2020部编版中考语文文言文专题03 《湖心亭看雪》历年中考阅读真题及答案解析
《湖心亭看雪》阅读答案[样例5]
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《湖心亭看雪》阅读答案[样例5]第一篇：《湖心亭看雪》阅读答案《湖心亭看雪》阅读答案在学习和工作中，我们经常接触到阅读答案，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。
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《湖心亭看雪》阅读答案1两篇文言文节选，完成题。
（12分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（《三峡》）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
（《湖心亭看雪》）【小题1】解释下面加线词的含义。
（2分）①不见曦月（）②湖中人鸟声俱绝（）【小题2】下面各组中，加线词的意思相同的一项是（）（2分）A．上下一白长烟一空 B．飞漱其间又何间焉 C．余孥一小舟荆国有余于地而不足于民 D．良多趣味此皆良实。
【小题3】翻译：虽乘奔御风，不以疾也。
（2分）【小题4】下面分析有误的一项是（）（2分）A．甲文“重岩叠嶂。
隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法．表现山远山高。
B．甲文末句引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的凄凉。
以衬托游者哀愁的心情。
C．甲文布局巧妙．前后照应。
如写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了“两岸连山，略无阙处D．“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。
【小题5】甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用？（4分）参考答案：【小题1】①日光，这里指太阳。
《湖心亭看雪》阅读题及参考答案
《湖心亭看雪》阅读题及参考答案湖心亭看雪崇五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”《湖心亭看雪》阅读题及参考答案一、基础知识1.给下列字词注音。
更( )定拥( )衣崇( ) 雾凇( )( )( ) 与余舟一芥( ) 铺( )对坐强( )饮{ɡēnɡ cuì zhēn sōnɡ hànɡ dànɡ jiè zhān qiánɡ}2.解释下列加粗字的含义。
①更定②湖中人鸟声俱绝③余拿一小船④拥衣炉火⑤独往湖心亭看雪⑥雾凇⑦焉得更有此人⑧余强饮三大白而别⑨客此⑩及下船(①完了，结束②消失③撑，划④鸟兽的细毛⑤独自⑥水汽凝成的冰花白汽弥漫的样子⑦哪能⑧指酒杯⑨客居⑩等到)3.填空。
本文选自《.陶庵梦忆》，作者张岱字宗子，号陶庵，明末清初山阴人，明亡后不仕。
4.用文中词语填空。
(1)看雪的时间：凌晨(2)看雪的地点：湖心亭(3)看雪的人物：我及在湖心亭上碰到的两人(4)看雪的氛围：寂静、空旷、混沌、孤独的氛围(5)看雪的方式：划一小船独往(6)看到的雪景：白茫茫一片二：1.解释下列句中加点的字。
(2分)①余挐一小舟( ) ②雾凇 ( )③余强饮三大白而别( ) ④客此 ( )2.下列各组句子中加点词意义相同的一项是( )(2分)A.①上下一白②余强饮三大白而别B.①上下一白②及下船C.①是日更定矣②湖中焉得更有此人D.①湖中人鸟声俱绝②千山鸟飞绝3.译下面的句子。
(4分)①惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
中考语文文言文《湖心亭看雪》《初至西湖记》阅读考题及答案解析
中考语文文言文《湖心亭看雪》《初至西湖记》阅读考题及答案解析文言文阅读（12分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉。
此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。
取道由六桥、岳坟、石径塘而归。
草草领略，未及偏赏。
次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
（袁宏道《初至西湖记》）注释：①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。
②东阿王：曹植。
③洛神：洛水的女神。
曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。
④净寺：即西湖南岸的净慈寺。
10.下面句中加点词的解释不正确的一组是()(2分)A.棹小舟入湖（船桨，这里作动词，指划船。
）及下船（到……时）B.雾凇沆砀（白气弥漫的样子）未及偏赏（偏僻的地方）C.已不觉目酣神醉（尽兴，痛快）山色如娥（美女的黛眉）D.客此（做客）余挐一小舟（即“拿，“持，引申为撑、划）11.用现代汉语翻译下面句子。
(4分)①.山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉。
②.拉余同饮，余强饮三大白而别。
12．下列说法不正确的一项是（）（3分）A.【甲】文开头“独往湖心亭看雪”与“痴”字相呼应，一个“独”写出了作者孤独失望的情怀。
【乙】文“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。
湖心亭看雪阅读答案
湖心亭看雪阅读答案湖心亭看雪阅读答案无论是身处学校还是步入社会，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。
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湖心亭看雪阅读答案1崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：湖中焉得更有此人!拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者!(张岱《湖心亭看雪》)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)1.解释下列句中加点的词。
(3分)⑴ 念无与为乐者⑵ 余强饮三大白而别⑶ 相与步于中庭2.下面两个句子所描写的景物各有什么特点?(2分)⑴庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
⑵雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
