2020年地理教学个人工作总结范文
地理教学个人工作总结3篇
地理教学个人工作总结地理教学个人工作总结精选3篇（一）地理教学个人工作总结需要包含以下内容：1. 教学目标达成情况：总结自己设定的教学目标，并评估这些目标是否得到了有效的实现。
可以对学生的学习成绩、课堂参与度和口头反馈等方面进行评估。
2. 教学方法和资源使用情况：分析自己所使用的教学方法是否适合学生的学习需求，并评估所选择的教学资源是否有效。
可以讨论教材的使用情况、多媒体教学工具的应用以及其他辅助教材的使用情况。
3. 学生学习兴趣和参与度：考虑学生对地理学科的兴趣和参与度是否有所提升。
可以分析学生的反馈和课堂观察来评估学生的学习态度和参与度。
4. 教学反思和改进：总结自己在地理教学中的优点和不足，并提出进一步改进的方向和策略。
可以思考是否有更好的教学方法和资源可用，以及如何能更好地激发学生对地理学科的兴趣。
5. 与同事合作情况：评估自己与其他教师的合作情况，并讨论是否有进一步的合作机会和发展空间。
可以考虑与其他科目教师的合作，以及与学校其他相关人员的合作。
6. 学生评价和家长反馈：分析学生的评价和家长的反馈，了解自己在学生和家长眼中的形象和教学效果。
可以通过问卷调查、家长会等方式获得反馈。
7. 自我发展和进修计划：根据总结和评估的结果，制定自己的进修计划，包括参加培训、研讨会或进修课程等。
可以考虑进一步提高自己的教学技能和知识水平，以提高教学质量。
以上是地理教学个人工作总结的一些内容，可以根据实际情况进行适当的调整和补充。
总结应该具体、客观、有数据支持，并注重分析问题和提出改进措施。
地理教学个人工作总结精选3篇（二）地理教学年终工作总结一、工作目标回顾过去一年的地理教学工作中，我主要的工作目标主要包括以下几个方面：提高学生的地理知识水平、促进学生的地理思维能力培养、拓宽学生的地理视野、提高地理教学效果等。
在整个学年的工作中，我努力地完成了这些目标，取得了一定的成绩。
二、工作成绩总结在地理教学方面，我注重培养学生的学习兴趣，采用多媒体教学手段，结合实际地理案例，让学生在听、说、读、写等方面都有所提高。
新整理2020地理教学工作总结(10篇)
2020地理教学工作总结（10篇）2020地理教学工作总结第一篇：本学期工作已经结束，在此回顾一学期的教学教研工作，总结经验，查找不足，以便在新的学期更好的工作。
1、能够认真学习、研究新的教育理论、新课标和新的课改教材，研究和解决教学中遇到的实际问题，严格按照课程标准的要求去进行教学。
通过学习，不断提高了认识，转变了教育教学理念，使自己的自身理论素养和教育水平不断提高，能自觉地将先进的科学理念化成为切实的教育教学行为；同时及时总结教育教学中的经验，推广课改经验和课改成果，精心设计教学案例，积极向《教师阅刊》投稿，使理论学习真正达到学以致用，学用结合。
2、能充分利用网络资源，切实做好地理学科备课资料的收集、整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
认真学习计算机理论，提高课件的制作水平。
积极进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教育教学方法，有效地提高教学实效。
在现有的基础条件上，进行课件的开发，把单纯的课堂教学模式，尽量转为一种有声、有形，师生互动，快速、便捷，及时反馈的教学模式中。
3、在课堂教学中，明确学生是学习的主体，做到了教师的主导作用、学生的主体作用贯穿课堂，注意培养学生在课堂上敢说、能说，乐于探究，善于合作的精神。
通过听课、说课、研讨，迅速把握新课程标准的精髓和实质，不断提高了本人的业务能力和学科科研能力。
例如：在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和现象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。
比如在讲述《印度》一课时，先让学生唱《西游记》歌曲，提问《西游记》中唐僧到西天取经，当时的西天是指现在的什么地方――印度。
那么你想了解印度吗？从而引起了学生的兴趣，产生了强烈的探索欲望和饱满的情绪状态。
通过兴趣的激发和积极情绪的调动，同学们能积极、主动地参与教学了。
4、通过以教材中的活动部分内容为突破口，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。
地理教学个人的工作总结5篇
地理教学个人的工作总结5篇篇1一、背景本学期我担任地理教学工作，通过不断地学习和实践，逐步提高了自己的教学水平。
在工作中，我始终以提高学生的地理素养和综合能力为目标，积极开展各项教学工作。
现将本学期的工作总结如下。
二、工作内容1. 教学计划的制定与实施本学期初，我根据学校的教学大纲和学科特点，制定了详细的教学计划。
在教学过程中，我注重教学内容的安排和教学方法的选择，根据学生的实际情况，灵活调整教学进度和难度。
同时，我还积极参与教研活动，与同事共同探讨教学方法和策略，不断提高自己的教学水平。
2. 课堂教学在课堂教学中，我注重培养学生的兴趣和思维能力。
我采用多种教学方法，如讲述、演示、讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重地理知识与实际生活的结合，引导学生运用所学知识解决实际问题。
3. 实验教学地理学科具有很强的实践性，我注重实验教学的重要性。
本学期，我组织了学生开展多项地理实验，如地形测量、气象观测、环境监测等。
通过实验，学生不仅能够掌握地理知识，还能够培养实践能力和团队协作精神。
4. 学生评价本学期，我进行了多次学生评价，包括平时成绩评定、期中考试和期末考试。
在评价过程中，我注重学生的综合素质和能力的培养，不仅关注学生的知识掌握情况，还注重学生的思维能力、创新能力、实践能力等方面的评价。
三、工作成效1. 学生成绩稳步提升通过本学期的教学工作，学生的地理成绩稳步提升。
在期中考试和期末考试中，学生的平均分、及格率、优秀率等指标均有所提高。
2. 课堂教学质量不断提高通过不断学习和实践，我的课堂教学质量不断提高。
在课堂教学中，学生能够积极参与讨论和思考，课堂氛围活跃。
同时，我还注重与学生的沟通交流，关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问。
四、经验教训1. 注重实践教学在地理教学中，实践教学非常重要。
通过实验教学和实践活动，学生能够更好地理解和掌握地理知识，并培养实践能力和创新精神。
2020地理老师教学工作总结五篇
