“最美班级”评选方案(课件)

“最美班级”评选方案阳逻三中“最美班级”评选方案一、指导思想：根据2017年学校工作计划，紧紧围绕本学期学校德育重点工作“创素质教育特色校园,建美丽班级”。

各班通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境,营造浓浓的育人氛围，加强班干部队伍建设，树立良好的班风和学风，打造一批环境优美、人文和谐、活泼快乐、积极向上的“美丽班级”、“真美班级”、“最美班级”，同时也培养一支素质高、能力强、有创新精神的班主任队伍。

...文档交流仅供参考...二、活动领导小组:组长:朱利华副组长:李列武邵伟成员:陶利琼罗全喜周红林雷志勇王芳曹文娟三、评选时间:20１7.9——2018.6四、具体活动目标(一)创造美好环境,培养良好性情。

1、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘,卫生无死角。

班级垃圾及时处理，创建班级“绿色角”,让学生通过亲身体验,养成护花爱草的良好习惯,增强爱护公物、保护环境卫生的意识。

...文档交流仅供参考...2、“四化”，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。

教室内的常备用具和学生常带之物,如书包、学具、饮水用具等，应分类集中,放之有序,眉目清楚,避免杂乱现象。

...文档交流仅供参考...（二)设计文化情境，创建文化氛围。

１、要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品,制作成一幅幅壁挂,点缀着教室的四壁。

这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪。

...文档交流仅供参考...2、建立班级“图书角”，要求班级学生定期到学校图书室借览图书,集中放在书架上,进行交换阅读。

既使学生尝到了读书的乐趣,提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风,形成了独具个性化的教室文化一角。

...文档交流仅供参考...3、建立班级“卫生角”, 张贴卫生工作安排、卫生条例等内容,向学生们宣传卫生常识，及时进行温情提示，预防各种疾病。

...文档交流仅供参考...４、建立班刊、学习园地、黑板报等，学生作品以评比的形式展现出来，展出方式应当具有一定的创意,更加有效地促进学生竞争发展。

...文档交流仅供参考...（三)营造温馨教室，创建美丽班级。

创文明、和谐校园应当从基础做起，从建立一个温馨教室，成为一个美丽班级开始。

“温馨教室”应该是一种民主，温馨,和谐，高品位特点的育人环境,不仅仅是温馨、舒适的硬环境(班级布置）建设，更主要的是温馨、和谐的软环境(师生关系,班级文化等)建设。

通过这个载体，为学生心理和人格的健康成长导航，使其成为师生共同成长的精神家园。

...文档交流仅供参考...１、注重班级制度的建设。

班级制度建设,主要以《中学生日常行为规范》和学校的相关制度为依据,同时根据班级实际，体现班级特色。

班级制度是针对全班学生的,要保证规章制度的可行性与教育功能。

...文档交流仅供参考...2、开展丰富多彩的活动。

班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。

各班要广泛开展体育、艺术等教育活动，让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中形成班级文化。

...文档交流仅供参考...3、确立班级精神文化。

班级精神文化是美丽班级建设的核心内容,包括班级公约、班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。

各班在“最美班级”创建过程中,要结合实际定期开展主题班会、家校互访、班级活动等,要提高这些活动反映价值观、人生观深层次的文化,要把开展的活动作为班级精神文化建设的有效途径；通过活动,达到争先创优的目标。

...文档交流仅供参考...五、评选标准及方法：第一阶段：评选“美丽班级”（时间：２01７年９月——１0月)●班容美:1、整洁：地面无纸屑，墙面无污渍,门窗无积尘，卫生无死角。

２、整齐:课桌椅整齐,讲台上、书架上物品整齐，笤帚簸箕、垃圾桶有固定位置，并放置整齐。

3、美观:公告栏、展示栏无划痕破损,学习园地、荣誉墙及时更新且布置美观。

4、环保：班级垃圾分类处理,室内有绿植。

●目标明:1、班级有一个明确、具体、切实可行、全体同学认同的争先创优的共同目标;2、班级有“文化建设主题”、“班级公约”,每个学生都能释其义、践其行。

★备注:每个年级初评２——3个美丽班级,其余班级经过两周整改可申请复评。

第二阶段：评选“真美班级”(时间:20１7年10月——2０18年1月）●班风正:1、全班同学之间、学生与班主任及任课教师之间平等相处、真诚相待，相互体谅,有难相助。

