人教版八年级上册 物理 课件 汽化和液化(17页PPT)
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物理八年级上册3.3汽化和液化(共25张PPT)
思考题
当甲中的水沸腾时,乙中的水是 否沸腾?为什么?
乙
甲
巩固小结
1、湿手在干手器下,一会儿手上的水就不见了。 2、说说当你刚从游泳池上岸时,有什么感觉? 3、装水的纸锅可以烧水,当水烧开时,纸锅却不 会燃烧。 4、喝开水烫嘴时,常向水面吹气并用两个杯子来 回倒水
人教版第三章 物态变化
第三节 汽化和液化下由一种状态变化到另一种 状态叫物态变化。
【活动1】 ㈠请同学们在手背上涂些酒精,
观察酒精的变化,体会手背上的 感觉。
物质由液态变为气态叫汽化
㈡在温度计的玻璃泡上涂些酒 精,观察温度计的示数有什么 变化?
(记录有关数据)
沸腾的特点
(1)是剧烈的汽化现象
(2)在液体的内部和表面同时 发生
(3)沸腾过程要吸热,温度保 持不变
沸点
沸点:液体沸腾时的温度 沸点与液面气压的关系:
液面气压越大,液体的 沸点越高
说出蒸发和沸腾的不同点
汽 不同点 1
2
3
化方式
蒸发 在任何 在液体 缓慢的
温度下 表面
汽化
沸腾 在一定 在液体的 剧烈的 的温度下表面和内部 汽化
(3)、从“火洲”坎儿井的 结构你能得出影响液体蒸发 快慢的因素吗?
(((123)))———液液液—— —体 面体———温空表———度气面———的流积———高动的———低的大———快小———慢———
4、医生常将中暑患者,扶到通 风的地方,并在病人身上檫酒精, 这样能使病人的体温很快下降, 这一过程包含的物理原理是:
(1)通风处能加快酒精的蒸发 (2)酒精蒸发时吸热使病人的 体温降低
6、自制简易“冰箱” 饭菜
利用蒸发吸热
纱布
人教版物理八年级上册 3.3汽化和液化 课件 (共22张PPT)
2、液化:物质从气态变 成液态叫做液化。
一、沸腾
想一想:
要使一杯敞口的水变干?有哪些途径?它们变干的快慢一样 吗?
途径一: 让水慢慢变干 途径二: 放在火上烧干
蒸发 沸腾
汽化有两种方式: 蒸发 和 沸腾
实验二 探究水的沸腾
1.提出问题: 水在沸腾时有什么特征? 水沸腾后如果继续加热,是不是温度会越来越高?
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15
时间/min
5.实验现象
沸腾前
沸腾时
(1)水在沸腾前,气泡_上_升_变_小__沸腾时_上_升_变_大__。
(2)水的声音在沸腾前,__较_大_沸腾时,_变_小_。
物理和生活:
为什么靠近壶嘴的地方 反而不出现“白气?”
石油气是怎样液 化的?
小
结
1、汽化 物质由液态变为气态的现象。
汽化有两种方式:蒸发和沸腾
2、蒸发 在任何温度下都能发生,并且只在液体表面 进行的汽化现象。
影响蒸发快慢的因素有 温度的高低 表面积的大小 空气流动的快慢
3、沸腾 要达到一定温度,并在液体内部和表面同时 进行的剧烈的汽化现象。
(3)实验中,水沸腾时的温度是_10_0 ℃。 (4)在沸腾前对水加热,水的温度_不_断_上_升_沸腾时,继续对 水加热,水的温度_保_持_不_变_。
(5)停止对水加热,水不_能_沸腾。可见沸腾_需_要吸热。
6.实验结论 沸腾:在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
沸腾的条件
达到_沸__点___ 继续_吸___热
一、沸腾
想一想:
要使一杯敞口的水变干?有哪些途径?它们变干的快慢一样 吗?
途径一: 让水慢慢变干 途径二: 放在火上烧干
蒸发 沸腾
汽化有两种方式: 蒸发 和 沸腾
实验二 探究水的沸腾
1.提出问题: 水在沸腾时有什么特征? 水沸腾后如果继续加热,是不是温度会越来越高?
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15
时间/min
5.实验现象
沸腾前
沸腾时
(1)水在沸腾前,气泡_上_升_变_小__沸腾时_上_升_变_大__。
(2)水的声音在沸腾前,__较_大_沸腾时,_变_小_。
物理和生活:
为什么靠近壶嘴的地方 反而不出现“白气?”
石油气是怎样液 化的?