答案：1.⑴考虑、想到⑵我⑶在2.⑴空明清丽疏影摇曳似真似幻⑵冰花弥漫水天一色湖心亭看雪阅读答案2【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（《三峡》）【乙】①崇祯五年十二月，余住西湖。
中考课内文言文基础重点拓展真题《湖心亭看雪》(原卷版)
部编版九年级上册第12课《湖心亭看雪》经典练习基础知识积累1．下列加点字的注音全对的一项是( )A．雾凇．（sōng）长堤．（dī）毳．衣（cùi）B．沆砀．（dàng）拏．（ná）喃．喃（nǎn）C．金陵（lín）芥．（jiè）崇祯．（zhēn）D．更．定（gēng）铺毡．（zhān）痴．（chī）2．下列句子中加点词的解释有误的一项是( )A．客．此(客人) 拥．毳衣炉火(裹着、围着)B．上下一．白(全) 雾凇沆砀．．(白气弥漫的样子)C．余拏．一小舟(撑) 强饮三大白．．(大杯酒)D．湖中人鸟声俱．绝(全，都) 及．下船(等到)3．给下面的句子划分正确的朗读节奏。
(1)湖中人鸟声俱绝 (2)舟中人两三粒而已(3)余强饮三大白而别 (4)莫说相公痴，更有痴似相公者4．下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )A．望之蔚然而深秀．者佳木秀．而繁阴B．游人去．而禽鸟乐也去．国怀乡C．人知从太守游而乐．山水之乐．D．而不知太守之．乐其乐也得无楚之．水土使民善盗耶5．将下列句中翻译成现代汉语（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
答：（2）湖中焉得更有此人！答：6．根据提示默写句子。
（1）文中具体描写雪景的句子是：__________，__________，__________。
（2）“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句，使人想起柳宗元《江雪》中的名句：__________，__________。
（3）描写西湖的诗句很多，例如：“__________，__________”，这是苏轼笔下的雨后西湖；“__________，__________”，这是白居易眼中的初春西湖；“__________，__________”，这是杨万里心中的夏日西湖。
西湖的确是个迷人的地方。
7．根据对课文的理解，回答下面的问题。
（1）作者写及此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝崇祯的年号，有何意义？答：（2）结尾用舟子的话收束全文，有何用意？答：（3）高雅的情调不是每个人都能理解的，舟子就用“痴”字来形容作者，说说这个“痴”字有什么深刻含义？答：（4）“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？答：（5）作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？答：8．张岱，又名维城，字宗子，又字石公，号（）、天孙，别号蝶庵居士，晚号六休居士，山阴(今浙江绍兴)人。
【初中文言文阅读】中考试题《湖心亭看雪》阅读答案
【初中文言文阅读】中考试题《湖心亭看雪》阅读答案到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
中考试题《湖心亭看雪》写作答案湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余?一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
(?同：?/拿)至亭上，存有两人砌毡对挤，一童子绿茶炉正沸。
见余大喜，曰：“湖中焉得更存有此人!”拉余同饮。
余强尝三大白而别。
反问其姓氏，就是金陵人，客此。
及登船，舟子喃喃曰：“莫说道相公恨，更存有痴似相公者!”1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是()(2分)一童子绿茶炉正沸a.一童子/烧酒炉正沸b.一童子烧/酒炉正沸c.一童子绿茶/炉正沸d.一童子绿茶炉/正流2.解释文中加点词的意思。
(1)就是()(2)客()3.翻译文中画线句子。
(2分)余强尝三大白而别译文：4.这篇文章堪称就是痴人大赏奇景，你指出奇景“奇”在哪里?痴人“恨”在何处?恳请分别归纳。
(4分后)答：参考答案：1.c(2分)2.(1)这(1分后)(2)客居(1分后)3.我痛饮(尽力喝)了三大杯酒，然后(和他们p道别。
(2分)4.奇景“奇”在：万籁俱寂;天地一色;万物可悲。
(2分后)痴人“痴”在：不顾天寒地冻，独往赏雪，醉心于雪景，闲情雅趣异于常人。
(2分)(大意相同即可)[【译文】崇祯五年十二月，我住在西湖。
大雪相继下了不好几天，湖中行人，飞鸟的各种声音都消失了。
这一天晚上八点左右，我撑着一叶扁舟，穿著粗毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭观看雪景。
湖上冰花一片弥漫着，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。
湖上能够(准确)看见的倒影，只有西湖长堤在雪中隐隐遮住的一道痕迹，湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上米粒般的两三个人罢了。
我到了湖心亭上，有两个人铺着毡相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
那两个人看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!”(他们)邀请我一同喝酒。
《湖心亭看雪》阅读答案（通用16篇）
《湖心亭看雪》阅读答案（通用16篇）《湖心亭看雪》阅读答案篇1阅读理解在作答前最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
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《湖心亭看雪》崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”《湖心亭看雪》阅读题及参考答案一、基础知识1.给下列字词注音。
更( )定拥毳( )衣崇祯( ) 雾凇( )砀沆( )( ) 与余舟一芥( ) 铺毡( )对坐强( )饮{ɡēnɡ cuì zhēn sōnɡ hànɡ dànɡ jiè zhān qiánɡ}2.解释下列加粗字的含义。
①更定②湖中人鸟声俱绝③余拿一小船④拥毳衣炉火⑤独往湖心亭看雪⑥雾凇沆砀⑦焉得更有此人⑧余强饮三大白而别⑨客此⑩及下船(①完了，结束②消失③撑，划④鸟兽的细毛⑤独自⑥水汽凝成的冰花白汽弥漫的样子⑦哪能⑧指酒杯⑨客居⑩等到)3.填空。