2020地理老师教学工作总结五篇2020地理老师教学工作总结5篇地理老师教学工作总结2020（1）本学期我担负高2级8、9、103个班的地理课。
由因而在下学期接手这3个班的，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真专研课程标准，结合学校的教学计划，积极完成了教学任务。
具体总结以下： 1、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指点，提高学生学习积极性高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，或得地理技能，发展地理思惟能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，建立科学的人口观、资源观、环境观和可延续发展观念。
在教学中进行目标的细化，从知识和技能、进程和方法、情感态度和价值观3个维度进行落实。
即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握取得知识的方法或了解知识取得的进程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学进程中培养学生构成正确的人地关系、可延续发展观念及爱国情感。
教学中，重视学生为知识的创造者，而不把学生当作1个知识的接受者培养。
教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得成心义和有希望。
要实现这1教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。
在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中根据学生实际情况，采取分层教学，展现学生个性风采。
遵守进步就是优秀的原则，突出进程性评价，提高学生的学习的积极性。
2、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思惟这批学生在初中没有系统的学习地理，地理基础较差，乃至1些地理常识也不具有，更不用说养成地理思惟和方法，在观念上他们把地应当作副科、次科，对地理学习不重视。
对高2的学生来讲，由于地理是综合文科目，在会考以后，多数选学理科的学生极不重视地理学习。
选学文科的学生由于在初中阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺少自信。
地理教师个人工作总结（精选5篇）
地理教师个人工作总结(精选5篇)地理教师个人工作总结(精选5篇)工作总结是对这一年的工作，进行一次全面系统的检查、评价、分析以及研究，从而分析不足，得出可供参考及改进的经验。
下面小编给大家带来了地理教师个人工作总结，希望大家喜欢!地理教师个人工作总结篇1光阴飞逝，转眼间，又一个学期了，回顾20__-20__年的地理教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。
现将一年来的教学工作总结如下：一、提高教学质量，重点抓好四个环节。
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。
二、提高学生素质，力抓课后辅导工作。
现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。
地理教学年度个人工作总结范文5篇
地理教学年度个人工作总结范文5篇第1篇示例：地理教学年度个人工作总结一、工作回顾二、教学成果在本学年的地理教学中，我在教学设计上精心布置了多个内容丰富、形式多样的教学任务，不断创新教学方法，在课堂教学中引用了大量的实例和案例，使学生更容易理解并且喜欢地理学科。
在学生的学习成绩方面，我积极通过作业、测验和期中期末考试对学生进行评价，多方位了解了学生的学习情况，同时也根据学生的不同特点制定个性化的学习计划，增强学生对地理学科的兴趣和学习动力。
三、教学不足在教学实践过程中，我也发现了一些自身的不足之处。
我在课堂教学中存在一些应变能力不足的问题，当学生出现了意外情况或者不理解的时候，我并没有及时有效地进行处理和引导。
在课程设置和教学方案的设计上，我也需要更多地关注学生的个性化需求，制定更加合理和科学的教学计划。
我认识到自己在学科知识方面还需要不断加强，才能更好地为学生提供更高质量的教学服务。
四、改进措施为了不断提高自身的教学水平，我在新的学年中将努力加强自身的学科研究，不断提高专业水平和业务能力，不断提高自己的综合素质，激发学生的学习兴趣。
我还会积极主动地向优秀的同行请教和交流经验，争取能够得到更多的指导和支持。
我还将增加自己的课外学习时间，通过参加各类培训和学习课程，不断提高自己的教学能力和教学水平。
五、结语在即将到来的新的一年中，我将继续以饱满的热情和扎实的工作态度投入到地理教学工作中，不断提高自我修养，不断拓展教育思路和方法，更好地为学生提供贴心周到的教学服务。
相信通过自己的不懈努力和坚持，必将会在未来的工作中取得更加出色的成绩。
第2篇示例：地理教学年度个人工作总结范文一、工作回顾在过去的一年中，我全力以赴地投入到地理教学工作中。
在教学、科研和学生管理等方面取得了一定的成绩。
我执教的地理课程在学生中取得了较好的反响，学生的地理知识水平和兴趣都得到了明显的提高。
在科研方面，我积极参与地理学科的教学研究，并取得了一些阶段性的成果。
教学工作总结-2020年地理教师个人教学工作总结4篇
2020年地理教师个人教学工作总结4篇2020年地理教师个人教学工作总结本学期我在八年级地理教研组的统帅下，努力贯彻学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设，进一步促进素质教育，本学期教研工作总结如下：一.认真提高课堂教学效益。
1.能够认真抓好教学常规，能认真备课，认真组织教学，认真批改作业。
作业批改能够认真处理，针对学生现实情况，本学期我加强了作业的评讲。
2.本学期我注意利用地理教具、图片，特别是充分利用现代化的教学手段组织教学。
3.加强组内教师的相互交流，互相听课，圆满完成了本学期听课任务，并通过互相学习，取长补短，促进了自身教学水平的提高。
二.教育教学科研以日常教学活动为基础，并贯穿在日常教研工作中。
1.我能够利用教研活动学习相关课题材料，并争取机会与校外、区外进行交流学习。
2.贯彻科研落实课堂的原则，继续推进科研课题的实验研究工作，使我组的课题《地理课堂常规教学与研究性学习整合的探索》获得较大的进展，并进行了中期汇报。