小
结
1、汽化 物质由液态变为气态的现象。
汽化有两种方式:蒸发和沸腾
2、蒸发 在任何温度下都能发生,并且只在液体表面 进行的汽化现象。
影响蒸发快慢的因素有 温度的高低 表面积的大小 空气流动的快慢
3、沸腾 要达到一定温度,并在液体内部和表面同时 进行的剧烈的汽化现象。
(3)实验中,水沸腾时的温度是_10_0 ℃。 (4)在沸腾前对水加热,水的温度_不_断_上_升_沸腾时,继续对 水加热,水的温度_保_持_不_变_。
(5)停止对水加热,水不_能_沸腾。可见沸腾_需_要吸热。
6.实验结论 沸腾:在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
沸腾的条件
达到_沸__点___ 继续_吸___热
3.3汽化与液化(课件)人教版(2024)物理八年级上册
蒸发的快慢与液体的温 度、表面积和表面上的 空气流动等因素有关。
新知探究 知识点2 蒸发
相同点
蒸发
沸腾
都是汽化现象,并且都需要吸热
不同点
①只发生在液体表面; ①内部和表面同时进行;
新知探究 知识点1 沸腾
(2)沸点: ①各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点。 不同液体的沸点不同。
几种液体的沸点(标准大气压)
液体 沸点/oC
液态铁 2750
液态铅 1740
水银
357
亚麻仁油 287
液体 甲苯 水 酒精 液态氨
沸点/oC 111 100 78
-33.4
液体 液态氧 液态氮 液态氢 液态氦
沸点/oC -183 -196 -253 -268.9
新知探究 知识点1 沸腾
想想做做
纸锅烧水
取一张光滑的厚纸,照图那样做成一个小纸锅。纸锅里装些水, 放到火上加热。注意不要让火苗烧到水面以上的纸。过一会儿, 水就会沸腾,而纸锅不会燃烧。 纸锅为什么不会燃烧? 因为纸的着火点大约是183℃,而水烧开时的温度约为100℃,没 有达到纸的着火点,所以纸不会燃烧起来。
BC段:当温度达到100℃时,水开
B
C
始沸腾,虽然水还在不断的吸收热
量,但温度保持不变。 A
新知探究 知识点1 沸腾 ②描述水的沸腾现象 从实验中可以看到, 水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。这时形 成的大量气泡不断上升、变大, 到水面破裂开来, 里面的水 蒸气散发到空气中。
沸腾前:上升过程中气泡变小 沸腾时:上升过程中气泡变大
沸腾是在液体内部、表 面同时发生的剧烈的汽 化现象。
新知探究 知识点1 沸腾 (1)探究水在沸腾前后温度变化的特点
新知探究 知识点2 蒸发
相同点
蒸发
沸腾
都是汽化现象,并且都需要吸热
不同点
①只发生在液体表面; ①内部和表面同时进行;
新知探究 知识点1 沸腾
(2)沸点: ①各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点。 不同液体的沸点不同。
几种液体的沸点(标准大气压)
液体 沸点/oC
液态铁 2750
液态铅 1740
水银
357
亚麻仁油 287
液体 甲苯 水 酒精 液态氨
沸点/oC 111 100 78
-33.4
液体 液态氧 液态氮 液态氢 液态氦
沸点/oC -183 -196 -253 -268.9
新知探究 知识点1 沸腾
想想做做
纸锅烧水
取一张光滑的厚纸,照图那样做成一个小纸锅。纸锅里装些水, 放到火上加热。注意不要让火苗烧到水面以上的纸。过一会儿, 水就会沸腾,而纸锅不会燃烧。 纸锅为什么不会燃烧? 因为纸的着火点大约是183℃,而水烧开时的温度约为100℃,没 有达到纸的着火点,所以纸不会燃烧起来。
BC段:当温度达到100℃时,水开
B
C
始沸腾,虽然水还在不断的吸收热
量,但温度保持不变。 A
新知探究 知识点1 沸腾 ②描述水的沸腾现象 从实验中可以看到, 水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。这时形 成的大量气泡不断上升、变大, 到水面破裂开来, 里面的水 蒸气散发到空气中。
沸腾前:上升过程中气泡变小 沸腾时:上升过程中气泡变大
沸腾是在液体内部、表 面同时发生的剧烈的汽 化现象。
新知探究 知识点1 沸腾 (1)探究水在沸腾前后温度变化的特点
汽化和液化人教物理八年级上册PPT课件
箱中新的热量“搬运工”(较多的氟利昂会破坏大气中的臭氧
层),当液态制冷剂进入电冰箱的冷冻室后,吸走热量,此时制
冷剂发生的物态变化是( A )
A.汽化
B.液化
C.凝固
D.熔化
课堂检测
3.3 汽化和液化/
基础巩固题
1. 课本中想想做做的小实验——纸锅烧水,把盛有水的 纸锅放在火焰上烧,水烧开了纸锅仍不会燃烧,这是因 为( C ) A.纸锅结构特殊,不会燃烧 B.火焰的温度较低,低于纸的着火点 C.水烧开后温度保持不变且低于纸的着火点 D.纸不吸收热量,所以纸锅不会燃烧3
(6)烧杯中的水长时间持续沸腾过程中,试管中水的温度 __等__于___(填“大于”“等于”或“小于”)烧杯中水的沸点,
试管中的水____不__会____(填“会”或“不会”)沸腾,这说明
液体沸腾必须满足的条件是_温__度__达__到_沸__点__,__不_断__吸__热____。
探究新知
点 击 图 片 播 放 视 频
(1)如下是部分操作过程; ①在两块相同的玻璃板A、B上,同时滴上___等__量___(选填
“等量”或“不等量”)的酒精; ②使玻璃板A上的酒精表面积变大,玻璃板B不作处理,并
保持其他条件不变; ③观察两块玻璃板上酒精蒸发的快慢。
课堂检测
能力提升题
3.3 汽化和液化/
(2)上述活动是为了探究蒸发快慢与__液__体__表__面__积___(选填 “液体温度”或“液体表面积”)的关系。会观察到玻璃板
人教版 物理 八年级 上册
3.3 汽化和液化/
第三章 物态变化
第3节 汽化和液化
素养目标
3.3 汽化和液化/
2. 知道沸腾图像的物理含义。
人教版物理八年级上汽化和液化PPT完整版
沸腾
相同点
都是汽化现象(吸热)
不 发生部位 液体表面
液体表面 和内部
同 温度条件 在任何温度 在一定温度 点
剧烈程度 缓慢
剧烈
课堂小结:
1.汽化和液化
汽化(吸热)
液态
气态
液化(放热)
2.汽化的两种方式:
蒸发和沸腾
作业设计:
同学们回家后,完成纸锅烧 水的实验。结合今天所学到 的知识,说一说问什么纸锅 可以烧水?
