模拟-消防-警车-救护车声音报警装置--课程设计
报警系统仿真课程设计
报警系统仿真课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生了解和掌握报警系统的基本原理和仿真方法，培养学生的动手能力和创新思维。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解报警系统的工作原理、组成和分类，掌握报警系统仿真的基本方法和技巧。
2.技能目标：培养学生运用仿真软件进行报警系统设计和调试的能力，提高学生的实际操作技能。
3.情感态度价值观目标：培养学生对报警系统仿真技术的兴趣，增强学生对科技创新的认识，培养学生的创新精神和团队协作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括报警系统的基本原理、报警系统仿真技术、报警系统设计实例等。
具体安排如下：1.报警系统的基本原理：介绍报警系统的工作原理、组成和分类，使学生了解报警系统的基本知识。
2.报警系统仿真技术：讲解报警系统仿真的基本方法和技巧，培养学生运用仿真软件进行报警系统设计和调试的能力。
3.报警系统设计实例：分析具体报警系统设计案例，使学生掌握报警系统设计的方法和步骤。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体方法如下：1.讲授法：讲解报警系统的基本原理、仿真技术和设计方法，使学生掌握报警系统的基本知识。
2.案例分析法：分析具体报警系统设计案例，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3.实验法：引导学生进行报警系统仿真实验，提高学生的动手能力和实际操作技能。
4.讨论法：学生进行课堂讨论，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新思维。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的报警系统仿真教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关报警系统领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的课件、教学视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备报警系统仿真实验所需的设备，确保学生能够进行实际操作。
5.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息，拓宽学生的知识视野。
消防自动报警系统课程设计
消防自动报警系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解消防自动报警系统的基本原理和组成结构。
2. 学生能够掌握消防自动报警系统中各部件的功能和工作原理。
3. 学生能够了解消防自动报警系统的安装、调试和维护方法。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决消防自动报警系统在实际应用中出现的问题。
2. 学生能够正确操作消防自动报警系统的设备，进行简单的故障排查和维修。
3. 学生能够设计简单的消防自动报警系统方案，并进行模拟演示。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到消防自动报警系统在火灾防控中的重要性，增强安全意识。
2. 学生能够养成积极主动参与消防安全工作的态度，提高社会责任感。
3. 学生能够通过学习消防自动报警系统，培养团队协作、实践创新的能力。
课程性质分析：本课程为应用技术类课程，结合理论知识与实践操作，培养学生的实际操作能力。
学生特点分析：初中年级学生具备一定的物理知识和动手能力，对新技术和新设备充满好奇，喜欢实践操作。
教学要求：1. 教学内容与实际应用紧密结合，注重培养学生的实践能力。
2. 教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考、提问和解决问题。
3. 教学评价以过程性评价为主，关注学生在课堂上的表现和实际操作能力。
二、教学内容1. 消防自动报警系统的基本原理及组成- 系统工作原理介绍- 各部件功能及相互关系2. 消防自动报警系统设备及其工作原理- 烟感探测器、温感探测器等传感器的工作原理- 报警主机、报警器等设备的功能及操作方法3. 消防自动报警系统的安装与调试- 系统安装要求及步骤- 系统调试方法及注意事项4. 消防自动报警系统的维护与故障排除- 常见故障现象及原因分析- 故障排除方法及日常维护措施5. 消防自动报警系统方案设计与模拟演示- 设计原则及要求- 方案设计步骤及模拟演示教学内容安排与进度：第一课时：消防自动报警系统的基本原理及组成第二课时：消防自动报警系统设备及其工作原理第三课时：消防自动报警系统的安装与调试第四课时：消防自动报警系统的维护与故障排除第五课时：消防自动报警系统方案设计与模拟演示教材章节关联：教学内容与教材中“消防安全常识”、“自动报警系统”等章节相关联，涵盖了消防自动报警系统的基本知识、设备操作、安装调试、维护保养等方面，确保了教学内容的科学性和系统性。
项目二救护车消防车声响报警电路
项目二救护车/消防车声响报警电路【学习目标】1.熟悉555定时器中5脚电压控制端的功能和作用2.了解555定时器用电压控制端调到多谐振荡器的频率实现救护车和消防车的报警声响。
