大班体能活动教案
幼儿大班体能教案100篇
幼儿大班体能教案100篇《幼儿大班体能教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班体育公开课教案《运动活动快速向前冲》活动目标：1.幼儿能学着用创造性的方法玩板凳。
2.通过游戏提高幼儿的平衡能力，发展四肢的协调性。
3.提高与同伴间合作游戏的能力，培养幼儿的勇敢顽强的个性。
4.让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
5.愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
活动准备：板凳，垫子，等.录音机及相关音乐活动过程：热身运动大家来做操老师带领幼儿做律动操.基本部分游戏一：分腿跑过板凳.(教师指导帮助/纠错)分腿左右左右的办法跑过板凳，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。
游戏二：(单)平衡木.(教师指导帮助/纠错)用走、跑的方法通过平衡木，(教案出自：快思老师教案网)前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。
游戏三(双)平衡木 (教师指导帮助/纠错)分腿平衡走、跑的方法通过板凳桥。
前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。
集体游戏1、两人合作(教师指导帮助/纠错)教师：用不一样的方法合作通过板凳桥(板凳高低组合调整难度)2、走台阶(教师指导帮助/纠错)教师：用走台阶的方法跑到顶端跳下两边回来(板凳之间的间距加大调整难度)放松运动板凳原地踏步板凳原地跑步打苹果（2）大班体育教案《贴人》活动目标1.练习在一定范围内追逐跑，2.能够快速反应和速跑。
活动准备宽阔的活动场地。
活动过程1.跟随音乐进行热身运动，重点锻炼幼儿腿脚的灵活性。
2.教师讲述规则。
(1)幼儿分两组，拉手围成内外两圈，内圈幼儿与外圈幼儿两人一组，一前一后站立，左右间隔约一步。
请两名幼儿站在圈外，一个当追逐者，另一个当被追逐者。
(2)游戏开始，追逐者与被追逐者沿着圈外快跑追逐。
再跑的过程中，被追逐者可跑到任何一对幼儿的前面站住(贴人)被贴的这对幼儿中后面的一名就变成被追逐者，并立刻沿着圈外快跑，追逐者继续追。
2023年大班户外活动体能大循环教案
2023年大班户外活动体能大循环教案一、活动主题：2023年大班户外活动体能大循环。
二、活动背景：随着现代生活方式的改变，人们生活在室内时间越来越长。
而定期进行户外活动能有效提升身体素质和心理素质，调节身心健康，增加人际交往和团队协作意识，对于儿童的成长更是具有积极的促进作用。
因此，2023年大班特别策划了一次户外体能大循环活动，在锻炼身体的同时也增加了小朋友们的乐趣和互动。
三、活动目标：1、促进孩子们身体素质的全面提升，提高身体协调性和耐力；2、增加小朋友们对户外活动的兴趣和参与度；3、培养团队协作精神和互助精神；4、提高小朋友们的自信心和自我挑战意识。
四、活动准备：1、场地准备：在户外场地上设立各种体能设施及障碍物。
例如：攀岩墙、绳艺、侧板滑道、爬网等。
2、人员准备：活动指导者、活动助手及学生家长。
每一组（6-8人）设置一名指导者和一名助手，及一名学生家长。
活动指导者需要有丰富的户外活动经验，并能确保活动的安全性。
3、器材准备：如安全绳、护具、医疗箱等。
五、活动流程：1、活动前准备：由活动指导者进行安全教育及活动流程讲解。
重点介绍各个项目难度，提醒小朋友们要有风险意识，注意安全。
并将小朋友们分为几组（每组6-8人），每一组设置一名学生家长和一名活动助手。
2、活动开始：（1）组队训练：每一组的学生要先进行热身运动，比如慢跑、拉伸运动、轻松的唱歌舞蹈等。
同时还可以设计一些有趣的游戏，例如水雷过河、夹足长城等，这样不仅让他们体验自己的团队协作能力，而且还能增添娱乐的气氛。
（2）攀岩墙：攀岩墙是户外体能活动中的经典项目，是对身体协调能力和耐力的挑战。
需要通过合理的攀爬技巧，克服难关，到达山顶。