本文选自《.陶庵梦忆》，作者张岱字宗子，号陶庵，明末清初山阴人，明亡后不仕。
4.用文中词语填空。
(1)看雪的时间：凌晨(2)看雪的地点：湖心亭(3)看雪的人物：我及在湖心亭上碰到的两人(4)看雪的氛围：寂静、空旷、混沌、孤独的氛围(5)看雪的方式：划一小船独往(6)看到的雪景：白茫茫一片二：1.解释下列句中加点的字。
(2分)①余挐一小舟( ) ②雾凇沆砀 ( )③余强饮三大白而别( ) ④客此 ( )2.下列各组句子中加点词意义相同的一项是( )(2分)A.①上下一白②余强饮三大白而别B.①上下一白②及下船C.①是日更定矣②湖中焉得更有此人D.①湖中人鸟声俱绝②千山鸟飞绝3.翻译下面的句子。
《湖心亭看雪》三年中考真题(解析版)-2022年中考语文课内文言文知识点梳理+三年真题训练(部编版)
《湖心亭看雪》三年中考真题（解析版）【2021·辽宁辽阳、本溪、铁岭中考真题】阅读下面选文，完成下面小题。
（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾松沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
（选自《湖心亭看雪》）（乙）四林皆雪，登眺时见。
絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。
无树飘花，片片绘子瞻之壁①；不妆散粉，点点糁②原宪③之羹。
飞霰④入林，回风折竹。
徘徊凝览，以发奇思。
画冒雪出云之势，呼松醪⑤茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。
（选自《小窗幽记》）【注释】①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。
②糁：散开，散落。
③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。
④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。
⑤醪（1áo）：浊酒，汁渣混合的酒。
1．选出下列各项中加点词意思相同的一项（）A．上下一．白/不敢出一．言以复（《送东阳马生序》）B．画冒雪出云之．势/恢弘志士之．气（《出师表》）C．是．日更定矣/斯是．陋室（《陋室铭》）D．回风折．竹/斗折．蛇行（《小石潭记》）2．将下面的文言句子翻译成现代汉语。
（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
（2）四林皆雪，登眺时见。
3．请用“/”给下面的句子断句。
（断两处）欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。
4．写出（乙）文中表现作者沉醉雪景、流连观赏的语句。
5．（甲）（乙）两文作者同样是赏雪，但所寄情感却不尽相同。
（甲）文寂寥空旷的意境隐含着作者的____________；（乙）文明丽鲜活的文字表达了作者的_________。
【答案】1．B2．（1）接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
（2）四周的树林都是积雪，登高远眺时时可见。
3．欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏。
湖心亭看雪原文及翻译及阅读题及参考答案
湖心亭看雪原文及翻译及阅读题及参考答案湖心亭看雪原文及翻译湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”湖心亭看雪译文崇祯五年十二月，我居住在西湖。
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。
这一天初更以后，我乘着一只小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。
西湖雪夜雾气弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
湖上能（清晰）见到的影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹（苏堤），一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上两三个人罢了。
到了湖心亭上，有两个人铺着毡席，相对而坐，一个小书童正在烧酒，酒炉中的酒正在沸腾。
（那两个人）看见我，十分惊喜的说：“想不到在湖中还能遇见你这样有（闲情雅致）的人。
”便拉着我一同喝酒。
我痛饮了三大杯就告别。
问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。
等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有和您一样痴的人啊!”湖心亭看雪①崇祯五年②十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定③矣，余拏④一小船，拥毳衣炉火⑤，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀⑥，天与云与山与水，上下一白⑦。
湖上影子，惟长堤一痕⑧,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人⑨！”拉余同饮。
余强⑩饮三大白⑪而别，问其姓氏，是金陵人，客此⑫。
及下船，舟子⑬喃喃⑭曰：“莫说相公⑮痴，更⑯有痴⑰似相公者！”1.本文选自《陶庵梦忆》张岱(1597-1679），字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（浙江绍兴）人。
2020中考语文课内文言文专练：9 湖心亭看雪附答案
九年级（上）9*湖心亭看雪明末清初·张岱(1)体会简洁的语言，白描的手法。
如“湖中人鸟声俱绝”写出了大雪过后万籁无声的空寂，着一“绝”字，境界全出。
本文多运用白描手法，用简笔勾勒出景物、人物，朴素淡雅，却又耐人寻味。
如写“天与云与山与水，上下一白”，写“湖上影子”的“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，都是以白描来写意传神的。
(2)品味如诗如画的意境。
本文写雪景的一段，作者抓住了夜色朦胧中景物的特点，用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，称量雪的世界，捕捉景物特点。
在这一画面里，天地的广阔与人的渺小构成了强烈对比，充满诗性宇宙的意味。
而写冰雪世界的洁美，也映射了作者高洁自持的人格理想，不媚不俗的精神追求。
(3)理解错落互见的表现手法。
