2014--2015第一学期 教务工作总结
2014-2015学年第一学期教学工作总结
2014-2015学年第一学期教育教学工作总结草碾总校时间飞逝，一学期的工作已接近尾声。
在教育局的正确领导下，我们紧紧抓住省义务教育均衡发展评估的有利契机，以“办人民需要的教育”为宗旨，以“为每一个孩子的终身发展奠基”为办学理念，坚持以构建“高效课堂”为教学工作中心，以学生行为习惯的养成教育为切入口，突出“以生为本”的育人理念,做到了教与学的和谐发展。
不断加强教学常规管理，深化课堂教学改革，深入推进“跨越式”“135互动课堂”教学改革实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力。
清晰的工作思路，有效的实施举措，树立良好的校风、教风、学风，营造积极向上的育人环境，各项工作有条不紊地开展，现将具体工作总结如下：一、加强培训学习，提升教师素能强化教师的思想建设和业务水平是一个永恒的主题。
草碾总校重视教师的学习与培训工作：1、认真开展好党的群众路线教育实践活动。
依照《方案》扎实抓好每一环节的落实，影响教育发展的“四风”问题和其他顽疾得到全方位、多渠道的查摆，而且我们进行了有效的整改。
通过专项活动的开展，全乡教育系统行风建设得到进一步加强，全乡教师队伍师德素质得到进一步提高，关系广大教师和家长切身利益的问题得到有效解决，同时也涌现出一大批心系教育、肯于吃苦、不计荣辱、甘为人梯的乡村最美教师。
临近退休教师仍然坚守一线，没有抱怨，新参加工作的教师更是勤奋耕耘，12月7日的大雪，高庄小学王丽萍从肖营子骑自行车到学校给学生上课，家住昌黎和卢龙的李元和董智慧坐班车到刘家营，再打车到学校。
西蚂蚁滩薛扬父亲开车送到学校没耽误学生一天课。
这种敬业精神着实令人感动。
2、重视教师各项培训工作。
组织教师认真学习《课程标准》以及135互动课堂教学改革的理论，转变教育理念，为求实效，我们组织教师参加《课程标准》的闭卷考试，小学语文教师下水文及习作指导闭卷考试，成绩纳入教师综合考核，以考促学，有力的促进了教师业务素质的提升；同时总校认真组织了教师远程培训（培训成绩纳入教师综合量化考核）、校点资源全覆盖应用培训、现代教育技术网络培训、“畅言”多媒体软件培训以及交互式电子白板使用培训，并且集中培训与入校指导相结合，以提高培训效果，达到人人都能懂，人人都会用的目标。
2014-2015上学期教务处工作总结
2014-2015上学期教务处工作总结2014-2015上学期教务处工作总结一、总体概况本学期，教务处在学校党政的领导下，紧紧围绕学校工作目标，坚持"绿色教育"理念，围绕"课改""绿色教育""开展了1.制2.教务处抓住课改的先进典型，组织先进教师进行经验交流。
学校利用周二行政会时间，组织了八年级年级组长冯XX进行年级推行课改的经验交流。
宋XX老师的小组建设的经验交流。
张XX 老师的课改后的班级管理经验交流。
这些土生土长的经验让老师们有了具体的操作办法。
3.加强备课检查，考核落实。
集体备课已成为我校的一项常规工作，也是课改的重要一环。
明确了备课组长和备课组的考核细则，加强了检查通报。
做到每周检查，每学期考核评比。
4.指导学案编写，提高质量。
导学案或练习案的编写根据不同学科和学段的具体情况而定。
对导学案的编写进行了调查研究，教务处教科室对导学案进行了考核，对于物理组编写的优秀导学案在全校进行了推广学习。
5.加强教学反思，深化改革。
6.7.保证息点）——分班逐一核实（反复核实）——上报——建立档案。
严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学籍巩固工作，学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、等相关资料，规范报表，并妥善保管。
按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。
学籍中出现的个别特殊问题，及时与家长沟通落实。
（三）开展课堂调研，进一步优化课堂教学。
本学期教务处开展了开校课堂调研、六九年级毕业班工作课堂调研，走进课堂，对老师的课堂教学及时诊断，发挥了教务处对教师们指导、帮助、督促作用。
三、常规工作（一）继续坚持教学常规做到"七个一".坚持日巡查制度。
由教务处安排人员对课堂教学常规进行每日巡查，做好记载，纳入月教学常发现问对（二）规范备课组管理，坚持"四个制度".坚持每周备课制度。
2014-2015学年教务处工作总结
2014-2015年度上学期教务处工作总结本学期，我校以区委的教育强区计划要求为指导，在校领导的正确指引下，教务处依据“精细管理，有效教学”的教学中心，本着“精业、求实、善思、乐践”的精神与工作态度，把工作重点放在了“明确职责，完善制度，科学管理，服务教学”这十六个字上，紧紧围绕促进教师专业发展、“主动有效课堂”达标与提升、规范教学常规管理这三个中心工作展开，经过教务处全体同志的共同努力，圆满地完成了学校交办的各项任务，保证了学校各项教学活动的正常开展，教学质量获得稳步提高与发展，现将教务处本期的工作简要总结如下：一．完善各项规章制度，规范教务管理。
