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大一思修作业公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]《思想道德修养与法律基础》学生自主学习题目绪论：珍惜大学生活开拓新的境界一、名词解释（基本概念）1、思想道德素质：思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。
思想政治素质是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力。
道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。
2、法律素质：法律素质是指人们知法守法用法的素养和能力。
掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素。
二、简答题（基本问题）1、大学生应该树立怎样的学习新理念自主学习全面学习创新学习终身学习2、大学生为什么要学习和践行社会主义核心价值观社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针，为当代大学生加强自身修养，锤炼优良品德，成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。
当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
第一章追求远大理想坚定崇高信念一、名词解释（基本概念）1、理想：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2、信念：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。
二、简答题（基本问题）1、理想信念对于大学生成长成才有什么重要意义宏观：（1）指引人生的奋斗目标。
（2）提供人生的前进动力。
（3）提高人生的精神境界。
微观：（1）引导大学生做什么人。
（2）引导大学生走什么路。
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该生作业版面干净整洁，答题完整，比较认真，字迹工整。
上课认真听讲，回答问题积极，作业正确率高。
善于思考，善于发现。
回答问题思维敏捷，语言组织能力强，表达清晰，知识面广，小小的脑袋里装着各种各样的知识。
美中不足之处就是字有大有小，希望下次能够注意。
道德与法治作业写的字迹潦草，答题没有掌握核心内容，需要认真听课，之后改正
你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉*。
老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光。
思修第三章作业
第三章作业一、单选题：1.科学家杨叔子院士有一-句名言：一个国家没有科学技术，一打就垮；然而，一个国家没有民族精神,不打就垮。
这生动说明了( )是凝聚中国力量的精神纽带。
A.中国精神B.创新精神C.传统文化D.现代文化2.直到( )世纪，中国的创新创造能力一-直领先世界。
A.十六B.十八C.十九D.十五3.目前，虽然我国经济总量跃居世界第二，但大而不强、臃肿虚胖体弱问题相当突出，主要体现在( )。
A.创新能力不强B.改革力度不大C.基础科学薄弱D.文化建设落后于经济建设4.放弃国外优厚待遇而回来报效祖国的、攻关能探测地下油气和矿产资源以及地下和水下隐藏的军事目标的“地球深部探测仪”的战略科学家是( ) ;制造世界最大的、有500米口径球面射电望远镜的“天眼之父”是( )。
天眼至今已发现43颗脉冲星，距离地球数千到几万光年。
这些科学家都是当今中国时代精神的生动写照,是建设新时代中国特色社会主义、实现中国梦的时代楷模。
他们的的英名和贡献我们当永远铭记。
A.黄大年、南仁东B.南仁东、王选C.尹志尧、王选D.袁隆平、屠嗷嗷5.“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。
这句话集中表现中华民族崇尚精神的优秀传统表现在（）A.对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上。
B.对理想的不懈追求上C.对理想人格的推崇D.对道德修养和道德教化的重视上6.爱国主义是调节个人与祖国之间关系的道德要求、（）和法律规范，也是民族精神的核心。
A.工作原则B.行为原则C.生活原则D.政治原则A7.“夸父追日”、“精卫填海”、“愚公移山”、“大禹治水”，体现了中华民族（）的民族精神A.伟大奋斗精神B.伟大梦想精神C.伟大团结精神D.伟大创造精神8.改革开放40多年来，党带领人民在继续和弘扬伟大民族精神的基础上，立足新的时代条件，赋予民族精神以新的时代内涵，形成了以（）为核心的时代精神。
A.爱好和平B.勤劳勇敢C.改革创新D.爱国主义9.经济全球化意味着（）。
思修作业
一、以往学过的内容?二、学以致用的内容?三、需要增添的内容?一、1.珍惜适应大学生活2.追求理想、坚定信念3.弘扬中国精神4.树立正确人生观、创造价值人生、科学对待环境5.道德品质的传承与实践6.高尚道德品质的培养7.关于法律的认识学习、理念培养、行动落实-----宪法、法律体系的学习------尊重、遵守法律------行使法律权利、履行法律义务二、第2条追求理想、坚定信念理想信念是指引我们人生奋斗的目标，理想信念是提供人生前进的动力；理想信念提高了人生的精神境界。
