整十、整百数除以一位数的口算完整PPT课件
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苏教版三年级数学上册
整十、整百数除 以一位数的口算
.
1
温故知新
口答：
200里面有（ 20 ）个十 200里有（ 2 ）个百 540里有（54）个十
.
2
探究新知
把60支铅笔平均分给3个班。 每班分得多少支？
60÷3= （ ）
你想怎样计算？
.
3
探究新知
把60看作（ 6 ）个十，除以3
得2个（十）,就是（20）。
.
17
.
4
探究新知
把600支铅笔平均分给3个班。
每班分得多少支？
600÷3=
你想怎样计算？
把600看作（ 6 ）个百，除以3 得2个（百）,就是（200）。
.
5
即时练习 6÷2= 3
8÷4= 2
9÷3= 3
60÷2= 30
80÷4= 20
90÷3= 30
600÷2= 300 800÷4= 200 900÷3= 300
200÷4=
把200看作（20）个十，除以4 得5个（十）,就是（50）。
.
10
即时练习
27÷3= 9
45÷5= 9
30÷6= 5
270÷3= 90 450÷5= 90 300÷6= 50
.
11
巩固练习
200
30
50
100
40
60
400
70
100
.
12
巩固练习
.
13
巩固练习
20÷2=10 答：大米的千克数是小米的10倍。
.
6
探究新知
已知:把120支铅笔平均分给3个班
问题:每班分得多少支？
120÷3=
你想怎样计算？
.
7
探究新知
交流要求：
❖ 1、同桌相互交流算法。 ❖ 2、一人先说，认真倾听，最后达成统一意见。
.
8
❖把120看作（12）个十，除以3 ❖得4个（十）,就是（40）。
.
9
探究新知
200÷2=
比Leabharlann Baidu：
把200看作（ 2）个百，除以2 得1个（百）,就是（ 100）。
.
14
巩固练习
单打：40÷2=20(组) 双打：40÷4=10(组)
答：都参加单打可 以分成20组。
答：都参加双打可
以分成40组。
.
15
拓展提高
120÷6=20 答：涂色部分表示20。
涂色部分什么形 状，有几个这样
的图形
.
16
回顾反思
总结
❖通过这节课的学习你有什 么收获？
❖ 有什么要提醒大家的地方？
整十、整百数除 以一位数的口算
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1
温故知新
口答：
200里面有（ 20 ）个十 200里有（ 2 ）个百 540里有（54）个十
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2
探究新知
把60支铅笔平均分给3个班。 每班分得多少支？
60÷3= （ ）
你想怎样计算？
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3
探究新知
把60看作（ 6 ）个十，除以3
得2个（十）,就是（20）。
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探究新知
把600支铅笔平均分给3个班。
每班分得多少支？
600÷3=
你想怎样计算？
把600看作（ 6 ）个百，除以3 得2个（百）,就是（200）。
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即时练习 6÷2= 3
8÷4= 2
9÷3= 3
60÷2= 30
80÷4= 20
90÷3= 30
600÷2= 300 800÷4= 200 900÷3= 300
200÷4=
把200看作（20）个十，除以4 得5个（十）,就是（50）。
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10
即时练习
27÷3= 9
45÷5= 9
30÷6= 5
270÷3= 90 450÷5= 90 300÷6= 50
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巩固练习
200
30
50
100
40
60
400
70
100
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12
巩固练习
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13
巩固练习
20÷2=10 答：大米的千克数是小米的10倍。
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6
探究新知
已知:把120支铅笔平均分给3个班
问题:每班分得多少支？
120÷3=
你想怎样计算？
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7
探究新知
交流要求：
❖ 1、同桌相互交流算法。 ❖ 2、一人先说，认真倾听，最后达成统一意见。
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8
❖把120看作（12）个十，除以3 ❖得4个（十）,就是（40）。
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9
探究新知
200÷2=
比Leabharlann Baidu：
把200看作（ 2）个百，除以2 得1个（百）,就是（ 100）。
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14
巩固练习
单打：40÷2=20(组) 双打：40÷4=10(组)
答：都参加单打可 以分成20组。
答：都参加双打可
以分成40组。
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15
拓展提高
120÷6=20 答：涂色部分表示20。
涂色部分什么形 状，有几个这样
的图形
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16
回顾反思
总结
❖通过这节课的学习你有什 么收获？
❖ 有什么要提醒大家的地方？