寻到想得到的梦境的无奈3.（1）下列对这首宋诗思想内容和艺术手法的分析和鉴赏不正确的两项是（）3.（2）这首诗写出秋雨怎样的特点？这些特点是如何表现的？请简要分析A. 首联从夜感霖雨突降写起人们盼望久已的甘霖突然降下仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了B. “不愁屋漏床床湿”引用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“床头屋漏无干处” “且喜溪流岸岸深”引用杜甫《春日江村五首》中的“春流岸岸深”C. 颔联正面写一个“喜”字表现出一种体恤民艰的崇高感情D. 末联突出了广大农民对这场甘霖的狂喜之情进一步表现诗人与农民同喜悦之心E. 这首诗语言诙谐风趣轻巧明快体现了诗人对农民辛勤劳作的关心【答案】B, E【解析】B．“'不愁屋漏床床湿'引用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句'床头屋漏无干处'”分析有误这里不是直接引用如果是直接引用那句子应是一样的这里应是“化用”E．“这首诗语言诙谐风趣”分析有误对诗歌语言风格分析有误应是“简明洗练”【答案】（2）特点雨大及时分析①诗人半夜感到“凉冷” 看到“屋漏床床湿” 通过视觉和触觉的结合表现雨大②运用叠词的手法通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大③运用虚实结合（想象）的手法通过“骄阳转作霖”、“稻花应秀色”表现雨的及时【解析】（2）从“一夕骄阳转作霖梦回凉冷润衣襟”可看出一夜之间似火骄阳转化为期盼已久的甘霖说明此雨下得及时“不愁屋漏床床湿” 写的是房屋漏雨大雨浇漏了屋顶打湿了床铺可见这场雨下得很大“梦回凉冷润衣襟” 午夜梦回天降大雨觉得很冷衣襟都是湿润的这是感知到的是触觉描写“屋漏床床湿” 诗人看到房屋漏雨打湿了床铺这是看到的所以手法有“视觉和触觉相结合” “床床”与“岸岸” 运用叠词突出的是雨大几张床都打湿了河流里到处都涨了大水“千里稻花应秀色五更桐叶最佳音”写的是诗人想象这场大雨之后稻花呈现一派生机暗示会丰收前面写到骄阳转化为甘霖是实写虚实结合写出了这场雨的及时三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）4.（2）根据三则材料下列说法不正确的一项是（）4.（3）下列对材料一、材料二论证的相关分析不正确的一项是（）4.（4）请结合材料内容简要概括“文明型国家”的特征4.（5）面对某些西方国家抹黑中国的不实报道和宣传请你结合材料提出合理的应对措施A. 因为“文明型国家”代表了中国与西方主流话语权的交锋和博弈所以它必将有利于中国进行国际政治制度的比较和预测B. 中国只有不断加大国际传播的力度积极参与传媒市场的竞争才能更好地将中国形象呈现出来进而赢得国际友人的认可C. 话语权决定主动权传播力决定影响力所以为了讲好中国故事传播好中国声音我们必须着力增强中国话语的国际影响力D. 中国主流媒体在各国的影响力和传播力不尽相同因而造成了发展中国家的受访者与发达国家的受访者对中国的认知度不同【答案】B【解析】（1）A项强加因果根据材料一判断“比较预测”和“交锋博弈”为递进关系C项逻辑混乱“讲好中国故事传播好中国声音”和“着力增强中国话语的国际影响力”都是提升中国形象的重要方式D项无中生有故选B【答案】B【解析】（2）B项“绵延数千年的古老文明是中国崛起的决定性因素”推断错误根据原文对“文明型国家”的界定传统与现代的深度融合才是中国崛起的决定性因素【答案】A。
唐诗宋词习题答案
《唐宋诗词史》练习测试题库参考答案一、填空1、王维、孟浩然2、下有冲波逆折之回川、李白3．张籍、王建4．心有灵犀一点通、李商隐5、柳永6、李清照7、百年多病独登台、杜甫、《登高》8、李益9、故国不堪回首月明中、李煜10、不尽长江滚滚来、杜甫11．温庭筠、李商隐)12、六对八对13、“吴中四士”14、高适岑参15、《书摩诘蓝田烟雨图》诗中有画16、歌诗合为事而作《与元九书》17、苦吟诗人（派）18、独恨无人作郑笺19、赵崇祚《花间集》20、以文字为诗以议论为诗21、《渔家傲》（塞下秋来）22、《江西诗社宗派图》杜甫23、语言的典雅浑成音调的和谐优美24、清空骚雅25、陆时雍、《诗镜总论》、时带六朝锦色26、“三包”27、边塞诗派、山水田园诗派28、长河落日圆、王维29、豪迈雄放、俊爽飘逸、清新自然30、“七绝圣手”31、元结、顾况32、元白诗派、韩孟诗派33、《珠玉词》、温润秀洁34、恨到归时方始休、白居易35、王绩36、杜审言、崔融37、陈子昂、杜审言、沈全期38、草木本有心、张九龄39、上官仪40、“诗中有画”41、个性鲜明42、沉郁顿挫、新题乐府43、杨亿、《西昆唱酬集》44、杨万里、风趣、奇趣45、雁点青天字一行、白居易46、沈全期、宋之问47、“四声八病”、永明48、《诗薮·内篇》、无意于工而无不工者49、拗体律诗50、刘长卿、韦应物51、《与元九书》52、郊寒岛瘦53、刘禹锡、柳宗元54、《云谣集》55、民间词、文人之词56、赵崇祚、《花间集》57、晏殊、晏几道58、高适、岑参59、大起大落60、篇制多、好作拗体、以诗入诗61、陈起江湖集刘过陈与义戴复古刘克庄62、贺铸青玉案63、张若虚《春江花月夜》64、赤子之心65、王之涣凉州词66、陈起江湖集刘过陈与义戴复古刘克庄67、贺铸青玉案368、张若虚《春江花月夜》69、赤子之心70、王之涣凉州词二、名词解释1、花间词派花间词派是由五代后蜀赵崇祚所编《花间集》而得名。
高中语文选修之一唐诗宋词元曲模块检测题
高中语文选修之一唐诗宋词元曲模块检测题（一）满分：120分，时间：100分钟一、古诗词默写（每空2分，共20分）1．漠漠水田飞白鹭，_________________________。
2．______________________，举杯销愁愁更愁。
3．香雾云鬟湿，________________。
4．________________，天涯共此时。
5．移舟泊烟渚，________________。
6．________________，僧敲月下门。
7．______________________，无那金闺万里愁。
8．衣带渐宽终不悔，_________________________。
9．______________________，但愿长醉不复醒10．青山遮不住，________________。
二、古诗词鉴赏（40分）（一）阅读杜甫《江汉》，回答下面的问题。
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心忧壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
11.这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。
诗中二三联用了哪几个意象，并分析其情景交融的意境。
（8分）12.有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。
（6分）（二）阅读下面的一首词，回答问题。
诉衷情/陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧州。
13．“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”塑造了怎样的艺术形象？“关河梦断何处”中的“梦”是一个怎样的梦？（8分）14．“此生谁料，心在天山，身老沧州！”表达了作者怎样的思想感情？（6分） 阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。
夏日南亭怀辛大/孟浩然山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，终宵劳梦想。
15．补充空出的诗句的意思。
