重视“字感”培养 上好语文识字教学课

重视“字感”培养上好语文识字教学课

语文识字教学一直是教育界的热点问题，识字教学直接关系到学生的语文能力和阅读能力的培养。但是在识字教学中，过去往往注重字的形、音、义等方面，忽视了“字感”的培养。而“字感”作为识字教学的一个重要方面，直接关系到学生对文字的理解和运用能力。上好语文识字教学课，就需要重视“字感”的培养，使学生在识字的过程中能够形成对字的深刻理解和敏感感知，从而提高学生的语文素养。

一、重视“字感”培养的重要性

1. 提高识字的效率

重视“字感”培养，可以使学生在识字的过程中更加敏感于字形、字音、字义等方面的变化，从而更快地认识和理解词语。这样不仅可以提高学生的识字速度，还可以增强学生的阅读理解能力。

2. 丰富语文表达

重视“字感”培养，可以使学生对字的形态、结构、内涵有更深入的了解，从而在写作和表达中能够更加灵活地运用字词，丰富语言表达，提高写作质量。

3. 培养阅读兴趣

重视“字感”培养，可以使学生对文字更加敏感和感知，从而能够更好地理解阅读材料，增强阅读的兴趣，激发学生的阅读热情。

1. 多角度分析字形

在识字教学中，可以通过分析字形的结构、笔画的组成、部首的含义等多个角度来培养学生对字的辨识能力和感知能力，从而帮助学生更好地理解字的内涵和形态。

2. 多媒体辅助教学

结合多媒体手段，利用图片、动画、视频等形式生动地展示字形的演变和内涵，以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，促进学生对字的感知和认知。

3. 建立语境识字

4. 游戏化教学

在识字教学中，可以通过设计一些有趣的游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中感知字形和结构，从而培养学生对字的感知和识别能力。

5. 应用性练习

三、落实“字感”教学的策略

1. 制定科学的教学方案

在进行识字教学时，要结合学生的认知和感知规律，制定科学的教学方案，注重培养学生的感知能力和认知能力，使教学更加有针对性和有效性。

2. 注重教师示范

在进行识字教学时，教师要注重示范，通过自己的示范和引导，帮助学生更加深入地理解字的形态和内涵，从而提高学生的对字的感知和识别能力。

3. 激发学生兴趣

4. 注重个性化培养

在进行识字教学时，要充分考虑学生的差异性，采取个性化的教学方法，针对不同学生的特点和需求，及时调整教学方式和内容，使教学更加符合学生的实际情况。

5. 定期评估效果

在进行识字教学时，要定期对学生的识字能力进行评估，及时了解学生的识字水平和学习情况，发现问题并及时解决，以提高教学效果。

四、营造良好的识字氛围

1. 家校合作

学校和家庭是学生成长的重要环境，学校和家庭应该共同参与识字教学，共同培养学生对字的感知和理解能力，形成良好的识字氛围。

2. 阅读推广

学校要加强阅读推广工作，营造良好的阅读氛围，提高学生的阅读兴趣和识字能力，使学生在广泛阅读中感知和理解字的内涵和结构。

3. 社会实践

学校可以组织学生参与一些与识字有关的社会实践活动，让学生在实际的社会环境中感知和运用字，培养学生的识字能力和实践能力。