学会在火灾中逃生主题班会教案

生活课题：学会在火灾中逃生

教学目标：

1.知识与技能：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。

2.过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。

3.情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。教学内容：火灾是危险的、残酷无情的，我们平时用火要小心谨慎。如果火灾真的就发生在你身边了，你会选择正确的方法逃生吗？那么这节课，我们就来学习在火灾中正确的逃生方法。（教师将板书补充完整《学会在火灾中逃生》）

教学内容：出示PPT课件的选择题。请学生选择正确，并说明理由。

①油锅着火时怎么办？

A．用手将锅端下；

B．用锅盖或湿毛巾盖在锅上。

②在给酒精锅加添酒精时突然起火怎么办？

A.用嘴吹灭;

B.用茶杯盖或小菜碟盖在酒精锅上.

③家电着火了怎么办?

A.将手擦干关闭电源;

B.取水灭火.

④睡觉时被烟呛醒,应该怎么办?

A.穿好衣服带上贵重物品往外跑;

B.迅速下床俯身冲出房间.

⑤大火封门时怎么办?

A.应该使尽力气往门外冲;

B.改走其它出口.

（3）你知道在火灾发生时，哪些做法是正确的，哪些做法是错误的吗？（PPT出示判断题）①不慌张,不乱跑,不贸然出门．

②摸门把手，如果烫，不能开门出去．

③跳楼逃生．

④乘电梯逃生．

⑤向楼下撤离．

⑥用湿毛巾捂住口鼻．

⑦趴在床下或桌下．

⑧拨打报警电话119求救．

请同学们做出判断，并说明原因。

（4）实际模拟火灾现场，选择正确方法逃生。

同学们说的很好，下面老师想和大家一起做个游戏，你愿意吗？

布置游戏场景，道具准备：盛水的脸盆，毛巾，座机电话，红领巾

学生分组，研究如果室内发生火灾，应该怎样逃生，怎样求救。小组选代表说一说。

游戏设计：老师发布火灾信息，指定一个小组模拟逃生过程。

（1）学生把毛巾浸湿，掩住口鼻，快速向门口撤离。

（2）大火封门了，出不去怎么办？不能跳楼，一人在窗口挥动红领巾求救，一人拨打119报警。

每组模拟做完以后，让学生评价，教师适当点拨。

3.总结：通过这节课的学习，你有什么收获？

同学们说得很好，老师也编了几句顺口溜，试试能不能帮到大家。

油锅起火隔空气，发觉火灾速撤离。

防护措施要得当，用湿毛巾护口鼻。

沉着冷静找出口，不乘电梯走楼梯。

报警电话牢牢记，安全逃生我第一。

思考习题：火灾报警电话是多少?

火灾发生时哪些做法是错的?列举几个错误的做法