北师大版七年级下册生物第11章-第2节
北师大版七年级生物下册第11章知识要点(本人重新综合整理)
第11章人体代谢废物的排出1、人体在代谢活动中通过呼吸作用分解有机物，产生二氧化碳、水、尿素等，这些物质都是代谢废物。
2、人体将代谢废物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和无机盐排出体外的过程称为排泄。
3、代谢废物的排出的途径：一部分水和少量的无机盐、尿素等，以汗液的形式通过皮肤的汗腺排出；二氧化碳和少量的水分，以气体的形式由呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐以及尿素等废物形成尿液，通过泌尿系统排出；还有某些代谢废物随粪便排出体外。
4、排泄对人体生命活动的意义：它不仅可以将代谢废物排出体外，而且可以调节体内水与无机盐的含量平衡，从而维持细胞生活环境的稳定，保证体内细胞正常的生命活动。
5、泌尿系统由肾脏（位于人体腹腔后壁、脊柱两侧）、输尿管、膀胱和尿道组成。
皮质：外侧、颜色较深、内有丰富的毛细血管是主要器官，具有肾脏髓质：内侧、颜色较浅形成尿液的功能肾盂：中央的空腔泌尿系统输尿管：具有输送尿液的功能（连接于肾与膀胱之间）膀胱：囊状结构，位于盆腔内，具有暂时贮存尿液的功能尿道：通向体外的管道，具有排出尿液的功能6、泌尿系统最主要的器官是肾脏，构成肾脏的基本单位是肾单位，每个肾脏由100多万个肾单位构成。
肾脏可分为：皮质、髓质和肾盂。
肾单位包括肾小体和肾小管。
肾小体由肾小球和肾小囊组成，主要分布在皮质；肾小管主要分布在髓质。
（降支髓袢，升支髓袢，髓袢分为髓袢降支粗段（近曲小管近直小管）、髓袢细段和髓袢升支粗段（远直小管远曲小管））肾小球：是由数十条毛细血管形成的血管球肾小体肾单位肾小囊：是套在肾小球外面，很薄肾小管：细长而曲折（外面缠绕着与出球小动脉相连的毛细血管网）7、尿的形成（1）肾小球滤过作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球滤过到肾小囊中形成原尿。
（2）肾小管的重吸收作用：当原尿（150L）流经肾小管时，原尿中的（99%）有用物质如大部分的水、部分无机盐和全部的葡萄糖等被肾小管重新吸收进入毛细血管中，剩下的（1%）物质由肾小管流出形成尿液（1.5L），最后流向肾盂。
2020-2021学年北师大版七年级生物下册第4单元第11章第2节 尿的形成与排出
第2节 尿的形成与排出学习目标核心素养1.描述肾脏的结构和位置,明确肾单位的结构组成。
(难点)2.概述尿液的形成和排出过程以及排尿的意义。
(重点)1.生命观念:借助肾的内部结构示意图认识肾单位的结构特点,并理解肾单位的结构与其功能是相适应的。
2.科学思维:借助毛线、塑料管、气球等来制作肾单位结构模型;用五谷杂粮、筛子等模拟尿液的形成过程。
【生活小思考】感动中国人物田世国得知母亲得了尿毒症,不能及时排出体内的代谢废物,就毫不犹豫地将一个肾捐给了自己的母亲。
那么你知道肾有什么功能吗?知识点一 肾脏是泌尿系统的重要器官(教材P60～P63)1.泌尿系统的组成:2.请写出【生活小思考】问题的答案。
提示:肾是形成尿液的器官,有排泄功能。
【活学巧记】图解泌尿系统中的管道知识点二尿液的形成与排出(教材P63～P64)1.尿的形成:(1)肾小球的滤过作用。
