2019全国各地中考生物试题考点分类汇编—生物与环境
2019全国中考生物试题分类汇编与解析-专项十一各种环境中的动物
2019全国中考生物试题分类汇编与解析-专项十一各种环境中的动物注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！考点1无脊椎动物1.〔2018•山东烟台〕右图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他们探究的问题是A.蚯蚓对光线有怎样的反应B.湿度对蚯蚓生活有怎样的影响C.蚯蚓对环境有怎样的影响D.蚯蚓是怎样运动的1.A从图中的实验装置可以看出，除了光照条件不同以外，其它条件都相同，可看出该实验的变量是光，所以他们探究的问题是光线对蚯蚓的影响。
2.〔2018·广东东莞〕对各种动物的特征描述错误的选项是A.鸟类胸肌发达，有利于飞行B.蚯蚓身体分节，属于节肢动物C.鲫鱼属于脊椎动物，变温动物D.哺乳动物一般体表被毛、胎生、哺乳2、B蚯蚓身体分节，属于环节动物。
3.〔2018•山东菏泽〕生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，以下表达不正确的选项是A.蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉B.鲫鱼身体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活C.家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔D.野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌3、A蝗虫的外骨骼具有保护作用，能减少水分蒸发，但是并不能防止其被天敌捕食。
9.〔2018·福州〕动物都具有与其生活环境相适应的结构。
请将以下动物与它体表的结构连线：A蚯蚓a鳞片B蝗虫h刚毛C鲫鱼c羽毛D家鸽d外骨骼9.答案：A—bB—dC—aD—c解析：略考点2脊椎动物1、〔2018·山东济宁〕以下哪一个是真正的鱼〔〕A.鲸鱼B.甲鱼C.鲫鱼D.章鱼1.C鲸鱼是哺乳动物，甲鱼是卵生爬行动物，章鱼是软体动物，只有鲫鱼是真正的鱼。
2、〔2018·湖南湘潭〕以下动物中，胚胎发育在母体内进行的是A、白鳍豚B、鸟C、蛇D、蛙2、A白鳍豚属于哺乳动物，哺乳动物是体内受精，胚胎在母体的子宫内发育成成熟的胎儿后再分娩到外界。
其它动物都是卵生，卵在体外发育成胚胎。
2019年中考生物专题复习一生物与环境
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考点三 生物与环境的关系
1.环境影响生物 （1）生物的生活环境不仅是指生物的生存空间,还包括存在于它周围的各种影响因素,即 生态因素 , 它包括非生物因素和生物因素,其中非生物因素包括 光、温度、水、土壤 等;生物与生物之间的关系 最常见的有 捕食 、 竞争 、 合作 和 寄生 等。
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（） （） （） （） （）
【答案】 ①× ②× ③× ④√ ⑤√
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考点二 科学探究的方法
1.观察法 （1）观察是科学探究的一种基本方法。 （2）观察要有明确的 目的 ,观察要全面、细致和实事求是,并及时记录下来。 （3）观察工具:肉眼、放大镜、显微镜、望远镜、照相机、摄像机、录音机等。
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（2）实验设计遵循原则: ①对照原则:要有实验组和对照组。 ②单一变量原则:在一组对照实验中,只有一个条件不同,其他条件必须都相同。确保实验结果的变化 只与所探究的变量有关,而与其他无关。 ③等量原则:是指实验组和对照组除一个实验变量不同外,其他无关变量要全部相同,以消除无关变量 对实验结果的影响。 ④可重复性原则:在同样条件下重复实验,观察其对实验结果影响的程度,保证实验结果的可靠性。
【点拨】 得出实验结论的方法 ①如果实验有探究的问题或作出假设, 结论是根据结果对假设或问题作出的 肯定或否定的回答。 ②如果只有实验设计和结果,则根据下
注意事项
列步骤得出结论:第一步:找变量;第二
①要用10只鼠妇而不是一只鼠妇的原因是增加实验的可靠性, 步:找实验现象;第三步:找变量与实验
排除偶然性,增强实验的准确性。
2.调查法 （1）调查是科学探究常用的方法之一,调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案。 调查的范围很大,不可能逐一调查时,就要选取 一部分 调查对象作为样本—— 抽样 调查。 （2）对调查的生物进行分类: ①按形态结构特点分:植物、动物和其他生物。 ②按生活环境分: 陆生生物和水生生物 。 ③按用途分:作物、家禽、家畜、宠物等。
2019-2020年中考生物全国各地试题考点汇编生物与环境
2019-2020年中考生物全国各地试题考点汇编生物与环境1.（2012年滨州）下列现象中，属于生物对环境适应的是（C）A.大树底下好乘凉B.地衣加速了岩石的风化C.沙漠中仙人掌的叶特化成刺D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松2.（2012年福州）在农田生态系统中，属于生产者的是（B）A.农民B.玉米C.土壤D.耕牛3.（2012年菏泽市）植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（B）A.生物生存依赖环境B.生物能够影响环境C.生物能够适应环境D.环境影响生物生存4.（2012年菏泽市）生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（A）A.蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉B.鲫鱼身体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活C.家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔D.野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌5.（2012年菏泽市）在一个相对稳定的草原生态系统中狼的数量变化曲线最可能是（D）6.（2012年连云港）在生态系统中，各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做食物链。