【项目情景】声响报警电路在实际生活中的应用越来越广泛，救护车上，消防车上，都有用到，人们通过声音来判别各种信号，比如下图中所示的情况，那么，怎样来设计这么一个声响报警电路呢？图2-1【项目准备】一．元器件配置表2-1 元器件配置序号名称数量序号名称数量1 555定时器 4 8 电阻器 2.7K 12 0.5W扬声器 2 9 电阻器150K 23 直流稳压电源 1 10 9012PNP二极管 14 双踪示波器 1 11 电容器 10ｕＦ 25 电阻器 100K 1 12 电容器 100ｕＦ 26 电阻器 10K 4 13 电容器 0.01ｕＦ 47 电阻器47K 3 14 ICT 8脚插座 4表2-1二、元器件简介1.555定时器555定时器成本低，性能可靠，只需要外接几个电阻、电容，就可以实现多谐振荡器、单稳态触发器及施密特触发器等脉冲产生与变换电路。
它也常作为定时器广泛应用于仪器仪表、家用电器、电子测量及自动控制等方面。
它内部包括两个电压比较器，三个等值串联电阻，一个 RS 触发器，一个放电管 T 及功率输出级。
它提供两个基准电压VCC /3 和 2VCC /3 。
555 定时器的功能主要由两个比较器决定。
两个比较器的输出电压控制 RS 触发器和放电管的状态。
在电源与地之间加上电压，当5脚悬空时，则电压比较器 C1 的同相输入端的电压为2VCC /3，C2的反相输入端的电压为VCC/3。
若触发输入端TR 的电压小于VCC/3，则比较器C2的输出为0，可使RS触发器置1使输出端 OUT=1。
如果阈值输入端TH的电压大于2VCC/3，同时TR端的电压大于VCC/3，则C1的输出为0，C2的输出为1，可将RS触发器置0，使输出为0电平。
声控报警器课程设计
声控报警器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解声控报警器的基本工作原理，掌握相关的电子元件知识，如麦克风、声音传感器、集成电路等。
2. 学生能够描述声控报警器的电路连接方式，了解电路图的阅读和绘制。
3. 学生掌握声控报警器的调试方法，理解声音信号的放大和处理过程。
技能目标：1. 学生能够独立完成声控报警器的组装，提高动手操作能力。
2. 学生通过实践，培养解决问题和故障排查的能力。
3. 学生能够运用所学知识，对声控报警器进行改进和创新。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对科学技术的兴趣，提高探究精神和创新意识。
2. 学生通过团队合作，培养沟通协调能力和团队精神。
3. 学生了解声控报警器在现实生活中的应用，认识到科技对生活的改变，增强社会责任感。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，结合理论知识与动手操作，培养学生的实际应用能力。
学生特点：学生处于初中年级，具有一定的电子元件知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：注重理论与实践相结合，鼓励学生动手实践，培养解决问题的能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活和科技创新中。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 电子元件知识：介绍麦克风、声音传感器、集成电路等电子元件的原理和功能，对应教材第3章相关内容。
2. 电路连接与原理：讲解声控报警器电路的连接方式、工作原理，学习电路图的阅读和绘制，对应教材第4章相关内容。
3. 实践操作：指导学生进行声控报警器的组装、调试和改进，培养动手能力和实际问题解决能力。
a. 组装：按照电路图，将电子元件连接成声控报警器，对应教材第5章实践操作部分。
b. 调试：教学生如何调整声控报警器的参数，使其达到最佳工作状态。
c. 改进：引导学生思考如何优化声控报警器的设计，提高其性能和实用性。
4. 创新设计：鼓励学生运用所学知识，对声控报警器进行创新设计，培养创新意识和能力。
警车消防车救护车声音听觉训练教案
警车消防车救护车声音听觉训练教案,可以使用英文<警车消防车救护车声音听觉训练教案>一、按声音分类1. 警车声2. 消防车声3. 救护车声二、警车因素分类1. 片头警车片头通常采用较常见的喇叭声，频率介于420hz至520hz之间，音调呈缓慢改变，伴随警车特有的警报声，其频率低，高，抑郁，声量适中，常将人联想至紧急情况。
2. 增高声警车增高声是发动机的声音，发动机一般都是轻便的，其声音较柴油机更为浅淡，带有某种低频压抑状的音色，频率介于60hz至330hz之间，音调呈缓慢改变，但可以表现出丰富的变化，常在警车增加或减少速度时出现变化。
3. 正传声警车正传声通常采用较常见的喇叭声，频率介于420hz至520hz之间，音调呈缓慢改变，声量适中，常将人联想至紧急情况，且能够表现出穿越时空的效果。
三、消防车声音分类1. 片头消防车片头通常采用较高的音调，但频率更低，频率介于100hz至300hz之间，声量适中，变化不大，但仍旧能表现出紧急情况，其音调也是缓慢改变的。
2. 加速声消防车加速声与警车类似，主要受制于发动机，效果也是某种低频压抑状的音色，频率介于60Hz至330hz之间，但与警车不同，消防车加速声表现出更为明显的变化，可以表达出消防车正在加速的效果。
3. 正传声消防车正传声与警车正传声不同，其音调更加清脆，频率介于420hz至520hz之间，音调更加迅速，声量也较大，可以表现出消防车正在驰骋的身影。
四、救护车声音分类1. 片头救护车片头通常采用两种声音，一种是背片式的心跳声，频率介于60Hz至330Hz之间，声量大，语气低迷，常以抑郁的感觉表现，另一种则是较常见的汽车喇叭声，频率介于420Hz至520Hz之间，音调的升降变化至短暂，将人联想至紧急情况。
2. 平行声救护车平行声与警车平行声有些许不同，其受制于发动机，声量稍柔和，常表现出来贴近声响，频率介于60Hz至330Hz之间，声量适中，但可以表现出丰富的变化，将人联想至正在出动中的救护车。
救护车警笛电路课程设计