3.我积极撰写教学经验文章、论文以及相关案例并获得了较高的奖项。
三.抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设。
1.认真组织好学校天文知识方面的社团活动，丰富了学生视野，提高了学生探索宇宙奥妙的兴趣。
2.能结合研究课题，进行校本课程的建设，但相关方面的理论与经验相对不足，需要今后认真学习。
3.根据学校要求，认真组织好本学期地理类拓展型课程的开展。
2020年地理教师个人教学工作总结时间匆匆而过，回顾xxxx年的地理教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。
现将一年来的教学工作总结如下：一、提高教学质量，重点抓好四个环节。
地理教学个人工作总结6篇
地理教学个人工作总结6篇篇1在过去的一学年中，我担任了地理教学工作，通过努力完成了教育教学任务，取得了良好的成绩。
以下是关于本学年的工作总结，以供领导和同事参考。
一、教学任务完成情况本学年，我担任了高中地理教学任务，涉及必修课程和选修课程。
在必修课程中，我按照教学大纲的要求，完成了地理基础知识和基本技能的教学任务。
在选修课程中，我结合学生的兴趣和需求，开展了多样化的教学活动，如地理信息系统应用、环境保护等专题研究。
通过努力，学生们在地理学科上取得了显著的进步，不仅掌握了基本的地理知识，还培养了地理实践能力和创新思维。
二、教学方法与手段在教学过程中，我注重采用多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
首先，我充分利用多媒体教学资源，如PPT、视频、地图等，让学生能够直观、形象地了解地理知识。
其次，我鼓励学生通过小组合作、讨论、探究等方式进行学习，培养学生的合作与交流能力。
此外，我还注重课后辅导和答疑，及时解决学生在学习过程中遇到的问题。
三、教学评价与反馈在教学评价方面，我采用了多种方式对学生进行评估，包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论成果等。
通过这些评价方式，我能够全面了解学生的学习情况和进步程度。
同时，我也注重收集学生的反馈意见，以便不断改进教学方法和手段。
在学生的评价中，我始终坚持以鼓励为主，帮助学生树立自信心，激发他们的学习动力。
四、教学研究与成果在本学年，我还积极参与了地理学科的教学研究活动。
我参加了学校组织的地理教研活动，与同事们共同探讨地理教学方法和问题。
此外，我还结合自己的教学经验，撰写了多篇关于地理教学的论文和案例分析报告。
这些成果不仅为学校的地理教学提供了有益的参考，也提升了我的专业素养和影响力。
五、工作态度与反思在工作中，我始终保持积极向上的工作态度和严谨认真的工作作风。
我热爱教育事业，关心学生成长，不断努力提高自己的业务水平和综合素质。
同时，我也时刻反思自己的不足之处，不断改进教学方法和手段，以更好地适应学生的学习需求和发展需要。
地理个人教学工作总结报告(推荐5篇)
地理个人教学工作总结报告(推荐5篇)地理个人教学工作总结报告篇一在这一年的教育教学工作中，本人忠于立人教育事业，认真执行《中小学教师道德规范》，依法执教，科学执教，在教育教学工作中积极进取，勇于开拓。
对工作恪尽职守，兢兢业业，虚心谨慎，向有经验的教师请教，时刻注意有关教学改革和课程改革趋势和发展状况，及时搜集有关信息，结合自己工作中实际情况积极尝试，应用于教学中，并取得相应的成绩和效果。
一、认真分析学生情况，注意因材施教在我所教的七个班中，8班是本校保送班，且又是我所人班主任的班级，学生学习地理的积极性较高，固有的知识基础相对较好，反应比较快，有较强的悟性。
针对学生情况，在教学中采取打牢知识基础、适当拓展知识面、增加知识的深广度，在课堂教学中注重学生能力培养，锻炼学生发散思维和归纳能力，学会知识的合理应用，学会把零散的知识提炼成为知识的主线。
在教师科学指导下学生充分发挥学习主动性，把书本上的知识合理优化成为自己头脑里的知识体系，并在此过程中充分相信学生的学习能力，尊重学生的创新思维，鼓励学生的个性发挥。
经过一年的教学实践，这个班已经掌握了高中地理学习的方法和素养，学生较好地掌握了大纲要求的知识内容。
10、11、13、17班是普通班，学生来源复杂，旧有知识掌握程度不一，自主学习能力相对比较薄弱，因此在教学工作中首先要把需要掌握的知识原理讲解透彻，掌握知识的基础上引导学生解题，指导学生合理运用所学知识优化解题思路，用知识的力量吸引学生、鼓励学生学习，营造积极向上的学习氛围。
超越班是本校的特色班级，也是本校重点培养班级，学校相当重视，而我们科任教师对于这两个班也倾注了大量精力，但这两个班的学生学习积极性较差，所以对于他们，我采用的方法是讲练结合以增强他们的印象，对于布置给他们的作业也进行及时的检查。
当然，经过这一年的实践，这两个班的地理成绩也还算可以。
二、虚心请教，认真领悟，不断进步。
我第二年参加教育教学工作，虽然有一定的教学经验和教学规律，但是面对新教材，我虚心向有教学经验的老老师请教，认真分析新教材，把握教材的主线索，更认真的把握每一章的重点、难点。
地理教学个人工作总结范文(三篇)
地理教学个人工作总结范文1. 介绍个人背景和工作岗位作为一名地理教师，我已经在这个职位上工作了多年。
我具备良好的教育背景和地理专业知识，并且积累了丰富的教学经验。
2. 对过去一年的工作总结在过去的一年中，我对自己的工作进行了全面的总结和评估。
我发现自己在教学方式、教学方法和教学效果方面都取得了一定的进步。
我更加注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与地理学习的过程，提高他们的学习成绩。
3. 教学方法和手段在教学中，我采用了多种教学方法和手段，以提高学生的学习效果。
首先，我注重理论与实践的结合，通过实地考察和实验操作，帮助学生深入理解地理知识。
其次，我注重启发式教学，引导学生自主探究和解决问题，培养他们的创造力和解决问题的能力。
此外，我还运用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高课堂效果。
4. 教育教学成果通过一年的努力，我的教育教学工作取得了一些成果，包括学生的学情改善、学习成绩提高、学生的地理知识和技能的提升等。
首先，我注重培养学生的创造力和实践能力。
通过多种教学手段的运用，我帮助学生掌握了地理知识，提高了他们的实践能力。
学生通过实地考察和实验操作，亲身体验地理知识，加深了对地理的理解。
