厨师长培训教材

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中式烹调师技能厨师培训课件PPT

中式烹调师技能厨师培训课件PPT
保持个人卫生,勤洗手、穿戴整洁的工作服和帽子等,避免食品受到人体细菌 的污染。
工具和设备卫生
定期清洁和消毒烹调工具和设备,确保其在使用过程中不会对食品造成污染。
05
高级烹调技术
高级食材的处理与烹饪
高级食材的识别与选购
熟悉各类高级食材的特点、产地和最佳食用季节,掌握选购技巧 ,确保食材新鲜、优质。
中式烹调师技能厨师培训课件
汇报人:可编辑 2023-12-26
目录 CONTENTS
• 中式烹调基础 • 中式菜系特色 • 烹调设备与工具 • 食品安全与卫生 • 高级烹调技术 • 中式烹调师的职业素养
01
中式烹调基础
刀工技巧
切丝
将食材切成均匀的细丝,如胡 萝卜丝、黄瓜丝等,要求切出 的丝粗细一致、整齐美观。
食材预处理
根据烹调需要,对食 材进行预处理,如去 皮、去骨、切块等。
储存方法
了解食材的储存方式 和条件,如冷藏、冷 冻、通风等,保持食 材的新鲜和口感。
02
中式菜系特色
川菜烹Байду номын сангаас技巧
01
02
03
川菜特点
以麻辣、香辣著称,口味 浓郁,善于运用各种调料 和烹饪手法,色香味俱佳 。
经典菜品
麻婆豆腐、水煮肉片、宫 保鸡丁等。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
合。
经典菜品
糖醋鲤鱼、德州扒鸡、九转大肠等 。
烹饪技巧
注重食材的搭配和营养均衡,熟练 掌握炖、烧、烤、炸等多种烹调手 法。
其他中式菜系特色
苏菜
浙菜
以清鲜爽口、用料严谨、注重本味著 称,经典菜品有松鼠桂鱼、清炖蟹粉 等。

厨师培训课件

厨师培训课件
合理规划厨房空间,确保工作流程顺畅,提高工作效率。
设备管理
定期检查和维护厨房设备,确保设备正常运行,提高厨房安 全性。
团队协作与沟通技巧
团队协作
建立良好的团队协作关系,明确各岗位的职责和任务,提高整体工作效率。
沟通技巧
加强团队成员之间的沟通,及时解决问题和矛盾,营造和谐的工作氛围。
应急处理与安全防范
烹饪器具
介绍各种常见的烹饪器具,如炒锅、砂锅、蒸锅等,以及它们的特点和使用方 法。
保养方法
教授如何正确使用和保养烹饪器具,延长其使用寿命,确保烹饪的安全和卫生 。
03
烹饪技能培训
刀工技巧与演示
刀工基本技巧
刀工应用实例
介绍刀工的基本原则、握刀姿势、切 割方法等。
通过实际操作演示,展示刀工在烹饪 中的应用,如切丝、切片、切丁等。
不同食材的切割方法
针对不同食材,如蔬菜、肉类、海鲜 等,演示正确的切割方法。
烹调方法与实例演示
烹调方法介绍
介绍常见的烹调方法,如炒、炖 、煮、蒸等。
实例演示
针对每一种烹调方法,通过实际操 作演示,展示其操作要领和注意事 项。
菜品制作
通过实例演示,介绍如何运用不同 的烹调方法制作出美味可口的菜品 。
尊重客户
以客户为中心,提供优质 服务,满足客户需求。
团结协作
与同事和睦相处,互相帮 助,共同提高。
职业素养要求
专业技能
具备扎实的烹饪技能和理 论知识,能够独立完成各 种菜品的制作。
创新能力
不断学习和尝试新的烹饪 方法和技巧,提高自己的 创新能力。
服务意识
始终以客户为中心,关注 客户需求,提供优质服务 。
厨师培训课件