下列各项可表示食物链的是（B）A.蛇→鹰B.植物→鼠→狐C.鼠→蛇→鹰D.兔→植物→鹰7.（2012年盐城）某同学根据右图书写了四条食物链。
其中正确的是（B）8.（2012年盐城）右图为生态系统各个成分间的相互关系。
下列有关说法错误的是（B ）A.A 是生产者，它能够将无机物转变为有机物B.B 为消费者，它和C 的关系为消费关系C.C 是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用D.若ABC 包括地球上所有的生物，则该生态系 统为生物圈9.（2012年聊城）右图表示某生态系统食物网，下列叙述不正确的是（D ）A.该食物网中共有3条食物链B.最长的食物链是水稻昆虫蜘蛛青蛙蛇C.该生态系统的生产者是水稻D.若昆虫数量锐减，蛇的数量不会受到影响10.（2012年泰安）在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（B ）A.生物能适应环境B.环境能影响生物C.生物能影响环境D.环境能适应生物11.（2012年泰安）下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学（C ）12.（2012年泰安）右图为某草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物体内有毒物质含量的相对数量关系。
2019年中考生物试题分类汇编：生物和生物圈专题
2019年中考生物试题分类汇编——生物和生物圈专题（含答案）一、选择题1．（2019天水）如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物总量的比例，假设这四种生物只构成一条食物链，根据图判断下列说法正确的是A．该食物链可表示为甲←乙←丙←丁B．四种生物中含有毒物质最多的是甲C．该食物链中生产者是甲D．四种生物中含能量最多的是丁【答案】C2．（2019天水）生物既能影响环境，又能适应环境。
下列属于生物适应环境的实例是A．大树底下好乘凉B．绿色植物能够更新空气C．森林可保持水土 D．仙人掌的叶特化为刺【答案】D3．（2019齐齐哈尔）素有“地球之肺”和“绿色水库”之称的生态系统是A．森林生态系统B．湿地生态系统C．草原生态系统 D．城市生态系统【答案】A4．（2019天水）下列选项中，可以看作是一个生态系统的是A．一片森林中的所有树木B．一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境C．一块农田中所有的生物和它们的生活环境D．一个池塘中的所有动物、植物和微生物【答案】C5．（2019成都）下列人类行为中，对维持生态系统稳定性有利的是A．对森林中的树木大量砍伐，以满足家具生产的需要B．将生活污水和工业废水直接排入江河中C．在草原周围营造防护林D．增加城市私家车数量，利于人们的出行【答案】C6．（2019成都）生态系统的营养结构基础是A．食物链和食物网 B．消费者和分C．生物和非生物环境 D．有机物和能量【答案】A7．（2019长沙）小芳某天的生物作业是自制生态瓶，她准备了小鱼、石头、容器和池塘水，如果要构成一个完整的生态系统，还应补充A．分解者B．生产者C．消费者D．非生物部分【答案】B8．（2019张家界）2018年5月，我国“月宫365”实验圆满结束，“月宫一号”是一个由人、植物、动物、微生物组成的人工闭合生态系统，与张家界国家森林公园生态系统相比，“月宫一号”稳定性较差。
原因是A．生物种类少，营养结构复杂B．生物种类多，营养结构简单C．生物种类少，营养结构简单D．生物种类多，营养结构复杂【答案】C9．（2019岳阳）生物圈中的氧气主要来自于A．农田生态系统 B．海洋生态系统C．草原生态系统 D．湿地生态系统【答案】B10．（2019山西）如图表示某草原生态系统中食物网的一部分，若某种有毒物质已进入该食物网，而且在生物体内难以分解，无法排出，则体内有毒物质积累最多的是A．鼠B．麻雀 C．蛇 D．猫头鹰【答案】D11．（2019湘潭）下列食物链正确的是A．草→鼠→猫B．草→鼠→猫→细菌C．鼠→猫→细菌 D．猫→鼠→草【答案】A12．（2019龙东）橘生淮南则为橘，生在淮北则为枳，影响橘子生长的主要非生物因素是A．阳光 B．温度 C．水 D．空气【答案】B13．（2019宜昌）关于生物特征的说法，正确的是A．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸【答案】B14．（2019德州）如图为某农田生态系统的食物网，下列有关叙述错误的是A．最高级消费者是鹰B．昆虫与兔存在竞争关系C．食物网中有7条食物链D．鹰和食虫鸟的存在，有利于农田作物产量的提高【答案】C15．（2019连云港）食物链是指一定区域内各种生物之间由于食物关系所形成的联系。
2019年中考生物真题汇编 生物与生物圈(含解析)