①部位:肾小球→肾小囊腔。
①产物:原尿,包括水、无机盐、葡萄糖和尿素等。
(2)肾小管的重吸收作用。
①部位:肾小管→肾小管外的毛细血管。
①重吸收的物质:大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐等。
①产物:尿液,包括水、无机盐和尿素等。
2.尿的排出:肾脏输尿管膀胱尿道体外(形成尿液)(输送尿液) (贮存尿液)(排出尿液)【名师在线】(1)尿液中的尿素浓度比原尿中的高。
肾小管具有重吸收作用,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被重吸收进入肾小管外的毛细血管,尿素不能被重吸收,全部进入尿液。
液体总量减少但尿素含量不变,导致尿液中的尿素浓度升高。
(2)尿液中出现血细胞和蛋白质的可能原因。
可能是肾小球发生了病变,因为肾小球有过滤作用。
正常情况下血细胞和大分子蛋白质不能通过肾小球滤过到肾小囊。
(3)尿液中出现葡萄糖可能的原因。
可能是肾小管发生了病变,肾小管对葡萄糖的重吸收能力减弱,一部分葡萄糖会随尿液排出体外。
【活学巧记】血浆、原尿、尿液的成分比较知识点三泌尿系统的卫生(教材P64～P65)1.每天饮用适量的水,使代谢废物排出体外。
初中生物北师大版七年级下册《第2课时心脏》课件
课后练案
12．如下图为人体心脏与血管的结构示意图，下列
相关叙述正确的是( B )
A．若血液由a向c流动，则该血管是主动脉 B．若血液由c向a流动，则该血管内流的是静脉血 C．若受伤后鲜红的血液从b处喷涌而出， 应立刻按压c处止血 D．若b处为静脉抽血时针刺入的部位， 应该在a处扎上胶皮管
13．一滴血打算去旅行，它从左心室出发，最后又 到左心室，用箭头表示血滴的旅行方向。在这段旅 途中，不可能出现的两个相邻站点是( D ) A．小肠动脉→毛细血管 B．左心室→左心房 C．毛细血管→肺静脉 D．右心室→肺动脉
3．心脏四个腔之间的关系是怎样的？(请用简图表示)
课堂导案
4．根据上述问题及图中箭头方向，请你总结出心脏结构中的血液在动脉、 静脉、心房和心室中流动规律？血液为什么能按一定方向流动而不倒流，这 跟心脏的什么结构有关？
血液在动脉、静脉、心房和心室中流动规律：静脉→心房→心室→动脉； 血液按一定方向流动而不倒流，是因为静脉中有静脉瓣，心房与心室之间 有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，瓣膜可防止血液倒流。
【分析】心脏内有防止血液倒流的结构：房室瓣和动脉瓣。在心房 与心室之间有房室瓣，在心室与动脉之间有动脉瓣。房室瓣只能朝 向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证血液只能按一定方 向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉。心脏有四个 腔：左、右心房和左、右心室。左边的心房和心室相通，右边的心 房和心室相通，心房连通静脉，心室连通动脉。
左右心房之间和左右心室之间均由间隔隔开，故互不相通，同侧心房与心室 之间有瓣膜(房室瓣)，这些瓣膜使血液只能由心房流入心室，而不能倒流。
