-高一语文寒假作业(一)
辽宁省沈阳市东北育才学校高一寒假作业语文试题：一 Word版含答案
一（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
我国古代历史上生活着一类特殊群体，他们不以官职论高低，不以财富成败，进可拜将封相，退则遨游山野，功成倨，恃才傲，平生致力于修身养性，治国安邦，这就是“士”。
士文化是传统文化的升华和瑰宝，其立身之道是中华民族的精神粮食，其结晶则是具有高度凝聚力的民族精神。
古代的“士”是指介于大夫与庶民之间的阶层。
这个阶层非常广袤，用今天的话来讲，就是处于“官”与农工商“小百姓”之间的“各界人士”，尤指古代的读书人。
士的社会特征就是不当官，不掌权。
一旦当官就叫“步入仕途”或“入仕”。
按这个特征来界定，如今仍然存在着“士”这个阶层。
教授、专家、学者、作家、记者、卫生界、教育界、科技界、文艺界、商界及其它各型的知识分子，凡“学而不仕者”，皆属士的范畴。
传统的士讲风骨，重操守。
尽管他们经济上处于附庸地位，却极自尊，重义轻利。
士尊崇的是“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”的大丈夫；他们向往立功、立德、立言而作不朽之人；他们以国为家，倡导“天下为公”；他们能“杀身成仁，舍身取义”。
“腰无半文，心忧天下”是他们的写照。
指点江山、著书立说、“志在天下”是他们的社会属性。
士的社会特征及属性，决定了他们创造及发展的文化内容，由人及家，由家而国，由“小术”至“大道”，无一不与国家民族有关。
当道者对士的态度大多优礼有加，故“礼贤下士”之古风只作为美谈。
这种文化土壤栽培出的中国读书人，历来将读书与国家的命运联系在一起。
关心国事成了中国知识分子特有的优良传统，这是其他各国没有的社会及文化现象。
中国的士人之“气”，由于恪守的原则太多，往往有几分执著的“呆气”。
故士人虽有可敬可爱之处，却往往被视为迂腐的“书呆子”。
尽管如此，士仍有着不可小视的社会能量，居于承上启下的社会地位，又无权以谋私，加之有一定的文化积累，故往往能以较客观的眼光来洞察社会。
有时甚至“一言九鼎”、“一言兴邦”的社会作用。
高一语文寒假作业参考答案
高一语文寒假作业参考答案高一语文寒假作业一高一语文寒假作业二1．A“他们能够摆脱低俗”说法绝对，应该是“他们基本能够摆脱低俗”。
2．2．B“很是痛心疾首”不当，对象错位，这不是作者的态度，而是有些人的态度。
3．D “因为这是他们创新能力的体现，应该提倡”以偏概全。
4．B 竟：最终5．C此项说的是有功将领的结局，与章邯无关。
6．C“不愚昧的人都知道”应为“无论愚昧还是聪明的人都知道”7．（1）这与身伏斧砧受死，妻子儿女被杀戮相比，哪种情况好呢？（得分点：“孰与”1分、“妻子”1分、“为”1分、句意通2分）（2）让长史欣做了上将军，率领秦军作为先行部队。
（得分点：“使”1分、“将”1分、“前行”1分，句意通2分）8．从听觉和视觉的角度写景（2分）。
通过西风、长空、鸣雁、霜花、晨月、马蹄声、喇叭声等景物（2分），描绘了一幅凄冷、悲壮的画面（2分）。
9．尽管关隘如铁一样坚固，道路漫长而凄冷，但红军依然能够战胜这些困难，并且重新开始新的征程（3分），表现了红军不畏严寒，不怕困难的豪情壮志和革命乐观主义精神（2分）。
10．（1）怅寥廓（2）她彷徨在这寂寥的雨巷，/撑着油纸伞（3）向青草更青处漫溯（4）风萧萧兮易水寒（5）然而造化又常常为庸人设计11．（1）AD（A项，由原文中的“始终没能完成”可知，“等了一个花甲他才将其汇编出来”表述错误。
D项，以偏概全，根据原文可知，“论敌，以及清朝政府、北洋军阀、资本主义、帝国主义、国民党右派等”是鲁迅的有形的对手，另外他还有“绵亘数千年的黑暗”、“被黑暗同化了的‘奴性集体无意识’”、“麻木怯懦的‘看客’心理”、“在黑暗中疯狂滋生的，仇‘新’戮‘异’的全社会排他力量”、“混沌一团的国民性”等无形的对手。
）（2）①“他们”指二三十年代“围剿鲁迅”（咒骂鲁迅）的人。
（3分）②这里以“他们”文章的肤浅来反衬鲁迅文章的深刻和永恒。
（3分）（3）首先，这段话描写了鲁迅的肖像，重点强调了鲁迅的“横眉”照应了文章题目。
高一语文下学期寒假作业
高一语文下学期寒假作业【导语】高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。
记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。