坚定科学、崇高的理想信念明确做人的根本，这对我们未来的生活具有着非同一般的意义。
当今社会越来越形成围绕人才和知识展开竞争。
大学生是实现中华强盛的关键因素所在，是拥有现代科学知识的人才群体，大学生在未来经济发展中将发挥重要的作用。
那么作为大学生的我们实现自己的理想信念就显得至关重要了。
人生是一个在实践中奋斗的过程，要是生命变得有意义，就必须在有意义的奋斗目标的指引下，沿着正确的人生道路前进。
正如海伦•凯勒所说：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。
”理想和信念像巨大的羽翼，帮助我们飞上云天，正如海伦•凯勒一样。
从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。
对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。
大学生肩负着祖国和民族的希望，满怀着对未来美好生活的向往，所以大学生在学期间不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定科学、崇高的理想信念，这对我们的成长才有重要的意义。
培根说：“有理想的人生活总是火热的。
”有理想的人才能临危不惧，越挫越勇。
理想对于大学生更为重要，都说大学很松，实际上这是在培养你自我管理，自我学习的能力，我们必须拥有一份信念，拥有一份持之以恒的理想，并为之努力奋斗，只有这样，我们才能使自己更加丰富，使知识更加充盈起来，我们才能够成长为有用的人才。
2023年吉大思想道德修养在线作业答案
12.理想转化为现实旳主线途径是（）1.A 认真学习科学理论2.B 牢固确立科学信念3.C 积极投身社会实践4.D 具有创新开拓精神2：9.不一样旳历史条件下，人旳历史使命是不一样样旳。
当今时代，我国大学生旳历史使命是（）1.A．建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴2.B．面向世界，照搬西方发达国家模式3.C．发明财富，改善个人物质生活条件4.D．救亡图存，争取民族独立和人民解放3：37．女方在怀孕期间或分娩一年内男方提出离婚旳（）1.A由双方协商2.B可由法院判决3.C 男方不得提离婚规定4.D须征求女方意见8.人才素质旳条件是（）1.A.德2.B.智3.C.体4.D.美5：10.学习和践行（）是大学生提高思想道德法律素质旳主线规定1.A．远大旳共产主义理想2.B．社会主义关键价值体系3.C．社会主义荣辱观4.D．科学发展观6：43．根据《劳动法》，劳动协议期满劳动协议即行（）1.A 终止2.B中断3.C 中断4.D 废除7：3．树立终身学习旳理念意味着（）1.A终身求知，要不停学习，不停学习新本领，这是适应社会发展旳规定2.B走出大学后就停止学习3.C仅仅在求学阶段不停地学习4.D工作后偶尔学习8：25．如下属于对旳人生态度旳是（）1.Ａ追求金钱2.Ｂ与世无争3.Ｃ积极进取4.Ｄ惟我独尊9：42．我国社会主义法律律合用旳机关是（）1.A企事业单位2.B国家司法机关及其公职人员3.C 国家行政机关4.D国家权力机关10：17.爱国主义包括着（）三个基本方面。
1.A 情感、追求、义务2.B 情感、思想、行为3.C 情感、思想、义务4.D思想、义务、行为11：34．从业者在职业劳动中，干一行爱一行，爱一行钻一行，精益求精尽职尽责，这是职业道德中旳（）1.A爱岗敬业旳规定2.B办事公道旳规定3.C诚实守信旳规定4.D奉献社会旳规定12：33．“我们之因此爱一种人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重旳品质。
思修作业
第一次作业：1联系实际谈谈理想信念对青年成长有哪些重要作用？答：理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。
远大的理想、崇高的信念能点燃人生的激情，激发人们的才智，激励人们奋发向上。
古今中外，凡是为人类进步事业作出杰出贡献的人，无不具有远大的理想、崇高的信念。
青年时期，是播种理想、确立信念的黄金时期，是规划未来、设计人生的关键阶段。
确立怎样的理想和信念，直接关系到青年大学生度过什么样的人生，从根本上决定青年大学生人生的意义与价值。
历史上，凡是为人类进步事业作出贡献的人，都是在崇高理想的激励下克服各种困难取得成功的。
李时珍踏遍青山，尝遍百草，写成《本草纲目》；马克思呕心沥血40年，阅读1500种书籍，写出《资本论》。
正如高尔基所说，一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。
邓小平曾说：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。
”“在我们最困难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了这个理想。
”2大学生应该如何把握共同理想和共产主义远大理想的关系，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈奋斗？答：共同理想是远大理想的基础和前提条件，是实现远大理想的必经阶段。
共同理想体现了马克思主义基本原理与中国具体国情相结合，成为实现远大理想的一个阶段和环节，通过制定基本路线和方针政策，把远大理想具体化。
全国各地的历史、地理方位、资源禀赋、人文资源等客观情况是千差万别的，因而要因地制宜，结合本地区的实际，制定本地区的发展规划和具体措施，把共同理想的落实具体化。