为了保证学校教学工作的正常开展，教务处分工明确，团结协作，重点做好了以下工作：1、根据新课程改革的要求，克服学校班级多、排课头绪复杂等困难，在较短时间内对学校的课程安排、教师的任课进行较为合理的安排，整合了全校教师的力量，让课程安排与设置更加规范、合理。
2、进一步巩固和加强了“教务处—教研组长—备课组长—任课教师”课堂教学教研体系。
学期初，各教研组长上交教研计划，根据计划开展各式教研活动，在实践中进行摸索和验证。
学期末上交教研总结，对课堂教学进行思想提升。
3、加强教务处自身建设增强服务教学意识。
强化纪律性、自律性、工作的规范性。
要求教师做到的，教务处首先做到，每日工作都是早来晚走，工作期间兢兢业业，互助合作，形成分工明确、团结一心的工作氛围。
4、开展阳光体育运动：（1）认真组织每天的两操活动，落实学生出操情况，开展高一课间操比赛，对年段前8名的班级给予肯定和奖励。
（2）．全面实施《学生体质健康标准》，保质保量上好体育课。
①精心组织阳光体育活动课，使活动常规化。
②开展趣味体育竞赛活动，如三人篮球赛、拔河、羽毛球等。
以两种方式进行：一是以班级组为单位开展班际之间的体育比赛；二是由体育教练组织开展现场体育比赛。
二．严抓教学秩序，改进常规检查制度，促进教务工作的民主化和公开化。
15年第一学期工作总结8篇
15年第一学期工作总结8篇篇1时光荏苒，转眼间，15年的第一学期已经结束。
回首过去，这个学期我们经历了许多挑战和收获，现在我将对这一学期的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、教学工作本学期，我承担了多个班级的教学任务，包括语文、数学、科学等多个学科。
在教学过程中，我注重学生的个性发展，根据不同学生的特点和需求，采用差异化教学方法，取得了不错的教学效果。
同时，我也积极参与了学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，不断提高自己的教学水平。
二、学生管理作为班主任，我始终关注学生的身心健康和学习进展。
通过定期的家访和家长会，我与家长保持密切联系，及时了解学生在家的学习和生活情况。
同时，我也组织学生参加各种活动，如运动会、文艺汇演等，锻炼学生的身体素质和艺术素养。
在学生的管理方面，我注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
三、学校工作除了教学和学生管理，我还积极参与学校的各项工作。
本学期，我参与了学校的课程改革和课堂评估工作，为学校的教学质量提升提出了自己的建议。
同时，我也协助学校组织了多次大型活动，如校园文化艺术节、科技节等，为学校的校园文化活动增添了色彩。
四、个人成长在这个学期的工作中，我不仅完成了教学任务和学生管理，还不断提升自己的专业素养和个人能力。
我通过阅读专业书籍和参加培训课程，不断拓宽知识面和视野。
同时，我也积极参与学校的教研活动和学术交流，与同行们共同探讨教育问题和经验。
在这个过程中，我不仅提高了自己的专业素养，还培养了团队协作精神和创新思维。
五、反思与改进回顾这个学期的工作，我认为自己在一些方面还需要改进和提高。
首先，在教学方面，我需要进一步优化教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和效率。
其次，在学生管理方面，我需要加强与学生的沟通和交流，更好地了解学生的需求和想法。
最后，在学校工作方面，我需要更加积极地参与学校的各项工作和活动，为学校的发展贡献自己的力量。
14—15上教务工作总结
江川县大街街道大营小学2014——2015学年上学期教务工作总结在2014---2015学年上学期的教务工作中，教务处依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习，开展优化课堂教学，在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位；以邓小平理论和“三个代表”思想为指针，在上级教育部门的关心和精心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，狠抓了学校教育教学的各个环节，使学校教学工作在畸形中正常发展；教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益，但制度非正常落实，阻碍了教学的进一步发展，教学质量的进一步提高。