中式烹调师技能厨师培训课件

中式烹调师技能厨师培训课件

3. 加入清水
加入适量的清水,淹没食材,并盖上 锅盖进行慢火烹煮。
4. 火候掌握
炖煮过程中需掌握火候,避免火候过 大或过小影响菜品的口感和品质。
蒸菜制作
1. 选材与切配
2. 调料与腌制
选择适合蒸制的食材,如鱼类、蔬菜等, 并进行切配处理。
根据不同的食材和口味需求,加入适量的 调味料进行腌制,使食材充分吸收调料的 味道。
基本刀工之一。
切片
将食材切成薄片,如肉片、鱼 片、蔬菜片等,要求切出的片 均匀、薄厚一致。
切丁
将食材切成大小一致的小方块 ,常用于蔬菜、水果等,是制 作炖菜、烧菜等菜品的基本刀 工。
切段
将食材切成适当长度的段状, 如芦笋、芹菜等,可根据菜品
需要进行调整。
烹饪器具使用
炒锅
用于炒菜、煎炸等烹饪 方式,需掌握火候和油
2. 切配处理
根据不同的食材,进行切配处理,如切丝、 切片、切块等,以便于烹调。
4. 调味与火候掌握
根据不同的菜品需求,掌握火候,适时加入 调味料,使菜品口感鲜美。
炖菜制作
1. 选材与切配炒与调味
将切配好的食材放入锅中煸炒,加入 适量的调味料,使食材充分吸收调料 的味道。
适量用糖
控制烹饪过程中糖的用量,可以选择使用天 然果糖代替部分白糖。
避免过度烹饪
避免过度烹饪食物,以保留食物中的营养成 分和口感。
CHAPTER 05
中式烹调创新与发展
新派中式烹调
总结词
新派中式烹调是在传统中式烹调的基础上,融入现代烹饪技术和创新理念,形 成的一种新型烹调方式。
详细描述
新派中式烹调注重食材的品质和新鲜度,强调烹饪手法的精细和创新,如低温 慢煮、分子料理等现代烹饪技术的应用,以及摆盘的艺术化,使中式菜肴更具 现代感和时尚感。

厨师长培训教材

厨师长培训教材

厨师长培训教材第一篇:厨师长培训教材厨师长培训教材为全面提高企业员工综合水平,新员工必须经培训后上岗。

培训内容包括员工基本素质的培训、工作效率的培训、礼仪常识的培训、团队精神的培训、企业理念的培训、专业技能的培训。

随着社会经济的发展,餐饮业在孕育着无限商机的同时,也带来了激烈的竞争,如何去抓住商机,是经营管理者最为关切的问题。

对于厨师长来说,机会均是同等的,关键在于是否做到处处留心,是否能及时准确地调整更新。

作为一名厨师长,工作的重点在于管理。

管理,从字面上看就是管住人情理事,无论是管人,还是理事,其本质都是服务。

厨师长作为管理人员,应以身作则,要有对团队的服务意识,能见微知著,积极勤勉,古人讲“小功不赏,则大功不立;小怨不赦,则大怨必生。

”厨师长在制定内部管理制度时,应根据店内的经营现状,综合自身的管理水准,员工素质等情况具体制定。

制度是用来约束全体员工的行为,规范化管理要鼓励全体员工参与,制度要有一定的度,无过重或过轻。

不要以为召开会议或进行培训了,问题就解决了;不要以为规章制度或文件下发了,流程就理顺了;不要以为亲自沟通或安排部署了,执行就到位了。

好的执行力就是管理者的紧盯与基层的实干,厨师长对自身工作必须要求严格,管理流程严格、缜密,既要严肃维护本店的利益,也要体现人性化。

管理自己与下属的关系,站在对方角度思考问题,不唯上,有双赢思维,不能让员工带着敌对情绪去工作。

与此同时,必须有效地指导和做好各部门之间的协调工作,根据变化要及时掌握和了解运营情况,控制好盈利点,因此要加强内部协调,每星期厨房与前厅最少在一起开一次会议,相互交流意见,为更好的协作进行沟通和讨论。