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专题检测(一)一、积累运用1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是()A．绮丽(qǐ)筵席(yǎn)江渚(zhǔ)槛外(jiàn)B．凤阙(què) 霰雪(sǎn) 南浦(pǔ) 绿鸾鸟(luán) 皎皎(jiǎo) 沙汀(tīnɡ) D．纤尘(qiān) 扁舟(piān) 砧板(zhēn) 碣石(jié)答案 C解析A项“筵”应读yán；B项“霰”应读xiàn；D项“纤”应读xiān。
2．下列词语中，加点字词的解释有误的一项是()A．偏惊物候新(特别、尤其)忽闻歌古调(此指陆丞诗《早春游望》)B．江渚(指水中陆地)日悠悠(深远)C．铁骑绕龙城(穿铁甲的骑兵)宁为百夫长(指中级军官)D．不胜愁(承受得住)皎皎空中孤月轮(洁白的样子)答案 C解析百夫长：指军队中的低级军官。
3．从修辞的角度分析，下列不同类的一项是()A．月照花林皆似霰B．不知江月待何人C．银烛吐青烟D．淑气催黄鸟答案 A解析A项比喻，其余为拟人。
4．下列对诗意的理解错误的一项是()A．杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》起首两句警拔，以“偏惊物候新”领起全篇。
中间四句，用“出”、“渡”、“催”、“转”四个动词，形象地刻画了早春景物变化的情态。
B．杨炯的《从军行》采用虚实结合的表现手法，其中首联采用虚写的手法，尾联采用实写的手法，表达从军的强烈愿望。
C．《春夜别友人二首(其一)》中“离堂思琴瑟，别路绕山川”，着意写出了离情的缠绵，令人感慨欷歔。
D．《和晋陵陆丞早春游望》写了江南早春清新秀美的景色及由此引起的浓厚的思乡之情，极为真切。
答案 B解析首联为实写，尾联为虚写。
5．下列关于《春江花月夜》的说法错误的一项是()A．全诗以月为主体，紧扣春、江、花、月、夜的背景，体现出春江花月夜清幽的意境美。
B．诗人将屡见不鲜的传统体裁，注入了新的含义，融诗情、画意、哲理于一体。
C．本诗虚实相生、黑白相辅，并从中显出绚烂多彩的艺术效果，宛如一幅淡雅的中国水墨画。
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专题整合古体诗古体诗，包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。
注意“歌”、“行”、“歌行”、“引”、“曲”、“吟”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。
古体诗不讲对仗，押韵较自由。
古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。
古体诗按形式分类如下表：古体诗(古风)⎩⎪⎨⎪⎧ 四言诗：出现最早(如《诗经》)五言诗：成熟于汉代(如《古诗十九首》)七言诗：成熟于唐代(如白居易《长恨歌》)乐府诗：诗题有歌、行、引、歌行、吟、曲等名称古诗中景与情的关系一、理论讲解 古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。
”其实，赏诗也不过“情、景二端”。
从高考的角度讲，答诗歌鉴赏题，也不过“情、景二端”。
借景抒情、融情于景、情景交融是古典诗歌最重要的表现手法，最重要的特点。
因此，分析、掌握诗歌中情与景的关系就成为学习古典诗歌的关键。
一般说来，古典诗歌里情与景的关系主要有以下四种：1．乐景衬乐情以在写景绘色方面备受推崇的王维的《山居秋暝》为例，“空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
”初秋时节，天色向晚，山雨初霁，清泉淙淙，翠竹成林，月下青松，水中碧莲。
这里对清新美好的自然景物的描写，反映了诗人追求恬淡淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。
清新美好的泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人情感的寄托和写照。
2．哀景衬哀情陈子昂的《春夜别友人二首(其一)》中用“明月隐高树，长河没晓天”描绘出高高的树阴遮住了西沉的明月，银河淹没在破晓的曙光中的阴冷凄清的景色，用这种阴冷凄清景色衬托出离人之间的哀愁。
3．乐景反衬哀情古人曾评价说：“以乐写哀，以哀写乐，倍增其哀乐。
”这是古代诗歌中可追溯到《诗经》的一个重要的传统，是“反衬”这一手法在古代诗歌中的最基本的体现。
从杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》中也可看出这一特点，中间两联：“云霞出海曙，梅柳渡江春。
苏教版《唐诗宋词选读》《史记》《必修五》名句默写检测试卷
苏教版《唐诗宋词选读》名句默写“风神初振”的初唐诗1、云霞出海曙，梅柳渡江春。
（杜审言《和晋陵早春游望》）2、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流?。
3、雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
（杨炯《从军行》）4、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（《春江花月夜》）5、江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰?。
（《春江花月夜》）6、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
（张若虚《春江花月夜》）7、人生代代无穷已，江月年年只相似?。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
（《春江花月夜》）8、昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
（《春江花月夜》）9、斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
（张若虚《春江花月夜》）10、古人无复洛城东，今人还对落花风。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
（《代悲白头翁》）声律风骨兼备的盛唐诗11、?海上生明月?，?天涯共此时??。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
（《望月怀远》）12、鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
（《送魏万之京》）13、人事有代谢，往来成古今?。
江山留胜迹，我辈复登临。
水落鱼梁浅，天寒梦泽深。
羊公碑尚在，读罢泪沾襟。
（《与诸子登岘山》）14、空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
《山居秋暝》15、竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
《山居秋暝》16、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
高适《燕歌行》17、君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
高适《燕歌行》18、君不见，走马川行雪海边，平沙茫茫黄入天。
（岑参《走马川行奉送出师西征》）豪放飘逸的李白诗19、半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝，熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
《梦游天姥吟留别》20、惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此?，古来万事东流水。
