高考模拟卷文言文阅读材料汇编(三)
高中语文2024届高考复习文言文阅读模考试题练习(共4大题,附参考答案和解析)
高考语文文言文模考试题练习班级考号姓名总分一、江西省2024届新高三第一次大联考语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：魏文侯过段干木之闾而轼①之，其仆曰：“君何为轼？”曰：“此非段干木之闾欤？段干木盖贤者也，吾安敢不轼？段干木光乎德，寡人光乎地②；段干木富乎义，寡人富乎财。
”其仆曰：“然则君何不相之？”于是文侯请相之，段干木不肯受。
则文侯乃致禄百万，而时往问之。
于是国人皆喜，相与诵之曰：“吾君好正，段干木之敬；吾君好忠，段干木之隆。
”居无几何，秦兴兵欲攻魏，司马唐谏秦君曰：“段干木贤者也，而魏礼之，天下莫不闻，无乃不可加兵乎？”秦君以为然，乃案兵，不攻之。
魏文侯可谓善用兵矣。
尝闻君子之用兵，莫见其形，而攻已成，其此之谓也。
野人之用兵也，鼓声则似雷，号呼则动地，尘气充天，流矢如雨，扶伤舆死，履肠涉血，无罪之民，其死者量③于泽矣，而国之存亡、主之死生，犹未可知也，其离仁义亦远矣！魏文侯见段干木，立倦而不敢息。
及见翟璜，踞于堂而与之言。
翟璜不悦。
文侯曰：“段干木，官之则不肯，禄之则不受。
今汝欲官则相至，欲禄则上卿至。
既受吾赏，又责吾礼，无乃难乎？”（节选自《吕氏春秋》）材料二：段干木者，晋人也。
少贫且贱，守道不仕。
魏文侯欲见，造其门，其逾墙而避。
文侯以客礼待之，出过其同而轼。
其仆问曰：“干木布衣也，君何轼？”文侯曰：“段干木，贤者也。
不移势利，怀君子之道，隐处穷巷，声驰千里。
吾敢不轼乎？干木先乎德，寡人先乎势；干木富乎义，寡人富乎财。
势不若德贵，财不若义高。
”又请为相，不肯。
夫文侯名过齐桓公者盖能尊段干木敬卜子夏友田子方故也。
（节选自皇甫谧《高士传》）【注】①轼：凭轼，古人乘车时表示敬意的动作。
②地：指地位、权势。
③量：满。
10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请圈出正确答案的序号。
夫文侯A名B过C齐桓公者D盖能尊E段干木F敬G卜子夏H友I田子方J故也。
高三三模语文试题文言文阅读练习及答案解析
材料一：既弑厉公，栾武子使智武子、彘恭子如周迎悼公。
庚午，大夫逆于清原。
公言于诸大夫曰：“孤始愿不及此，孤之及此，天也。
抑人之有元君①，将禀命焉。
若禀而弃之，是焚谷也；其禀而不材，是谷不成也。
谷之不成，孤之咎也；成而焚之，二三子之虐也。
孤欲长处其愿，出令将不敢不成，二三子为令之不从，故求元君而访焉。
孤之不元，废也，其谁怨？元而以虐奉之，二三子之制也。
若欲奉元以济大义，将在今日；若欲暴虐以离百姓，反易民常，亦在今日。
图之进退，愿由今日。
”大夫对曰：“君镇抚群臣而大庇荫之，无乃不堪君训而陷于大戮，以烦刑、史，辱君之允令，敢不承业。
”乃盟而入。
（节选自《国语·晋语·栾武子立悼公》）材料二：卫孙文子聘于鲁，公登亦登。
叔孙穆子趋进曰：“诸侯之会，寡君未尝后卫君也。
今子不后寡君一等，寡君未知所过也。
子其少安。
”孙子无辞，亦无悛容。
穆子退而告人曰：“孙子必亡。
亡臣而不后君，过而不悛，亡之本也。
”或曰：天子失道，诸侯伐之，故有汤、武。
诸侯失道，大夫伐之，故有齐、晋。
臣而伐君者必亡，则是汤、武不王，晋、齐不立也。
孙子君于卫，而后不臣于鲁，臣之君也。
君有失也，故臣有得也。
不命亡于有失之君，而命亡于有得之臣，不察。
或曰：臣主之施，分也。
臣能夺君者，以得相也。
故非其分而取者，众之所夺也；辞其分而取者，民之所予也。
是以汤身易名，武身受詈，而海内服；赵咺②走山，田氏③外仆，而齐、晋从。
则汤、武之所以王，齐晋之所以立，非必以其君也，彼得之而后以君处之也今未有其所以得而行其所以处是倒义而逆德也。
倒义，则事之所以败也；逆德，则怨之所以聚也。
(节选自《韩非子·难四第三十九》) 【注】①元君：古称贤明善良的君主。
元，善。
②赵咺(xuān): 指赵宣子,春秋时晋国执政的卿。
③田氏: 指田成子,春秋末齐国执政的卿。
1.材料二的部分有三处需要断句。
（3分）彼得之A而后以B君处之也C今未有D其所以得E而行F其所以处G是倒义H而逆德也2.下列对材料中的词句及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.无乃，表示推测，与《促织》中“得无教我猎虫所耶”中“得无”用法不同。
高考高三三模语文文言文阅读练习及答案解析
原毁韩愈古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。
重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。
闻古之人有舜者，其为人也，仁义人也。
求其所以为舜者，责于己曰：“彼，人也；予，人也。
彼能是，而我乃不能是！”早夜以思，去其不如舜者，就其如舜者。
闻古之人有周公者，其为人也，多才与艺人也。
求其所以为周公者，责于己曰：“彼。
人也：予，人也。
彼能是，而我乃不能是！”早夜以思，去其不如周公者，就其如周公者。
舜，大圣人也，后世无及焉；周公，大圣人也，后世无及焉。
是人也，乃曰“不如舜，不如周公，吾之病也。
”是不亦责于身者重以周乎！其于人也，曰。
“彼人也，能有是，是足为良人矣；能善是，是足为艺人矣。
”取其一，不责其二；即其新，不究其旧；恐恐然惟惧其人之不得为善之利。
一善易修也，一艺易能也，其于人也，乃曰：“能有是，是亦足矣。
”曰：“能善是，是亦足矣。
”不亦待于人者，轻以约乎？今之君子则不然。
其责人也详，其待己也廉。
详，故人难于为善；廉，故自取也少。
己未有善，曰：“我善是，是亦足矣。
”己未有能，曰：“我能是，是亦足矣。
”外以欺于人，内以欺于心，未少有得而止矣，不亦待其身者已廉乎？其于人也，曰：“彼虽能是，其人不足称也；彼虽善是，其用不足称也。
”举其一不计其十；究其旧不图其新。