努力建设与前厅部门之间的协作的关系,争取没有掣肘与摩擦,保持良好关系,增强企业凝聚力和团队精神,共同完成任务,让内部的和谐、协调的精神产生1+1>2的效应。

一、关于员工的成长。

合理调配各岗位员工的工作,划分责任区,定时巡视检查。

厨师长培训ppt课件

厨师长培训ppt课件

01
遵循优质、新鲜、多样化的采购原则,建立严格的采购流程,
确保食材来源可靠。
食材储存与管理
02
按照食材特性分类储存,保持适宜的温湿度,遵循先进先出的
原则,确保食材新鲜度。
食材领用与记录
03
建立领用制度,按需领用食材,准确记录领用情况,避免浪费
和过期现象。
设备使用维护与保养要求
设备使用规范
确保正确使用厨房设备,遵守操作规程,提高设备使用效率。
服务环境创新
打造独特的服务环境,营造愉悦的用餐氛围。例如,运用不同的装修风格、灯光音响等元 素,创造出具有品牌特色的用餐空间,让顾客在舒适的环境中享受美食。
THANKS.
用水用电管理
加强用水用电管理,减少浪费现象,如及时关闭水龙头、电器设备 等。
合理安排工作时间
合理安排厨师工作时间,避免无效劳动和人力浪费,提高工作效率 。
提高菜品毛利率途径探讨
菜品创新
不断研发新菜品,提高菜品附 加值和吸引力,从而提高毛利
率。
精准定价策略
根据菜品成本、市场需求和竞 争对手情况,制定精准的定价 策略,确保价格合理且有利可 图。
加顾客的用餐体验。
创新思维在服务升级中体现
服务流程创新
优化现有的服务流程,提高服务效率和质量。例如,引入智能化点餐系统、自助结账等科 技手段,减少顾客等待时间,提升顾客满意度。
服务模式创新
探索新的服务模式,满足顾客的个性化需求。例如,提供私人定制服务、主题宴会服务等 ,让顾客在用餐过程中感受到更多的惊喜和关怀。
激励员工提升团队凝聚力
目标激励
设立具有挑战性的目标,鼓励员工努力达成,并 给予相应的奖励和认可。
情感关怀

单位食堂厨师长培训计划

单位食堂厨师长培训计划

单位食堂厨师长培训计划一、培训目标本次培训的目标是提高单位食堂厨师长的专业技能、管理能力和团队合作能力,使其能够更好地领导团队,提高食品质量和服务水平,确保单位食堂的持续发展和健康运营。

二、培训内容1. 食品安全知识培训- 食品安全法律法规- 食品安全管理制度- 食品安全检测与监控- 食品安全事故应急处理2. 餐饮管理技能培训- 餐饮业市场分析与营销策略- 食材采购与库存管理- 厨房操作流程与人员分工- 餐饮卫生与安全管理3. 厨艺和菜品研发培训- 烹饪技术与菜品制作- 菜品口味与营养搭配- 新菜品研发与创意菜品推广4. 团队管理培训- 厨师长团队建设与组织管理- 团队沟通与协作- 团队激励与绩效考核5. 服务质量培训- 顾客需求分析与服务定位- 服务流程与服务标准- 服务态度与服务技能6. 应急处理与危机管理培训- 食品安全事故的应急处理- 客户投诉及投诉处理技巧- 危机公关与舆情处理三、培训方法1. 理论培训:邀请食品安全专家、餐饮管理专家、厨艺大师等进行专业知识讲解和案例分析。

2. 实践培训:组织厨师长们进行实际操作,包括食材采购、厨房操作、菜品研发等。

3. 观摩学习:安排参观学习活动,邀请知名餐饮企业或酒店的厨师长进行交流学习。

4. 团队合作:组织团队建设活动,培养厨师长的团队协作意识和领导能力。

5. 线上学习:通过互联网平台或移动学习软件提供在线学习资源,方便厨师长进行自主学习。

四、培训计划1. 第一阶段:食品安全知识培训- 时间:3天- 内容:食品安全法律法规、食品安全管理制度、食品安全检测与监控、食品安全事故应急处理- 方法:理论培训、案例分析、讲座2. 第二阶段:餐饮管理技能培训- 时间:5天- 内容:餐饮业市场分析与营销策略、食材采购与库存管理、厨房操作流程与人员分工、餐饮卫生与安全管理- 方法:理论培训、实操培训、案例分析3. 第三阶段:厨艺和菜品研发培训- 时间:5天- 内容:烹饪技术与菜品制作、菜品口味与营养搭配、新菜品研发与创意菜品推广- 方法:实操培训、观摩学习4. 第四阶段:团队管理培训- 时间:3天- 内容:厨师长团队建设与组织管理、团队沟通与协作、团队激励与绩效考核- 方法:团队合作活动、案例分析、讲座5. 第五阶段:服务质量培训- 时间:3天- 内容:顾客需求分析与服务定位、服务流程与服务标准、服务态度与服务技能- 方法:理论培训、实操培训、案例分析6. 第六阶段:应急处理与危机管理培训- 时间:2天- 内容:食品安全事故的应急处理、客户投诉及投诉处理技巧、危机公关与舆情处理- 方法:案例分析、讲座五、培训效果评估1. 考核测评:对参训厨师长进行考试、综合测评,检验其对培训内容的掌握情况。