如写湖心亭奇遇，对方惊叹作者的不期而至，犹如作者惊叹对方的捷足先登；又如“问其姓氏，是金陵人，客此”一句，问姓氏而不言姓氏，却从“金陵人”导出，暗含诀别之意，姓氏知否，顿时变得无足轻重，悲凉之情，隐忍不发，却又切实可感；又如文章结尾，从舟子口中，道出“痴”意，其实从作者到“金陵人”，又何尝不知自己的癫狂痴迷呢？假舟子为辞，顿时妙趣横生。
故事复述崇祯五年十二月，我独自一人去湖心亭看雪，雪后湖心亭幽静深远、洁白宽广，我遇到了从金陵来的看雪人，与之共饮而别。
知识梳理一、重点字词1. 词类活用名词作动词客．此原意为：客人，在句中的意思为：________2. 一词多义(1)是：①是．日更定矣F______________________②是．金陵人F______________________③是．进亦忧(《岳阳楼记》) ______________________(2)更：①是日更．定矣______________________②湖中焉得更．有此人______________________③即更．刮目相待(《孙权劝学》) ______________________④不更．颠乎(《河中石兽》) ______________________(3)一：①上下一．白F______________________②惟长堤一．痕______________________③一．鼓作气(《曹刿论战》) ______________________(4)白：①上下一白．F______________________②余强饮三大白．而别______________________③往来无白．丁(《陋室铭》) ______________________3. 重点实词(1)湖中人鸟声俱绝．绝F：_____________________(2)余拏．一小舟拏：______________________(3)拥毳．．衣炉火拥：______________________毳：______________________(4)雾凇沆砀．．沆砀：____________________(5)惟长堤一痕．痕：______________________(6)与余舟一芥．芥F：_____________________(7)及．下船及F：_____________________(8)莫．说相公痴莫F：_____________________4. 文言虚词(1)天与．云与山与水______________________(2)湖中焉．得更有此人______________________(3)余强饮三大白而．别______________________(4)问其．姓氏______________________(5)更有痴似相公者．______________________二、重点句子翻译1. 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
湖心亭看雪阅读及答案15篇
湖心亭看雪阅读及答案15篇湖心亭看雪阅读及答案1崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者！【小题1】下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（）（3分）A．是日更定 / 问其姓氏，是金陵人B．湖中焉得更有此人 /心不在焉C．一童子烧酒炉正沸 /人声鼎沸.D．更有痴似相公者/是日更定【小题2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
【小题3】用原文回答。
（4分）文中叙写亭中奇遇时，表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。
文末的痴与开头的相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
【小题4】下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A．文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。
接着就记叙了这次赏雪的具体经过。
然后，作者笔锋一转，叙及在湖心亭的奇遇。
B．一个绝字，传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。
这是高度的写意手法，巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。
C．作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
D．文章用语简练朴素，表达了作者淡淡的高洁情怀和淡淡的孤芳自赏的厌世之情。
答案【小题1】C【小题2】湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
【小题3】用原文回答。
文中叙写亭中奇遇时，余强饮三大白而别表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。
文末的痴与开头的独往湖心亭看雪相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
【小题4】D解析【小题1】试题分析: A.是日更定的是是这的意思，问其姓氏，是金陵人的是是判断动词，两者意思不同。
2020部编版中考语文文言文专题03 《湖心亭看雪》历年中考阅读真题及答案解析
《湖心亭看雪》历年中考阅读真题及答案解析一、(2019年山西省中考题）西湖美景古来共谈，请阅读下面的诗文，完成第 8-11 题。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”8.多音字的读音由其所在的语境决定，请给下列句中的加点字标注读音。
（2 分）(1)浅草才能没．马蹄(2)天与．云与山与水9.下列句中加点词意思相同的一项是（）（3 分）A.是．日更定矣明辨是．非B.见余大喜．曰喜．出望外C.余强饮三大白而别．别．具匠心D.余．一小舟不遗余．力10. 完成下列语句的翻译。
（3 分）（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
翻译:大雪下了三天，。
（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。
翻译: ，。
11. 同一个西湖，不同的作者，不同的时间，看到的风光不同，表达的心情不同。
根据诗文内容将下面这副对联补充完整。
（4 分）白乐天满怀喜悦赏美景张陶庵冬夜无限惆怅。
【答案】8.（1）mò （2）yǔ9. B10.（1）大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
（2）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。