（3）宝箱寻找：将宝藏藏较为隐秘的地方，需要学生们寻找各自组的宝箱。
为了增加趣味性，可以将寻箱过程作为线索游戏或者迷宫游戏等形式。
（4）侧板滑道：老少咸宜、趣味性和挑战性都比较大，并且可以考察到学生的平衡能力和反应能力。
幼儿园大班体能锻炼教案
幼儿园大班体能锻炼教案一、教学目标：1. 帮助幼儿理解体能锻炼的重要性；2. 提高幼儿的身体素质，增强体魄，锻炼体能；3. 提高幼儿的协作精神和团队意识；4. 调动幼儿的积极性和兴趣，增强幼儿的自信心和主动性；二、教学内容：1. 做操热身；2. 跑步运动；3. 跳绳运动；4. 拔河运动；5. 网球接力游戏。
三、教学重难点：1. 热身做操时注意掌握正确的动作方法；2. 跳绳，拔河等动作需要注意团队协作；3. 网球接力需要注意球的弹射高度和精准度；四、教学方法：1. 活动与游戏相结合；2. 让幼儿参与体能锻炼的制定方案，增强幼儿参与感；3. 多次反复练习，让幼儿慢慢掌握正确的动作方法和注意事项。
五、教学步骤：1. 热身做操活动目的：预备体能锻炼动作要求：跳跃，踢腿，摆臂，扭腰等方法步骤：（1）带头老师示范做操；（2）让幼儿跟着老师做操；（3）鼓励幼儿自己选择动作练习；（4）反复练习，直到幼儿感到身体热身完毕。
2. 跑步运动活动目的：增加心肺功能，提高身体素质动作要求：双手自然摆动，目视前方方法步骤：（1）带头老师和幼儿一起跑步；（2）控制跑步速度，让幼儿可以坚持一段时间；（3）跑完一段距离后，让幼儿换成领跑者；（4）依次循环跑步，锻炼身体素质。
3. 跳绳运动活动目的：锻炼协调能力和柔韧性动作要求：手握跳绳，双脚腾空，跳跃越过跳绳方法步骤：（1）分成小组，教师示范跳绳动作；（2）分别进行单人跳绳、双人跳绳、转绳等训练；（3）最后进行团队协作跳绳，挑战跳绳时间记录。
4. 拔河运动活动目的：增强团队意识和身体素质动作要求：队员要协同作战，利用身体力量拉到对方场地。
方法步骤：（1）分成两个队，设置中央分界线；（2）队长带领队员准备拉拔河；（3）开始拉拔河，将对方队拉到自己队场地；（4）比赛结束，让幼儿感受到团队协作的成功。
5. 网球接力游戏活动目的：锻炼手眼协调能力动作要求：抓住网球，投掷到对方阵地方法步骤：（1）分成两个队，设置中央分界线和对方队的阵地；（2）开始比赛，抓住网球，用力投掷到对方阵地；（3）对方阵地的队员接住球，回到自己队阵地；（4）最后，获得积分最多的队伍胜出。
幼儿园大班体能课教案
幼儿园大班体能课教案教学目标1.增强幼儿的肌肉力量及协调能力。
2.提高幼儿的空间感知及平衡能力。
3.培养幼儿的团队协作和个人表现能力。
4.增强幼儿对身体运动的兴趣和学习意愿。
教学内容1.基本热身：独自或分组进行步伐游戏，如“小兔翻跟头”、“蜘蛛爬山”等，以增强体能及协调能力。
2.运动练习：幼儿配合教师的指导，进行空间、平衡和协调训练，如双脚跳、单脚踩球、跪着爬等。
3.游戏活动：设计适合幼儿年龄特点的游戏，以增强其团队协作和个人表现能力，如传球游戏、接力赛等。
4.放松活动：根据幼儿体能活动后的需要，设计相应的放松活动，如简单的身体伸展、深呼吸和轻松有趣的玩耍等。
教学步骤第一步：热身游戏1.让幼儿自由移动，进入热身状态。
2.教师示范并介绍游戏规则，如“小兔翻跟头”、“蜘蛛爬山”等。
3.按班级或组别，分别进行有意义的动作操练。
4.逐步提高难度和速度，让幼儿充分体验基本动作与欢乐游戏的同时，增加体能训练。
第二步：运动练习1.设计各项训练任务，如双脚跳、单脚踩球、跪着爬等。
2.以小组为单位，让幼儿配合教师的指导进行训练。
3.关注幼儿的个体差异，注重个体的开发与培养。
第三步：游戏活动1.设计适合幼儿年龄特点的游戏，以增强其团队协作和个人表现能力，如传球游戏、接力赛等。
2.分组进行游戏，督促幼儿按规则完成任务。
3.借助游戏提高幼儿的空间感知和协调训练，增加活动的有趣性和可操作性。
第四步：放松活动1.设计放松动作，如简单的身体伸展和深呼吸，以缓解身体疲劳。
2.给予幼儿自由时间，让其通过有趣的玩耍，缓慢降低身体活动的强度。
3.教师适当调整课堂氛围，以体现对幼儿信任与关爱，加深师生之间的情感交流。
教学评估1.通过观察、记录和分析，评价幼儿体能的提高和进步情况。