实验结论:
1.沸腾是在液体 内部 和 表面 同时 进行的剧烈的汽化现象. 2.水在沸腾时 温度不变,这个温度叫 做 沸点.
3、水的沸点与大气压强有关。 在一标准大气压下,水的沸点为100 ℃
小结:沸腾只有在一定温度下进行,且 与气压有关,沸腾必须同时满足两个条 件(1、到达一定的温度 2、继续吸热)
谢谢 再见
你看到的是水蒸 汽吗?
水蒸汽:是一种无色、无味的气体。
看到是小水珠。水蒸气是看
不见的,只有变成了小水珠才
能被看见。 遇冷
“白气”: 水蒸气
小水珠
“白气”的形成:是水先汽化再液化的 过程
1.有感情地朗读课文,体会作者对海 底世界 的喜爱 之情, 激发学 生热爱 大自然 、探索 自然奥 秘的兴 趣。
液体在蒸发的过程中吸热,有制冷 作用。
人教版物理八年级上3.3汽化和液化 (共20张PPT)
人教版物理八年级上3.3汽化和液化 (共20张PPT)
1.在任何温度下都能发生的 汽化 现象。 2.蒸发致冷
人教版物理八年级上3.3汽化和液化 (共20张PPT)
比较蒸发、沸腾的异同点
汽化方式 异同点
蒸发
人教版物理八年级上3.3汽化和液化 (共20张PPT)
汽化和液化课件人教版八年级物理上册
液化 (水)
(水蒸气)
放热
(遇冷液化、紧缩体积)
液态氟利昂在冷冻室汽化,吸热,冰箱内温度降落 紧缩机将生成的气体压入冷凝器液化 热通过冰箱壁放出
【思考】在高山上,水的沸点比100℃高还是低? 高山上水的沸点比100℃低
水沸腾过程中的现象如下,请问顺序是怎么样的?
同一环境下,水烧水,试管内的水可以沸腾吗?
物态变化 温度要求
蒸发 任何温度
沸腾 汽化
一定温度下
现象
表面缓慢现象 内部和表面的剧烈现象
液 液化 气
(水) 放热 (水蒸气)
冬天说话为什么会有“白气”呼出?
与液体的温度有关 (温度越高,蒸发越快)
与液体的表面积有关 (表面积越大,蒸发越快)
有风和没风
与液体表面上的空气流速有关 (空气流速越快,蒸发越快)
夏天游完泳,为什么上岸后一阵风吹完,人会觉得冷?
水烧“开” 沸腾
沸腾:在一定温度下液体 内部和表面同时产生的剧 烈汽化现象
小知识:在标准大气压下,水 在100℃沸腾 1.实验器材安装的顺序是自下 而上还是自上而下呢?
4.图像有什么特点?
持续加热,温度保 持不变
【思考】温度不变
时对应的温度叫什
么?
沸点,图像中水的 【思考】沸腾的条件是什么? 沸点是100℃
(1)到达沸点
5.到达100℃(即沸
(2)持续加热
点)停止加热(移
走酒精灯),水是
否还会沸腾?
否
【思考】沸腾的条件是什么?
(1)到达沸点 (2)持续加热
6.是否所知有识液体点都:有沸点? 是的,海但液拔体越不同高,,沸点气不压同 减少,沸 【否回 ,顾 只点有】晶所变体有低有的固体都有熔点和凝固点?