11.白乐天春日（或“初春”“春季”等）满怀喜悦赏美景。
张陶庵冬夜无限惆怅遇知音（或“思故国”“寄幽思”“游西湖”等）【解析】8.（1）“没”是多音字，有两个读音。
读为 méi 时：①无，如没有，没用；②不曾，未，如没来过；③不够，不如，如汽车没飞机快。
2020部编版九年级语文文言文专题 《湖心亭看雪》知识梳理及中考真题训练(含答案)
《湖心亭看雪》知识梳理及中考真题训练一、作者作品张岱（1597—1689），字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。
少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。
他的散文以清淡率真之笔，写国破家亡之痛，寓情于景，意趣深远，成就较高。
著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
二、文体本文是一篇小品文。
小品文的文体并无定制，尺牍、日记、游记、序跋等均可包含，其特点有三：一是通常篇幅不长；二是结构松散随意；三是文笔轻松而富于情趣。
小品文在文学史上具有重要的意义，尤其在明代。
晚明小品文是当时社会生活的产物，它的核心为“性灵”，与唐宋古文的核心“道统”恰好相对，使散文得到了一次解放。
三、写作背景《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。
《陶庵梦忆》是张岱于明亡后避居深山所做，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。
四、课文内容概说本文是张岱小品的传世之作。
作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。
文章叙事是线索，写景是重点，抒情是灵魂。
作者在描写的过程中做到了景有含情，情景交融，情事交融。
作者在写景、叙事中透露出作者游湖观雪的雅趣，显得悠远脱俗，卓然独立。
湖、山、人共同构成了极具艺术境界的画面。
本文最大的特点是文笔简练，全文不足二百字，却融叙事、写景、抒情于一体，尤其令人惊叹的是作者对数量词的锤炼功夫，“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”一组合，竟将天长水远的阔大境界，甚至万籁无声的寂静气氛，全都传达出来，令人拍案叫绝。
作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
五、字音字形 崇祯(zhēn) 拏( ná ) 更（gēng）定 毳(cuì)衣 雾凇(sōng) 沆 (hàng) 砀（dàng) 一芥(jiè) 铺毡(zhān) 喃(nán)喃六.词语汇总（一）重点词语1．湖中人鸟声俱绝绝：消失2．是日更定是：这更定：指晚上八点左右3．挐一小船：挐：撑船4．用毳衣炉火毳cuì衣：用毛皮制成的衣服5．雾松沆砀：寒气弥漫，白茫茫一片。
《湖心亭看雪》注释、翻译、默写、简答、阅读习题及答案【部编版九上第12课】
《湖心亭看雪》习题及答案【部编版九上第12课】班级：姓名：题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【理解性默写】【课内简答题】【课外文言文阅读】一、重点课下注释默写：1、【更定】。
更，。
2、【拏】。
3、【拥毳衣炉火】。
拥，毳，。
4、【雾凇沆砀】。
雾凇，。
沆砀，。
5、【长堤一痕】。
6、【焉得更有此人】！焉得，。
更，。
7、【三大白】。
白，。
8、【客此】。
9、【舟子】。
10、【相公】。
二、重点句子翻译：1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
2、是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
4、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
5、湖中焉得更有此人？拉余同饮。
6、余强饮三大白而别。
7、莫说相公痴，更有痴似相公者！三、理解性默写：1、“痴”字是文眼，以舟子的话结尾，具有画龙点睛，深化意境的作用：2、描绘了一幅路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境：3、“独”字用得精妙，展示出作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀：4、运用白描的手法，描绘了一幅举目皆白的景象：5、使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小：四、课内简答题：1、“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？2、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？3、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？4、作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？5、试着赏析“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
”6、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？7、请说明引用舟子话的用意。
8、作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？9、文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？10、本文文字简练质朴，不加渲染烘托，这种写作手法就是白描。
请题为一下本文所用的白描手法。
11、本文的思想感情。
五、课外文言文阅读：赵人养猫赵人患鼠，乞猫于中山。
(完整word版)《湖心亭看雪》《黄州快哉亭记》中考文言文阅读练习及答案
（二）阅读文言文选段, 完成6～9题。
（16分）【甲】崇祯五年十二月, 余住西湖。
大雪三日, 湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣, 余拏一小舟, 拥毳衣炉火, 独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀, 天与云与山与水, 上下一白, 湖上影子, 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上, 有两人铺毡对坐, 一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
