【教育学习文章】中国黄土高原水土流失的治理学案

中国黄土高原水土流失的治理学案
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一、学习目标：
（一）知识目标
１、黄土高原的地理位置，我知道了吗？
2、黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然原因。

我清楚了吗？
（二）能力目标
１、通过阅读地图说明黄土高原的位置,学会描述黄土高原的范围，培养读图、分析图的能力。

２、通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的自然原因，进一步培养训练读图分析及归纳整理能力。

二、学习重点：
黄土高原水土流失的自然原因
三、学习过程
复习：
、可持续发展的概念：
2、可持续发展的三个内涵以及它们与可持续发展的关系：
读图2—1-2，明确黄土高原的范围：
描述一个地区的地理范围时，常用“四至点”来描述：__________以西、__________以东、__________以南、
__________以北
包括省份：__________________________________________________ 七个省区。

面积：__________km2，水土流失面积__________，占__________，严重流失的为__________万，占__________，每年通过三门峡的泥沙量达__________亿吨。

黄土高原区域地理特征：
、自然环境：
气候：温带__________气候，其气候特征是：______________________________。

地势：__________向__________倾斜，海拔多在__________～__________米。

地形：__________、支离破碎。

植被：黄土覆盖，植被多为__________，覆盖率__________，许多地方几近光裸。

土壤：__________。

2、人文环境：
（1）．黄土高原养育了中华民族
（2）．不断尖锐的人地矛盾
地理位置特殊——过渡性：
①
处于从平原向_______的过渡地带。

②处于从沿海向_______的过渡地带。

③处于从湿润向_______的过渡地带。

④处于从森林向_______的过渡地带。

⑤处于从农业向_______的过渡地带。

三、试一试：根据以上内容，试着自己总结出黄土高原水土流失都有哪些原因：
四、共同探讨：
同学们，我国是水土流失比较严重的国家，至20世纪90年代末，我国水土流失总面积达356万平方米。

为什么会这样呢?在右图3-6中找出水土流失严重地区的分布，分析这些地区水土流失严重的自然原因。

首先，确定我国水土流失严重地区除了黄土高原外，还包括哪些地区，请描述。

第二，从地形、地势着手，看一看这类地区分布在哪些地形区内，又在第几级阶梯上。

第三，看等降水量线，观察水土流失严重地区其降水量分布情况。

最后归纳出自然原因是：___________________________________________________ ___________________________________________。

五、巩固性练习：
．黄土高原水土流失严重的自然原因是（
）
①黄土具有直立性和吸湿性
②黄土高原地区夏季多暴雨
③黄土土质疏松
④森林破坏严重
A．①②④
B．①③④
c．①②③
D．①②③④
2．我国水土流失严重的地区，除了黄土高原外，还有：（
）
A．x疆地区
B．青藏地区
c．长江中下游地区
D．南方丘陵地区
六、拓展练习：
、如图表示我国各省水土流失面积。

读图完成下列问题。

（1）。

我国水土流失面积大于1000万公顷的省级行政区有
______、______、_______、______、______。

（2）x疆面积大，但水土流失面积小，主要原因是：
（3）山西面积小，但水土流失面积较大，主要的原因是：
2、据图回答：
这种住宅叫______，它是______地形区特有的景观，反映了这里气候______的特点。

导致该地区出现这种景观的最主要原因是______。

有这种居住景观的地区，最需要注意的环境问题是______。

七、课后小结：通过本节课的学习，你还有什么疑问或困惑，请写下来；
过一段时间自己如果解决不了，请拿出来，我们一起探讨！。