西南科技大学信息工程学院电子技术与创新实验基地课程设计报告课程名称：电子设计基础设计题目：设计一个救护车警笛电路姓名：谢静宇学号: 20105478班级：通信1001班电话： 135********指导教师：胥学金、黎恒起止日期： 20综合评分表课程设计任务书课程设计报告评分表（满分：30分）目录模块一：电子设计基础实验实验一电子电路的设计与仿真 (1)实验二基于Protel 99SE的电路图编辑与PCB板设计 (3)实验三元器件基础 (6)实验四焊接工艺训练 (7)实验五电路的装焊与调试 (8)模块二：课程设计报告一、设计任务及要求 (10)二、设计内容 (10)1. 课题分析 (10)2. 系统方案选择 (10)3. 电路设计及计算 (10)4. 仿真及结果分析 (14)5. 电路原理总图 (16)6. PCB设计 (17)三、设计总结 (19)参考资料 (20)实验一电子电路的设计与仿真一、实验目的1. 认识并熟悉Multisim软件，了解该软件的基本界面并且学会做简单的电子元件的放置，属性参数的修改，在运用软件时，快速便捷地调用各种工具。
2. 学习仿真分析方法，运用Multisim软件仿真电源单晶体共射放大电路，观察仿真结果并分析结果。
3. 课后运用该软件做电子技术基础实验仿真，把该软件当成常用工具使用。
二、实验内容1. 实验步骤（1）安装并运行multisim软件，熟悉该软件的操作界面和各项菜单、子菜单的功能。
（2）从元件库里查看常用元件的属性、封装信息，并在电路原理图下放置元件，进行拖动、翻转等操作。
（3）用该软件仿真电源单晶体共射放大电路并运行，观察实验波形图。
2. 实验电路3. 仿真及结果分析三、实验小结因为在上学期数电实验学习过程中用过该软件，所以再次接触Multisim软件时，很快就上手了，上学期的数电实验老师要求每次实验前后都要用仿真软件在自己的电脑上仿真并分析结果，老师的这一严格要求，使我对该软件的使用有了一定的熟练度。
救护车呜呜呜幼儿教案
救护车呜呜呜幼儿教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识救护车及其用途，了解救护车鸣笛的声音特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、听力和表达能力，学会模仿救护车鸣笛的声音。
3. 情感目标：培养幼儿对救护车的敬畏之心，教育幼儿在紧急情况下懂得拨打急救电话。
二、教学内容：1. 救护车的外观特征2. 救护车的用途3. 救护车鸣笛的声音特点4. 急救电话号码（如：120）三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察救护车的图片，了解其外观特征。
2. 讲解法：教师讲解救护车的用途及救护车鸣笛的声音特点。
3. 实践操作法：让幼儿模仿救护车鸣笛的声音，培养幼儿的观察力、听力和表达能力。
4. 情景模拟法：设置紧急情况，让幼儿学会拨打急救电话。
四、教学准备：1. 救护车图片2. 救护车鸣笛声音素材3. 急救电话号码卡片4. 情景模拟道具（如：电话机）五、教学步骤：1. 导入：教师展示救护车图片，引导幼儿观察并说出救护车的外观特征。
2. 讲解：教师讲解救护车的用途及救护车鸣笛的声音特点。
3. 实践操作：让幼儿模仿救护车鸣笛的声音，教师给予指导。
4. 情景模拟：设置紧急情况，让幼儿学会拨打急救电话，使用情景模拟道具进行实践。
5. 总结：教师总结本次课程内容，强调在紧急情况下拨打急救电话的重要性。
教学评价：1. 观察幼儿在模仿救护车鸣笛时的表现，评价幼儿的观察力、听力和表达能力。
2. 观察幼儿在情景模拟中拨打急救电话的正确性，评价幼儿对急救知识的掌握程度。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用救护车知识的情况。
六、教学内容拓展：1. 救护车与其他紧急车辆（如消防车、警车）的区别2. 救护车的工作流程3. 如何在日常生活中保护自己和他人的安全七、教学活动：1. 游戏：紧急情况模拟，让幼儿在游戏中扮演不同角色，如患者、医生、救护车司机等。
2. 手工活动：制作救护车模型，培养幼儿的动手能力。
3. 绘画活动：让幼儿绘制自己心目中的救护车。
模拟救护车声响电路
设计报告课题名称: 模拟救护车声响电路学院：专业班级：电子信息工程072班学号：学生：指导教师：教务处2010年12月30日1．2、555定时器的电路结构和逻辑功能1．2．1、电路结构和逻辑功能图1 555定时器的内部电路结构和引脚图图1为555时基电路的电路结构和8脚双列直插式的引脚图，由图可知555电路由电阻分压器、电压比较器、基本RS触发器、放电管和输出缓冲器5个部分组成。
它的各个引脚功能如下：1脚：GND(或Vss)外接电源负端VSS或接地，一般情况下接地。
8脚：VCC(或VDD)外接电源VCC，双极型时基电路VCC的范围是4.5～16V，CMOS 型时基电路VCC的范围为3～18V。
一般用5V。
3脚：OUT（或Vo）输出端。
2脚：TR低触发端。
6脚：TH高触发端。
4脚：R是直接清零端。
当R端接低电平，则时基电路不工作，此时不论TR、TH 处于何电平，时基电路输出为“0”，该端不用时应接高电平。
5脚：CO(或VC)为控制电压端。
若此端外接电压，则可改变内部两个比较器的基准电压，当该端不用时，应将该端串入一只0.01μF电容接地，以防引入干扰。
7脚：D放电端。
该端与放电管集电极相连，用做定时器时电容的放电。
电阻分压器由三个5kΩ的等值电阻串联而成。
电阻分压器为比较器C1、C2提供参考电压，比较器C1的参考电压为2/3Vcc，加在同相输入端，比较器C2的参考电压为1/3Vcc，加在反相输入端。
比较器由两个结构相同的集成运放C1、C2组成。
高电平触发信号加在C1的反相输入端，与同相输入端的参考电压比较后，其结果作为基本RS触发器R端的输入信号；低电平触发信号加在C2的同相输入端，与反相输入端的参考电压比较后，其结果作为基本RS触发器S端的输入信号。
基本RS触发器的输出状态受比较器C1、C2的输出端控制。
