八年级下册第八单元知识点归纳
八年级生物下册第八单元《生物的生殖与发育》知识点汇总
八年级生物下册第八单元《生物的生殖与发育》知识点汇总八年级下册第八单元《生物的生殖与发育》知识点汇总第21章生物的生殖与发育一、生物的无性生殖、无性生殖：是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
2、无性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖。
3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等；营养生殖的有：马铃薯、景天等；分裂生殖的有:细菌，蓝菌，变形虫，草履虫等单细胞生物；孢子生殖的有:根霉、青霉等。
4、植物的无性生殖⑴植物的营养器官：根、茎、叶。
⑵营养生殖：植物依靠营养器官进行的无性生殖。
⑶营养生殖的优点：能够保持植物亲本的优良性状，加快植物繁殖的速度。
⑷常用的营养生殖方法：嫁接、扦插和压条。
植物的组织培养（1）植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。
（2）植物组织培养的优点：（a）在短时间内产生大批植物（b）防止植物病毒的侵害二、植物的有性生殖.植物的有性生殖：一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
2.传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程。
⑴自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊⑵异花传粉：一朵花的雄蕊的花粉传给另一朵花的雌蕊受精⑴受精卵：当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合，成为受精卵。
⑵受精：植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程4、果实和种子的形成受精卵发育成胚,胚珠发育成种子,子房发育成果实。
5、果实和种子的传播的方法：自身力量、风力、水力、动物和人的活动。
三、昆虫的生殖和发育、完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.发育经历四个时期：卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2、不完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性相似，幼虫只是身体较小，生殖器官没有成熟，这种发育过程叫不完全变态发育.发育经历三个时期：卵→幼虫→成虫。
人教版八年级英语下册unit8单元知识点归纳总结
人教版八年级英语下册unit8单元知识点归纳总结Unit 8 Knowledge Summary n AHave you read "Little Women" yet。
This is an example ofthe present perfect tense。
The basic sentence structure for the present perfect tense is: subject + auxiliary verb "have/has" + past participle of the verb。
The auxiliary verb "have/has" can be usedin negative and n forms as well。
This tense is used to indicate the impact or result of an n that happened in the past on the present。
It is often used with adverbs such as "already," "yet," "never," "ever," "before," and "just." It can also be used to XXX up to the present。
often with time ns such as "since" or "for."For example。
"I have finished my homework。
so I am free now." This XXX being free at present。
2022年人教版八年级下册生物第八单元健康地生活第三章了解自己,增进健康 第二节选择健康的生活方式
第二节 选择健康的生活方式
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(3)吸毒的危害:吸食毒品(如摇头丸、K粉、冰毒等)对人体的 危害更大。吸毒会损害人的 神经 系统,降低人体的免疫 功能,并使心肺受损,呼吸麻痹,严重的会导致死亡。 (4)网瘾的危害:染上网瘾的人会毫无节制地花费大量时间和 精力上网,导致身体免疫力低下,还会出现 心理 疾病,产生 错误的思想道德观念。
第二节 选择健康的生活方式
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知识点1 生活方式对健康的影响
1.生活方式的概念:人们在日常生活中所遵循的各种 行为 习 惯,如饮食习惯、起居习惯、娱乐活动、参与社会活动的习惯, 等等。
第二节 选择健康的生活方式
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2.对健康的影响: (1)目前,在许多发达国家和部分发展中国家,影响人们健康的 主要疾病已经不再是传染病,而是恶性肿瘤、心脑血管疾病、 糖尿病等一些 慢性 、 非传染性 疾病,这些疾病也常被 称为“生活方式病”或“现代文明病”。 (2)科学研究表明,除了受 遗传 因素和 环境 的影响外, 患慢性、非传染性疾病的风险与 个人的生活方式 有关,不 健康的生活方式会加速这些疾病的发生和发展。
高 生活质量 。
6.开始时间:选择健康的生活方式,应该从 儿童和青少年 时
期开始。
第二节 选择健康的生活方式
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7.不健康的生活方式及危害: (1)吸烟的危害:烟草燃烧时会产生多种对人体有害的物质,如
尼古丁 、 焦油 等。这些物质进入人体,不仅能诱发多 种呼吸系统疾病(如慢性支气管炎),还有可能诱发 肺癌 。 (2)酗酒的危害:酒中含有酒精(乙醇),酗酒会导致 心脑血管. 疾病和肝脏疾病,增加患癌症的危险,还会导致骨骼异常,增加骨 质疏松症、骨折的发生率。酒后还可能导致违法犯罪等一系列 严重的社会问题。
