创新思维培养 重点

第一章创新思维简介

什么是创新、创新思维、创新能力？

创新是创造的过程和目的性的结果，强调的是创造的某种实现。

创新思维指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物的思维方法，是一切具有崭新内容的思维形式的总和。

创新能力指在前人发现和发明的基础上，通过自身的努力，创造性地提出新的发现发明或改进革新方案的能力，简言之，就是人们应用发现或发明成果开展变革的活动能力。

1.创新思维是人类认识世界和改造世界中最有价值最有意义的思维活动，它除了与常规思维是并列关系之外，与其他各种形态各种性质的思维都是交叉关系。除了常规思维以外，各种思维类别，如发散思维、集中思维、联想思维、想象思维、直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维等都可以成为创造性思维。

2.创新思维与常规思维的区别之处关键在于思维的产物是否具有新颖性和价值性的基本特征。所以创新思维是产生新颖而有价值的思维成果的思维。

3，创新思维区别于常规思维的三大特点流畅性独特性变通性

4. 创新思维需要的品质

创新思维需要强烈的问题意识来驱动

创新思维需要自信心

创新思维需要勇敢和冒险精神

需要顽强的创新意志

需要笑面挫折的乐观态度

第二章创新能力的提高什么是思维障碍？常见的思维障碍有哪些？试论述如何突破思维障碍。

长期按固定模式思考就会形成思维惯性和思维定势。创新学里将思维惯性和思维定势统称为思维障碍。从众性思维习惯性思维刻板型思维其他思维：权威型思维书本型思维

如何突破思维障碍

1）改变思考的顺序

我们思考问题时常常习惯顺着想。顺着想能使我们较为方便地找到问题的切入点，并且顺着想也的确能帮我们解决一些问题。但客观事物的变化是千变万化的，凡事都顺着想未必能真实地反映事物的客观规律。

逆向思维是创新突变的根本方式。从反方向入手，棘手的问题往往会变得非常简单。

2）转化思维方式

将直接转化为间接化复杂为简单化不可能为可能

第三章思维转变

1.如何扩展思维视角7个方面

第四章激发创新思维潜能

1.激发创新思维潜能的方法：

良性暗示幽默氛围梦境顿悟快乐心灵冥想境界

绝境中引发潜能成果激励

第五章运用创新思维技术

1.发散思维的概念

发散思维也叫扩散思维、辐射思维、求异思维、多向思维等。是一种跳跃式非逻辑思维，是指人们在进行创造活动或解决问题的思考过程中，从已有的信息出发，无拘无束地将思路由思维原点向四面八方展开，从而获得众多的解题设想方案和办法的思维过程发散思维是多向的、立体的和开放的思维。

流畅性变通性独特性

3.发散思维的操作方式

1).材料发散

以制作某种物品的常见材料为基点，设想其他各种可用材料，并对材料的各种专用特性进行研究、改进，达到要求的目标。如传统的衣服是用棉做的，还可以用毛、麻、人造纤维等材料。

2).功能发散

以某种事物功能为扩散中心，设想这种功能的其他用途。如灯发热、发光、取暖、烘烤、印相发信号等

3).形态发散

以某种事物形态（颜色、形状、声音、气味）为扩散中心设想出能被利用的各种可能性。如帽子可以有哪些颜色。

4).结构发散

4. 逆向思维可分为功能反转、结构反转、因果反转、状态反转等几种.

5. 收敛思维的概念收敛思维又称集中思维、复合思维、求同思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻找正确答案的一种有方向有范围有条理的思维方式。

它是一种寻求唯一正确或可行性答案的思维，其思维方向总是从四面八方指向思维目标的。

6. 收敛思维的特征

1).封闭性

收敛思维是把许多发散思维的结果由四面八方集中起来，选择一个合理的答案，具有封闭性。

2).连续性

收敛思维一环扣一环，具有较强的连续性，先做什么后做什么，一步接着一步。

3).求实性

收敛思维具有筛选作用，被选出的设想或方案是按照实用的标准来决定的，应当切实可行的，表现出很强的求实性。

7. 发散思维与收敛思维的不同点(1)思维方向不同

收敛思维是思路从四面八方指向问题中心,发散思维是由问题中心指向四面八方寻找思路.

（2）作用不同

收敛思维是求同思维，而发散思维是求异

第六章开发右脑潜能与灵感思维

1.灵感思维的特点

1）.注意力的高度集中

2）.成果的非预期性

3）.情感的激奋性

4）.时间的短暂性

5）.结果的独创性

2.一般认为灵感的产生包括这么三个内容,一是对问题的专注;二是搁置;三是顿悟。

第七章想象思维与联想思维训练什么是想象思维，想象思维的特征、类型与作用想象思维就是借助想象展开的一种思维活动方式,他是对已存入人脑内的认知表象进行加工改造,重组而产生新形象的思维活动,它是形象思维最重要的一种形式.

(1)形象性

想象思维是形象思维最重要的一种形式,所以它具有形象性的特点.它的思维活动展开本身就是借助头脑中已有的表象,将它们整合拆散重组构成一个个新的表象,从而借助这种表象,使思维的进行变得直观生动.

例英国的小职员吉姆发明旱冰鞋

(2)超越性

想象思维是一种比较自由的思维方式,思维的空间就非常广阔,可以随意组合,从而产生许多新奇的观念,又因为它不受常理的限制,所以它具有超现实性,超前性,即超越性.

想象思维的类型

(1)无意想象

主体在不受任何约束和支配下的想象.梦冥想都属此类想象,它的可贵之处在于有可能激发灵感,为导出创新结果做出重大贡献

(2)有意想象

主体意识受到支配的思维活动.

2. 培养想象思维能力的途径

(1)强化创新意识,强制自己去想象.

一定要有目的的去想象,即强化我们的创新意识,只有这样才能调动起人的主动性和能动性,展开积极的想象.

(2)注重知识的扩充与积累

每个人的知识结构的质和量差异很大,想象力赖以腾飞的基础也必然有很大不同.不断深化和扩充我们的知识,想象力活动的余地就会更大.但这种知识不单指我们所学的书本知识,也包括我们能从他人或其他事获得知识的形式.比如听广播,听课甚至和别人闲聊,都可以在获得知识信息的同时,引发无尽的想象,最终产生新发明.

(3) 制造情境

思维训练必须有一个令人神怡的环境条件,让训练着达到良好的训练目的.

3.联想思维的作用

(1)在两个以上的思维对象之间建立联系

(2)活化创新思维

(3)有利于信息的存储和检索

4. .联想思维的特征

(1)形象性(2)连续性5.联想思维训练

1）.强迫联想

2).系统训练

(1)空间接近联想(2)时间接近联想(3)外形相似联想(4)意义相似联想

(5)对比联想(6)因果联想

第八章创新思维超级训练

1.检核表法

这种方法又称“分项检查法”。它是根据需要解决的目标（或需要设计的对象），从多方面列出一系列的有关问题，然后一个一个地加以分析、讨论，从而确定出最好的设计方案。一般情况下，检核表法是从以下n个方面来进行检核的。

1）.根据设计单位的实际情况，是否可能对现有产品进行改型？

2）.能否借鉴其它产品或相近似产品，并把其结构或部分应用到该设计项目中？

3）.能否采用其它材料替换原有材料及工艺？