由于你走向社会参加工作也得适应社会。
以下内容是作者为你整理的《高一语文下学期寒假作业》，期望你不负时光，努力向前，加油高一语文下学期寒假作业（一）一、给加点的字注音。
褴褛()书声琅琅()青睐()烙印()奶酪()勒令()羸弱()收敛()管窥蠡测()莅临()租赁()遴选()身陷囹圄()掠夺()弄堂()镂空()贿赂()阴霾()抱怨()联袂()二、改正词语中的错别字。
哀声叹气()按装机器()暗然销魂()飞扬拔扈()纵横俾阖()裨官野史()甘败下风()板上走丸()搬门弄斧()拌脚之石()自曝自弃()英雄倍出()并行不背()关怀倍至()刚腹自用()民生凋蔽()遮天避日()大有稗益()完壁归赵()金壁光辉()锋芒必露()三、近义词挑选，请把你挑选的词语写在题后的括号中。
1.他常常(勾通、沟通)土匪来村里扰乱。
()2.他是一个(古怪、怪癖)的人。
()3.这篇讲话(贯穿、贯串)着民本思想。
()4.这些成绩的获得，(贯注、灌注)着老师的血汗。
()5.每个公民都应关心(国是、国事)。
()四、辨析成语使用正误并说明词义。
1.多利之死，说明克隆动物的寿命还存在问题，将尚不成熟的克隆技术用于人类，实属暴殄天物的犯法行动。
()暴殄天物：_____________________2.对这两支球队之间多年的积怨，球迷们早已讳莫如深，无需赘言。
()讳莫如深：_____________________3.听说此次软件开发大赛强手如林，王刚心里打起了退堂鼓：自己的基本技能虽然过硬，但身无长物，如何取胜呢?()身无长物：_____________________4.听说他正在暗地整你的黑材料，对于这种明修栈道，暗度陈仓的人，你可得当心啊!()明修栈道，暗度陈仓：5.这几名外助的到来，真是如汤沃雪，让本来处于降级边沿酒囊饭袋的球队看到了一线生气。
高一语文寒假作业试题(含答案)
高一语文寒假作业试题(含答案 )语文能力是学习其余学科和科学的基础，小编准备了高一语文寒假作业试题，希望你喜爱。
本试卷共五道大题， 18 小题，共 4 页，满分为 100 分。
考试用时 120 分钟。
注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色笔迹的钢笔或署名笔将自己的学校、班别、姓名和考号分别填写在答题卷的相应地点上。
2、考生务必用黑色笔迹的钢笔或署名笔作答，答案不可以答在试卷上，应填写在答题卷各题目指定地区内相应地点上 ; 如需变动，先划掉本来的答案，而后再写上新的答案，禁止使用铅笔或涂改液，不按以上要求作答的答案无效。
一、本大题 4 小题，每题 2 分，共 8 分。
1. 以下词语中加点的字，读音所有正确的一项为哪一项( )(2 分)A.残垣 (yun) 卜筮 (p ǔ) 伶俜 (lng) 血浓于水 (xu)B.否泰 (p ǐ分)外 (fn) 坍圮 (p ǐ挥)斥方遒 (qi)C.偃仰 (y ǎ n)机杼 (zh) 案牍 (d) 翩翩起舞 (z ǎi)D.踟蹰 (ch) 哽咽 (yn) 子衿 (j ī n)煞费苦心 (dn)2.下边文段中画横线的词语使用不正确的一项为哪一项( )(2 分) 2019 年第二届新浪微博渺小说大赛正热火朝天地进行着。
参赛作品要切合穿越小说的特点，且短小干练，形象鲜亮，有感人的故事情节和和蔼可亲的语言文字。
作品一定是原创第 1页 /共 13页作品，禁止剽窃剽窃，广大微博用户有权揭穿非原创作品，主办方有权回收颁发给非原创作者的奖品。
A. 热火朝天B.短小干练C.和蔼可亲D.揭露3.以下各句中没有语病的一项为哪一项 ( )(2 分 )A. 朝鲜艺术家此次来华表演的歌剧《红楼梦》，遇到了中国观众的热忱欢迎，赐予了很高的评论。
B. 杭州南宋官窑博物馆近期有点烦，两件馆藏品长沙窑人物贴塑大执壶和磁州窑白地黑花鼓，被怀疑为假的仿品。
C. x 藏自治区××局公布的数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6 万人。
高一语文寒假作业
高一语文寒假作业高一语文寒假作业寒假作业意义在于让我们在疯狂的同时还记得学习，在2个月后不至于陌生和痛苦不堪；而且，也是对前一阶段的巩固和后一阶段的铺垫。
何不趁这一段时间好好积累各方面的知识，对以后的学习很有帮助的。
下面是小编为大家整理的高一语文寒假作业，仅供参考，欢迎阅读。
一、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
经过几代人的努力，中国现代文学已基本上完成了自己的学科建构。