厨师培训资料

厨师培训资料


(2)若有上级领导在场,应首先向领导请示:“立正!”
转体面向领导,xxx同志xxx餐厅(厨房)集合完毕,讲评是否开
始”(领导回答:“可以开始”后)回答:“是!”转向队列互
至问候:“大家上午(下午)好”员工回答:“经理上午(下午)
好”点名:“现在开始点名,请稍息!”(逐个呼点姓名,被点
(房间),交待注意事项。 (9)宣布本餐时人员调配名单和上级交待的临时
任务。 (10)通报新增减菜品、饮品。 (11)进行日练一题知识问答。 (12)讲评完毕,下达“立正”口令转向领导报告:
“xx同志,讲评完毕,请指示。”上级领导“我讲一讲” 或“按计划进行”,回答“是”。转向队列主持者领呼 “团结协作”,大家群呼“胜利成功!”下达口令: “各部带开”或“解散”。
工作规程
一、班前讲评阶段(20分钟)
1、提前15分钟到岗,打卡。整理着装和仪容仪表, 彻底打扫整理办公室卫生。
2、班前讲评前根据碰头会精神、总经理和餐饮部 经理的指示与主管领班、厨师长分析研究本单位存在的 问题,确定讲评重点。
3、主持本单位讲评会或有针对性的参加餐厅(班 组)讲评,了解掌握讲评质量。
4、对VIP菜品认真检查把关,必要时亲自烹 制。
5、检查调整出菜、上菜顺序。 6、及时处理前台反馈信息和宾客投诉。
三、就餐实施阶段(3—4小时)
7、及时协调处理前台关系。
8、检查后勤和设备、能源保障质量,发现问题, 及时解决。
9、督查本部员工节约用水、电、气、油等能源 和原料、物料。
厨师培训资料
1、厨师长岗位职责
1、领导主持厨房部的全面工作,贯彻落实〈〈公司HACCP食品 安全管理体系〉、(6T现场管理模式)〉,全面完成本部经营管 理指标。

中餐餐厅服务》培训教材

中餐餐厅服务》培训教材

中餐餐厅服务》培训教材《中餐餐厅服务》培训教材为了贯彻落实国家关于大力发展职业教育,培养技术应用型人才的战略部署,根据餐饮专业的特点,《中餐餐厅服务》教材的编写特点,在教材内容方面,可操作性比较强,重视实践能力的培养。

教材以学生日后的工作实际需要为核心,紧密结合餐饮行业工作中的实际,根据餐厅服务行业的具体工作方式,着重具体操作知识的编写,层次清晰,操作规范,重在学生的技能训练,主张“管用、实用”。

目录第一部分理论篇 (4)第一章餐饮服务概述 (4)第一节餐饮业发展概况 (4)第二节餐厅的分类及菜单设计 (6)第三节餐厅的组织结构与岗位职责.. 9第二章餐饮服务人员素质要求 (11)第一节餐厅服务员应具备的素质 (11)第二节餐厅服务人员的礼貌服务.. 12第三节餐厅服务人员的主要岗位及职责 (18)第二部分实训篇 (20)第三章餐厅服务日常技艺 (20)第一节托盘服务 (21)第二节餐巾折花服务 (23)第三节摆台服务 (25)第四章餐厅服务席间技艺 (28)第一节斟酒服务 (28)第二节上菜、分菜服务及撤换餐用具服务 (32)第三节中餐服务程序及技能 (38)章节内容第一部分理论篇第一章餐饮概述第一节餐饮业发展概况第二节餐厅的分类及菜单设计第三节餐厅的组织结构与岗位职责第二章餐饮服务人员素质要求第一节餐厅服务人员应具备的素质第二节餐厅服务人员的礼貌服务第三节餐厅服务人员的岗位及职责第二部分实训篇第三章餐厅服务日常技艺第一节托盘服务第二节餐巾折花服务第三节摆台服务第四章餐厅服务席间技艺第一节斟酒服务第二节上菜、分菜服务及撤换餐用具服务第三节中餐服务程序及技能第一部分理论篇第一章餐饮服务概述〔本章学习的目的〕1、掌握餐饮业的发展历史和现状2、掌握餐厅的种类3、重点掌握菜单设计4、了解餐厅业务组织形式和组织结构餐饮业是利用餐饮设备、场所和餐饮产品为社会生活服务的生产经营性服务的行业。