其次，我注重启发式教学，引导学生自主探究和解决问题。
在课堂上，我提出一些开放性的问题，让学生自己思考和分析，培养他们的创造力和解决问题的能力。
这样不仅能提高学生的主动学习能力，还能激发他们对地理学习的兴趣。
再次，我采用多媒体教学手段，丰富教学内容。
通过多媒体资料的使用，我使教学内容更加生动有趣，提高了学生对地理学习的兴趣。
同时，多媒体教学手段可以帮助学生更好地理解和记忆地理知识。
最后，我注重培养学生的综合素质和社会责任感。
在教学中，我注重启发学生的人文关怀和社会责任感，培养他们的环境保护意识和社会责任感。
通过一些案例分析和实践活动，我帮助学生理解环境问题的重要性，培养了他们的环境保护意识。
5. 存在的问题和改进方向在教育教学工作中，我也存在一些不足之处。
2020地理老师教学工作总结五篇
2020地理老师教学工作总结五篇地理老师教学工作总结2020（一）本学期我担任高二级8、9、10三个班的地理课。
由于是在下学期接手这三个班的，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真专研课程标准，结合学校的教学计划，积极完成了教学任务。
具体总结如下：一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，或得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。
在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行落实。
即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
教学中，重视学生为知识的创造者，而不把学生当作一个知识的接受者培养。
教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。
要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。
在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中根据学生实际情况，采用分层教学，展现学生个性风采。
遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。
二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维这批学生在初中没有系统的学习地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。
对高二的学生来说，由于地理是综合文科目，在会考之后，多数选学理科的学生极不重视地理学习。
选学文科的学生由于在初中阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。
学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。
地理教学年终个人工作总结2020[8篇]
![地理教学年终个人工作总结2020[8篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/962ee74a5f0e7cd184253699.png)
地理教学年终个人工作总结2020[8篇]导读：一年的工作已经结束了，在即将迎来的一年中，我们会继续不断的努力的，这是一直无法拒绝的问题，这是一直以来我们在年终时候的总结。
以下是由J.L为您整理推荐的地理老师年终个人工作总结，欢迎参考阅读。
篇一：地理教学年终工作总结2020这个学期我教初三年级4个班的地理课，这是一个很艰巨的任务，时间过的真快，转眼本学期又要结束了。
为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外知识，保存在电脑中。
我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
二、增强上课技能提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、充分利用多媒体教学，提高教学效果我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培养学生地理学习能力。
在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力;利用地图，综合分析地理问题的能力;辩证的思维方式及其表述能力等。
通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目。
根据学生的特点，用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。
2020年地理教学工作总结范文4篇
2020年地理教学工作总结范文4篇这个学期我教初三年级4个班的地理课，这是一个很艰难的使命，时候过的真快，转瞬本学期又要完结了。
为了更好的搞好当前的教学工作事情，现对本学期事情做以下总结：一、当真备课，非但备门生并且备课本备教法，依据课本内容及门生的实践，设想课的范例，拟定接纳的教学工作要领，当真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的预备，并制造种种利于吸收门生注意力的无味教具，课后实时对该课作出总结，并当真汇集每节课的可件和课外常识，保存在电脑中。
我在教学工作中注重门生才能的培植，把传受常识、技艺和进展智力、才能连系起来，在常识层面上注入了思维情绪教导的要素，发扬门生的立异认识和立异才能。
让门生的种种素养都失掉无效的进展和培植。
二、加强上课技艺，进步教学工作品质，做到线索清楚，条理明白，言简意赅，深刻浅出。
在课堂上分外注重调动门生的积极性，增强师生交换，充沛表现门生的主体感化，让门生学得轻易，学得轻松，学得痛快;注重精讲简练，在课堂上先生讲得尽可能少，门生动口下手动脑尽可能多;同时在每一堂课上都充沛思量每个条理的门生进修需乞降进修才能，让各个条理的门生都失掉进步。
三、充沛应用多媒体教学工作，进步教学工作结果。
依据门生的特色，用多媒体教学工作，加强讲堂教学工作的直观性，进步门生进修的积极性和对常识的理解力，进步教学工作结果。
四、做好课后指点事情，注重分层教学工作。
在课后，特别是在温习阶段，为分歧条理的门生举行响应的指点，以餍足分歧条理的门生的需要，避免了一刀切的弊病，同时加大了后进生的指点力度。