【乙】江出西陵, 始得平地, 其流奔放肆①大。
南合沅湘, 北合汉沔②, 其势益张。
至于赤壁之下, 波流浸灌, 与海相若。
清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜, 而余兄子瞻名之曰“快哉”。
盖亭之所见, 南北百里, 东西一舍③。
涛澜汹涌, 风云开阖。
昼则舟楫出没于其前, 夜则鱼龙悲啸于其下。
变化倏忽, 动心骇目, 不可久视。
今乃得玩之几席之上, 举目而足。
西望武昌诸山, 冈陵起伏, 草木行列, 烟消日出。
渔夫樵父之舍, 皆可指数。
此其所以为“快哉”者也。
（苏辙《黄州快哉亭记》）【注释】①肆：极, 甚。
②沔（miǎn）：沔水。
沅、湘、汉、沔, 都是江水名称。
③一舍：三十里。
6.解释下列加点词在文中的意思。
（4分）（1）湖中人鸟声俱绝绝: （2）拥毳衣炉火拥:（3）其势益张益: （4）余兄子瞻名之曰名:7.对文中画破浪线部的断句，正确的一项是（.）（3分）A.清河张君梦得谪居/齐安即其庐之西南为亭/以览观江流之胜B.清河张君梦得/谪居齐安即其庐之西南/为亭以览观江流之胜C.清河张君梦得谪居齐安/即其庐之西南为亭/以览观江流之胜D.清河张君/梦得谪居齐安即其庐之西南为亭/以览观江流之胜8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）见余大喜曰: “湖中焉得更有此人！”（2）此其所以为“快哉”者也。
9.甲乙两篇文章同写远望之景, 描写方法却各具特色。
请简要分析。
（5分）答案：（二）（16分）6.（4分）（1）消失（2）裹, 围（3）更加（4）命名, 取名7.（3分）C8.（1）（2分）（他们）看见我, 非常高兴地说: “在湖中哪能还有这样的人呢！”（2）（2分）这就是把亭子称为“快哉”的原因。
《湖心亭看雪》历年中考文言文阅读试题24篇(含答案与翻译)(截至2020年)
《湖心亭看雪》历年中考文言文阅读试题汇编（截至2020年）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。
取道由六桥、岳坟、石径塘而归。
草草领略，未及遍赏。
次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
（袁宏道《初至西湖记》）注释：①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。
②东阿王：曹植。
③洛神：洛水的女神。
曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。
④净寺：即西湖南岸的净慈寺。
5．解释下列加点的词语。
（4分）（1）上下一．白（）（2）从武林门而西．（）（3）即．棹小舟入湖（）（4）取道……石径塘而归．（）6．下列句中加点词意义和用法相同的一项是（）（3分）A.①湖中人鸟声俱绝．②奇山异水，天下独绝．B. ①才一举．头②今亡亦死，举．大计亦死C. ①草草领略，未及．遍赏②若有作奸犯科及．为忠善者D. ①次早得．陶石篑帖子②二者不可得．兼7.用现代汉语翻译下面的句子。
（6分）（1）湖中焉得更有此人！（2）莫说相公痴，更有痴似相公者！（3）此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
8.下面分析不恰当．．．的一项是（）（3分）A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
《湖心亭看雪》阅读练习及答案（2020年山东省德州市中考题）
《湖心亭看雪》阅读练习及答案（2020年山东省德州市中考题）(二)湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日。
湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余孥一小舟,拥毳衣炉火。
独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀，天与云与山与水,上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
10.解释下面加点的词。
(2 分)(1)湖中人鸟声俱绝( ) (2)雾凇沆砀( )1L面线句子描写很有特点，请做具体分析。
(4分)【分析】参考译文：崇祯五年十二月，我住在西湖边。
大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。
这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。
湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。
绝：消失。
②句意为：冰花一片弥漫。
沆砀：白气弥漫的样子。
（2）本题考查写景的方法。
“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”是运用白描手法，写出西湖雪后雾气弥漫、天地一白的景象，勾勒出一幅颇有意境的水墨画。
答案：（1）①消失②白汽弥漫的样子（2）作者运用白描手法。
按照由远及近。
由大到小的次序，勾勒出一幅颇有意境的水墨画。
【点评】“余”的解释：①尝贻余核舟一（我）②其余不足观也已（多余的）③寡人虽亡国之余，不鼓不成列（遗留的）④苟粟多而有余，何为而不成（盈余）。
部编初中中考 语文文言文阅读专题训练训练试题含解析
部编初中中考语文文言文阅读专题训练训练试题含解析一、中考语文文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成小题。
湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏①一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”【注】①拏，又作“挐”。
（1）解释下列句子中划线的词语。
①大雪三日________②余强饮三大白而别________（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
②湖中焉得更有此人？（3）请简要分析下面句子的表现手法及作用。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
（4）选文表现了作者怎样的生活情趣？结合内容简要分析。
【答案】（1）下雪；勉强；尽力（2）①我划着一艘小船，裹着细毛皮衣，围着炉火，独自前往湖心亭赏雪。
②湖中哪能还有这样的人呢？（3）使用白描手法。
作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。
（4）作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。