恐恐然惟惧其人之有闻也。
是不亦责于人者已详乎？夫是之谓不以众人待其身，而以圣人望于人，吾未见其尊己也。
虽然，为是者有本有原，怠与忌之谓也。
怠者不能修，而忌者畏人修。
吾尝试之矣，尝试语于众曰：“某良士，某良士。
”其应者，必其人之与也；不然，则其所疏远，不与同其利者也；不然，则其畏也。
不若是，强者必怒于言，懦者必怒于色矣。
又尝语于众曰：“某非良士，某非良士。
”其不应者，必其人之与也，不然，则其所疏远不与同其利者也，不然，则其畏也。
不若是，强者必说于言，懦者必说于色矣。
是故事修而谤兴德高而毁来士之处此世而望名誉之光道德之行难已！将有作于上者，得吾说而存之，其国家可几而理欤！1.文中的部分有三处需要断句。
2021年江苏省各市高考三模文言文阅读汇编
2021年江苏省各市高考三模文言文阅读汇编__________一、文言文阅读（2021·江苏苏州市·高三三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
郦范，字世则，范阳涿鹿人。
父嵩，天水太守。
范，世祖时给事东宫。
高宗践阼，追录先朝旧勋，赐爵永宁男，加宁远将军。
以治礼郎奉迁世祖、恭宗神主于太庙，进爵为子。
征南大将军慕容白曜南征，范为左司马。
师次无盐，戍主申纂凭城拒守。
识者佥以攻具未周，不宜便进。
范曰：“今轻军远袭，深入敌境，无宜淹留，久稽机候。
且纂必以我军来速，不去攻守，谓方城可凭，弱卒可恃。
此天亡之时也。
今若外潜威形，内整戎旅，密厉将士，出其非意，可一攻而克之。
”白曜曰：“司马之策是也。
”遂潜军伪退，示以不攻。
纂果不设备。
于是即夜部分，旦便腾城，崇朝而克。
白曜将尽以其人为军实。
范曰：“齐四履之地，世号‘东秦’，不远为经略，恐未可定也。
今皇威始被民未沾泽连城有怀贰之将比邑有拒守之夫。
宜先信义，示之轨物，然后民心可怀，二州可定。
”白曜曰：“此良策也。
”乃免之。
进次肥城，白曜将攻之。
范曰：“肥城虽小，攻则淹日，得之无益军声，失之有损威势。
且见无盐之卒，死者涂炭，成败之机，足为鉴矣。
若飞书告喻，可不攻自伏；纵其不降，亦当逃散。
”白曜乃以书晓之，肥城果溃。
白曜目范于众曰：“此行也，得卿，三齐不足定矣。
”军达升城，青州刺史沈文秀遣张元孙奉笺归款，请军接援。
白曜将遣偏师赴之。
范曰：“桑梓之恋，有怀同德。
文秀家在江南，青土无坟栢之累。
拥众数万，劲甲坚城，强则据战，势屈则走。
师未逼之，朝夕无患，竟何所畏，已求援军？且观其使，词烦而颜愧，视下而志怯，币厚言甘，诱我也。
若不远图，惧亏军势。
未若先守历城，平盘阳，下梁邹，克乐陵，然后扬旌直进，何患不壶浆路左以迎明公者哉！”白曜乃止。
遂表范为青州刺史以抚新民。
还朝，年六十二，卒于京师，谥曰穆。
（《魏书》列传第三十，有删改）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．今皇威始被/民未沾泽连城/有怀贰之将/比邑有拒守之夫B．今皇威始被/民未沾泽/连城有怀贰之将比/邑有拒守之夫C．今皇威始被/民未沾泽/连城有怀贰之将/比邑有拒守之夫D．今皇威始被/民未沾泽连城/有怀贰之将比/邑有拒守之夫2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．男，爵位，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。
2021-2023年浙江地区高考模拟试题汇编文言文阅读(含答案)
文言文阅读-2021-2023年浙江地区高考模拟试题汇编学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________（2023·浙江温州·乐清市知临中学校考模拟预测）阅读下面的文言文，完成下列小题。
书曰：“不偏不党，王道荡荡。
”治官事则不营私家，当公法则不阿亲戚，奉公举贤则不避仇雠。
君子守国安民，足用保民，是谓至公耳。
楚共王出猎而遗其弓，左右请求之，共王曰：“止，楚人遗弓，楚人得之，又何求焉”仲尼闻之，曰：“惜乎其不大，亦曰：‘人遗弓，人得之而已，何必楚也！’”仲尼所谓大公也。
楚令尹虞丘子复于庄王曰：“臣为令尹十年矣，国不加治，狱讼不息，久践高位，妨群贤路，尸禄素餐。
臣窃选国俊下里之士孙叔敖，其性无欲，君举而授之政，则国可使治而士民可使附。
”庄王曰：“子辅寡人，寡人得以长于中国，令行于绝域，遂霸诸侯，非子如何？”虞丘子曰：“久固禄位者，贪也；不进贤达能者，诬也；不让以位者，不廉也；不能三者，不忠也。
臣愿固辞。
”庄王从之，以孙叔敖为令尹。
少焉，虞丘子家干法，孙叔敖执而戮之。
虞丘子喜入见于王曰臣言孙叔敖果可使持国政奉国法而不党可谓公平。
庄王曰:“夫子之赐也已”。
晋文公问于咎犯曰：“谁可使为西河守者？”咎犯对曰：“虞子羔可也。
”公曰：“非汝之雠也？”对曰：“君问可为守者，非问臣之雠也。
”羔见咎犯而谢之曰：“幸赦臣之过，荐之于君，得为西河守。
”咎犯曰：“荐子者公也，怨子者私也，吾不以私事害公事，子其去矣,顾吾射子也！”楚令尹子文之族有干法者，廷理拘之，闻其令尹之族也而释之。
子文召廷理而责之曰：“凡立廷理者将以司犯王令而察触国法也。
今弃法背令而释犯法者，是为理不端，怀心不公也。
今吾族犯法甚明，而使廷理因缘吾心而释之，是吾不公之心，明着于国也。
执一国之柄而以私闻，与吾生不以义，不若吾死也。
”廷理惧，遂刑其族人。
国人闻之，曰：“若令尹之公也，吾党何忧乎？”乃相与作歌曰：“子文之族，犯国法程，廷理释之，子文不听，恤顾怨萌，方正公平。
河北省部分地区2023-2024学年高三下学期三模语文试题汇编文言文阅读
河北省部分地区2023-2024学年高三下学期三模语文试题汇编文言文阅读河北省沧州市沧县中学2023-2024学年高三下学期模拟预测（三模）语文试题阅读下面的文言文，完成10~14题。
大将军爽，骄奢无度，饮食衣服，拟于乘舆①；尚方②珍玩，充牣其家；又私取先帝才人以为伎乐，总万机，典禁兵。