八年级下册生物知识点
八年级生物下册知识点归纳第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。
（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。
去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。
）（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
最新人教版八年级生物下册知识点归纳
最新人教版八年级下册生物知识点归纳汇总第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。
（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。
去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。
）（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
人教版八年级物理下册各单元知识点总结
人教版八年级物理下册各单元知识点总结第一单元：光的反射与折射- 光的传播方式：直线传播- 光的反射：入射角等于反射角- 光的折射：光从一种介质到另一种介质时会发生折射，入射角、折射角和折射率之间满足折射定律。
第二单元：凸透镜与照相机- 凸透镜：中心、光轴、顶点、主轴、焦点、焦距- 凸透镜成像规律：物距、像距、物的高度、像的高度之间的关系- 照相机：镜头、快门、孔径、焦平面第三单元：声的传播- 声的产生：振动体产生声波- 声的传播：机械波，需要媒质传播- 声的特性：音速、频率、波长，声音的高低和大小第四单元：声的反射与波动- 声的反射：声波遇到障碍物时发生反射，遵循反射定律- 声的波动：声波的传播是通过气体、液体和固体中的分子振动传递的第五单元：电与磁- 电路中的电流：电荷的流动形成电流- 电路的基本组成：电源、导线和电器- 磁性物质和磁场：磁力线、磁场的概念和表示方法第六单元：电的华尔兹和电解质溶液- 电的华尔兹法则：磁感应强度、导线长度、电流方向之间的关系- 电解质溶液：电解质溶液导电的原理和条件第七单元：电的磁效应- 感生电动势和感生电流：导体在磁场中相对运动会感生电动势和电流- 电感和互感：电感的概念和特性，互感的概念和应用第八单元：电磁感应与电能传输- 安培环路定理和法拉第定律：描述电磁感应现象的定律- 发电机和变压器：电能的转换和传输原理及实际应用第九单元：直流电和电化学- 直流电的基本概念：电流、电压、电阻、电功率- 电化学现象：电解和电镀的原理和实际应用第十单元：利用电和光的现代技术- 电的常用应用：电灯、电铃、电炉等- 光的常用应用：光纤通信、激光器、光电器件等以上是人教版八年级物理下册各单元的知识点总结。
希望对您有帮助！。
2022年人教版八年级下册生物第八单元健康地生活第二章用药与急救 第2课时急救
第2课时 急 救
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5.当交通事故等意外发生时,现场急救非常重要,请回答下列 问题(“[ ]”内填序号):
第2课时 急 救
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(1)在现场救援过程中如发现患者有呼吸、无心跳,可实施胸 外按压。如图1中正确的按压部位是[ ② ];图2中表示胸外按 压的正确姿势是 A (填字母)。 (2)图3表示人工呼吸的几个步骤,正确的顺序为
第2课时 急 救
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知识点 急救
1.紧急呼救:
(1)急救电话:当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时,先判断他(她)有
无 呼吸和意识 后,立即拨打 120 急救电话,求助急救中心,以挽
救患者的生命。
(2)救治措施:在急救车到达前,应争分夺秒采取一些必要的救治措施。
当有人因煤气中毒或触电等意外事故造成呼吸、心跳骤停时,首先要
第2课时 急 救
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(4)注意:每次吹气都应看到病人的 胸廓 随着吹气而起伏, 并且吹气后气体能够从 口部 排出,则证明人工呼吸有效 。先做 30 次心脏按压,并保持气道通畅,再做 2 次人工 呼吸,如此交替反复进行。当病人出现自主呼吸、颈动脉有 搏动,并且脸色逐渐转为红润时,则证明抢救有效。需要注意 的是,救护者需要经过专门培训,方可进行心肺复苏操作。
1.当遇到下列情况时,你的正确选择是( B ) A.毛细血管出血后贴上创可贴并长期绑压止血 B.发现有人触电昏迷,应立即切断电源 C.进行人工呼吸过程中,吹气者应始终捏紧被救者的鼻孔 D.发现有人不慎跌倒,腿部骨折,立即离开
人教版八年级生物下册第八单元知识点汇总
第八单元健康地生活第一章传染病和免疫常见传染病：流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、蛔虫病、流行性乙型脑炎、乙肝等。
第一节传染病及其预防1.传染病是由某种特殊的病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性。
2. 病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
根据致病的病原体不同，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫传染病等。
3. 传染病流行的基本环节：传染源、传播途径和易感人群。
（1）能够散播病原体的人或动物叫传染源。
（2）病原体离开传染源到达健康人所经历的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
（3）对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
4. 艾滋病（AIDS）的病原体是人类免疫缺陷病毒，英文缩写HIV。
5. 传染病的预防措施：（1）控制传染源：如隔离、建立专门的传染病医院。
（2）切断传播途径：如传染病流行期，在教室喷洒消毒液。
（3）保护易感人群：如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。