生物与生物圈一、单选题1.(2018江苏扬州)下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是（）A. 仙人掌的叶变成刺B. 蚯蚓能疏松土壤增加肥力C. “三北”防护林能防风固沙 D. 西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨【答案】A【解析】 A、仙人掌的叶变成刺，能减少水分的蒸发，适应干旱的环境，体现了生物对环境的适应，A符合题意；B、蚯蚓能疏松土壤增加肥力，说明生物能影响环境，B不符合题意；C、“三北”防护林能防风固沙，说明生物能影响环境，C不符合题意；D、西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨，属于生物能影响环境，D不符合题意。
故答案为：A【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.2.(2018四川成都)有些海葵附着在蟹壳上生活，海葵借助蟹的运动得以快速转移，可以得到氧气和食物，而蟹则借身上的“小花”掩护自己，同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器。
据此推测，海葵和蟹之间的种间关系是（）A．共生 B．竞争 C．捕食 D．寄生【答案】A.【解析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等，根据题意，海葵附着在蟹壳上生活，海葵可以借助蟹来获得氧气和食物，蟹带着海葵移动有利于保护自己，可见海葵与蟹互惠互利，海葵为蟹提供有机物，蟹为海葵提供居所和保护，因此海葵和蟹之间关系的是共生关系，可见A符合题意。
中考生物 2019年全国真题汇编1 生物与环境(原卷+解析)
1 生物与环境 2019年考点生物与环境的关系1.(2019湖南长沙)“知否,知否?应是绿肥红瘦!”在这个美好的季节里,下列属于生命现象的是()A.流水潺潺B.春雨绵绵C.阳光灿烂D.绿草如茵答案D流水、春雨、阳光都是非生物因素,不需要营养,也不能呼吸,不能排泄废物,不能对外界刺激作出反应,都没有生命。
绿草是绿色植物,具备生物的基本特征,还可以通过光合作用制造有机物,是生物,具有生命现象。
2.(2019山东威海)我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食,这体现出生物的基本特征是()A.生物能生长和繁殖B.生物的生活需要营养C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能排出体内产生的废物答案B生物通过食物获取生命活动所需的营养。
解题关键理解生物的基本特征。
3.(2019江苏南通)蝴蝶多在白天活动,蝙蝠多在夜晚活动,造成这种生活习性差异的非生物因素主要是()A.空气B.水分C.阳光D.温度答案C环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素。
分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。
蝴蝶多在白天活动,蝙蝠多在夜晚活动,这是受光照(阳光)影响形成的昼夜节律。
解题关键明确影响题述两种动物的生活习性的非生物因素。
4.(2019山东德州)谷雨是春季最后一个节气。
谚语“谷雨前后,种瓜点豆”,意思是说谷雨前后适于播种。
这体现了哪些非生物因素对生物的影响()A.阳光、温度B.土壤、水分C.水分、温度D.空气、阳光答案C谷雨是二十四节气之一,此时天气迅速变暖,降水增加,利于谷类农作物生长,所以农谚说“谷雨前后,种瓜点豆”。
可见,谷雨节气前后适合播种的原因是此时可为农作物提供较为适宜的温度和充足的水分。
5.(2019新疆)下列生物与生物之间的关系,属于竞争的是()A.工蜂与蜂王B.水稻与稗草C.跳蚤与狗D.狐狸与野兔答案B工蜂和蜂王属于合作关系,水稻和稗草是竞争关系,跳蚤与狗是寄生关系,狐狸与野兔是捕食关系。
2019年中考生物真题分类：生物的生活环境
第二节生物的生活环境
一、生物圈
1．（2019·黑龙江省绥化）生物圈的范围包括（）
①大气圈的底部②水圈的大部③岩石圈的表面
A．①②B．②③C．①③D．①②③2．（2019·龙东、鸡西）生物圈的范围不包括（）
A．大气圈的底部B．水圈的大部C．岩石圈的表面D．大气圈的顶部
3．（2019·四川广安）下列关于生物圈的说法，正确的是（）
A．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
B．生物圈是指地球上的所有生物
C．有生物生存的圈层叫做生物圈
D．生物圈的范围是陆地以上和海洋表面以下各约100米
4．（2019·滨州）地球上，有生物生存的圈层叫生物圈，下列相关说法正确的是（）A．地球上所有的生物构成生物圈
B．生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层
C．绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约10千米的范围内
D．生物圈为生物生存提供阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件
参考答案：
1.D
2.D
3.C
4.D。
2019年中考生物试题分类汇编：生物圈中的绿色植物专题
2019年中考生物试题分类汇编——生物圈中的绿色植物专题（含答案）一、选择题1．（2019江西）如图表示夏季晴朗的一天某植物进行的两种生理活动。
曲线a、b分别表示A．呼吸作用、蒸腾作用 B．蒸腾作用、光合作用C．呼吸作用、光合作用 D．光合作用、呼吸作用【答案】D2．（2019乐山）关于光合作用和呼吸作用及它们在农业生产上的运用，下列说法错误的是A．通过合理密植可达到提高产量的目的B．适时松土有利于根细胞呼吸作用的正常进行C．白天，在温室大棚中增加二氧化碳浓度可提高产量D．农作物在白天只进行光合作用，保证了有机物的生产【答案】D3．（2019青岛）图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲线，下列叙述正确的是A．图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来的B．图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水C．图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴D．图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用水分大量散失【答案】B4．（2019江西）如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。
