小学音乐《西洋乐器的认识》
西洋乐器教案
西洋乐器教案音乐教案弦乐器家族——西洋管弦乐队简介顺义区俸伯中小李晓震教学目的1、让学生了解西洋管弦乐队中的弦乐器家族。
2、认识各种弦乐器的外型，了解其音质音色、表现力及在乐队中的地位和作用。
3、了解弦乐四重奏及弦乐家族的演奏形式，听辨其和声效果以及各乐器的音色。
重点、难点听辨弦乐器的音色以及欣赏弦乐四重奏。
教学简介西洋管弦乐队是20世纪初由欧洲传入我国的大型乐队形式，它的音域宽广，音色对比鲜明，表现力极为丰富，通常用来演奏大、中型乐曲。
管弦乐队中使用的乐器虽然很多，但根据乐器的构造、性能和演奏方式，可以将整个管弦乐队分为四大家族。
弦乐器家族在四大家族中占有非常重要的地位，弦乐器家族的乐器音质柔和，富于表现力，按发音从高到低顺序排列，可分:小提琴、中提琴、大提琴，低音提琴。
在弦乐组中还有一个与提琴系列不同的乐器——竖琴。
教学过程1、导入新课:播放两乐曲的片断。
(1)《雨打芭蕉》。
(2)《乘着歌声的翅膀》。
思考:在听这两首乐曲时注意听辨是由什么乐队演奏的,2、引出课题:西洋管乐队简介(之一)弦乐器家族(1) 出示幻灯“西洋管乐队”排列图。
(2) 介绍弦乐器家族:1) 小提琴:高音乐器，音色明亮优美，常但任独奏。
教师将小提琴实物拿出，让学生直观认识小提琴的外型;用弓拉一拉，让学生听听音色，播放小提琴独奏的音乐片断让学生听。
2) 中提琴:中音乐器，音色较暗，常作填充和声之用，极少独奏。
教师拿出中提琴，让学生直观比较与小提琴的不同之处，用弓拉一拉，比较与小提琴的区别。
3) 大提琴:低音乐器，音色柔和、丰满，拔弦效果很好。
教师拿出大提琴，让学生了解其外形和演奏姿式，再听拉弓的音色和拔弦的音色，播放一首大提琴独曲片断，让学生了解它的音质音色和表现力。
4) 低音提琴:低音乐器，音色低厚，反映迟钝。
出示幻灯图片:让学生了解外形，播放低音提琴演奏的音乐片断，让学生自己区别与大提琴的不同之处。
5) 竖琴:音质柔美、华贵，乐队中使用不多，其滑音演奏具有特殊效果。
西洋管弦乐队的构成及主要乐器简介
4、弹拨乐器 竖琴
（1）竖琴 是世界上最古
老的拨弦乐器，有四十七条不 同长度的弦，七个踏板可改变 弦音的高低，能奏出柔和优美 的抒情段或华彩段，极具感染 力。
5、键盘乐器 钢琴、 风琴、手风琴
（1）钢琴 88个琴键。
在流行、摇滚、爵士以及古典 等几乎所有的音乐形式中都扮 演了重要角色。音域宽广，音 量宏大，音色变化丰富，可以 表达各种不同的音乐情绪，或 刚或柔，或急或缓 均可恰到好 处；高音清脆，中音丰满，低 音雄厚，可以模仿整个交响乐 队的效果。
（2）风琴 键盘排列与钢
琴相同，一般有39～61个琴键， 靠空气压力使一组自由簧片振 动而产生声音。风源自一对 由双足踏板操纵的鼓动风箱， 音质与管风琴相似。
6、打击乐组 定音鼓、管钟、镲、小军鼓
定音鼓
管钟
镲
小军鼓
• 西洋管弦乐中主要的乐器就为大家介绍到 这里！最后我们载欣赏一首西洋管乐乐作 品《命运交响曲》，加深对管弦乐队的认 识。
（1）圆号 又称法国号，
音色富于诗意，表现力很丰富， 强奏时饱满有力，其中高音区 具有洪亮、辉煌的气质。
（2）小号 俗称小喇叭。是铜管
乐器家族中音域最高的乐器。音色强烈、 锐利、极富辉煌感，声音嘹亮、清脆、 高亢，具有高度的演奏技巧和丰富的表 现力。既可奏出嘹亮的号角声，也可奏 出优美而富有歌唱性的旋律。
图示展示
三、总结
西洋管弦乐队的构成及主要乐器的介绍
一、西洋乐器
1、弓弦乐器：小提琴 中提琴 大提琴 低音提琴
四种乐器外形基本一样，只是大小有区别。
（1）小提琴 ：相对来说体型最小，一般用乐谱中用高音
谱号，音色最明亮.。
（2）中提琴:
体型比小提琴大一点点，一般很难分辨出来。 一般用中音谱号，有时也用高音谱号。音色相对比 小提琴阴暗，发出来的声音不大。
西洋乐器(精品ppt)
贝多芬的《月光奏鸣曲》、肖邦的《圆舞 曲》等都是经典的钢琴作品。
管风琴
起源
