2019年《欧姆定律》导学案.doc.doc

《欧姆定律》导学案

第一课时

一、学习目标：

1、通过实验探究电流跟电压、电阻的关系，经历科学探究的全过程。

2、通过实验探究，进一步熟悉科学探究中的研究方法——控制变量法。

3、尝试采用图像法来分析实验数据。

4、探究电流跟电压、电阻的关系，分析归纳欧姆定律。

5、能正确表述和理解欧姆定律，学会用数学公式表述物理规律。

二、课前小测：

1、什么是电流？通常测量电流的仪器是什么？

2、电压的作用是什么？通常测量电压的仪器是什么？

3、研究电阻的影响因素时，怎样比较导体电阻大小的？

三、学习内容：

【学点一】实验探究：电流与哪些因素有关？

在闭合电路，导体中有电流存在，电流能产生各种效应，如：、、。而这些效应都和电流的大小有关。

1、请你猜想：电流与电压、电阻有什么关系？并说出你的猜想理由。

2、制定计划与设计实验：本实验采用的研究方法是。

请小组内讨论下列研究内容对应的实验设计方案并画出电路图，同时设计出相应的实

验数据记录表格。

①控制不变时，研究电流与电阻的关系；

实验方案①对应的电路图实验方案①对应的实验数据记录表格

②控制不变时，研究电流与电压的关系。

实验方案②对应的电路图实验方案②对应的实验数据记录表格3、进行实验与收集数

据：将收集到的数据整理后，填写在上表①和表②中。

4、分析比较实验数据，归纳得出结论：

①保持电阻不变时，电流跟电压成关系。

②保持电压不变时，电流跟电阻成关系。

5、拓展：

在分析实验数据时，还可采用图像法。请你在课本的坐标图上画出电流跟电压、电阻

的关系图像。

6、评估：你认为你测量的数据存在误差的原因可能是。

【学点二】欧姆定律：

通过实验探究，我们已知道了在电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压

成，在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成。把以上

欧姆定律是德国物理学家欧姆在 19 世纪初期（ 1827 年）经过大量实验得出的一条关于电

路的重要定律。后人为了纪念他的贡献，把电阻的单位和上述电流定律都用他的名字命名。

欧姆定律的公式：如果用U 表示加在导体两端的电压，R 表示这段导体的电阻，I 表示这段导体中的电流，那么，欧姆定律的公式是：。

在公式中各物理量的单位分别是电流，电压，电阻。

有关欧姆定律的几点说明：

①欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体而言的。

②对于一段电路，只要知道I 、U 和 R 三个物理量中的两个，就可以应用欧姆定律求

出另一个。

③使用公式进行计算时，各物理量要用所要求的单位。

④欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体的同一时刻而言。

四、课堂小结：

1、研究方法：控制变量法

我们如何来研究电流跟电压、电阻两个量的关系，应该“固定电阻，单独研究电流跟

电压的关系” ，或“固定电压，单独研究电流跟电阻的关系”。这种把一个多因素的问题转

变成为多个单因素问题的研究方法是实验物理中极为有用的方法。

2、知识点：

五、达标检测：

1、根据你在课堂上的探究实验，完成下列问题：

（ 1）用电压表、电流表分别测出某一定值电阻R 两端的电压U 和通过它的电流I ，研

究 I 、 U、 R三个量之间的关系。为了使实验结果更具说服力，应选择不同的定值电阻多

测量几次。

本探究实验需要的仪器有。

（ 2）如何改变定值电阻两端电压；说出你的几种办法。

。

（ 3）在下图方框中画出你设计的实验电路图。

2、电流、电压、电阻三个物理量，只要知道其中的两个两个物理量，根据欧姆定律

就可以求出第三个物理量。因此，R=；U=。

3、由欧姆定律可以得出R=U/I ，对此表达式的说法正确的是（）

A.导体的电阻跟它两端的电压成正比；

B.导体的电阻跟通过它的电流成反比；

C.导体两端的电压为零时，导体电阻为零；

D.以上说法都不对。

4、在探究电流跟电阻关系的实验中，部分同学作出了以下猜想：

猜想 A ：保持电阻两端的电压不变，电阻增大，通过电阻的电流不变；

猜想 B ：保持电阻两端的电压不变，电阻增大，通过电阻的电流减小；

猜想 C：保持电阻两端的电压不变，电阻增大，通过电阻的电流增大；

为了验证上述猜想是否正确．小明同学选取了有关器材，设计电路并按实验要求正确

地测出有关的物理量完成了实验．请你分析：

（1）请你在下面方框甲内画出小明同学设计的实验电路图。

（2）请你在下面方框乙内画出小明同学设计的实验数据记录表格。

（ 3）在实验时，需保持电阻两端的电压不变，小明同学的做法是。

（ 4）通过分析数据．验证得出的结论应该和前面猜想一致。

（5）小明同学在本实验中采用了一种常用的探究方法是

甲乙

《欧姆定律》导学案

第二课时

一、学习目标：

1、能正确表述和理解欧姆定律，学会用数学公式表述物理规律。

2、会运用欧姆定律分析解决简单的电路问题。

3、尝试采用图像法来分析实验数据。

二、课前小测：

为了探究“通过导体的电流与哪些因素有关” ，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，

及有关的实验器材设计了电路。

(1)为了完成该探究实验，需要的测量仪表是________、 ________;

(2)请在下面的方框内画出符合要求的实验电路图

(3)小明按电路图连接好后，完成了实验并积累数据如下表:

表一 :表二 :

导体的电阻 R= 5Ω导体两端的电压U =3V

电压（ V）123

电阻 (Ω)51015

电流 (A)0.20.40.6

电流 (A)0.60.30.2分析表一中的数据，可以得出的结论是:__________________________________

分析表二中的数据，可以得出的结论是:__________________________________

(4) 细心的小明发现在表一和表二两次的实验过程中，都要调节滑动变阻器的滑片,但其作用是不同的.请你帮他分析一下：。