总的来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门及中心校的文件政策，以2015年为“质量年”为契机，具体安排各项教育教学工作，向学校提出学校教学改革的建议，狠抓教研教改、狠抓“双主互动教学模式，具体工作总结如下：一、强化学习机制，改革教研活动，优化课程研究（一）重视学习，革新观念，提升理念。
理念是先导，学习是保证。
为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
1、加强对《课程标准》的学习。
新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。
本学期，我们充分利用每周星期三业务学习时间，组织单周语文、科学，双周数学、品社等学科的教师，以年级组和学科组为单位，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读，尤其是一年级和六年级的教师，我们实行监控的方式进行。
通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。
2014-2015第一学期教务处工作总结
教学工作总结本学期,教务处在校委会领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。
期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:一、注重队伍建设,提升师资素质。
在教务工作中我们十分重视教师的专业化成长引领，全面提升教师专业素质，本学期我们注重并做好以下几个方面。
1、学期初,学校教务处对教研组每位青年教师都聘请了一位业务素质高,责任心强的老教师进行“传、帮、带”, 实施结对帮扶,互帮互助,共同提高。
指导老师每周要听青年教师一节课,并提出改进的意见和建议。
2、积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。
为使我校广大教师具有全新的教学思想和教育理念。
我校多次组织教师参加省、市、区的新课程培训、课改观摩、研讨活动。
同时加强了校本研究,注重校本培训,教务处组织安排校级优质课评选、校级课堂教学研讨等多种形式的校本培训。
3、充分发挥骨干教师的带头作用,要求骨干教师上示范课，指导青年教师备课,并取得较好成绩。
二、强化过程管理,提升管理水平学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量,而教务部门则是学校的主管部门,为此,本学期我们主要做了下列工作:1.制定管理制度，本学期开学初，按照区教育局关于加强教学常规管理的要求，学校根据校情实际制定了《石桥中学教学常规管理规定》，对教师的教学常规做了详细的规定，要求全体任课教师遵照执行。
2.落实常规检查，采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。
通过此举督促教师备好课，批好作业。
2014--2015学年度第一学期教育教学工作总结 (1)
马头一中2014-2015学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想本学期学校教育教学工作要紧紧围绕《马头中心校“2014年下半年教育工作要点》要求的各项目标任务，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面提高学校教育、教学及科研水平。
二、工作要点1、切实做好校园安全工作，确保学校无安全事故发生2、德育工作进一步落实，德育队伍建设不断加强，校风、学风进一步优良；3、教学管理不断创新，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升；4、课程改革不断深入，教师队伍素质不断提高，市优质课竞赛再创佳绩。
5、提升校园文化品位，丰富校园动态文化活动。
认真组织开展“读好书、写好字”活动。
6、认真做好初中教育教学质量监测和常规管理评估检查工作。
三、工作重点与措施（一）突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。
1、要强化育人为本的教育理念。
引导全体教育牢固树立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育氛围，引导、要求全体教职工积极参与对学生的教育与管理，要将各教师参与育人管理情况纳入到对教师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建设与管理，要进一步调动班主任工作的积极性，明确职责，增强责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。