中国当代文学已经走过六十多年的历程，在时间上是现代文学的两倍多，但却是一个处于“未完成”状态的年轻学科。
在当前我国大力倡扬“文化自信”的背景下，直面中国当代文学学科的问题与困惑，并寻求学科发展的新路径和新方法，应成为当代文学研究不容回避的议题。
当代文学的学科建构离不开“外源性”的理论资源，而且事实上，它在推动当代文学的学科建设方面曾起到重要作用。
问题是，长期以来，我们热衷于向“西方取经”，过于偏重这些“外源性”资源。
上世纪80年代我们崇拜黑格尔的“历史哲学”，90年代服膺阿尔都塞的“历史总体性”和詹姆斯的“永远历史性”，新世纪迷恋福柯的“知识考古学与谱系学”以及德里达的“解构学”。
对于海外华人学者的研究成果，我们同样顶礼膜拜、趋之若鹜。
举例说，美国华裔汉学家王德威的论文《被压抑的现代性——没有晚清，何来“五四”？》的发表，就无异于在国内现当代学术界扔进了一颗深水炸弹。
一时间，当代文学研究领域里到处都是“被压抑的现代性”话题，甚至“没有……，何来……”的句式也到处被模仿。
当代文学学科建设不应失去自己的学术主体性。
我们的当代文学史写作要有自己的学科特色、基本范畴、主体身份和当代性品格。
当代文学学科建设要将落脚点转移到“内源性”理论资源上来，主要包括三方面：一是优秀的传统文化，二是中国的本土经验，三是清代“朴学”的实证方法。
比如传统文化中的文章学传统、《史记》对理想文化人格的塑造和高超的叙事技巧，都可以成为我们撰写当代文学史的参照，并促使当代文学史家去思考一些更深层次的问题，如当代文学如何回归或复活传统的叙事美学与诗学，等等。
新课标2021年高一语文寒假作业1《语文》必修一 Word版含答案
新课标2０21年高一语文寒假作业１《语文》必修一一、阅读下面的文字，完成ｌ～3题。
“乡愁”的现代文学起源及其变异陈晓明20世纪９0年代后期以来，“乡土文学”的概念日益受到重视，这与“现代性”理论的兴起有关。
“乡土"的概念可以视为“现代性”反思的概念,是以情感的及形象的方式表达对现代性的一种批判或反思。
但它也是“现代性”的一个有机组成部分.只有在“现代性”的思潮中，人们才会对“乡土"非常强调，才会试图关怀“乡土”的价值，并且以“乡土”来与城市或“现代"对抗.中国的“乡土文学"有着它的现代起源,那就是鲁迅、沈从文、废名等人建构起来的乡土传统（准确地说，是对这些人的叙述建构起来的传统）。
实际上，“乡土文学”最本质的含义应该是“乡愁”，也就是反现代性的怀乡病，那是“离去”与“归乡”的二元想象置换.当然，乡愁也是一种古典经验。
《论语•子路》中的“不如乡人之善者好之”，是最早的美化家乡的说法。
《列子•天瑞》中的“有人去乡土，离六亲”，是最早的表达关于乡土离别的感情的叙事。
中国古曲诗词中关于怀乡的表达不胜枚举，李白的“低头思故乡”妇孺皆知，但崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”令李白不敢题诗，不是李白诗不逮，而是他怀乡病重.古代的怀乡是单向度的，那是一种对故土和家人本真的单纯的怀念.现代的怀乡则包含着更复杂的社会理念与情感，是与当下经验对立的怀旧态度，或者是与城市生存对抗的乡村想象。
回望中国现代文学,“乡土”是一种素朴的存在,是更加具有个人化特征的经验或情绪.例如，鲁迅对乡村困境的切身体验，沈从文那种抹不去的怀旧和诗情，或者废名的那些玄妙的生存事实。
这并不是说，乡土叙事就一定要沿革现代中国的传统，也不是说现代文学的乡土就比当代的更有文学品位。
如此评价显然不是历史主义的态度。
然而,我们在20世纪90年代以来的中国“乡土叙事"中，看不到那么浓郁或深重的怀乡病。
高一语文上学期寒假作业试题(带答案)
高一语文上学期寒假作业试题（带答案）高中语文是一门博大精深的学科，准备了高一语文上学期寒假作业试题，希望你喜欢。
高一语文上学期寒假作业试题（带答案）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读雾霾天气是一种重要的城市气象灾害。
大范围雾霾天气主要出现在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下，近地面低空为静风或微风。
由于雾霾天气的湿度较高，水汽较大，雾滴提供了吸附和反应所需的场所，加速了反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化，同时颗粒物也容易作为凝结核加速雾霾的生成，两者相互作用，迅速形成污染。
随着冷空气来临，风速增强，雾霾逐渐消散。
研究表明，雾霾天气的形成和发展与气象条件关系密切。