2.通过与家长或专业人员沟通，获取幼儿在课堂外体能训练方面的反映，进一步提高教学效果。
教学反思1.教师要定期反思课堂教学，明确优缺点和改进措施。
2.合理调整课堂设计，遵循幼儿身心发展规律，以促进幼儿的体能提高和个性特点的发掘和培养。
幼儿大班体能体适能课程教案
幼儿大班体能体适能课程教案一、课程目标1. 提高幼儿的体能，培养幼儿的团队协作精神。
2. 培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿在快乐中成长。
二、课程内容1. 基本体能训练：跑步、跳绳、投掷、搬运等。
2. 体育游戏：老鹰捉小鸡、捉迷藏、接力比赛等。
3. 体育器械训练：滑板车、平衡木、攀爬架等。
三、教学方法1. 示范法：教师或助教进行动作示范，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过体育游戏，让幼儿在快乐中锻炼体能。
3. 竞赛法：组织小比赛，激发幼儿的竞技精神和团队意识。
四、教学步骤1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 基本体能训练：教师示范跑步、跳绳、投掷等基本动作，幼儿跟随练习。
3. 体育游戏：组织幼儿进行接力比赛、捉迷藏等游戏，锻炼幼儿的体能。
4. 体育器械训练：引导幼儿使用滑板车、平衡木、攀爬架等器械，提高幼儿的体能。
5. 放松活动：带领幼儿做轻松的放松运动，如瑜伽、舞蹈等。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对体育活动的兴趣。
2. 观察幼儿在训练中的表现，评估幼儿的体能水平。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的体育活动情况。
4. 通过学期末的体能测试，评估幼儿体能的增长情况。
六、课程准备1. 教学场地：宽敞的操场或室内体育馆。
2. 教学器材：跑步鞋、跳绳、投掷器材、搬运物品、滑板车、平衡木、攀爬架等。
3. 教学用品：口哨、计时器、标志物等。
七、教学重点与难点1. 教学重点：培养幼儿基本的体能训练动作，如跑步、跳绳、投掷等。
2. 教学难点：幼儿在体育游戏和器械训练中的技巧掌握，如接力比赛、滑板车平衡等。
八、教学计划1. 第一周：基本体能训练，了解幼儿的体能水平。
2. 第二周：体育游戏，培养幼儿的团队协作精神。
3. 第三周：体育器械训练，提高幼儿的体能。
4. 第四周：综合训练，进行小比赛，检验幼儿的进步。
九、教学注意事项1. 教师应确保幼儿在活动中的安全，避免发生意外伤害。
幼儿大班体能教案6篇
幼儿大班体能教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班体能大循环户外活动体育教案
幼儿园大班体能大循环户外活动体育教案【活动简介】此次活动主题为“体能大循环”，旨在通过体育活动锻炼孩子的身体素质，提高孩子的身体协调能力和心肺功能，增强孩子的体验能力，让孩子在快乐的游戏中全面发展身心。
【活动目标】1.培养孩子的身体素质，提高孩子的协调能力和心肺功能。
2.加强孩子的肢体协调能力，增强孩子的动手能力和判断力。
3.增强孩子的耐力和体验能力，使孩子在游戏中学会合作与竞争。
【活动准备】1.场地：宽敞的操场或室内大厅。
2.器材：编织带、小球、跳绳、平衡杠、铃铛、圆环等户外或室内体育器材。
3.人员：一名指导老师和一个辅助老师。
【活动流程】1.热身活动（10分钟）（1）大合唱，模仿小鸟在树林里飞舞，手臂伸展、手指伸展。
（2）脚踏石，活动小腿，增加腿部肌肉的进步。
（3）左右摆头，锻炼颈部肌肉。
（4）手臂往后伸展，锻炼胸肌。
2.体育游戏（30分钟）（1）游戏一：奔跑老师手中拿着一支小棒，孩子们从起点起跑，在老师手中接过小棒后继续向前跑，传棒时不可停留，虚此为终点。
（2）游戏二：铃铛跑老师手中拿着一只铃铛，孩子们在老师手中接过铃铛后一路跑回到起点，传铃铛时不可停留。
（3）游戏三：平衡走孩子们在平衡杠上快速地穿梭，尽可能多地走动，边走边引导孩子们。