要组织好“我的中国梦”主题教育活动,开展“弘扬民族精神月”活动。
2、要大力开展学校德育工作的研究。
要在积极引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建设上做探讨；要在加强德育队伍的建设、管理上不断创新；要在增强德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综合素质的管理与评价上下功夫，真正创造我校德育工作的特色。
3、要在进一步开开辟和健全育人网络和途径上不断努力，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究；进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教育管理及育人作用；继续开展好德育主题教育活动与研讨。
【2015年度个人工作总结】2014——2015学年度第一学期教务部工作总结
【2015年度个人工作总结】2014——2015学年度第一学期教务部工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《【2015年度个人工作总结】2014——2015学年度第一学期教务部工作总结》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，重新整理了一下发到这里[http://]。
2014——2015学年度第一学期教务部工作总结2014—2015学年度第二学期教务部工作总结本学期教务处在学校的正确领导下，在上级部门和相关单位的支持下，认真贯彻上级有关文件精神，围绕学校的工作重点，深入贯彻落实科学发展观，以提高教学质量为核心，强化全校教师对教学工作的责任意识，质量意识，全方位提高学校的教学质量，推进学校的教学改革，实现预期的工作目标。
一、认真抓实教学常规管理，积极提升课堂教学质量。
教学常规管理是学校教学管理的基础。
教务部紧抓教学常规建设和管理，教务部组织教师认真学习，立足有效备课和有效教学，对教师的课前备课、课堂授课和课后反思及作业布置等各个教学环节都进行了强化管理，努力抓实教师的教学常规管理。
1、对任课教师的教案撰写、教学进度掌控等进行教学常规检查。
在检查中，我们发现每位老师都能够按照要求完成教学授课计划、及时上交。
2、进一步加强了教师按时到岗的管理规定。
对任课教师的候课、按时到岗和按时下课情况都安排专人进行了严格的检查，并进行记录。
在检查中，老师们都能够逐步的自觉遵守规定。
3、在教师请假调课的管理上进行了改革，改变由原来的教务调课变为自己调课。
在由于个人问题需要请假调课的情况下，必须由本人填写调课申请单，并由领导签字同意，教务处方可执行。
二、XX认真抓好教研常规活动，积极促进教师业务成长。
为促使教师业务水平的提高，积极推动教师间的业务交流，教务处本学期定期进行教研活动，注重教研活动的实效性，大力开展教师公开课活动，大力发挥群体作用，积极打造教学团队。
为促使教师业务水平的提高，积极推动教师间的业务交流，教务部联合德育部在本月的教研活动中，组织老师根据实际教学和班级工作撰写论文一篇。
2014---2015学年度第一学期工作总结
2014----2015学年度第一学期语文教学工作总结三年一班孔德琴本学期我担任三年一班的语文教学工作。
时间如流水般消失,在这学期的语文教学中,有苦有甜,课堂是我和学生交流互补的平台,下课时我们一起畅谈生活的经历和乐趣。
寒假即将来临,反思一学期的教学经历,现做如下总结:我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、努力上好课1.课前写好教学设计，备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2.课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、做好课后辅导工作三年级的学生属于过渡时期，爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，个别学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
所以，和学困生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、积极参与公开课交流，观摩优秀课。
14至15第一学期教务处总结(修改)
打造高效课堂，追求有效教学-----2014至2015年度第一学期教务处总结一元复始，万象更新。
在官港中心校新一届领导班子的领导下，我镇教育形式蒸蒸日上，校容校貌发生了巨大的变化。
本部教导处紧紧围绕中心校提出的“推进教育均衡发展，促进教育公平；全力打造高效课堂，提升教育质量”的两个核心，采取各项措施深化校本教研活动，加快教育理念的更新，追求教学管理的精细，增强课堂教学的有效性，努力打造具有“书香”特色的美好校园。