初，清河、平原争界，八年不能决。
冀州刺史孙礼请天府③所藏烈祖封平原时图以决之。
爽信清河之诉，云图不可用，礼上疏自辨，辞颇刚切。
爽大怒，劾礼怨望，结刑五岁。
久之，复为并州刺史，往见太傅懿，有忿色而无言。
懿曰：“卿得并州少邪？恚理分界失分乎？”礼曰：“何明公言之乖也？礼虽不德，岂以官位往事为意邪？今社稷将危，天下凶凶，此礼之所以不悦也。
”因涕泣横．流。
懿曰：“且止，忍不可忍！”冬，河南尹李胜出为荆州刺史．．，过辞太傅懿。
懿令两婢侍，持衣，衣落；指口言渴，婢进粥，懿不持杯而饮，粥皆流出沾胸。
胜曰：“众情谓明公旧风发动，何意尊体乃尔！”懿使声气才属．，说：“年老枕疾，死在旦夕。
君当屈并州，并州近胡，好为之备！恐不复相见，以子师、昭兄弟为托。
”胜曰：“当还忝本州，非并州。
”懿乃错乱其辞曰：“君方到并州？”胜复曰：“当忝荆州”。
胜退，告爽曰：“司马公尸居余气，形神已离，不足虑矣。
”故爽等不复设备。
太傅懿阴与其子中护军师、散骑常侍昭谋诛曹爽。
正月，帝谒高平陵，大将军爽与弟中领军曹羲、武卫将军曹训、散骑常侍彦皆从。
太傅司马懿以皇太后名义下令闭诸城门勒兵据武库召司徒高柔假节行大将军事，据爽营，太仆王观行中领军事，据羲营。
因奏爽罪恶于帝。
爽得懿奏事，不通；迫窘不知所为。
桓范至，劝爽兄弟以天子诣许昌，发四方兵以自辅。
爽疑未决，范谓羲曰：“此事昭然，卿用读书何为邪！于今日卿等门户，求贫贱复可得乎？且匹夫质一人，尚欲望活；卿与天子相随，令于天下，谁敢不应也！”羲兄弟默然不从，自甲夜至五鼓．．，爽乃投刀于地曰：“我亦不失作富家翁！”范哭曰：“曹子丹④佳人，生汝兄弟，钝犊耳！何图今日坐汝等族灭也！”（节选自《资治通鉴•魏纪•司马懿诛曹爽》）【注】①乘舆：代指皇帝。
高三语文第三次模拟统一考试文言文阅读练习及参考答案解析
材料一：徐申，字维降，京兆人。
擢进士第，累迁洪州长史。
嗣曹王皋讨李希烈，檄中以长史行刺史事，任职办，皋表其能，迁韶州刺史。
韶自兵兴四十年，刺史以县为治署，而令丞杂处民间。
申按公田之废者，募人假牛犁垦发以所收半畀之田久不治故肥美，岁入凡三万斛。
诸工计所庸，受粟有差，乃徙治故州。
未几，邑闬①如初。
创驿候，作大市，器用皆具。
州民诣观察使，以其有功于人，请为生祠，申固让，观察使以状闻，迁合州刺史。
始来韶，户止七千，比六年，倍而半之。
会初置景州，授刺史，赐钱五十万，加节度副使。
迁邕管经略使。
黄洞纳质供赋，不敢桀②。
逾年，进岭南节度使。
前使死，吏盗印，署府职百余员，畏事泄，谋作乱。
中觉，杀之，逢误一不问。
远俗以攻劫相矜，中禁切，无复犯。
外蕃岁以珠、玳瑁、香、文犀浮海至，申于常贡外．未尝剩索，商贾饶盈。
刘辟反，表请发卒五千，循马援故道，繇③爨蛮抵蜀，捣辟不备。
诏可，加检校礼部尚书，封东海郡公。
诏未至，卒，年七十。
赠太子少保，谥曰平。
（节选自《新唐书·徐申传》）材料二：为人臣者官于君，先后光庆，皆君之德。
不思报国，岂忠也哉？君子有无禄而益君，无有禄而已者也。
报国之道有四：一曰贡贤；二曰献猷；三曰立功；四曰兴利。
贤者国之干，猷者国之规，功者国之将，利者国之用。
是皆报国之道，惟其能而行之。
《诗》云：“无言不酬，无德不报。
”况忠臣之于国乎！（节选自马融《忠经》）【注】①闸：墙垣②桀：凶暴③繇：古同“由”1.材料一中句子的部分有三处需要断句。
（3分）募人A假牛犁B垦发C以所收D半E畀之F田久G不治H故肥美2.下列的词语及相关内容的解说，下正确的一项是（3分）（）A.“岁入凡三万斛”与“凡六百一十六言”（《琵琶行》）两句中的“凡”字含义相同。
B.“器用皆具”与“良乃入，具告沛公”（《鸿门宴》）中“具”字含义不相同。
C.“远俗以攻劫相矜”与“愿陛下矜悯愚诚”（《出师表》）中“矜”字含义不相同。
D.“无言不酬，无德不报”与“酬乐天初逢席上见赠”中“酬”字含义相同。
2024年高考语文一模试题分类汇编(新高考九省专用)专题03文言文阅读2
专题3 文言文阅读一、（2024届安徽合肥一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【题材：明代人物传记】材料一：武王问太公曰：“论将之道奈何？”太公曰：“将有五材十过。
”武王曰：“敢问其目．。
”太公曰：A．目，指条目、纲目，在文中的意思与成语“巧立名目”中的“目”意思相同。
B．拔，指攻克，与《梦游天姥吟留别》“势拔五岳掩赤城”中的“拔”意思不同。
C．外，指向外，“从小丘西行百二十步”中的“西”表示向西，两者用法相同。
D．遮道，指阻挡道路，文中是指地方百姓要求留用政绩卓著、深得民心的官吏。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）【题型：内容理解】A．太公建议武王在选任将帅前，要从“五材十过”等方面对这些人进行综合考察，这对战争胜负和国家存亡都至关重要。
B．王铭追随元帅俞通海在采石攻打蛮子海牙时，从作战开始就率领士兵冲锋陷阵，之后被选拔充当奇兵，多次立有战功。
C．王铭曾独自突入敌阵，即使被敌兵操槊刺伤脸部，仍能三进三出敌营，杀敌颇多，因此获得赏赐且被选为皇帝的警卫。
D．王铭随从作战，攻取了江州，在康郎山和泾江口一带作战时，又攻克了英山的各个营寨，凭借功劳被擢升为管军百户。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）【题型：句子翻译】（1）兵出逾境，期不十日，不有亡国，必有破军杀将。
（2）吾属为天子牧民，民视吾属去来漠然，愧王指挥多矣。
14．从王铭移守温州的经历来看，他符合太公“五材”的哪些标准？（3分）【题型：内容理解与梳理】二、（2024届甘肃兰州一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【题材：先秦子书+儒家】〔注〕①曾西，曾参的孙子。
②镃基：耕田农具。
