高三一轮复习专题:机械能守恒定律专题复习课

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2025届高考物理一轮复习资料 第五章 机械能守恒定律 第1讲 功与功率

2025届高考物理一轮复习资料 第五章 机械能守恒定律 第1讲 功与功率

第1讲功与功率学习目标 1.理解功的概念,会判断正、负功,会计算功的大小。

2.理解功率的概念,会求解平均功率和瞬时功率。

3.会分析、解决机车启动的两类问题。

1.2.1.思考判断(1)只要物体受力的同时又发生了位移,就一定有力对物体做功。

(×)(2)一个力对物体做了负功,则说明这个力一定阻碍物体的运动。

(√)(3)作用力做正功时,反作用力一定做负功。

(×)(4)由P=F v既能求某一时刻的瞬时功率,也可以求平均功率。

(√)(5)由P=Wt知,只要知道W和t就可求出任意时刻的功率。

(×)(6)当F为恒力时,v增大,F的功率一定增大。

(×)2.水平恒力F两次作用在同一静止物体上,使物体沿力的方向发生相同的位移,第一次是在光滑水平面上,第二次是在粗糙水平面上,两次力F做的功和平均功率的大小关系是()A.W1=W2,P1>P2B.W1>W2,P1=P2C.W1>W2,P1>P2D.W1=W2,P1=P2答案A考点一恒力做功的分析和计算1.判断力是否做功及做正、负功的方法判断根据适用情况根据力和位移方向的夹角判断常用于恒力做功的判断根据力和瞬时速度方向的夹角判断常用于质点做曲线运动根据功能关系或能量守恒定律判断常用于变力做功的判断2.(1)恒力做的功直接用W=Fs cos α计算或用动能定理计算。

(2)合力做的功方法一:先求合力F合,再用W合=F合s cos α求功,尤其适用于已知质量m和加速度a的情况。

方法二:先求各个力做的功W 1、W 2、W 3、…,再应用W 合=W 1+W 2+W 3+…求合力做的功。

方法三:利用动能定理,合力做的功等于物体动能的变化量。

例1 (多选)一位质量m =60 kg 的滑雪运动员从高h =10 m 的斜坡自由下滑,如图1所示,如果运动员在下滑过程中受到的阻力f =50 N ,斜坡的倾角θ=30°,重力加速度g 取10 m/s 2,运动员滑至坡底的过程中,关于各力做功的情况,下列说法正确的是( )图1A.重力做的功为6 000 JB.阻力做的功为1 000 JC.支持力不做功D.各力做的总功为零 答案 AC解析 对运动员受力分析如图所示,重力做功W G =mgh =60×10×10 J =6 000 J ,阻力做功W f =-f ·h sin θ=-50×1012J =-1 000 J ,由于支持力方向与位移方向垂直,支持力不做功,即W N =0,各力做的总功W 总=WG+W f +W N =5 000 J ,故A 、C 正确,B 、D 错误。

2024年高考物理一轮复习专题17机械能守恒定律及其应用限时训练含解析

2024年高考物理一轮复习专题17机械能守恒定律及其应用限时训练含解析

专题17 机械能守恒定律及其应用(限时:45min)一、选择题(共11小题)1.(2024·天津高考)滑雪运动深受人民群众宠爱。

某滑雪运动员(可视为质点)由坡道进入竖直面内的圆弧形滑道AB ,从滑道的A 点滑行到最低点B 的过程中,由于摩擦力的存在,运动员的速率不变,则运动员沿AB 下滑过程中( )A .所受合外力始终为零B .所受摩擦力大小不变C .合外力做功肯定为零D .机械能始终保持不变【答案】C【解析】运动员从A 点滑到B 点的过程做匀速圆周运动,合外力指向圆心,不做功,故A 错误,C 正确。

如图所示,沿圆弧切线方向运动员受到的合力为零,即F f =mg sin α,下滑过程中α减小,sin α变小,故摩擦力F f 变小,故B 错误。

运动员下滑过程中动能不变,重力势能减小,则机械能减小,故D 错误。

2.如图所示,在水平桌面上的A 点有一个质量为m 的物体,以初速度v 0被抛出,不计空气阻力,当它到达B 点时,其动能为( )A.12mv 02+mgHB.12mv 02+mgh 1 C .mgH -mgh 2 D.12mv 02+mgh 2 【答案】B【解析】由机械能守恒,mgh 1=12mv 2-12mv 02,到达B 点的动能12mv 2=mgh 1+12mv 02,B 正确。

3.如图所示,具有肯定初速度的物块,沿倾角为30°的粗糙斜面对上运动的过程中,受一个恒定的沿斜面对上的拉力F 作用,这时物块的加速度大小为4 m/s 2,方向沿斜面对下,那么,在物块向上运动的过程中,下列说法正确的是( )A .物块的机械能肯定增加B .物块的机械能肯定减小C .物块的机械能可能不变D .物块的机械能可能增加也可能减小 【答案】A【解析】机械能改变的缘由是非重力、弹力做功,题中除重力外,有拉力F 和摩擦力F f 做功,则机械能的改变取决于F 与F f 做功大小关系。

由mg sin α+F f -F =ma 知:F -F f =mg sin 30°-ma >0,即F >F f ,故F 做正功多于克服摩擦力做功,故机械能增加,A 项正确。