《梦游天姥吟留别》19、安能摧眉折腰事权贵??，使我不得开心颜。
唐宋文化常识单选题100道及答案解析
唐宋文化常识单选题100道及答案解析1. “唐宋八大家”中，唐代的两位是（）A. 苏轼、苏洵B. 韩愈、柳宗元C. 欧阳修、曾巩D. 王安石、苏辙答案：B解析：唐宋八大家是指唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。
2. 唐朝由盛转衰的标志性事件是（）A. 安史之乱B. 藩镇割据C. 黄巢起义D. 朱温篡唐答案：A解析：安史之乱对唐朝的社会经济造成极大的破坏，是唐朝由盛转衰的转折点。
3. 被称为“诗仙”的唐代诗人是（）A. 杜甫B. 李白C. 王维D. 白居易答案：B解析：李白的诗作风格豪放飘逸，充满浪漫主义色彩，被称为“诗仙”。
4. 下列不是出自唐代诗人白居易作品的是（）A. 《琵琶行》B. 《长恨歌》C. 《茅屋为秋风所破歌》D. 《赋得古原草送别》答案：C解析：《茅屋为秋风所破歌》是杜甫的作品。
5. 唐代长安城的正门是（）A. 朱雀门B. 含元门C. 明德门D. 丹凤门答案：D解析：丹凤门是唐长安城的正南门。
6. 唐朝实行的赋税制度中，以均田制为基础的是（）A. 租庸调制B. 两税法C. 一条鞭法D. 摊丁入亩答案：A解析：租庸调制建立在均田制的基础上。
7. 被称为“诗圣”的是（）A. 李白B. 王维C. 杜甫D. 孟浩然答案：C解析：杜甫的诗歌反映社会现实，忧国忧民，被称为“诗圣”。
8. 唐代的科举考试中，最重要的科目是（）A. 明经B. 进士C. 秀才D. 明法答案：B解析：进士科在唐代科举中最为重要。
9. 以下哪一位不是唐朝的书法家（）A. 颜真卿B. 柳公权C. 欧阳询D. 赵孟頫答案：D解析：赵孟頫是元代书法家。
10. “贞观之治”是指哪位皇帝在位时期的政治清明（）A. 唐高祖B. 唐太宗C. 武则天D. 唐玄宗答案：B解析：唐太宗李世民在位期间出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面称为“贞观之治”。
11. 唐朝时期，日本派来中国学习的使节被称为（）A. 遣唐使B. 留学生C. 学问僧D. 外交官答案：A解析：日本派到唐朝学习的使节称为遣唐使。
1、选修《史记》《 唐诗宋词》 试题(含答案)
6. 《史记》作为第一部 司马迁首创的一种述史方法，即
的始末经过 ，分散在数篇之中 ，参差互见 ，彼此相补。
7. 词的流派分为
词人有
。
派和
8. 名句默写,补写出下列名句名篇中的空缺部分（共 6 分，每空 1 分）
）
）
，记载了上起黄帝下至汉武帝三千余年历史。 ，就是将一个人的生平事迹、一件历史事件
派，前者代表词人有
B．乃喟然而叹曰
C．良久乃许之，以为前将军 （乃：才）
D．专以射为戏，竟死。
5. 下列诗句与其所评价的诗人对应错误的一项（
A. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神 （李白）
B. 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流 （“初唐四杰”）
捣衣砧
扁舟子
惊层颠
干云霄
喟然 wèi
笃仁 dǔ
）
碣石 jié
渌水 lù
因材施教
若属皆且为所虏
)
)
)
)
）
，有草长莺飞的梦江
阅读下面的文言文，完成 13—15 题（共 6 分，每题 2 分）
齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待 之。
忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保1据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资0配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体2资2配料，置试而时卷且，调可需控保要试障在验各最；类大对管限设路度备习内进题来行到确调位保整。机使在组其管高在路中正敷资常设料工过试况程卷下中安与，全过要，度加并工强且作看尽下护可都关能可于地以管缩正路小常高故工中障作资高；料中对试资于卷料继连试电接卷保管破护口坏进处范行理围整高，核中或对资者定料对值试某，卷些审弯异核扁常与度高校固中对定资图盒料纸位试，置卷.编工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置，线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高，方中要案资求，料技编试5术写卷、交重保电底要护气。设装设管备置备4线高动调、敷中作试电设资，高气技料并中课术3试且资件中、卷拒料中包管试绝试调含路验动卷试线敷方作技槽设案，术、技以来管术及避架系免等统不多启必项动要方方高式案中，；资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资，中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置，作调合并试理且技利进术用行，管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵：导活在。。分对对线于于盒调差处试动，过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调，问试应题技采，术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行，变隔需压开要器处在组理事在；前发同掌生一握内线图部槽纸故内资障，料时强、，电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料，试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采，相用要关高进技中行术资检资料查料试和，卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
1、选修《史记》《唐诗宋词》试题(含答案)
选修《史记》《唐宋诗词》试题（时间120分钟总分100分）一、语言积累运用（25分）知识积累（共10分，每题2分）1．下列词语中加点字读音完全正确的一组（）A．霰．粒xiàn惨怛．dá喟．然wèi吟啸．xiàoB．稽．首jī韶．光sháo笃．仁dǔ征辔．pèiC．濯淖．nào缧绁．．léixiè碣．石jié溽．暑rùD．靖．康jìng田畴．shòu渌．水lù憔．悴qiáo2．下列词句中没有错别字的一项是（）A．中流砥柱运筹帷幄捣衣砧竹暄归浣女B．令行禁止豪杰蜂起扁舟子萧萧班马鸣C．高山仰止意兴阑珊惊层颠脚著谢公履D．搏闻强志忧愁幽思干云霄皓腕凝霜雪3．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是（）A．因．利乘便因．材施教B．屈平属．草稿未定若属．皆且为所虏C．夫子推而行之，不容何病．君子病．没世而名不称焉D．于是沛公起，摄衣谢．之广不谢．大将军而起行4．下列加点的虚词解释有误的一项是( )A．以．褒周公之德也（以：连词表目的用来）B．乃喟然而．叹曰（而：连词表修饰）C．良久乃．许之，以为前将军（乃：才）D．专以射为戏，竟．死。
（竟：最终）5. 下列诗句与其所评价的诗人对应错误的一项（）A. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神（李白）B. 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流（“初唐四杰”）C. 刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发奋，著成信史照尘寰。