下列说法不正确的是A．装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的准确性B．若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳C．若装置B中换成煮熟的种子，则装置C中澄清石灰水不会变浑浊D．若装置B中改用新鲜的豆苗，则该装置一定要放在光照环境下【答案】D5．（2019青岛）如图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图，下列叙述错误的是A．图甲中1是花药，成熟后散放出花粉B．图甲中4表示花粉管，内有精子C．图乙中的①由图甲中的2子房壁发育而成D．图乙中的②由图甲中的5受精卵发育而成【答案】D6．（2019潍坊）番茄种子开始萌发到长出第一片新叶时，两片子叶仍具有生理功能。
某同学用缺氮的营养液培养上述若干幼苗，然后对幼苗进行如下不同处理，随后对叶片进行观察，最先出现缺氮症状的是A．剪掉根尖的幼苗B．剪去一片子叶的幼苗C．剪去两片子叶的幼苗D．完整的幼苗【答案】C7．（2019青岛）下图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置，下列叙述错误的是A．选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期B．该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响C．该实验不能说明种子萌发与光照有关D．甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分【答案】D8．（2019潍坊）选取干重相等的4份黄豆种子，在相同环境条件下进行如下不同处理后，分装在密闭的保温容器内。
2019年全国中考(生物)真题分类 生物和环境的关系
生物圈（2019滨州）（2019•广元）4.地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统B．森林生态系统C．草原生态系统D．生物圈D 生物圈是地球上最大的生态系统。
（2019金华）9．科幻影片《流浪地球》讲述了太阳即将毁灭，人类寻找新家园的故事。
影片中有观点质疑，用飞船运载人类进行几千年的流浪过程中，无法长期维持生态平衡。
其实早在1991年，科学家就利用封闭建筑（如图）进行了一个“生物圈二号”实验，在占地面积1.3平方千米的该建筑中，志愿者们很快就遇到了农作物产粮不足、氧气浓度下降、二氧化碳浓度上升等问题，导致这一实验失败。
请回答：（1）地球上各种生物所需的能量都直接或间接来自________；（2）“生物圈二号”这个密闭生态系统中，所有生物可看成一个________，该系统中氧气浓度下降的原因是________________；（3）从生态系统稳定性的角度分析，“生物圈二号”实验失败的主要原因是该系统成分单纯，生物种类少，自动调节能力______________。
答案（1）太阳能；（2）生物群落；植物的光合作用弱；（3）弱。
解析（1）太阳能是一切能量的来源，因此地球上各种生物所需的能量都直接或间接来自太阳能。
（2）生物群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。
“生物圈二号”这个密闭生态系统中，所有生物可看成一个生物群落。
“生物圈二号”这个密闭生态系统中，大气成分发生变化，内部气候无法调节好，获得的光能少，植物的光合作用微弱，故造成该系统中氧气浓度下降；（3）生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱；“生物圈二号”实验失败的主要原因是该系统成分单纯，生物种类少，自动调节能力弱。
环境影响生物（2019•达州）2分（2019南通）1．（2分）蝴蝶多在白天活动，蝙蝠多在夜晚活动。
专题02 生物与环境(第02期)-2019年中考真题生物试题分类汇编(解析版)
专题02 生物与环境1．（2019湖北省宜昌市）关于生物特征的说法，正确的是A．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸【答案】B【解析】“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，体现的是生物能繁殖，A错误；“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象，B正确；“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有遗传的特性，C错误；“螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物的生活需要营养，D错误。
2．（2019黑龙江省龙东地区）橘生淮南则为橘，生在淮北则为枳，影响橘子生长的主要非生物因素是A．阳光B．温度C．水D．空气【答案】B【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
温度影响生物的分布、生长和发育。
橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南，若在温度较低的北方种植橘的品质不好，主要是因为北方温度较低，因此温度是影响橘分布的主要非生物因素。
故选B。