在1脚接地，5脚未外接电压，两个比较器C1、C2基准电压分别为2/3Vcc，1/3Vcc 的情况下，555时基电路的功能表如表1示。
救护车音响设计报告
救护车音响设计报告 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】物理与电子电气工程学院电子技术课程设计报告学生姓名学号班级专业题目救护车音响电路设计指导教师年月一、设计指标熟悉555定时器的结构和工作原理接通电源能发出救护车声响学会用multisim10软件仿真实验电路二、设计方案（画出方框图）设计方案该电路主要通过两片555定时器模拟救护车扬声器发声电路，输出周期性变化的高频信号和低频信号，驱动扬声器发出高音低音周期交替的警报声。
将两片555定时器分别连接成多谐振荡器，其中555（1）的作用是控制高频声音和低频声音的持续时间，其输出Vo1是555（2）的控制电压；555（2）的作用是控制高低音的频率，作为压控振荡器将555（1）输出的高低电平转化为频率，驱动扬声器发出响声。
三、电路设计1、各功能模块电路的设计（用Multisim仿真）（1）低频电路低频波形（2）高频电路高频波形2、整体电路图（用Multisim仿真）由电路中RC组件的数值可以看出左边为低频振荡电路，按RC数值计算，它的振荡频率仅为1khz,右边为高频振荡电路。
A1的3脚输出方波脉冲经R3加至A2的5脚，对齐产生的高频信号脉冲进行调制，最后产生救护车模拟声响。
整体波形3、protues仿真波形图四、电路PCB设计1、Protel原理图设计2、Protel PCB图设计五、电路安装与调试1、计算分析该电路由两个双极型555定时器组成，均工作在多谐振状态，由图示参数可求出两振荡器频率，f1=1/T=((R1+Rs)*C1),当R1=10KΩ，R4=0~75K Ω，C1=10μF变化时，对应产生的频率为~，有根据要求f2=((R2+2R3)*C2)=700Hz，可推算出R2=6KΩ，R3=100KΩ，C2=10nF 时有最佳状态。
第一级振荡波形最小占空比为53%。
第二个定时器受控与第一个定时器的低频方波，当1输出方波为低电平，2的振荡电路发出高频信号；当2输出方波为高电平，2输出频率为700Hz振荡，因此扬声器上发出呜呜的节奏音响且节奏受到1发出波形占空比的控制。
模拟消防警车课程设计
模拟消防 警车课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解消防安全的基本知识，掌握火警报警流程和消防警车的功能及用途。
2. 学生能掌握模拟消防警车设计的基本原理，了解其内部构造和操作方法。
3. 学生能了解消防车的种类和特点，以及各种消防设备的使用场景。
技能目标：1. 学生能够运用所学的消防知识，设计并制作出简易的模拟消防警车模型。
2. 学生能够通过小组合作，进行模拟消防演练，提高团队协作和问题解决能力。
3. 学生能够运用所学知识，分析并解决消防警车在实际救援过程中的问题。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习消防知识，增强安全意识，提高火灾应急处理能力。
2. 学生在学习过程中，培养关爱生命、尊重他人的价值观，增强社会责任感。
3. 学生在小组合作中，培养团队精神，提高沟通与协作能力，学会共同面对困难和挑战。
课程性质：本课程为综合实践活动课程，结合科学、技术、工程和数学等多学科知识，以培养学生实践能力和创新精神为核心。
学生特点：四年级学生具有较强的求知欲和动手能力，对消防知识有一定的基础，但需要进一步引导和激发。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动探究，鼓励学生动手实践，提高学生的综合素养。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能在课程中取得进步。
通过课程目标的实现，为学生提供展示自我、锻炼能力的机会。
二、教学内容1. 消防安全知识学习：包括火警报警流程、消防设备的使用、消防车的种类及功能等。
- 教材章节：《消防安全知识》第一章、第二章- 内容列举：火灾的危害、火警报警方法、消防设备介绍、消防车种类及功能介绍。
2. 模拟消防警车设计原理及制作：- 教材章节：《科技制作》第四章、《机械原理》第三章- 内容列举：简单机械原理、电路原理、模拟消防警车设计原理、制作流程。
3. 小组合作模拟消防演练：- 教材章节：《团队协作》第二章、《实践活动》第五章- 内容列举：团队协作方法、沟通技巧、模拟消防演练策划与实施、问题解决策略。
51单片机实现蜂鸣器警车、救护车、消防车声
/*-----------------------------------------------
名称：喇叭
论坛：
编写：shifang
日期：2009.5
修改：无
内容：模救护车发声
------------------------------------------------*/
{
while(t--)
{
//大致延时1mS
DelayUs2x(245);
DelayUs2x(245);
}
}/*------------------------------------------------
定时器中断子程序
------------------------------------------------*/
main()
{
unsigned char i;
Init_Timer0(); //初始化定时器
while(1)
{ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
frq=0;
for(i=0;i<60;i++)//播放1s左右一种频率
{
DelayMs(10);
}
frq=100;
for(i=0;i<60;i++)//播放1s左右另外一种频率
{
DelayMs(10);
//TH0=0x00;//给定初值