高三一轮复习机械能守恒定律应用(精品课件)

高三一轮复习机械能守恒定律应用(精品课件)

H
解析:对木块和砝码组成的系统内只有重力势能和动能 的转化,故机械能守恒,以砝码末位置所在平面为参 考平面,由机械能守恒定律得:
EK 2 EP 2 EK 1 EP1
1 即: (m 2m)v 2 mgH mgH 2mgh 2
课堂练习
6.如图所示,在光滑水平桌面上有一 质量为M的小车,小车跟绳一端相连, 绳子另一端通过滑轮吊一个质量为m的 砖码,则当砝码着地的瞬间(小车未 离开桌子)小车的速度大小为 ____________,在这过程中,绳的拉 力对小车所做的功为_______________。
A 条件判断 C R B 选零势面 解:以地面为零势面, 从A到B过程中:
从A到C过程:
由机械能守恒定律:
H
1 2 0 mgH mvC mg 2 R 2
vC 2 g ( H 2 R)
点明过程、原理 由机械能守恒定律: 分别以A、C点所在 找初末状态机械能,列方程 平面为零势面,如 1 2 0 mgH mvB 0 2 何列机械能守恒?
m
h
R
解:设物块在圆形轨道最高点的速度为v,由机械能守恒得 1 ① mgh 2mgR mv 2 2 物块在最高点重力与压力的合力提供向心力,有
v2 mg N m R

m v
物块能通过最高点的条件是 由②③两式得 由①④式得
N 0
gR
③ ④ ⑤
v
h
mg N
5 h R 2 N 5mg 按题的要求,
A
v0
h
B
WG EK 2 EK 1
1 2 1 2 即:mgh mvB mv0 2 2
2 解得:vB v0 2 gh

2024高考物理一轮复习--机械能守恒定律专题

2024高考物理一轮复习--机械能守恒定律专题

机械能守恒定律一、机械能守恒的判断条件1.对守恒条件理解的三个角度2.判断机械能守恒的三种方法二、单个物体的机械能守恒问题2.应用机械能守恒定律解题的基本思路三、三类连接体的机械能守恒问题1.轻绳连接的物体系统2.轻杆连接的物体系统3.轻弹簧连接的物体系统题型特点由轻弹簧连接的物体系统,一般既有重力做功又有弹簧弹力做功,这时系统内物体的动能、重力势能和弹簧的弹性势能相互转化,而总的机械能守恒。

两点提醒(1)对同一弹簧,弹性势能的大小由弹簧的形变量完全决定,无论弹簧伸长还是压缩。

(2)物体运动的位移与弹簧的形变量或形变量的变化量有关。

四、非质点类机械能守恒问题1.物体虽然不能看成质点,但因只有重力做功,物体整体机械能守恒。

2.在确定物体重力势能的变化量时,要根据情况,将物体分段处理,确定好各部分重心及重心高度的变化量。

3.非质点类物体各部分是否都在运动,运动的速度大小是否相同,若相同,则物体的动能才可表示为12mv 2。

五、针对练习1、(多选)如图所示,将一个内外侧均光滑的半圆形槽置于光滑的水平面上,槽的左侧有一固定的竖直墙壁(不与槽粘连).现让一小球自左端槽口A 点的正上方由静止开始下落,从A 点与半圆形槽相切进入槽内,则下列说法正确的是( )A .小球在半圆形槽内运动的全过程中,只有重力对它做功B .小球从A 点向半圆形槽的最低点运动的过程中,小球的机械能守恒C .小球从A 点经最低点向右侧最高点运动的过程中,小球与半圆形槽组成的系统机械能守恒D .小球从下落到从右侧离开半圆形槽的过程中,机械能守恒2、如图所示,P 、Q 两球质量相等,开始两球静止,将P 上方的细绳烧断,在Q 落地之前,下列说法正确的是(不计空气阻力)( )A .在任一时刻,两球动能相等B .在任一时刻,两球加速度相等C .在任一时刻,系统动能与重力势能之和保持不变D .在任一时刻,系统机械能是不变的3、(多选)如图所示,下列关于机械能是否守恒的判断正确的是( )A .甲图中,物体A 将弹簧压缩的过程中,A 机械能守恒B .乙图中,在大小等于摩擦力的拉力作用下沿斜面下滑时,物体B 机械能守恒C .丙图中,不计任何阻力时,A 加速下落,B 加速上升过程中,A 、B 机械能守恒D .丁图中,小球沿水平面做匀速圆锥摆运动时,小球的机械能守恒4、(多选)如图甲所示,轻绳的一端固定在O 点,另一端系一小球。