（屈原）D. 大明湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处;漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。
（李清照）文学常识（共6分，每空1分）6. 《史记》作为第一部，记载了上起黄帝下至汉武帝三千余年历史。
司马迁首创的一种述史方法，即，就是将一个人的生平事迹、一件历史事件的始末经过，分散在数篇之中，参差互见，彼此相补。
7.词的流派分为派和派，前者代表词人有，后者代表词人有。
2023-2024学年高中语文部编版(2019)选择性必修(上册)古诗词诵读单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版（2019）高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）对下列句子中画线的词的解释不正确的一项是（）1.（2）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）1.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）1.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①太祖方欲刑人基请其故太祖语之以梦②夫宰相者持心如水以义理为权衡而己无与者也宪则不然A. 举进士除高安丞除授予官职B. 大旱请决滞狱狱监狱C. 太祖以事责丞相李善长责责怪D. 寻拜御史中丞兼太史令寻不久【答案】B【解析】（1）B项译为天下大旱请求处理积压的案件“狱”应为“诉讼案件”【答案】A【解析】（2）“通款”是个固定词组指与敌方通和言好中间不应断开排除CD “部曲”是指古代的军队中间不可断开排除BD 故选A【答案】C【解析】（3）C项“多次替曾要陷害他的丞相李善长说情”错误解原文意思根据文本内容“是数欲害君君乃为之地耶？吾行相君矣”可知“数”修饰“欲害君”而不是说情应为“曾替多次要陷害他的丞相李善长说情”【答案】（4）①太祖正要对人施用刑罚刘基问为什么太祖把自己梦中的情景告诉他②做宰相的人处事须心平如水把义理作为行使权力的标准而自己的私见不参与其中杨宪却不是这样【解析】（4）①方正要刑施用刑罚请询问故原因②权衡行使权力的标准己个人私见与参与则却然这样二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）2.（2）这首诗的颈联和《书愤》颈联“塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑”表达的情感有何异同？请简要分析A. 诗的首联写诗人久离疆场、功业未成的落寞怅惘奠定了一种失意悲愁的感情基调B. 颔联末句用典表达了对达官贵人在国家山河破碎之际束手垂泪的懦弱昏庸的不满C. 尾联诗人以新雁自比借荒寒汀州上新雁找不到安栖居所抒发自己无法报国的苦痛D. 本诗用典贴切出语自然感情充沛虽有失意悲愁之情却又不失沉雄浑厚的气象【答案】C【解析】（1）C项诗人并非以“新雁”自比且“新雁找不到安栖居所”也于诗无据【答案】（2）同两联都表达了诗人报效国家的爱国之情和岁月蹉跎的悲哀异本诗颈联中“一身报国有万死”突出了诗人为国献身的热诚《书愤》颈联中“塞上长城空自许”突出了诗人才华得不到施展的痛苦与悲愤故本诗颈联悲中有壮《书愤》颈联悲中有愤【解析】（2）本诗颈联“一身报国有万死”一句是说尽管个人的力量是渺小的尽管生命是短暂的但是为了拯救国难“我”却甘愿死一万次“一”与“万”的强烈的对比鲜明地表达了自己的拳拳爱国心与殷殷报国情“双鬓向人无再青”这一句是说岁月不饶人满鬓飞霜无法重获青黑之色抒发了对华年空掷、青春难再的感伤与悲慨《书愤》颈联“塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑”是说岁月不居壮岁已逝志未酬而鬓先斑这对赤心为国的诗人来说是日夜为之痛心疾首的“塞上长城”句诗人用刘宋名将檀道济的典故明志以此自许可见其少时捍卫国家、扬威边地、舍我其谁的英雄气概两首诗虽然都表现了诗人殷切慷慨的报国之情和年华易逝的悲哀之情但也存在不同之处本诗颈联“一身报国有万死双鬓向人无再青”直抒胸臆诗人抱定了“为国牺牲敢惜身”的志向他感叹双鬓斑白、不能再青是因为报国之志未酬突出了诗人为国献身的热诚和壮志而《书愤》的颈联“塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑”用典明志结合陆游生活的时代特点可知南宋时期诗人生活的国家遭金人践踏壮志未酬的苦闷全悬于一个“空”字大志落空奋斗落空一切落空而揽镜自照却是衰鬓先斑皓首皤皤两相比照满是悲怆与愤懑三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）3.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（3）根据材料简要分析怎样更好地发展中小学在线教育A. 网络在线学习有着获得知识更便捷、省时、省钱等特点因此赢得了学生和家长的厚爱自身也获得了长足的发展B. 在线教育如果想更上一个台阶需要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等来采取更恰当的方式进行教学C. 在线教育不是商业那些一味追求金钱的教育机构可能会给学生好的体验但由于教育底线的缺失也在毁掉学生D. 在线教育借助于互联网模式使学习呈现出了全新的认知过程可以更好地关注教学进度有针对性地优化教学内容【答案】C【解析】（1）C项“在线教育不是商业”错误由材料三“在线教育的关键词仍是教育而不是商业”可知选项曲解文意【答案】B【解析】（2）B项“2014年后则较平稳增长”错误由材料二图表可知 2014—2016年在线教育市场规模增长率呈下降趋势【答案】（3）①多点责任和温度既要传授知识增长学生能力还要关注学生成长不要把在线教育变成冰冷的机器人教学②端正教育目的不要让在线教育充满铜臭味不要为了吸引学生眼球而采用低俗甚至掺假注水的方式要时时记着在线教育的关键词仍是教育③充分使用互联网技术提高教育教学质量利用更多的前沿技术更好地把控教学过程全面提升授课效果以起到教书育人的作用④采用合适的教法根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等采取受教育者喜欢又能够接受的方式方法【解析】（3）由材料一中的“在线教育者眼里有学生心里有分寸做到想学生所想在线教育才会更上一个台阶不要把在线教育变成冰冷的机器人教学”可概括出应多点责任和温度由材料一中的“不要吸收网络隔空对话油腔滑调、想当然的手法甚至把低俗当有趣另外在线教育‘名师’掺假注水技术控制不过关会误人子弟影响在线教育的效果”与材料三中的“在线教育的关键词仍是教育”可概括出要端正教育目的不要让在线教育充满铜臭味由材料一中的“通过前沿技术的使用带来更好的教学互动与体验使教师授课效果更好”与材料四中的“互联网给教育带来了显著的变化这种变化不仅表现在时间空间上的突破更体现在教育的教、学、评、测等多个环节”可概括出要充分使用互联网技术提高教育教学质量由材料一中的“根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征”“采取受教育者喜欢又能够接受的方式方法满足受教育者的求知欲”等可概括出应采用合适的教法4.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）4.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（3）请简要分析标题“补丁旧景”的丰富内涵4.（4）本文以“补丁”为线索构建行文结构请简要分析A. 文中的补丁虽然称为一景但是它不是用来让人观赏的物件而是浓缩了“我”旧日清贫又快乐的乡村生活的印记B. “我”对自己穿补丁衣服并不自卑但母亲缝补的针线活不灵巧却让“我”在伙伴面前自卑流露出“我”质朴的生活感受C. 