人教版八年级物理上册3.3汽化和液化(共16张PPT)
温度将
(B )
A.继续升高B.保持不变
C.缓慢降低D.忽高忽低
6.夏天在教室里洒些凉水,会感到凉爽些,主要原
因是
( B)
A.凉水的温度低
B.洒在地上的水蒸发时吸热,使空气温度降低
C.空气中的水蒸气减少了
D.是人的心理作用
7.夏天吹电扇的人感到凉爽,主要是扇来的风 ( )
A、D 扇了冷风
B、带走了热空气
•
15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年8月2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/102021/8/10August 10, 2021
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5.几种液体的沸点(在1个标准大气压下)
液体 沸点t/℃ 液体 沸点t/℃ 液体 沸点t/℃
液态铁 2750 液态铅 1740 水银 357 亚麻仁油 287
甲苯 水
酒精 液态氨
111 100
78 -33.4
液态氧 -183
液态氮 -196 液态氢 -253 液态氦 -268.9
汽化和液化ppt课件
冬天河水结冰 凝固
冷饮周围冒“白气”液化 秋天,小草上有露水液化 蜡烛流泪 熔化
2.说一说“白气”形成的过程
3.寒冷的冬天,戴眼镜的人从寒冷的室外回到暖和的室 内时,镜片会变得模糊不清,但过一段时间又会变清晰,这是由
于室内的水蒸气先在镜片上遇冷____液__化____成小水珠后又发生 _____汽__化___所导致的现象。
压缩体积 (液化石油气)
液化 放出 热量
电冰箱的原理
科学、技术、社会、环境
青藏高原上的冰箱
本节课小结
汽化和液化的定义
汽化的两种形式 使气体液化的方法
沸腾 沸腾前后的特点 蒸发 影响液体蒸发快慢的因素
降低温度 压缩体积
吸热与放热
汽化吸热,液化放热
随堂练习
1.指出下列现象是哪种物态变化
春天冰雪消融 熔化 早晨白雾茫茫 液化 冬天人们呼出“白气”液化 湿衣服变干了 蒸发
6.下列现象中不属于利用蒸发的是( D )
A. 把湿衣服放在通风向阳的地方晒干 B. 医生往发烧病人的头上擦些酒精来缓解病情 C. 夏天从游泳池刚上岸的人被风一吹感觉很冷 D. 吃冰棒可以解热
再见
温度越高 表面积越大 空气流速越大 蒸发越快
思考
沸腾和蒸发的区别
1、温度的区别:沸腾必须在沸点温度下,蒸发可以 在任何温度下。
2、位置的区别:沸腾在液体的内部和表面同时发生, 蒸发只在液体表面。
3、快慢不同:沸腾剧烈,蒸发缓慢。
液化
概念:物质从气态变为液态 使液体液化的方法: 降低温度 (露珠)
沸腾 蒸发
河流干涸 露
探究水沸腾前后温度变化的特
点
水在沸腾时有什么特征?
水在沸腾前有什么特征?
汽化和液化(课件)-人教版物理八年级上册
进行实验
实验现象
沸腾前
沸腾时
实验结论
1.沸腾前声音 大,沸腾时声音 小 。 2.沸腾前气泡 由大到小,沸腾时 气泡 由小到大 。 3.在沸腾过程中水 继续吸热 ,温 度 保持不变 。 4. 沸腾:在一定温度下 (沸点) 且 在内部和 表面 同时产生的 剧烈汽 化现象。
沸点:各种液体沸腾时都有确定的 温度,这个温度叫做沸点。
2.蒸发制冷:液体在蒸发过程中 吸热 ,致使 液体和它依附的物体温度 降落 。
分析以下现象,思考哪些因素影响蒸发的快慢:
探究 过程
在相同条件下,将湿 衣服放在阳光下和阴 凉处,比较衣服晾干 的快慢
在相同条件下,将 湿衣服展开与叠起 来,比较衣服晾干 的快慢
在相同条件下,将 湿衣服放在通风处 和无风处,比较衣 服晾干的快慢
6、液化的两种方式
(1)降低温度
(2)紧缩体积
电冰箱
1.制冷系统的构成:蒸发器、紧缩机和冷凝器。 2.原理:利用了容易液化和汽化并且在汽化时能 大量吸热的物质。
电冰箱工作时侧面或背面为什么会发热?
制冷剂:氟利昂 液态氟利昂 毛细管 冷冻室 汽化吸热 蒸气
(冰箱内)
气态氟利昂 紧缩机 冷凝器 液化放热 液态
现象 阳光下衣服干得快
展开的衣服干得 快
通风的衣服干得快
你能看出有哪些因素影响蒸发的快慢吗?
影响蒸发快慢的因素有:液体的温度、 表面积、液体表面的空气流动速度。
(1)在液体表面积和液体表面的空气流动速度一定时, 液体的温度越 高,蒸发越 快 ; (2)在液体的温度和液体表面的空气流动速度一定时, 液体表面积越 大 ,蒸发越 快 ; (3)在液体的表面积和液体的温度一定时,液体表面附 近的空气流动越 快 ,蒸发越 快 ;
3.3汽化和液化-人教版八年级上册物理同步课件(共16张ppt)
给发烧病人敷冷
热天狗吐 舌头
热天吹风 扇
四、液化 气态
液态
河面上的白雾
叶子上的露珠
白气
它们是怎么来的?降低温度—可以使气体液化
用压缩体积的方法可以使一些气体在常温下液化
日常生活中的应用:气体经压缩便于运输、贮存和使用
气体打火机
液化石油气 Байду номын сангаас长征3号”运载火箭
朴
诚
3.3 汽s 化和液化
第一课时
一、汽化和液化
液态
蒸发 液化 汽化
沸腾
气态
一、汽化和液化
气球膨胀
气球收缩
二、探究水的沸腾实验
实验装置
烧杯和水 石棉网
酒精灯 铁架台
思考: 如何能让水 尽快沸腾?