3．（2019湖南省湘潭市）下列食物链正确的是A．草→鼠→猫B．草→鼠→猫→细菌C．鼠→猫→细菌D．猫→鼠→草【答案】A【解析】食物链中只包含生产者和消费者，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，A正确；食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；细菌属于分解者，B错误；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；没有生产者，且出现了分解者，C错误；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，书写箭头方向错误，D错误。
故选A。
4．（2019山西省）如图表示某草原生态系统中食物网的一部分，若某种有毒物质已进入该食物网，而且在生物体内难以分解，无法排出，则体内有毒物质积累最多的是A．鼠B．麻雀C．蛇D．猫头鹰【答案】D【解析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
2019全国中考生物试题分类汇编与解析-专项一生物与环境
2019全国中考生物试题分类汇编与解析-专项一生物与环境注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！考点1生物的特征1、〔2018·广东东莞〕“斑马发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是A.生物的生活需要营养B.生物能生长和繁殖C.生物能对外界刺激作出反应D.生物之间能相互影响1、C“斑马发现危险后迅速奔跑”是动物对外界刺激作出的反应，是动物的一种防御行为。
2、〔2018·安徽巢湖〕草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。
老鼠的这种行为表达了生物A.具有遗传变异的特性B.能对外界刺激作出反应C.能适应环境并影响环境D.具有生长和繁殖的特性2、B老鼠遇到天敌能进行躲避，表达了生物能对外界刺激作出反应的特点。
3.〔2018·江苏盐城〕“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”这句话表达了小草A、需要营养B、能生长C、能呼吸D、能排泄3、B小草从土地里向外生长属于植物的生长现象。
考点2生物与环境的关系1.〔2018•山东烟台〕收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它A.岩石圈、大气圈、水圈B.大气圈、岩石圈、水圈C.岩石圈、水圈、大气圈D.水圈、大气圈、岩石圈1.A绿色表示的是陆地，是岩石圈；白色表示大气圈；蓝色代表海洋，所以蓝色的是水圈。
2.〔2018•山东菏泽〕植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明A.生物生存依赖环境B.生物能够影响环境C.生物能够适应环境D.环境影响生物生存2、B植物通过蒸腾作用会散失到空气中大量的水分，植被覆盖率高的地区，植物通过蒸腾作用散失到大气中的水分更多，造成气候湿润，降雨量增多，调节了气候，这属于典型的生物影响环境。
3、〔2018·广东东莞〕关于“光对鼠妇生活的影响”的实验，分析正确的选项是A.该实验属于模拟实验B.实验结果是光会影响鼠妇的生活C.该实验的变量是光D.实验结论是明亮处1只，阴暗处9只3、C该实验是探究实验，需要设计对照实验，实验中只由光照这一个变量不同，其他条件要都相同。
2019年中考生物考试试题分类汇编：生物和生物圈专题
《2019年中考生物考试试题分类汇编：生物和生物圈专题》摘要：9．（09岳阳）生物圈氧气主要．农田生态系统 B．海洋生态系统．草原生态系统．湿地生态系统【答案，．（09湘潭）下列食物链正确是．草→鼠→猫B．草→鼠→猫→细菌．鼠→猫→细菌．猫→鼠→草【答案，7．（09威海）如图某生态系统示图该生态系统所含食物链正确表示方式是．树→虫→鸟B．光→树→虫→鸟．树→虫→鸟→细菌和真菌．光→树→虫→鸟→细菌和真菌【答案09年考生物试题分类汇编——生物和生物圈专题（含答案）、选择题．（09天水）如图表示某生态系统四种生物所含有机物总量比例假设这四种生物只构成条食物链根据图判断下列说法正确是．该食物链可表示甲←乙←丙←丁B．四种生物含有毒物质多是甲．该食物链生产者是甲．四种生物含能量多是丁【答案】．（09天水）生物既能影响环境又能适应环境下列属生物适应环境实例是．树底下乘凉B．绿色植物能够更新空气．森林可保持水土．仙人掌叶特化刺【答案】3．（09齐齐哈尔）素有“地球肺”和“绿色水库”称生态系统是．森林生态系统 B．湿地生态系统．草原生态系统．城市生态系统【答案】．（09天水）下列选项可以看作是生态系统是．片森林所有树木B．片草地上阳光、土壤和空气等无机环境．块农田所有生物和它们生活环境．池塘所有动物、植物和微生物【答案】5．（09成都）下列人类行对维持生态系统稳定性有利是．对森林树木量砍伐以满足具生产要B．将生活污水和工业废水直接排入江河．草原周围营造防护林．增加城市私车数量利人们出行【答案】6．（09成都）生态系统营养结构基础是．食物链和食物 B．消费者和分．生物和非生物环境．有机物和能量【答案】7．（09长沙）芳某天生物作业是制生态瓶她准备了鱼、石头、容器和池塘水如要构成完整生态系统还应补充．分者B．生产者．消费者．非生物部分【答案】B 8．（09张界）08年5月我国“月宫365”实验圆满结束“月宫”是由人、植物、动物、微生物组成人工闭合生态系统与张界国森林公生态系统相比“月宫”稳定性较差原因是．生物种类少营养结构复杂B．生物种类多营养结构简单．生物种类少营养结构简单．生物种类多营养结构复杂【答案】9．（09岳阳）生物圈氧气主要．农田生态系统B．海洋生态系统．草原生态系统．湿地生态系统【答案】B 0．（09山西）如图表示某草原生态系统食物部分若某种有毒物质已进入该食物而且生物体难以分无法排出则体有毒物质积累多是．鼠 B．麻雀．蛇．猫头鹰【答案】．（09湘潭）下列食物链正确是．草→鼠→猫B．草→鼠→猫→细菌．鼠→猫→细菌．猫→鼠→草【答案】．