从职业的分工和行业的功能来看，通过各行各业的具体运作，也可把共同理想的落实可操作化。
总之，共同理想的实现可以为共产主义远大理想的实现奠定坚实的基础。
远大理想是共同理想的目的和归宿，是共同理想的思想基础和最高原则，指导和引领着其同理想的发展方向。
【思修作业】社会主义核心价值观之诚信
【思修作业】社会主义核心价值观之诚信社会主义核心价值观之诚信诚信，是社会主义核心价值观的重要组成部分，是一种在社会交往中维护信誉、言行一致的品质。
在中国传统文化中，诚信一直被视为为人处世的基本准则，而在当今社会，社会主义核心价值观强调的“诚信”更是引领着公民道德建设的方向。
首先，诚信是社会和谐稳定的基石。
在经济社会交往中，诚信是经济活动的黏合剂，是商业合作的基础。
只有在相互信任和守信用的基础上，社会才能形成和谐的合作关系，经济才能持续健康发展。
企业间、个体与社会之间的互动，都需要建立在诚实守信的基础上，才能形成共赢的局面。
其次，诚信是社会道德建设的支撑。
社会主义核心价值观强调了社会公德、职业道德等方面的建设，而诚信则是这一道德建设的基石。
个体的诚信行为，不仅是对他人的尊重和负责，也是对社会公共道德的贡献。
只有建立在大家都守信用的基础上，社会的道德风尚才能不断向上提升。
再者，诚信是国家治理的重要保障。
一个国家的经济繁荣和社会稳定，离不开全体公民的守法守信。
在法治社会中，法律是对公民行为的规范，而诚信则是在法律规定范围内更进一步的道德要求。
守信用的行为，有助于形成文明法治社会，提升国家整体的治理水平。
最后，诚信是个体成长的重要因素。
在社会主义核心价值观的引导下，个体的发展需要立足于诚信，通过守信用、守法律，培养自己的责任心、团队协作意识和社会责任感。
诚信的培养，不仅关系到个体的人格健康，也对社会的和谐稳定起到积极作用。
总体而言，社会主义核心价值观中的诚信理念，不仅在社会发展、道德建设、国家治理等方面发挥着重要作用，同时也在个体成长和社会和谐中扮演着不可或缺的角色。
只有在诚信的引领下，我们才能建设更加和谐、健康、文明的社会。
思修课外作业（精选五篇）
思修课外作业（精选五篇）第一篇：思修课外作业《思想道德修养与法律基础》课外作业一、实践教学作业寻访制造业（或其它行业）“中国品牌”活动主题：新时期的爱国主义（经济全球化、爱国主义、中华民族时代精神）活动目的：中华民族时代精神的核心是改革创新。
从“中国制造”到“中国创造”是一个非常艰辛的过程。
通过寻访制造业“中国品牌”的活动，让学生了解我国在自主创新方面取得的显著成绩，增强民族自豪感，同时也让学生感受到我国在制造业自主创新方面与国外的差距，增强振兴中华的紧迫感。
通过分组活动，培养学生的团队意识和合作精神。
活动形式：户外调查、调研报告活动过程：(1)每班将学生分成若干小组，每小组6--10人，利用课余时间到商场、企业寻访制造业“中国品牌”，了解每个品牌的自主创新之路，比较与国外同类品牌的领先之处和不足之处。
(2)根据各小组资料收集，评选最受鼓舞的“中国品牌”2--3个，在此基础上，以小组为单位写出一份完整的调查报告。
报告要涵盖以下内容：3-5个“中国品牌”的简要介绍，与国外同类品牌的比较（不足和领先之处），就评出的最受鼓舞的“中国品牌”写出心得体会，报告中要包含一定的数据或图片来说明问题。
作业要求：每个班级同学自由组合，以6-10人为一个小组，每个小组上交一份完整的调查报告，上交时间为本学期第14周。
二、写一封“感恩家书”“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感；“感恩”是一切良好非智力因素的精神底色，是学会做人的支点。
学会感恩，就是为了铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。
感恩是自古以来的优良传统，她不仅是人性真善美的体现，更是文明的象征。
随着时代的变迁、社会的发展，“感恩”这一主题有了不同的含义和形式，但只有懂得感恩的人，才懂得尊重他人，才会懂得回报父母，回报社会和国家。
要求：书写“感恩家书”，内容要求充分反映对父母的感谢、体谅、体贴、孝敬、报恩等真切感受，题目自拟，字数不少于1000字。
思修作业实践策划书3篇
思修作业实践策划书3篇篇一《思修作业实践策划书》一、活动主题学习思修知识，践行社会主义核心价值观二、活动目的通过实践活动，让同学们深入了解思修课程中的理论知识，提高他们的思想道德素质和社会实践能力，培养他们的社会责任感和创新精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体班级]全体同学六、活动内容1. 参观爱国主义教育基地：组织同学们参观当地的爱国主义教育基地，如纪念馆、博物馆等，让同学们了解国家的历史和文化，增强他们的爱国情感和民族自豪感。
2. 社会调查与实践：安排同学们进行社会调查，了解社会热点问题和民生需求，如环保、扶贫、教育等。
通过实践活动，培养同学们的社会责任感和实践能力。
3. 志愿服务活动：组织同学们参加志愿服务活动，如义务劳动、关爱弱势群体等，让同学们在实践中体验奉献的快乐，培养他们的社会责任感和爱心。
4. 主题演讲比赛：举办以“社会主义核心价值观”为主题的演讲比赛，鼓励同学们积极参与，展示他们的思修学习成果和个人风采。
5. 思修实践成果展示：组织同学们将实践活动的成果进行展示，如照片、视频、报告等，分享他们的实践经验和心得体会。
七、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组：负责活动的策划、组织和实施，确保活动的顺利进行。