第二节免疫与计划免疫1.人体的三道防线及其功能:（1）第一道：皮肤和黏膜，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等）还有杀菌的作用。
呼吸道（气管和支气管）的黏膜上还有纤毛，随着纤毛的摆动，病菌等异物能被清扫出去。
（2）第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，杀菌物质中的溶菌酶，能破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌融解。
分布在血液，淋巴结，脾脏，肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
（3）第三道：免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞的一种）。
2. 第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能；人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫非特异性免疫（又称先天性免疫）3.第三道防线是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能；特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫特异性免疫（又称后天性免疫）。
人教版八年级下册生物第八单元第一章传染病和免疫 第二节免疫与计划免疫 第2课时计划免疫及艾滋病
第2课时 计划免疫及艾滋病
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(3)目前,科学家正致力于艾滋病疫苗的研究,如果研制成功,这 种疫苗对艾滋病患者和HIV携带者有效吗? 无效 。 (4)目前,青年大学生正成为受艾滋病影响的重点人群。为防 止艾滋病在大学校园的继续蔓延,对青年大学生提出你的建 议: 避免不安全性行为(合理即可) (写出一条即可)。
第2课时 计划免疫及艾滋病
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3.举例:接种卡介苗可以预防 结核 病,接种百白破疫苗,可 以预防 百日咳 、 白喉 和 破伤风 这三种疾病。 4.历史:自中华人民共和国成立之初,我国就开始了预防接种 工作。现在,可免费接种的疫苗越来越多。婴儿刚一出生,医 院就给接种 卡介苗 和 乙肝 疫苗。婴儿满月后,要到 户口所在地(或居住地)指定的社区医院保健科办理接种登记, 领取预防接种证,医生会按婴儿的月龄安排接种日期。
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4.当人体注射疫苗后,体内抗原、抗体含量会发生相应的变化 ,下列能正确表示这种变化的是( A )
第2课时 计划免疫及艾滋病
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5.艾滋病是由艾滋病病毒(HIV)引起的,是一种严重威胁人类 健康的传染病。目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗,因此 所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。请 分析并回答下列问题: (1)从传染病角度考虑,艾滋病病毒(HIV)属于 病原体 ,是 一类不具有 细胞 结构的微生物。 (2)将艾滋病患者进行隔离、集中治疗,在传染病预防措施中 属于 控制传染源 。
第2课时 计划免疫及艾滋病
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人教版八年级下册英语八单元知识点
人教版八年级下册英语八单元知识点至于什么消费都想到可以买几本书，看起来很爱知识，却是一个非常坏的思维，被它麻醉的人，结局就是很恶俗地以为自己很脱俗。
下面小编给大家分享一些人教版八年级下册英语八单元知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!人教版八年级下册英语八单元知识1【重点词组】1.on page 25 在第25页2. the back of the book 书的背面3. hurry up 赶快;匆忙. in two weeks 在两周之内5. go out to sea 出海6. an island full of treasures 一个满是宝藏的岛屿7. w rite about 写作关于……的内容8. finish doing sth. 做完某事9. w ait for another ship 等待另一艘船到来10. learn to do sth. 学会做某事11. grow fruits and vegetables 种水果和蔬菜12. a few weeks ago 几个星期前13. the marks of another man’ s feet 另一个人的脚印14. not long after that 不久之后15. run towards sp. 跑向某地16. use...to do sth. 用……来做某事17. signs left behind by someone 某人留下的标记18. read the newspaper 看报19. science fiction 科幻小说20. can’ t w ait to do sth. 迫不及待地做某事21. a good way to wake up 醒来的一个好办法22. number of people 人数23. used to do sth. (过去)常常做某事24. study abroad 在国外学习25. make sb. do sth. 使某人做某事26. come to realize 开始意识到27. ever since then 自从那时起28. the southern states of America 美国的南部地区29. belong to 属于30. be kind to each other 善待彼此31. trust one another 互相信任32. the beauty of nature 大自然的美33. have been to sp. 去过某地34. do some research on sth. 对……做研究35. hope to do sth. 希望做某事36. see sb. do sth. 看到某人做某事37. the firs t line in the song歌曲的第一行38. enjoy success in享受……的成功39. at the end of the day傍晚的时候人教版八年级下册英语八单元知识2【重点句型】1.— Have you read little Women yet? 你读过《小妇人》吗? — Yes,I have. /No,I haven't. 是的，我读过。
