校园招聘面试评价记录表
校招面试评价表范本
校招面试评价表范本笔试成绩:面试成绩:总评成绩:面试官姓名: 学生姓名: 面试日期: 评价表格说明：该评价表旨在对校园招聘面试过程中学生的表现进行全面评估，以便给予学生合适的面试反馈和背景调查。
请评委根据学生的各项表现进行评分，总分为100分。
评价指标:1. 专业素养考察学生的专业知识和技能掌握程度。
评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生对所学专业知识了解全面，掌握的技能熟练，能够灵活应用。
- 10分：学生对所学专业知识了解一般，掌握的技能尚需提高，能进行一般性的应用。
- 0分：学生对所学专业知识了解有限，缺乏足够的相关技能。
2. 沟通表达能力考察学生的语言表达和沟通能力，包括口头和书面表达。
评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生表达清晰，用词准确，逻辑严密，能够与面试官顺畅交流。
- 10分：学生表达基本清晰，用词基本准确，有时逻辑有待提高。
- 0分：学生表达含糊不清，用词错误，逻辑混乱。
3. 团队合作能力考察学生与他人合作的能力和团队精神。
评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生积极参与团队活动，能够与他人良好合作，注重团队目标的实现。
- 10分：学生基本参与团队活动，合作能力有待提高，对团队目标的实现能做出一定贡献。
- 0分：学生缺乏积极性，不能与他人良好合作，对团队目标的实现没有贡献。
4. 创新思维能力考察学生的创新思维和问题解决能力。
评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生具备较强的创新思维，能够独立解决问题，提出合理的创新建议。
- 10分：学生具备一定的创新思维，能够在问题解决中提供一些创新建议。
- 0分：学生缺乏创新思维，不能独立解决问题，没有创新建议。
5. 综合素质考察学生的综合素质，包括个人气质、仪表仪容、自信心等。
评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生具备良好的个人素质，仪表仪容整洁，自信且有亲和力。
- 10分：学生个人素质一般，仪表仪容较好，自信度有待提高。
校园招聘面试评价记录表
的？你对辅导员怎么评价？
团队合作性。
付出一定要有回报你怎么理解？你的同学在生活上遇到困难， 了解对方的价值取向如何，是否符合
你如何做？奉献、快乐、金钱你选择哪个？
公司推崇的道德标准和企业精神。
□60-69勉强合格 □70-79合格 □80-89好 □90-100优秀
初试评价
主考官签名：
复试评价
主考官签名：
姓名
应聘岗位
校园招聘面试评价记录表
性别
年龄
时间：
学历
年 月日
评价项目
分值 不满意 勉强合格 合格
好
优秀
（分） （0-2） (3-4) （5-6） （7-8） （9-10）
面试问题参考
面试要点参考
教育背景 10
你对哪些课程比较感兴趣？成绩如何？课外活动有哪些？受过 关注对方感兴趣的课程、成绩如何，
何种培训？你的中学时代是如何度过的？
你怎样理解药房营业员的工作？谈谈你对药房营业员的理解。
分析对方理解问题是到位，分析得是 否全面，思路是否清晰。
在一次重要的会议上，领导做报告时将一个重要的数字念错 若对方在20秒内还没有回答，自然
了，如不纠正会影响工作。这时你会怎么办？
转入下一个问题。
领导在部门会议上当众批评了你，你怎么办？公司搞店庆活 观察对方地否具有抗压能力，心理承
动，领导交给你一项紧急任务，你如何完成？
受能力如何，如何化解压力。
领导让你组织一次部门会议/旅游活动，你如何安排？为完成一 观察对方是否具有领导气质，分析其
项紧急任务，你如何领导下属去完成？
是否具有领导能力和才华。
你希望与什么样的上级共事？你的辅导员对你的评价是怎么样 回答是否客观、中肯，同时考虑他的