（4）游戏四：跳绳比赛老师和孩子们比赛跳绳，谁能跳最长时间谁就是赢家，让孩子们在比赛中锻炼自己耐心和毅力。
（5）游戏五：圆环穿插孩子们在圆环之间穿插，尽可能多地穿梭，注意自己的肢体协调能力。
3.活动总结（10分钟）（1）让孩子们回想今天的体育活动内容以及自己在活动中的表现。
（2）组织孩子们双手合十，用积极向上的语言互相表扬对方。
【活动要点】1.明确活动目标，选择合适的体育游戏。
2.注意活动安全，加强孩子们安全意识，提高自我保护意识。
3.让孩子们在活动中学会团结合作，通过竞争培养孩子的竞争意识和自信心。
【活动评估】通过观察孩子们在游戏中表现的情况、动作的流畅度等方面，能初步了解孩子们身体素质及协调能力的提升情况，为下一步活动的开展提供参考。
幼儿园大班体能游戏活动教案《钻山洞》
幼儿园大班体能游戏活动教案《钻山洞》一、教学目标1.培养幼儿的钻爬能力和身体协调性。
2.培养幼儿的团队协作意识。
3.增强幼儿对体育游戏的兴趣。
二、教学内容1.游戏名称：钻山洞2.游戏道具：圈圈、绳子、音乐播放器三、教学过程一、活动导入1.老师带领幼儿做热身运动，如：跳绳、跑步等。
2.老师向幼儿介绍游戏名称和规则，激发幼儿兴趣。
二、游戏活动1.游戏准备（1）将圈圈摆放在地上，形成山洞。
（2）将绳子系在圈圈上，作为山洞的“门”。
2.游戏过程（1）老师组织幼儿分成若干小组，每组4-6人。
（2）每组幼儿排成一列，从山洞的起点开始，一个接一个地钻过山洞。
（3）当一个幼儿钻过山洞后，全组幼儿迅速跑回起点，完成一轮游戏。
（4）进行多轮游戏，每轮游戏结束后，老师给予鼓励和评价。
3.游戏拓展（1）增加山洞的数量，提高游戏难度。
（2）设置障碍物，如：椅子、桌子等，让幼儿在钻山洞的过程中克服困难。
（3）加入音乐元素，让幼儿在音乐的节奏中钻山洞。
1.老师与幼儿一起回顾游戏过程，分享成功的经验和感受。
2.针对游戏中出现的问题，老师给予指导和建议。
3.鼓励幼儿在日常生活中，多参加体育活动，锻炼身体。
四、教学反思1.本节课通过钻山洞的游戏，锻炼了幼儿的钻爬能力和身体协调性，达到了教学目标。
2.在游戏过程中，幼儿表现出较强的团队协作意识，能够相互配合，共同完成任务。
3.游戏拓展环节，幼儿在克服困难的过程中，培养了勇敢、坚持的品质。
（1）在游戏过程中，老师要密切关注幼儿的安全，防止意外发生。
（2）针对不同幼儿的能力水平，老师要适时调整游戏难度，让每个幼儿都能参与其中。
五、教学建议1.在游戏准备环节，老师要充分调动幼儿的积极性，让他们主动参与游戏的准备工作。
2.在游戏过程中，老师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3.在游戏拓展环节，老师要适当增加难度，让幼儿在挑战中成长。
4.结合本节课的教学内容，老师可以开展一系列相关活动，如：户外拓展、亲子活动等，让幼儿在多样化的活动中锻炼身体，培养团队精神。
幼儿园大班体能大循环户外活动体育教案
幼儿园大班体能大循环户外活动体育教案一、活动简介本教案是针对幼儿园大班儿童开展的体能大循环户外活动体育教案。
通过户外活动，可以让孩子们充分运动，促进体能发展、增强协调能力、培养合作精神等。
二、教学目标1.培养儿童的体育意识，增强运动兴趣。
2.发展儿童的运动能力，提高身体素质。
3.培养儿童的团队合作精神与互助意识。
三、教学重点1.调动儿童的积极性，让其乐于参与运动。
2.注重培养儿童的合作意识，鼓励团队合作。
四、教学准备1.教师准备好场地，确保活动场地安全。
2.准备运动器械，如球、跳绳等。
3.为每个孩子准备运动服和运动鞋。
五、教学过程第一步：热身活动（约10分钟）教师带领儿童进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以提高孩子们的体温和关节灵活度。
第二步：循环活动（约30分钟）1.第一站：投球比赛在场地上设置几个球筐，每个孩子分别站在不同的位置，轮流进行投篮比赛。
教师鼓励孩子们准备目标进行投球，并记录投中的球数。
2.第二站：绳子跳准备好跳绳，每个孩子轮流进行跳绳，教师记录跳绳次数。