人教版初中八年级英语下册第八单元同步练习题 知识点总结 专题训练
Unit 8Have you read Treasure Island yet?第一课时Section A(1a～2d)1．be full of…的用法be full of…意为“充满……；装满……”，相当于be filled with…。
如：The bottle is full of/filled with water.瓶子里装满了水。
2．already与yet辨析(1)already意为“已经”，指某事发生的时间比预期的要早。
如：The tea is already cold.茶已经凉了。
(2)yet意为“尚(未)；已经”，用于否定句或疑问句中，用来谈论预期发生的事情。
如：The tea is not cold yet.茶还未凉。
3．due的用法due作形容词，意为“预定；预期”，后面引出预期的时间、地点等，常构成短语be due to do sth.或be due for sth.或be due at sp.。
如：Mike is due to start school in January.迈克一月份就要开始上学了。
4．Hurry up！的用法Hurry up！意为“赶快！”，相当于Come on！或Be quick！，多单独使用，用来催促对方快点做某事。
当hurry up 表示“催促”，且宾语是代词时，该代词要放在hurry和up之间。
如：Hurry up，or you'll be late for school.快点，否则你上学就要迟到了。
Let's hurry him up.咱们催催他吧。
【拓展】hurry的其他用法：(1)hurry to do sth.匆忙去做某事(2)in a hurry匆忙地,01基础过关Ⅰ.根据句意及汉语提示填写单词。
1．There was a small island(岛) in the middle of the sea.2．Hurry(匆忙) up！There is little time left.3．Knowledge is treasure(财富)，and practice is the key to it.4．Please open your books and turn to Page(页码) 103.5．She enjoys reading classics(名著)，such as Tom Sawyer and Alice in Wonderland．6．Tom's birthday party is due(预期) in three days.Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空。
人教版八年级英语下册unit8单元知识点归纳总结
⼈教版⼋年级英语下册unit8单元知识点归纳总结Unit 8 知识点总结Section A1. Have you read Little Woman yet? 你读过《⼩妇⼈》这本书吗？【解析】现在完成时现在完成时的基本句型：肯定式：主语+ 助动词have/has + 动词的过去分词.疑问式：助动词Have/Has + 主语+ 动词的过去分词?否定式: 主语+ 助动词have/has + not + 动词的过去分词现在完成时的主要⽤法1.表⽰过去发⽣的某⼀动作对现在造成的影响或结果。
常和副词already, yet, never, ever ,before ,just等连⽤。
.I have finished my homework. I am free(我已经完成了家庭作业,对现在造成的结果是很有空)2.表⽰过去已经开始, 持续到现在的动作或状态.常与since + 过去的时间点，for + ⼀段时间，so far 等时间状语连⽤。
I have learnt English for more than ten years.我已经学了10多年的英语。
(从10年前开始,持续到现在还在学)She has swum since half an hour ago.我已经游泳了半个⼩时(半个⼩时前已经开始游泳,到现在还在游)already/ yet的区别：a）already 往往⽤于肯定句，⽤在疑问句时表⽰强调或加强语⽓；yet ⽤于否定句和疑问句。
He has already left here. 他已经离开这⾥了。
My teachers haven’t had breakfast yet. 我的⽼师们还没有吃早饭。
Have you written to your parents yet?【成都】45. —Jack, let’s go to see the movie Harry Potter.—Oh, I ______ it many times. So I don’t want to see it.A. have seenB. seeC. will see【⼴】33. —Why don’t you go to the movie with me, Betty?—Because I ______ it before.A. sawB. have seenC. see某⼈怎么样？What’s +⼈+like? ⽤来提问⼈的性格What do / does +⼈+ look like?⽤来提问⼈的外表。
仁爱英语八年级下册u8知识点
仁爱英语八年级下册u8知识点八年级下册的第八单元是关于“Getting around town（出行）”的。
在这一单元里，我们将会学到一些常用的交通工具和出行方式，以及如何给他人指路的英文表达方式等知识点。
本文将带你一起来了解。
一、交通工具的英文表达1. 大巴车 - bus2. 地铁 - subway/metro3. 汽车 - car4. 的士/出租车 - taxi/cab5. 单车 - bicycle/bike6. 摩托车 - motorcycle7. 火车 - train8. 飞机 - airplane/plane二、如何给他人指路的英文表达方式1. Excuse me, can you tell me how to get to…?（对不起，你能告诉我怎么到……吗？）2. How can I get to…from here?（我从这里怎么去……？）3. It’s on your left/right.（在你的左/右边。