2024年新人教版高考物理一轮复习课件 第6章 专题强化8 动能定理在多过程问题中的应用

2024年新人教版高考物理一轮复习课件  第6章 专题强化8 动能定理在多过程问题中的应用

W 克 fDA=μmgcos θ·sinh θ+μmgs,

联立③④得W克fAD=W克fDA,

联立①②⑤得WF=2mgh,故A、C、D错误,B正确.
例2 (多选)(2021·全国甲卷·20)一质量为m的物体自倾角为α的固定斜面
底端沿斜面向上滑动.该物体开始滑动时的动能为Ek,向上滑动一段距离 后速度减小为零,此后物体向下滑动,到达斜面底端时动能为E5k.已知sin α =0.6,重力加速度大小为g.则
(3)小球的释放点离水平地面的高度H. 答案 0.35 m
小球从释放到运动到 A 点的过程,运用动能定理有 mgH-μmgL= 12mvA2,代入数据解得 H=0.35 m.
动能定理在往复运动问题中的应用
1.往复运动问题:在有些问题中物体的运动过程具有重复性、往返性, 而在这一过程中,描述运动的物理量多数是变化的,而且重复的次数又 往往是无限的或者难以确定. 2.解题策略:此类问题多涉及滑动摩擦力或其他阻力做功,其做功的特 点是与路程有关,运用牛顿运动定律及运动学公式将非常繁琐,甚至无 法解出,由于动能定理只涉及物体的初、末状态,所以用动能定理分析 这类问题可简化解题过程.
1234567
3.如图所示,两倾角均为θ的光滑斜面对接后固定在水平地面上,O点为
斜面的最低点.一个小物块从右侧斜面上高为H处由静止滑下,在两个斜
面上做往复运动.小物块每次通过O点时都会有动能损失,损失的动能为
小物块当次到达O点时动能的5%.小物块从开始下滑到停止的过程中运动
的总路程为
A.s4i9nHθ
ma下=mgsin α-μmgcos α, 解得a下=g5 ,B正确;
物体向上滑动时根据牛顿第二定律有
ma上=mgsin α+μmgcos α,解得a上=g, 故a上>a下, 由于上滑过程中的末速度为零,下滑过程中的初速度为零,且走过 相同的位移,根据位移公式l=12 at2,则可得出t上<t下,D错误.

高考物理一轮复习课件机械能守恒定律

高考物理一轮复习课件机械能守恒定律
传送带问题
分析物体在传送带上运动过程中的 受力情况,利用机械能守恒定律和 牛顿运动定律求解。
变质量问题
01
02
03
火箭发射问题
分析火箭发射过程中的质 量变化和受力情况,利用 机械能守恒定律和牛顿运 动定律求解。
雨滴下落问题
分析雨滴在下落过程中的 质量变化和受力情况,利 用机械能守恒定律和牛顿 运动定律求解。
分析弹簧振子在运动过程中的受力情 况,利用机械能守恒定律和简谐运动 规律求解。
单摆问题
分析单摆运动过程中的受力情况,利 用机械能守恒定律和简谐运动规律求 解。
多物体系统问题
两物体碰撞问题
分析两物体碰撞前后的速度、动 量、能量等物理量的变化,利用 机械能守恒定律和动量守恒定律
求解。
连接体问题
分析连接体在运动过程中的受力情 况,利用机械能守恒定律和牛顿运 动定律求解。
完全弹性碰撞
碰撞前后机械能守恒,无能量损失。
非完全弹性碰撞
碰撞后部分机械能转化为内能,导致 机械能损失。
弹性势能储存与释放过程
01
02
03
04
弹性势能是物体由于发生弹性 形变而具有的势能。
在弹性限度内,物体形变越大 ,弹性势能越大。
当物体恢复原状时,弹性势能 转化为动能或重力势能等其他
形式的能量。
爆炸问题
分析爆炸过程中的质量变 化和受力情况,利用机械 能守恒定律和动量守恒定 律求解。
03
实验探究与验证方法
实验原理及步骤介绍
• 实验原理:机械能守恒定律指出,在只有重力或弹力做功的物 体系统内,动能与势能可以互相转化,而总的机械能保持不变 。
实验原理及步骤介绍
实验步骤 1. 搭建实验装置,包括滑轮、细绳、钩码等。

高考物理一轮总复习课件机械能守恒定律

高考物理一轮总复习课件机械能守恒定律

解析
根据动量守恒定律,子弹射入木 块前后系统动量不变,即 mv0=(M+m)v,解得共同速度 v=mv0/(M+m)。根据动量定理 ,子弹对木块的冲量等于木块动 量的变化,即 I=Mv=Mmv0/(M+m)。
03
圆周运动与机械能守恒综合应用
圆周运动基础知识回顾
圆周运动的描述
01
线速度、角速度、周期、频率等基本概念及其关系。
例题二
解析弹簧振子在振动过程中的机械能守恒问题。通过分析弹簧振子的受力情况和运动过程 ,确定在振动过程中只有弹力做功,从而判断机械能守恒,并应用机械能守恒定律求解相 关物理量。
例题三
解析天体运动中的机械能守恒问题。通过分析天体运动的受力情况和运动过程,确定在天 体运动过程中只有万有引力做功,从而判断机械能守恒,并应用机械能守恒定律求解相关 物理量。
例题三
探讨变质量物体在水平面上的运
动,分析动能和势能之间的转化
03
关系。
总结
04 通过典型例题的解析,加深对变
质量问题中机械能守恒应用的理
解,提高解题能力。
06
实验:验证机械能守恒定律
实验原理和方法介绍
实验原理
机械能守恒定律指出,在只有重力做功的系统中,动能和势能可以相互转化,但总机械 能保持不变。
连续介质模型下系统内外力做功和能量转化关系分析
系统内力做功
连续介质内部各部分之间的相互作用力所 做的功。
外力做功
外部作用力对连续介质所做的功。
能量转化关系
内力做功和外力做功的总和等于系统机械 能的变化量。
典型例题解析
例题一
分析变质量物体在斜面上的运动 情况,并求解相关物理量。