本学期我所负责的是月朔年五个班的地舆教学工作事情,回首本学期的事情,有得也有失。
为了更好的搞好当前的教学工作事情,现对本学期事情做以下总结:一、首要教训和劳绩1、讲堂教学工作应以门生为主体在地舆教学工作中要构造门生开展无效的进修活动,门生是进修的仆人。
惟独门生处于踊跃自动状况,经由当真的阐发、思索,能力体味课本中蕴含的常识,发生索求地舆天下的乐趣,懂得所学的地舆常识,取得响应的才能。
地理教学个人的工作总结5篇
地理教学个人的工作总结5篇篇1一、引言在过去的一学年中，我作为地理教学老师，致力于提高学生的学习效果和兴趣。
通过不断的学习和探索，我取得了一定的教学成果。
以下是我个人工作总结，以供领导和同事参考。
二、教学内容与目标本学年的地理教学主要围绕地球与地图、世界地理、中国地理等方面展开。
目标是帮助学生掌握基本的地理知识和技能，培养他们的空间思维能力和跨文化交流能力。
三、教学方法与手段1. 讲授法：通过讲解、演示和互动讨论，传授地理知识。
2. 案例分析法：结合实际案例，引导学生分析地理现象和问题。
3. 地图教学法：利用地图、挂图和多媒体教学资源，帮助学生理解地理空间关系。
4. 小组合作：鼓励学生通过小组合作，共同完成任务和解决问题。
四、教学成果与评估1. 课堂表现：通过观察和记录，发现学生在课堂上表现积极，认真听讲，积极参与互动讨论。
2. 作业完成情况：布置的作业能够按时完成，质量较高，反映出学生对所学知识的掌握情况良好。
3. 考试成绩：通过期末考试，学生的成绩有所提高，及格率和优秀率均有所上升。
4. 学生反馈：通过问卷调查和个别谈话，了解到学生对教学方式和方法基本满意，同时也提出了一些改进意见。
五、存在的问题与改进措施1. 教学内容与实际生活脱节：部分学生反映教学内容与实际生活联系不够紧密，需要加强与生活实际的联系，引导学生将所学知识应用于实际生活中。
2. 学生空间思维能力有待提高：部分学生在解决地理问题时，空间思维能力较弱，需要加强空间思维训练，提高学生的空间思维能力。
3. 教学手段单一：部分学生反映教学手段单一，需要加强多媒体教学资源的应用，提高学生的学习兴趣和效果。
针对以上问题，我计划在下一学年的教学中，加强与生活实际的联系，注重提高学生的空间思维能力，同时丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。
六、结论与展望总的来说，本学年的地理教学工作取得了一定的成果，但也存在一些问题需要改进。
我将继续努力，不断提高自己的教学水平和能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
地理教师个人工作总结优选范文2020最新5篇
地理教师个人工作总结优选范文2020最新5篇2020年07月28日 5:00:55工作无知之境，想要有更好的成就就必须要给自己更多的压力，欲承其冠必承其重。
下面是小编整理的关于地理教师个人工作总结优选范文2020，希望能够帮到大家。
地理教师个人工作总结优选范文2020【一】本学期我担任X年级X个班的地理课教学。
由于中途接手这些班级，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。
具体作工作总结如下:一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。
初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。
在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。
即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。
教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。
要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。
在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。
遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。
二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。
这批学生大部分在初一没有学好地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。
地理教学个人工作总结范本7篇
地理教学个人工作总结范本7篇篇1本学期，我担任了地理教学工作，并取得了一定的成绩。
以下是我对这学期工作的总结，以便更好地改进和提高自己的教学水平。
一、教学计划的制定与实施在学期初，我根据学校的教学计划和课程标准，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
在计划中，我明确了本学期的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。
同时，我也注重计划的实施过程，及时调整和修改计划，以确保教学进度和质量。
二、课堂教学的组织和实施在课堂教学中，我注重学生的主体性和参与性，采用了多种教学方法和手段，如讲解、演示、讨论、实验等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重课堂氛围的营造，通过提问、互动等方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力和表达能力。
三、课外活动的组织和实施除了课堂教学外，我还组织了一些课外活动，如地理知识竞赛、实地考察等，以丰富学生的学习体验和扩展学生的知识面。
这些活动不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还培养了他们的团队合作能力和实践能力。
四、教学评价和反馈在教学评价方面，我采用了多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、实验报告等，以全面了解学生的学习情况和进步程度。
同时，我也注重学生的反馈和建议，及时调整和改进自己的教学方法和手段，以提高教学质量和效果。
五、个人学习和提高作为教师，我深知自己需要不断学习和提高。
因此，在本学期中，我积极参与了学校组织的各种培训和学习活动，如教学研讨会、学科培训等，以不断提升自己的专业素养和教学水平。