一次持续性的雾霾天气过程往往具有显著阶段性特征，是一次持续时间长、阶段性特征明显的雾霾混合性天气。
持续性雾霾天气的第一阶段是霾阶段，该阶段PM2.5浓度增加显著，是能见度降低的主要原因;第二阶段是大雾阶段，该阶段迅速增大的相对湿度，是导致能见度下降的重要因素，在持续性大雾天气的静稳条件下，导致PM2.5浓度累积增加;第三阶段，由于北方冷空气的入侵，大雾天气结束。
可以看出，雾霾过程能见度的变化和相对湿度、PM2.5浓度、温度、风速的变化具有很好的阶段性对应关系。
相对湿度与能见度在整个过程中保持稳定的负相关线性关系。
由于温度决定了相对湿度的水平，因此温度与能见度的关系实际上反映了相对湿度与能见度的关系;而从整个过程来看，PM2.5与能见度是明显的非线性关系，在第一阶段PM2.5对能见度影响的速率要明显高于第二阶段，而在第二阶段中，PM2.5对能见度的影响水平几乎保持不变。
风速与能见度是正相关的线性关系，从整体上看，风速越大能见度越好，而从风速对能见度影响的线性趋势上看，第一阶段风速对能见度的影响速率要大于第二阶段风速对能见度的影响速率，第三阶段能见度随着风速的增加而迅速增大，反映出风速对雾霾过程能见度的转好有重要的作用。
高一语文寒假作业答案
一语文寒假作业（一）参考答案一、1—5 D C B A B 6（1）仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的（2）薪不尽火不灭（3）蜂房水涡矗不知乎几千万落（4）而后人哀之亦使后人而复哀后人也（5）乱石穿空惊涛拍岸（6）金戈铁马气吞万里如虎二、㈠“凉”字。
“凉”字既写天凉，又写心境的孤独（或心凉）。
由床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。
（答“缺”字，言之成理亦可）㈡1．B 2．C 3．D 4．（1）（张梦得）贬官到齐安（黄州），在靠近他住宅的西南面建了一个亭子，来欣赏江流上的景象。
（2）他们遗留下来的风尚和真迹，也很能使后世的人称为快事。
㈢1．泸沽湖远离内陆，幽深而荒远，不是轻易能发现的，作者详尽叙述了寻找泸沽湖的艰难跋涉的全过程，突出了“寻找”的不易，衬托“寻得”的欣喜，“寻找”，是贯穿全文的核心。
抒发了作者“寻得”泸沽湖的惊喜之情，内心对泸沽湖原生态的纯净的深爱之情。
2．特征：特殊的宁静和澄澈。
方法：用周围事物来对比映衬显出其宁静；通过视觉、味觉和感觉表现其澄澈。
3．突出寻找之艰难，为下文找到泸沽湖时的惊喜作铺垫。
三、示例：连续下滑，止滑趋稳，出现回升。
、高一语文寒假作业（二）参考答案一、1．B 2.A 3.D 4.A 5.B 6.C 7.（1）金就砺则利，君子博学而日参省乎己（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（3）道之所存，师之所存也（4）其不善者而改之（5）岂因祸福避趋之二、㈠诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。
作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。
㈡1—5 A A A B C6．（1）弥子吃桃感到特别甜（译为“弥子吃到特别甘甜的桃子”也可以），没吃完就把它献给卫君（译成“舍不得吃完而把它献给卫君”也可以）。
（2）不顾自己口味的满足却想着我（译为“因为一心想着我，竟忘记桃子已被自己咬过”也可以）。
语文寒假作业
一、基础题1．找出句中加点的熟语使用错误的一项（）A．这本古代作弊书名为《春晓阁文存》。
在书的封面上，用红笔着重写着“原为舟车便览，幸勿误携入场”，颇有点此地无银三百两的味道。
B．儿女同父母说话，没有听说打官腔的，因为父母是长辈、是亲人。
党政干部是人民公仆，讲话发言，与群众交流思想，不能打官腔。
C．美国“哥伦比亚”号航天飞机不幸失事，这无疑是人类在太空探索史上的又一重大损失，但我们不能因噎废食，动摇探索茫茫太空的决心。
D．销售商当初承诺若有质量问题，双倍赔款，如今顾客找上门来，他们却打退堂鼓，死不认帐。
2．找出句中加点的熟语使用错误的一项（）A．这是一个信仰精英的时代，很多行业都看好“专家”这个称呼所带来的附加值，管它什么事、什么东西，都拉大旗作虎皮往专家头上扯。
B．敌人疲惫了，我们就要骚扰，来他个“树欲静而风不止”。
毛主席的这一战术，在如今的商战中依然奏效。
C．每次对某件事物口无遮拦地进行炮轰完后，崔永元总是能够出人意外的打圆场。