面试评价记录表
应聘人员的工作意愿是否能够在本单位得到满足？
应聘人员的气质、性格类型是否符合本项工作的要求？
应聘人员的态度及工作抱负与本单位的工作目标是否一致？
应聘人员的仪表和姿态是否符合本工作要求？
应聘人员的工作热情和事业心如何？
应聘人员的综合分析能力如何？
应聘人员的想象力和创造力如何？
面试评价记录表
填表日期：
评价项目
评价
应聘人员的潜能是否在本单位有继续发展的可能？
应聘人员的自我表现能力（包括表情、语言、自信）
应聘人员的口头表达能力如何？
应聘人员所要求的待遇及其工作条件是否适合本单位所能提供的条件？
应聘人员的教育程度是否符合所聘职位的要求？
应聘人员的工作经历是否符合所聘用职位的要求？
应聘人员是否有足够的精力担当此项工作？
应聘人员所表现出来的综合素质？
综合评语以及录用建议
面试官签字
制表人：
应聘人员面试评价记录表
面试日期：HNR.3.ZH.002-06A0
姓名
性别
与工作相关
的工作年限
年龄Байду номын сангаас
学历性质（如统招、自考、成教、网络教育、函授、联合办学等）
毕业院校
最高学历
专业
申请岗位
面试评价部分
类别
测试项目
测试说明
评分
（10分/项）
权重
备注
综合（40%）
职业素养与感召力
是否言谈举止老练得体，经验丰富有利于其应聘岗位团队凝聚力的塑造
5%
1、各测试项目满分均为10分，但基于岗位关键胜任素质而设置不同权重。
2、评分标准
（1）无从判断或状态极差：0分；
（2）状态很差：1分；
（3）状态较差：3分；
（4）状态一般：5分；
（5）状态较好：7分；
（6）状态非常好：9分；
（7）状态极佳：10分
业余兴趣与爱好所投射的性格特点对于岗位的适合度
是否乐群、果断、精力充沛等
5%
参与应聘的动机与进取心
动机与进取心是否良性、积极向上。跳槽是否过于频繁。
10%
自我控制、压力承受能力与情绪稳定性
经历挫折或紧急情况无烦躁情绪，镇静，积极应对
5%
自信心
了解自己的优势与劣势，不回避，乐于在此基础上采取行动
5%
沟通能力
能清晰表达自己意见和想法，理解他人意图
10%
知识与能力
（60%）
岗位所需专业知识与技能
（2）综合评价：
专业知识是否足以支持其应聘岗位需要
20%
实际工作经验及能力与其所应聘岗位要求的契合度
含岗位工作所需实际操作年限、压力与复杂度等
面试评价记录表
选 择 工 作 网·工 作 更 轻 松 复试评价(备注 ： 复试评价 备注)： 备注
复试结果 面谈人签名： 日期： 录取 【 】 有条件录取 【 】 月 日 】
不录取【
凡事有范例展示·凡事有参照模板·凡事有解决方案
选 择 工 作 网·工 作 更 轻 松
面试评价记录表
应聘姓名 用表提要 评价指标
仪容 态度 综合素质 面试内容 礼貌 整洁
性别
应聘岗位
日期
请主持面谈人员，就适当之格内划√，无法判断时，请免打√。 请主持面谈人员，就适当之格内划√ 无法判断时，请免打√
评价等级
佳
精神 衣着
一般
差
表达与沟通能力 求职者的潜能、上进心 专业知识了解程度
岗位胜任能力 管理能力、 管理能力、 领导力、 领导力、影响力
相关工作经验及业绩 管理能力、 领导力、影响力
工作稳定性 及适应性
来公司服务的动机、 及稳定 性、与公司文化适应性
建议录取 【 初试评价(备注 ： 初试评价 备注)： 备注
】
有条件录取 【
】
不录取【
】
初试结果
面谈人签名： 日期： 月 日
凡事有范例展示·凡事有参照模板·凡事有解决方案
校园招聘面试评估表及评分标准
校园招聘面试评估表及评分标准面试评估表姓名：性别：毕业院校：专业：职位：得分考察考察题目：1.你为何选择来我公司工作？你对我公司了解有多少？你对我公司提供的工作有什么希望和要求？你为什么要应聘这个职位？2.你认为你有哪些有利条件？还有哪些不利条件？怎么克服不利条件？你在生活中追求什么？大四下学期个人有什么打算？3.如果在工作中，由于工作需要，领导（主管）把别人不愿做又瞧不起的工作交给你做，这时你怎么办？4.请结合这次求职，谈谈你在选择工作时考虑哪些因素？如何看待物质待遇和工作条件？5.你要求的工作条件和待遇大致是什么？如果相差很大，你怎么办？对你来说，赚钱和一份令人满意的工作，那一个更重要？6.谈谈你的职位规划，你打算如何实现它。