10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
（3分）【题型：断句】地未有过A千里者也B而齐C有其地矣D鸡鸣狗吠相闻E而达乎F四境G而齐有H其民矣。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）【题型：词语解释】A．诏，文中指告诫，与《陈情表》中“诏书切峻，责臣逋慢”的“诏”意思不同。
高三语文三模试题文言文阅读练习及答案解析
问者曰：“申不害、商鞅，此二家之言载急于国”应之曰：“是不可程也。
人不食，十日则死；大寒之隆，不衣亦死。
谓之衣食孰急于人，则是不可一无也，皆养生之具也。
今申不害言术而商鞅为法。
术者，因任而授官，循名而责实，操杀生之柄，课群臣之能者也。
此人主之所执也。
法者，宪令著于官府，刑罚必于民心，赏存乎慎法，而罚加乎干令者也。
此臣之所师也。
君无术则弊于上，臣无法则乱于下，此不可一无，皆帝王之具也。
”问者曰：“，，。
”对曰“申不害，韩略侯之佐也。
韩者，晋之别国也。
晋之故法未息，而韩之新法又生；先君之令未收，而后君之令又下。
申不害不擅其法，不一其宪令，则奸多。
故利在故法前令则道之，利在新法后令则道之，利在故新相反，前后相悖，则申不害虽十使昭侯用术，而奸臣犹有所谲其辞矣。
故托万乘之劲韩十七年而不至于霸王者虽用术于上法不勤饰于官之患也。
商鞅之治秦也，设告相坐而责其实，连什伍而同其罪，赏厚而信，刑重而必。
是以其民用力劳而不休，逐敌危而不却，故其国富而兵强；然而无术以知奸，则以其富强也资人臣而已矣。
及孝公、商君死，惠王即位，秦法未败也，而张仪以秦殉韩、魏。
惠王死，武王即位，甘茂以秦殉周。
武王死，昭襄王即位，穰侯越韩、而东攻齐，五年而秦不益尺土之地，乃城其胸邑之封。
应侯攻韩八年，成其汝南之封。
自是以来，诸用秦者，皆应、粮之类也。
故战胜，则大臣尊；益地，则私封立：主无术以知奸也。
商君虽十饰其法，人臣反用其资。
”(节选自《韩非子·定法》)1.文本中的部分有三处需要断句。
(3分)故托万乘A之劲B韩C十七年D而不至于霸E王者F虽用术于上G法不勤H饰于官之患也。
2.下列对材料中的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.程，是衡量、考核之意，与成语“计日程功”中的“程”意思相同。
B.慎，是遵循、依顺之意，与《孔雀东南飞》“戒之慎勿忘”中的“慎”意思不同。
C.弊，是蒙骗、蒙蔽之意，与《出师表》“益州疲弊”中的“弊”意思不同。
2023届山东省部分地区高三5月语文试卷汇编：文言文阅读(含答案)
文言文阅读2023届山东省济宁市高考三模语文试题（一）文言文阅读(本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成10～14题。
初，霍氏①奢侈，茂陵徐生曰：“霍氏必亡。
夫奢则不逊，不逊必侮上。
侮上者，逆道也。
在人之右众必害之霍氏秉权日久害之者多矣天下害之而又行以逆道不亡何待” 乃上疏言：“霍氏泰盛，陛下即爱厚之，宜以时抑制，无使至亡。
”书三上，辄报闻。
其后霍氏诛灭，而告霍氏者皆封，人为徐生上书曰：“今茂陵徐福，数上书言霍氏且有变，宜防绝之。
乡使福说得行，则国无裂土出爵之费，臣无逆乱诛灭之败。
往事既已，而福独不蒙其功，唯陛下察之。
”上乃赐福帛十匹，后以为郎。
帝②初立，谒见高庙，大将军光骖乘，上内严惮之，若有芒刺在背。
后车骑将军张安世代光骖乘，天子从容肆体，甚安近焉。
及光身死而宗族竟诛，故俗传霍氏之祸萌于骖乘。
班固赞曰：霍光受襁褓之托，任汉室之寄，匡国家，安社稷，拥昭，立宣，虽周公、阿衡③何以加此！然光不学亡术，闇于大理，阴妻邪谋，立女为后，湛溺盈溢之欲，以增颠覆之祸，死才三年，宗族诛夷，哀哉！臣光④曰：霍光之辅汉室，可谓忠矣。
然卒不能庇其宗，何也？夫威福者，人君之器也。
人臣执之，久而不归，鲜不及祸矣。
以孝昭之明，十四而知上官桀之诈，固可以亲政矣，况孝宣十九即位，聪明刚毅，知民疾苦。
而光久专大柄，不知避去，多置亲党，充塞朝廷，使人主蓄愤于上，吏民积怨于下，切齿侧目，待时而发。
其得免于身幸矣，况子孙以骄侈趣之哉！虽然，向使孝宣专以禄秩赏赐富其子孙，使之食大县，奉朝请，亦足以报盛德矣；乃复任之以政，授之以兵，及事丛衅积，更加裁夺，遂至怨惧以生邪谋，岂徒霍氏之自祸哉？亦孝宣酝酿以成之也。
（节选自《资治通鉴汉纪十七》）【注】①霍氏：指西汉权臣霍光家族。
霍光，官至大司马大将军，历经汉武帝、汉昭帝、汉宣帝三朝。
②帝：指西汉宣帝。
③阿衡：商代官名，常代指商代开国名臣伊尹。
④光：司马光。
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.在人之右/众必害之/霍氏秉权/日久害之者多矣/天下害之而又行/以逆道不亡/何待/B.在人之右/众必害之/霍氏秉权日久/害之者多矣/天下害之而又行/以逆道不亡/何待/C.在人之右/众必害之/霍氏秉权日久/害之者多矣/天下害之/而又行以逆道/不亡何待/D.在人之右/众必害之/霍氏秉权/日久害之者多矣/天下害之/而又行以逆道/不亡何待/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.骖乘，指站在车右陪乘或担任警卫的人。
高三高考模拟试卷预测卷语文试题练习三及答案解析
材料一玄宗开元二十四年，时在东都。
因宫中有怪，明日召宰相，欲西幸。
裴稷山、张曲江谏曰：“百姓场圃未毕，请待冬中。
”是时李林甫初拜相，窃知上意，及班旅退，佯为蹇步。
上问：“何故脚疾？”对曰：“臣非脚疾，愿独奏事。
”乃言：“二京，陛下东西宫也。
将欲驾幸，焉用择时？假有妨于刈获，则独可躅免沿路租税。
臣请宣示有司，即日西幸。
”上大悦，自此驾至长安，不复东矣。
旬月，耀卿、九龄俱罢。
(节选自《唐国史补》卷上)材料二韩太保皋，生知音律，尝观客弹琴为《止息》，乃叹曰：“妙哉嵇生者也。
为是曲也，其当魏晋之际，《止息》与《广陵散》同出而异者也。