心脏的作用是推动血液流动，向器官、组织提供充足的血流量，以供应氧和 各种营养物质，并带走代谢的终产物(如二氧化碳、无机盐、尿素和尿酸等)， 使细胞维持正常的代谢和功能。
北师大版生物七年级下册11章3节皮肤与汗液的分泌精品课件
A、生发层 B、角质层 C）
A、表皮 B、真皮 C、皮下组织 D、生发层
2020/10/14
4. 皮肤是人体最大的器官，具有排泄废物的作用，
皮肤中能直接排出废物的结构是( ) D
A.毛发 B.角质层 C.皮脂腺 D.汗腺
5. 某人劳动过程中不慎将手指划破了，流出了许
D.皮肤血管收缩，散热减少
8.当人体剧烈运动而大量流出汗液时，用舌尖舔
一下皮肤会感到有咸味，原因是( )D
A.汗液中含水
B.汗液中含尿素
C202.0汗/10/1液4 中含尿酸
D.汗液中含无机盐
9、人体感到炎热时脸部发红，是由于（ C） A、皮肤的色素扩散 B、皮肤的色素聚焦 C、皮肤的毛细血管扩散 D、皮肤的毛细血管收缩 10、皮肤烧伤而失去再生能力，至少伤到皮肤的（D ） A、真皮的致密结缔组织 B、表皮下面的皮下组织 C、表皮的角质层 D、表皮的生发层 11、皮肤的冷热感受器位于（ C ） A、角质层 B、生发层 C、真皮 D、皮下组织
2020/10/14
1、为什么人出汗后会感到凉爽呢？ 排汗带走了体内部分热量
2、为什么天热时或剧烈运动时皮肤出汗多？ 体内热量较多，人体主动排汗降低体温。
2020/10/14
皮肤 功能
2020/10/14
保护 角质层 真皮 感觉 感觉神经末梢 分泌 皮脂腺 汗腺 排泄 汗腺 调节体温 汗腺
1、“青春痘”是怎么回事吗？ 与性激素水平、皮脂腺大量分泌、细菌感染等因素相关。 2、炎热的夏天许多小兄弟长了很多痱子，你能告诉她 们长痱子是怎么回事吗？
2020/1就0/14 得立即用凉水擦身，不然极易昏迷。
皮肤的结构
表皮 真皮
皮肤与汗
北师大版七年级生物下册 第4单元第11章第2节 尿的形成与排出 课后习题(带解析)
第2节尿的形成与排出一、选择题1.下列关于泌尿系统的叙述，不正确的是（）A.泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成B.肾脏是形成尿液的主要场所C.输尿管向上连接着膀胱，向下连接着尿道D.尿道能将膀胱储存的尿液排出体外2. 如图为一个肾单位的结构示意图，下列相关叙述错误的是（）A.[4]为肾小囊B.液体从[3]到[4]的过程表示肾小球的滤过作用C.液体从[5]到[6]的过程表示肾小管的重吸收作用D.[6]中的液体为尿液3.健康人体内原尿和血浆的最大区别是：原尿中（）A.不含有血细胞和大分子蛋白质B.不含有无机盐C.不含有尿素D.不含有葡萄糖4.人体膀胱的主要功能是（）A.暂时贮存尿液B.输送尿液C.排出尿液D.形成尿液5.在正常情况下，健康人的尿液中不含（）A.蛋白质无机盐B.蛋白质葡萄糖C.葡萄糖无机盐D.葡萄糖尿素6.泌尿系统的主要器官是（）A.肾脏B.肺C.肾单位D.心脏7.如图为肾单位结构示意图，相关叙述错误的是（）A.肾单位是肾脏中形成尿液的基本单位B.肾单位由入球小动脉、肾小球和出球小动脉构成C.①肾小球是个毛细血管球，可将血浆中小分子物质滤出D.③肾小管长而弯曲，可对原尿中的有用物质进行重吸收8.原尿和血浆相比，不含（）A.大分子的蛋白质B.葡萄糖C.尿素D.无机盐9.