7.请和我讲讲你大学最感兴趣的一门功课？告诉我你感兴趣的原因？你是怎样去充实这部分知识的呢？你现在还对这门功课感兴趣吗？谈一谈此学科最新的发展成果？8.你能跟我谈谈在实验或课题设计中遇到过的困难吗？告诉我你是怎样解决的？如果公司给你一个全新的课题由你一个人全权负责，公司根本没有人懂得这一部分的业务，你会怎样处理？9.请告诉我你的研究成绩在班里或年级的排名情况？你认为你的成绩与努力程度呈正比吗？研究成绩对你意味着什么？10.有些同学研究很努力，但成绩却不尽如人意，你怎么看？你认为你自身有哪些方面觉得不满意？怎样改进？11.您工作之余有哪些兴趣爱好？兴趣中有没有比较拿手的？谈谈您目前想去研究或弥补的知识。
在什么情况下你接受新知识快些，在什么情况下接受新知识慢些？12.经过这次面试，我们认为你不适合我公司职位，决定不录用你，你自己认为有哪些原因？13.你的一位下属犯了错误，却恶人先告状，你的直接领导认为是你不对，要求你当众向该员工道歉并罚款200元，你会怎样应对？14.我觉得你太乖、太听话了，恐怕不合适这个职位。
要知道，我们经常会遇到一些能力很难缠的客户。
15.你记得你哪一门功课学得最差吗？为什么你会学得如此差？认为在成长中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候？你是否得到过低于自己预期的成绩？如果有过，你是怎样处理的？假如在公众场合中，有一个人有意当众揭您的短处或您的隐私，您怎样去处理？言谈举止个人研究成绩情况计算机复查英语查验由各高校教务处出具的成绩表（原件）资格认证证书，口语水平无领导小组面试官意见：面试评估表姓名：性别：毕业院校：专业：职位：得分考察1.为什么你选择来我们公司工作？你对我们公司的了解有多少？你对我们公司提供的工作有什么希望和要求？你为什么要应聘这个职位？2.你认为你有哪些有利条件？还有哪些不利条件？如何克服不利条件？你在生活中追求什么？大四下学期个人有什么打算？3.如果在工作中，由于工作需要，领导（主管）把别人不愿做又瞧不起的工作交给你做，你会怎么办？4.请结合这次求职，谈谈你在选择工作时考虑哪些因素？如何看待物质待遇和工作条件？5.你要求的工作条件和待遇大致是什么？如果相差很大，你会怎么办？对你来说，赚钱和一份令人满意的工作，哪个更重要？6.谈谈你的职业规划，你打算如何实现它。
学校招聘面试评价表模板
评价人姓名： 职务： 面试时间：
应聘人姓名: 性别: 年龄: 编号:
应聘职位： 原单位：
评价 评价要素
方向
评价等级 1（差） 2 （ 较 3 （ 一 4 （ 较 5（好）
差） 般） 好）
1、仪容
2、语言表达能力
3、亲和力和感染力
4、诚实度 个人
5、时间观念与纪律观念 基本
6、人格成熟程度（情绪稳定性理性
8、应变能力
9、判断分析能力
10、自我认识能力
相关 11、工作经验
的工 12、掌握的专业知识
作经 13、学习能力
验及 14、工作创造能力
专业 15、所具备的专业知识、工作技
知识 能与招聘职位要求的吻合性
16、个人工作观念
录用 17、对企业的忠诚度
适合 18、个性特征与企业文化的相融
性评 性
价 19、稳定性、发展潜力
20、职位胜任能力
总得分
人才优势评估
人才劣势评估
评价结果 建议录用
安排再次面试 时间:
储备
不予录用
面试评价记录表
离职原因
离职原因合理、无异常。
4
薪资要求
薪资要求合理，符合公司水平，对公司福利待遇满意。
4
求职意愿
对公司有好感，对岗位定位清晰、准确，应聘热情高。
4
专业技能
工作背景
符合录用标准，有丰富的行作经验与本岗位要求一致。
10
岗位知识
精通本岗位所需专业知识，业务技能熟练，对岗位理解深刻而独到。