其音主商，商为秋声，天将肃杀，草木摇落，其岁之晏乎？此所以为魏之季也。
慢其商弦，与宫同音，是臣夺其君之位乎？此所以知司马氏之将篡也。
广陵，维扬之地，散者流亡之谓也；扬者，武帝后之姓也。
言杨后与其父骏之倾覆晋祚也。
《止息》者，晋虽兴，终止息于此。
”韩太保皋之为御史中丞、京兆尹，常有所陈，必于紫宸对百僚而请，未尝诣便殿。
上谓曰我与卿言于此不尽可来延英议及大政多匡益之。
亲友咸谓公曰：“自乾元以来，群臣启事，皆诣延英，方得详尽。
公何独于外庭对众官以陈之，得无不慎密乎？”公曰：“御史，天下之平也。
摧刚直枉惟在公，何在不可人知之？奈何求请便殿，避人窃语，以私国家之法？且延英之置也，肃宗皇帝以苗晋卿年老艰步故设之。
后来得诣便殿，多以私自售，希旨求宠，干求相位，奈何以此为望哉!”(节选自《大唐传载》卷上)1.材料二中的部分有三处需要断句。
(3分)上谓曰A我与卿B言C于此D不尽E可F来延英G议及大政H多匡益之。
2.下列的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)A.“幸”指皇帝到某处去，与《促织》“幸啄不中，虫跃去尺有咫”中“幸”的含义不同。
B.“晏”指迟，晚，与《氓》“言笑晏晏”中“晏”的含义不同。
C.“流亡”指危亡，与《离骚》“宁溘死以流亡兮”中“流亡”的含义不同。
D.“倾覆”指覆灭，与《出师表》“后值倾覆”中“倾覆”的含义不同。
高三年级语文模拟考试文言文阅读练习及答案解析
材料一：桓公解管仲之束缚而相之。
管仲曰：“臣有宠矣，然而臣卑。
”公曰：“使子立高、国之上。
”管仲曰：“臣贵矣，然而臣贫。
”公曰：“使子有三归之家。
”管仲曰：“臣富矣，然而臣疏。
”于是立以为仲父。
霄略曰：“管仲以贱为不可以治国，故请高、国之上；以贫为不可以治富，故请三归；以疏为不可以治亲，故处仲父。
管仲非贪，以便治也。
”或曰：今使臧获①奉君令诏卿相，莫敢不听，非卿相卑而臧获尊也，主令所加，莫敢不从也。
今使管仲之治不缘桓公，是无君也。
国无君不可以为治。
若负桓公之威，下桓公之令，是臧获之所以信也。
奚待高、国、仲父之尊而后行哉？当世之行事、都丞之下征令者，不辟尊贵，不就卑贱。
故行之而法者，虽巷伯③信乎卿相；行之而非法者，虽大吏讼乎民萌。
今管仲不务尊主明法而事增宠益爵是非管仲贪欲富贵必暗而不知术也。
故曰：管仲有失行，霄略有过誉。
（节选自《韩非子·难一》）材料二：管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。
故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲困。
四维不张，国乃灭亡。
下令如流水之原，令顺民心。
”故论卑而易行。
俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。
其为政也，善因祸而为福，转败而为功。
贵轻重，慎权衡。
桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。
桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。
于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。
故曰：“知与之为取，政之宝也。
”管仲富拟于公室，有三归、反站①，齐人不以为侈。
管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。
太史公曰：“语曰‘将顺其美，匡救其恶，故上下能哙亲也’。
岂管仲之谓乎？”（节选自《史记·管晏列传》）【注】①臧获，是古代对奴婢的贱称。
②巷伯：宦官名。
西周设置、皆华宫内之事。
③反坫，互相敬酒后，把空酒杯放还在土筑的平台上，是周代诸侯宴会时的一种礼节。
1.材料中的部分有三处需要断句。
今管仲不务尊主A明法B而事增宠C益爵D是非E管仲贪欲F富贵G必暗而不知H术也2.下列对材料中的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.相，指让担任相，与《离骚》“悔相道之不察兮”的“相”词义不同。
人教版山东泰安高考专题语文高考模拟试卷及解析
人教版山东泰安高考专题语文高考模拟1.解答题第1题.（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成10~14题。
吴主用诸将之谋，数侵盗晋边。
陆抗上疏曰：昔有夏多罪而殷汤用师，纣作淫虐而周武授钺。
苟无其时，虽复大圣，亦宜养威自保，不可轻动也。
今不务力农富国，审官任能，明黜陟，慎刑赏，训诸司以德，抚百姓以仁，而听诸将徇名，穷兵黩武，动费万计，士卒调瘁，寇不为衰而我已大病矣。
今争帝王之资而昧十百之利，此人臣之奸便，非国家之良策也！况今师所克获，不补所丧哉？吴主不从。
吴大司马陆抗疾病，上疏曰：西陵、建平，国之蕃表，即处上流，受敌二境。
若敌泛舟顺流，星奔电迈，非可恃援他部以救倒县也。
此乃社稷安危之机，非徒封疆侵陵小害也。
臣父逊，昔在西垂上言：‘西陵国之西门虽云易守亦复易失若有不守非但失一郡荆州非吴有也如其有虞当倾国争之’臣前乞屯精兵三万，而主者循常，未肯差赴。
自步阐以后，益更损耗。
今臣所统千里，外御强对，内怀百蛮，而上下见兵，财有数万，羸敝日久，难以待变。
臣愚以为诸王幼冲，无用兵马以妨要务；又，黄门宦官开立占募，兵民避役，逋逃入占。
乞特诏简阅，一切料出，以补疆埸受敌常处，使臣所部足满八万，省息众务，并力备御，庶几无虞。
若其不然，深可忧也！臣死之后，乞以西方为属。
及卒，吴主使其子晏、景、玄、机、云分将其兵。
机、云皆善属文，名重于世。
初，周鲂之子处，膂力绝人，不修细行，乡里患之。
处尝问父老曰：今时和岁丰而人不乐，何邪？父老叹曰：三害不除，何乐之有！处曰：何谓也？父老曰：南山白额虎，长桥蛟，并子为三矣。