下列结构不是肾单位组成部分的是（）A.肾小球B.肾小囊C.肾小管D.肾静脉10.人体内含尿素最少的血液是在（）A.肾动脉B.肾静脉C.主动脉D.下腔静脉11.下表所示某人尿液样本化验数据的一部分，推测其肾单位中出现病变的结构为（）注：“-”表小很少或无；“+”表示有A. 肾小球B.肾小囊B.C.肾小管 D.肾盂12.下列有关泌尿系统各个器官的叙述中，正确的是（）A.膀胱是形成尿液的场所B.肾脏是人体内唯一有排泄功能的器官C.血液中的尿素等代谢废物可在肾脏形成尿液D.尿液中的大部分水分，会在输尿管被重吸收13.下列说法不正确的是（）A.对人体排出水分和无机盐起主要作用的器官是肾脏B.肺、皮肤和肾脏都具有的功能是排出尿素、尿酸等废物C.人体产生的代谢废物主要是通过尿液排出的D.原尿中的葡萄糖如果没有完全被重吸收，则会形成糖尿14.肾脏是形成尿液的器官。
北师大版七年级生物下册《 第十一章 人体代谢废物的排出 第1节 人体产生的代谢废物》公开课教案_14
第十一章人体代谢废物的排出第1节人体产生的代谢废物教学目标知识目标：（1）说出人体产生的主要代谢废物和排出的途径。
（2）说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义。
技能目标：（1）通过实验，培养学生的观察能力，分析思维能力。
（2 学会利用嗅觉、视觉等各种感官来认识代谢废物。
复习导入通过前面的学习，我们知道人的呼吸作用产生了二氧化碳，它是人体在新陈代谢过程中，产生的一种代谢废物。
人体在代谢过程中还产生了哪些代谢废物呢？它们又是如何排出体外的呢？这是我们今天要来一起探讨的问题。
（一）代谢废物的种类师：对于人体排泄的废物，同学知道有哪些吗？尿液、汗水、粪便师：同学们说的这些，到底是不是代谢废物呢，暂不评论。
先让我们来做一个实验吧。
（教师做尿液成分测定的演示实验。
几个学生上台来做近距离的观察。
）问题：1、你们看到的尿液是什么颜色？（黄色）2、有什么气味？（骚臭味、化肥店的味等）3、在烧烤过程中，看到什么，有气味产生吗？（白烟、气味等）（1~3由上台学生回答，后面由小组讨论后回答）4、能预测一下这种气味来自什么物质吗？（有点象是化肥商店里尿素的味道）5、大家看看，残余物有多少，是什么颜色的？这种物质会是什么呢（薄薄的一层白色物质）用一个简便的办法来测定。
（点燃、闻）6、尿液中还有什么呢？（水）牛顿说：“没有大胆的猜测，就作不出伟大的发现”。
对于这层白白的物质，大家大胆猜测。
根据它不能燃烧，可以证明它是什么吗？无机物师：分析得对。
准确的说，它是无机盐。
有人尝过它的味道，是咸的。
师：尿液的成分有水、无机盐和尿素。
师：刚才通过实验，我们知道了尿液的成分。
请同学们结合已有的知识，思考讨论：7、汗水的成分有什么？（举例运动后，流出的汗水干了，在脖子上就会有白色的颗粒，是咸的，是无机盐；夏天如果几天不洗澡，内衣上和身体就会有股尿素的味道。
）先让我们来学习什么是排泄。
（二）排泄的概念：人体将代谢废物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和无机盐排出体外的过程称为排泄。
(导学案)(北师大版)七年级生物下册：第2课时 尿的形成与排出
第2课时 尿的形成与排出
课堂导案