管风琴源于古希腊的吹管乐器 ，经过中世纪的演变，成为大
型的键盘乐器。
结构
管风琴由键盘、音管、风箱等 部分组成，其音色庄重、宏亮 ，是教堂音乐的主要乐器。
演奏技巧
管风琴演奏需要掌握复杂的技 巧，包括音栓控制、音色变化 等，以营造出庄重、神圣的音 乐氛围。
西洋乐器(精品PPT)
contents
目录
• 西洋乐器概述 • 弦乐器家族 • 木管乐器家族 • 铜管乐器家族 • 键盘乐器家族 • 打击乐器家族
01 西洋乐器概述
西洋乐器的起源与历史
西洋乐器起源于欧洲，随着欧洲文化的传播逐渐在世界范围内流行。
历史发展过程中，西洋乐器在演奏技巧和音乐表现力方面不断得到完善和发展。
代表作品
低音提琴独奏曲《F大调低音提琴独 奏曲》、《D大调低音提琴协奏曲》 等。
03 木管乐器家族
长笛
总结词
音色优美、高亢的乐器
详细描述
长笛是木管乐器家族中的高音乐器，通常由一根长管和一组按键组成。它的音 色优美、高亢，适合演奏旋律性强的音乐。在交响乐团中，长笛通常担任高音 部分的主旋律，是不可或缺的乐器之一。
代表作品
巴赫的《d小调管风琴赋格曲》 、亨德尔的《g小调管风琴协奏
曲》等都是经典的管风琴作品 。
手风琴
起源
手风琴起源于中国的笙，经过欧洲的 改良和发展，成为现代手风琴的样式。
结构
手风琴由键盘、风箱、簧片、低音键 等部分组成，其音色悠扬、甜美，是 民间音乐的常用乐器。
演奏技巧
手风琴演奏需要掌握灵活的技巧，包 括手指力度控制、音色变化等，以表 达音乐作品的情感和风格。
西洋乐器分类及曲目介绍演示文稿
有明朗和胸声的性质。低音区是单簧管的
最表现区域，具有沉稳阴暗的鼻音，但中
音区域稍差。极高音区拌有尖叫刺耳的音
色。但这种乐器柔韧性和灵活性强，能够
适应各种快速音型，但不适宜八度音程的
跳动。
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大管
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大管又称巴松。这是一种低音双簧木管乐器，早在1540左右
由意大利人阿尔方尼奥（Alfanio）发明。整个乐器长四英尺， 哨嘴装置在一弯曲长铜管（S管）上，挂在脖子上，整个乐器放
的中国乐器，而今最好的锣是河北周城生产的。
❖ 锣，常用于戏曲伴奏和民间吹打乐和乐队之中， 敲打出的声音晴朗洪亮，能增强节奏和渲染乐队的热
烈气氛，有时，作为特定效果使用。
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三角铁
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❖
三角铁，是一种无固定音律，发音
晶莹透又清澈的敲击乐器，它是用铁条弯
曲成三角形状，并用一根短小铁棒敲击发
于胸前演奏的。
❖
大管低区音色阴暗苍劲带有鼻音；中音区音色温和、
饱满。高音区音色明朗、亮泽，并带有哀伤色彩。大管能
演奏单吐、音阶、半音阶、分解和弦、颤音，断奏时则具
有幽默顽皮的效果。在乐队中表现诙谐和欢愉。表现庄严
情绪时常用大管独奏。
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铜管乐器组
❖ 铜管乐器是由金属材料制成的管状吹奏乐 器，其中包括：圆号、小号、长号，大号。 根据其发音体构造可分为无键的和有键的两 种。
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长号
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❖
长号的号身是由两个马蹄形的管连接在一起而
成的，并且可以自由伸缩，没有音键，依据管的长
短可分为七个把位，最短的为一个把位，每伸一次
西洋乐器-PPT课件
西洋乐器主要是指18世纪以来，欧洲国家已经 定型的管弦乐器和弹弦乐器、键盘乐器。
➢弦乐器 ➢铜管乐器 ➢键盘乐器
一、弦乐器