）4. Go straight and turn left/right at the corner.（一直往前走，在拐角处向左/右拐。
）5. I t’s about…miles/kilometers from here.（离这里大概有……英里/千米。
）6. Take the bus/subway/train to…（坐公交车/地铁/火车去……）7. Walk straight for about 10 minutes.（往前走大约10分钟。
）8. You can’t miss it.（你不会错过它的。
）三、其他出行方式的英文表达1. 步行 - by foot/on foot2. 骑车 - by bicycle/by bike3. 搭车 - by car/take a ride4. 骑摩托车 - by motorcycle5. 坐船 - by boat本文简要介绍了仁爱英语八年级下册U8单元的知识点，包括常用交通工具的英文表达、给他人指路的英文表达方式和其他出行方式的英文表达。
人教版八年级生物下册各单元知识点
人教版八年级生物下册各单元知识点第一单元：遗传与变异- 细胞的结构与功能- 遗传与变异的基本概念- 遗传的分子基础- 变异与遗传的关系- 基因的突变与人类常见疾病第二单元：进化论- 进化论的基本概念- 动植物的起源与演化- 人类的起源与演化- 演化过程中的适应与选择第三单元：生殖与发育- 生殖的基本概念- 人类的生殖器官与生殖方式- 人类的生殖调控与计划生育- 胚胎的发育过程与胚胎调控第四单元：基因技术与人类健康- 基因的工程技术与应用- 基因工程的概念与方法- 基因工程在农业和医学中的应用- 基因工程对人类健康的影响与挑战第五单元：生态环境- 生态系统的结构与功能- 生物与环境的相互关系- 生态平衡与生态破坏- 人类活动对生态环境的影响与保护第六单元：细胞的多样性与分化- 细胞的多样性与结构特点- 细胞的多样性与生物多样性的关系- 细胞分化的基本过程与调控- 细胞分化在生物体发育中的作用第七单元：人体免疫系统- 免疫系统的基本概念与组成- 免疫机制与免疫功能- 人体的非特异性防御与特异性免疫- 免疫系统的相关疾病与预防第八单元：人体的调节与控制- 神经调节与内分泌调节的基本概念- 中枢神经系统的结构与功能- 内分泌系统的组成与作用- 受损调节系统的相关疾病与预防第九单元：生物技术的应用与伦理- 生物技术的基本概念与分类- 基因工程技术的应用- 生物技术与社会的关系- 生物技术应用中的伦理与安全问题第十单元：个体与群体的生存- 个体生存与群体生存的基本概念- 个体生命活动与环境条件的关系- 群体与群体之间的相互关系- 个体与群体的生存对策与行为。
八年级八单元生物知识点
八年级八单元生物知识点八年级生物是学生们接触到的最重要的自然科学之一，它是课程与实践的完美结合，让学生在探索生命的奥秘中，了解自然的愉悦和美好。
这里总结了八年级八单元生物的知识点，帮助学生们更好的理解生命。
第一单元：细胞和生命生命是由细胞组成的，这是生物学的基本原理。
在这个单元，我们将介绍细胞的基础知识，包括细胞结构和组成，它如何注入能量，分裂和复制。
我们还会探索组织、器官和系统的结构，以及它们如何协同工作来支持生命。
第二单元：遗传和变异在这个单元，我们将探讨遗传和变异问题。
我们将学习基因的基本结构、术语和作用。
我们将了解如何使用获得的性状表达遗传性。
我们还将探讨突变的性质，以及如何通过选择性育种来影响基因组和性状。
第三单元：进化这个单元我们将深入探讨进化的概念，了解物种如何形成、进化和灭绝。
我们将探讨进化的影响因素，包括自然选择和适应性。
我们还将研究相对时间和绝对时间的概念，并了解不同指标和技术的使用。
第四单元：生态与环境在这个单元中，我们将了解生态和环境相关知识，包括生态系统的组成、作用和相互作用。
我们将学习如何使用生态指标来衡量不同生态系统的健康程度。
我们还将讨论人类活动对环境的影响，并探索保护和可持续发展的方法。
第五单元：植物和动物分类学这个单元，我们将学习植物和动物分类学。
我们将介绍如何根据它们的组织、结构和功能分类动植物。
我们将讨论不同物种的实用性，包括它们对人类的贡献和用途。
第六单元：人类生殖系统这个单元，我们将深入了解人类生殖系统。
我们将探讨人类生殖系统的结构、功能和发育，如何对生殖健康进行评估和保护。
我们还将讨论基因性别、性别鉴定和与生殖健康相关的社会问题。
第七单元：人体健康在这个单元，我们将探讨人体健康与疾病之间的关系。
我们将了解主要疾病的识别、治疗和预防方法。
我们还会讨论如何评估健康风险，提高健康水平以及如何实现健康的积极生活方式。
第八单元：人类生命这个单元，我们将学习人类生命的伦理和社会问题。
八年级物理八单元知识点
八年级物理八单元知识点
物理八单元知识点主要包括以下内容：
1. 光的直线传播：光在均匀介质中沿直线传播，光速在各种介质中都是有限的。
2. 光的反射和折射：光在两种介质间传播时，会发生反射和折射。
反射是光在界面上
发生的现象，折射是光通过两种介质的界面时改变传播方向的现象。
3. 光的反射定律：入射角等于反射角，即光的入射角与反射角相等。
4. 光的折射定律：折射光的入射角与折射角之间满足折射定律，即入射角的正弦与折
射角的正弦成正比。
5. 理想平面镜：理想平面镜能够产生与物体一样大小、位置相互关系完全相同的虚像。
6. 球面镜：球面镜分为凸透镜和凹透镜。
凸透镜能够形成实像或虚像，凹透镜只能形
成虚像。
7. 球面镜和光学仪器的应用：球面镜和光学仪器（如显微镜、望远镜等）可以用于放大、照亮等目的。
8. 光的色散：光通过三棱镜等能够产生分散光，分散光包含不同波长的不同颜色的光。
9. 光的衍射和干涉：光通过狭缝或通过两个狭缝时会发生衍射和干涉现象。
10. 光的电磁性质：光既具有波动性，又具有粒子性，可以用粒子的概念描述光的能量。
这些知识点是物理八单元的主要内容，通过学习这些知识点，可以了解光的传播和性质，以及光学仪器的工作原理和应用。
八年级生物第八单元知识点
八年级生物第八单元知识点生物学是研究所有生命现象的一门科学，而生命现象包括生长、繁殖、代谢等一系列的生物过程。
在这些过程中，植物和动物的身体结构、组成和功能都扮演着不同的角色，形成了我们看到的各种生物形态和生活方式。
在八年级生物的第八单元里，我们探究的是植物和动物的细胞结构、繁殖、适应环境等知识点。
接下来，我们将一步步深入地探讨这些知识点。
细胞结构所有生物体都是由细胞构成的，而细胞则是生命的基本单位。
所有的生命现象均在细胞中进行。
在细胞的内部有许多不同的器官，它们各自扮演重要的角色。
例如，细胞核是细胞内DNA的大本营，控制各种基因信息的复制和传递。
而线粒体则是细胞内能量的产生者，用来进行代谢反应。
除了这些核心的细胞器外，还有许多其他类型的细胞器，如内质网、高尔基体等等。