现将本期的工作总结如下：一、谋划好期初的的教导、教研组工作计划、强抓落实。
凡事预则立，不预则废。
每期初，在校长室的领导下，教导处、各教研组组员共同讨论制定学年、学期教研计划，明确阶段目标与各自承担的任务，细化到每周的安排，确保活动的计划性和连贯性。
严格实行各付其责制，做到在其位，谋其事,准确定位自己。
对已开展的工作予以总结与反思，在每周的例会上予以通报，以便工作的改进，积累好的工作方法，共同提高、进步。
及时做好老师临时请假时的调课工作，确保学校教学工作正常运转。
每期的结束之际，对照自己的工作，进行详实的工作总结，清醒认识到自己工作中存在的问题，提前谋划新学期的各项工作。
在教学上，坚决做到勇于担当，敢于挑战，脚踏实地，稳步推进。
二、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师深入学习各科课程标准、必学《学高为师德高为范》、选学《现试论小学生语文自主学习方法》、《浅谈小学数学教学方法》、《如何使英语课堂充满活力》其中之一，认真学习,认真做笔记。
领悟新课程理念,新理论，提高教师师德修养，转变教师的教育教学思想。
2、积极开展教研活动。
(1)积极组织参加校内外研讨课。
本学期我校承办了中心校集体备课、同课异构活动，有计划派老师到县至德小学学习培训；教研室有条不紊进行公开课教学，组织教师积极参加安徽省“一师一优课，一课一名师”录课、晒课活动，充分提高自己的业务水平，与时俱进，大大提高了各教师的上课与评课的水平。
第一学期教务工作总结
教务工作总结（2014——2015学年度第一学期）本学期，教务处在学校领导的指导下，教务处根据2014—2015学年第一学期教务工作计划及行事历，全面贯彻了党的教育方针，坚持以人为本，以课堂教学改革为重点，遵循教育规律，规范教学行为；规范管理，促进发展，以教学工作为重点，以校本教研、学科教学与法制教育为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务，圆满地完成了学校学科教学任务。
一、重抓教学常规管理教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂候课，准时下课，教师认真批改学生作业，无体罚和变相体罚学生现象，形成了以集体备课、上课、作业批改良好风气，期中、期末检测、教学情况分析为主线的教学管理模式，大力提升了学校教学质量。
本学期，教务处加大对上述环节的检查力度，尤其是对老师备课、作业批改情况的检查作为教学月检的一个最重要的内容，狠抓课堂教学各环节，由教务处、年级组、教研组多级考核，从备课组入手，真正实现教学课前备课、教学内容精要、练习同步。
教研组、备课组各项工作有计划、有方案、有记载、有总结，把各项量化列入绩效考核。
1、抓教师备课。
制定月检查制度，每月14、28日检查教师的教案，如14、28日两天逢周末或节假日另行通知。
认真督促每一位教师切实做好本职工作，并在月末组织了全面的常规检查。
教务处对各科备课情况抽查了四次。
2、抓作业批改。
同样制定月检查制度，每月14、28日检查教师的批改作业情况，如14、28日两天逢周末或节假日另行通知。
本学期教务处对各科作业批改情况抽查了四次。
有针对性及时反馈情况，对每一位老师提出不同的整改要求。
3、抓教学跟踪。
认真做好期中、期末测试安排工作，成绩考核与质量分析。
教务处在期中、期末考试后进行教学质量跟踪。
各年级对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级，教研组要跟踪到每一个老师，每一个知识点，通过跟踪分析，查原因，促质量提高。
2014—2015学年度第一学期教务处工作总结【精品范文】
2014—2015学年度第一学期教务处工作总结2014—2015学年度第一学期教务处工作总结本学期，教务处本着“一切为了学生发展”的育人理念，立足校情，不断规范教学管理行为，以务实有效的教学科研活动为载体，以全面提高学生的素质为根本，聚焦课堂，关注教学，不断提高教育教学质量。
主要加强四个建设一、加强作风纪律建设教师的形象，好在作风，坏也在作风，作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证。
本学期全体教师应严格遵守工作纪律，坚持请假和签到、签退制度。
教务处通过教学巡查、随堂听课、学生评教等手段加大课堂教学督察力度，严禁旷课、迟到、早退及上课接打手机等不良现象。
坚决杜绝各种消极怠工现象，增强广大教师的责任感和使命感。
二、加强课堂教学建设（1）以教案为基础夯实教学基本功。
开学初，教务处对教案的书写提出了具体的要求，备课要做到“三个有”，即“胸中有教材，心中有教法，眼中有学生”。