2. 明确活动分工：将活动筹备小组分为宣传组、后勤组、安全组等，明确各自的职责和任务。
3. 做好活动准备：包括活动方案的制定、活动场地的联系、活动物资的准备等。
4. 活动过程管理：加强对活动过程的监督和管理，确保活动的安全和顺利进行。
八、活动要求1. 高度重视：各班级要充分认识到本次活动的重要性，认真组织本班同学参加各项活动。
2. 精心策划：活动筹备小组要精心策划活动方案，确保活动内容丰富、形式多样、富有意义。
3. 广泛参与：要鼓励同学们积极参与各项活动，提高他们的参与度和积极性。
4. 确保安全：在活动组织和实施过程中，要高度重视安全工作，确保活动的安全和顺利进行。
思修第一章练习题及答案
思修第一章练习题及答案一、单选题1、理想信念是人的精神世界的核心，以下关于理想信念的表述，错误的是（）A 理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求B 信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态C 理想和信念相互依存，理想是信念所指的对象，信念则是理想实现的保障D 理想和信念是完全相同的概念答案：D解析：理想和信念是紧密相连的，但不是完全相同的概念。
理想侧重于人们对未来目标的向往和追求，具有指向性和目标性；信念侧重于人们内心的确信和坚守，具有稳定性和执着性。
2、（）是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。
A 理想信念B 道德规范C 法律意识D 价值观念答案：A解析：理想信念是人精神世界的核心，缺乏理想信念，人的精神就会“缺钙”，就会得“软骨病”，在困难和挫折面前就容易动摇。
3、以下关于个人理想与社会理想关系的表述，正确的是（）A 个人理想与社会理想相互联系、相互影响、相互制约B 个人理想以社会理想为指引C 社会理想是对个人理想的凝练和升华D 以上选项均正确答案：D解析：个人理想与社会理想是紧密相连的。
社会理想决定、制约着个人理想，个人理想以社会理想为指引，社会理想是对个人理想的凝练和升华。
二、多选题1、理想具有（）等特征。
A 超越性B 实践性C 时代性D 多样性答案：ABCD解析：理想具有超越性，它超越现实，指向未来；具有实践性，理想的实现需要通过实践；具有时代性，不同时代有不同的理想；具有多样性，人们的理想各不相同。
2、信念具有（）等特征。
A 执着性B 多样性C 亲和性D 稳定性答案：ABD解析：信念具有执着性，一旦形成，就不会轻易改变；具有多样性，不同的人有不同的信念；具有稳定性，在一定时期内保持相对稳定。
3、以下关于理想与现实关系的表述，正确的有（）A 理想与现实是对立统一的关系B 理想源于现实，又超越现实C 理想在一定条件下可以转化为现实D 现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展答案：ABCD解析：理想和现实既相互对立又相互统一。
《思修作业-理想》课件
制定可行的实现计划
总结词
制定可行的实现计划是实现理想的关键步骤，它有助于将理想转化为具体的行动和目标。
详细描述
在制定计划时，应充分考虑资源和时间等因素，确保计划具有可操作性和可持续性。同 时，要不断调整和优化计划，以适应环境和自身条件的变化。
不断努力与奋斗
总结词
不断努力与奋斗是实现理想的必要条件，它需要个人持续付出汗水和智慧。
反思原因
对于不足之处，需要深入反思其原 因，包括对题目的理解、资料的搜 集和整理、语言表达和逻辑思考等 方面。
总结经验教训
通过本次作业的完成，总结出自己 在思修学习方面的经验教训，为今 后的学习和工作提供借鉴和帮助。
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社会理想具有普遍性、公共性的特点， 是社会全体成员的共同追求。
社会理想与个人理想相互关联，社会 理想的实现需要得到个人理想的支持 和认同，同时也需要关注和满足个人 理想的需求。
国家理想
国家理想是指国家在政治、经济、文化等方面的 目标和追求，是国家的长远规划和宏伟蓝图。
国家理想对于国家的繁荣和强盛具有重要的引领 作用，能够激发国家的积极性和创造力。
只有拥有崇高的理想，才 能够为社会做出更大的贡 献，实现自己的人生价值。
Part
02
理想的分类与特点
个人理想
个人理想是指个人在生活、职业、 家庭等方面的追求和期望，是个 人内心深处对未来的设想和向往。
个人理想与社会理想相互关联， 个人理想的实现需要与社会理想 相符合，同时也受到社会理想的 制约和影响。
详细描述
在实现理想的过程中，应保持积极向上的心态，勇于面对挑战和困难。同时，要 善于利用各种资源和机会，不断提升自己的能力和素质。
思修第一章练习题及答案
思修第一章练习题及答案一、单项选择题1、（）是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
A 理想B 信念C 道德D 法律答案：A解析：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2、理想具有（）A 超越性B 实践性C 时代性D 以上都是答案：D解析：理想具有超越性、实践性和时代性。
超越性指理想源于现实又超越现实；实践性指理想在实践中产生、发展，也只有在实践中才能得以实现；时代性指理想受时代条件制约，随着时代发展而发展。