//TL0=0x00;
EA=1; //总中断打开
ET0=1; //定时器中断打开
TR0=1; //定时器开关打开
}
/*------------------------------------------------
主函数
消防车变音警笛课程设计
消防车变音警笛课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解声音的产生、传播和变音原理，掌握消防车变音警笛的科学原理。
2. 学生能描述消防车变音警笛的设计特点及其在实际应用中的作用。
3. 学生了解声音在生活中的应用，特别是在紧急情况下的警示作用。
技能目标：1. 学生通过小组合作，运用所学知识设计简单的变音警笛模型，提高动手操作能力。
2. 学生能够运用观察、实验等方法，分析消防车变音警笛的工作原理，培养科学探究能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对科学技术的兴趣和好奇心，增强学习动力。
2. 学生通过了解消防车变音警笛的实际应用，认识到科学知识在生活中的重要性，提高社会责任感。
3. 学生在小组合作中培养团队协作精神，学会相互尊重、沟通与交流。
本课程针对小学四年级学生设计，结合学科特点，以声音的科学原理为基础，融入消防车变音警笛的实际应用。
通过本课程的学习，使学生不仅掌握相关知识，还能提高实际操作能力，培养科学素养和团队协作精神。
课程目标旨在使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得全面发展，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 声音的基本概念：声音的产生、传播、接收，声音的三个特征（音调、响度、音色）。
2. 声音的变调原理：介绍频率、振动与音调的关系，探讨消防车变音警笛如何实现音调变化。
3. 消防车变音警笛的构造与原理：分析消防车警笛的设计特点，如何通过机械或电子方式实现变音功能。
4. 声音在生活中的应用：以消防车变音警笛为例，探讨声音在紧急情况下的警示作用。
教学大纲安排：第一课时：声音的基本概念和声音的三个特征，导入消防车变音警笛话题。
第二课时：声音的变调原理，引导学生探讨消防车变音警笛的原理。
第三课时：分析消防车变音警笛的构造与原理，组织学生进行小组讨论。
第四课时：动手实践，学生分组设计简单的变音警笛模型，体验声音变调的过程。
第五课时：总结与拓展，分享各组的设计成果，讨论声音在生活中的其他应用。
消防报警系统课程设计
消防报警系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解消防报警系统的基本构成、工作原理及其在消防安全中的重要性。
2. 学生能够掌握消防报警系统中各部件的功能、安装位置及相互关系。
3. 学生能够了解消防报警系统的设计原则和操作流程。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并识别消防报警系统的故障原因。
2. 学生能够根据实际情况，设计简单的消防报警系统方案。
3. 学生能够正确操作消防报警系统，进行模拟演练。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注消防安全，增强防火意识，养成良好的安全行为习惯。
2. 培养学生团队合作精神，提高沟通协调能力，为消防安全共同努力。
3. 增强学生社会责任感，认识到消防报警系统在社会公共安全中的重要作用。
课程性质：本课程为应用实践性课程，结合理论知识与实际操作，注重培养学生的实践能力和安全意识。
学生特点：学生具备一定的物理知识和电子技术基础，对消防安全有一定的认识，但实践经验不足。
教学要求：教师应采用讲解、演示、实践相结合的教学方法，引导学生主动参与，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。
同时，关注学生情感态度价值观的培养，提高学生的安全意识和社会责任感。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际消防安全工作中。
二、教学内容1. 消防报警系统概述- 系统基本构成- 工作原理及应用场景2. 消防报警系统主要部件- 烟感探测器- 温感探测器- 手动报警按钮- 声光警报器- 控制器及其功能3. 消防报警系统设计原则- 系统安全性- 系统可靠性- 系统经济性- 系统可扩展性4. 消防报警系统操作流程- 系统启动与关闭- 系统自检与维护- 紧急情况处理- 模拟演练5. 消防报警系统故障分析与处理- 常见故障现象- 故障原因分析- 故障处理方法6. 消防报警系统设计与实践- 设计简单消防报警系统方案- 安装与调试- 系统评估与优化教学内容安排与进度：第一课时：消防报警系统概述第二课时：消防报警系统主要部件第三课时：消防报警系统设计原则第四课时：消防报警系统操作流程第五课时：消防报警系统故障分析与处理第六课时：消防报警系统设计与实践教材章节关联：本教学内容与教材中“消防设施及其工作原理”、“消防报警系统设计与施工”等章节密切相关，通过本课程的学习，使学生能够结合教材内容，掌握消防报警系统的相关知识。
救护车消防车报警器(课程设计报告)
课程设计报告课程名称：救护车消防车声响报警电路班级：电子1401姓名：xxx学号：xxxxxxxxx指导老师：蔡卫平日期：2016.1.13目录一.电路图及原理分析 (3)二、调试结果及分析 (6)三、数字电路课程设计元件清单 (6)四、小结 (7)五、附录 (8)六、参考文献 (9)一.电路图及原理分析1、下图为模拟救护车声响报警电路和振荡波形。
两片555定时器U1、U2均构成多谐振荡器电路，第一级的振荡频率较低，约为680HZ，其输出振荡波形从U1的3号脚通过R5去控制第二级555定时器的5 号脚控制电压端，当U1的3号脚为高电平时，使U2片内比较电平提高，从而U2的振荡频率较低，当U1的3号脚为低电平时，使U2片内比较电平降低，至使U2的振荡频率提高，结果使扬声器发出“嘀、嘟、嘀、嘟、嘀、嘟……”的类似救护车的声响。