10
教育培训
接受过本岗位需要的系统培训，教育背景好。
5
专业特长
具备一定的专业特长，有益于本岗位工作。
5
得分（满分100分）
人力资源面试意见
□推荐复试 □存档 □不录用 签名： 日期：
用人部门面试意见
□建议录用 □存档 □不录用 签名： 日期：
录用决策
□录用 □存档 □不录用 签名： 日期：
5
协作能力
具有良好的团队协作精神，喜欢集体活动。
5
承压能力
遇到批评、指责、压力，理智地对待与处理。
5
自我认知
能客观评价自己的优势和不足，对职业发展有清晰的定位。
5
逻辑思维
思路清晰，对事件描述符合逻辑、严密、有条理。
5
个人背景
个性特征
与企业文化相匹配，符合团队风格。
4
求职动机
个人期望跟公司所能提供的条件有较高的匹配度。
面试评价记录表
应聘者姓名：
应聘部门：
应聘岗位：
期望薪酬：
可到岗时间：
评估项目
面试要素
考核要点
单项满分
初试
复试
终面
综合素质
职业修养
相貌端正、衣着整洁、举止大方得体、个人修养好。
招聘面试评价记录表(存档专用)
应聘者姓名
性别
面试日期
申请科目
期望待遇
期望范围：
元至
元/月
可接受性：□容
基本 能力
语言表达能力 沟通能力
□良好 □良好
评论 □一般
□一般
□不佳 □不佳
学习能力
□良好 □一般 □不佳
□特别处理 说明
进阶 执行能力 能力 合作能力
□良好 □良好
□一般 □一般
□不佳 □不佳
任职 教育背景 资格 工作经验
专业 特长
专业技能 特长 荣誉
□符合
□符合 □很强 □较弱
□接近
□接近 □较强 □很弱
□不符 □不符 □中等
1、班级管理能力： 2、是否有班主任经验：
个性 特质
求职 动机 离职 风险 其他 内容
正能量 勤奋吃苦 责任心
综合得分
□良好 □良好 □良好
□一般 □一般 □一般
□不佳 □不佳 □不佳
适合←100 90 80 70 60 50 40 30 20 10→不适合
面试 结论
综合评语
笔试 结论
得分
试卷分析 意见
试讲 结论
处理 结论
得分 试讲分析
意见
□确定录用
面试官签名
校长签名
□再次比较
□留档备案 □不予考虑
□其它
日期
面试评价记录表(面试中评价记录 适合充足时间)
9
压力承受能力
压力下，能保持冷静；遇到棘手问题时，有耐心、有韧性、不急躁；能适应加班需求。
10
冲突处理能力
压力下，能有效地解决突发性问题；能够根据新环境，迅速作出适当的调整。
最后总得分
3
专业技术水平
专业技术水平适合岗位工作需求。(不同的职位要求考察专业技术水平)
4
稳定性和忠诚度
求职动机
5
工作态度与
工作主动性
责任心，踏实肯干
6
学习能力
和进取心
不断更新自己的知识体系，提高处理专业问题的能力；求知意识强烈。
7
沟通协调能力
人际合作主动，能相互适应，并能有效沟通(信息传递、问题解决)。
8
教学服务意识
综合面试评价记录表
面试日期：年月日
应聘者姓名
应聘职位
面试时间
年 月 日
面试地点
序号
评价项目
观察要点评 分备注来自1098
7
6
5
4
3
2
1
0
1
仪表、举止
精神面貌；衣着打扮(得体)；言行举止(随和)；待人礼节
自我认知
主要包括个人优缺点、技能特长、个性特点等情况
记录：
2
专业知识
工作(实习)经历
与应聘职位匹配程度
面试评价记录表
主招聘人面试意见：
资格
审查
候选人姓名
应聘部门
应聘岗位
证件查验
毕业证
□已验□待查
学位证
□已验□查
符合要求
（不勾选代表不符合）
□年龄 □身高 □学历 □专业 □外语 □计算机 □居住地 □职称证 □技术等级
□工作时间□工作经验
行为礼仪
衣着打扮
□非常得体 □基本得体
□很不得体
普通话
□标准 □一般□稍差□很差
入职岗位：部门岗位
入职薪资水平：元/月（转正后，税前）
专业主面试人签名：
日期：年月日
公司领导意见：
签名：
日期：年月日
说明：若公司领导只注明“同意”，则默认为认可专业主面试人对应聘者的“部门、岗位和入职薪资水平”的建议；如果有调整，敬请公司领导注明。
