《永遇乐》 辛弃疾 教案

《永遇乐·京口北固亭怀古》教案
教学目标：
1、知识与技能：诵读全词，理解本词用典方法并学会运用。

2、过程与方法：通过朗读，初步感受本词情感基调。

3、情感态度与价值观：了解辛词刚健、雄放的独特风格和繁富、
新颖的典故手法，并体会作者忧国忧民的爱国情怀。

重难点：了解本词用典的意思。

教学时间：1课时
教学步骤：
一、导入新课
上一节课我们学习的是辛弃疾的《水龙吟》一词，那是作者早年时期（35岁）的词，抒发的是壮志难酬的情感。

而本节课要学的是辛弃疾的另一首词《永遇乐·京口北固亭怀古》，同样是抒发词人壮志难酬的情感，不同的是这是词人晚年时期（66岁）写的词，年事已高的辛弃疾，仍旧报国无门，所以更显得苍凉悲壮之感。

但为什么编者还要选这一篇词呢？同样是壮志难酬，选一篇不就好了吗?让我们一起来探究吧！
二、简介作者与写作背景
（出示课件）
1161年，金国大举南犯，21岁的辛弃疾率群众2000多人在家乡起义，加入以耿京为首的农民抗金义军。

在起义军的几个月里，他表现出非凡的勇敢和坚定。

到了南方后，他继续坚持主战，用饱含爱国主义激
情的词和文章，宣传北伐抗金，收复中原统一全国的主张。

但是，以赵构为首的赵家王朝偏安江南，在临安过着游宴玩乐歌舞升平的生活，对金屈辱求和。

他们对起义军也一直害怕。

辛弃疾被迫隐退，空怀一腔忠贞热情，却报国无门。

他的许多词就反映了这种悲愤。

宋宁宗嘉泰三年（1203年），辛弃疾64岁退隐江西乡间已有十多年，被执掌
大权的韩侘胄所起用。

当时蒙古已崛起，金则日益衰败，并起了内乱。

韩要立一场伐金大功，以巩固自己的地位，于是起用了辛弃疾作为号召北伐的旗帜。

第二年（1204）任他作镇江知府，镇江那时正处于抗战前线。

辛初到镇江，积极作北伐准备，可他的意见不能被韩侘胄一伙采纳，并给他一个降官的处分，后来又把他调离镇江。

辛弃疾施展雄才大略为恢复大业出力的愿望又落空了。

三、整体感知、字词梳理
教师：请同学们根据教材下的注释，初步去解读本词。

2、理解用典的意图。

（表达作者的情感））
（一）研习上阕：
1、师读上片，指名同学用自己的话说说上阕四句话的意思。

然后提问：
诗人登亭远眺，看到了什么景、想到了什么人？
（千古江山、舞榭歌台；斜阳草树、寻常巷陌。

）
2、上片写了孙权和刘裕两个人，这两个人的共同点是什么？
明确：孙权、刘裕。

孙权是三国时吴国的皇帝，他在京口建立的吴国的首都，并且能够打垮来自北方的侵犯者曹操的军队，保卫了国家。

辛弃疾怀古，第一个想到的就是三国时期的英雄人物孙权。

“风流总被雨打风吹去”从孙权到辛弃疾已有千年，当年孙权的风流余韵已荡然无存。

江山本应代有英雄出，但是现在却没有孙权这样的英雄了。

“斜阳草树……曾住”刘裕生于寻常百姓人家，出生低微，但并不妨碍他建功立业，一句“想当年”，刘裕率领兵强马壮的军队，驰骋中原，何等豪迈气概。

作者借此隐约表达自己抗敌救国的心情。

共同点———他们都是能够建功立业的英雄人物，而且他们的业绩都在京口起步。

3、找出最能表现作者对孙权和刘裕充满情感的词语、句子，并说说作者对他们充满什么感情？寄托了怎样的情怀？
明确：“觅”、“英雄”、“风流”、“金戈铁马”、“气吞万里如虎”等词语、句子准确地表现了作者对英雄人物的崇敬、仰慕与向往。

释词：风流：才略建树、英雄遗风。

表达自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者昏庸无能，屈辱求和。

4、写孙权和刘裕一略一详，为什么？
明确：写出刘裕出身贫贱，却能建功立业，更表现了“事在人为”的道理；更表现词人对英雄的仰慕。

在当时韩侘胄急于北伐的现实中，辛弃疾对刘裕的歌颂不仅是向往他的英雄业绩，还含有“如果碰到刘裕这样的国君，他的正确战略意图就能被采用”的意思。

5．两位同样是帝王，而南宋王朝怎么样呢？请同学们想想用这二个人的典故，还蕴含了什么意思？
偏安一隅的南宋小朝廷，置千百万中原百姓“遗民泪落胡尘里，遥望南师又一年”的痛苦现实于不顾，依旧饮酒作乐，天天歌舞，夜夜笙歌：当时一个叫林升的诗人写了一首《题临安邸》讽刺道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉，直把杭州作卞州。