高三第一轮复习-机械能守恒定律

高三第一轮复习-机械能守恒定律

机械能守恒定律1.掌握重力势能、弹性势能的概念,并能计算.2.掌握机械能守恒的条件,会判断物体的机械能是否守恒.3.掌握机械能守恒定律的三种表达形式,理解其物理意义,并能熟练应用.考点一机械能守恒的判断1.内容在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,但机械能的总量保持不变.2.条件只有重力或弹力做功.3.判断方法(1)用定义判断:若物体动能、势能均不变,则机械能不变.若一个物体动能不变、重力势能变化,或重力势能不变、动能变化或动能和重力势能同时增加(减少),其机械能一定变化.(2)用做功判断:若物体或系统只有重力(或弹簧的弹力)做功,虽受其他力,但其他力不做功,机械能守恒.(3)用能量转化来判断:若物体或系统中只有动能和势能的相互转化而无机械能与其他形式的能的转化,则物体或系统机械能守恒.(4)对多个物体组成的系统,除考虑外力是否只有重力做功外,还要考虑系统内力做功,如有滑动摩擦力做功时,因摩擦生热,系统机械能将有损失.[例题1](2024春•洛阳期中)不考虑空气阻力,下列说法正确的是()A.甲图中整个下落过程,蹦极者与弹性绳(在弹性限度内),组成的系统机械能守恒B.乙图中运动员在蹦床上越跳越高,运动员的机械能守恒C.丙图中小孩从滑梯顶端匀速滑下,小孩的机械能守恒D.丁图中旋转飞椅和人一起以恒定角速度做匀速圆周运动的过程,人的机械能不守恒[例题2](2024春•渝中区校级月考)下列说法正确的是()A.如图甲所示物块在光滑水平面上压缩弹簧的过程中,物块的机械能守恒B.如图乙所示外力作用拉直轻绳使小球静止于图示位置,现释放小球,从释放开始运动至最低点A的过程中,小球的机械能守恒C.如图丙所示物体沿固定的光滑斜面向上做减速运动的过程中,物体的机械能守恒D.如图丁所示不计一切阻力,已知m B>m A,从静止释放B球到B落地前的过程中,B减小的重力势能等于A增加的机械能[例题3](2024•西安校级模拟)如图甲所示,风洞是人工产生和控制的气流,用以模拟飞行器或物体周围气体的流动。

高中物理一轮总复习课件机械能守恒定律

高中物理一轮总复习课件机械能守恒定律

适用范围及限制条件
适用范围
机械能守恒定律适用于宏观低速物体,对于微观、高速物体不再适用。
限制条件
机械能守恒定律的成立有条件限制,如在有非保守力做功的情况下,机械能不再 守恒。此外,机械能守恒定律只适用于惯性参考系,对于非惯性参考系不再适用 。
02
典型问题解析与思路拓展
单摆问题
01
02
03
单摆模型建立
机械能分类
机械能可以分为动能和势能两大 类,其中势能又可以分为重力势 能和弹性势能。
守恒条件及表达式
守恒条件
只有重力或弹力做功的物体系统内,物体间的相互作用力只限于保守力,则系 统机械能守恒。
表达式
在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以互相转化,而总的机械 能保持不变,表达式为E1+E2=E3+E4(E1、E2表示初始状态的动能和势能, E3、E4表示末状态的动能和势能)。
在复习过程中注重物理思维方法的培养和 训练,如分析、综合、归纳、演绎等思维 方法,提高分析问题和解决问题的能力。
THANKS
感谢观看
机械能守恒的条件
物体或系统只有重力或弹力做功,没有其他力做 功或其他力做功的代数和为零。
3
机械能守恒定律的数学表达式
$E_k + E_p = text{常量}$,其中$E_k$为动能, $E_p$为势能。
易错点分析及纠正方法
易错点一
对机械能守恒条件理解不清。学生往往将“只有重力或弹 力做功”误解为“只受重力或弹力作用”,从而忽略了其 他力做功的情况。
通过测量和计算得到实验数据, 如位移、速度、加速度等,对数
据进行整理和分析。
误差分析
分析实验过程中可能产生的误差来 源,如空气阻力、摩擦阻力、测量 误差等,并采取相应的措施减小误 差。

机械能守恒定律-高考物理一轮复习课件

机械能守恒定律-高考物理一轮复习课件
图 5-3-7
A.圆环和地球组成的系统机械能守恒 B.当弹簧垂直于光滑杆时圆环的动能最大 C.圆环在底端时,弹簧的弹性势能达最大为 mgh
解析:在圆环下滑过程中,弹簧的拉力对圆环做功,所以 圆环和地球组成的系统的机械能不守恒,A 错误;当圆环沿杆 的加速度为零时,其速度最大,动能最大,此时弹簧处于伸长 状态,给圆环一个斜向左下方的拉力,B 错误;圆环和地球以
图 5-3-11
解:(1)设 A 球沿圆柱内表面滑至最低点时速度的大小为 v, B 球的质量为 m,则根据机械能守恒定律有