D．这样的企业，即使出现一些这样那样的战略失误，在市场竞争非常不充分的环境下，完全可以“东方不亮西方亮”，总可以探索到一条发展的路径。
3．找出句中加点的熟语使用错误的一项（）A．许多观众对电影《英雄》提出了批评意见，并不是对张艺谋吹毛求疵，而是恨铁不成钢的表现。
B．但我们发现，许多优惠政策是干打雷不下雨，真正能落实的很少。
C．为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
D．自经济适用房登上舞台之日起，价格优势，就使其始终处在“皇帝女儿不愁嫁”的特殊地位。
4．找出句中加点的熟语使用错误的一项（）A．至于其高昂的费用，这位家长表示：“舍不得孩子套不住狼。
”B．车买贵了固然吃亏，可得到的报价大大低于市场价时也应该保持十二分的清醒，要知道天下没有免费的午餐，真有这等好事“降临”时可要仔细看清楚背后的隐藏条款。
C．肇庆市群众体育运动蓬勃发展，不仅墙内开花墙外香，而且还香飘千里。
高一语文寒假作业试题及答案
高一语文寒假作业试题及答案【篇一】一、基础知识(每小题2分，共10分)1.下列各组词语中加点的字读音完全正确的一组是A.旋涡(xuán)了望(liào)颓垣(huán)号呼靡及(mǐ)B.干瘪(biě)鬈曲(quán)荒冢(zhǒng)叱咤风云(chà)C.纤绳(qiàn)褶皱(zhē)缱绻(quǎn)茕茕孑立(qióng)D.愧怍(zuò)趿拉(tā)绯红(fēi)命途多舛(chuǎn)2.下列句子中有错别字的一项是A.惶乱的雁群击着黑色的翅膀，叫出它们的不安与悲苦，从这荒凉的地域逃亡到绿阴蔽天的南方去了。
B.不管在哪里，栗树越长越稠密，膘肥体壮的公牛和大腹便便的母牛就越多，它们走在陡峭的山坡上简直不知道往哪里迈脚。
C.屈大夫死日，有人在汨罗江畔看见他峨冠博带，骑一匹白马飘然而去。
D.谬误与真理掺拌一起抛撒，人类像挨了一场殒石雨，它损伤的是人的感知器官。
一个现代人即便睁大双眼，还是拨不开无形的眼障，错觉总是缠住你，最终使你臣服。
3.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是A.2011年6月7日，故意杀人犯药家鑫在西安伏法。
这一结果，体现了司法的公正，也彰显了社会的公平正义。
B.改革开放三十年的实践经验告诉我们：只有解放思想、实事求是才能带来大发展、大繁荣的局面，如果胶柱鼓瑟就只能落后且永远没有出路。
C.由于日本福岛因地震发生核泄漏，一时间“服用碘盐可以防辐射”的传言不绝如缕，造成我国许多地方出现排队抢购碘盐的怪现象。
D.随着iPhone热销全球，许多软件厂商、尤其是手机游戏厂商为了推广自己的游戏产品，针对iPhone手机开发了五花八门的游戏软件，让iPhone手机不仅在功能使用上能使广大用户认可，而且在娱乐性上也极大地满足用户的需求。
4.下列各句中没有语病的一项是A.这些令很多消费者深感权益受损的新型竞争方式是否正当合法，现行的《反不正当竞争法》很难给出明确的答案。
高一年级语文学科寒假作业试题及答案
高一年级语文学科寒假作业试题及答案高一年级语文学科寒假作业试题及答案一、(12分，每小题3分)1.下列加点字注音全对的一组是( )A. 袅娜(nu) 精髓(su) 肤浅(fū) 流水脉脉(m)B. 宁谧(m) 亵渎(xi) 蜘蹰(zh) 绰有余裕(chu)C. 蹊跷(qī) 拘泥(n) 内疚(jiū) 游目骋怀(chěng)D. 隽永(jun) 祈祷(q) 拙劣(zhuō) 卓有成就(zhu)2.下列各组词语中没有错别字的一组是A.闲暇娇弱揠苗助长大笔如掾B.烽烟抑郁了截爽直蔽帚自珍C.绿洲脉络渡越沙漠疲惫不堪D.简陋折迭时阅数载开诚部公3.依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是( )① 正因为这样，所以马克思是当代最遭和最受诬蔑的人。
② 小屋的出现，了山的寂寞，增加了风景的内容。
③ 五味神是什么神? 我至今不出来。
A. 忌妒点缀考查B. 忌恨点破考查C. 忌恨点破考察D. 忌妒点缀考察4.下列各句中.没有语病的一句是A.地表水冻结，动物渴死，植物冻死，人类将面临水源、食物、燃料，黑暗、疾病、强辐射损伤和空气严重污染等灾害将伴随着人类。
B.文化的流动有其自主性，非人力可控，异质文化间的碰撞、接触也往往会涌现出本土文化的韧度和张力。
C.在欧洲看蒙娜丽莎的微笑，你立即就能感受到，这种恬然的自信只属于那些真正从中世纪的梦魇中苏醒、对前路挺有把握的艺术家们才会有。
D.生命教育，简言之，就是关爱生命的教育。