六、存在的问题和改进措施虽然本学期取得了一定的成绩，但我也意识到自己在教学工作中还存在一些问题。
例如，在课堂教学中，有时会忽略学生的个体差异；在课外活动中，有时组织不够严密等。
针对这些问题，我将采取以下措施进行改进：1. 关注学生的个体差异，因材施教。
在课堂教学中，我将更加注重学生的个体差异和需求，采用分层教学和个性化教学策略，以更好地满足不同学生的学习需求。
2020地理教师教学工作总结范文5篇【精品】
一、认真提高课堂教学效益1.能够认真抓好教学常规，能认真备课，认真组织教学，认真批改作业。
作业批改能够认真处理，针对学生现实情况，本学期我加强了作业的评讲。
2.本学期我注意利用地理教具、图片，特别是充分利用现代化的教学手段组织教学。
3.加强组内教师的相互交流，互相听课，圆满完成了本学期听课任务，并通过互相学习，取长补短，促进了自身教学水平的提高。
二、教育教学科研以日常教学活动为基础，并贯穿在日常教研工作中1.我能够利用教研活动学习相关课题材料，并争取机会与校外、区外进行交流学习。
2.贯彻科研落实课堂的原则，继续推进科研课题的实验研究工作，使我组的课题《地理课堂常规教学与研究性学习整合的探索》获得较大的进展，并进行了中期汇报。
3.我积极撰写教学经验、论文以及相关案例并获得了较高的奖项。
三、抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设1.认真组织好学校天文知识方面的社团活动，丰富了学生视野，提高了学生探索宇宙奥妙的兴趣。
2.能结合研究课题，进行校本课程的建设，但相关方面的理论与经验相对不足，需要今后认真学习。
3.根据学校要求，认真组织好本学期地理类拓展型课程的开展。
我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。
本学期我带的是七、八年级地理，对我来说地理是来到芹池中学来的一门新的课程，真的是个挑战。
经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了爱好，他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。
一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。
“学高为师，身正为范”，我以为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力进步自己的教学水平。
2020年地理教师工作总结三篇
地理教师工作总结三篇教学是个任重道远的工作，也是我最专注最有成就感的教学工作。
接下来给大家了地理教师三篇，仅供参考。
半年过去了，不知不觉我又工作了这么长时间。
在这半年里在各位领导和老师的热心帮助和指导下，我的教育教学能力有了很大提高。
下面就这半年的工作情况作简要的汇报。
第一，在教学方面。
在这半年里，为了弥补我工作经验不足的缺点，我经常听老教师的课，借鉴老教师新教材试教的成果和他们多年来的经验，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提高自己的业务素质。
上课时，注意利用启发式教学，激发学生学习与求知的欲望。
气氛活跃，力求做到学生为主体，教师为主导的原则，而且做到了因材施教。
我教四个班，其中一个是理科实验班，所以对不同的班级我做到了因材施教。
在实验班我注重了多学科的综合，提高了他们的学习兴趣。
同时我注重多种方法教学，避免了死板，多给学生一些地理感性知识，同样提高了他们的学习兴趣。
课下我积极备课，认真编写教案，广泛地阅读各种参考资料，获取间接经验，深入研究教材，钻研大纲。
根据新教材的精神实质，把握重点与难点，并突出重点，弱化难点。
多与学生进行交流，发现学生出现的问题，及时进行解决反馈，取得了良好的效果。
会考前夕，我把我全部时间利用上。
而且我还把我的各种 __告诉我的学生，以便他们碰到任何为题都能随时询问，因此也收到了较好的收获。
除此之外，我还积极参加各种按时参加了市教研室的教研活动，了解教学新动态，从而指导自己的教学工作。
用一颗真心，满腔热情对待学生，平等对待每一个学生，与每一位学生成为了朋友，奉献一片爱心，帮助关心学生。
被学生称为“最可爱的人”。
第二，在自身学习方面。
工作之余，我丝毫没有放松个人的理论学习。
新的世纪是一个知识经济的时代，知识的获取是有代价的，必须提高自己的素质，这不仅要求学生要好好学习，同时也要要求教师终身学习，把握时代的命脉，这样才能成为一个合格的教师。
这学期我阅读了《知识经济》、《走向未来之路》、《中学教学全书（地理卷）》、《谁主沉浮》《世界顶级名牌大学》等书籍，经常在网上查阅关于地理的最新知识，提高了自己的知识水平。
地理教学个人工作总结范本8篇
地理教学个人工作总结范本8篇第1篇示例：地理教学个人工作总结时间匆匆，一学年的地理教学工作即将告一段落，回首这一年的教学工作，我收获颇丰，也有许多可以改进的地方。
在此，我将对自己的地理教学工作进行总结，以期在今后的工作中更加精益求精。
一、工作内容总结本学年，我主要承担了高中地理科目的教学工作，根据学校的教学计划和教材要求，认真备课，制定了详细的教学计划。
在教学过程中，我善于结合学生的实际情况，采用多种教学手段，比如图片、视频、实地考察等，使学生对地理知识有了更加直观深入的理解。
在课堂上，我注重学生的参与性和互动性，积极引导学生思考和讨论，激发了他们学习地理的兴趣。
在课外拓展活动方面，我组织学生参加了地理知识竞赛、地理实践活动等，丰富了学生的课外生活，培养了他们的团队意识和合作精神。
我也和学生家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长。
二、取得的成绩与问题通过一学年的努力工作，我的学生在地理学科方面取得了一定的进步，他们的学习成绩有所提高，对地理学科的兴趣和热情也有所增加。
在教学过程中，我发现了一些问题，比如有些学生对地理知识的理解较为薄弱，需要加强巩固；有些学生对地理学科的兴趣不高，需要进一步激发。
在今后的工作中，我会更加注重个性化教学，针对不同学生的特点和需求，有针对性地进行教学。
三、工作中的收获与感悟在这一学年的地理教学工作中，我收获颇丰，不仅提高了自己的教学水平和专业素养，还增进了和学生之间的沟通和理解。
通过和学生的互动和交流，我更深刻地认识到每个学生的成长都需要我们的关注和呵护，只有真正爱心教育，才能培养出更多优秀的栋梁之材。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生成长添砖加瓦。