图 D33
(2)当 A 球的速度为零时,A 球沿圆柱内表面运动的位移最 大,设圆柱体内细绳长为 x,如图乙所示,由几何关系可知 A 球下降的高度 h=
根据机械能守恒定律有 2mgh-mgx=0 解得 x=
A、B 的质量均为 m,C 的质量为 4m,重力加速度为 g,细线与
滑轮之间的摩擦不计,开始时整个系统处于
静止状态,释放 C 后 C 沿斜面下滑,A 刚离
开地面时,B 获得最大速度.求:
(1)斜面倾角α.
(2)B 的最大速度 v.
图 5-3-6
解:(1)当物体 A 刚刚离开地面时,设弹簧的伸长量为xA, 对A有kxA=mg.此时B受到重力mg、弹簧的弹力kxA、细线拉力 FT三个力的作用,设B的加速度为a,根据牛顿第二定律,对B 有FT-mg-kxA=ma,对C有4mgsin α-FT=4ma,当B获得最 大速度时,有a=0,由此解得sin α=0.5,所以α=30°.
【基础自测】
ห้องสมุดไป่ตู้
1.如图 5-3-1 所示,质量为 m 的小球,从离桌面 H 高处由
静止下落,桌面离地高度为 h.若以桌面为参考平面,那么小球

一轮复习机械能守恒课件

一轮复习机械能守恒课件

解析:小铁块 A 和 B 在下滑过程中,只有重力做功, 机械能守恒,由 mgH=12mv2 得 v= 2gH,所以 A 和 B 到达底部时速率相等,故 C、D 均正确;由于 A 和 B 的质量不同,所以下滑过程中重力所做的功不相等,到 达底部时的动能也不相等,故 A、B 错误。 答案:CD
经典题型探究 题型一 机械能守恒条件的理解
联立,可解得 FN=14 N 由牛顿第三定律知小球对轨道作用力大小 FN′=FN= 14 N,方向竖直向上.
答案 (1)8m/s (2)14 N 方向竖直向上
题型五 能的转化和机械能守恒定律的应用 【例 5】如图所示,某人乘雪橇从雪坡经 A 点滑至 B 点,接着沿水 平路面滑至 C 点停止,人与雪橇的总质量为 70 kg,表中记录了沿 坡滑下过程中的有关数据,请根据 图表中的数据解决下列问题:
2.利用机械能守恒定律解题的一般思路 (1)选取研究对象——物体或系统. (2)根据研究对象所经历的物理过程,进行受力、做功分析, 判断机械能是否守恒. (3)恰当地选取参考平面,确定研究对象在过程的初、末态 时的机械能. (4)选取方便的机械能守恒定律的方程形式(Ek2+Ep2=Ek1+ Ep1、ΔEp=-ΔEk 或ΔEA=-ΔEB)进行求解.
【自主检测】
1.关于机械能是否守恒,下列说法正确的是
()
A.做匀速直线运动的物体机械能一定守恒
B.做匀速圆周运动的物体机械能一定守恒
C.做变速运动的物体机械能可能守恒
D.合力对物体做功不为零,机械能一定不守恒
解析:做匀速直线运动的物体与做匀速圆周运动的物体,
如果是在竖直平面内则机械能不守恒,A、B错误;合 力做功不为零,机械能可能守恒,D错误,C正确。 答案:C

2025高考物理大一轮复习讲义人教版PPT课件功能关系 能量守恒定律

2025高考物理大一轮复习讲义人教版PPT课件功能关系 能量守恒定律
√B.人的动能增加1.0×104 J √C.人的机械能减少1.5×104 J
D.人克服阻力做功4.0×104 J
人沿沙坡下滑的距离 l=12vt=100 m,重力势能减少 ΔEp=mglsin 30° =2.5×104 J,故 A 错误; 人的动能增加 ΔEk=12mv2=1.0×104 J,故 B 正确; 人的机械能减少ΔE=ΔEp-ΔEk=1.5×104 J,故C正确;
热量
√D.若小球加速下降,小球减少的机械能大于物块与桌面间摩擦产生的热量
(3)弹簧的最大弹性势能。 答案 6 J
设弹簧的最大弹性势能为Epm,从C点到弹簧被压缩至最短过程中由
能量守恒定律可得
1 2
×3mv2+2mgxsin
θ-mgx=μ·2mgcos
θ·x+Epm,
解得Epm=6 J。
例6 (2021·江苏卷·14)如图所示的离心装置中,光滑水平轻杆固定在竖直转轴
的O点,小圆环A和轻质弹簧套在轻杆上,长为2L的细线和弹簧两端分别固定
2.常见的功能关系
能量
功能关系
表达式
重力做的功等于重力势能减少量
势能 弹力做的功等于弹性势能减少量 静电力做的功等于电势能减少量
W=Ep1-Ep2=-ΔEp
动能 合外力做的功等于物体动能变化量 W=Ek2-Ek1=12mv2-12mv02
能量
功能关系
表达式
除重力和弹力之外的其他力做的功 机械能
等于机械能变化量
C.物块下滑时加速度的大小为6.0 m/s2
D.当物块下滑2.0 m时机械能损失了12 J
由E-s图像知,物块动能与重力势能的和减小,则物块 下滑过程中机械能不守恒,故A正确; 由E-s图像知,整个下滑过程中,物块机械能的减少量 为ΔE=30 J-10 J=20 J,重力势能的减少量ΔEp=mgh =30 J,又ΔE=μmgcos α·s,其中cos α= s2-h2=0.8,h=3.0 m,g=