行为举止
□非常得体 □基本得体□很不得体
性格
□外向□偏外向□偏内向□内向
领悟能力
□强 □一般□稍差□很差
思维反映速度
□快 □一般□稍慢□很慢
在我司有无亲属关系
无□
有□姓名具体关系部门岗位
在我司是否有工作经历
无□
有□部门岗位工号绩效
离职原因
基本胜任素质
考察要点
评价( 0-10分)
评分
关键事项
核心素质
正直诚信
专业主面试人面试意见：
专业知识：
（笔试成绩：）
（专业知识指本专业基本知识及技能，可用专业笔试和专业问题的方式进行考察，并作详细记录）
专业实操能力：
（专业实操能力指本专业基本知识运用到工作的能力，可用专业问题、现场实操与工作模拟的方式进行考察，并作详细记录）
面试评价记录表
面试评价记录表
填表日期：年月日
应聘者姓名应聘部门应聘职位
初试评价记录
评价项目评价记录面试官
（人事）评价
面试官（院长）评价
A B C D 仪容仪表佳较好一般较差气质谈吐佳较好一般较差
工作经历吻合较吻
合
相关无关
英语水平六级
以上六级四级四级
以下
学习能力很强较强一般较差
反应能力敏锐灵活一般较差
承受能力很强较强一般较差
领导潜力很强较强一般较差
合作性很强较强一般较差
价值观吻合较吻
合
认同抵触
总体评
价意见
人事意见：
部门意见：
复试评价记录
评价意见
面试官签名：。
3-校园招聘面试评估表(通用类)
价值观符合度：□较好□一般□较差
综合评估意见：□优秀□良好□一般□不合格特殊说明：（含起薪、工作地点、职位安排方面的特别说明。）
录用建议：□录用□考虑□不录用
拟安排的岗位：□总部□海外□子公司岗位/方向
签名：年月日
人资副总裁意见：
试用期：六个月，劳动合同三年
1.试用期基本薪酬：元/月
面 试 评 估 表（四）-通用类
姓名
应聘岗位
测评结果
总成绩：思维策略：言语推理：数学ห้องสมุดไป่ตู้算：图形推理：
人力资源面试评估意见
请参照人力资源面试评估维度与标准进行考察
坚 韧 性：□很好□ 较好□一般□ 较差
考察方式：心态（积极面对or消极面对）归因（内部归因or外部归因）恢复速度逻辑思维：□很好□较好□一般□较差
2.双学位薪酬：元/月
3.特殊薪酬：元/月，□高研发技术□获得国际奖项□高潜力/综合素质高□突出才艺具体符合内容：
签名：年月日
（协调能力）
目标导向：□很好□ 较好□一般□较差
（以终为始）
其他素质（各个专业领域自行填写）：
□很好□ 较好□一般□较差
综合评价：□优秀□ 良好□一般□ 较差特殊说明：（主要标明应聘者特殊背景及技能、工作中需跟踪的方面等。）
录用建议：□推荐复试□ 考虑□淘汰
拟推荐：□厨电□海外□柏厨岗位/方向
签名：年月日
考察方式：理解力条理性多维度归纳与演绎（通过小组讨论和HR面试评估） 文化潜质：□很好□ 较好□一般□ 较差考察内容：人生志向和利他之心
评估意见：□重点推荐□ 推荐□考虑□ 淘汰针对重点推荐和考虑的人员，请补充说明原因：
签名：年月日
招聘面试记录及评价表(2张)
16
作为一名领导你将怎样看待与员工的关系？
角色意识
17
你的奋斗目标是什么？打算怎么去实现？
志气
18
平常喜欢与哪类人交往？
趣味Байду номын сангаас
19
业余生活怎么过？爱好是什么？
学习投入程度
20
有什么学习计划？
求知欲望
总体评价：可试用（）列入人才库（）不予考虑（）
用人部门意见：
人事部门意见：
总经理意见：
董事长意见：
人生价值观
测试题目
测试目的
回答记录
评价等级
优
好
一般
差
很差
10
你如何看待人生的得与失？
人生价值观
11
在你的经历中最值得回忆的好事是什么？
主观认识
12
在你的经历中最值得反省的错误是什么？
自省能力
13
做重大决定时一般你会怎么做？
独立性主动性
14
与所在企业的关系中你认为最重要的是什么
情商与价值取向
15
作为一名员工你将怎样看待与企业的关系？
家庭观念
2
父母多大？几月份生的？