它在各国多是由于中小学生吸毒、自杀、伤人等直接危害生命健康事件的增多而提出的。
二、(18分，每小题3分)阅读下面三段文字，完成56题。
(一)《荷塘月色》选段荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
高一年级语文寒假作业试题整理
高一年级语文寒假作业试题整理学习是学生的天职，即使放寒假也一定要安排适当的时间用于查漏补缺。
下面是小编为大家整理的关于高一年级语文寒假作业试题，希望对您有所帮助!高一上学期语文寒假作业练习题(一)阅读下面文段，完成5-7题。
(每小题2分，共6分)噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天。
蚕丛及鱼凫，开国何茫然。
尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!5.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是(2分)A.噫吁嚱，危乎高哉，危：高B.尔来四万八千岁，尔来：从那时以来C.以手抚膺坐长叹，膺：胸口D.所守或匪亲，化为狼与犲，匪：土匪6.下列加点词的用法与其他不同的一项是(2分)A.猿猱欲度愁攀援B.使人听此凋朱颜C.砅崖转石万壑雷D.艰难苦恨繁霜鬓7.下列对上述文言文段内容和艺术手法的分析不正确的一项是(2分)A全诗依次描写了蜀道之高、蜀道之险、蜀道战祸之惨烈。
B“蜀道之难，难于上青天”一句在诗中重复出现了三次，每次的作用完全相同。
C“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山”描绘了洪荒丛林中悲鸟的号鸣，月夜子规的啼叫，增添了旅人的悲凉之感，更让人感到蜀道之难实在难于上青天。
D本诗最主要的艺术特点是将神话传说、想象、艺术夸张融为一体进行写景抒情。
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-年最新高一语文寒假作业(一)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2014-2015年最新高一语文寒假作业（一）一、基础知识1.下面给加点的字注音全正确的一项是（）A．寒暄．(xuān) 踌．蹰(chóu) 朱拓．(tuò) 百无聊赖．(lài)B．监．生(jiàn) 惴．惴(zhuì) 俨．然(yǎn) 少不更．事(jīng)C．间．或(jiàn) 形骸．(hái) 谬．种(miù) 沸．反盈天(fèi)D．陈抟．(tuán) 驯熟(xùn) 炮．烙(pào) 咀．嚼鉴赏(jǔ)2.下列词语中没有错别字的一组是（）A．在数千年不记其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中，在一些突然彻悟的瞬间，真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象。
B．他的创作是如此博大精深，又是如此有意识地自成一体，因此，可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化的不容质疑的组成部分。
C．这恶魔似的铁马，那震耳欲聋的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了，它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了，正是它，把瓦尔登湖岸上的树木和风景吞噬了。
D．这幢小屋既然得以幸存，一定是受到了什么光辉的照耀或是某位神明的庇护，才能历经苍桑，而未跟别的楼舍同遭厄运。
3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）A．摄影记者，一群冲在新闻最前端的人们，总是为读者送上最真实、最生动的现场图片，让每一个读者对于每一条新闻都有设身处地．．．．的感觉。
B．该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望．．．．，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。
C．随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量涌现。