3、（）是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。
A 理想信念B 道德规范C 法律意识D 价值观念答案：A解析：理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。
没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。
4、马克思主义具有（）A 科学性B 革命性C 崇高性D 以上都是答案：D解析：马克思主义具有科学性、革命性和崇高性。
科学性指马克思主义是对自然、社会和人类思维发展本质和规律的正确反映；革命性指马克思主义是无产阶级和广大人民群众推翻旧世界、建设新世界的理论；崇高性指马克思主义以实现共产主义、解放全人类为己任。
5、中国特色社会主义共同理想是（）A 实现共产主义B 建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴C 全面建成小康社会D 构建社会主义和谐社会答案：B解析：中国特色社会主义共同理想是建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。
二、多项选择题1、理想的类型包括（）A 个人理想和社会理想B 近期理想和远期理想C 生活理想和职业理想D 道德理想和政治理想答案：ABCD解析：理想的类型多样，包括个人理想和社会理想，个人理想是个体对自己未来生活的追求，社会理想是社会全体成员的共同理想；近期理想和远期理想，近期理想是在较短时间内能够实现的理想，远期理想则需要较长时间的努力；生活理想、职业理想、道德理想和政治理想，生活理想关乎人们的生活方式和生活质量，职业理想涉及职业选择和职业成就，道德理想体现人们在道德方面的追求，政治理想则与政治立场和政治目标相关。
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《思想道德修养与法律基础》作业一、课程作业题目：大学生应如何诚信做人、诚信做事（40分）要求：1. 从理论上说明为什么诚实守信是公民道德建设的重点，对大学生诚实守信的重大意义给予说明。
2. 对大学生如何诚信做人诚信做事进行论述，能与大学生的生活、学习、工作实际相结合，能与个人实际经历结合，不泛泛而谈。
不结合个人实际的，课程作业为0分。
3. 字数2000字以上。
手写，禁止打印。
封面统一，见附件1。
二、实践作业题目：大学生法律意识调查（20分）要求：1. 实践作业在自然班内分组进行，每组由3-5人组成，禁止跨班组合。
每小组选出一名组长，负责组织小组的社会调查活动。
2. 调查报告必须提交足以证明确实参加实践的原始材料：小组会议记录、活动相片、调查问卷、访谈记录等。
此类材料附在主体报告之后。
如无上述材料、抄袭或胡编乱造的，实践作业成绩为0分。
本课程成绩为0分。
3. 调查报告字数2000字以上。
手写，禁止打印。
封面统一，见附件2（注：调查问卷、活动相片等附加材料可以打印，但主体报告必须手写）思想道德修养与法律基础课程作业作业题目：专业班级：学生姓名：学号：评阅教师：王晓东提交时间： 2013—2014—1 思想道德修养与法律基础实践作业作业题目：专业班级：学生姓名：学号：评阅教师：王晓东提交时间： 2013—2014—1操行成绩评定办法为更好的发挥《思想道德修养与法律基础》课程的育人功能，检验课程的教学效果，规范学生知行统一，特制定本办法。
本办法适用于我校《思想道德修养与法律基础》课程考核中的操行成绩评定。
下表为《思想道德修养与法律基础》操行评定内容与评分要求，满分20分，计入该门课程总成绩。
具体评定内容与评分标准如下：。
思修作业(完整)
三、对策或建议
1.国家和社会应加强树立成新风气，建立加强关于背弃诚信的法 律规范，用强制手段来要求民众树立高度的诚信意识。 2.作为人才的培养基地——学校，应定时对学生进行诚信教育， 上有关诚信的课程，观看相关电影，发放此类主题的报纸、书刊， 尽可能做到让诚实守信深入每位同学的人生准则中，做到诚信教 育成为深入人心的国民教育。 3.而我们作为这个社会的一名成员，也应该从自身做起，做到诚 信对待每一事，每一物，从身边的小事做起，做到考试求职不舞 弊，做到言出必行，拒绝因个人利益而背弃诚信。以诚信为个人 准则！ 4.家庭加强诚信方面的知识，从小一辈抓起，为他们努力营造一 个诚信的环境，让孩子从小做起，深入其意识，使其成为一种本 能的反应，效果将更加良好！
诚实守信
调查报告
一、调查目的：了解当前我系大学生关于诚信的态度认识以及所 处在的状态，以便更好地弘扬诚实守信。为同学们树立正确的诚 信意识，加强当代大学生的诚信教育。做到诚心求学、诚信做人、 成新就业、诚信处事，破除校园及社会中存在的有违诚信的不正 之冈，让诚信照亮我们的人生之路，培养理想远大、热爱祖国、 追求真理、善于创新、德才兼备、全面发展、视野开阔、胸怀宽 广、知行统一、脚踏实地的当代大学生的崭新形象！！
此资料仅供参考！具体情 况有待进一步调查！ 谢谢观看！再见！
不诚信行为，急需制止。 3.不仅在考试创作论文时需要诚信，在择业求职 路上，我们同样需要诚信来为我们指引方向。同 学们面临此问题时绝大部分都会选择诚实、信用、 谋求职业，在个人简历的制作问题上市秉承实事 求是的精神，这体现了当代大学生的脚踏实地、 诚实守信、德才兼备的崭新形象，说明了当今搞 笑及社会中对诚信需求的重视，诚信要无处不在 需要社会中每一个人树立诚信意识，特别是当代 大学生应起到引领作用！！
政治思修作业