（09龙东）橘生淮南则橘生淮北则枳影响橘子生长主要非生物因素是．阳光B．温．水．空气【答案】B 3．（09宜昌）关生物特征说法正确是．“蜻蜓水”体现是生物能排出废物B．“红豆生南国春发几枝”体现是生物能生长．“种瓜得瓜种豆得豆”体现是生物有变异特性．“螳螂捕蝉黄雀”体现是生物能进行呼吸【答案】B ．（09德州）如图某农田生态系统食物下列有关叙述错误是．高级消费者是鹰B．昆虫与兔存竞争关系．食物有7条食物链．鹰和食虫鸟存有利农田作物产量提高【答案】5．（09连云港）食物链是指定区域各种生物由食物关系所形成系有关食物链叙述正确是．都是由藻类、苔藓等低等植物开始B．位食物链环节生物通常是植食性动物．食物链遭到破坏不可能危及生态系统平衡与稳定．食物链只表示生物食物关系与能量流动无关【答案】B 6．（09连云港）如图表示生态系统部分成分相关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）有关叙述错误是．甲表示生产者主要是绿色植物B．乙表示消费者包括人和各种动物．丙是能把有机物分无机物细菌、真菌等微生物．甲、乙、丙三类生物成分能组成完整生态系统【答案】7．（09威海）如图某生态系统示图该生态系统所含食物链正确表示方式是．树→虫→鸟B．光→树→虫→鸟．树→虫→鸟→细菌和真菌．光→树→虫→鸟→细菌和真菌【答案】8．（09武威）我省河西走廊地区有片戈壁滩处生活蜥蜴体色都是黄褐色这体现了．生物能够适应环境B．生物能够影响环境．环境能够改变生物．环境能够适应生物【答案】9．（09孝感）植树造林可以营造“金山银山”选树种很关键树种单马尾松林往往较易发生严重松毛虫害；将马毛松和其他树种“搭配”种植形成混交林能有效减少病虫害这种生态效益是由复杂___带．种关系 B．种关系．地理环境．气候类型【答案】0．（09福建）下列事例体现环境对生物影响是．蚯蚓改良土壤B．干旱使农作物减产．人类治理河流污染．绿色植物维持碳—氧平衡【答案】B ．（09泰安）下列关生态系统叙述错误是．—生态系统包括定区域所有植物、动物、微生物及非生物环境B．依据生物生态系统作用不般分生产者、消费者和分者．生态系统各种生物由捕食关系而形成链状结构叫做食物链．生态系统物质和能量是沿着食物链和食物流动可以反复利用【答案】．（09达州）下面是明明学复习《生物学》所作笔记其诗或谚语与所蕴含生物学知识不对应是．龙生龙凤生凤老鼠孩子会打洞——生物遗传现象B．几处早莺争暖树谁新燕啄春泥——鸟繁殖行．人四月芳非尽山寺桃花始盛开——光对生物影响．鱼吃鱼鱼吃虾米——生物捕食关系【答案】3．（09江西）捕虫植物瓶子草捕获虫被瓶细菌分瓶细菌获得有机物瓶子草获得氮素那么它们关系是．竞争 B．共生．寄生．捕食【答案】B ．（09郴州）下列关食物链和食物说法正确是．条食物链含有生产者、消费者和分者B．食物生物只有捕食关系．些不易分有毒物质会沿着食物链积累．“阳光→草→昆虫→鸟→细菌”是条食物链【答案】5．（09郴州）“春色满关不住枝红杏出墙”诗句影响该现象主要非生物因素是．阳光B．空气．温．水分【答案】6．（09潍坊）许多成语或谚语蕴含着定生物学道理以下成语或谚语与非生物因素对应合理是【答案】二、填空题7．（09娄底）如图表示某淡水生态系统食物链和食物图二表示图某条食物链各生物体有毒物质相对含量图三表示该生态系统碳循环程请据图回答（）请写出图具有四营养级食物链____________（答全才给分）图二对应图生物是__________（）由生活污水和生产废水严格处理就排放导致该生态系统水质发生了恶化水体生物种类和数量锐减说明生态系统__________有定限（3）图三母代表生态系统成分数代表推动碳循环生理程则和分别代表________②③分别表示___________【答案】（）甲→乙→丙→戊甲→丁→丙→戊甲→丙→己→戊；丙或己；（）动调节能力；（3）分者、二氧化碳；光合作用、呼吸作用8．（09北部湾）农药残留量超标等食品安全问题关乎民生某农场减少害虫对农作物危害农作物上喷洒农药段检测发现猫头鹰体农药积累量明显高蛙和鼠该生态系统存如图所示食物请据图回答下列问题（）该生态系统重要成分是__________除图生物成分外该生态系统生物成分还应包括__________（）生态系统重要功能是物质循环和____________（3）请写出图短食物链_______________（）既存捕食关系又存竞争关系生物有___________（5）猫头鹰体农药积累量明显高蛙和鼠原因是些难分农药进入生态系统会沿着_____生物体不断积累【答案】（）农作物；分者；（）能量流动；（3）农作物→鼠→猫头鹰；（）猫头鹰和蛇；（5）食物链9．（09四川省江市）穹隆地貌生态优美、植被繁茂、生物种类繁多被称“红盆绿岛热盆凉台”据报道全球规模穹隆地貌江市威远县境总面积约60余平方公里如图表示该地区部分生物构成食物分析回答下列问题（）从生态系统成分分析图缺少非生物成分和__________；生态系统基、关键成分是__________（）图食物共有______条食物链；请写出鹰获得能量少条食物链________________（3）通常随着营养级升高生物数量越越少原因是能量传递程沿食物链各环节__________（）威远穹隆地貌发育型、景观奇特有“七旅游地质奇观”称受到众多摄影爱者青睐这体现了生物多样性______使用价值【答案】（）分者；生产者；（）3 ；绿色植物→昆虫→食虫鸟→鹰；（3）逐级递减；（）直接30．（09四川省成都市）下图是农田生态系统示图请据图回答下列问题（）生态系统是由_______和非生物环境组成非生物环境除了图阳光、空气外还包括_______等因素（）生态系统不生物由_________关系形成链条式系叫食物链该生态系统有______条食物链请写出其条________________ （3）生态系统重要功能是________循环和能量流动生态系统能量是沿着食物链和食物流动；从能量流动特分析该生态系统_________数量少（）空气二氧化碳通_______光合作用进入到食物链动植物呼吸作用及腐生性微生物_________作用又可以使二氧化碳返回非生物环境【答案】（）生物；水、土壤；（）吃和被吃；；农作物→蝗虫→螳螂→食虫鸟→蛇；（3）物质；蛇；（）农作物；分3．