这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品鱼目混珠．．．．，为读者诟病。
D．陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田．．李下．．的田园生活。
与同情，在思想上不至于老旧得太追不上孩子的时代。
B．搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。
C．马列主义经典著作不容易翻译得好，它要求翻译人员必须具备很高的政治素质和业务水平，才能胜任。
D．现代文化，无论是其物质的还是精神的方面，都必须以传统作为根基，才能深沉，才能有底蕴，才能生生不息。
二、文言文阅读5.阅读下面的文言文，完成后面的题目。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。
朝歌夜弦，为秦宫人。
明星荧荧，开妆镜也;绿云扰扰，梳晓鬟也;渭流涨腻，弃脂水也;烟斜雾横，焚椒兰也。
雷霆乍惊，宫车过也;辘辘远听，杳不知其所之也。
一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。
有不得见者，三十六年。
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。
一旦不能有，输来其间。
鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜?嗟乎!一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家。
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;钉头磷磷，多于在庾之粟粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。
使天下之人，不敢言而敢怒。
独夫之心，日益骄固。
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。
嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（1）下列句中“之”与“多于南亩之农夫”中“之”意义和用法相同一项是( )A.齐、楚之精英B. 秦人视之，亦不甚惜C. 句读之不知，惑之不解D. 杳不知其所之也（2）下列与“烟斜雾横，焚椒兰也”句式相同的一项是( )A. 戍卒叫，函谷举B. 使负栋之柱，多于南亩之农夫C. 族秦者，秦也，非天下也D. 不患人之不己知[（3）对选文第一节文字内容的分析，有误的一项是( )A. 整段文字写宫女、珍宝众多，表现了宫中统治者生活的奢靡荒淫。
B. 段首六句都是对偶的四字句，写众多宫人的来源——从六国掠来。
其中“王子”“皇孙”指的是六国诸侯的儿子、孙子。
C.“明星荧荧”至“烟斜雾横，焚椒兰也”等句，用比喻和夸张等修辞方法，从各方面描写宫女生活的奢侈豪华，从而反映秦王朝统治者的奢靡荒淫。
D. 写宫中珍宝之多，—方面表现出秦王朝统治者穷奢极欲的生活，另一方面也揭露了他们劫掠抢夺的行径。
三、诗词鉴赏6.下列对诗句的理解，不正确的一项是( )夜泊牛渚怀古李白牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军①。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆去，枫叶落纷纷。
【注】镇西将军谢尚镇守牛渚时，偶遇家贫的袁宏诵诗，十分欣赏，袁宏从此名声大振。
A．诗的一开头，便写出夜晚江面上的辽阔空明，为引发融通古今的情思做好了铺垫。
B．诗人对袁宏在贫寒中被谢尚赏识的际遇非常羡慕，夜泊牛渚，怀古之情涌上心头。
C．望秋月而思古人，诗人不由得发出高亢的呐喊，呼唤那赏识自己旷世才华的伯乐。
D．这首诗的诗意明朗而又单纯，没有太深刻复杂的内容，却有着一份悠然不尽的神韵。
四、名句默写7.名篇名句默写。
（1）乘彼垝垣，以望复关。
，。
（2），。
同心而离居，忧伤以终老。
（3），。
周公吐哺，天下归心。
（4）此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有，。
（5）寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。
, 。
五、语文文字运用8.请针对下面材料中的现象，谈谈你的看法。
要求：使用“虽然……但是……”句式，态度鲜明，理由中肯。