► 弓拉弦鸣乐器：小提琴、中提琴、大提琴、倍低音提琴 ► 弹拨弦鸣乐器：竖琴、吉它、电吉它、贝司
二、木管乐器
► 唇鸣类：长笛、短笛 ► 簧鸣类：单簧管、双簧管、英国管、大管、萨克斯管
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
双簧管
英国管
大管
萨克斯管
小号
短号
长号
圆号
大号
钢琴
管风琴
手风琴
电子琴
定音鼓
木琴
小鼓
大鼓
三角铁
钹
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
三、铜管乐器
► 铜管乐器：小号、短号、长号、圆号、大号
四、键盘乐器
► 键盘乐调打击乐器：定音鼓、木琴 ► 无调打击乐器：小鼓、大鼓、三角铁、钹、锣、铃鼓、响板、砂槌。
小提琴
中提琴
大提琴
倍低音提琴
竖琴
吉它
电吉它
贝司
长笛
短笛
单簧管
教案常见的西洋乐器
常见的西洋乐器一、教学目标：1. 了解西洋乐器的分类和特点。
2. 认识并区分不同西洋乐器的外观、音色和演奏方式。
3. 掌握一些常见西洋乐器的英文名称。
二、教学内容：1. 西洋乐器的分类：弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器、键盘乐器等。
2. 弦乐器的代表乐器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等。
3. 木管乐器的代表乐器：长笛、单簧管、双簧管、巴松管等。
4. 铜管乐器的代表乐器：小号、长号、大号、圆号等。
5. 打击乐器的代表乐器：定音鼓、钹、木琴、铃鼓等。
6. 键盘乐器的代表乐器：钢琴、organ、synthesizer 等。
三、教学步骤：1. 导入：向学生介绍西洋乐器的概念，引导学生思考他们所知道的西洋乐器。
2. 讲解：分别介绍弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器和键盘乐器，展示图片并播放音频，让学生直观地感受不同乐器的音色和演奏方式。
3. 实践：让学生尝试区分不同乐器演奏的音频，并进行简单的乐器认知游戏。
4. 总结：回顾本节课所学的西洋乐器，让学生分享他们对不同乐器的看法和喜爱。
四、作业布置：1. 学生回家后，向家人介绍至少三种西洋乐器，并尝试播放相关音频，让家人猜猜是哪种乐器。
2. 学生上网查找一种自己喜欢的西洋乐器，了解其详细信息，包括外观、音色、演奏方式等，下节课与同学分享。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对西洋乐器的认知程度。
2. 通过作业和课堂分享，评估学生对不同西洋乐器的了解和喜爱程度。
3. 结合学生的表现，调整教学内容和方法，以提高他们对西洋乐器的兴趣和认知水平。
六、教学内容：1. 深入了解弦乐器的结构和演奏技巧，如小提琴的弓法、音阶练习。
2. 学习木管乐器的吹奏方法，如长笛的基本吹奏技巧和指法。
3. 掌握铜管乐器的呼吸法和演奏姿势，以小号为例进行讲解。
4. 探讨打击乐器的基本演奏方法，如定音鼓的打击技巧和节奏练习。
5. 介绍键盘乐器的基本演奏技巧，以钢琴为例讲解坐姿、手型和基本指法。
西洋乐器的知识点总结
西洋乐器的知识点总结一、弦乐器。
1. 小提琴（Violin）- 构造：由琴身（包括面板、背板和侧板）、琴颈、琴头、弦轴、琴弦（通常为4根，E弦、A弦、D弦、G弦，从细到粗）、琴马、腮托和弓子等部分组成。
- 音色特点：音色优美、明亮，音域宽广，高音区清脆明亮，犹如鸟鸣；低音区醇厚饱满。
它是弦乐器组中的高音乐器，在交响乐队中常担任主旋律的演奏。
- 演奏技巧：包括运弓（分弓、连弓、顿弓等）、按弦（揉弦、滑音等）等多种技巧。
揉弦可以使音符产生轻微的音高波动，增加音色的表现力；滑音则能在音符之间产生平滑的过渡效果。
2. 中提琴（Viola）- 构造：与小提琴相似，但尺寸稍大。