可以设置不同的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳等，以增加乐趣和挑战。
3.第三站：多人协作活动分成小组，每个小组站成一列，每个小组的前面放置一个球，每个孩子在有限时间内用脚将球踢到下一个孩子的位置，直到到达终点。
教师可以设定时间并记录小组完成活动所用的时间。
第三步：小结与评价（约10分钟）教师带领儿童进行活动的小结与评价，鼓励孩子们积极参与并提出自己的意见和建议。
教师可以根据孩子们的表现给予赞扬和鼓励。
第四步：结束活动（约5分钟）教师带领儿童进行放松活动，如深呼吸、拉伸运动等，以减轻肌肉疲劳感。
六、活动延伸可以在平时的体育课上，安排类似的户外活动，通过不同的游戏形式，提供更多的锻炼机会，增加儿童的体育乐趣。
七、教学反思本次活动中，儿童们积极主动地参与，并且在团队合作和协调能力方面有了明显的提高。
同时，也发现了一些问题，部分儿童对于跳绳等技巧要求相对较高，需要在后续活动中进行更多的训练和指导。
幼儿园大班体能教案
幼儿园大班体能教案一、教学目标1.培养幼儿对运动的兴趣，增加他们参与体育活动的主动性；2.提高幼儿的体能素质，包括耐力、柔韧性、力量等；3.通过体能活动培养幼儿的协作能力、团队意识以及积极参与的态度。
二、教学内容1.基本动作：跑步、跳跃、转身等；2.手眼协调：投掷、接球等；3.身体协调：身体平衡、翻滚、倒立等；4.球类运动：小球运动、篮球传接等。
三、教学方法1.示范法：教师通过示范正确的姿势和动作；2.游戏法：通过游戏的形式进行体能训练，增加趣味性和参与度；3.分组活动：将幼儿分成小组进行活动，培养协作和团队意识。
四、教学过程1.热身活动–跑步游戏：让幼儿在操场上自由奔跑，锻炼耐力。
–身体放松：进行简单的伸展运动，准备好身体。
2.基本动作训练–跳跃练习：教师示范各种跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等，让幼儿跟着模仿。
–跑步训练：设置起点和终点，让幼儿进行短跑练习，提高速度和爆发力。
–转身练习：教师示范体前转、体后转等转身动作，引导幼儿练习。
3.手眼协调训练–投掷练习：幼儿站立投掷小球，教师示范正确的投掷姿势和目标。
–接球练习：幼儿分成小组，进行传接球游戏，培养合作意识和手眼协调能力。
4.身体协调训练–平衡练习：让幼儿尝试站立、行走、跑步时保持平衡的动作，提高身体协调能力。
–翻滚游戏：让幼儿在垫子上进行翻滚动作，促进柔韧性和平衡感。
5.球类运动训练–小球运动：教幼儿用小球进行滚、拍、踢等动作的训练。
–篮球传接：将篮球传递给队友，训练幼儿的传球和接球技巧。
五、教学评价1.观察幼儿动作的正确性和完成度；2.对幼儿的积极参与和协作能力进行评价；3.反馈幼儿的进步和需要改进的地方。
六、教学延伸1.结合其他科目进行综合活动，如与音乐、美术等合作进行大型舞蹈表演；2.组织幼儿参加体能竞赛，增加参与和竞争意识；3.鼓励幼儿每天进行体能活动，保持身体健康。
以上是幼儿园大班体能教案的详细内容，通过有趣的体能活动，可以促进幼儿的身体发展和心理健康，培养他们的团队意识和协作能力，帮助他们建立积极的运动习惯。
幼儿园大班体育游戏教案【十篇】
【导语】幼⼉教师带领幼⼉做拓展活动的指导⽅案也属于⼀种教案。
©⽆忧考⽹准备了《幼⼉园⼤班体育游戏教案【⼗篇】》，供⼤家参考。
⼤班体育活动：⾛⼤鞋 【设计意图】幼⼉对⼤鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的⼤鞋踢踏踢踏的经历，但对于两⼈或三⼈同时穿同⼀双⼤鞋⼀起⾛路会怎么样？幼⼉很想亲⾝体会⼀下，因此我设计了⾛⼤鞋这⼀活动。
【活动⽬标】 1、尝试两⼈、三⼈合作平移⾛“⼤鞋”，发展幼⼉平衡能⼒及互相协作的精神。
2、选择⾃⼰喜欢的⽅式，进⾏⼩组循环的“⼤鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。
【活动准备】 ⽤⽊版和宽⽜筋⾃制的“⼤鞋”若⼲双，可供两⾄三个幼⼉⼀起玩，⼤鞋上分别写有数字1、2。
【活动过程】 1、热⾝运动，活动活动筋⾻。
2、两⼈合作“⾛⼤鞋”。