第一章追求远大理想，坚定崇高信念一、树立科学的理想信念（一）确立马克思主义的科学信仰1、信仰马克思主义的原因①科学的、崇高的②持久的生命力③改造世界（二）树立中国特色社会主义的共同理想1、社会主义核心价值体系的主题2、内容：建设和发展中特社、实现中华民族伟大复兴3、原因：①坚定对党的信任②坚定中特社的信念③坚定实现复兴的信心二、理想信念的实现（一）立志高远与始于足下1、立志当高远2、立志做大事3、立志须躬行（二）实现理想的长期性、艰巨性和曲折性1、理想的实现是一个过程2、正确对待顺境与逆境（三）在实践中化理想为现实1、理想与现实的关系2、坚定信念是重要条件3、勇于实践、艰苦奋斗是根本途径第二章继承爱国传统，弘扬中国精神一、中华民族的爱国主义传统（一）爱国主义的科学内涵1、定义2、基本要求①大好河山②骨肉同胞③灿烂文化④自己的国家（二）爱国主义的优良传统（三）爱国主义的时代价值1、中华民族继往开来的精神支柱2、维护祖国统一和民族团结的纽带3、实现中华民族伟大阜新的动力4、个人实现人生价值的力量源泉二、新时期的爱国主义（遇到的新的挑战）（一）爱国主义与经济全球化1、经济全球化形势下要弘扬爱国精神2、地域和信仰不同，但报效祖国之心没差别科学没有国界，电脑科学家有祖国要始终维护国家的主权和尊严（二）爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一1、爱国主义与爱社会主义是一致的2、爱国主义与拥护祖国统一是一致的（三）爱国主义与弘扬民族精神1、民族精神定义2、大力弘扬和培育民族精神（四）爱国主义与弘扬时代精神1、时代精神定义2、以改革创新为核心原因：①进一步解放发展生产力的必然要求②建设社会主义创新型国家的迫切需要③落实科学发展观。
构建和谐社会的需要3、途径：①大力推进理论创新②自觉投身于改革创新的伟大实践三、做忠诚的爱国者（一）自觉维护国家利益1、承担对国家应尽的义务2、维护改革发展稳定的大局3、树立民族自尊心和自豪感（二）促进民族团结（三）维护祖国统一（四）增强国防观念1、意义：①大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现②大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的要求（五）增强国家安全意识1、确立新的国家安全观①定义②包括政治、国防、经济、科技、文化、生态、社会公共2、自觉履行维护国家安全义务①依照法律服兵役和参加民兵组织②保守国家秘密③提供便利条件或其他协助④如实提供证据⑤及时报告危害国家安全行为⑥不得非法持有、使用专用间谍器材第三章领悟人生真谛，创造人生价值一、树立正确的人生观（一）人生观的科学内涵1、含义：是人们在实践中形成的对于热盛目的和意义的根本看法2、内容：人生目的（核心），回答为什么活着；人生态度，表明人应当怎样对待生活、人生价值，判别什么样的人生才有意义。
大一思修作业
1.大学生怎样尽快适应大学新生活？（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。
大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。
（2）提高独立生活能力。
确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。
不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。
（3）树立新的学习理念。
树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。
（4）培养优良学风。
高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。
2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。
当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。
大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。
德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。
大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。
当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。
3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。
意义：它为当代大学生加强自身修养。
锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。
思修作业
1.结合自身实际谈一谈如何认识和处理理想与现实的矛盾？如何评价你们这一代青年的青年的理想？答：理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。
理想与现实的矛盾，属于”应然”和”实然”的矛盾。
作为刚上法学院的一名大学生，我的理想是以后能作一名优秀的律师。
我知道在实现这一理想的道路上，我将会面临现实生活中种种的困难和波折，甚至有可能因此对现实失望，会用现实来否定理想。
这就会产生理想和现实的矛盾，但是换一个角度想，在人类社会发展史中，又有哪一个理想的实现是轻而易举的呢？遇到曲折和失败就灰心丧气，悲观失望甚至动摇理想，这样的人又有什么资格享受实现理想的幸福呢？所以必须有坚定的信念和坚忍不拔的毅力，努力奋斗，创造未来，实现理想。