文章写老师讲作文课提到不要堆砌过多素材时举到补丁衣服的例子表现了人不应该一味怀恋过去的贫穷D. 铁书包的梦体现了童年的“我”的顽皮淘气和天真懵懂也表现了在那个贫穷的年代里其乐融融的家庭氛围【答案】C【解析】（1）C项“表现了人不应该一味怀恋过去的贫穷”于文无据【答案】B【解析】（2）B项“都有效烘托了童年生活的情趣”错误“生活起的茧”主语是大人们的补丁不是孩子这一比喻主要体现了劳动人民的艰辛勤劳【答案】（3）①小时候因贫穷而打满补丁的衣物、书包等各种旧物②儿时虽然清贫但却快乐自由地生活③体现了勤劳质朴的乡土气息④表达了真挚热忱的淳朴人情【解析】（3）阅读文本可知文章开头以电视剧中女人公衣服上明显露出道具痕迹的补丁引出作者对幼时与补丁相关的回忆——因活泼爱闹而打满补丁的衣物、帆布书包等以“补丁旧景”为题概括了文章的主要内容当时生活虽是清贫但“我”与小伙伴总是有各种各样玩乐的方法——在田间玩游戏、用书包做“战争的武器”等体现了“我”儿时生活的自由与快乐在外地工作的三叔同“我”玩笑“说下次一定给我带回一个铁书包” 等三叔下次回来“我”迫不及待地追问“待一屋子的人回过神来笑声差点儿把小草屋给掀翻了” 体现了那个年代人们的真挚质朴及人与人之间和谐的关系据此分析作答即可【答案】（4）文章从现在电视道具补丁的虚假联想到乡村散发着泥土气息的自然补丁然后具体写到衣服、鞋、书包补丁的来由并借此联系到童年的清贫、有趣的生活最后以上大学时母亲给“我”做新衣服标志补丁生活的结束并表达了对补丁的怀念【解析】（4）阅读文本可知文章由现在电视上那些假假的道具补丁联想到乡村“散发着朴素的泥土气息”自然补丁开篇并由此在下文中展开回忆那时无论大人小孩几乎人人都穿过补丁衣服大人因着长年累月重担压肩补丁大多在两肩小孩衣服的补丁就显得没那么规律——鞋、衣服、书包等因各种游戏均变得“伤痕累累” 通过写这些各处补丁的由来联想到儿时那快乐而自由的生活直到“我”收到大学的录取通知书“母亲特地从集镇上扯回几尺布给我做了一套新衣服” 标志着“我”补丁生活的结束也进一步表达了“我”对补丁及“那种朴素的泥土气息和清贫中的快乐”的怀念据此分析作答即可5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 通俗小说是相对于“纯文学”小说而言的一个概念选材具有宽广性、典型性的特点B. 通俗小说是沿着传说——口传历史——市人小说——传奇——话本小说——通俗小说而趋于完善的C. 通俗小说表现世俗民众的奇趣、俗趣具有风俗美“纯文学”小说追求雅致美和蕴藉美D. 通俗小说有时向社会提供启发和隐喻能起到人生教科书的作用而“纯文学”小说则不能【答案】C【解析】（1）A项张冠李戴“选材具有宽广性、典型性”是“纯文学”小说的特点B项“传奇”错误根据文本可知“唐人传奇”是“纯文学”小说发展的一种阶段性表现D项“向社会提供启发性或隐喻”表述错误原文为“而通俗小说有时能起到人生教科书的作用但不具有向社会提供启发性或隐喻性艺术形象的任务”故选C【答案】A【解析】（2）A项对研究的目的表述错误应是“旨在阐明通俗小说的特点”【答案】B【解析】（3）B项由通俗小说的定义和特征可知“心理时空、意识流、情节淡化等艺术手法”不适合通俗小说的创作四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.有甲、乙两个人分别身兼两职两个人的四种职业是教师、警察、书法家和作家同时还知道以下事实①书法家到北京办书法展览前甲约了几位好朋友为他饯行②书法家曾跟教师讨论过书法创作技巧要“笔法、结字法、章法兼顾”③教师的妻子是作家的亲姐姐她喜欢唱歌尤其喜欢刘欢的歌曲请你推出他们两人各自的职业甲乙【答案】甲教师、警察乙书法家、作家【解析】解答此题关键要根据题中给出的事实进行推断由①可知乙是“书法家” 由②可知甲是“教师” 由③可知乙还是“作家” 那么根据题干中的信息和现有推论可知甲还是“警察”7.（1）依次填入文中横线上的词语全部恰当的一项是（）7.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）7.（3）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）A. 初衷雪中送炭获取趁火打劫B. 目的急人之困获取落井下石C. 初衷雪中送炭攫取趁火打劫D. 目的急人之困攫取落井下石【答案】C【解析】（1）“初衷”强调最初的愿望和心意“目的”没有这层意思结合第二段“政策初衷就会落空”可知此处应选“初衷”雪中送炭在大雪天给人送炭取暖比喻在别人急需的时候给以帮助急人之困主动帮助别人解决困难语境说的是疫情期间人们处于非常时期应选“雪中送炭”攫取掠夺夺取该词早期词性为贬义而在现代汉语中偏向中性获取取得猎取语境中“羊毛党”的行为是“侵占”行为因此应选“攫取”趁火打劫指趁人家失火时去抢劫比喻乘人之危谋取私利落井下石看见人要掉进陷井里不伸手救他反而推他下去又扔下石头比喻乘人有危难时加以陷害在语境中不存在“陷害”的意思语境中更侧重“谋取私利” 因此应选“趁火打劫”故选C【答案】D【解析】（2）画线句存在语病有一是“从……来看”与“……显示”句式杂糅二是“不仅”关联词语位置不当三是“完成……作用”搭配不当据此修改全都正确的是D项故选D【答案】B【解析】（3）A项两个分句语序倒错导致逻辑错误C项“以实现拉动经济回暖以刺激消费”不合逻辑“刺激消费”是“拉动经济回暖”的手段D项暗换主语导致与前文的陈述对象不统一破坏语言连贯性故选B。
高中古诗考试题库及答案
高中古诗考试题库及答案一、单选题1. 下列关于《诗经》的描述，不正确的一项是（）。
A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
B. 《诗经》共收录了305篇诗歌。
C. 《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。
D. 《诗经》的作者主要是周代的士大夫。
答案：D。
《诗经》的作者并非主要是周代的士大夫，而是包括了不同社会阶层的人士，包括农民、士兵等。
2. “会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的（）。
A. 《登高》B. 《望岳》C. 《春望》D. 《登楼》答案：B。
这句诗出自杜甫的《望岳》，表达了诗人登上泰山之巅，俯瞰众山的豪迈情怀。
3. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自（）。
A. 王维《鸟鸣涧》B. 孟浩然《春晓》C. 李白《夜泊牛渚怀古》D. 杜甫《春夜喜雨》答案：B。
这句诗出自孟浩然的《春晓》，描绘了春天早晨的宁静与生机。
二、填空题4. 李白的《将进酒》中，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的下一句是“_________”。
答案：君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
5. 杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深”的下一句是“_________”。
答案：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
三、默写题6. 默写王之涣的《登鹳雀楼》。
答案：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
7. 默写苏轼的《水调歌头·明月几时有》。
答案：明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
四、简答题8. 简述《诗经》中“风”、“雅”、“颂”三个部分的特点。
答案：“风”是《诗经》中各地方的民歌，共有十五国风，反映了各地的风土人情和社会生活，具有鲜明的地域特色和生活气息。