（09山东省潍坊市）下图是某校生物社团到沂山研学通实地考绘制部分食物简图请据图回答（）沂山植被丰茂种类繁多素有“森林氧吧”和“绿色水库”称这体现了生物与环境关系______________也体现了生物多样性___________使用价值（）沂山生态系统充分发挥____________功能将各种成分系成统整体其基、关键生物成分是___________（3）图蛇处___________营养级其体有机物碳终以___________形式返回到无机环境（）若田鼠和蝗虫对草造成了危害图能体现生物防治食物链有________条；某年田鼠与蝗虫肆虐但对整生态系统造成太影响其原因是________________【答案】（）生物对环境影响；接；（）能量流动和物质循环；生产者（草）；（3）三和四；二氧化碳；（）；沂山营养结构复杂我调节能力强3．（09湖北省黄冈市）“黄梅吋节雨青草池塘处处蛙”描绘了江南梅雨季节水草丰茂、蛙鸣声声乡村美景下图某池塘生态系统部分生物食物关系请回答下列问题（）生活水草丰茂池塘边青蛙体色多是青绿色这样不易被天敌发现事例反映出生物环境关系是_____________（）图有_______条食物链（3）科研组研究某种不易分有毒物质对池塘影响测定水体及其条食物链各生物体该有毒物质含量如下表据表分析生物体有毒物质食物链变化规律___________（）甲鱼属爬行动物从生殖或呼吸方面比较爬行动物比鱼类高等特征有__________________（回答即可）【答案】（）生物适应环境；（）；（3）有毒物质沿食物链流动逐级积累营养级越高有毒物质积累越多；（）用肺呼吸生殖和发育离开了水限制等。
2019中考生物试题汇编-生物与环境.doc
2019中考生物试题汇编-生物与环境注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！1.〔2018年滨州〕以下现象中，属于生物对环境适应的是〔C 〕A.大树底下好乘凉B.地衣加速了岩石的风化C.沙漠中仙人掌的叶特化成刺D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松2.〔2018年福州〕在农田生态系统中，属于生产者的是〔B 〕A.农民B.玉米C.土壤D.耕牛3.〔2018年菏泽市〕植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明〔B 〕A.生物生存依赖环境B.生物能够影响环境C.生物能够适应环境D.环境影响生物生存4.〔2018年菏泽市〕生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，以下表达不正确的选项是〔A 〕A.蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉B.鲫鱼身体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活C.家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔D.野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌5.〔2018年菏泽市〕在一个相对稳定的草原生态系统中狼的数量变化曲线最可能是〔D 〕6.〔2018年连云港〕在生态系统中，各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做食物链。
以下各项可表示食物链的是〔B 〕A.蛇→鹰B.植物→鼠→狐C.鼠→蛇→鹰D.兔→植物→鹰7.〔2018年盐城〕某同学根据右图书写了四条食物链。
其中正确的选项是〔B 〕8.〔2018年盐城〕右图为生态系统各个成分间的相互关系。
以下有关说法错误的选项是〔B 〕A.A 是生产者，它能够将无机物转变为有机物B.B 为消费者，它和C 的关系为消费关系C.C 是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用D.假设ABC 包括地球上所有的生物，那么该生态系统为生物圈9.〔2018年聊城〕右图表示某生态系统食物网，以下表达不正确的选项是〔D 〕 A.该食物网中共有3条食物链B.最长的食物链是水稻昆虫蜘蛛青蛙蛇C.该生态系统的生产者是水稻D.假设昆虫数量锐减，蛇的数量不会受到影响10.〔2018年泰安〕在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明〔B 〕 蜘蛛 青蛙 蛇 昆虫 水稻田鼠A.生物能适应环境B.环境能影响生物C.生物能影响环境D.环境能适应生物11.〔2018年泰安〕以下四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学〔C〕12.〔2018年泰安〕右图为某草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物体内有毒物质含量的相对数量关系。
2019年中考生物考点梳理第一轮第二章第一讲认识生物与环境课件_466
2、(2016 年山东潍坊)为证明黄栌叶片变红与温度变化的关
系生，物需学将黄探栌究盆方景放法置是在(不D同温)度的恒温箱内进行处理，这种
A、观察法 C、测量法
B、调查法 D、实验法
一、生物的基本特征 1、判断是否属于生物的依据：看是否具有生物的基本特征， 如果具有，则是生物，否则是非生物。
2、巧记生物的特征：“一需四能”，即需要营养，能呼吸，
能排出体内产生的废物，能对外界刺激作出反应，能生长和繁
殖。
【典例】生物都具有一些共同的特征，下列与“植物向光 生长”现象具有相同特征的是( )
A、母鸡孵卵
B、种子萌发成幼苗
C[思、路膝点拨跳] “反植物射向光生长”体现了生D物、具排有出能汗够液对和外尿界液
刺激作出反应的特征。“母鸡孵卵”体现了生物能够繁殖，“种
七星瓢虫捕食蚜虫属于________关系；稻田里的杂草和水稻争