琴身共鸣箱比小提琴略大，琴弦也比小提琴略粗且长，定弦比小提琴低五度（C弦、G弦、D弦、A弦）。
- 音色特点：音色柔和、圆润，比小提琴的音色更醇厚，略带鼻音。
在乐队中起着填充内声部和声的重要作用。
- 演奏技巧：基本演奏技巧与小提琴相似，但由于乐器尺寸和琴弦张力等因素，演奏时需要更多的力量控制。
3. 大提琴（Cello）- 构造：体积较大，琴身直立放置，演奏者坐着演奏。
它有4根琴弦，定弦为C 弦、G弦、D弦、A弦，从低到高。
琴弓比小提琴和中提琴的琴弓粗且短。
- 音色特点：音色低沉、浑厚，富有磁性。
高音区明亮而富有歌唱性，低音区深沉且具有强大的共鸣效果。
在交响乐队中常演奏低音线条和抒情的旋律段落。
- 演奏技巧：除了常规的运弓和按弦技巧外，大提琴还经常运用拨弦技巧，产生类似弹拨乐器的音色效果。
4. 低音提琴（Double Bass）- 构造：是弦乐器中体积最大、琴弦最长、音域最低的乐器。
通常有4根琴弦，定弦比大提琴低八度（E弦、A弦、D弦、G弦）。
它的琴身巨大，琴弓也非常粗长。
- 音色特点：音色低沉、厚重，是乐队中低音的基础，为整个乐队提供稳定的低音支持。
- 演奏技巧：演奏时多采用拨弦和拉弦相结合的方式。
由于琴弦较粗，按弦和换把等操作需要较大的力量。
西洋乐合奏知识点总结
西洋乐合奏知识点总结西洋乐合奏是一种音乐演奏形式，通常由不同乐器的演奏者组成一个乐队或交响乐团，共同演奏一首乐曲。
在西洋乐合奏中，每个乐器都扮演着特定的角色，共同合作完成音乐的演奏。
在这篇文章中，我们将总结西洋乐合奏的一些重要知识点，包括乐队的构成、指挥和排练技巧、重要的西洋乐器以及常见的乐曲形式等。
乐队的构成在西洋乐合奏中，乐队的构成通常包括弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器。
弦乐器包括小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴等，它们负责演奏乐曲的旋律和和声。
木管乐器包括长笛、单簧管、双簧管和巴松管等，它们负责演奏乐曲的旋律和和声。
铜管乐器包括小号、长号、圆号和大号等，它们负责演奏乐曲的旋律和和声。
打击乐器包括定音鼓、木琴、钹等，它们负责演奏乐曲的节奏和效果。
指挥和排练技巧在西洋乐合奏中，指挥是非常重要的环节，它负责统一乐队的节奏、速度和表现力。
指挥者通常会使用指棒或手势来指导乐队的演奏，同时也会使用口头指令来调整乐队的演奏状态。
除此之外，指挥者还需要具备丰富的乐理知识和音乐表现力，以便准确地理解和诠释乐曲的内涵。
在排练过程中，指挥者需要耐心地与乐队成员沟通，指导他们进行细致的演奏练习，以确保音乐的质量和效果。
重要的西洋乐器在西洋乐合奏中，有一些乐器被认为是非常重要的，它们通常扮演着乐队中的核心角色。
其中，小提琴是最重要的弦乐器之一，它通常负责主旋律的演奏，并在乐队中占据重要的位置。
长笛是最重要的木管乐器之一，它通常负责高音部分的演奏，并在乐队中具有明亮的音色。
小号是最重要的铜管乐器之一，它通常负责高音部分的演奏，并在乐队中具有明亮的音色。
定音鼓是最重要的打击乐器之一，它通常负责节奏部分的演奏，并在乐队中具有强烈的表现力。
常见的乐曲形式在西洋乐合奏中，有一些常见的乐曲形式被广泛地应用。
其中最重要的形式包括序曲、交响曲、协奏曲和交响诗等。
序曲通常是一首具有明快节奏和威严气势的乐曲，用于开场演奏，以吸引观众的注意力。
认识西洋乐器教案幼儿园
认识西洋乐器教案幼儿园教学目标在教学过程中，使幼儿能够：1.能够认识西洋乐器的名称和外形；2.能够通过声音区别不同的乐器；3.对西洋乐器产生基本的了解和兴趣。
教学内容及重点1.西洋乐器的分类和名称；2.西洋乐器的外形和声音特点。
教学重点：1.认识西洋乐器的名称和外形；2.区分不同乐器的声音和特点。
教学环节1. 导入环节播放西洋乐器的曲目，让幼儿在欣赏音乐的同时，产生对乐器的好奇和兴趣。
2. 学习环节2.1 西洋乐器的分类和名称通过图片展示，向幼儿介绍西洋乐器的分类和名称，包括：弦乐器、管乐器、打击乐器和键盘乐器等。
