最新部编版人教初中数学七年级上册《1.5.2 科学记数法 导学案及反思》精品优秀导学单

前言：

该导学案（导学单）由多位一线国家特级教师根据最新课程标准的要求和教学对象的特点结合教材实际精心编辑而成。实用性强。高质量的导学案（导学单）是高效课堂的前提和保障。

（最新精品导学案）

1．5.2 科学记数法

1．利用10的乘方，进行科学记数，会用科学记数法表示大于10的数；(重点)

2．能将用科学记数法表示的数还原为原数．(重点)

一、情境导入

在悉尼举行的国际天文学联合会大会上，天文学家指出整个可见宇宙空间大约有700万亿亿颗恒星，这个数字比地球上所有沙漠和海滩上的沙砾总和数量还要多．

如果想在字面上表示出这一数字，需要在“7”后面加上22个“0”．即约为“70000000000000000000000”颗．

生活中，我们还常会遇到一些比较大的数．例如：

1．据报载，2014年我国将发展固定宽带接入新用户25000000户．

2．全球每年大约有577000000000000m3的水从海洋和陆地转化为大气中的水汽．

3．拒绝“餐桌浪费”刻不容缓，据统计，全国每年浪费粮食总量约50000000000千克．像这些较大的数据，书写和阅读都有一定的难度，那么有没有这样一种表示方法，使得这些大数易写、易读、易于计算呢？

二、合作探究

探究点一：用科学记数法表示大数

我区深入实施环境污染整治，关停和整改了一些化工企业，使得每年排放的污水减少了167000吨，将167000用科学记数法表示为( )

A．167×103 B．16.7×104

C．1.67×105 D．1.6710×106

解析：根据科学记数法的表示形式，先确定a，再确定n，解此类题的关键是a，n的确定.167000＝1.67×105，故选C.

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