”已经国破家亡了，他们竟不思复国还乡，仍沉迷于声色犬马，醉心于灯红酒绿，早已忘记了国恨家仇，哪里能与建功立业的孙权、刘裕相比！———讽刺宋室昏聩。

6、上片小结：借孙权和刘裕两个历史上的英雄人物事迹，隐约讽刺南宋政权的昏庸无能，表达自己抗敌救国的爱国情怀。

7、同学可能会忘记还有一典故。

“斜阳草树，寻常巷陌”语出于哪里？有何作用？
明确：出自刘禹锡的《乌衣巷》
作用：当时的英雄的住处，现在是平常的街道，写出了萧条凄凉，讽刺南宋当局的无能。

8．学生齐读上片（指导背诵，抓住“千、舞、斜、想”四字。

）
（二）研习下阕：
1、学生自读下阕，找出词中用典的地方，并思考其作用。

同学交流、讨论后回答。

2、分析研究用刘义隆典故。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

①请同学用自己的话概括说说这个典故。

释词：北顾：回头北望（追兵）。

②为什么会想到刘义隆这个典故？（结合韩草率冒进的背景理解）——以史为鉴，告诫韩侂胄及南宋朝廷不要草率出兵，体现自己正确的抗金作战思想。

3、分析研讨用佛狸祠典故。

四十三年，望中犹记，烽火扬州路，可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！
①写的是什么？
释词：可堪：那堪、怎堪。

追忆自己当年南归途经扬州所见惨象，描述瓜步山周围人们生活的情景。

辛弃疾在京口北固亭北望中原，犹记四十三年前自己正在战火弥漫的扬州以北地区参加抗金斗争。

后来渡淮南归，原想凭籍国力，恢复中原，没有想到南宋朝廷昏聩无能，使他英雄无用武之地。

如今自己已成老年，壮志依然难酬，追思往事，不胜身世之感！而“佛狸祠下”三句，从上文缅怀往事回到眼前现实。

“佛狸祠”是北魏太武帝拓拔焘追击王玄谟的军队时，在长江北岸瓜步山建造的行宫。

当地老百姓年年在佛狸祠下迎神赛会，很是热闹。

②看到佛狸祠的一幕景象，作者当时是什么心情？
大家都已经不记得当年的耻辱了，就连四十三年前的悲惨景象也已经忘却了。

百姓们不知道当年的历史，只是看到神就下拜祈求祝福，以至于成了一片神鸦社鼓的景象。

——商女不知亡国恨！
作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，老百姓就可能安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。

表示对南宋朝廷不图恢复中原的愤懑。

正是：叹朝廷无能，悲百姓松懈！
4、分析研讨用廉颇典。

凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
（1）、朝廷无能，百姓松懈，自己一腔热血却又连遭贬谪，此时此刻站在北固亭的作者想到了谁？
廉颇。

师补充典故：廉颇是战国时赵国名将。

因被人陷害，跑到魏国去。

后来秦国攻打赵国，赵王派使者去探望他，看他还能不能替赵国出力。

廉颇本来也很想被赵王召见，效命疆场，击破强秦，使赵国强盛起来。

他在赵国使者面前“一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。

”但结果赵使还报赵王说：廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐顷之，三遗矢矣。

“（一饭三遗矢）。

于是赵王以为他老了，便不再起用。

明确：以廉颇自比，抒写了自己虽有远大抱负，而朝廷却不重用，壮志未酬的苦闷。

（2）、有人说最后一段洋溢的是满腔豪情，也有人说是悲情怨语，说说你的理解。

明确：词人以廉颇自比，既有渴求他人来问，洋溢着烈士暮年壮心不已的豪情，又有没人来问，空有满腔爱国豪情，却连遭贬斥，壮志难酬的悲愤。

他是一位爱国者，但是，报国无门；他是一位大英雄，但
是，英雄却无用武之地！同学们能够理解他的辛酸、他的悲愤吗？
他的悲愤其实是那个时代的悲愤，前有精忠报国之岳飞被以“莫须有”罪名害死，徒留“靖康耻，犹未雪”的千古遗恨，后有爱国词人陆游临终还留下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的遗言，可叹我们这位爱国词人辛弃疾在写作本词的两年后，临终前连呼两声“杀贼”才含愤死去，！用此典故正是：明烈士暮年壮心不已之志，抒报国无门壮志难酬之愤！
5、下片小结：下片用刘义隆、佛狸祠、廉颇的典故，继续写自己报效祖国的一片忠心，并表示自己不被朝廷所用的悲愤情感。

6、齐读下阕，尝试背诵（抓住“元、四、可、凭”四字背诵。

）
四、合作探讨、理解用典
1、学生齐读本词，并思考以下几个问题：
（1）本词的主旨句是哪一句？说说你对于结尾句“廉颇老矣，尚能饭否”的理解？
（2）把本词的用典都划出来，并说说作者用这些历史故事和历史人物分别表达了什么意思？
2、明确用典概念与特点：
用典是借用历史故事来表达作者情感，借古人来抒发自己的情怀。

教师补充典故：
廉颇是战国时赵国名将，因被人陷害，跑到魏国去。

后来秦国攻打赵国，赵王派使者去探望他，看他还能不能替赵国出力。

廉颇也想被赵王召见，为赵国击退秦国。

他在使者面前“一饭斗米，肉十斤，被甲
上马，以示尚可用。

”但结果赵国使者却还报赵王说：廉颇虽老，尚能饭；然与臣坐顷之，三遗失矣。

于是赵王以为他老了，便不再起用。

明确：以廉颇自比，抒发了自己虽有远大抱负，而朝廷不重用，壮志未酬的苦闷。

五、总结全词、作业布置
总结：
这首诗表现了作者对英雄业绩的向往，有着抗金救国、恢复失地的抱负以及不能实现的苦闷；也表现了对南宋统治者屈辱求和、苟且偏安的卑劣行径的讽刺和不满，以及对韩侘胄的警告。

作业：
背诵选词并完成课后作也研讨与练习。

板书：
永遇乐——（词牌名）
·京口北固亭怀古
怀古讽今
孙权无觅敬慕英雄，暗讽当朝
上篇：刘裕建业以史言志，抗金救国
下篇：佛狸庙会祭祀异王，精神麻木
廉颇老矣借以自况，壮志难酬。