【解析】【分析】（1）结合句意理解文言文词语含义，注意“雪”属于词类活用。
（2）翻译文言文句子，首先要是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。
① 拏：通“桡”，撑（船）。
毳衣：细毛皮衣。
故此句可以翻译为：我划着一艘小船，裹着细毛皮衣，围着炉火，独自前往湖心亭赏雪。
② 焉得，哪能。
更，还。
故此句可以翻译为：湖中哪能还有这样的人呢？（3）结合这句话的内容分析，这句话作者描写雪景，他不是用非常优美、形象的语言进行描绘，而是用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，这些词就是数词加量词，没有色彩，没有形象，语言非常简洁，不加渲染，但却勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。
《湖心亭看雪》中考阅读练习及答案(三)
（二）《湖心亭看雪》（12分）崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”10 •下列各组中加点词语意思相同的一组是（）（3分）A.上下一白/则一舸无迹B.独往湖心亭看雪/矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养C.天与云与山与水/未复有能与其奇者 D .湖中人鸟声俱绝/哀转久绝11.翻译下列句子。
（3分）莫说相公痴，更有痴似相公者！译：___________________________ 12.用原文填空。
（3分）作者到湖心亭看雪的情绪是一波三折的，作者不惧寒冷“□□□□□□□”，然后被眼前“口□□口，□□□□□□□ , □口□□”的雪景所迷住，接着湖心亭的巧遇更让作者“□□”，化解了心中淡淡的愁绪。
13.对选文理解有误的一项是（）（3分）A.作者写作此文时，已经是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇祯”年号，含蓄地表达了他对故国的怀念。
B.“一痕、一点、一芥、两三粒”写出宇宙的空阔与人的渺小，表现了悠远脱俗的精神。
C.两个赏雪人见到志趣相投的作者，惊喜劝酒，作者被迫喝下三大杯酒后赶紧离去。
D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文，深化意境，反衬作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致答案:（二）12 分10、（3分）D（ A.全/数词，一 B .独自/老而无子的人C.跟、和/参与。
这里指欣赏 D .动词，消失）11、（3分）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！12、（3分）“独往湖心亭看雪“”雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白“ ”大喜“13、（3分）C （“被迫”是对“强”的误解，文中也没有赶紧离去之意）。
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《湖心亭看雪》历年中考阅读真题及答案解析一、(2019年山西省中考题）西湖美景古来共谈，请阅读下面的诗文，完成第 8-11 题。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”8.多音字的读音由其所在的语境决定，请给下列句中的加点字标注读音。
（2 分）(1)浅草才能没．马蹄(2)天与．云与山与水9.下列句中加点词意思相同的一项是（）（3 分）A.是．日更定矣明辨是．非B.见余大喜．曰喜．出望外C.余强饮三大白而别．别．具匠心D.余．一小舟不遗余．力10. 完成下列语句的翻译。
（3 分）（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
翻译:大雪下了三天，。
（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。
翻译: ，。
11. 同一个西湖，不同的作者，不同的时间，看到的风光不同，表达的心情不同。
根据诗文内容将下面这副对联补充完整。
（4 分）白乐天满怀喜悦赏美景张陶庵冬夜无限惆怅。
【答案】8.（1）mò （2）yǔ9. B10.（1）大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
（2）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。
11.白乐天春日（或“初春”“春季”等）满怀喜悦赏美景。
张陶庵冬夜无限惆怅遇知音（或“思故国”“寄幽思”“游西湖”等）【解析】8.（1）“没”是多音字，有两个读音。
读为 méi 时：①无，如没有，没用；②不曾，未，如没来过；③不够，不如，如汽车没飞机快。
读音为mò时：①（人或物）向下沉，如沉没，没入水；②漫过，高过，如淹没；③隐藏，消失，如埋没，没落；④财物收归公有或被私人侵吞，如没收。
本句诗的含义为：路上浅浅绿草，仅能把马蹄遮盖。
故读音为mò。
（2）“与”也为多音字，有三个读音。
读音为 yǔ时：①和，跟，如与虎谋皮；②给，如赠与；③交往，友好，如相与；④赞助，赞许，如与人为善。
读音为 yù时，表示参加，如参与。
读音为 yú时，同“欤”。
本句诗的含义为：天和云和山和水浑然一体，白茫茫一片。
故读音为 yǔ。
9.本题考查文言文关键字词的理解。
A.是：代词，这；正确B.喜：都是高兴的意思C.别：辞别，离开；另外的D.余：我；剩下来的，多出来的10. 本题考查理解并翻译文中重要的句子，要注意重点词语和特殊句式的翻译。
（1）大雪：名词活用作动词，下大雪。
俱：都。
绝：消失。
句子译为：大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
（2）莫：不要。
相公：原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。
更：还。
痴似：痴于，痴迷。
痴，特有的感受，来展示他钟情山水，淡泊孤寂的独特个性，本文为痴迷的意思。
句子译为：不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。
11.本题考查对联的基本规则和对这两首古诗的主题的理解。
对联讲究对仗工整，字数要相等，词性要相当，结构要对称。
所以和冬夜相对应的，再结合钱塘湖春行的写作背景，所以上联的空缺处可以填：春日、初春、春季等词；下联中的空缺处与“赏美景”相对应，再结合湖心亭看雪的主题：通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思。