第⼀次尝试 （1）幼⼉⾃由组合，两⼈⼀组分别选择⼀双“⼤鞋”进⾏合作“⾛⼤鞋”的尝试。
（2）教师巡视观察，注意发现幼⼉在尝试过程中出现的问题，如：两⼈迈步不协调，步速不⼀致等，并引导幼⼉积极探索。
（3）请幼⼉说说⾃⼰⾛得怎样？如何才能⾛得更好？可以⽤动作配合语⾔表达⾃⼰的想法、做法。
（4）师幼共同总结“⾛⼤鞋”的好⽅法，即动作要领：后⼀名⼩朋友扶着前⼀名⼩朋友的肩膀；⾛的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两⼈⼀起喊“1、2，1、2，……”的号⼦。
这样就不会摔倒，两⼈才能协调⼀致地向前⾛。
第⼆次玩“⾛⼤鞋“的游戏 (1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼⼉再次玩“⾛⼤鞋”的游戏。
(2)教师进⾏个别指导与帮助。
(3)请合作⾛⼤鞋成功的幼⼉展⽰，并⿎励幼⼉进⾏创新。
3、三⼈合作⾛⼤鞋 品尝到成功滋味的、⾝体平衡能⼒较强的三名幼⼉⾃由组合⾛⼤鞋，⽅法同两⼈⾛，只是难度有所增加，三⼈必须密切配合、步调⼀致才能⾛好。
4、放松运动 幼⼉⼩⼿捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使⾝体放松。
【活动延伸】： 1、将幼⼉按⼈数分为两组进⾏pk赛。
2、两名或三名幼⼉跨越障碍⾛⼤鞋也可作为亲⼦游戏（母⼦、⽗⼦或三⼝之家）进⾏。
幼儿大班体能体适能课程教案
一、教案名称：幼儿大班体能体适能课程教案第一章：跳跃能力训练二、教学目标：1. 帮助幼儿发展跳跃能力，提高下肢力量和协调性。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和积极参与体育活动的兴趣。
三、教学重点：1. 跳跃能力的训练方法和技巧。
2. 团队合作的游戏和活动。
四、教学难点：1. 幼儿在跳跃时保持身体平衡和协调。
2. 幼儿在团队合作中遵守规则和协调动作。
五、教学准备：1. 教学场地：宽敞的草地或室内体育馆。
2. 教学器材：跳绳、小障碍物、呼啦圈等。
六、教学内容：1. 跳跃能力训练：双脚跳、单脚跳、跳绳等。
2. 团队合作游戏：跳绳接力赛、穿越障碍赛等。
七、教学步骤：1. 热身活动：带领幼儿进行轻松的跳跃游戏，如捉迷藏、跳绳等，让幼儿充分活动身体。
2. 跳跃能力训练：a. 双脚跳：教导幼儿双脚起跳，尽量跳得高一些，稳稳地落地。
b. 单脚跳：教导幼儿单脚起跳，尽量跳得远一些，稳稳地落地。
c. 跳绳：教导幼儿如何正确地跳绳，包括起跳、落地和换脚的技巧。
3. 团队合作游戏：a. 跳绳接力赛：将幼儿分成两个小组，每个小组成员依次跳过跳绳，将跳绳传递给下一个队员。
b. 穿越障碍赛：设置一些小障碍物，让幼儿以团队合作的方式穿越障碍物，要求团队成员相互配合，共同完成任务。
4. 放松活动：带领幼儿进行轻松的跳跃游戏，如捉迷藏、跳绳等，让幼儿在活动中逐渐放松身体。
八、教学评价：1. 观察幼儿在跳跃能力训练中的表现，包括跳跃高度、距离和动作的协调性。
2. 观察幼儿在团队合作游戏中的表现，包括团队合作意识、遵守规则和协调动作的能力。
九、教学拓展：1. 进行其他跳跃能力的训练，如连续跳跃、跳跃转身等。
2. 尝试不同的团队合作游戏，如拔河比赛、接力跑等。
十、教学反思：在教学过程中，观察幼儿对跳跃能力训练的兴趣和参与程度，以及他们在团队合作游戏中的表现。
根据幼儿的表现，适时调整教学内容和难度，确保教学目标的实现。
大班体育教案优秀23篇
大班体育教案优秀23篇幼儿园大班体育教案1活动目标：1、借由游戏，发展幼儿投掷，敏捷。
2、通过活动体验运动乐趣。
活动准备：废旧报纸、两根麻绳、雨伞、音乐活动过程：导入：做敬礼姿势请幼儿说说看经常做这样动作的是什么人？你们在电视里见过解放军叔叔，那你们见过解放军叔叔平时是怎么训练的吗？我们一起来做一做吧！1、热身运动：小小解放军真神气--原地踏步一二三四，五六七八--体转运动跳高跳高--嘿嘿嘿2、训练完毕后，我们就要接受任务了，扔炸弹。
请幼儿说说怎么样扔炸弹会扔的比较高呢？教师示范（向上抛）1）将纸张捏成团，自抛自接。