老师可以适时把相关乐器拿出来，展示给幼儿看。
2.2 西洋乐器的外形和声音特点老师引导幼儿通过观察和比较，了解不同乐器的外形和声音特点，包括材料、大小、形状、颜色、音色等。
同时播放不同乐器的音乐示范，让幼儿感受不同乐器的声音。
3. 操作环节让幼儿观察、模仿和操作乐器，感受乐器的特点和声音，培养幼儿的音乐感知能力。
4. 总结环节老师回顾今天学习的内容，询问幼儿对西洋乐器的认识和感受。
同时，可以邀请幼儿表演自己喜欢的乐器，并邀请家长共同参与。
教学评价1. 直观评价：通过观察幼儿在学习过程中的表现，包括对乐器名称、外形、声音的准确识别和区分，是否能够成功操作西洋乐器等。
2. 问答评价：通过问答方式，询问幼儿对于乐器的认识和感受，鼓励幼儿发表自己的看法和理解。
教学反思本教案通过音乐欣赏和实践操作的方式，让幼儿从感性认识歌曲到具体认识乐器，抓住幼儿对于美好事物的好奇和兴趣，深入浅出地让幼儿在愉悦的氛围中学习。
同时，也要注意材料和教具的准备，以及对于幼儿个体差异的关注和引导。
教案常见的西洋乐器
常见的西洋乐器第一章：简介西洋乐器学习目标：了解西洋乐器的定义和分类，掌握不同乐器的特点和用途。
教学内容：介绍西洋乐器的起源和发展，分类和特点，以及常见的西洋乐器列表。
教学活动：观看西洋乐器图片，听取乐器声音，学生分组讨论不同乐器的特点和用途。
教学资源：西洋乐器图片和音频素材，分组讨论指南。
第二章：键盘乐器学习目标：了解键盘乐器的工作原理，掌握常见的键盘乐器名称和特点。
教学内容：介绍键盘乐器的工作原理，包括钢琴、电子琴、合成器等，分析不同乐器的音色和演奏技巧。
教学活动：观察键盘乐器的图片和演奏视频，学生分组尝试演奏简单曲目。
教学资源：键盘乐器图片和演奏视频，分组演奏指导。
第三章：弓弦乐器学习目标：了解弓弦乐器的工作原理，掌握常见的弓弦乐器名称和特点。
教学内容：介绍弓弦乐器的工作原理，包括小提琴、大提琴、吉他等，分析不同乐器的音色和演奏技巧。
教学活动：观察弓弦乐器的图片和演奏视频，学生分组尝试演奏简单曲目。
教学资源：弓弦乐器图片和演奏视频，分组演奏指导。
第四章：打击乐器学习目标：了解打击乐器的工作原理，掌握常见的打击乐器名称和特点。
教学内容：介绍打击乐器的工作原理，包括鼓、钹、木琴等，分析不同乐器的音色和演奏技巧。
教学活动：观察打击乐器的图片和演奏视频，学生分组尝试演奏简单曲目。
教学资源：打击乐器图片和演奏视频，分组演奏指导。
第五章：铜管乐器学习目标：了解铜管乐器的工作原理，掌握常见的铜管乐器名称和特点。
教学内容：介绍铜管乐器的工作原理，包括小号、长号、萨克斯管等，分析不同乐器的音色和演奏技巧。
教学活动：观察铜管乐器的图片和演奏视频，学生分组尝试演奏简单曲目。
教学资源：铜管乐器图片和演奏视频，分组演奏指导。
第六章：木管乐器学习目标：了解木管乐器的定义和工作原理，掌握常见的木管乐器名称和特点。
教学内容：介绍木管乐器的定义和工作原理，包括长笛、单簧管、双簧管等，分析不同乐器的音色和演奏技巧。
教学活动：观看木管乐器的图片和演奏视频，学生分组讨论不同乐器的特点和用途。
人音版六年级音乐上册(简谱)第3课《知识与技能 发声练习、西洋乐器分类(一)》教学设计
西洋乐器分类（一）教学设计教学目标：1、认识“西洋乐器分类（一）”中所呈现的乐器，能根据乐器的形状、构造特点进行分类。
2、聆听音乐片段，能听辨演奏乐器的音色。
教学重、难点：1、根据乐器的形状与构造，尝试对乐器分类。
2、根据音乐片段，听辨演奏乐器。
教学准备：多媒体资源教学过程：1、同学们，大家好，今天我们一起来认识和了解西洋乐器里面的弓弦乐器组和木管乐器组。
2、西洋管弦乐队也叫交响乐队，由弓弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组和打击乐器组组成。
3、弓弦乐器是指用弓擦弦发音的乐器，弓弦乐器有：代表高音声部的小提琴，代表中音声部的中提琴，还有代表低音声部的大提琴和低音提琴。