处曰：若所患止此，吾能除之。
乃入山求虎，射杀之，因投水，搏杀蛟。
遂从机、云受学，笃志读书，砥节砺行，比及期年，州府交辟。
（摘编自《资治通鉴·晋纪》）（1）下列对文中下划线部分的断句，正确的一项是（）A: 西陵/国之西门虽云/易守亦复易失/若有不守/非但失一郡荆州/非吴有也/如其有虞/当倾国争之/B: 西陵/国之西门/虽云易守/亦复易失/若有不守/非但失一郡/荆州非吴有也/如其有虞/当倾国争之/C: 西陵/国之西门虽云/易守亦复易失/若有不守/非但失一郡/荆州非吴有/也如其有/虞当倾国争之/D: 西陵/国之西门/虽云易守/亦复易失/若有不守/非但失一郡荆州/非吴有/也如其有虞当倾国争之/（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A: 授钺，古代大将出征，君主授以斧钺，表示授以兵权。
人教版浙江高考专题语文高考模拟试卷及解析
人教版浙江高考专题语文高考模拟1.解答题第1题.（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成10~13题。
陈汤字子公，少好书，博达善属文。
家贫丐贷无节，不为州里所称。
西至长安求官，富平侯张勃与汤交，高其能，举茂材。
父死不奔丧，下狱论。
后复荐为郎，数求使外国。
久之，迁西域副校尉，与甘延寿俱出西域。
时匈奴郅支单于背畔礼义，留杀汉使者吏士。
常与延寿谋郅支单于虽所在绝远，蛮夷无金城强弩之守，如发屯田吏士，驱从乌孙众兵，直指城下，彼亡则无所之，守则不足自保，千载之功可一朝而成也。
延寿亦以为然，欲奏请之。
汤曰：国家与公卿议，大策非凡所见，事必不从。
延寿犹与不听。
会延寿病，汤独矫制即日引军分行，发温宿国，从北道入赤谷，过乌孙，涉康居界，至阗池西，杀郅支单于。
于是上疏曰：臣闻天下之大义，当混为一，昔有唐虞，今有强汉。
臣将义兵，行天诛，赖陛下神灵，陷陈克敌，斩郅支首。
宜县头槁街9，以示万里，明犯强汉者，虽远必诛。
既至，论功。
刘向曰：论大功者不录小过，举大美者不疵细瑕。
元帝乃封延寿为义成侯，赐汤关内侯，为射声校尉。
汤上书言康居王侍子非王子也，按验，实王子也，汤下狱当死，太中大夫谷永上疏讼汤：昔白起为秦将，南拔郢都，北坑赵括，以纤芥之过，赐死杜邮。
今若庸臣遇汤，卒从吏议，使百姓介然有秦民之恨，非所以厉死难之臣也。
成帝出汤，夺爵为士伍。
后数岁，西域都护段会宗为乌孙兵所围，驿骑上书，愿发城郭敦煌兵以自救。
丞相王商、大将军王凤及百僚议数日不决。
上召见宣室。
烫知乌孙瓦仓不能久攻故事不过数旦迪指计其旦旦不出乒旦当有吉语闻居四日，军书到，言已解。
大将军凤奏以为从事中郎，莫府事壹决于汤。
（选自《汉书·傅常郑甘陈段传》，有删节）【注】①槁街：汉代长安街名。
少教民族聚居之处。
②杜邮：地名，在咸阳以西（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A: 汤知乌孙瓦合/不能久攻故/事不过数日/诎指计其日曰/不出五日当有/吉语闻/ B: 汤知乌孙瓦合/不能久攻/故事不过数日/诎指计其日/曰/不出五日/当有吉语闻/ C: 汤知乌孙瓦合/不能久攻/故事不过数日/诎指计其日曰/不出五日/当有吉语闻/D: 汤知乌孙瓦合/不能久攻故/事不过数日/诎指计其日/曰/不出五日/当有吉语闻/ （2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A: 茂材，即察举岁科之一的秀才，始于汉武帝时期，为避东汉光武帝刘秀之讳，改称茂材，也常作茂才。
文言文阅读——2022年高考语文真题模拟试题专项汇编(含答案)
文言文阅读1.【2022年全国甲卷】阅读下面的文言文，完成下题。
齐助楚攻秦，取曲沃。
其后秦欲伐齐，齐、楚之交善，惠王患之，谓张仪曰：“吾欲伐齐，齐、楚方欢，子为寡人虑之，奈何？”张仪曰：“王其为臣约车并币，臣请试之。
”张仪南见楚王，曰：“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大国与之欢。
大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地，方六百里。
若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。
”楚王大说，宣言之于朝廷曰：“不穀得商于之田，方六百里。
”群臣闻见者也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐也。
今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。
是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。
”楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。
”楚王使人绝齐。
张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交阴合。
楚因使一将军受地于秦。
张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。
”使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师伐秦。
陈轸曰：“伐秦，非计也。
王不如因而赂之一名都，与之伐齐，是我亡于秦而取偿于齐也。
”楚王不听，遂举兵伐秦。
秦与齐合，楚兵大败于杜陵。
故楚之土壤士民非削弱，仅以救亡者，计失于陈轸，过听于张仪。
