小班美术教案及教学反思《小花伞》

小班美术教案及教学反思《小花伞》

一、教案概述

本教案是针对小班幼儿（3-4岁）开展的美术教学活动，主题为《小花伞》。通过本次教学活动，旨在培养幼儿的观察力、动手能力和想象力，激发幼儿对自然界的热爱和美的感知。本教案共分为两个环节，第一环节为课前导入，第二环节为手工制作小花伞。

二、教学目标

1.培养幼儿对自然界的观察力和美的感知能力；

2.激发幼儿的创造力和想象力；

3.培养幼儿的动手能力和艺术表达能力；

4.了解小伞的形状、作用和用途。

三、教学准备

1.《小花伞》故事图片或绘本；

2.彩色纸、剪刀、胶水、颜色铅笔等手工制作工具；

3.幼儿美术师范生或幼儿园教师的指导。

四、教学活动

1. 课前导入（10分钟）

引导幼儿集中注意力，通过展示《小花伞》故事图片或绘本，简要叙述故事情节，引发幼儿的兴趣和好奇心。提出问题引导思考，例如：你们见过花伞吗？花伞的形状是什么样的？

2. 手工制作小花伞（30分钟）

1.教师向幼儿展示一把真实的花伞，引导幼儿观察花伞的形状、颜色和

细节。

2.给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水和颜色铅笔等手工制作工具。

3.教师演示如何制作小花伞，依次进行剪纸、折叠和粘贴，引导幼儿按

照教师的指导进行制作。

4.鼓励幼儿根据自己的想法进行创作，可以选择不同的颜色和纸张来制

作小花伞。

5.教师适时进行指导和帮助，确保每个幼儿都能完成制作。

3. 教学反思（10分钟）

1.教师与幼儿一起回顾整个教学过程，询问他们喜欢本次美术活动吗？

最喜欢制作小花伞的哪个环节？

2.教师鼓励幼儿分享自己的作品，并互相赞赏和欣赏。

3.教师总结本次教学的收获和体会，引导幼儿发表自己的感想。

4.教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，引导幼儿思考如何更好地发挥自

己的创造力和想象力。

五、教学评估

本次教学活动通过观察幼儿在制作小花伞过程中的动作、表情和成品，以及与

幼儿的互动交流来进行评估。评估重点包括幼儿对花伞的形状、颜色和细节的观察能力，制作小花伞的动手能力和艺术表达能力，以及幼儿对美的感知和表达的能力。

六、教学延伸

1.继续探讨花伞的形状、作用和用途，引导幼儿进行自由创作，制作不

同形状和用途的花伞。

2.组织幼儿在室外进行小花伞的实际使用，让幼儿亲身感受花伞的用途

和功能。

3.进一步扩展幼儿的审美观念，引导幼儿观察周围的自然景物并进行美

术创作。

以上是针对小班幼儿的美术教案及教学反思《小花伞》的内容。通过本次教学

活动，幼儿可以培养观察力、动手能力和想象力，同时也增加对自然界和美的感知。教师在活动过程中的指导和反思对于幼儿的成长和发展具有重要的意义。