弦乐音域宽广，演奏技巧丰富，柔美、动听的音色是所有弦乐器的共同特征，它的音色统一，表现力强，合奏时澎湃激昂，独奏时温柔婉约。
在乐队中数量最多，是管弦乐队的支柱。
4、小提琴由琴身、琴弦、琴弓三部分组成，有四根弦，按纯五度关系定弦，用高音谱表记谱。
它既能演奏抒情、缓慢、宽广的旋律，又能演奏技巧性很高的华彩乐段，有着极其丰富的表现力和感人魅力。
在管弦乐队中分为第一小提琴和第二小提琴，第一小提琴常担任乐曲的主旋律，第一小提琴组的首席一般也称为“乐队首席”，担任乐曲中的独奏，并协助指挥工作，第二小提琴则担任乐曲主要声部的和声伴奏。
小提琴是管弦乐队中最重要的乐器，被誉为“乐器皇后”。
近年来，小提琴又成为当代流行乐和爵士乐的当家乐器之一。
请听《梁祝》。
请继续聆听《流浪者之歌》。
5、中提琴，形状、构造及演奏方法与小提琴相似，但琴身比小提琴略大，主要采用中音谱表记谱，如遇到较高音时，也可用高音谱表记谱。
它擅长演奏抒情性旋律，非常适合表现深沉与神秘的情调，在管弦乐队中常担当中音声部，为主旋律起伴奏和衬托的作用。
请欣赏《童话场景》。
6、大提琴，形状及构造与小提琴相似，仿佛是放大了几倍的小提琴，琴的下端有一支柱，便于演奏时支在地上。
一般使用低音谱表记谱，在遇到较高音时，也用次中音、高音谱记谱。
音乐教案西洋乐器_0
音乐教案西洋乐器教学设计教学目标：1、通过看图片认识西洋乐器的形状。
、通过聆听音乐了解西洋乐器的音色。
、了解西洋管弦乐队的组成。
教学重点：认识不同乐器的形状，并能分辨出不同乐器的音色。
教学难点：对同一系列乐器音色的辨别。
教学准备：教科书、课件、相关乐器实物。
教学过程：导入部分：课件展示：一幅钢琴图片，背景音乐为抒情优美的钢琴曲。
老师提问：刚才听到的乐曲情绪是怎样的？是由什么乐器演奏的？学生讨论，回答。
导入新课：刚才我们听到的乐曲是由西洋乐器--钢琴，演奏的。
这节课我带大家认识一设计思路创设情境，激发学生的学习兴趣。
由图片和音乐引导，使学生主动参与教学。
讨论思考，调动学生积极性，便于老师了解学生的音乐基本知识，也为引入课题做好准备。
下西洋管弦乐队中的各种乐器。
探究新知： 1、认识乐器师：西洋管弦乐队--也叫交响乐队，由弦乐组、木管组、铜管组和打击乐组四个部分组成。
下面我们对各组乐器分别认识一下。
弦乐组：主要乐器有小提琴、中提琴、大提琴、竖琴。
这些乐器都是通过拉弦或拔弦发出声音的，所以叫弦乐组。
下面我们从乐器的形状和音色来认识弦乐组乐器。
① 小提琴：观察其形状；聆听小提琴演奏的音乐片断。
讨论：小提琴的外形有什么特点，小提琴的音色是怎样的？你能用一个词语来描述小提琴的音色吗？② 竖琴：观察其形状；聆听竖琴演奏的音乐片断。
讨论：竖琴在外形和音色上各有什么样的特点？③ 其它弦乐器：大提琴、中提琴。
通过讲解，使学生对西洋管弦乐器有一个初步的了解。
通过课件展示，使学生对西洋乐器的分类了解更清楚。
直观展现乐器图片，通过亲耳聆听乐器的音色，使教学显得直观、直接。
变初动为主动，也可以让语文基础好的学生得到展示，也体现学科整合的特点。
安排竖琴是为了告诉学生“拔弦乐器”这个名词。
观察讨论其形状，通过学生回答和教师补充，总结乐器的音色特点。
木管组：木管组的成员比较多，主要有：长笛、双簧管、单簧管、大管，它们是西洋木管器组中四件重要的乐器，另外，它们又各有近亲邻属，长笛有个小兄弟叫短笛。
西洋乐器简介
电吉他： "夏威夷吉他"出现 于20世纪30年代，他是 现代电子技术发展产生 的新型乐器。 电吉他的演奏方式： 左手持金属棒按枕，右 手用拨子拨奏发音，多 使用滑音，音色圆润柔 美，一般用来演奏缓慢 的抒情乐曲，曲调、节 奏优美动人。
二、木管乐器： 木管是色彩性极富丽的一组乐器，包含笛 族、双簧族和单簧族三类。
英国管的演奏形 式： 英国管常被 用来表现忧伤或 平静，也能吹出 田园风光等富于 诗意的表情乐段。
双簧管 双簧管是双簧族的高音乐器。双簧 管的演奏形式：
