2021年华东师范大学现代汉语听课笔记之邵静敏
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当代汉语
第一节当代汉语概述
1.当代汉语含义见教材第2页
当代汉语指当代汉民族使用共同语,是以北京语音为原则音,以北方话为基本方言,以典范当代白话文著作为语法规范普通话。2.当代汉语历史来源见教材第2-3页
白话就是当代汉民族共同语书面形式来源。以北京话为代表北方“官话”是当代汉民族共同语口头形式源头。
3.当代汉语地区变体——方言见教材第4 -5页
3.1.七大方言区:
北方方言(北方话、官话)以北京话为代表,详细分布详教材。
北方方言可以分为四个次方言区:华北官话、西北官话、西南官话
江淮官话。
吴方言(江南话、江浙话)以上海话为代表,详细分布详教材。
赣方言(江西话)以南昌话为代表,详细分布详教材。
湘方言(湖南话)以长沙话为代表,详细分布详教材。湘方言可以分为新湘语和老湘语两个方言片。客家方言(客话)以广东梅县话为代表,详细分布详教材。
闽方言(福佬话)以福州话为代表,详细分布详教材。
闽方言可以分为五个次方言:闽南以厦门话为代表、闽东以福州话为代表、闽北
以建瓯话为代表、闵中以永安话为代
表、莆仙以话为代表。
粤方言(广东话)以广州话为代表,详细分布详教材。
3.2.九大方言区(新增):
徽语皖南徽州一带方言,原属江淮官话。晋语山西保存入声调地区,原属北方方言。
4.当代汉语规范化见教材第6-7页
语言规范两层含义:形成规范、遵守规范
语言规范必要性(为什么要制定语言规范):保障人际交流和信息传递有效性
语言规范也许性(实现语言规范两个基本条件):建立适当规范化原则、加强语言规范化研究和教诲
当代汉语规范化原则:语音方面以北京音为基本,词汇方面以北方方言为基本,语法方面以典范当代白话文著作为规范。
语言规范化持续性
第二节当代汉语课程
第一章语音
第一节当代汉语语音概述
1.语音属性
1.1.语音三种基本属性:物理属性(与语音四要素关系,详下)、生理属性、社会属性(语音本质属性)见教材第14页
1.2.语音四要素见教材第14-15页
音高重要取决于发音体振动频率
音强重要取决于发音体振幅
音长取决于发音体振动持续时间长短以上属语音韵律特性,与音色相对
音色重要取决于声波振动形式
——音色又分绝对音色和相对音色,相对音色重要取决于发音办法和共鸣器形状(结合如下元音、辅音发音原理)
1.3.语音社会属性——社会属性是语音区别于其他声音本质属性见教材第17页
语音形式和意义结合是商定俗成,两者之间没有必然联系。
语音必然体现出一定民族特性和地区特性。语音具备系统性,重要体当前:
(1)不同语言系统所包括音素数目及其关系不同
(2)有些音在几种语言里都存在,但它们在各自语音系统中作用和地位并不同样
2.汉语拼音方案
2.1.音节拼写规则见教材第19-20页
隔音规则
(1)使用隔音字母y、w规则
(2)使用隔音符号规则
省写规则
(1)ü省写
(2)iou、uei、uen省写
标调规则
2.2.词语拼写规则见教材第20-21页
第二节音节分析:元音和辅音
1.音节分析法
1.1.音节与音素见教材第23页
音节是人们听觉上最容易辨别出来语音单位,也是语流里最自然语音单位。
音素是从音色角度划分出来最小语音单位。
1.2.元音与辅音见教材第24-25页
元音是气流振动声带出来时在口腔或鼻腔中不受阻碍而形成音。
辅音是气流出来时在口腔或鼻腔中受阻碍而形成音。
元音与辅音四点区别:
1.元音发音时,气流通过口腔、鼻腔不受任何阻碍;辅音发音时,气流通过口腔、鼻腔一定要受到某个部位阻碍。——最重要区别
2.元音发音时,声带一定振动,声音总是比较响亮,并且能延长;辅音发音时,声带不一定振动。
3.元音发音时,发音器官各部位保持均衡紧张状态;辅音发音时,发音器官成阻部位特别紧张。
4.元音发音时,气流较弱;辅音发音时,气流较强。
1.3.声母与韵母见教材第24页
辅音和元音是就音素发音特点分析后划分
出来类别,声母和韵母是就汉语音节内部构造和位置分析出来单位。
当代汉语辅音和声母区别:总数不同,出当前音节中位置不同
当代汉语元音和韵母区别:总数不同,构成不同,构导致分不同
——n既可以充当声母又可以充当韵母韵尾某些;ng在普通话中永远不作声母,只作韵尾。
——16个鼻韵母由元音和鼻辅音共同构成。
2.元音发音原理
舌面元音三个条件见教材第25页(1)舌位先后——前元音、后元音、央元音
(2)舌位高低——高元音、半高元音、半低元音、低元音
(3)嘴唇圆不圆——圆唇元音、不圆唇元音
当代汉语普通话7个舌面元音见教材第2 5页
当代汉语普通话3个舌尖元音见教材第25页
舌尖元音–ⅰ与舌面元音ⅰ区别见教材第25页末
3.辅音发音原理见教材第26-27页
发音部位:普通话22个辅音7种发音部位发音办法:
成阻和除阻——塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音
声带振动与否——清音、浊音
呼出气流强弱——不送气音、送气音
辅音描写顺序:发音部位→发音办法(送气不送气→清浊→气流成阻)
第三节音节分析:声母和韵母
1.“零声母”音节——没有辅音开头音节见教材第31页
2.韵母分类见教材第32页