救护车报警器2、下图为模拟消防车声响报警电路图和工作波形。
第一级IC1的多谐振荡器频率约为900 HZ，6脚外接的电容C1电压为充、放电指数曲线波形，经R1、R2两个电阻对C1的充电时间较长，而C1放电时仅经过R2电阻，放电时间短，经VT放大后，再通过R6去控制IC2的5号脚电压控制端uvt调制IC2内部比较电压，当uvt电压较低时，IC2的uo振荡频率随之升高，当uvt电压较高时，IC2的uo振荡频率随之下降，结果使扬声器发出“呜、呜……”高低音调类似消防的声响。
消防车报警器R4DC7Q 3G N D1V C C8TR 2TH6CV5U1555R4DC7Q 3G N D1V C C8TR 2TH6CV5U2555R133kR3100kC10.01uFC210uFR55.1kQ19012R233kR4100kR62.7kC40.01uF+5vC3100uFLS1SPEAKER二、调试结果及分析第一次调试没有声音，仔细检查电路板发现第一块电路有一线路没有连接；连接上该电路后再次检测，救护车电路正常响应但是消防车电路声音不正常（音调没有变化），由此可得知有可能是三极管没有导通。
模拟消防警车课程设计
模拟消防警车课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握模拟消防和警车的基本原理、构造和操作方法；技能目标要求学生能够运用所学知识进行简单的消防和警车操作，提高应对紧急情况的能力；情感态度价值观目标要求学生培养勇敢、责任、合作等优秀品质，增强安全意识，提高自我保护意识。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，明确课程目标，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标，选择和教学内容，确保内容的科学性和系统性。
制定详细的教学大纲，明确教学内容的安排和进度。
教学内容主要包括：模拟消防和警车的基本原理、构造和操作方法；火灾和交通事故的紧急处理方法；安全防护知识和技巧；勇敢、责任、合作等情感态度价值观的培养。
三、教学方法选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
通过教学方法应多样化，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：讲解模拟消防和警车的基本原理、构造和操作方法，火灾和交通事故的紧急处理方法等。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得，培养学生的合作意识和沟通能力。
3.案例分析法：分析真实案例，让学生了解火灾和交通事故的危害，提高学生的安全意识。
4.实验法：安排实地操作，让学生亲身体验模拟消防和警车的操作，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
教学资源应该能够支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
1.教材：选用正规出版的模拟消防和警车相关教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：推荐学生阅读相关领域的参考书籍，拓展知识面。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备消防器材、警车模型等实验设备，让学生亲身体验模拟消防和警车的操作。
五、教学评估本课程的教学评估方式包括平时表现、作业、考试等。
救护车双音报警课程设计
救护车双音报警课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解救护车双音报警的原理及其在交通安全中的应用；2. 学生能够掌握频率、音调与声音传播的相关知识；3. 学生能够了解我国交通安全法规中关于救护车双音报警的相关规定。
技能目标：1. 学生能够通过实验操作，制作一个简易的救护车双音报警装置；2. 学生能够运用所学知识，分析并解决实际交通中救护车双音报警的问题；3. 学生能够运用科学方法，对救护车双音报警效果进行评估。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注交通安全，尊重生命，关爱他人的情感态度；2. 培养学生团队协作意识，提高沟通与交流能力；3. 增强学生社会责任感，使其认识到科技在交通安全中的重要作用。
本课程针对五年级学生，结合物理学科特点，将知识性与实践性相结合，注重培养学生的动手能力、创新意识和安全意识。
课程目标具体、可衡量，旨在让学生在学习过程中，既能掌握基础知识，又能提高实践技能，同时树立正确的情感态度价值观。
后续教学设计和评估将围绕课程目标进行，确保学生能够达到预期学习成果。
二、教学内容1. 知识讲解：- 声音的基本概念：音调、频率、音量；- 救护车双音报警原理：声音的合成与传播；- 交通安全法规：救护车双音报警的相关规定及意义。
2. 实践操作：- 制作简易救护车双音报警装置：运用所学知识，动手制作；- 装置调试与优化：调整装置参数，实现双音报警效果；- 效果评估：运用科学方法，评估救护车双音报警效果。
3. 教学案例：- 分析实际交通场景中救护车双音报警的应用；- 讨论救护车双音报警在交通安全中的作用及影响。
教学内容依据课程目标，结合教材第五章“声音与听觉”相关内容进行组织。
教学大纲分为三个阶段，第一阶段为知识讲解，第二阶段为实践操作，第三阶段为教学案例。
教学内容安排合理，进度适中，旨在确保学生能够系统、科学地掌握救护车双音报警相关知识，提高实践能力。