对父母态度
3
兄弟姐妹几个？他们都好吗？
会否关心人
4
你如何看待目前的家庭经济状况？
经济条件与金钱观
5
请你谈谈以前的经历？
阅历
6
为什么要应聘这个岗位？
主观动机
7
是否很希望得到这份工作？
渴望程度
8
在人生历程中你认为最重要的是什么？
人生价值观
9
与人交往中影响成败的关键因素是什么
《招聘面试记录及评价表》（表二）
校园招聘面试评价表
初试意见
XXXXX公司有限公司录用审批表
60
□同意复试 □不予复试
HR（签名）： 日期： □同意复试 □不予复试
用人部门（签名）： 日期：
初试得分笔试得分
office办公软
件操作
及格分数60参考及格分数
60
及格分数
入职日期： 年 月 日 入职岗位： 部门 岗位工 号：
试用期： 个月 试用薪资： 元/月 转正后薪资 元/月
核准人签字： 审核人签字： 年 月 日
P DP行为风格测试结果支配型（ ）表达型（ ）耐心型（ ）精确型（ ）整合型（ ）
复试意见
□同意录用 □不予录用
HR（签名）： 日期：
□同意录用 □不予录用 □储备
录用岗位： 建议薪资：用人部门（签名）： 日期：
入职批准。
校招面试评价表
20xx年校园招聘结构化面试评估表姓名：性别：毕业院校：专业：岗位：考察要素考察题目得分10 8 6 4 2仪表举止1.仪容、衣着。
2.行为、举止。
3.敲门、走路、座姿、站立等的仪态。
4.口语。
求职动机你为何选择来我公司工作？你对我公司了解有多少？你对我公司提供的工作有什么希望和要求？你为什么要应聘这个职位？你要求的工作条件和待遇大致是什么？如果相差很大，你怎么办？对你来说，赚钱和学习，那一个更重要？谈谈你的职位规划，你打算如何实现它。
进取学习能力请和我讲讲你大学最感兴趣的一门功课？告诉我你感兴趣的原因？你是怎样去充实这部分知识的呢？你现在还对这门功课感兴趣吗？谈一谈此学科最新的发展成果？你认为你自身有哪些方面觉得不满意？怎样改进？你工作之余有哪些兴趣爱好？兴趣中有没有比较拿手的？你在学习中遇到解决不了问题通常怎么做？执行作业没做完，正好到了你约女朋友逛街的时间，你怎么做？老师安排的实验，你认为有困难，做不好，你会怎么做？今天晚上临时有课，但正好有一场你喜欢的球赛，你怎么办？团队合作如果某位中学校长请你为即将毕业的学生，举办一次介绍公司情况的晚间讲座，而那天晚上恰好播放你“追踪”的电视连续剧的最后一集，你怎么做？如果某位与你竞争最激烈的同事向你借一本经营管理畅销书，你怎么做？如果某位同事为方便自己出去旅游而要求与你调换休息时间，在你还未决定如何度假的情况下，你怎么做？如果某位同事在你准备下班回家时，请求你留下来听他“倾吐苦水”，你怎么做？抗压吃苦经过这次面试，我们认为你不适合我公司职位，决定不录用你，你自己认为有那些原因？你的同学犯了错误，却恶人先告状，你的老师认为是你不对，要求你当众向该同学道歉，你会怎样应对？认为在成长中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候？在学校有没有勤工俭学？带过家教、促销等兼职挣钱活动？在家做饭或做家务吗？能不能每天加班3个小时或每周加班18个小时？你对加班或周末出差有什么看法？怎么看待“同一批学生进厂4个月定岗了你没有定岗”？理解表达你通常是否先准备好，再进行商谈？你对于别人的动机和愿望的敏感程度如何？商谈中，你是否会问探索性的问题？应变能力大客户公司的领导约好开会，由于堵车，会议延迟45分钟，你怎么办；有个客户约好时间来考察公司，可是提前15分钟到了，同时电话响了，是国务院发展中心的电话，你怎么处理？专业知识你大学学的什么专业或接受过哪些特殊培训? 对哪些课程最感兴趣?哪些课程学得最好? 你有什么特长和具备什么资格从事该工作? 请谈谈你从事该工作的优势是什么? 你曾受过与本工作有关的训练吗?做好岗位工作，你觉得从哪几个方面入手？个人情况复查学习成绩查验由各高校教务处出具的成绩表计算机资格认证英语证书，口语水平部门意见人力意见考察要素评分标准举止仪表自信心具体解释心理学认为，一个人的气质、特征、能力往往是通过一个人的外部行为特征表现出来。