由于从肾脏排出的物质种类最多，数量很大，而且可随着机 体的不同情况而改变尿量和尿中物质的排出量，在调节机体 的水和渗透压平衡、电解质和酸碱平衡中起着重要的作用。 因此，肾脏已不再被认为是单纯的排泄器官，而是机体内环 境调节系统甚为重要的组成部分。此外，肾脏还能产生多种 具有生物活性的物质，即兼有一些内分泌功能，例如产生促 红细胞生成素、肾素、前列腺素和高活性的维生素D3等，能 起到调节血压、促进红细胞生成和调节钙磷代谢等作用。故 肾脏是维持人体生命和正常功能所必需的重要器官。
课后练案
6．检测某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内的液体
中甲、乙两种物质的浓度，结果如下表，据表中数据
判断，甲、乙分别是( C )
A.甲是尿素，乙是蛋白质 B．甲是葡萄糖，乙是尿素
项 目
血浆
肾小囊 输尿管 腔内的 内的液 液体 体
甲 0.03% 0.03% 2%
C．甲是尿素，乙是葡萄糖 乙 0.1% 0.1% 0
D．甲是蛋白质，乙是葡萄糖
第2课时 尿的形成与排出
课后练案
7．如下图表示血液流经某器官后，一些成分的变化
情况，据此推测该器官为( C )
A．心脏 B．小肠 C．肾脏 D．肺
第2课时 尿的形成与排出
课后练案
二、非选择题。 8．人体生命活动中产生的废物，主要通过泌尿系统排出体外。 每天应该喝足量的水，以保证生命活动的正常进行。请根据泌 尿系统组成示意图和下表中的相关信息回答： 血浆、原尿和尿液部分成分比较(单位：g/L)
第2课时 尿的形成与排出
随堂检测
2．某人的尿液常常引来许多蚂蚁，那他的尿液中可
能含有( B )
A．血细胞
七年级下册生物知识点北师大版
④尿道：排出尿液的功能
其中，最主要的器官是肾脏，构成肾脏的基本单位是肾单位，每个肾脏由100多万个肾单位构成。
肾脏可分为：皮质、髓质和肾盂。
肾单位包括肾小体和肾小管。
肾小体由肾小球和肾小囊组成，主要分布在皮质;肾小球主要分布在髓质。
三、尿的形成
ABO型系统包括A型、B型、AB型、O型四种血型，输同型血为原则。(输血时若血型不合，受血者体内红细胞会凝集成团。)
第二节：血液循环
一、 血液流动的管道——血管
类型 分布 功能 结构特点
管壁 弹性 管腔 血流速度
动脉 身体较深处 把血液从心脏送往全身 厚 大 小 速度快
第3节 皮肤与汗液分泌
一、皮肤的结构(皮肤也是代谢废物的器官)
1、皮肤的附属物：毛发、汗腺、皮脂腺、指(趾)甲等。
毛发：保护皮肤、保持体温
汗腺：分泌汗液
皮脂腺：分泌的皮脂可以滋润皮肤
指(趾)甲：保护指尖
2、表皮：由上皮组织构成。没有血管。分角质层和生发层。
3)排尿(泌尿系统)：绝大部分的水、无机盐和尿素(最主要的排泄途径)
4、排泄的意义：
1)将代谢废物排出体外
2)调节体内水与无机盐的含量平衡
3)维持细胞生活环境的稳定。排粪便是排食物残渣，不算是排泄。
二、肾脏、输尿管、膀胱、尿道
①肾脏：有形成尿液的功能
②输尿管：输送尿液
规律是事物本身固有的本质的必然的联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调，以及简单→复杂、低等→高等、水生→陆生的进化等。掌握这些规律将有助于七年级生物知识的理解与运用，小编整理了关于七年级下册生物知识点北师大版，希望对大家有帮助!