时间/min 温度/℃
水中气泡 变化情况
0 0.5 1 90
沸腾前: 沸腾时:
1.5 2
2.5 3
3.5 4
4.5 …
(1)温度变化规律: 沸腾前,水吸热温度升高。
沸腾过程中,水吸 热温度保持不变。
(2)液体沸腾的条件:达到一定的温度,继续吸热 。
沸腾前 沸腾时
二、探究水的沸腾实验
? 你在实验中测得水的沸点是多少?
停止沸腾的水浇上冷水后会 怎样,你能解释为什么吗?
延伸思考
1 思考:实验中为什么用
水银温度计而不用酒精 温度计?
延伸思考
2 思考:街头“下油锅”的
现场表演,油的沸点 287℃,人为什么没事?
三、蒸发
分析以下现象,思考哪些因素影响蒸发的快慢 :
液体表面积、 液体温度、 小实验:
空气流动速度
液体蒸发需要吸热,会导致所依附的物 体温度降低,有致冷作用
《汽化和液化》人教版八年级初二物理上册PPT课件
新知探究
如果汽车做变速直线运动,在时刻t的速度为 v(t) = -t2 + 2 (t的单位:h,v的单位:km/h),
那么它在
0≤这段t ≤时1间内行驶的路程s(单位:km)是多少?
新知探究
与求曲边梯形面积相似,我们采取“以不变代变”的方法,把求变速直线运动的路程问题,化 归为求匀速直线运动的路程问题.
Δt 2 均速度,然而车速器显示的速度(瞬时速度)却在不停地变化,因为汽车作的是变速运动,如
何计算汽车行驶的瞬时速度呢?
一般地:
单位时间通过 的路程
设S是某一物体从某一选定时刻到时刻t 所走过的路程,则S是t 的一个函数
下面讨论物体在任一时刻t0 的瞬时速度.
S = S(t)
例题讲解
瞬时速度
[t0 , t0 + Δt] ΔS = St0 + Δt - St0
i =1
新知探究
当n很大,即 Δt
很小时,在区间
i
-1 n
,
i n
上,函数
v(t) = -t2 + 2 的变化值很小,近似地
等于一个常数.
从物理意义上看,就是汽车在时间段
i
-1 n
,
i n
i
=
1,
2,
,
n
i-1
似地以时刻 n 处的速度作匀速行驶.
上的速度变化很小,不妨认为它近
新知探究
在区间 速”.
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第三章 物态变化
第3节 液化和汽化
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
主讲人:
班级:
20XX.XX.XX
晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了,衣 服上的水到哪里去了?
人教版八年级上册物理——汽化和液化完整ppt课件
体在一个标准大气压下的沸点分别是-
183℃、-196℃、-78℃。如果在一个标准
大气压下用降温的办法,从空气中提取这
些气体,那么温度下降时,首 氧气
B. 氮气
C. 二氧化碳 D. 三种液体同时液化无
法分离
精选ppt课件
45
精选ppt课件
46
2.下表中介绍的电冰箱会破坏臭氧层吗?
3.如果打算带着外包装把电冰箱运到室内,屋子的门至少要多 宽?拆掉外包装呢?
精选ppt课件
42
总结
液 态
液 化
气 态
温度
影响因素 表面积
蒸发
空气流动
汽化
蒸发吸热
方式
汽
沸腾的现象
化
沸腾 使液体沸腾的条件
液化
液体沸点与气压的关系
降低温度 使气体液化的方法
液化时精放选pp热t课件
精选ppt课件
34
二、液化
1定义:物质从气态变为液态的过程叫液化。
2、液化的两种方式:
(1)、降低温度 (2)压缩气体体积
降低温度可以是任何气体液化,但压缩体积不是万 能的,有的时候需在一定温度下压缩
气体液化后体积精缩选p小pt课,件 便于储存和运输。 35
液化的实际应用
液氢箱 液氢箱
气体打火机
精选ppt课件
17
思考题
3、当甲中的水沸腾时,乙中的水是
否沸腾?为什么? ★因为甲中的水沸腾时
乙
温度为100℃,它将热
量传给乙,使乙中水的
温度也达到100℃,这
时甲和乙中水的温度相
甲
同,不再发生热传递, 所以乙不再吸热,故不
会沸腾。
精选ppt课件
人教版物理八上:3.3 汽化和液化 (共72张PPT)
35
解析
【答案】C A.将气体液化的最大好处是体积压缩,便于储存和运输。 B.火箭中用作燃料的氢和氧,都是以液体状态装在火箭里的。 C.液化石油气就是利用石油加工时产生的可燃气体液化后储存在钢瓶内的。 D.在一定温度下,压缩气体的体积可以使气体液化。
36
典例分析
【例题7】如图所示的四种物态变化的实例中,属于液化的是( )
33
知识点四:液化的方式
1.所有气体温度度降到一定程度都可以液化,压缩体积也可以使气体液化,气体液化后体积变小,便于 储存和运输。降低温度和压缩体积都可以使气体液化。 2.“白气”不是气体而是液体小水珠,是水蒸汽遇冷液化产生的。
34
典例分析
【例题6】下列说法正确的是( ) A.将气体液化的最大好处是体积膨胀,便于储存和运输。 B.火箭中用作燃料的氢和氧,都是以气体状态装在火箭里的。 C.液化石油气就是利用石油加工时产生的可燃气体液化后储存在钢瓶内的。 D.在一定温度下,压缩气体的体积不可以使气体液化。