幼儿练习2）我们接到一个任务需要将炸弹投过小河。
幼儿探索哪种投掷方式会将炸弹扔得更远。
教师示范将幼儿分成男、女各一列相距2米互投炸弹（要求不要越过小河，同时炸弹不能掉到"河里"）3）增加难度（小河宽度增加到3米）幼儿再次投掷炸弹。
4）训练结束，师小结3、幼儿自由活动4、放松运动：放松手臂、双腿。
5、活动结束幼儿园大班体育教案2教学目标：1、练习匍匐前进的动作，发展幼儿的协调能力。
2、通过游戏，提高幼儿的反应能力。
3、体验游戏的快乐，增强参与游戏的积极性。
教学准备：简单的地图示意图若干；口哨一个；奖状一张。
教学过程：一、准备活动1、口令训练：立正、向右看齐、向前看等2、动作训练：匍匐前进①教师示范，幼儿练习（个别与集体）②小游戏：我是一个小小兵。
游戏规则：教师吹口哨，幼儿听见一下哨声，可以前进；听见两下哨声，马上停。
中途有违规者，出局；反之，能顺利到达终点的为胜利者。
二、游戏：军事演习----哨兵和侦察员1、教师讲解游戏规则：当哨兵回头看的时候，侦察员立即原地不动，否则出局。
2、进行游戏：①游戏第一遍：配班老师扮演哨兵，幼儿扮演侦察兵。
②游戏第二遍：第一次游戏中第一到达终点的幼儿，扮演哨兵，一边观察情况，一边画地图。
③游戏第三遍：请两名幼儿做哨兵，一边观察情况，一边画地图。
大班幼儿体能训练教案(优秀18篇)
大班幼儿体能训练教案（优秀18篇）大班幼儿体能训练教案（优秀18篇）篇一1、发展臂力和目测力，提高投掷能力。
2、培养遵守游戏规则和活泼开朗的性格。
沙包若干（幼儿人数的2倍）四散放在场地的两边。
4个画有老鼠的纸箱。
并用绳子系上。
一、老师启发：老鼠是个坏东西，窜东窜西偷东西，人人见了都要打，让我们先练好本领，再去打老鼠。
二、练本领：1、幼儿每人一个沙包，在老师的带领下做扩胸、挥手臂、抛接沙包、用力往前扔等动作。
2、幼儿集体练习投掷，要求幼儿按操作要领做，用上蹬腿、转身挥臂的综合能力，将沙包从前面的绳上投过。
三、游戏：打猎（固定靶）幼儿围成圆形，手持沙包，肩上挥臂向中心固定物投准。
四、游戏：老鼠过街人人打。
（移动靶）1、讲解玩法：将幼儿分成人数相同的两队，横排站在场地两边，选3~4名幼儿当花猫并拖着画有老鼠的纸盒沿着中线的起点跑至终点，然后再从终点跑至起点（往返几次），每只花猫的距离适当拉开，两对幼儿向盒内投掷沙包，表示打老鼠，便投掷边说：过街老鼠人人打。
直至将沙包投完为止，让幼儿说说谁投中了，投中了几次。
交换角色，继续游戏。
2、提出规则：花猫只可在中线上拖纸盒跑，投者不可越过两旁的线。
3、游戏数次。
五、活动结束：1、把沙包放回箩筐，整理场地。
2、听音乐做放松运动。
大班幼儿体能训练教案（优秀18篇）篇二活动目标：发展幼儿的灵敏素质，通过模仿动物行走使幼儿肌体协调能力得到提高；通过主题活动的开展使幼儿能愉悦的参与到集体活动中，得到集体学习、游戏竞争的情感体验。
1、列队到达室外活动场所。
2、全体幼儿围成一个大圆圈，和老师一起做准备运动。
1、情景导入。
教师：“告诉小朋友一个好消息，森林里要举行动物运动会了，邀请我们小朋友也去参加呢！你们想去吗？”幼儿：“想！”教师：“那我们现在踏步前进！”（和老师一起绕着圆圈大踏步行进。
）。
2、情景展开。
教师：“小朋友们，我们现在到达了运动会会场了，你们猜猜有哪些小动物来参加运动会啊？”幼儿：“小兔、大象、小鸭、螃蟹??”教师：“大家看看首先出场的是兔子队！”（指定个别幼儿模仿兔子行进进场）。
幼儿园大班体能大循环户外活动体育教案
幼儿园大班体能大循环户外活动体育教案一、教学目标1.提高幼儿的体能素质，增强耐力、速度、灵敏度、协调性等身体素质。
2.提高幼儿的团队协作精神，加强团队意识和合作能力。
3.增强幼儿对自然的认知和理解。
二、教学内容1.循环绕行：在指定范围内设置数个绕行点，幼儿依次完成所设项目，比赛时间为10分钟，全体幼儿完成一次后，才算完成整个循环。
2.视觉攀爬：翻过、爬上、爬过、爬下各种高低不同的障碍3.团队穿越：全班分成若干小组，依次越过某区域内的障碍物，其中同组的幼儿需要相互协作，每个小组完成后，所有小组的成绩求和。
4.奔跑接力：全班分成若干小组，每个小组依次完成往返越过2-3个障碍物的接力项目，完成时间最短的小组获胜。