三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：- 在讲解救护车双音报警的基本原理和交通安全法规时，采用讲授法，为学生提供清晰的知识框架；- 通过生动的语言和实例，增强学生对救护车双音报警重要性的认识。
第17课《模拟救护车》
第十七课《模拟救护车》教学建议
一、教学目标：
软件目标：1. 巩固等待语句的使用方法。
2. 复习马达的使用方法。
硬件目标：1. 巩固板载按钮的使用方法。
2. 复习板载LED灯与蜂鸣器的使用。
二、教学重难点：
重点：巩固板载按钮的使用方法。
难点：复习板载LED灯与蜂鸣器的使用。
三、教学准备：
四、示例程序：
按下板载按钮后，mBot一边前进，一边发出警示的灯光和声音，模拟救护车。
【新梦想】mbot24课教学建议——第十七课
五、脚本说明
救护车的效果为一边前进，一边车顶上的灯交替闪烁蓝灯。
在示例2交替闪烁中介绍了如何实现板载LED交替闪烁，示例7救护车音效中介绍了如何让板载蜂鸣器发出救护车音效，本例将两者结合即可实现模拟救护车的声光效果。
由于播放音调时会持续一段时间，因此播放音调的积木块可代替
积木，实现示例2交替闪烁的示例程序效果。
六、扩展任务
装扮mBot ，使其视觉效果更像一辆救护车。
七、附-mCore主控板蜂鸣器、板载按钮示意图
八、。
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课程设计说明书（2012 /2013学年第2学期）课程名称：电子技术课程设计题目：模拟，消防，警车，救护车声音报警装置专业班级：学生姓名：学号：指导教师：设计周数：2设计成绩：2013年7月5日目录第一章电路设计方案及选定 (3)1.1 设计任务及要求 (3)1.2 设计方案的选定 (6)第二章555定时器，cd4017，cd4066芯片 (8)2.1计时器的特点及原理 (8)2.1.1计时器的原理 (8)2.2.1计时器的特点 (9)2.2由555定时器组成的多谐振荡器 (10)2.3 cd4017,cd4066芯片 (12)第三章电路的设计与调试 (14)3.1电路的设计 (14)3.2电路的制作 (15)3.3电路的修正 (16)3.4原理图，pcb图 (17)心得与体会 (19)主要参考文献 (20)第一章电路设计方案及选定1.1 设计任务及要求本课程要求设计一个报警器。
设计要求用555时基电路施密特的多谐振荡器，使电路通过一个小型扬声器可以发出三种不同频率的“滴、嘟、滴、嘟……”的声响，与救护车的笛音，警车，消防车相似而发出报警信号。
实训目的：1、掌握555，cd4066，cd4017构成电路的实际应用。
通过双音报警器熟悉用555构成多谐振荡电路。
2、熟悉555时基电路控制端的功能和作用。
3、了解用电压调制频率的方法。
4、了解电路板其制作流程，熟悉焊接工艺1.2 设计方案的比较和选定1.2.1 设计方案的比较该方案可以有多种设计思路与可行性方案。
例如与非门组成的双音报警器、电路光控报警电路、由两个555集成块组成的双音报警器等。
第一种方案:图示A 是用TTL 与非门组成的报警线路。
它是由三个振荡器组成的，各有不同的振荡频率。
图中的晶体三极管和1f 、4f 和4R 、2C 组成的约1000Hz 的频率振荡；3f 、4f 和3C 、5R 组成频率约200Hz 的振荡。
三种不同的频率进过调制后，输出端加一级驱动，即可由扬声器发出双音。
用作报警时，5V 电源处需输入相应的电位；如作门铃应用时，只要中间加一只按钮开关即可。
图1-2-1-1与非门组成的双音报警电路第二种方案：本柜、屉光控报警电路用于钱币或贵重物品被强行打开时报警，它能发出两种不同的音调的声响，低音和高音，高音如警笛，相互交替，使窃者魂飞魄散，逃之夭夭。
该电路由光控低频振荡器和可控式高音频反馈振荡器组成。
电路中的SN 未微型弹性按钮，当柜，屉关紧时SN 处于断开状态；一旦他人将其打开，SN 自动闭合，电路通电运行。
在门打开到一定位置时，光敏管VT1受光照呈现低阻态；平时呈现高阻态（暗阻为几百ΩK ）。
VT1和RP 组成光控支路，在无光照下，由于VT1暗阻大，使555的4脚电位在0.4V 以下555处于强制复位态，3脚输出为低电平。
VT1在一定的光照下呈低阻，它与RP1的分压使555的4脚电位高于0.4V ，555的强制复位状态解除，开始多谐振荡。
555和1R 、2R 、1C 等组成可控式多谐振荡器，它的振荡频率为111)2(43.1C RP R f c +=。
图示参数是按10Hz 设计的。
VT2，VT3 ，和3C ，4R 等组成一个可控式反馈音频振荡器。
在555输出低电平时VT2，VT 因无偏置电流不会起振；在555起振并输出高电平脉冲期间，VT2通过4R 限流后注入偏流，VT2和VT3等组成的音频振荡器便开始振荡，图示参数能发出类似警笛的尖叫声。
由于受555产生的低频脉冲的调制，喇叭发出的是间歇式的短促警笛声并伴有低沉的重锥声。
电路中的VT1采用2CU 系列的光敏二极管，如2CU101A-2CU101D ，宜选用正品管，其特点是无光照时暗阻大，有光照时亮阻小；反馈电容器3C 宜选用漏电或损耗小的云母电容器或CT4型的独石电容器。
扬声器B 可以选用8Ω的舌簧式电动式扬声器。
图1-2-1-2本柜、屉光控报警电路第三种方案：它是由两个555集成块组成的双音报警器。
其1IC :5脚为控制端，片内接比较器的反相输入端，电位为Vcc 32。
一般555组成自激多谐振荡器时，将5脚通过一个小电容(0.01μF-0.1μF)接地，以防止外界干扰对阀值电压的影响，当需要把它变成可控多谐振荡器时，可以在电路的5脚外加一个控制电压，这个电压将改变芯片内比较电平，从而改变振荡频率，当控制电压升高(降低)时，振荡频率降低(升高)，这就是控制电压对振荡信号频率的调制。
利用这种调制方法，可组成双音报警器。
1IC 输出的方波信号，通过5R 控制2IC 的电平。
当1IC 输出高电平时，2IC 的振荡频率低，当1IC 输出低电平时，2IC 的振荡频率高。