“雅”包括“大雅”和“小雅”，是宫廷诗歌，主要反映了周代贵族的生活和思想，语言典雅，内容庄重。
语文苏教版选修系列《唐诗宋词选读》配套文档：专题二+专题整合+Word版含答案.docx
专题整合近(今)体诗中国古典诗歌按发展源流可分为诗、词、散曲三种。
在“古诗”中又按表现形式可分为古体诗与今(近)体诗。
这里，重点介绍近体诗。
近体诗是唐代形成的律诗和绝句的通称。
它有四项基本要求：1．句数、字数有规定。
律诗为八句，或五言或七言；绝句为四句，或五言或七言。
2．按规定的韵部押韵。
一般要求押平声韵，中间不得换韵。
3．各字的平仄有规定。
所谓平仄，指古代汉字的声调，平声大概等同于今天普通话字音的一、二声调，仄声大概等同于今天普通话字音的三、四声调。
近体诗每句各字的平仄、上下句中各字的平仄都有规定。
如五言上句为：仄仄平平仄。
下句为：平平仄仄平。
虽然今天写近体诗不必严格遵照这些要求，但是读诗者了解这些要求会更好地体会近体诗的声韵之美。
4．某些句子之间用词要对仗。
如律诗中间两联必须对仗。
另外，近体诗的结构也很讲究，一般要求起、承、转、合。
因此，有人形象地把近体诗称做“戴着镣铐跳舞”。
近体诗分为律诗和绝句两大类，待以后专题专门讲。
近体诗与古体诗的区分，主要从上述四方面进行。
另外，从时间上亦可区分。
隋唐以前的诗均叫古体诗，隋唐以后的诗分古体诗和近体诗两股发展。
近体诗按形式分类如下表：近体诗(格律诗)⎩⎪⎨⎪⎧ 绝句⎩⎪⎨⎪⎧ 五言绝句：一首四句，每句五字七言绝句：一首四句，每句七字律诗⎩⎪⎨⎪⎧ 五言律诗：一首八句，每句五字七言律诗：一首八句，每句七字排律：每句五字或七字，句数不定， 但不少于十句山水田园诗和边塞诗盛唐时期除出现李白、杜甫两位伟大的诗人外，还有很多成就很高的诗人。
他们按思想倾向、题材内容和艺术风格的不同，大致可分为两派：一派是较多地写山水田园闲适生活的山水田园诗人，一派是较多地写边塞征戍生活的边塞诗人。
这两派诗人虽然没有提出各自的创作主张，但从思想内容到艺术形式、从题材到诗体，都各有特色、各有所长。
山水田园诗派的代表人物是王维和孟浩然。
内容以描写自然风光、农村景物及安逸恬淡的隐居生活见长。
高二语文鲁人版选修《唐诗宋词选读》_综合质量测评+Word版含答案
综合质量测评本试题分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，共150分。
考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题，共70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
一千三百年后，大唐遗韵犹存，那就是唐诗。
回顾，唐诗像一道虹，跨越时空，璀璨依旧。
一个中国人，对大唐盛世可以无知，但对唐诗无法陌生。
自从牙牙学语，就可能手不离看图识字读本了，那里边多半是朗朗上口的唐诗绝句。
每从幼儿园墙外走过，常能听到唐诗朗诵：“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”声音稚嫩而甜美。
语文课本里，最无争议的，是唐诗。
中国人可以不识字，可以不读书，可以不写诗，但不等于就不会顺口来一首唐诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”唐诗像一个幽灵，依附于方块汉字，寄生于语言文本，寻常人等不留神，就有唐诗入眼、出口、悦耳。
如果说中国人身上诗性尚存，那百分之百是唐诗。
诗，遇着唐了，真诗之幸甚也。
国土一统，四海归心。
诗圣杜甫歌颂当朝，热情洋溢：“忆昔开元盛世日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱充实。
”衣食无忧，闲来做什么？一边饮酒，一边吟诗，这就是唐人生活。
政治宽松，社会开明，诗歌就像蝴蝶翩跹起舞，人才也就“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”了。
唐开科举，以诗取士，遂令学子一举成名。
唐太宗带头写诗，君臣唱和就像家常便饭。
上行下效，诗蔚然成风，仿佛是人，都会吟诗一首。
唐太宗还特设“弘文馆”“文学馆”，眼看着天下文人竞相来投，便得意扬扬地说：“天下英雄，尽入吾彀中矣！”那时的文人也好，英雄也好，都是写诗的行家里手。
诗以抒怀，养浩然之气；诗以言志，解胸中块垒。
思想不禁锢，灵魂得自由。
人人解诗，人人能诗，人人都有了诗的情结和诗家情怀。
祭祀大典，宴友小聚，吟诗作赋，几成惯例。
诗歌模糊了贫富贵贱，又缩短了人与人的距离。
诗甚至成了名片，拿一首诗就可以晋谒王公大人，不必担心吃闭门羹。
唐诗宋词高考试题及答案
唐诗宋词高考试题及答案一、唐诗篇1. 【题目】请判断以下句子是属于唐代哪位诗人的作品？春风又绿江南岸，明月何时照我还？A. 杜甫B. 王之涣C. 白居易D. 李白【答案】B. 王之涣2. 【题目】以下哪首古文化诗人是唐朝状元？A. 白居易B. 杜牧C. 李白D.贺知章【答案】C. 李白3. 【题目】请判断以下句子是属于唐代哪位诗人的作品？人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
A. 王昌龄B. 孟郊C. 杜牧D. 杜甫【答案】D. 杜甫4. 【题目】以下哪位是唐代女诗人？A. 王昌龄B. 孟郊C. 李白D. 杨玉环【答案】D. 杨玉环5. 【题目】请补全以下唐代诗人的作品名：“静夜思”（）？A. 杜甫B. 王之涣C. 李白D. 白居易【答案】C. 李白二、宋词篇1. 【题目】请根据以下句子选择正确的宋词词人。
浣溪沙·一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
A. 杨万里B. 蘇轼C. 辛弃疾D. 苏洵【答案】C. 辛弃疾2. 【题目】请判断以下句子是属于宋代哪位词人的作品？当时只道是寻常，茅檐古道边，千斛万斛只鸭蛋。
A. 李清照B. 秦观C. 杨万里D. 方千里【答案】B. 秦观3. 【题目】请判断以下句子是属于宋代哪位词人的作品？人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。
A. 李清照B. 蘇轼C. 辛弃疾D. 苏洵【答案】B. 蘇轼4. 【题目】以下哪位是宋代女词人？A. 杨万里B. 蘇轼C. 李清照D. 方千里【答案】C. 李清照5. 【题目】请补全以下宋代词人的作品名：“如梦令”（）？A. 李清照B. 蘇轼C. 辛弃疾D. 苏洵【答案】B. 蘇轼以上是唐诗宋词高考试题及答案，希望对你有所帮助。
祝你学业进步！。
唐诗宋词单选题(1)
二、选择题（一）单选题1、（）在律诗的定型方面做出了很大贡献。
A、沈佺期B、陈子昂C、张若虚D、刘希夷2、盛唐边塞诗的代表作家是（）。
A、李颀B、元结C、张若虚D、顾况3、杨炯的《从军行》是一首（）体诗歌。
A、七律B、排律C、歌行D、五律4、王维后期的诗作多刻画一种空寂的境界，如（）。
A、《观猎》B、《使至塞上》C、《竹里馆》D、《老将行》5、以七绝着称的诗人是（）。
A、孟浩然B、岑参C、王昌龄D、杨迥6、李颀以自己的（）而成为高岑诗派重要成员。
A、赠别诗B、宫怨诗C、闺怨诗D、边塞诗7、唐传奇《霍小玉传》的作者是（）。
A、杜光庭B、李朝威C、白行简D、蒋防8、“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是谁评价李白的（）。
A、杜甫B、苏轼C、李商隐D、陆游9、唐代以苦吟着称的诗人是（）。
A、孟郊B、卢仝C、李贺D、刘禹锡10、唐代诗人中有意效法陶渊明冲和平淡诗风的作家是（）A、韦应物B、刘长卿C、贾岛D、李益11、下列诗篇中以描写音乐为内容的是（）A、《登岳阳楼》B、《子夜吴歌》C、《老夫采玉歌》D、《琵琶行》12、提出“大凡物不得其平则鸣”这一着名观点的作家是（）。
A、李白B、杜甫C、韩愈D、白居易13、韦庄写有一首涉及黄巢起义的长篇叙事诗，题目叫做（）。
A、《秦中吟》B、《秦妇吟》C、《古离别》D、《乌衣巷》14、杜甫的（）创作于他漂泊西南时期。