双簧管在乐队里常吹奏抒情如歌的 旋律，故有"抒情女高音"之称。它的 音乐是清丽而鲜明动人的，还能演奏断 音，表现活泼愉快的情绪。
双簧管演奏的代表作品： 《春节序曲》的中部
单簧管 单簧管的特点： 单簧管，又叫黑管, 音域宽 广、音色圆润富丽，是木管组 最富有表情性的乐器,被称为管 弦乐队中的“演说家”。
单簧管的演奏形式：
它的低音区音色丰厚，常 表现出庄严、阴沉，哀愁或凶 险的戏剧性效果；中音区音色 柔和、纯净、含蓄；高音区嘹 亮，善于表现喜悦激情乐句； 最高音区尖锐、粗野。是木管 族中应用最广泛的乐器。
（2）小提琴的组成结构：
小提琴包括琴身（包括琴头、 琴颈、指板和共鸣箱）、琴弦系 统（包括弦轴、挂弦板、琴马 和 琴弦）和琴弓。
琴身为木制结构，以槭木和 云杉为原材料配合制造的音色最 佳；琴弦为金属丝； 琴弓由马尾 制成。
（3） 小提琴的演奏形式：
小提琴属提琴族乐器中的高音乐 器，音色优美、表达含蓄、变化多端。
长号 长号又称拉管，是构造上唯 一未经过技术完善，很少改 改进的铜管乐。乐器特色： 音色高傲，辉煌，庄严壮丽 而饱满，声音嘹亮而富有威 力， 弱奏时又温柔委婉。19 世纪，长号成为交响乐队中 的固定乐器。长号也是军乐 队的重要乐器，同时还大量 用于 爵士乐队，被称为 “爵 士乐王” 。
小朋友常见的西洋乐器.ppt
1.弦樂器 2.木管樂器 3.銅管樂器 4.敲擊樂器
一.弦樂器
1.鋼琴(piano)
2.吉他(guitar)
3.小提琴(violin)
4.中提琴(viola)
5.大提琴(Violoncello)
6.低音大提琴(double bass)
全長約200公分，演奏者必須站立拉奏。 用於獨奏略顯單調，但加入合奏中，則使
整個合奏發出充實的音響與立體的效果。
二.木管樂器
靠著在管內製造出空氣柱的震動來發音
1.長笛(FLUTE) 它是一種優雅的樂器， 現今大多為金屬製。
2.單簧管(CLARINET)
*又稱豎笛，俗稱黑管。 音域寬廣，音樂張力很大， 人稱木管樂器中的小提琴。
3.薩克斯風(SAXOPHONE)
金屬製，但其構造是由低音豎(木管樂器)變 化而來，故仍歸入木管樂器。
無固定音高打擊樂器
1.大鼓(bass drum) 大鼓的音色低沈為其特色，因此成為樂隊低 音背景節奏的樂器。
2.小鼓(snare drum)
小鼓和大鼓一樣，也常被使用於製造效果 上。小鼓其響亮且具穿透力的音色是它最 大的特點 。
3.鈴鼓(tambourine)
鼓框以木質製做，演奏方式有許多種，最 常見的就是左手持鈴鼓，由右手敲擊鼓邊。 由於其外形輕巧活潑，在許多樂器的演奏 中都能見到它的身影 。
三.銅管樂器
不用簧片，而以雙唇振動空氣發出聲音的 金屬樂器。
1.小號 (trumpet)
也就是俗稱的小喇叭， 其音色雄壯、嘹亮。
2.長號(trombone)
長號也就是俗稱的伸縮喇叭，長號的長度 約為小號二倍。其音色醇厚、煇煌而寬廣， 滑音更是長號的持色之一，可為合奏中增 添許多色彩。
音乐课《认识不同乐器》教案
音乐课《认识不同乐器》教案一、教学目标。
1. 知识与技能。
a) 通过介绍不同乐器的音色、演奏方式和特点，让学生了解各种乐器的基本知识；b) 培养学生对不同乐器的兴趣，激发学生对音乐的热爱；c) 让学生能够辨别不同乐器的音色，了解不同乐器在乐曲中的作用。
2. 过程与方法。
a) 通过听音乐、观看演奏视频等方式，让学生感受不同乐器的音色；b) 结合图片、文字等多种形式，让学生了解不同乐器的外观和演奏方式；c) 利用互动问答、小组讨论等方式，让学生积极参与，增强学习效果。
3. 情感态度价值观。
a) 培养学生对音乐的热爱和欣赏能力；b) 培养学生的音乐鉴赏能力，提高对不同乐器的认识和理解；c) 培养学生的合作意识和团队精神，让他们在共同学习音乐的过程中互相帮助、共同进步。
二、教学重点与难点。
1. 教学重点。
a) 让学生了解不同乐器的音色和特点；b) 培养学生对不同乐器的兴趣和欣赏能力；c) 让学生能够辨别不同乐器的音色，了解不同乐器在乐曲中的作用。