因此2IC 的振荡频率被1IC 的输出电压调试为两种音频，使扬声器发出“滴、嘟、滴、嘟……”的双音声响。
其使用分立式元件不仅增大了设计的难度而且使整个电路的最终设计效果与可信度降低，扬声器发出的两种不同频率的声响不易区分，效果不理想。
图1-2-1-3由两个555组成的双音报警器电路1.2.2 设计方案的选定第一种方案：其使用分立式元件不仅增大了设计的难度而且使整个电路的最终设计效果与可信度降低；使扬声器发出的两种不同频率的声响不易区分，效果不理想；还使设计成本增加。
第二种方案：其使用了一个555集成块，提高了最终的设计效果，降低了设计难度。
但是其还是用了不少的分立式元件，使得电路的整体效果不佳。
其中光敏二极管需要光源，在黑暗下无法工作，不满足设计基本要求。
第三种方案：它是由两个555集成块组成的双音报警器。
该电路主要由集成元件组成。
集成元件与分立式元件相比较，集成元件的优势：1、元件制作方便快捷。
其将一个特定的功能集合在一起，供使用者使用，不必再花费过多的时间、精力。
而且它保证并提高了整个电路的整体性能，使扬声器能清晰地发出两种不同频率的声响，较好的满足设计的要求。
2、元件制作可行性高。
集成元件提供了很大的可行度，而奋元件在复杂的电路中要不断地返回检查，增加了任务量。
3、由分立元件组成的电路，如果电路选择得好，参数选择恰当，元件性能优良，设计和调试的好，则性能也很优良。
但只要其中一个环节出现问题，则性能会低于一般集成电路。
且为了不致过载、过流、过热等损坏元件，需要加以复杂的保护电路。
集成功放电路成熟，低频性能好，内部设计具有复合保护电路，可以增加其工作的可靠性，尤其集成厚膜器件参数稳定，无须调整，信噪比较小，而且电路布局合理，外围电路简单，保护功能齐全，还可外加散热片解决散热问题。
再连上三个cd4066芯片，便可发出三种声音。
利用NE555计时器，和CD4017控制三种警报循环时间，将各个部分连接起来，即可做成三种声音循环的报警器。
需要的元器件：8欧喇叭， NE555S三个，电容220uf,0.01uf,0.01uf,10uf,2.2uf,22uf,47uf,0.01uf.电阻2.7k,1k,100k,4.7k,47k*2,10k*4,100k,1k,10k.三极管9015，电位器104第二章 555定时器，cd4017,cd40662.1计时器的特点及原理2.1.1 计时器的特点555定时器是一种将模拟电路和数字电路集成与一体的电子器件。
用它可以构成单稳态触发器、多谐振荡器和施密特触发器等多种电路。
其在工业控制、定时、检测、报警等方面有广泛应用。
555时基集成电路具有成本低、易使用、适应面广、驱动电流大和一定的负载能力。
在电子制作中只需经过简单调试，就可以做成多种实用的各种小电路，远远优于三极管电路。
555时基集成电路的主要参数为（以NE555为例）电源电压4.5～16V 。
输出功率大，驱动电流达200mA 。
作定时器使用时，定时精度为1％。
定时时间从微秒级到小时级。
作振荡使用时，输出的脉冲的最高频率可达500KHz 。
可工作于无稳态和单稳态两种方式。
可调整占空比。
温度稳定性好于C o%005.0。
常见的555时基电路为塑料双列直插式封装（见图2.2.1），正面印有555字样，左下角为脚1，管脚号按逆时针方向排列。
图2-1-1 555时基电路2.2.1计时器的原理它含有两个电压比较器，一个基本RS 触发器，一个放电开关T ，比较器的参考电压由三只 K 5的电阻器构成分压，它们分别使高电平比较器A1同相比较端和低电平比较器A2的反相输入端的参考电平为Vcc 32和Vcc 31。
A1和A2的输出端控制RS 触发器状态和放电管开关状态。
当输入信号输入并超过Vcc 32时，触发器复位，555的输出端3脚输出低电平，同时放电，开关管导通；当输入信号自2脚输入并低于Vcc 31时，触发器置位，555的3脚输出高电平，同时放电，开关管截止。
D R 是复位端，当其为0时，555输出低电平。
平时该端开路或接VCC 。
Vc 是控制电压端（5脚），平时输出Vcc 32作为比较器A1的参考电平当5脚外接一个输入电压，即改变了比较器的参考电平，从而实现对输出的另一种控制，在不接外加电压时，通常接一个0.01uF 的电容器到地，起滤波作用，以消除外来的干扰，以确保参考电平的稳定。
T 为放电管，当T 导通时，将给接于脚7的电容器提供低阻放电电路。
在使用时，该三极管的集电极（7脚）一般都要外接上拉电阻。
控制电压阈值输入触发输入放电端Vcc 电源复位Vo图2-2-1 555内部结构表2-2-1 555功能表2.2由555定时器组成的多谐振荡器由555定时器和外接组件R 1、R 2、C 构成多谐振荡器，脚2与脚6直接相连。
电路没有稳态，仅存在两个暂稳态，电路亦不需要外接触发信号，利用电源通过R 1、R 2向C 充电，以及C 通过R2向放电Dc 端放电，使电路产生振荡。
电容C 在Vcc 32和Vcc 31之间充电和放电，从而在输出端得到一系列的矩形波形，对应的波形如图所示。
Vcc图2-2-1由555构成的多谐振荡器图2-2-2多谐振荡器的波形图输出信号的参数有：电路振荡周期：12w w t t T +=电容充电时间：C R R t w )(7.0211+=电容放电时间：C R t w 27.02=电路振荡频率：C R R T f )2(43.1121+≈=输出波形占空比：%1002(%)21211⨯++==RRRRTtq w其中1wt为Vc由Vcc32上升到Vcc31所需时间，2wt为电容C放电所需时间。
555电路要求1R与2R均应不小于ΩK1，但两者之和应不大于ΩM3.3。
由于555定时电路内部的比较器灵敏度较高，而且采用差分电路形式，用555定时器组成的多谐振荡器的振荡频率受电源电压和温度变化的影响很小。
外部组件的稳定性决定了多谐振荡器的稳定性，555定时器配以少量的组件即可获得较高精度的振荡频率和具有较强的功率输出能力。