高三物理一轮复习机械能守恒定律精品PPT课件

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解析:由于杆 AB、AC 光滑,所以 M 下降,N 向 左运动,N 动能增加,M 对 N 做功,所以 M 的机械能 减小,N 的机械能增加,对 MN 系统无外力做功,所
以系统的机械能守恒. 答案:BC.
考点演练
达标提升 1. 下 列 关 于 机 械 能 是 否 守 恒 的 叙 述 正 确 的 是 ( BD ) A.做匀速直线运动的物体机械能一定守恒 B.做匀变速直线运动的物体的机械能可能守恒 C.合外力对物体做功为零时,机械能一定守恒
内部的动能和势能相互转化或转移,与其他形式的能不发
生转化.
针对训练 2-1:如图 5-3-6 所示,光滑半圆
上有两个小球,质量分别为 m 和 M,由细绳挂着,今 由静止开始释放,求小球 m 至 C 点时的速度.(m 未
离开半圆轨道)
图 5-3-6
解析:以两球和地球组成的系统为研究对象.在
运动过程中,系统的机械能守恒.
选初态位置为零势能面:
mgR+ 1 mvC2-Mg 2 π R +1 MvC2=0
2
42
解得:vC= π RMg 2mgR .
M m 答案: π RMg 2mgR
M m
类型三:重力、弹力做功及势能的变化
【例 3】 如图 5-3-7 所示,劲度系数为 k1 的 轻质弹簧分别与质量为 m1、m2 的物块 1、2 拴接,劲 度系数为 k2 的轻质弹簧上端与物块 2 拴接,下端压
球 a 和 b.a 球质量为 m,静置于地面;b 球质量为 3m, 用手托住,高度为 h,此时轻绳刚好拉紧.从静止开 始释放 b 后,a 可能达到的最大高度为( )
图 5-3-5
A.h
B.1.5h
C.2h

2025版高考物理一轮复习第六章机械能守恒定律第4讲功能关系能量守恒定律

2025版高考物理一轮复习第六章机械能守恒定律第4讲功能关系能量守恒定律
答案:C
[教你解决问题]
例 2 (多选)跳台滑雪是以滑雪板为工具,在专设的跳台上通过助滑 坡获得速度,比跳跃距离和动作姿势的一种雪上竞技项目.在滑雪比 赛中,一质量为60 kg的滑雪运动员从半径为18 m的四分之一圆弧轨 道AB的顶端A由静止滑下,进入与圆弧轨道相切的水平轨道BC,切点 为B.运动员经过B点时对轨道的压力为其所受重力的2.8倍,取重力加 速度大小g=10 m/s2,则运动员在圆弧轨道下滑的过程中( )
还是做负功. 2.摩擦力做功的特点 (1)一对静摩擦力所做功的代数和总等于零; (2)一对滑动摩擦力做功的代数和总是负值,差值为机械能转化为内
能的部分,也就是系统机械能的损失量.
考向1 功能关系的理解 例 1 如图所示,用轻绳拴一物体,使物体以恒定加速度向下做减速 运动,不计空气阻力,下列说法正确的是( ) A.物体所受合力对其做正功 B.物体的机械能增加 C.重力对物体做的功小于物体克服拉力做的功 D.物体减少的重力势能一定等于其减少的动能
() A.物体克服摩擦力做的功为35mgL B.轻弹簧的最大压势能的最大值为14mgL
答案:AD
例 7 如图所示,在光滑水平地面上放置质量M=2 kg的长木板,木 板上表面与固定的竖直弧形轨道相切.一质量m=1 kg的小滑块自A点 沿弧面由静止滑下,A点距离长木板上表面高度h=0.6 m.滑块在木板 上滑行t=1 s后,和木板一起以速度v=1 m/s做匀速运动,g取10 m/s2. 求:
(1)滑块与木板间的摩擦力; (2)滑块沿弧面下滑过程中克服摩擦力做的功; (3)滑块相对木板滑行的距离.
A.机械能增加了1 080 J B.动能增加了1.08×104 J C.重力势能减小了1.08×104 J D.由于摩擦损失的机械能为1 080 J
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机械能守恒定律专题复习课会东县中学物理组一.知识回顾1.问题思考(1)将物体以一定的初速度0v 竖直向上抛出,已知上升的最大高度为h ,则物(1)重力做功只与初、末位置的___________________,与运动路径________, 因此可以定义由位置决定的能量重力势能,重力势能p E =__________(首先考虑零势能面)是________________共有的。