本学期教务处对教师的教案进行不定期抽查，并将抽查结果及时反馈给老师。
绝大多数教师能够按照学校要求按节备课，教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真，教学环节齐全，设计合理，教案反映出上课思路清晰，重难点选择恰当，讲练结合，体现了教法和学法。
课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。
本学期教案优秀的教师有：李XX（2）以听课为抓手提高教学水平教师互听课活动已经成为我校教师教育教学的一项常规化、制度化的活动。
通过听课评课活动，可以相互学习、取长补短，既切磋了教学方法和技能，又能够及时发现教学中存在的一些问题，是一次反思和提高的过程，也是一次很好的教学研讨活动。
教师在互听课明白了提高教学质量不是一句空话，增强了教师深入研究教学、改进教学的责任感和紧迫感，激发了教师教研热情，大家结合实际情况，深入研究教学内容的更新及教学方式、手段的改革探讨，促进了高效课堂的提升和教师专业化的发展。
听课认真的教师（完成听课任务，记录较全，并有“听后意见与建议”，能指出被听课教师不足的老师）有：陈XX（3）以教师考核机制为手段促进教师专业化发展。
2014-2015学年度第一学期数学教学工作总结
2014-2015学年度第一学期数学教学工作总结班级：任课教师：本学期，我担任了一年级的数学教学工作任务。
本届一年级学生人数多，底子薄，习惯差，从一开始，我便深深地感受到自己肩上担子的重要。
所以，我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究，立足现在，放眼未来，取得了一定的成绩和进步。
本学期已经近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：一、做好课前准备——备好课在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
在适当的教学情境中向学生渗透了相关的法律知识，增强了学生的法律意识。
课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。
二、增强上课技能——上好课在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。
我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。
三、做好课后辅导工作在课余为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生需求，同时加大后进生的辅导力度，对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要激发他们的学习兴趣，有人说：“兴趣是最好的老师。
”一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学的愉快。
进步越快。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
2014-2015学年度第一学期教务处工作总结
狠抓教学常规管理，努力提升办学水平——2014-2015学年度第一学期教务处工作总结刘兴宝本学期，教务处在县局、尤其是在留守营学区中心校张艳红校长的大力帮助以及学校校长惠立存的鼎力支持领导下，紧紧围绕学校工作目标，继续深化课改。
坚守“以人为本”的教育思想，遵循“立德树人”的根本宗旨，根植“实验行知，求真创造”的办学理念，培育“行知乐学，求真创新”的校风，积极探索“三体五行”的课堂模式下各个学科的教学模式，继续推行集体备课，开展了丰富的教学活动，努力促进学生全面发展，不断丰富“行知乐学，求真创新”内涵。
强化教务处指导、服务和督查的功能，充分发挥学科组和年级组的作用，保障正常的教育教学秩序，学校的教学质量稳步前行。
下面，就本学期教务处工作做简要总结回顾。
一、本学期主要做的工作（一）做好计划，以计划统领整个学期的工作开学之初，教务处召开教研组、教师会，布臵本学期工作重点，以县局开学初教学工作会议为中心，向课堂45分钟要质量，落实课堂教学改革；以教科研、课改、主题活动为抓手，各个教研组制定切实可行的教研工作计划；以集体备课、同课异构、观看教参后面光盘专家说课、评课等形式全体教师认真专业教材，感悟课标，提升自己的课堂教学效率；以学生会议为载体（本学期与德育处、年级组一起召开7、8年级学生家长会），对学生进行学习目的、态度、方法、理想教育，促使他们配合老师的教、使教与学做到知行的统一。
按照计划开展本学期教学工作。
（二）坚持以教学为中心，全面提高教学质量本学年教学工作坚持以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。