春季七年级生物下册 第11章 第2节 尿的形成与排出基础与能力训练(含解析) 北师大版-北师大版初中
第2节尿的形成与排出【练基础】一、选择题1.图中能产生尿液的器官是()A.③B.④C.①D.②【解析】选C。
识图可知:①为肾脏,②为输尿管,③为膀胱,④为尿道。
肾脏是形成尿液的主要器官。
故选C。
2.(2015·某某学业考)尿液在形成及排出过程中会依次流经不同器官,正确表示此过程的流程是()A.肾脏→膀胱→输尿管→尿道B.肾脏→输尿管→膀胱→尿道C.肾脏→输尿管→尿道→膀胱D.肾脏→尿道→膀胱→输尿管【解析】选B。
本题考查尿液的形成和排出过程。
肾脏、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统。
形成尿液的主要器官是肾脏,肾脏形成的尿液,经输尿管流入膀胱,在膀胱内暂时贮存。
当膀胱内贮存了一定的尿液后就会绷紧,产生尿意。
在大脑的支配下,尿液经尿道排出体外。
所以,尿液形成及排出的流程是:肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。
3.(2015·某某学业考)在健康人体内,原尿中的何种物质可被全部重新吸收进入毛细血管()A.水B.葡萄糖C.无机盐D.尿素【解析】选B。
当原尿经过肾小管时,原尿中的大部分水、全部的葡萄糖和部分无机盐就会被肾小管重新吸收进入毛细血管中。
4.(2014·某某学业考)检测某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内的液体中甲、乙两种物质的浓度,结果如下表,据表中数据判断,甲、乙分别是()输尿管内的液血浆肾小囊腔内的液体体甲0.03% 0.03% 2%乙0.1% 0.1% 0A.甲是葡萄糖,乙是蛋白质B.甲是尿素,乙是葡萄糖C.甲是葡萄糖,乙是尿素D.甲是蛋白质,乙是葡萄糖【解析】选B。
肾小囊腔内的液体是原尿,输尿管内的液体是尿液。
肾小球不能滤过蛋白质,因此与血浆相比,原尿中不含蛋白质,所以甲、乙都不是蛋白质。
原尿流经肾小管时,原尿中的全部葡萄糖被重吸收了,因此与原尿相比,尿液中不含葡萄糖。
所以在血浆和原尿中都含有而尿液中不含有的物质是葡萄糖,故乙是葡萄糖。
由于肾小管重吸收了大部分水,而不重吸收尿素,因此,尿素浓度升高,故甲是尿素。
2020-2021学年北师大版七年级生物下册第11章章末总结
A. ① B. ② C. ③
D. ④
9. (2020聊城)右图为健康人尿的形成过程示意图。有关说法正确 的是（ B ） A. 肾单位是组成肾脏的基本单位，由①②④ 构成 B. 与①内液体相比，④内液体不含有大分子 蛋白质和血细胞 C. 与①内液体相比，⑤内液体不含葡萄糖和 无机盐 D. 与①内液体相比，③内液体尿素含量增加
第4单元 生物圈中的人
第11章 人体代谢废物的排出
章末总结
目录
01 思维导图 02 课程标准 03 考点精练
思维导图
课程标准
1. 描述人体泌尿系统的组成。 2. 概述尿液的形成和排出过程。 3. 描述其他排泄途径。
考点精练
一、选择题
考点1 人体产生的代谢废物
1. (2020万州)人体在新陈代谢的过程中，需要不断消耗营养物质的同时 还要产生许多代谢废物。以下是关于人体代谢废物及其排出的相关叙述，
其中错误的是（ A ）
A. 人体产生的代谢废物有二氧化碳、多余的水和无机盐、尿素和粪便等 B. 人体将代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外的过程称为排泄 C. 二氧化碳和少量水分以气体的形式由呼吸系统排出 D. 一部分水和少量无机盐、尿素等以汗液的形式通过皮肤的汗腺排出
2. (2020荆门)房子不打扫，会产生垃圾。人体细胞在新陈代谢过
1.8 1.1
（1）肾单位是肾脏结构和功能的单位，是由图中的___①__②__③___ （填序号）构成的。 （2）分析表中三种液体成分与含量的变化，你认为液体乙取自图 中的［____②______］___肾__小__囊___内。判断的理由是该液体含有 __葡__萄__糖__和__微__量__蛋__白__质______。 （3）表中液体丙中蛋白质和葡萄糖含量为0，这是由于图中 ［____①______］___肾__小__管___的__重__吸__收____作用的结果。
东湖区第九中学七年级生物下册 第11章 第2节 尿的形成与排出课件1 新版北师大版