重力做功p W E =-∆,重力做正功,__________________,重力做负功,___________________。

(2)弹性势能使物体发生______________而具有的能量。

对于弹簧,其弹性势能的大小与劲度系数、形变量有关。

(3)机械能包括:_______________________________________。

对于机械能守恒的个体(或系统),有1122k p k p E E E E +=+,初、末状态的动能、势能之和不变,即机械能守恒。

(“机械能守恒”是否等同于“机械能不变”?)(4)如果物体(或系统)机械能不守恒,除重力、弹力外,其它力如果做负功,则物体(或系统)机械能__________,其它力做正功,物体(或系统)机械能___________.二.直击考点,讲练结合1.对于机械能守恒定律的应用,解题时有以下几个步骤:(1)首先确定对象(或系统),判断机械能是否守恒;(2)找准初、末(或能量转化关系,有些题目则需要确定一个零势能面)(3)按照题目要求,列出具体的方程求解。

2.机械能守恒定律的三种表达式:题型一:对单个物体机械能的分析例题1:以下情形中,物体的机械能一定守恒的是()A.下落的物体受到空气阻力的作用B.物体匀速上升C.物体以一定的初速度在粗糙水平面上运动D.物体沿光滑的斜面自由下滑随堂训练1:如图所示,倾角为θ的光滑斜面体C固定于水平面上,小物块B置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体A相连接,释放后,A向下运动,则A在碰地前的运动中()A.A的加速度大小为g B.物体A机械能守恒C.由于斜面光滑,小物块B机械能守恒D.A、B组成的系统机械能守恒例题2:在高0.8h=m的水平光滑桌面上,有一轻弹簧左端固定,质量为0.1m=kg 的小球在外力作用下使弹簧处于压缩状态,当弹簧的弹性势能为0.45J时,由静止释放小球,将小球水平弹出,如图所示,不考虑空气阻力,求小球落地时的速v=m/s)度大小。

(答案: 5.0c随堂训练2:如图所示,水平传送带AB的右端与竖直平面内的用内壁光滑钢管弯成的“9”形固定轨道相接,钢管内径很小。

传送带的运行速度为06v =m/s ,将质量 1.0m =kg 的可看做质点的滑块无初速度的放在传送带的A 端,传送带长度12.0L =m ,“9”形轨道高0.8H =m ,“9”形轨道上半部分的圆弧半径为0.2R =m ,物块与传送带之间的动摩擦因数为0.3μ=,10g =m/s 2,求:(1)滑块从A 端到达B 端的时间;(3s )(2)滑块到达最高点C 时受到轨道的作用力大小;(90N )(3)若滑块从“9”形轨道的D 点水平抛出后,垂直打在斜面P 点,斜面的倾斜角为45θ=,计算D 、P 两点的高度(保留两位有效数字)。

(1.4m ) 题型二:对系统机械能的分析例题3:如图所示,轻杆AB 长2L ,A 端连在固定轴上,B 端固定一个质量为2m 的小球,中心点C 固定一个质量为m 的小球。

AB 杆可以绕A 端在竖直平面内自由转动,现将杆置于水平位置,然后由静止释放,不计各处摩擦与空气阻力,求:(1)AB 转到竖直位置时,角速度ω的大小;(ω= (2)AB 转到竖直位置的过程中,B 端小球的机械能增量。

(49mgL ) (点拨:将两个小球、杆作为一个整体,利用机械能守恒定律计算。

注意到两个小球的角速度相等)随堂训练3:如图所示,不可伸长的柔软轻绳跨过定滑轮,绳两端各系一个小球a 和b 。

a 球质量为m ,静止置于水平面上;b 球质量为3m ,用手托住,高度为h ,此时绳刚好拉紧。

现将b 球释放,则b 球着地瞬间a 球的速度大小为( )A .B .CD . 随堂训练4:(改编题)物体A 的质量为A m ,圆环B 的质量为B m ,通过绳子跨过光滑定滑轮连接,圆环套在光滑的竖直杆上。

开始时连接圆环的绳子处于水平,如图所示,长度4l =m ,现从静止释放圆环。

不计定滑轮质量和空气阻力,取10g =m/s 2,求:(1)若:5:2A B m m =,则圆环能下降的最大距离m h ;(2)若圆环下降3h =m 时的速度大小为4m/s ,则两个物体的质量比是多少?三.巩固训练1.(2019全国卷Ⅱ)取水平地面为零重力势能面。

一物块从某一高度水平抛出,在抛出点其动能与重力势能恰好相等。

不计空气阻力,该物块落地时的速度方向与水平方向的夹角为( )A .6πB .4πC .3π D .512π 2.(2019贵阳监测)如图所示,一质量为m 的小球固定于轻质弹簧的一端,弹簧的另一端固定于O 点。

将小球拉至A 点,弹簧恰好无形变。

由静止释放小球,当小球运动到O 点正下方与A 点的竖直高度差为h 的B 点时,速度大小为v 。

已知重力加速度为g ,下列说法中正确的是( )A .小球运动到B 点时的动能等于mghB .小球由A 点到B 点的过程中,重力势能减少212mv C .小球由A 点到B 点的过程中,克服弹力做功为mghD .小球到达B 点时的弹性势能为212mgh mv - 3.(2019四川遂宁模拟)(多选)如图所示,在倾角为30的光滑固定斜面上,放有两个质量分别为1kg 和2kg 的可视为质点的小球A 和B ,两球之间用长为0.2L =m 的轻杆相连,小球B 距离水平面的高度为0.1h =m 。