四、后期计划与展望针对本学年教学中存在的问题和不足，我已经制定了一些后期计划和改进措施。
我计划进一步调整教学方案，增加教学内容的深度和广度，提高教学质量。
我打算加强和学生的沟通和互动，鼓励学生提出问题和看法，促进学生和教师之间的良好关系。
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地理教学个人工作总结范文时常飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。
本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作。
在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。
下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。
对于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。
我作到认真备好每一节课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。
因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态，这样会吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。
虽然在进行课件的思路创作和具体制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃，学生学习情绪空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。
我的课件不但得到了学生的喜爱，也得到了教研员和区内同行的认可。
其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面继续努力钻研，为了提升自己的能力。
本学期我们组主要研究的问题是如何提高课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里讨论过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在注重这个问题的研究与落实。
比如：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让学生口答，有时让学生拿出小条来答。
上课时注重分层次教学和多媒体的使用，激发学生兴趣，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。
尤其是尖子学生做到课前提问，巩固练习时还要提问。
在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比较简单的问题，就让那些学习较差的学生来回答，增强他们的自信心，从而提高他们的学习兴趣。
我教的班级分为两种，普通班和实验班，这就给我的教学带来一个问题，如果同样备课快班学生觉得吃不饱，而普班学生又觉得吃不了，因此我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时开始便作调整，同样的课我要备两套教案，快班学生注重知识的扩展和加深，普班学生注重基础知识的夯实。
在普班，有一部分学生不爱学习，我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子，尤其是在期中期末复习时，让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监督、考核，然后我在上课时抽查。
这种方法很适用，并取得了可喜成绩，通过一学期的教学实践，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。
但还需要继续学习与研究，因为还有很多不足之处。
比如说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。
本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成绩取得了很大进步，在期末质量临测中成绩比较突出。
我在下学期的工作中，计划从以下几个方面提高教学质量：1.在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，改变知识呈现形式，激发学生学习兴趣。
2.精选单元练习题，进行阶段性同步练习。
3.多听杨老师和其他地理教师的课，不断学习，不断提高,取长补短,共同进步。
总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。
时光飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。
本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作。
在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。
下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。
对于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。
首先，我作到认真备好每一节课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。
因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态，这样会吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。
虽然在进行课件的思路创作和具体制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃，学生学习情绪空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。
我的课件不但得到了学生的喜爱，也得到了教研员和区内同行的认可，本学期我参加了Xx市优质课特等奖的评选，最终获得了Xx市第二名的好成绩。