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问 2. 说明保护植被，绿化祖国的重要意义。
新课导入
植物是生物圈的 部，发挥重要作用。 一议：你能想出精彩 提示语吗？
新课讲解
一、植被〔vegetation)：
索南达杰自然保护站位于可可西里东侧的青藏公路2952公
拔4500米，由探险家杨欣倡导发起，在社会各界支持下，来
深圳、北京、广州、山西、青海的志愿者从1997年开始，分
完成，以在反偷猎中英勇牺牲的索南达杰的名字命名。索南
保护站是目前长江源头第一个、也是中国民间第一个自然生
护站，在协助当地政府武力保护可可西里野生动物的同时，
想一想 议一议： 生物体由小长大与细胞生长、分裂和
分化分不开的。
通过本节学习，你将知道。。。。
• 1.多细胞生物体内多种多样的细胞是怎样形 成的？
• 2.人体有哪些基本组织？ • 3.人体的结构层次是怎样的？
受精卵的分裂
受精卵 两个细胞 四个细胞
多个细胞
人体内的几种细胞
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过 分裂产生的后代，在形态，结构和生理功 能上发生差异性的变化，这个过程叫做细 胞分化。
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
结束语
同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成 功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没 有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，
考试加油!奥利给~
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同步训练
同步训练
(1)图中①所示结构的功能是__形__成__尿__液___。 (2)图中②所示结构的名称是__输__尿__管____。 (3)根据表中的数据可以判断样本___二____为尿液，它 可以暂时贮存在膀胱中。一旦有尿意，应及时排出。 (4)当[__①___] (填图中编号)内的__肾__小__管___重吸收功 能异常时，其尿液中可能会检测出葡萄糖。
A. 肾小球
B. 肾小囊
( D)
C. 肾小管
D. 肾单位
4. 肾小体是构成肾单位的一部分，它主要分布在肾脏
结构中的
( B)
A. 髓质 B. 皮质 C. 肾盂 D. 肾膜
同步训练
5. 下列器官不属于泌尿系统的是
A. 肾脏
B. 输尿管
( D)
C. 膀胱
D. 肾动脉
6. 下列关于泌尿系统的叙述，哪一项是不正确的?
10. 下列血管所流动的血液中，含氮废物最少的是
A. 入球小动脉
B. 出球小动脉
(C )
C. 肾静脉
D. 肾动脉
同步训练
11. 流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，
其特点是
(பைடு நூலகம்)
A. 氧气增加，尿素减少
B. 二氧化碳减少，尿素增加
C. 二氧化碳增加，尿素减少
D. 氧气减少，尿素增加
同步训练
课前预习
三、尿液的排出与排尿的健康 5. 肾脏形成的尿液，由肾盂流经__输__尿__管____，进入 __膀__胱_____暂时贮存。当___膀__胱____尿液达到一定量 时，就会产生尿意，在神经系统的支配下，尿液经 ___尿__道_____排到体外。 6. 每天__适__量__饮__水____和__适__时__排__尿____有利健康。
C. 膀胱
D. 肾脏
8. 李大爷去医院检查，发现尿液中有蛋白质和血细
胞，可能是他泌尿系统的哪个部位发生了病变？
(A)
A. 肾小球
B. 膀胱
C. 肾小管
D. 肾盂
同步训练
9. 尿液与原尿相比，不含葡萄糖，这是由于 ( B ) A. 肾小球的过滤作用
B. 肾小管的重吸收作用
C. 膀胱的贮存
D. 输尿管的输送
( D)
A. 肾脏是形成尿液的场所
B. 输尿管、膀胱和尿道属于排尿的通道
C. 膀胱有贮存尿液的功能
D. 输尿管是从膀胱通向体外的管道
同步训练
二、尿液的形成
7. 某患者每三天要去医院进行一次血液透析，以便
及时排出自己体内多余的无机盐和尿素等废物。依
此可以判断该患者病变的器官是
( D)
A. 肝脏
B. 直肠
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夯实基础 一、泌尿系统的组成和功能 1. 下图为泌尿系统组成示意图，形成尿液的器官是