1、规范教学秩序、强化教学常规管理。
学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布臵批改作业，认真辅导学生，教务处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。
坚持每学期期中考试前和考试后进行两次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查，把考核结果纳入教师量化考核结果之中。
2014-2015上学期教学工作总结
2014—2015学年度学期教务处工作总结本学期，我校进入后示范校建设时期，学校进入以“人才培养模式改革“为核心的工作时期，按照示范校计划工作有序进行。
教务处作为学校教学一级管理部门，坚持“抓住主线、守住底线、做好服务、提质提效”的教学工作总原则，发挥“管控与激励”两种管理手段的作用，提高教学和人才培养质量。
本学期，教务处完成示范校材料的最后修改，保证了材料的充实和有序；在保证教学秩序的基础上，与学校的改革措施和发展方向紧密结合，合理设计教改内容，协调各系部教学进度，提高教学质量；教务处进一步规范教师常规考核标准，协调督学室，加强课堂巡检力度；初步完成2014级学生网上学籍登记工作；组织各系部迎接沈阳市优秀课的评选，进行专业带头人项目教学课程研讨，对公共基础课的课程改革给予最大的关注和研讨，组织全校技能大比武；完成2012级学生艺术类高考报名和体检工作等，总之，本学期，教务处在校领导的指导下与各个系部紧密合作，较好完成了本学期的工作计划，现就本学期的工作做以下总结：一、教学常规制度建设。
改进、完善《教务处组织职能及岗位职责》、《教研组长岗位职责》、《教学管理规程》等30条常规制度。
二、以课堂教学巡检和教学常规材料抽查为途径，抓好各系、部教学日常运行，确保教学秩序稳定。
教务处进一步完善《课堂巡查记录表》、《教案首页检查记录》、《教案检查纪实》、《课堂检查周总结》《教师教学常规管理考核表》，定期检查教师教案、教案首页、教师日志和各系的课堂检查记录，并坚持每天不定时巡检各个系部老师的上课情况，及时向各系汇报教师上课情况，并把此作为教师工作考核的重要组成部分。
三、完成2014级学生学籍网上报名工作。
1. 组织各系部专职干事进行学生电子信息采集培训（9月初）2. 开始网上学籍信息登记（9月中旬）3. 电子照片上传（10月上旬）4. 新版学籍信息采集表开始登记（10月20日）四、组织迎接2014年沈阳市优秀课评选。
2014-2015(上)教务处工作总结
实验中学教务处工作总结2014——2015（上）一、规范教学秩序，使管理工作落到“实处”。
1、抓好制度落实。
期初，教务处进一步完善、制定各项制度。
完善《教师上课制度》，《教师考试监考制度》，《教务处教学教研推门听课制度》，《教师常规教学抽查制度》等，并利用教研组会议进行宣讲，让每位教师对相关工作制度和要求有明确的了解，确保教学工作的顺利进行。
本学期教务处严格执行教体局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程，落实了“大课间”，给足两操时间。
2、狠抓教学信息反馈，每月进行一次常规检查，及时反馈信息。
月底对教师备课、听课、业务笔记、作业、单元测试等教学常规工作进行检查，检查后及时进行记录和总结。
对发现的个性问题，有针对性的进行个别谈话，对存在的共性问题，利用教研组活动进行集体交流，对课堂教学、教案、作业中存在的问题提出了中肯的意见和建议，使得教学常规检查工作真正落到实处，对教学工作起到了积极的促进作用。
在教案检查中，绝大部分教师能做到备课书写规范，环节齐全，可操作性强，科学实用。
表现好的教师有解淑杰、陈龙河、吴彦琢、杨生芹、于为、黄世凤、刘丽君、徐金兰、朱洁芬、丁健、吴翠兰、刘志强等。
作业检查中质量和数量好的教师有：刘晶、范淑玲、史瑞霞、刘丽君、肖显杰、王明芳、何丽梅、张克艳、曲凤英、刘志强七年语文组、英语组。
许多教师使用的是电子教案，检查时无法比对，下学期将取消电子教案。
3、查课堂教学，教导处坚持查课制度，继续实行领导每天查一节课制度，并及时记录，对上课情况进行监督。
很大程度的避免上课迟到、随意脱离课堂、丢课、私自串课现象。
同时进行随机巡视课堂，发现问题随时解决，协助了上课教师的课堂管理，使趴桌子睡觉、玩手机现象得以减少。
4、加强教学质量监控，加强教学督导。
（1）、抓好阶段性反馈，做好期中、期末的测试工作。
我们采用作业批改、阶段教学反馈、期中期末测试的方式，对教学质量进行监督检测。
三个学年数语外以及八九年级的物理、九年化学坚持单元章节性阶段测试，及时批改，及时解决教学中发现的问题，七八年级进行了期中期末测试，针对性的解决了存在的问题。
2014-2015上期教务工作总结