植物的繁殖植物的繁殖方式种类繁多，包括无性生殖和有性生殖。
其中，无性生殖方式包括分株、扦插、人工构树等方式。
而有性生殖则包括传粉、自花授粉、异花授粉等方式。
无论采用何种繁殖方式，目的都是为了后代的繁衍。
在这个过程中，植物需要充分利用自身的优势，如光合作用和适应环境的能力，以便更好地延续自身种族的基因。
动物的繁殖与植物相同，动物的繁殖方式也有许多种。
其中，最为普遍和基本的是有性生殖方式。
通过繁殖交配、受精、胚胎发育和分裂等过程，动物通过传递基因和遗传信息，来更好地适应并延续自身种族的基因。
此外，还有一些生殖方式是异常的，如孤雌生殖、自交繁殖等。
虽然这些方法在自然情况下较为罕见，但在人工条件下则可以通过人工培育和实验等方式进行探究和研究。
适应环境生命的进化和繁衍都受到环境的影响。
在不断变化的环境中，植物和动物需要自我适应，以便更好地存活和生存。
例如，植物通过高效的光合作用、根系扎实、叶片颜色等方式，来更好地适应它们所处的环境。
而动物则通过生理和行为上的适应来面对外部环境的变化。
例如，在寒冷的环境下，某些动物会进行冬眠以降低代谢率，以便更好地适应这个环境。
Unit8单元知识点整理牛津译林版八年级英语下册
八年级下第8单元知识点整理(上）1.I like digging in the garden.dig 动词挖洞，沟等，现在分词digging,过去式dug,过去分词dugSome children are digging in the garden.Last year they dug five channels.(隧道）dig out 挖出；找出；dig up 掘地；发现He had to dig the car out of the snow.They are digging up the basketball court to lay a new surface.2.Are you serious?serous 形容词，认真的，严肃的，在句中作定语或者表语。
固定结构be serious about(doing)sth.对（做）某事认真。
seriously 严肃地，认真地，严重地Believe me,I am serious.相信我，我是认真的。
He looked serious when he walked in.serious 形容词，严重的；重要的She has made a serious mistake but she didn’t realize it.训练题第一部分1.The cat is _____a hole in the garden.(挖）2.--I have decided to give up the job.--________.You should think twice.’s not the case. B.What a joke! C. Guess what? D.Are you serious?3.--More and more people are getting sick.--If the problem is so_____,we should take action to stop it right now.3.We can reduce air pollution by riding bicycles.reduce 动词，减少，降低，指重量、数目、范围、速度等减少或者降低。
人教版八年级英语下册unit8单元知识点归纳总结
Unit 8 知识点总结Section A1. Have you read Little Woman yet? 你读过《小妇人》这本书吗？【解析】现在完成时现在完成时的基本句型：肯定式：主语+ 助动词have/has + 动词的过去分词.疑问式：助动词Have/Has + 主语+ 动词的过去分词?否定式: 主语+ 助动词have/has + not + 动词的过去分词现在完成时的主要用法1. 表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。
常和副词already, yet, never, ever ,before ,just 等连用。
.I have finished my homework. I am free(我已经完成了家庭作业,对现在造成的结果是很有空)2. 表示过去已经开始, 持续到现在的动作或状态.常与since + 过去的时间点，for + 一段时间，so far 等时间状语连用。
I have learnt English for more than ten years.我已经学了10 多年的英语。
(从10 年前开始,持续到现在还在学)She has swum since half an hour ago.我已经游泳了半个小时(半个小时前已经开始游泳,到现在还在游)already/ yet 的区别：a）already 往往用于肯定句，用在疑问句时表示强调或加强语气；yet 用于否定句和疑问句。
He has already left here. 他已经离开这里了。
My teachers haven’t had breakfast yet. 我的老师们还没有吃早饭。
Have you written to your parents yet?【成都】45. —Jack, let ’s go to see the movie Harry Potter.—Oh, I it many times. So I don ’t want to see it.A. have seenB. seeC. will see【广】33. —Why don’t you go to the movie with me, Betty?—Because I it before.A. sawB. have seenC. see2.What s’i t like? 它怎么样？【解析】某物怎么样？What’s +物+like? How+be + 物？某人怎么样？What’s人+ +like? 用来提问人的性格What do / does +人+ look like? 用来提问人的外表。
八下英语笔记unit8