校园招聘面试评分表
要点
好 等级 较好 一般 要素得分
能否理论联系实 具有较强的计划 有积极向上的人 能准确理解他人 有很好的专业理 际，分析、处理 、控制、组织和 生观、价值观和 意思，口齿清晰 论及相关知识的 问题的原则性、 协调能力，制定 担当，对个人职 、流畅，表达内 了解、掌握程度 灵活性和有效 的计划周密可行 业发展有较好的 容有条理。 。 性；适应岗位需 。 规划。 求的实际工作能 8～10 13～15 13～15 13～15 13～15 5～7 1～4 9～12 1～8 9～12 1～8 9～12 1～8 9～12 1～8
校园招聘面试评分表
姓名: 评分要素 分值 仪表举止 5 仪表端庄自然， 服饰大方得体， 举止稳重，精神 面貌良好。 5 3 1 性别: 自我认知能力 10 能准确判断自己的 优势、劣势，并对 劣势提出弥补措施 。 8～10 5～7 1～4 沟通表达能力 10 应聘岗位: 组织协调能力 15 毕业院校: 责任心与进取心 专业理论素养 15 15 解决问题能力 15 学历: 发展潜力 15 个人对本专业发 展前瞻性认识和 创造能力、研究 能力和完成后能 力。 13～15 9～12 1～8
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价值观
10
你对哪些课程比较感兴趣？成绩如何？课外活动有哪些？受过 关注对方感兴趣的课程、成绩如何，
何种培训？你的中学时代是如何度过的？
培训是否对工作有所帮助。
在你专业里学习过哪些知识？你第一份工作与你专业对口吗？ 确定对方专业是否与提供的职位要求
我司提供的职位与你专业对口吗？
相符合，专业对工作的贡献有多大。
姓名
应聘岗位
面试评价记录表
性别
年龄
时间：
年
学历
月日
评价项目
分值 不满意 勉强合格 合格
好
优秀
（分） （0-2） (3-4) （5-6） （7-8） （9-10）
面试问题参考
面试要点参考
教育背景 10
专业相关性 10
学习能力 10
形象谈吐 10
理解能力
10
反应能力
10
承受能力10领导潜力 Nhomakorabea10
合作性
10
在学校，你是如何学习的？最近在看什么书？有参加提高自我 了解对方是怎样学习的，是否有上进
能力培训的计划吗？工作遇到困难怎么办？
心，是否有提高工作效率的学习计划
请你自我介绍一下。在你朋友眼里，你是一个什么样的人？请 语 。言是否流畅、有条理、层次分明。
谈一下你性格方面的优缺点。
对自我认识是否深刻等。
你怎样理解药房营业员的工作？谈谈你对药房营业员的理解。
分析对方理解问题是到位，分析得是 否全面，思路是否清晰。
在一次重要的会议上，领导做报告时将一个重要的数字念错 若对方在20秒内还没有回答，自然
了，如不纠正会影响工作。这时你会怎么办？
转入下一个问题。
领导在部门会议上当众批评了你，你怎么办？公司搞店庆活 观察对方地否具有抗压能力，心理承
动，领导交给你一项紧急任务，你如何完成？
你如何做？奉献、快乐、金钱你选择哪个？
公司推崇的道德标准和企业精神。
总分
评价结果
□0-59不满意 □60-69勉强合格 □70-79合格 □80-89好 □90-100优秀
初试评价
主考官签名：
复试评价
主考官签名：
初试结果 □可以试用 □可以复试 □可以考虑 □不予考虑
复试结果 □建议录用，岗位：
□可以试用 □不予考虑
受能力如何，如何化解压力。
领导让你组织一次部门会议/旅游活动，你如何安排？为完成一 观察对方是否具有领导气质，分析其
项紧急任务，你如何领导下属去完成？
是否具有领导能力和才华。
你希望与什么样的上级共事？你的辅导员对你的评价是怎么样 回答是否客观、中肯，同时考虑他的
的？你对辅导员怎么评价？
团队合作性。
付出一定要有回报你怎么理解？你的同学在生活上遇到困难， 了解对方的价值取向如何，是否符合