( A)
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
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2. 肾脏的结构由外向内依次是
( B)
A. 肾盂、皮质、髓质 B. 皮质、髓质、肾盂
C. 肾盂、髓质、皮质 D. 髓质、皮质、肾盂
3. 肾脏的结构和功能的基本单位是
D. 滤过作用
同步训练
14.下图为尿液形成过程示意图，序号表示相关结构，
下列说法正确的是
(C)
A. 与1中液体相比，2中液体
葡萄糖浓度降低
B. 与1中液体相比，3中液体
不含大分子蛋白质和血细胞
C. 与2中液体相比，4中液体
尿素浓度增加
D. 与3中液体相比，5中液体
不含葡萄糖和无机盐
同步训练
15. 下图为某人肾单位内葡萄糖、尿素、蛋白质的含 量变化曲线图，其中a、b、c表示组成肾单位的有关 结构，那么a、b、c、d内的 液体及x、y、z曲线所代表的 物质名称正确的是 ( D ) A. b内是原尿，y是蛋白质 B. c内是原尿，y是葡萄糖 C. a内是血液，z葡萄糖 D. d内是尿液，x是尿素
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18. 尿道结石的患者，结石堵住了尿道，下列生理过
程中，会直接受到严重影响的是
( C)
A. 肾小球的滤过作用
B. 肾小管的重吸收作用
C. 尿液的排出
D. 肾脏的血液循环
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能力提升 19. 人体生命活动中产生的废物，主 要通过泌尿系统排出体外。每天应该 喝足量的水，以保证生命活动的正常 进行。请根据下列泌尿系统组成示意 图和表中的相关信息回答问题。
课前预习
二、尿液的形成 3. 血液在流经__肾__小__球____时，除__血__细__胞____和 __大__分__子__蛋__白__质____外，血液中其他成分，都可以进 入__肾__小__囊___腔中形成原尿。 4. 当原尿流经__肾__小__管___时，其中对人体有用的物 质，如大部分的____水_____、_____全__部__葡__萄__糖_____、 部分无机盐等被肾小管重新吸收进入毛细血管中， 剩下的物质由肾小管流出形成__尿__液_____。
生物学 七年级 下册 配北师大版
第4单元 生物圈中的人
第11章 人体代谢废物的排出
第2节 尿的形成与排出
学习目标
1. 说出泌尿系统的组成器官和各个器官的功能。 2. 概述肾脏的结构，以及肾脏与尿液形成相关的结构 特点。 3. 说明尿液形成和排出的过程。
课前预习
一、泌尿系统的组成和功能 1. 人体的代谢废物主要是以___尿__液___的形式通过泌尿 系统排出。泌尿系统由__肾__脏____、__输__尿__管__、膀胱和 ___尿__道___组成。 2. 肾脏是泌尿系统的重要器官，主要功能是形成 __尿__液____。每个肾脏由100多万个肾单位组成。每个肾 单位包括_肾__小__球___、_肾__小__囊___ 和_肾__小__管___三部分， __肾__小__球____和__肾__小__囊___组成肾小体。
12. 在正常情况下，人体原尿和尿液中都含有的物
质有
(C )
A. 水分、无机盐和蛋白质
B. 无机盐、尿素和葡萄糖
C. 水分、无机盐和尿素
D. 水分、蛋白质和葡萄糖
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13. 健康人体一昼夜形成的原尿约有150 L，而每天
排出的尿液约为1.5 L，主要原因是 A. 消化作用
(C)
B. 呼吸作用
C. 重吸收作用
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三、尿液的排出与排尿的健康 16. 关于泌尿系统卫生的知识，下列叙述错误的是
(A ) A. 成年人每天排尿可以少于300 mL B. 每天需饮用适量的水 C. 产生尿意后，需及时排尿 D. 女性需特别注意尿道外口的清洁卫生
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17. 下图中尿液排出体外的正确途径顺序是 ( A ) A. ①→②→③→④ B. ④→③→②→① C. ③→④→①→② D. ①→④→②→③