第一节餐饮业发展概况餐饮业是一个历史悠久的行业。

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厨师长培训教材
培训是指组织为了实现组织自身和工作人员个人的发展目标,有计划地对全体工作人员进行训练,使之提高与工作相关的知识、技艺、能力,以及态度等素质,以适应并胜任职位工作。

为全面提高企业员工综合水平,新员工必须经培训后上岗。

培训内容包括员工基本素质的培训、工作效率的培训、礼仪常识的培训、团队精神的培训、企业理念的培训、专业技能的培训。

随着社会经济的发展,餐饮业在孕育着无限商机的同时,也带来了激烈的竞争,如何去抓住商机,是经营管理者最为关切的问题。

对于厨师长来说,机会均是同等的,关键在于是否做到处处留心,是否能及时准确地调整更新。

作为一名厨师长,工作的重点在于管理。

管理,从字面上看就是管住人情理事,无论是管人,还是理事,其本质都是服务。

厨师长作为管理人员,应以身作则,要有对团队的服务意识,能见微知著,积极勤勉,古人讲“小功不赏,则大功不立;小怨不赦,则大怨必生。


厨师长在制定内部管理制度时,应根据店内的经营现状,综合自身的管理水准,员工素质等情况具体制定。

制度是用来约束全体员工的行为,规范化管理要鼓励全体员工参与,制度要有一定的度,无过重或过轻。

不要以为召开会议或进行培训了,问题就解决了;不要以为规章制度或文件下发了,流程就理顺了;不要以为亲自沟通或安排部署了,执行就到位了。

好的执行力就是管理者的紧盯与基层的实干,厨师长对自身工作必须要求严格,管理流程严格、缜密,既要严肃维护本店的利益,也要体现人性化。

管理自己与下属的关系,站在对方角度思考问题,不唯上,有双赢思维,不能让员工带着敌对情绪去工作。

与此同时,必须有效地指导和做好各部门之间的协调工作,根据变化要及时掌握和了解运营情况,控制好盈利点,因此要加强内部协调,每星期厨房与前厅最少在一起开一次会议,相互交流意见,为更好的协作进行沟通和讨论。

努力建设与前厅部门之间的协作的关系,争取没有掣肘与摩擦,保持良好关系,增强企业凝聚力和团队精神,共同完成任务,让内部的和谐、协调的精神产生1+1>2的效应。

一、关于员工的成长。

合理调配各岗位员工的工作,划分责任区,定时巡视检查。

只有成就员工,才能成就团队,成就公司。

乔布斯说:一名优秀的员工可以顶50名平庸的员工。

优秀的员工只要告诉他要做什么事要什么效果,他就会想办法搞定。

担任领导意味着给你赋予了一项职责---使其他人身上最好的潜质发挥出来。

厨师长切忌因循守旧,防止理论与实际脱节,不但要针对员工思想、心态进行教育,更要帮助员工提高技能。

二、保证菜品质量、卫生及安全,严格控制食品加工的每个环节,保证食材新鲜度,杜绝霉变和过期食品。

掌握好厨房物品的采购、验收和储存环节。

厨房内的食品用料必须分类存放,定期测量检查保鲜柜及冷冻箱的温度。

厨师长必须将厨房菜品的使用信息及时反馈给采购,以便改进供货质量;与采购有效沟通,及时掌握市场的供货行情,有效的控制成本和加工调整。

三、菜品原料的审查。

厨师长根据当日营业情况制定各类菜品的采购清单,由经理签批后,必须细心严格审查,以保证店内菜品无积压,杜绝浪费,减少成本。

四、班前例会的工作检查。

企业的勤勉精神最好是自上而下的,厨师长每天早上第一件事便是下厨房,看一下厨房进展如何,前一天提出的问题是否解决,。

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