2019_2020学年高中历史专题4雅尔塔体制下的冷战与和平3人类对和平的追求练习人民版选修3

三人类对和平的追求

课时过关·能力提升

一、基础巩固

1.“联合国”一词首次出现于( )

A.《大西洋宪章》中

B.《联合国家宣言》中

C.《联合国宪章》中

D.《告世界人民书》中

年1月,中、美、英、苏等26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》,第一次正式使用“联合国”一词。

2.1971年11月8日,周恩来再次登上美国《时代》周刊的封面,左上角写着“The Chinese Are Coming”(意为“中国人来了”)。这里的“中国人来了”依据的重大历史事件应该是( )

A.新中国恢复了在联合国的合法席位

B.尼克松访问中国并签署《中美联合公报》

C.中美两国正式建立外交关系

D.中国人可以自由出入美国

1971年”这个时间,四个选项中发生于1971年的历史事件是新中国恢复在联合国的合法席位,故A项符合题意。

3.硝烟散尽反思长存。在世界人民反战和平运动不断高涨的形势下,1950年召开了第二届世界保卫和平大会。这次大会( )

A.提出了和平共处五项原则

B.发表了《罗素—爱因斯坦宣言》

C.决定成立世界和平理事会

D.确立了和平与发展的时代主题

年,第二届世界保卫和平大会在波兰首都华沙召开,会议通过了《告全世界人民的宣言》,并决定成立世界和平理事会,故C项符合题意。和平共处五项原则是1953年周恩来总理在接见印

度政府代表团时首次提出的,A项错误;1955年,《罗素—爱因斯坦宣言》发表,排除B项;D项出现

于两极格局瓦解后。

4.20世纪六七十年代的美国反战和平运动首先由青年学生拉开序幕,这是因为( )

A.青年学生思想活跃

B.美国青年民主意识强

C.战争对青年的危害更直接

D.美国青年是和平运动的先锋

5.观察下图,完成下列要求。

矗立在联合国总部门前的雕塑

(1)两座雕塑应冠以什么名称?其寓意分别是什么?

(2)两座雕塑反映出联合国的宗旨是什么?

铸剑为犁、弯曲的手枪(打结的枪管)。铸剑为犁象征人类要求终结战争,把危害人类的武器变为创造的工具,以造福人类。弯曲的手枪象征人们对和平的向往。

(2)维护国际和平与安全、制止侵略行为、促成国际合作。

二、能力提升

1.联合国是当今世界上最具普遍性、最有影响力、规模最大和最重要的国际组织。下列叙述正确

的是( )

A.联合国是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织

B.《联合国家宣言》提出了成立联合国的构想

C.联合国大会是唯一有权采取维持国际和平与安全行动的机构

D.除政治外,联合国的活动范围还涉及经济、文化等领域

项是指国联;B项不符合史实;C项是指联合国安理会;D项反映了联合国的活动状况。

2.联合国成立后一度成为美国称霸的工具,20世纪70年代以后情况发生了变化,出现这种变化的主要原因是( )

A.美苏争霸中,苏联处于优势

B.亚、非、拉发展中国家的崛起

C.西欧、日本不再对美国唯命是从

D.世界经济发展出现多极化

世纪五六十年代广大发展中国家崛起并加入联合国,增强了世界和平的力量,美国操纵联合国的局面逐渐被打破。故B项符合题意。

3.下图史实出现的背景是( )

“乔的笑”

A.联合国成立

B.万隆会议召开

C.中国恢复在联合国的合法席位

D.中国加入世贸组织谈判成功

,上图所反映的史实出现的背景是中国恢复在联合国的合法席位。

4.现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思,《罗素—爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言号召( )

A.永远不再发动战争

B.永远不再进行核试验

C.和平使用科学技术

D.建立“国际战犯审判法庭”

,给人类带来巨大伤害。这篇宣言反思了这一教训,其目的是号召和平使用科学技术。

5.20世纪六七十年代,美国之所以发生规模巨大的反战浪潮,主要是由于( )

A.越南战争的残酷性

B.越南战争导致国内社会矛盾尖锐

C.美国屠杀越南平民

D.美国青年惧怕战争

,战争的扩大和失利,使美国陷入战争泥潭,引发了美国人民的反战情绪。A、C两项不是主要原因,D项表述明显错误。

6.阅读材料,完成下列要求。

材料一第二次世界大战期间,纳粹德国在波兰建立了奥斯威辛集中营,约有110万人在这里被杀害。

1945年1月27日,苏联红军解放了该集中营。在瑞典、英国、波兰等许多国家,1月27日已经成为大屠杀遇害者的法定纪念日。1996年,德国也将每年的这一天定为“纳粹受害者纪念日”,告诫人们要永远记住这段惨痛的历史。

图1 奥斯威辛集中营中骨瘦如柴的犹太人

图2 一名女子在英国爱丁堡点燃蜡烛,

纪念奥斯威辛集中营解放56周年

材料二《联合国宪章》第一次庄严宣布:“欲免后世再遭近代人类两度身历惨不堪言之战祸,重

申基本人权、人格尊严与价值,以及男女与大小各国平等权利之含义。”经历了法西斯的浩劫和战

火的洗礼,战后人类的理性进一步得到弘扬,民主、人权与和平的思想深入人心。

(1)1979年联合国教科文组织将奥斯威辛集中营列入世界文化遗产名录,结合材料一,谈谈你的看法。

(2)根据材料二并结合所学知识,指出第二次世界大战后国际社会为防止战争悲剧重演进行了哪些

努力。效果如何?

看法:战争的教训是惨痛的,警示后人不忘战争,和平来之不易;我们要防止战争悲剧

重演,维护和平。

(2)努力:成立联合国,调解国际争端、推动裁军、实行国际维和;加强国际经济协调合作,成立国际

经济组织;法德和解,进而推动欧洲联合,协商解决矛盾;反战和平运动兴起。效果:在维护国际和平

方面发挥了重要作用,对制止战争起到了积极作用,但受到了少数大国的冲击和挑战。

7.阅读材料,完成下列要求。

材料一有鉴于未来世界大战核武器肯定会被应用,而这类武器肯定对人类的生存产生威胁,我们

号召世界各政府体会并公开宣布他们的目的不能发展成世界大战,因此我们号召它们,应该用和平

手段解决它们之间的任何争执。

材料二还要抬头张望多少次,人们才能看到蓝天?当权者还要再长几只耳朵,才能听到人民的哭声?还要有多少人死去,我们才会真正醒悟过来?这答案啊,我的朋友,它已随风而逝……

——20世纪60年代的歌曲《随风而逝》材料三

(1)请判断材料一出自什么文献。归纳材料的主要内容。

(2)材料二的核心思想是什么?当权者为什么不顾“人民的哭声”还要继续下去?

(3)根据材料三和所学知识,分析第二次世界大战后世界人民反战和平运动高涨的原因。

(4)材料一、材料二、材料三反映的共同要求是什么?