(节选自《战国策·秦策二》)1.下对文中划框线部分的断句，正确的一项是( )A.不穀不烦一兵/不伤一人而得/商于之地六百里/寡人自以为智矣/诸士大夫皆贺子/独不贺/何也/B.不穀不烦一兵/不伤一人/而得商于之地六百里/寡人自以为智矣/诸士大夫皆贺/子独不贺/何也/C.不穀不烦一兵/不伤一人/而得商于之地六百里/寡人自以为智矣/诸士大夫皆贺子/独不贺/何也/D.不穀不烦一兵/不伤一人而得/商于之地六百里/寡人自以为智矣/诸士大夫皆贺/子独不贺/何也/2.下列对文中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )A.约车意思是约定派车，“约”与《鸿门宴》“与诸将约”的“约”字含义相同。
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高考模拟卷文言文阅读材料汇编（三）（一）阅读下文，完成第17—21题。
（17分）齐宣王时，有人斗死于道，吏讯之。
有兄弟二人，立其傍，吏问之。
兄曰：“我杀之。
”弟曰：“非兄也，乃我杀之。
”期年，吏不能决，言之于相。
相不能决，言之于王。
王曰：“今皆舍之，是纵有罪也；皆杀之，是诛无辜也。
寡人度其母能知善恶。
试问其母，听其所欲杀活。
”相受命，召其母问曰：“母之子杀人，兄弟欲相代死。
吏不能决，言之于王。
王有仁惠，故问母何所欲杀活。
”其母泣而对曰：“杀其少者。
”相受其言，因而问之曰：“夫少子者，人之所爱，今欲杀之，何也？”其母曰：“少者，妾之子也；长者，前妻之子也。
其父疾且死之时属于妾曰：‘善养视之。
’妾曰：‘诺！’今既受人之托，许人以诺，岂可忘人之托而不信其诺耶？且杀兄活弟，是以私爱废公义也。
背言忘信，是欺死者也。
失言忘约，已诺不信，何以居于世哉？予虽痛子，独谓行何！”泣下沾襟。
相入，言之于王。
王美其义，高其行，皆赦。
不杀其子，而尊其母，号曰“义母”。
1．写出下列加点词在句中的意思（4分）（1）期年，吏不能决决：（2）寡人度其母能知善恶度：（3）其父疾且死之时属于妾曰属：（4）予虽痛子，独谓行何痛：2．下列句中加点的“之”字意义与用法完全相同的两项是（）（2分）A.有人斗死于道，吏讯之B.吏不能决，言之于相C.母之子杀人D.夫少子者，人之所爱3．把下列句子译成现代汉语（6分）（1）王有仁惠，故问母何所欲杀活。
（2）失言忘约，已诺不信，何以居于世哉？4．母亲选择“杀其少者”，她的理由是：（2分）（用自己的话回答）5．对于这位母亲的选择，齐宣王“美其义”。
从今天的观点看，你是否赞成她的选择？为什么？（3分）（二）阅读下文，完成第22—26题。
（12分）孟子曰：“人皆有不忍人之心①。
先王有不忍人之心，斯有不忍之政矣。
以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。
所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍②见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐③之心——非所以内交④于孺子之父母也，非所以要誉⑤于乡党朋友也，非恶其声而然也。
由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。
恻隐之心，仁之端⑥也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。
人之有是四端也，犹其有四体也。
有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。
凡有四端于我⑦者，知皆扩而充之矣，若火之始然⑧，泉之始达。
苟能充之，足以保⑨四海；苟不充之，不足以事父母。
”注释：①不忍人之心；怜悯心，同情心。
②乍：突然、忽然。
③怵惕：惊惧。
恻隐：哀痛，同情。
④内交，内交即结交，内同“纳”。
⑤要誉：博取名誉。
要同“邀”，求。
⑥端：开端，起源，源头。
⑦我：同“己”。
⑧然，同“燃”。
⑨保：定，安定。
6、对“所以谓人皆有不忍人之心者”的意思理解正确的一项是（）（2分）A、所以对人说都要有怜悯体恤别人的心情B、说每个人都有怜悯体恤别人的心情的原因C、所用来证明人都有怜悯体恤别人的心情的事D、所以说人都有怜悯体恤别人的心情7、从文中可以看出，孟子认为“不忍人之心”应包括四个方面，它们是、、、。
（2分）8、孟子认为，“不忍人之心”是人所固有的，其论证的依据是：。
这在论证方式上属于法。
（2分）9、在孟子看来，“不忍人之心”是人所固有的，那么治国施行“仁政”也是天经地义的。
在文中最能体现这一主张的句子是。
（2分）10．孟子认为“不忍人之心”是人所固有的，即“性本善”，但又要求“知皆扩而充之”，你认为是否矛盾？为什么？（4分）（三）阅读下文，完成第11～15题（17分）（苏轼）徙知徐州。
河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。
轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。
”驱使复入。
轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。
”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。
”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。
雨日夜不止，城不沉者三版①。
轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵②以守，卒全其城。
（《宋史·苏轼传》）注释①版：古城墙之夹板，中填土石，夯实，垒而成墙。
②堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
11．解释下列加点的词（4分）⑴尾属于城（）⑵吾侪小人（）⑶轼庐于其上（）⑷卒全其城（）12．用现代汉语翻译下列句子：（5分）⑴吾在是，水决不能败城。
⑵河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。