23
知识点二:沸腾
(2)温度与时间图像特点:有一段平行于时间轴的线段表示水沸腾的状态。可以从图像看到从开始加 热到沸腾所用时间以及沸腾持续时间。 (3)能探究水的沸点,进而推断当地环境大气压大小。 (4)还能探究出其他问题。 比如:在实验中需要用酒精灯的外焰加热,从下向上固定实验器材的位置; 烧杯冒出的大量“白气”是水 蒸气遇冷液化成的小水滴; 要会进行温度计的读数,在读数时,首先认清温度计的分度值;液体沸腾 时,不断吸收热量,温度保持不变; 根据图象,通过水质量的大小及初温的高低判断加热时间较长的 原因。
18
解析
1.物质由液态变为气态的过程叫汽化,物质由气态变为液态的过程叫液化.汽化过程要吸热,液化过 程要放热. 2.汽化有蒸发和沸腾两种方式.蒸发是在任何温度下,只发生在液体表面,缓慢的汽化现象;沸腾是 只在一定温度下,在液体内部和表面同时进行的激烈的汽化现象. 3.液体沸腾时的温度叫沸点,其高低与大气压有关.气压越高,沸点越高。 4.影响蒸发快慢的因素: (1)液体温度的高低; (2)液体表面积的大小;(3)液面上方空气流动的快 慢.蒸发有致冷作用. 5.沸腾的条件:(1)温度达到沸点;(2)能继续吸热.沸腾的特点:吸收热量,温度不变。 6.使气体液化的方法有两种:(1)降低温度,(2)压缩体积。
解析
【答案】C A.将气体液化的最大好处是体积压缩,便于储存和运输。 B.火箭中用作燃料的氢和氧,都是以液体状态装在火箭里的。 C.液化石油气就是利用石油加工时产生的可燃气体液化后储存在钢瓶内的。 D.在一定温度下,压缩气体的体积可以使气体液化。
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典例分析
【例题7】如图所示的四种物态变化的实例中,属于液化的是( )
33
知识点四:液化的方式
1.所有气体温度度降到一定程度都可以液化,压缩体积也可以使气体液化,气体液化后体积变小,便于 储存和运输。降低温度和压缩体积都可以使气体液化。 2.“白气”不是气体而是液体小水珠,是水蒸汽遇冷液化产生的。
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典例分析
【例题6】下列说法正确的是( ) A.将气体液化的最大好处是体积膨胀,便于储存和运输。 B.火箭中用作燃料的氢和氧,都是以气体状态装在火箭里的。 C.液化石油气就是利用石油加工时产生的可燃气体液化后储存在钢瓶内的。 D.在一定温度下,压缩气体的体积不可以使气体液化。
23
知识点二:沸腾
(2)温度与时间图像特点:有一段平行于时间轴的线段表示水沸腾的状态。可以从图像看到从开始加 热到沸腾所用时间以及沸腾持续时间。 (3)能探究水的沸点,进而推断当地环境大气压大小。 (4)还能探究出其他问题。 比如:在实验中需要用酒精灯的外焰加热,从下向上固定实验器材的位置; 烧杯冒出的大量“白气”是水 蒸气遇冷液化成的小水滴; 要会进行温度计的读数,在读数时,首先认清温度计的分度值;液体沸腾 时,不断吸收热量,温度保持不变; 根据图象,通过水质量的大小及初温的高低判断加热时间较长的 原因。
18
解析
1.物质由液态变为气态的过程叫汽化,物质由气态变为液态的过程叫液化.汽化过程要吸热,液化过 程要放热. 2.汽化有蒸发和沸腾两种方式.蒸发是在任何温度下,只发生在液体表面,缓慢的汽化现象;沸腾是 只在一定温度下,在液体内部和表面同时进行的激烈的汽化现象. 3.液体沸腾时的温度叫沸点,其高低与大气压有关.气压越高,沸点越高。 4.影响蒸发快慢的因素: (1)液体温度的高低; (2)液体表面积的大小;(3)液面上方空气流动的快 慢.蒸发有致冷作用. 5.沸腾的条件:(1)温度达到沸点;(2)能继续吸热.沸腾的特点:吸收热量,温度不变。 6.使气体液化的方法有两种:(1)降低温度,(2)压缩体积。
【课件】汽化和液化-2024-2025学年人教版物理八年级上册+
五 科学·技术·社会·环境
五、科学·技术·社会·环境
电冰箱的制冷原理:
制冷剂这样循环流动,冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度。
五、科学·技术·社会·环境
热管技术:
六 课堂总结
六、课堂总结
定义:物质从_液___态变成_气___态的过程叫作汽化。
定义:液体内__部__和表___面_同时发生的剧烈汽化现象.
液化的两 _降__低__温__度__——雾、露、“白气”。 种方式: _压__缩__体___积_——液化石油气、液氢、液氧。
七 练习与应用
七、练习与应用
解析
发生的物态变化是:液化和汽化。 露珠是夜间的水蒸气遇冷液化形成的小水滴,是液化现象; 液化形成的露珠在阳光下消失,是由液态变为水蒸气,发生了汽化现象。
着火点是物质可以燃烧的最低温度。纸的着火点大约是183 °C,就 是说,当纸的温度达到183 °C时,它会燃烧起来,而火焰温度通常比纸的 着火点高得多。想一想:我们能用纸做的锅在火上把水烧开吗?