我们这一代青年，都有着自己远大的抱负，见证了中国迅猛发展的我们，迫切的想要为祖国的强大贡献自己的一份力量，面对如今复杂多变的社会，有着独立思想的我们，清楚的认识到“现实是理想的基础，理想是未来的现实”。
所以我们根据实际制定了一个个自己的目标，并为此努力奋斗着。
答：理想与现实是对立统一的关系。
一方面，理想与现实有对立性，理想受现实的规定和制约，不能超越现实而幻想未来，理想也无法包罗现实的一切，它只能近似地反映现实发展的总趋势，现实变为理想的过程还要受到社会、主体等条件的制约。
因此理想与现实之间必然会发生冲突，发生矛盾，正是在这种冲突与矛盾的斗争中，理想才得到不断完善，才可能变成现实。
其矛盾与冲突属于“应然”与“实然”的矛盾。
另一方面，理想与现实又具有统一性。
现实是理想的基础，理想是未来的现实。
理想是现实的反映，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，理想必定要转化为现实。
理想中也包含着现实，不但包含着现实中应该发展的因素，也包含着理想转化为现实的条件。
在一定条件下，理想就可以转化为未来的现实。
脱离现实而谈理想，理想就会成为幻想和梦想。
2.什么是个人理想与社会理想，如何认识两者之间的关系？答：个人理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
思修第一章练习题及答案
思修第一章练习题及答案一、单项选择题1、理想信念是人的精神世界的（）。
A 基础B 核心C 支柱D 动力答案：B解析：理想信念是人精神世界的核心，它决定着人的精神方向和精神状态。
2、（）是人的精神之“钙”。
A 道德B 理想信念C 纪律D 知识答案：B解析：理想信念对人的成长和发展具有重要作用，如同人的精神之“钙”，缺乏理想信念，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。
3、马克思主义最崇高的社会理想是（）。
A 实现个人的绝对自由B 建设社会主义C 实现共产主义D 实现人权和民主答案：C解析：实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想，是共产党人的最高理想。
4、中国特色社会主义共同理想是（）。
A 全面建设小康社会B 建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国C 实现共产主义D 实现中华民族伟大复兴的中国梦答案：B解析：建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国是中国特色社会主义共同理想。
5、个人理想与社会理想的关系实质上是（）的关系在理想层面的反映。
A 个人与社会B 个人与集体C 个人与国家D 个人与民族答案：A解析：个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会关系在理想层面的反映，个人理想以社会理想为指引，社会理想是对个人理想的凝练和升华。
二、多项选择题1、理想具有（）等特征。
A 超越性B 实践性C 时代性D 多样性答案：ABCD解析：理想具有超越性，它源于现实又超越现实；具有实践性，理想的实现需要通过实践；具有时代性，不同时代有不同的理想；具有多样性，每个人的理想都各不相同。
2、信念具有（）等特征。
A 执着性B 多样性C 支撑性D 亲和性答案：AB解析：信念具有执着性，一旦形成，就不会轻易改变；具有多样性，不同的人有不同的信念。
3、理想信念对人生的重要意义主要体现在（）。
A 理想信念指引奋斗目标B 理想信念提供前进动力C 理想信念提高精神境界D 理想信念决定人生成败答案：ABC解析：理想信念指引着人生的奋斗目标，为人们提供前进的动力，同时也能够提高人的精神境界。
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给老师的一封信
敬爱的老师：您好！
四月的唐山，春暖花开，春光明媚，呈现出一片生机勃勃的景象。
在这里，我要谢谢您在这一学期里对我们的关怀和教育。
转眼间，我们就要升入大二了。
我的脑海里时常回忆起过去的一段时光。
老师，您教育我们：“时间就像金钱。
”是呀，人生仅仅几十年光景。
有些人可以过的充满光彩，无悔于人生；有些人只知道时间如流水源远流长，“白发方悔读书迟，”有了时间才能学到一切，做好每件事的点点滴滴，有了时间才能去研究，去探索；没有了时间，只能一事无成。
因而，我收获到了时间。
您对我们说：“只有你尊敬别人，别人才会尊重你。
”一个人要有尊严，尊严要比生命更重要。
今天的我们更要珍惜自己的尊严。
“人死，有轻于鸿毛或重于泰山。
”我们不求有黄继光那英勇的壮举，但我们要活得有意义。
人生犹如一幅画卷；只有我们快乐，才能充满生机；只有学到知识，才能充满色彩，才能无愧于人生。
这样人生的画卷才能完美。
因此，我收获到了笑对人生。
“书到用时方恨少，事非经过不知难。
”只有多读书，读好书。
才能使我们终生受益。
当今世上，需要很多有知识的人。
有了丰富的知识，才能在社会上立足。
我收获到了知识。
这学期我收获到了丰硕的果实；同时也感谢亲爱的老师：老师您含辛茹苦的教育了我们，我深受感激。
时常回忆起我们在一起的点点滴滴。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。
”这是您的真实写照。
愿天下所有的老师健康快乐。
我清楚，人无法脱离现实，楼价、车价、股价，生活中永恒的话题，或许这就是脚下的路吧。