2. 教学难点。
a) 如何通过听音乐、观看演奏视频等方式，让学生感受不同乐器的音色；b) 如何让学生在课堂上积极参与，增强学习效果。
三、教学过程。
1. 导入新课（10分钟）。
a) 教师播放一段包含多种乐器演奏的音乐，让学生感受不同乐器的音色；b) 教师引导学生谈谈自己对这段音乐的感受，引发学生对不同乐器的兴趣。
2. 学习不同乐器的音色和特点（30分钟）。
a) 教师通过图片、文字等形式介绍各种乐器的外观和演奏方式；b) 教师播放各种乐器的演奏视频，让学生听到不同乐器的音色，并对比不同乐器的特点；c) 教师组织学生进行互动问答，让学生积极参与，增强学习效果。
3. 辨别不同乐器的音色（20分钟）。
a) 教师播放一段包含多种乐器演奏的音乐，让学生辨别出其中的不同乐器；b) 教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对不同乐器音色的认识和感受。
4. 总结与展示（10分钟）。
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双簧管：音色 甜美轻柔，吹 奏旋律和谐流 畅。
萨克斯管：是 管乐器中表现 力最强的乐器， 力量饱满赋予 歌唱性：能保 持颤音和动人 的音色；演奏 时多以浪漫著 称，如经典曲： 回家、茉莉花 等。
铜管乐器
• 小号、长号、圆号、大号等
小号
小号
音色强烈，明亮而 锐利，极富光辉感 ，是铜管族中的高 音乐器，既可奏出 嘹亮的号角声，也 可奏出优美而富有 歌唱性的旋律。 小号使用弱音器可 增加神秘色 彩。
电子琴
管风琴
打击乐器
• 打击乐器通过对 乐器的敲击、摩擦、摇晃 来发出声音。加强乐曲力度、提示音乐节 奏的作用，用于渲染乐曲气氛。 同时，有 相当多的打击乐器能作为旋律乐器使用现 代管弦乐队里增加了很多非洲、亚洲音乐 里的 音色奇异的打击乐器，几乎无法完全 罗列。
架子鼓
定音鼓
木琴
小军鼓
长号（拉管）
音色高傲，辉煌， 庄严壮丽、饱满， 声音嘹亮而富有 威 力，具有明显的 金 属声音 。 弱奏时 音色温柔委婉。
圆号
音色柔和高雅，略带哀愁 色彩铜管乐器 中音域最宽，应用最广泛的 乐器。
大号
是管弦乐队中最大的低 音部铜管乐器，音色浑 厚低沉，威严庄重，与 倍低音提琴同是管弦 乐队合奏的基础。
属下中音乐器，音 色浑厚丰满， 具有开朗的性格， 擅长演奏抒 情的旋律，表达深 沉而复杂的感情。 它的重要性仅 次于小提琴，音色 壮丽犹如男高
竖琴
具有无以伦比 的美妙音色，尤其在演 奏 琶音音阶时更有行云流 水 之境界；音量虽不算大， 但犹如彩虹，诗意盎 然。。。。它有四十七 根弦和七个脚踏板。
键盘乐器
铃鼓
三角铁
大军鼓
： ：
了解音乐
欣赏音乐
让我们在音乐的海洋中畅游
弓弦乐器
吉他
音色圆润亮透，音质深淳 厚，演奏姿势比较自由， 主要用于给歌唱者伴奏， 适用于乡村、民谣及现代 音乐，演奏形式较为轻松、 随意
小提琴
小提琴：音色优 美委婉动听，如 果说钢琴是“乐 器之王”那么小 提琴是音乐“王 后”了
中提琴
乐器特色：属上中音乐器，
音色柔和、深沉，犹如女中
音。
大提琴
西洋乐器的认识
学习目标
• 一西洋乐器分几大类？在日常生活中你认 识这些乐器吗？
木管乐器
• 长笛、短笛、单簧管、双簧管，萨克斯管 等
长笛：音色优美、清 澈明亮而甜美；高音 活泼明丽，低音优美 悦耳 短笛：比长笛高 个八度是乐队最 高极限音色尖锐 嘹亮。属装饰性 乐器
单簧管（黑管）： 高音明朗嘹亮， 中音音色纯净、 清澈优美；低音 委婉动听。
• 键盘乐器相对于其他乐器家族而言， 有其不可比拟的优势，那就是 其 宽广的音域和可以同时发出多个乐 音的能力。正因如此，键盘乐器即 使是作为独奏乐器， 也具有丰富 的和声效果和管弦乐的色 彩。
钢琴
手风琴
• 是一种既能伴奏 又能独奏的簧片 键盘乐器，手风 琴音色变化丰富， 生音宏达手指与 风箱巧妙结合， 能够演奏出各种 风格的乐曲。