八下英语笔记unit8Topic 1 Will people have robots?一、重点词汇1.robot 机器人2.housework 家务3.everywhere 到处4.less 更少的5.fewer 更少的（修饰可数名词）6.pollution 污染7.tree 树8.building 大楼9.space 空间10.lesson 课程11.live 居住12.part 部分13.hundred 百14.thousand 千lion 百万16.billion 十亿二、重点短语1.fewer trees 更少的树2.in 100 years 在100年后3.free time 空闲时间4.do some housework 做家务5.less homework 更少的作业6.all over the world 全世界7.more and more robots 越来越多的机器人8.every day 每天9.in the future 在未来10.be able to 能够11.be free 空闲的12.live to be 200 years old 活到200岁13.learn about 了解14.hundreds of 成百上千的15.thousands of 成千上万的lions of 成百万的17.billions of 成十亿的三、重点句型1.There will be fewer trees. 将会有更少的树。
2.People will have robots in their homes. 人们将在家中有机器人。
3.Robots will do all the housework. 机器人将做所有的家务。
4.In the future, there will be more pollution. 在未来，将会有更多的污染。
5.Will there be trees in 100 years? 100年后会有树吗？6.Will people live to be 200 years old? 人们会活到200岁吗？7.How many robots will there be in people's homes? 人们的家中将有多少机器人？四、语法1.本单元主要学习了一般将来时，表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常和表示将来的时间状语连用，如：tomorrow, next year, in 2025, in the future等。
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Unit 8 topic 11. 1）so …that …如此…以至于….，that 引导的是结果状语从句，其结构是so +形容词或副词+that 从句。
2）so…that …可以换成such +（a/an）+形容词+名词。
2. would like 作为一个固定结构后接名词，代词，不定式作宾语，也可以用不定式作宾补，表示想要的意思。
1）would like sth. 想要某物；I would like some rice and pork 。
我想要一些米饭和猪肉。
2）would like to do sth. 想要做某事。
3）would like sb. to do sth. 想要某人做某事。
Would like = want 想要1.be 为助动词，made 是及物动词make 的过去分词，of 后接宾语，be made of的主语通常为成品。
Be made from 后的原材料则看不出，be made in 主语是成品，介词in 后为产地，be made into 主语为原材料，介词into 后接成品。
The table is made of wood 。
这桌子是由木头制成的。
（可以看出原材料）Paper is made from wood 。
纸是由木材制成的。
（看不出原材料）The comb is made in hong kong 。
这把梳子是香港制造的。
Iron is made into knives 。
铁可以制成小刀。
2.afford 常接在can ，could ，be able to 之后，意为担负的起（…的费用，损失，后果等）；抽的出（时间）。
Afford 还有提供，给予，出产的意思。
3.on sale 上市；折价出售，减价出售。
For sale 待售，供出售。
7. （1）though 是从属连词，引导让步状语从句，和连词but 不能连用，但翻译时需译为但是。
如：though Australia is very larger ，the population is quite small。
虽然澳大利亚面积很大，但是人口却很少。
（2）such as 像，诸如，例如（用于举例）。
Opportunities such as this did not come every day 。
这样的机会不是天天都有的。
8. （1）.like 是名词，意为喜好，爱好，反义词为dislikeWe all have different like and dislike ，我们各有不同的好恶。
（2）depend on 意为依靠，依赖，随…而定，取决于。
The country depend on its tourist trade 。
这个国家主要依靠旅游业。
It/that depends （口语）那得看情况。
Depend on sb./sth. 。
依靠某人，信赖某人某事Depend on sb.to do sth./doing sth.。
指望某人做某事。
Depend on = depend upon9. generally 通常，一般的，一般放在句首。
While 用于对比两件事物，意为然而…The same …as …与…一样10. catch one’s eye 引起某人的注意。
11. it is said that…据说12. star doing sth. 开始做某事star to do sth. 开始去做（另外）某事Begin doing sth. 开始做某事Begin to do sth. 开始去做某事Remember doing sth. 记得做过某事Remember to do sth. 记得要做某事Forget doing sth. 忘记做过某事Forget to do sth. 忘记要做某事Try doing sth. 试着做某事Try to do sth. 努力去做某事Stop doing sth. 停止做某事Stop to do sth. 停下来去做（另外的）某事13. protect sb. /sth. From sth. 保护…使免于…14. （1）keep sb. /sth. +adj. 保持某人或某事怎么样Please keep the windows open 。
请让窗户开着keep sb. /sth. Doing sth. 让某人持续做某事；让某事持续进行。
I’ll try not to keep you waiting 。
我会尽量不让你就等。
（2）keep （on）doing sth. 继续或重复做某事。
I keep forgetting to mail this letter 。
我老是忘记寄出这封信。