三、教学流程时间：2小时 ### 第一部分：热身 1. 体能训练：幼儿按照身体自然节奏做2分钟俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等。
2. 活动引导：和幼儿一起介绍活动规则和注意事项。
第二部分：循环绕行1.模拟绕行训练：设计两个绕行点，让幼儿练习绕行动作和姿势。
2.正式比赛：设定5个障碍点，幼儿分组完成绕行任务。
先完成的小组获胜。
第三部分：视觉攀爬1.视觉攀爬训练：在活动场地上随意放置10个障碍物，幼儿自由组合攀爬。
2.正式比赛：固定15个障碍物，根据预设路线，让幼儿依次攀爬，全班同时开始，达成任务的小组获胜。
第四部分：团队穿越1.团队穿越训练：在活动场地中设置5个魔方贴图、2个跳绳，小组内幼儿相互协作穿越障碍地带。
2.正式比赛：比赛现场将设置10个障碍点，全班分成若干小组，完成所有任务后，成绩最佳的小组获胜。
第五部分：奔跑接力1.接力训练：设计接力任务，练习转移接力棒和跳过障碍物等技能。
2.正式比赛：呼啦圈定出接力路线，在路线上依次设置多道障碍物，全班分组，完成所有任务后，用时最少的小组获胜。
第六部分：整理放松在场地中做10分钟舒缓体操放松身体。
四、评估方法1.根据幼儿在任务中的表现、完成时间，综合评定其表现成绩；2.幼儿个人表现评分，作为其日复一日的进步参考；3.整个活动结束时，进行团队综合评分。
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“我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏，现在我们该去休息一下了，把我们玩的东西都收起来。我们一起带回教室去吧！”
（4）腹背运动：双腿分开，俯背绕双腿换瓶；
（5）手腕运动：分别单手转瓶；
（6）踝关节运动：瓶放置于地面，活动踝关节，分别并拢腿向前跳、向后跳；
（7）辅助练习：双手握瓶原地站立，高抬腿连续膝盖碰瓶。
二、活动过程：
1、“今天我们一起玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的玩法”（幼儿分组自由探索玩法，教师巡回指导，并提醒幼儿安全注意事项，让幼儿充分发挥自主性，大胆地创作玩法）。
教育活动计划表
班级：大班日期：2016年6月21日
活动名称：有趣的彩色水瓶
活动目标
1、发展绕障碍跑的能力，提高动作的灵敏性。
2、训练奔跑的速度，体验运动带来的快乐。
3、培养积极探索及合作的精神。
活动准备
材料准备：彩色水瓶40个、终点设立筒、小蜜蜂.
经验准备：有绕障碍物跑的经验
场地准备：提前检查场地是否平整、安全,布置场地；
音乐《La Despedida来自、《球舞》。活动过程一、活动导入：
1、引入本节课主题《彩色水瓶》：教师出示彩色水瓶，请幼儿说说是用什么材料做成的。发放彩色水瓶幼儿人手一个。
2、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动：
（1）上肢运动：双手上举，头顶换瓶；
（2）下蹲运动：双手侧平举，于身前换瓶；
（3）环臂运动：分别单手甩瓶；
4、“巡逻兵”，启发幼儿创想出不同地的路径。怎样走才能既可以观察到每一颗萝卜，又不会把萝卜踩到、踩坏呢？
（1）、幼儿排成一路纵队，让提出想法的幼儿排头，带领幼儿绕“萝卜地”进行巡逻。
（2）接力跑。训练曲线奔跑的速度（2-3次）。
5、教师总结在奔跑过程中的注意事项及技巧。
三、放松活动
根据音乐做放松运动。
2、幼儿分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。（玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子等。）教师给予建议及注意事项。
3、“种萝卜”，巧妙布置场地。幼儿根据操场上的点，分别将手中的“萝卜”（水瓶）“种”在点上。教师讲解摆放技巧：在“种萝卜”过程中，幼儿一个接一个将手中的水瓶放入点上，从另一侧返回（注意水瓶要放平稳，底部着地）。