其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面继续努力钻研，为了提升自己的能力，我积极参加了校课题《自主发展，人文见长》课题的研究。
其次，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同进步，我经常听课，比如这学期我去45中听了Xx市优质课评选选手的地理课，还积极参加了学校组织的“四杯赛”听评课活动。
这些课对我来说都是受益非浅，共计这学期我听了30节课，从中学到了许多东西。
再次，为了提升自己的业务水平和业务技能，本学期坚持认真学习，把学习当作自己的一种责任，在学习过程中我一直坚持这样的学习策略：基本理论笃学；本职业务深学；修身知识勤学；急需知识先学。
我常读的刊物是《中学地理教学参考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相关的教辅材料及自己构买的有关新课程的书。
我在今后也要坚持让读书成为自己的一种习惯。
本学期我们组主要研究的问题是如何提高课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里讨论过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在注重这个问题的研究与落实。
比如：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让学生口答，有时让学生拿出小条来答。
上课时注重分层次教学和多媒体的使用，激发学生兴趣，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。
尤其是尖子学生做到课前提问，巩固练习时还要提问。
在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比较简单的问题，就让那些学习较差的学生来回答，增强他们的自信心，从而提高他们的学习兴趣。
我教的班级分为两种，普通班和实验班，这就给我的教学带来一个问题，如果同样备课快班学生觉得吃不饱，而普班学生又觉得吃不了，因此我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时开始便作调整，同样的课我要备两套教案，快班学生注重知识的扩展和加深，普班学生注重基础知识的夯实。
在普班，有一部分学生不爱学习，我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子，尤其是在期中期末复习时，让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监督、考核，然后我在上课时抽查。
这种方法很适用，并取得了可喜成绩，通过一学期的教学实践，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。
但还需要继续学习与研究，因为还有很多不足之处。
比如说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。
本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成绩取得了很大进步，在期末质量临测中成绩比较突出。
我在下学期的工作中，计划从以下几个方面提高教学质量：1。
在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，改变知识呈现形式，激发学生学习兴趣。
2。
精选单元练习题，进行阶段性同步练习。
3。
多听杨老师和其他地理教师的课，不断学习，不断提高，取长补短，共同进步。
总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。
本学期来，我始终坚持全面发展的社会主义育人方针，立足本校和任教班级的实际，扎扎实实地开展教育和教学工作，坚持“以学生发展为本”的理念，努力探索课程改革的新思路，重视教学质量的提高，现将本学期的教学工作情况回顾如下：认真钻研和领会《地理课程标准》，掌握新教材的精华，落实好三维目标，根据学生实际情况有针对性地做好每一堂课的课堂设计，重视知识的有机联系，重视读图分析能力的培养和具体学习方法的指导，运用各种课外课程资源拓展补充知识，对教材进行灵活处理，注意设计贴近实际的事例，激发学生的学习兴趣。
重视培养搜集处理材料的能力以及创新意识，使学生享受学习的乐趣，分享成功的喜悦。
在地理课堂中，力争把课堂还给学生，尽量做到师生间的平等、民主，努力使自己成为学生学习的组织者、指导者、合作者，与学生共同探究地理问题。
在课堂活动中，营造良好的氛围，使学生成为学习的“主角”，使学生逐渐学会交流，学会合作，学到了方法。
多样化的教学方法，使课堂“活”起来，学生体会学习“终身有用的地理”的喜悦。
每堂课中尊重个体差异，多表扬和鼓励调动后进生的学习积极性，不失时机地纠正他们不良的行为习惯和学习习惯，培养学生可持续发展观念，树立他们正确的人口观、资源观和环境观，全方位地进行地理国情教育，激发他们热爱祖国，热爱家乡的情感，渗透忧患意识教育，提高学生的思想道德水平。
结合单元考试，期中考试中存在的问题，调整教学策略,有意识地加强学生学法指导，对知识难点进行更详细的分析、引导，对记忆方法进行归纳，使学生逐渐掌握科学有效的学习方法。
每堂课后进行教学反思，探索更有效的教学方法和手段，在不断反思中积累经验，不断提高自己的教学水平。
利用课余时间，认真学习地理科学专升本的课程，拓宽知识面，丰富自己的理论水平，学习有关法律、法规，加强师德修养，做到依法执教，以爱心关怀学生。
深入到学生中，多了解学生的学习困难，争做学生的良师益友，增强后进生的学习信心，激励他们不断进步。
总之，本学期能认真完成教育教学任务。
但教学中仍存在不少问题，部分后进生学习较被动，学习成绩不理想，一些学生的学习方式仍未得到改变，教学辅助工作缺乏或陈旧等问题，这一切都影响着教学成效的提高。
以上就是由精选的地理教学工作总结范文。
时间匆匆而过，回顾xxxx年的地理教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。
现将一年来的教学工作总结如下：1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料， __教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。
现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。