水可以被烧开,纸杯 不会燃烧。因为纸的着火 点大约是183 ℃,而水沸 腾时的过程温度不变,约 为100 ℃,没有达到纸的 着火点,所以纸杯不会燃 烧。
三
蒸发
三、蒸发
1. 蒸发
生活中我们会发现,洒在地上的水过一会儿就不见了,晾在太 阳下的湿衣服不久后也干了。水为什么会不见了呢?
这是因为,虽然没有达到沸点,但是水也发生了汽化,变成了气体。 这种在任何温度下都能发生的汽化现象叫作蒸发。 蒸发只发生在液体的表面
三、蒸发
2. 蒸发的影响因素
请同学们结合生活实际讨论: ①夏天晒衣服和冬天晒衣服,哪个时候衣服干得快? ②晒衣服的时候,展开的衣服比团着的衣服,哪个干得快? ③湿衣服挂在通风处和不通风处,哪个干得快?
物理:汽化和液化(人教版八年级上)ppt课件
酒精蒸发时,把手上和周围的温度吸收了。
;.
20
温度计的温度先下降后上升
酒精
;.
21
吸 液体在蒸发过程中要_____热,致使液体和
周围的温度_____(降低/升高)。 所以蒸发有制冷作用。 降低
;.
22
游泳后,从水中上岸会感到很 天热时,狗伸长舌头散热 冷,甚至比在水中还冷
夏天,天气炎热,在教室里撒 点水会感觉 凉快许多
3、下列生活中的现象属于液化过程的是( )
A.冰雪消融
B.云开雾散
C.嘴里呵出白气
D.地上的水变干
;.
38
4、如图所示,甲、乙两个房间里相同的电炉上, 相同的两壶水都已烧开,根据冒出的白气我们可以 判断( )
B
A、甲房间比乙房间的温度高
C、甲房间和乙房间的温度 相同
B、甲房间比乙房间的温度低
;.
39
在沸腾前对水加热,水的温度_______沸腾时,继不续断对上水升加热,水的温度_ ____
保持不变
98 实验中,水沸腾时的温度是__℃
停止对水加热,水__沸腾。可见不沸能腾__吸热 ;.
需要 10
不同的液体,沸点 ______(同/不同)
不同
沸点还与“大气压强”有关。
沸点
;.
11
沸腾必须具备两个条件: (1)温度达到沸点
;.
23
随堂练习
;.
24
对比“蒸发”和“沸腾”源自任何温度达到沸点 继续加热
液体内部和 表面
液体表面
不
同
点
有大量气泡产生
不容易观察到
缓慢
剧烈
使自身和周围的温度降低
温度不变
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想一想:
1、(1)、(2)是什么物态变化?
2、(1)、(2)都是汽化,但进行的方式一 样吗?有什么不一样?
汽化的两种方式:蒸发和沸腾
1·提出问题: 你认真观察过水的沸腾吗?水在沸腾时有什么特征?
水沸腾后如果继续加热,是不是温度会越来越高?
2 ·假设与猜想:.......
3、制定方案、设计实验 (1)实验器材:
今天我们学1到.了汽化什和么液化?
2.汽化的两种方式:蒸发和沸 腾3、液体沸腾时吸热,温度保持不变,此时的 温度叫做液体的沸点。
4、液体沸腾的条件:(1)、温度达到沸点 (2)、继续吸热
5、影响液体 沸点的因素:液体上方的气压, 液体上方的气压越大 ,液体的沸点越高。
人教版八年级上册 物理 课件 3.3汽化和液化(17页PPT)
现 象 晒在太阳下的衣服,过一段时间
变干,
想一想:水到哪里去了? 水的状态发生了怎样的变化? Nhomakorabea露
露水是怎么来的?状 态发生了怎样的变化 ?
汽化和液化
一1、、汽汽化:化物、质液由化液态变为气态的过程。
2、液化:物质由气态变为液态的过程
现象:(1)、湿衣服变干。 (2)、锅中水烧开,变少甚至变干。
影响液体沸点的因素:
液面上方的气压,液体的沸 点随液面上方的气压的增大
而升高。
人教版八年级上册 物理 课件 3.3汽化和液化(17页PPT)
人教版八年级上册 物理 课件 3.3汽化和液化(17页PPT)
纸锅烧水 纸
锅 为 什 么 不 会 燃 烧 ?
因为纸的着火点大约是183℃,而水沸腾时的温度约为100℃ ,还要继续吸热,没有达到纸的着火点,所以纸不会燃烧起来。
人教版八年级上册 物理 课件 3.3汽化和液化(17页PPT)
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水壶中的水沸腾后,仍放在
火炉上加热,水壶中水的温度将
(B )
A.升高
B.不变
C.忽高忽低 D.降低
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10
沸腾的特点
(1)、沸腾在液体内部和表面同时发生的
一种剧烈的汽化现象。
(2)、液体在沸腾过程中需要吸 热,温度保持不变,此时的温度 叫做液体的沸点。
11猜测并观察:水沸腾后停止加热,水是否继 续沸腾?