曲调欢快、动作滑稽的《江南Style》“骑马舞”一夜爆红后，重庆某中学用改编后的“骑马舞”代替了传统的课间操。
9.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。
①遗传是一种生物自身繁殖过程②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本10.某学校高一年级将赴贫困山区进行农村社会实践活动，年级学生分会发起了一个“多背一公斤”活动，希望同学们在准备行李时多带点书籍、文具等捐给当地贫困的学生。
请你以组织者的身份，用“多背一公斤”开头拟写两句宣传词。
要求句式整齐，运用修辞方法，能体现活动的宗旨，有感召力。
多背一公斤，____________________________________________；多背一公斤，____________________________________________。
六、写作题11.大自然神奇而美妙，人生充满快乐和希望，大千世界的人与物，需要我们用真情去欣赏。
有人说，一个不懂得欣赏的人是缺乏信心的人，因此，我们要学会欣赏自然、欣赏人生；善于欣赏自己、欣赏他人。
“欣赏”就是享受美好事物，领略其中的趣味。
从小至今，我们肯定经历过许许多多美好的事物，从中领略到了独特的趣味。
请以“欣赏”为题写一篇文章。
要求：文体为记叙文；立意自定；不少于800字。
【参考答案】1.C（解析：A．朱拓tà；B．少不更事gēng；D，炮烙páo）2.C（试题分析：此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。
A：不计其数 B：不容置疑 D：沧桑。
）3.C（A：设身处地：指设想自己处在别人的地位或境遇中，形容替别人着想。
前文中“让读者”，所以对象用错，应为“身临其境”；B：不孚众望，不能使众人信服；不能达到众人所期望的那样。
这里宜用“不负众望”。
C：鱼目混珠：比喻以假乱真，以次充好。
一般形容物，不形容人。
D：瓜田李下，“瓜田不纳履，李下不正冠”，比喻容易引起嫌疑的地方。
此处望文生义。
）4.D5.（1）A（A：结构助词“的”。
B：它，代土地C：宾语前置标志；D：去，到。
）（2）C（判断句）（3）B（其中“王子”“皇孙”指的是六国诸侯的女儿、孙女）6.C（试题分析：C “余亦能高咏”，是指诗人也有高咏的才华，而不是诗人不由得发出高亢的呐喊。
）7.（1）不见复关，泣涕涟涟。
（2）还顾望旧乡，长路漫浩浩。
（3）山不厌高，海不厌深。
（4）清流急湍，映带左右。
（5）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
8.略。
9.遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。
10.本题将修辞运用与扩展语句结合起考查，要求切合情境，能恰当运用修辞手法、有文采、有创意。
解答时着重注意“赴贫困山区”、“多带点书籍、文具等”，从这里可以延伸出“关爱”、“希望”等主题。
答案要做到句式整齐，内容有一定的感召力。
【参考答案】就多一片关爱的绿荫/就多一盏希望的明灯11.作文指导：“欣赏”这个文题审题难度不大：可谈人生、青春、生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴；既可写你的，也可写他的；框限少，但并不等于没有限制，但都必须紧紧扣住题目“欣赏”，要通过享受美好事物，领略其中的趣味，产生独特积极的感受。
例如：欣赏多彩的生活，欣赏多姿的自然，欣赏永不言败的人生，欣赏在青春中熔炼出的生命或者欣赏寻求快意的心灵等等。
面对众多的素材，我们要慧眼独具，从中筛选出感受深的，趣味浓的。
从小处入手，“喜人的春色不须多，万绿从中一点红”即可。
选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘。
立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。
比如欣赏音乐，不能通篇云山雾罩，只说些“三月不肉味”的话，而要点出美在何处。
文题要求写一篇记叙文，因此“欣赏”的过程应是写作的重心，或让人欣赏的过程，议论抒情寓于叙事写景之中，切不可寡味低智；同时需要注意的是一定要注意运用手法：或以小见大，或设置悬念，或情节波澜。
作文批阅时，强化文体意识，强化明确文章意旨，力求挖掘深刻，想出点意思，悟出点道理，品出点情味。