Keep at 继续做；keep away from 不接近；keep in 抑制，隐瞒；keep from 阻止，克制；Keep company with 与…在一起；keep in mind 记住；keep in tough with 与...保持联系Keep up 保持；keep on 继续；keep off 使不接近；keep an eye on 照看，注意；Keep one’s promise 信守诺言；keep one’s temper 不发火；keep peace with 齐头并进。
15.more than +adj. ，不只是；比….更多。
Topic 21.make sth.制作某物。
Did you make that dress yourself ？那件衣服是你自己做的吗？Make 与do 的区别：两者都有“做”的意思。
Make 表示做出以前并不存在的事物如：paper is made from wood 。
纸是由木材做成的。
而do 是强调动作。
如:What are you doing ?你在做什么？2.allow sb. to do sth. 允许某人做某事。
allow doing sth. 允许做某事。
3.it is +adj. +that 从句。
4.show sth. 展示某物。
Show sb. sth.= show sth. to sb. 把…指给….看，出示。
5.agree with …同意…；agree to do sth. 同意去做某事；agree that …同意…6.stop …from doing sth. 阻止…做某事，相当于keep/prevent…from doing sth.7.take off 脱下，脱掉，起飞your socks are very dirty ，please take them off 。
你的袜子很脏，请脱下来。
The plane will take off in an hour。
飞机将在一个小时后起飞。
8.it is +adj. +that 从句，it 是形式主语，真正的主语是由that 引导的从句。
9.on every occasion 在每一个场合，occasion 为可数名词。
10.dress 给…穿上衣服。
Put on 表示穿（戴）上的动作，wear 后接衣、袜、鞋、帽或手表、眼镜、饰物等；have …on…不能用进行时；be in …接服装、材料、颜色等；in …还可作定语；dress sb /oneself 给别人/自己穿衣服；dressed sb in …给某人穿上…衣服；dress up （sb.）（in…）着装，打扮，可分开用。
11.but 除…之外，常用于all ，no，nobody，nothing ，anywhere ，what ，who，where 之后，意为除…外什么也没有。
12.but 和except 的区别：两者用法大体相同，可互换使用，但当介词短语放在句首或句尾时，通常用except 。
在anybody ，anything ，anywhere 之后，but 的语气比except 强。
13.protect 是及物动词，后可直接跟名词或代词，意为保护，防护。
I will protect your child when he is in danger 。
当你的孩子遇到危险时，我会保护他。
14. 比较see sb. doing sth. 看见某人正在做某事.See sb. do sth. 看见某人做某事了.如: I saw the boy climbing the wall. 我看见小孩在爬墙.(强调爬墙的情景)I saw the boy climb the wall. 我看见小孩爬墙了.(强调爬墙这件事)15. write (a litter)to sb. 给某人写信;16. give sb. some advice 给某人一些建议.17. follow / take sb. ’s advice 听从/采纳某人的意见.18.tell sb. about /of sth. 告诉某人关于某事.19.had better do sth. 最好做某事,后面接动词原形.Had better 后跟省to 的不定式,否定形式had better not do…20.advice sb. to do sth. 建议某人做某事.21.in 穿着,戴着. In a dark color 穿着暗色;in warm color 穿着暖色.22.go well 正常运转,顺利. I hope you will go well. 我希望你一切顺利.23.it is +adj.+ for sb. +to do sth. 对某人来说做某事是…It is important for us to learn English well = It is important that we must learn English well . 对我们来说学好英语是重要的.24. well – known 众所周知,著名的,出名的.相当于famousFor 某人以某种知识,技能或特征出名25. 人+be famousAs 某人以某种身份出名For 以某种特产而出名26. 地方+famousAs 以什么样的产地或地方而出名Be famous for 后的介词宾语是主语的所属内容; be famous as 后的介词宾语与主语是同位成分.Topic 31. fashion show 时装表演; on show 展出,陈列; for show 供展览的,装门面的,中看不中用的; good show 好,真棒; a show of hands 举手表决.2. there is / are going to be +…是一个固定句型,其中be 不能用其他动词代替.3. here ,there 引导的倒装句只是主谓语序倒装,而there be 表示存在有There goes the man .那人走了.There is a man standing over there .有一个人站在那儿.4. 形容词作定语与介词短语作定语的区别:An interesting book 一本有趣的书(形容词修饰名词)A book on the desk 桌子上的一本书(介词短语修饰名词)5. a traditional dress 传统服装; traditional Chinese medicine 中医; traditional music 传统音乐.6. another 作形容词时,意为又一个,再一个,其结构为:Another +单数名词Another +数词+复数名词= 数词+more +复数名词7. be full of 充满….的,相当于be filled with .；fill …with 把…装满。