暗夜中，却也像张牙舞爪的吃人魔兽，抓住人，便即刻把他撕碎，却没有血流出来，只有干瘪的像枯树枝一样的蛋白质纤维。
这是极端的一种幻想。
生活有时也是有血肉的，人来人往，灯红酒绿，吵吵嚷嚷，嘻嘻哈哈，这就是人，而不是一个孤独的什么动物之类。
虽然有这么多的困难，但是我们必须坚定信念，树立必胜信心。
温家宝总理说过：信心比黄金更重要。
大家必须树立必胜的信心。
首先是对自己要有自信、对自己要充满信心，“给我一个支点，我就能撬动整个地球”、“给我一片蓝天，我就能展翅飞翔”、“"自信人生二百年，会当击水三千里”。
不必在同学老师面前羞羞答答、遮遮掩掩、不好意思、放不开手脚，既然已经起航了，就迎风破浪、勇往直前。
相信最后一定可以成功的。
师者，传道、授业、解惑也。
老师您不应该只在课堂上念念课本，考试前划划重点，不应该为了职称和个人的成绩而敷衍我们学生，或者把我们作为晋升的砝码。
我们学生虽然迷茫懒惰，可就是因为这样才更需要老师您啊，因为我们只是迷途的小鸟而已，懒惰也只是因为自己找不到方向。
从小学开始不明目的的考试，一直考到大学，在大学里，正是迷茫到苏醒的关键时期，需要的正是老师您的指引啊，这是您义不容辞的职责！或是振翅高飞，或是继续迷途，很大程度在于老师您。
然而回头想想，对于你的课我还记得什么？我害怕最后见到您都记不起您来了。
老师，我想对您说，不知为什么，我总想找您聊天谈心。
或许因为您是我们的老师，比我们年长，经历比我们多，也许是因为您感悟比我们深，思想比我们开阔。
但我认为最重要的原因是您的平易近人，和蔼可亲。
像一位慈祥的爷爷一般，张开臂膀护着我们。
记得您给我们说过，“你们谁要是有什么问题，都可以来找我，不管是在学习生活还是在感情上。
来到大学以后，富裕的时间多了，我就不知道该干些什么了，老是感觉生活无聊，不充实，没有充实感，没有充实感吧，如果又生性敏感，老是想为什么没有充实感，老是想怎样才能有充实感，老是想其他人有没有充实感，老是想怎样才能让所有人都有充实感之类的问题，那生活会变得十分悲惨，越发没有充实感。
没有答案，找不出答案，这时便希望头顶的星空中真的能有一个慈善的上帝声音。
能解救自己已经不错了，想解救别人，不如连自己一起卖了吧。
之后，我也有过找您谈话的想法，可是最后还是没有那样做，自己的事自己解决。
我思考过，反省过，不能这样死读书，大学不可以这样过。
最后我找了份兼职让自己的生活充实起来，也是给自己生活上的补助，这样我也就有了一种紧迫感和危机感，学习效率也比以前好了些。
曾经我怀疑过自己，是不是我比别人笨，我似乎有种感觉，要想成功，我必须经历比别人更多的磨难，付出比别人更多的努力。
但是我相信一句话——命运是掌握在自己手中的。
我，一无所有，没有富裕的家境，没有好看的容貌，没有较好的语言表达能力，但我有一颗懂得回报、懂得珍惜、懂得努力的心，坚持就是胜利，这是一个人追求梦想，实现理想的指南针和动力，是座右铭，时刻激励自己勇敢自信地走下去。
最后，我想对您说的是，上了思想道德修养与法律基础这门课，我还有着这样的体会：各所大学都有思想道德修养与法律基础的课程，而授课的老师似乎从就职于这个岗位开始就注定要为社会主义所奴役，你们成了囚徒，这是你们身体力行给自己赢得的名声。
相同的公式化的滥调已被重复了上万次吧！而下一节仍要开讲“高举社会主义大旗”，这此类大而空的论调在我脑海里既抽象又不可信赖，我从未看到过社会主义的美丽前景，又怎么能坐在教室一尺见方的角落里幻想那面旗帜在我手中飘扬呢？老师您虽然年长，但未必就适于充当年轻人的导师，因为所得往往不及所失，你们教授于自己，获得的也只不过是在教育岗位上兢兢业业的口碑以及多年来累积的微薄收入，而课堂上一片酣睡的景象还不足以证明您所做的是徒劳吗？年轻的我们被动的灌入许多公式，还未挑起家庭的重担就必须先认清所肩负的历史使命，还未找到自己的理想就必须先树立中国特色社会主义的共同理想；我们充满着坦率，朴素，真诚的情感，毫无等级观念，也不懂得唯唯诺诺，我们并不要求某个人来培养与教授，因为现实生活才是思想的导师。
当踏在圆明园的废墟上，有几个中国人不燃起那诚挚的爱国之情呢？5。
12汶川地震发生后，当看到那么多解放军战士不顾生命安危去营救废墟下的生命时，有谁不懂的珍视生命，不对人生价值有所思考呢？生活让我们看到诚实与欺骗，生活向我们提供着道德规范的模本与反例，而评判者我想就是我们“人之初，性本善”的心了。
所以不要再告诉我们什么是社会道德的规范，什么是人生的理想与目标等等，谁知道生活会给每个人怎样的未来，否则我们只能将这一切的理论看成是现有体制给它所奴役的人们的思想麻醉剂了！如同明朝科举的八股文，旨在控制人的思想，实属思想的中央集权。
当然学一些社会主义的法制知识我认为还是有益的，并不是无所谓的。
因为我们生活在社会主义的体制下，因为社会需要秩序，人们不能由着性子做事。
只是我们所需要了解的是与我们息息相关的约束条文，看那冗长的篇幅还不如看一期《法制进行时》《法制报道》的收获来得多些。
而道德所体现的是法律约束之外的框架，它所考验的我想是人性的良知而不是被动接受其定义的耐性吧！“改变”，老师，我有所改变，却不是学习了思想道德修养与法律基础发生的改变，我有理想，追求艺术的理想，有道德，本着与别人换位思考的原则做事，有文化，从各种书籍中汲取养分丰富自己，有纪律，在体制下学会低头求生存，而我所拥有的决不是社会主义的，我就是我，不要任何烙印强加于我自身。
“意见”我对老师没有任何意见，为了生活我们总要低头，无论你有多倔强，有多骄傲，然而低头不等于与所爱的一切就此错过，而是为了更好的生活。
在期末即将来临之际，祝老师身体健康，让我们每个人都过，不挂课。