大班体能课教案新部编本
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科:_____________
任教年级:_____________
任教老师:_____________
xx市实验学校
大班体能活动跳绳
王银花
【设计意图】跳绳,是幼儿锻炼身体、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式,深得孩子们的喜爱。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质,还有利于幼儿心智发展,真是一项身心发展的双益运动项目。
【活动目标】
1、能掌握跳绳的基本技能。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣培养幼儿的身体协调能力。
【活动准备】录音机、跳绳若干根。
【活动过程】
一、幼儿听老师口令做热身运动。
1、活动四肢
活动手腕和脚踝,师绕绕臂,绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。
师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等,发展幼儿动作的灵活性。
2、练习跳跃动作。
师;跳、跳、跳,幼儿跟着老师跳、跳、跳,原地双击此处
师问;“还可以怎么跳?”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
二、基本活动
1、教师示范动作
教师把热身运动中的动作组合在一起形成新的运动,让小朋友猜猜是什么运动。今天呀,我们就一起来玩一玩跳绳,看看我们的小朋友谁最聪明跳得最好?
2、教师讲解动作
手持绳子的两端,大拇指朝下,将绳子垂在身体前面,双脚向前跳过后,将绳子从后绕过头顶绕到身前,双脚向前跳过后,再将绳子从后饶过头顶绕到身前,然后重复上述动作。
3、幼儿活动
在幼儿练习过程中,老师在一旁指导幼儿的动作。(提示幼儿:当你们听到口哨声时就要立刻回到原来的位置站好,知道吗?)
4、教师评价
对跳得好的幼儿进行鼓励,对不会跳的幼儿给予帮助。
5、提升活动难度
单人单、双脚跳。幼儿两人或三人一组,有人单脚跳绳,有人双脚跳,其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。
三、放松整理音乐《虫儿飞》
大家放下跳绳,站成4排随音乐做放松整理活动。
【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。
【活动反思】
通过跳绳活动,不仅可以锻炼幼儿的体质,还有利于幼儿心智发展,
有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展;能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些
幼儿动作不是很灵活,但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力,让幼儿体验合作游戏的快乐。