A、《丽人行》B、《兵车行》C、《茅屋为秋风所破歌》D、《春望》15、被后人评为“疏隽开子瞻，深婉开少游”的北宋作家是（）。
A、晏殊B、欧阳修C、柳永D、张先16、提出“以适用为本”的文学主张，诗文创作具有浓厚政治色彩的文学家是（）。
A、苏舜钦B、王安石C、苏洵D、苏轼17、下列作品用乐府旧题的是（）。
A、《送社少府之任蜀川》B、《长安古意》C、《春江花月夜》D、《登幽州台歌》18、高适《燕歌行》：“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。
”“玉箸”是指（）。
A、筷子B、眼泪C、武器D、首饰19、下列作品中属于晚唐小品文的是（）。
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选修《史记》《唐宋诗词》试题（时间120分钟总分100分）一、语言积累运用（25分）知识积累（共10分，每题2分）1．下列词语中加点字读音完全正确的一组（）A．霰．粒xiàn 惨怛．dá喟．然wèi 吟啸．xiàoB．稽．首jī韶．光sháo 笃．仁dǔ征辔．pèiC．濯淖．nào 缧绁．．léixiè碣．石jié溽．暑rùD．靖．康jìng 田畴．shòu 渌．水lù憔．悴qiáo2．下列词句中没有错别字的一项是（）A．中流砥柱运筹帷幄捣衣砧竹暄归浣女B．令行禁止豪杰蜂起扁舟子萧萧班马鸣C．高山仰止意兴阑珊惊层颠脚著谢公履D．搏闻强志忧愁幽思干云霄皓腕凝霜雪3．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是（）A．因．利乘便因．材施教B．屈平属．草稿未定若属．皆且为所虏C．夫子推而行之，不容何病．君子病．没世而名不称焉D．于是沛公起，摄衣谢．之广不谢．大将军而起行4．下列加点的虚词解释有误的一项是( )A．以．褒周公之德也（以：连词表目的用来）B．乃喟然而．叹曰（而：连词表修饰）C．良久乃．许之，以为前将军（乃：才）D．专以射为戏，竟．死。
（竟：最终）5. 下列诗句与其所评价的诗人对应错误的一项（）A. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神（李白）B. 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流（“初唐四杰”）C. 刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发奋，著成信史照尘寰。
（屈原）D. 大明湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处;漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。
（李清照）文学常识（共6分，每空1分）6. 《史记》作为第一部，记载了上起黄帝下至汉武帝三千余年历史。
司马迁首创的一种述史方法，即，就是将一个人的生平事迹、一件历史事件的始末经过，分散在数篇之中，参差互见，彼此相补。
7.词的流派分为派和派，前者代表词人有，后者代表词人有。
8. 名句默写,补写出下列名句名篇中的空缺部分（共6分，每空1分）⑴谚曰“，”。
此言虽小，可以谕大也。
（《李将军列传》）⑵仓廪实而知礼节，。
（《管仲列传》）⑶，使我不得开心颜。
（《梦游天姥吟留别》）⑷独自莫凭阑，无限江山，。
（李煜《浪淘沙令》）⑸？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
（贺铸《横塘路》）9.在下面横线处填写适当的句子，组成语意连贯的整句。
（3分）唐宋诗词歌赋是一座文学珍宝馆。
在这里，你能找到“大江东去”的豪放，也能；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，也能听到“杨柳岸晓风残月”的浅吟低唱；有怒发冲冠的报国志，有，有，有草长莺飞的梦江南。
二、阅读鉴赏题（共35分）阅读下列两段文言文，完成10—12题（共10分）[甲](广)望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。
广之百骑皆大恐，欲驰还走．。
广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽。
今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。
”广令诸骑曰：“前!”前，未到匈奴陈二里所，止。
令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何?”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚．其意。
”于是胡骑遂不敢击。
[乙] 广廉，得赏赐辄．分其麾下，饮食与士共之。
广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。
宽缓不苛，士以此爱乐为用。
其射，见敌急，非在数十步之内，度．不中不发，发即应弦而倒。
10．解释下列加点词在句中的具体含义。
(4分)(1) 广之百骑皆大恐，欲驰还走．( )(2) 皆解鞍以示不走，用坚．其意( )(3) 得赏赐辄．分其麾下( )(4) 非在数十步之内，度．不中不发( )11.对下列加点词的解说正确的一组是（2分）（）①今皆解鞍以．示不走②士以．此爱乐为用③即有急．，奈何④其射，见敌急．A. ①②相同③④不相同B. ①②相同③④相同C. ①②不相同③④相同D. ①②不相同③④不相同12．将下面的句子译为现代汉语。
(4分)(1) 虏多且近，即有急，奈何?译文：(2) 宽缓不苛，士以此爱乐为用。
译文：阅读下面的文言文，完成13—15题（共6分，每题2分）齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。
齐使以为奇，窃载与之齐。
齐将田忌善而客待之。
忌数与齐诸公子驰逐重射。
孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。
于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。
”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。
及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。
”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。
于是忌进孙子于威王，威王问兵法，遂以为师。
其后魏伐赵，赵急，请救于齐。
齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑馀之人不可。
”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。
田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控卷，救斗者不搏撠。
批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。
今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。
君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。
是我一举解赵之围而收弊于魏也。
”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。
齐使田忌将而往，直走大梁。
魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。
孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。
兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。
使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。
”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。
”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行，暮当至马陵。
马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。
”于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。
庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。
读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。
庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军。
（节选自《史记·孙子吴起列传》）13.对下列句中加点词语的解释，正确的一项是( )A．孙膑以刑徒阴．见阴：暗中B．齐威王欲将．孙膑将：率领C．齐将田忌善而客．待之客：客气D．明日．．为五万灶明日：明天14.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )A．①今以君之下驷与．彼上驷②上官大夫见而欲夺之，屈平不与．B．①赵急，请救于．齐②故内惑于．郑袖，外欺于张仪C．①魏将庞涓闻之，去韩而．归②信而．见疑，忠而被谤D．①见白书，乃．钻火烛之②屈原放逐，乃．赋《离骚》15.下列对原文的相关概括和分析，不正确的一项是( )A.孙膑原在魏国，因受迫害而沦为刑徒，后来，他说服了齐国使者，得以逃到齐国，并帮助齐国取得重大的军事胜利。
B.在魏国攻打赵国时，田忌按孙膑所说趁机攻打魏国空虚的都城大梁，于是魏军果然去了邯郸，在桂陵与齐军交战，结果被打败。
C.马陵之战可以说是一场心理战争。
孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛，一向瞧不起被认为胆小怯弱的齐兵的心理，精心策划，巧设埋伏，终于计胜庞涓。
D.文章刻画人物的性格，生动逼真。
写孙膑的出谋献策，往往只说做法，不讲原因，到了后来才看到它的作用。
这种写法，曲折有趣，引人入胜。
16. 指出下列解说有误的一项（2分）（）旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官因老病休。
飘飘何所似？天地一沙鸥。
A．首联用“细草”“微风”“危樯”“独舟”等意象营造出了凄凉孤寂的意境，是作者孤独感伤之情的外化，融情于景。
B．颌联以辽阔的平野、浩荡的大江、明朗的月光烘托出了诗人忧国忧民的形象。
C．颈联既是自我解嘲，又流露出政治理想不能实现的愤慨之情。
D．尾联，诗人借景抒情，用天地之间到处飘飞的一只沙鸥，自叹身世飘零，从而抒发了自己失去依托，漂泊无定的孤独之情。
阅读下面一首宋词，完成17——18题（5分）月上瓜洲——南徐多景楼作南宋•张辑江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。
惟有渔竿明月上瓜洲。
【注】南徐，古州名，治所在京口（今江苏镇江）。
多景楼，为南徐胜迹，在镇江北固山上。
17.联系作者生活的时代，结合词的上阕，简要分析“几多愁”中词人“愁”的具体原因。
（答出两点即可）（2分）18. 本词特点是情景交融，请简要分析。
（3分）阅读下面的文字，完成19－22题（共12分）明月清泉自在怀贾平凹读王维的《山居秋瞑》时年龄还小，想象不来“松间明月”的高洁，也不懂得“泉流石上”是什么样。
母亲说这是一幅很美很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了。
可我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。
什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧意象，而乡野情致则更模糊了。
后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗学友。
翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能时常获得师长赞许。
再后来深入乡村，那儿有田园，却无松竹流泉；及至上了华山、峨眉山，并且专在月夜听泉，古刹闻钟，乘江南渔舟，访溪边浇女，都为寻找王维《山居秋瞑》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执著情绪。
一段时间，于人世纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以漫樵野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。
自以为心中有了王维，就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。
真正进入了人生的生存程序——结婚、生子、住房、柴米油盐，等等，才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”，只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。
真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。
人之一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢——要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉。
哲学家培根说过：“历史使人明智，诗歌使人灵秀。
顶上的松明，足下的流泉以及坐下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却自在？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？它们自我踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年的长久，也才有了诗人的神韵和学者的品性。
我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松，也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏，还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗，旱天雷推折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了，它们默默地自我修复、自我完善。
到头来，这风霜雨雪，这刀毛虫鸟雀，统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的"胎盘"。
这是何等的气度和胸襟？相形之下，那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么？且让他暂去得逞又能怎样？！王维实在是唐朝的爱因斯坦，他把山水景物参悟得那么透彻，所谓究极物理，形而上学于他实在是储之心灵，口吐莲花！坦诚、执著、自识，使王维远离了贪婪，附庸、嫉妒的装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。