2、全班学生崇德尚美,乐做好事、善事；珍爱班集体，不做有损学校和班级荣誉、利益的事,不做伤害他人利益的事。

...文档交流仅供参考...３、班级整体纪律好，课堂学习氛围好；课间活动有序;“两操”、集会等规范有序。

4、全班学生讲礼仪。

遇到师长主动问好；同学之间不取侮辱性绰号；不打架骂人。

5、全班学生有环保和节约的意识,爱护公物、保护花草树木、节约水电、不浪费粮食。

●学风浓：1、学习纪律强，班级没有迟到、早退、旷课、逃学等现象。

2、学习习惯好，班里大部分学生能自觉践行“课堂五会”：会听、会说、会思、会问、会写。

能及时、较高质量地完成作业。

3、学习氛围浓，全体学生爱阅读、喜探究;讲普通话、写规范字;互帮互学，结伴成长。

４、班级学生勇于实践、富于创新;班级活动有声有色。

★备注:每个年级初评2个真美班级，其余班级经过两周整改可申请复评。

第三阶段：评选“最美班级”(时间：２018年1月——2018年5月)●特色显：1、班主任管理理念领先,班级特色明显。

班主任爱生敬业,平等待生、科学“治”班、以德育人。

2、班干部精干、得力，能在班主任的指导下以身作则，团结同学,自主管理。

３、班级文化生活丰富多彩,学生的潜能得到有效发掘和发展；学生的才艺得到有效培养和展示。

●绩效佳:1、班级学生讲道德、守纪法,没有违法和严重违纪事件;没有安全责任事故。

2、班级学生学习成绩整体有提升,学科教学质量高于平均水平或进步明显。

3、班级在校以上各类竞赛和活动中积极参与，并取得良好成绩。

4、班级学生在校内外表现良好，内外一致，得到学校教师和家长的好评。

★备注:每个年级评选出3个美丽班级。

注意积累材料，要进行交流展示。

附:“最美班级”评分细则一.教室卫生、物品布置（60分)(1）教室走廊地面整洁，无污渍（花槽无杂物有淋水)。

(20分)（2）桌椅无损坏,摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽斗无杂物。

(10分）（3）讲台及一体机物品放置整齐，无杂物，无积灰,面上清洁。

（5分）(4）门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。

(10分)（５）清洁工具干净,整齐摆放在墙角,垃圾要及时清理。

(５分)（6)教室玻璃明亮,窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。

(１0分)二．教室文化氛围布置(30分)（1)黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。

要维护完好。

（１5分）...文档交流仅供参考...(２)班级个性化学习园地:设计新颖，有创意,布置美观、精致,内容具有时效性。

作品展示应面向全体学生,使人人都有展示的机会(可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。

（１0分）...文档交流仅供参考...（3)班务栏：１、课程表，2、科代表、清洁轮值表、座位表3、班干部一览表、作息时间表,三张Ａ4纸按以上顺序从左至右排列张贴,整洁完好。

(5分)三.特色与效果（10分)（１)教室布置特色加分(5分）教室整体布置能体现班级风格,自主设置具有班级特色的专栏。

如：自制班训、班级公约,班级评比栏等,要醒目、精心设计构思、有创新性,健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教育意义。

设置于班务栏上方或黑板报右方。

...文档交流仅供参考...（2）整体效果（5分) 整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。

阳逻三中政教处教室卫一、生、物品布置(60分）（１）教室走廊地面整洁,无污渍。

（２0分)（２）桌椅无损坏,摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画,学生抽斗无杂物。

(10分）(3）讲台及一体机物品放置整齐,无杂物，无积灰,面上清洁。

（５分)（4)门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。

(10分）(5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角,垃圾要及时清理(５分）(６）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴,清理过时的张贴物品。

（１０分）二、教室文化氛围布置(3０分)（7）黑板报主题鲜明,书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。

要维护完好。

（15分)(８)班级个性化学习园地设计新颖，有创意,布置美观、精致,内容具有时效性。

作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等)。

(10分）班务栏1）、课程表;2)、科代表、清洁轮值表、座位表; 3)、班干部一览表、作息时间表，三张A4纸按以上顺序从左至右排列张贴,整洁完好。

（5分)三、特(10）教室整体布置能体现班级风格，色与效果（1０分）布置特色自主设置具有班级特色的专栏。

（加５分)(11）整体效果整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。

（加5分）·····谢阅。