所以填遇知音、思故国、寄幽思等都可以。
二、(2019年云南省中考题）阅读下面的文言文，完成14——17题。
(12分)湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏注一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”注：拏，又作“挐”。
14.解释下列句子中加线的词语。
(2分)(1)大雪三日。
雪：(2)余强饮三大白而别。
强：15.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
(2) 湖中焉得更有此人?16.请简要分析下面句子的表现手法及作用。
(3分)湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
17.选文表现了作者怎样的生活情趣?结合内容简要分析。
(3分)【答案】14.(2分)（1）下雪（2）勉强、尽力15.(4分)（1）我划着一艘小船，裹着细毛皮衣，围着炉火，独自前往湖心亭赏雪。
（2）湖中哪能还有这样的人呢?16.(3分)使用白描手法。
(1分)作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。
(2分)17.(3分)作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，(1分)表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。
(2分)【解析】14.本题考查文言词语的含义。
结合句子的意思回答即可。
注意（1）为名词用作动词，解释为：下雪。
（2）古今异义，解释为：勉强、尽力。
15.考查句子的翻译，要直译为主，意译为辅。
注意重点字词和特殊用法的字词。
（2）注意译出反问的语气。
16.考查白描手法的运用。
从白描寥寥几笔不加烘托渲染，但勾勒出雪景图的素洁淡雅的美妙境界入手分析即可。
17.考查作者思想感情及对文章主旨的理解。
作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，表现了对山水的痴迷，和不同俗流的生活方式，以及高雅的雅趣和对故国的怀念之情。
三、（2018年四川省眉山市中考）课内文言文阅读（10分。
7--9每小题2分，10题4分）【甲】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】湖心亭看雪（节选）张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀天与云与山与水上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而【丙】小石潭记（节选）柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
7．下列语句断句正确的一项是（）A．水中藻荇交横盖 / 竹柏影也B．雾淞沆砀天 / 与云与山与水上下一白C．潭中鱼可百许头 / 皆若空游无所依 D．以其境过清不可 / 久居乃记之而去8．下列加线词语解释正确的一项是（）A．念无与为乐者（思念） B．湖中人鸟声俱绝（隔绝）C．从小丘西行百二十步（西边） D．佁然不动（呆呆的样子）9．下列对选文文意理解概括与写法分析不正确的一项是（）A．三则选文都有叙事。
甲文写的是夜游承天寺，乙文写的是到湖心亭赏雪，丙文写的是游览小石潭。
B．三则选文都写到了水。
甲文写了水中竹柏倒影的景致，乙文写天云山水一片混沌的景色，丙文写了水中鱼儿嬉戏的画面。
C．三则选文都融情于叙事写景中。
甲文抒发了苏轼贬谪的悲凉，乙文抒发了张岱对故国往事的怀念，丙文抒发了柳宗元贬官失意后的孤凄。
D．画线句子写景各有千秋。
甲文运用比喻手法，富有情趣；乙文采用白描手法，形神兼备；丙文动静结合，游鱼与潭水相映成趣。
10．将下列句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）但少闲人如吾两人者耳。
（2）俶尔远逝，往来翕忽。
【答案】8．D9．B10．（1）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
（共2分，关键词“但”1分，表达通顺明白1分。
）（2）（鱼儿）忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷。
（共2分，关键词“翕忽”1分，表达通顺明白1分。
）【解析】7.本题考查文言文断句的能力。
正确的断句应是： A．水中藻荇交横/盖竹柏影也B．雾淞沆砀/天与云与山与水上下一白C．潭中鱼可百许头 / 皆若空游无所依D．以其境过清不可久居/乃记之而去。
故答案为：C8.（A.念：考虑。
B.绝：消失。
C.西：向西。
）9.【甲】文没有写水，写的是月色。
10.考查翻译文言语句的能力，注意直译为主，意译为辅。
注意重点字词，译文通顺即可。
四、（2018年山东省枣庄市中考题）阅读下面两则古文，完成9-13题。
（15分）【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》【乙】崇祯五年①十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定②矣，余拏一小舟，拥毳衣③炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴④，更有痴似相公者！”——选自张岱《湖心亭看雪》【注】①崇祯五年：公元1632年。
崇祯，是明思宗朱由检的年号。
②更定：指初更以后。
晚上八点左右。
③毳（cu ì）衣：细毛皮衣。
④相公：原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。
9．解释下列加点的词。
（2分）（1）相与．．步于中庭。
（2）是．日更定矣。
10．翻译下列句子。
（4分）（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（2）湖中焉得更有此人!11．下列句式不同于其它三项的是（）（2分）A．相与步于中庭。
B．独往湖心亭看雪。
C．但少闲人如吾两人者耳。
D．更有痴似相公者。
12．【乙】文画线句子运用白描手法，勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。
请自选角度赏析【甲】文画线句子的写景之妙。
（3分）13．梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。
如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，两个字合起来作为这幅对联的横批，并阐释一下理由。