斜面底端与水平面之间有一光滑圆弧相连,两球从静止开始下滑到光滑水平面上,重力加速度为10g =m/s 2。

则下列说法中正确的是( )A .下滑的整个过程中小球A 机械能守恒B .下滑的整个过程中两球组成的系统机械能守恒C .两球在光滑水平面上运动时的速度大小为2m/sD .系统下滑的整个过程中B 球机械能的增加量为23J 4.(2019烟台模拟)如图所示,可视为质点的小球A 和B ,两球之间用长为0.2L =m 的轻杆相连,两球的质量相等,开始时两小球置于光滑水平面上,并给两小球一个2m/s 的初速度,经过一段时间后两小球滑上一个倾角为30的光滑固定斜面,不计球与斜面碰撞时的能量损失,重力加速度为10g =m/s 2。

则下列说法中正确的是( )A .杆对小球A 做负功B .小球A 机械能守恒C .杆对小球B 做负功D .小球B 的速度为零时距水平面的高度为0.15m*5.(2019四川成都模拟)(多选)如图所示,竖直光滑杆固定不动,套在杆上的轻弹簧下端固定,将套在杆上的滑块向下压缩弹簧至离地0.1h =m 处,滑块与弹簧不拴接。

现由静止释放滑块,通过传感器测量到滑块的速度与离地高度,并作出k E h -图象,其中高度从0.2m 上升到0.35m 范围内的图像为直线,其余部分为曲线,以地面为重力零势能面,10g =m/s 2,由图象可知( )A .小滑块的质量为0.2kgB .轻弹簧的最大弹性势能为0.32JC .轻弹簧的原长为0.2mD .小滑块的重力势能与弹簧的弹性势能总和最小为0.18J*6.(2019全国卷Ⅰ)如图,abc 是竖直平面内光滑固定轨道,ab 水平,长度为2R ;bc 是半径为R 的14圆弧,与ab 相切于b 点。

一质量为m 的小球,始终受到与重力大小相等的水平外力作用,自a 点处由静止开始向右运动。

重力加速度大小为g 。

小球从a 点开始运动到其轨迹最高点,机械能的增量为( )A .2mgRB .4mgRC .5mgRD .6mgR7.(多选)如图所示,物体A 的质量为M ,圆环B 的质量为m ,通过轻绳连在一起跨过光滑定滑轮,圆环套在光滑的竖直杆上,设杆足够长。

开始时连接圆环的绳处于水平,长度为l ,现由静止释放圆环,不计定滑轮质量和空气阻力,以下说法中正确的是( )A .圆环下降过程中,它的机械能守恒B .圆环下降高度为h 时,物体上升的高度为h l -C .当轻绳与竖直方向的夹角为θ时,二者的速度关系为cos B A v v θ=D .当2M m =时,圆环下降的最大高度为43l *8.(多选)如图所示,重10N 的滑块在倾角为30的斜面上从a 点由静止下滑,到b 点接触到一个轻弹簧,滑块压缩弹簧到c 点开始弹回,最后又刚好回到a 点。

已知0.8ab =m ,0.4bc =m ,那么在整个过程中( )A .滑块动能最大的点在bc 之间的某个点B .滑块动能的最大值是6JC .从c 到b 弹簧的弹力对滑块做功为6JD .整个运动过程中滑块的机械能守恒9.如图所示,在水平地面上放一个竖直轻弹簧,弹簧上端与一木块相连,木块处于平衡状态,若再在木块上作用一个竖直向下的力F ,使木块缓慢下移0.1m ,这个过程中力F 做功为2.5J ,此时木块刚好再次处于平衡状态。

则在 木块下移0.1m 的过程中,弹簧的弹性势能增加量为( )A .等于2.5JB .大于2.5JC .小于2.5JD .无法确定10.(多选)质量为m 的物体在水平传送带上由静止释放,传送带由电动机带动,始终保持匀速转动,速度大小为v 。

物体与传送带之间的动摩擦因数为μ,经过时间t 物体与传送带保持相对静止,重力加速度为g 。

对整个运动过程,下列说法中正确的是( )A .物体增加的动能为212mv B .物体增加的动能为mgvt μ C .因摩擦产生的热量为mgvt μ D .电动机增加的功率为mgv μ11.(2019全国大纲卷)(多选)如图所示,一固定斜面倾角为30,一质量为m 的小物块自斜面底端以一定的初速度沿斜面向上做匀减速运动,加速度大小等于重力加速度大小g 。

若物体上升的最大高度为H ,则此过程中,物块的( )A .动能损失了2mgHB .动能损失了mgHC .机械能损失了mgHD .机械能损失了12mgH 12.(2019衡水二中模拟改编)如图所示,光滑水平面上质量为2m 的小球B 连接着轻质弹簧,处于静止。

质量为m 的小球A 以初速度0v 向右匀速运动,一段时间后压缩弹簧并使小球B 运动,又经过一段时间A 与弹簧分离。

设小球A 、B 与弹簧相互作用的过程中无机械能损失,弹簧始终处于弹性限度内,(1)当弹簧被压缩最短时,弹簧的弹性势能;(2)A 与弹簧分离时,两球的速度大小。

13.(2019海南卷)一质量为0.6m =kg 的物体以020v =m/s 的初速度从倾角为30的斜坡底端沿斜坡向上运动。

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