2014—2015 上期教务主任工作总结本学期，教导处在校长的正确领导下，贯彻学校工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以构建高效课堂为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平和加强常规教学管理，全面提高教学质量，严格落实争做人民满意好教师活动的实施，组织教师参加网上晒课，努力实现师生共同发展。
为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况做以下几方面总结：一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
1、积极组织教师深入学习各科《课程标准》和《灵宝市高效课堂十讲》，认真学习，认真做笔记。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、积极开展教研活动。
积极组织参加校内外研讨课。
本学期教导处组织组织校内教师听评课26节，组织我校教师关于高效课堂的示范课8节。
参加镇级高效课堂网上晒课公开课2节，校级优课7节，从听课、教学准备到课后的评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。
二、求真务实，努力工作一学期来，以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教务工作；按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。
主要工作如下：（一）教学常规管理1、抓好抓实常规。
本期以来对教师的备课、上课、辅导、作业批改、听课等教学常规更进一步细化。
教务处严把质量关，对于每一次检查都有详细记录，对于个性问题当面进行谈话，对于共性问题通过召开专题会的形式进行研究解决。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014--2015学年第一学期
教务教学工作总结
蜀河镇三岔河小学
教育教学工作是一个学校的整个工作中的重中之重，教育教学工作的好坏，是一个学校生存与发展的重要前提。
现将我校本学期来教育教学工作的情况汇总如下：
一、兢兢业业夯实基础。
1、强化理论学习，树立与新课程理念。
2、通过网络观看影视、撰写笔记、订征各种报刊杂志等供教师学习，使教师摒弃传统的教学方法，逐步更新教学观念，改进教学方法，为提高教学质量夯实了基础。
3、积极参加各类培训以及教学研究工作。
组织教师积极参加各类培训活动，并按照校本培训计划，有目的有安排地组织教师进行校本培训，参与多种形式的课改研究活动。
二、结合师资实际，激励教师开展学科教学研究活动，努力提高教师专业素质。
三、抓好教研、校本培训工作，提高教育教学质量。
1、认真做好教学常规工作。
严格执行课程计划，开齐课程开足课时。
教学常规工作进一步规范化、制度化。
2、坚持以研促教、提高课堂效益。
继续开展教研活动，鼓励青年骨干教师大胆进行探索。
3、强化质量意识。
我们在全体教师会议上反复强调，每位教师要增强质量意识，充分认识到教学质量在新课程改革中的作用。
4、重视教学案例的反思的撰写。
教师在重视备课、听课、评课和研课的基础上还重视了教学案例的教学反思的撰写。
通过教师的努力，案例和反思的水平都有不同程度的提高，这种形式逐渐被教师接受和喜欢。
对教师教学能力的提高有很大的帮助。
5、重视学生良好学习习惯的培养。
特别是注重学生朗读、阅读、写字、口算等习惯、能力的养成教育。
四、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效。
本学期我们加强对文体工作的重视，规范音乐、美术、体育课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
五、狠抓师德建设，提高教师师德修养。
教师能力，师德为先。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。
在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。
本学期，教务依托校本培训形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。
六、今后的作法及改进措施
1、今后要坚持好的一面，严格遵守学校工作计划的要求，加强学校教学常规管理，在“实”字狠下功夫，在“细”字上求突破。
2、教师要给自己不断充电。
3、校本教研活动应继续坚持，使其活动的开展能有力的促进和指导教学实践的作用。
总之，教学工作强在管理，重在实践，在求实中创新，在研究中提高，在开拓中进取。
我校全体教师今后会更加努力，使我校教育教学工作不断向前。