沸腾的条件:
⑴温度达到沸点; ⑵继续吸热。
人教版八年级上册 物理 课件 3.3汽化和液化(17页PPT)
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谢谢
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思考:如图所示,在试管里装入适量的水 ,将其放入也装有适量水的大烧杯中,然 后加热大烧杯。当大烧杯里的水开始沸腾 ,试管里的水也会沸腾吗?
解:试管里的水 达到沸点,但不 能继续吸热,
所以试管中的水 不能沸腾。
人教版八年级上册 物理 课件 3.3汽化和液化(17页PPT)
人教版八年级上册 物理 课件 3.3汽化和液化(17页PPT)
的变化图象
小心烫伤哟!
沸腾: 实验回顾
上水在沸腾前,气泡_较_少_,_上_升_过程中不断变小 沸腾时_有_大_量_的_气_泡_(在_上_升_过_程_中不断变大)
水的声音在沸腾前,响_度_较_大_ 沸腾时,响_度_变_小__ 在沸腾前对水加热,水的温度_不_断_上_升___ 沸腾时,继续对水加热,水的温度_保_持_不_变_ 停止对水加热,水不_能_沸腾。可见沸腾_需_要吸热
酒精灯 铁架台 烧杯 温度计 石棉网 火柴
(2)、组装器材: 思考:如何减少加热时间?
观察水的沸腾
这个实验主要观察水沸腾前后发生的变化
一听:水沸腾前后的声音变化
二看:水沸腾前后温度和气泡的变化
三记:当水温升高到90℃时,每隔 1min记录一次温度计的示数 直至水沸腾后3-5min
四画:画出水沸腾前后温度随时间 切莫碰翻烧杯,
1、(1)、(2)是什么物态变化?
2、(1)、(2)都是汽化,但进行的方式一 样吗?有什么不一样?
汽化的两种方式:蒸发和沸腾
1·提出问题: 你认真观察过水的沸腾吗?水在沸腾时有什么特征?
水沸腾后如果继续加热,是不是温度会越来越高?
2 ·假设与猜想:.......
3、制定方案、设计实验 (1)实验器材:
今天我们学1到.了汽化什和么液化?
2.汽化的两种方式:蒸发和沸 腾3、液体沸腾时吸热,温度保持不变,此时的 温度叫做液体的沸点。
4、液体沸腾的条件:(1)、温度达到沸点 (2)、继续吸热
5、影响液体 沸点的因素:液体上方的气压, 液体上方的气压越大 ,液体的沸点越高。
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现 象 晒在太阳下的衣服,过一段时间
变干,
想一想:水到哪里去了? 水的状态发生了怎样的变化? Nhomakorabea露
露水是怎么来的?状 态发生了怎样的变化 ?
汽化和液化
一1、、汽汽化:化物、质液由化液态变为气态的过程。
2、液化:物质由气态变为液态的过程
现象:(1)、湿衣服变干。 (2)、锅中水烧开,变少甚至变干。
影响液体沸点的因素:
液面上方的气压,液体的沸 点随液面上方的气压的增大
而升高。
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纸锅烧水 纸
锅 为 什 么 不 会 燃 烧 ?
因为纸的着火点大约是183℃,而水沸腾时的温度约为100℃ ,还要继续吸热,没有达到纸的着火点,所以纸不会燃烧起来。
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水壶中的水沸腾后,仍放在
火炉上加热,水壶中水的温度将
(B )
A.升高
B.不变
C.忽高忽低 D.降低
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10
沸腾的特点
(1)、沸腾在液体内部和表面同时发生的
一种剧烈的汽化现象。
(2)、液体在沸腾过程中需要吸 热,温度保持不变,此时的温度 叫做液体的沸点。
11猜测并观察:水沸腾后停止加热,水是否继 续沸腾?
沸腾的条件:
⑴温度达到沸点; ⑵继续吸热。
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谢谢
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思考:如图所示,在试管里装入适量的水 ,将其放入也装有适量水的大烧杯中,然 后加热大烧杯。当大烧杯里的水开始沸腾 ,试管里的水也会沸腾吗?
解:试管里的水 达到沸点,但不 能继续吸热,
所以试管中的水 不能沸腾。
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的变化图象
小心烫伤哟!
沸腾: 实验回顾
上水在沸腾前,气泡_较_少_,_上_升_过程中不断变小 沸腾时_有_大_量_的_气_泡_(在_上_升_过_程_中不断变大)
水的声音在沸腾前,响_度_较_大_ 沸腾时,响_度_变_小__ 在沸腾前对水加热,水的温度_不_断_上_升___ 沸腾时,继续对水加热,水的温度_保_持_不_变_ 停止对水加热,水不_能_沸腾。可见沸腾_需_要吸热
酒精灯 铁架台 烧杯 温度计 石棉网 火柴
(2)、组装器材: 思考:如何减少加热时间?
观察水的沸腾
这个实验主要观察水沸腾前后发生的变化
一听:水沸腾前后的声音变化
二看:水沸腾前后温度和气泡的变化
三记:当水温升高到90℃时,每隔 1min记录一次温度计的示数 直至水沸腾后3-5min
四画:画出水沸腾前后温度随时间 切莫碰翻烧杯,