13．与“吾谁与守”句式相同的一项是（）（2分）A．石之铿然有声者，所在皆是也 B.为国者无使为积威之所劫哉C．唯才是举 D.谪戍之众，非抗于九国之师也14．苏轼在洪水泛溢“城将败”之际，采取的措施有（用自己的话简要概括）（3分）⑴⑵⑶15．从本文可以看出苏轼具有哪些可贵的品质？（3分）（四）阅读下文，完成第16～21题。
（12分）程原迩稿序张鼐南高峰下，松梢乱云，竹影蔽日。
刳竹引泉，其声潺潺，出于涧底。
鸣鸟上下，与行人唱和。
境过清，非韵士不能耦而居，非胸中夙有烟霞者不能畅其文章之灵气。
吾友程原迩从新安来，同王象斗读书于此。
余偶过其室，瀹茗焚香，出文章数篇读之，旷远卓绝，涧水松风，宛在笔底。
吾尝叹人生于世，凡浓艳之物，可争掬取者，以吾澹然当之，其味立尽。
惟天下名山水，高人韵士，与奇文章相逼而来，领此趣者觉神魂飞动，手足鼓舞。
盖游不奇不旷，交不奇不王也。
文章之借灵于湖山，如草色之借润于酥雨。
其于朋友之助，如鸟溯风而鱼沫水也。
挟册妇咿唔、仰面看屋梁索解句者，恶足以语此？原迩之文，饶于韵而远于趣，入于正而出于奇。
倘非湖山之助，安能笔笔生动？今而往原迩益勉之矣。
吾归山中，晨起见远烟一抹，起玳瑁湖上，九峰隐隐在西楼可数者，不觉旷然远览，有南峰之怀焉。
原迩其时寄我新篇，令我数浮大白，为原迩展山水之清音也。
17．从序的类别看，下列与本文不相同的一项是（）（1分）A. 《送东阳马生序》B. 《伶官传序》C. 《指南录后序》D. 《愚溪诗序》18(1分)19）（2分）A. 大概游览不奇的山水不能使仕途宽广，交往不奇的士人不能有王者之气啊。
B. 大概游览不奇的山水不能使仕途宽广，交往不奇的士人不能使精神旺盛啊。
C. 大概游览不奇的山水不能使胸襟开阔，交往不奇的士人不能有王者之气啊。
D. 大概游览不奇的山水不能使胸襟开阔，交往不奇的士人不能使精神旺盛啊。
20．程原迩文章的特点是“”（用文中的话回答）。
作者在文中强调了、对于文学创作的重要作用（用自己的话回答）。
(4分)21.评析本文的一个写作特点。
（不超过80字）(4分)（五）阅读下文，完成第23—28题。
（17 分）项脊轩志归有光①项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺，使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
②然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
③轩东故尝为厨，人往，从轩前过。
余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
……④余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。
吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。
其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。
然自后余多在外，不常居。
④庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
22、解释下列句子中的加点字顾．视无可置者（）室始洞．然（）三五．．而是（）．．之夜（）墙往往其制．稍异于前（）余扃牖．．而居（）23、文言句式不同于其他三句的是（）A．项脊轩，旧南阁子也。
B．又杂植兰桂竹木于庭C．余自束发读书轩中D．其制稍异于前24、下列句子中加点词的用法与其他不同的一项是（）A．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注B．妪，先大母婢也，乳二世C．东犬西吠，客逾庖而宴D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也25、将下列句子译成现代汉语①室西连于中闺，先妣尝一至②吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书26、本文感情细腻、丰富。
从全文看，感情的基调是。
“然余居于此，多可喜，亦多可悲。
”句在文中起作用。
27、归有光散文善于通过家庭生活琐事与细节的叙写表达对亲人的深情。
请从文中找出一两处生活琐事或“细节”描写的例子，并作赏析。
（六）阅读下文，完成第29—33题。
（14分）《邹容传》（节选）邹容，字威丹，四川巴人。
父令就日本学，时年十七矣。
学二岁，陆军学生监督姚甲有奸私事，容偕五人排闼入其邸中，榜颊数十，持剪刀断其辫发。
事觉，潜归上海，与章炳麟见于爱国学社。
广州大驵冯镜如，故入英吉利籍，方设国民议政厅于上海，招容，容诘镜如曰：“若英吉利人，此国民者，中国民邪？英吉利国民邪？”镜如惭，事中寝。
容疾异族如仇雠，乃草《革命军》以摈满洲。
自念语过浅露，就炳麟求修饰。
炳麟曰：“感恒民当如是。
”序而刻之。
会虏遣江苏候补道俞明震检察革命党事，将逮爱国学社教习吴朓。
朓以《革命军》进，明震缓朓，朓逸，遂名捕容、炳麟。
容在狱，日就炳麟说经。
西人遇囚无状，容不平，又啖麦饭不饱，益愤激，内热溲膏。
炳麟谓容曰：“宜惩忿自摄持，不者至春当病温。
”明年正月，疾果发。
体温温不大热，但欲寐；夜半独语骂人，比旦皆不省。
炳麟知其病少阴也，则告狱卒长，请自为持脉疏汤药，弗许；请召日本医，弗许。
病四十日，二月二十九日夜半卒于狱中，年二十一矣。
诘朝炳麟往抚其尸，目不瞑。
内外哗言：西医受贿，下毒药杀之。
疑不能明。
然西医视狱囚至微贱，凡病者皆令安坐待命，勿与药。
狱囚五百，岁瘐死者率一百六十人。
容疾始发，而医不知其剧；比日久，病能已著，顾予以热病常药，亦下毒之次也。
——选自《太炎文录》28、解释下列句子中加点字镜如惭，事中寝．（）比旦．．皆不省（）29、下列说法不符合文意的一项是（）A．邹容十七岁那年，父亲要他到日本求学。