活在一起属于__合__作____关系。 夺阳光3、、养生料和物水与分环属于境_的___关__系__：关系；蚂蚁、蜜蜂等昆虫生
(1)环境____影__响生物，如沙漠植物稀少等。 适应
(2)生物______环境，如生活在寒冷海域中的海豹的皮下脂
影响
肪很厚；沙漠中的植物——骆驼刺，其根系非常发达；等等。
◆考题精练
1、(2017 年福建省)玉米地里，玉米与杂草之间的关系是 (D )
A、捕食
B、寄生
C解、析：共玉生米与杂草相互争夺阳光、D水、分、竞无争机盐以及生存
的空间，因此玉米与杂草的关系是竞争关系。
2、(2016 年福建泉州)葱的地上部分和地下部分颜色不同， 造成这种差异的主要环境因素是( D )
(3)探究实验的设计原则：探究实验一般至少设计一个实验一
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2019全国各地中考生物试题考点分类汇编—生物与环境注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！【一】选择题1.〔2017菏泽〕18、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少。
以下各项中，不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是A.栖息地和繁殖环境遭破坏B.环境污染口趋严重C.青蛙之问的牛存斗争加剧D.人类的大量捕杀答案：C2.〔2017温州〕11.文成县铜铃山森林公园是温州现有26个森林公园之一，其中有大鲵〔俗称娃娃鱼〕、黄腹角雉、五步蛇和连香树等珍稀动植物资源。
铜铃山森林公园中所有的大鲵可看作一个A、生物圈B、生态系统C、群落D、种群答案：D3.(2017苏州)33、以下各项中，不．属于人口增长过快带来的负面影响的是A、大量使用私家车等交通工具，造成石油等化石燃料供应紧张B、大量占用耕地建设住宅，造成耕地面积锐减C、大量种植优质杂交水稻，减少成本、增加产量D、大量破坏植被导致耕地退化，农作物产量不高、不稳4.(2017苏州)34、温家宝总理在第十届全国人民代表大会第四次会议上所作的《政府工作报告》中明确指出要“进一步推进西部大开发”。
以下行为与举措中，有利于保护和恢复我国西北地区生态环境的是A.大力开垦荒地，发展农业B、进一步发展畜牧业C.退耕还林、还草D、进一步加大城市化建设力度5.〔2017台州〕8.雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。
以下现象与此不相类似的是A蚯蚓活动使土壤更肥沃B、变色龙的体色随环境颜色而变化C仙人掌的叶退化成针形D、有些树木秋天落叶，有些四季常青答案：A6.〔2017聊城〕1.“火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是A.遗传和变异B、对外界刺激作出反应C.生活需要营养D、生长和繁殖答案：D7.〔2017聊城〕19.生物的形态结构总是与其生活环境相适应，以下表达不正确的选项是A、鱼体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活B、荷的叶柄中空，便于根的呼吸C、家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔D、昆虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉答案：D8.〔2017济宁〕3、去年我市出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情，并做出重要部署——严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收。
从中可以看出A温度影响农作物的生长B水影响农作物的生长C阳光影响农作物的生长D土壤影响农作物的生长答案：B9.〔2017济宁〕8、为保护环境而提倡的“低碳生活”，是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放量。
以下各项属于低碳生活方式的是①提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行②农田秸秆焚烧处理③少开空调、少吹风扇④电脑始终处于开机状态⑤少看电视，多户外运动⑥购物时自带环保袋，减少使用塑料袋⑦用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒A①③⑤⑥B②④⑤⑦C①②③⑤⑦D①②③⑥答案：A10.(2018南通)1、生物既能适应环境，也能影响环境。
以下现象中，属于生物影响环境的是A、大雁南飞B、大树底下好乘凉C、鱼儿离不开水D、秋风扫落叶11.〔2017南安〕6、蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。
这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是A、阳光B、水C、温度D、空气答案：C12.〔2017南安〕21、在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，以下谚语中能够说明“生物影响环境”的是A、千里之堤，溃于蚁穴B、种瓜得瓜，种豆得豆C、螳螂捕蝉，黄雀在后D、风声鹤唳，草木皆兵答案：A13.(2017湘潭)1.在显微镜下观察一滴湘江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，以下哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据A、有细胞结构B、呈球形C、呈绿色D、体积微小答案：A14.(2017湘潭)8.“千里之堤，溃于蚁穴”可作为以下哪项的实例A、生物对环境的影响B、生物对环境的适应C、生物因素对生物的影响D、非生物因素对生物的影响答案：A15.(2017怀化)2.在沙漠地区，生存的生物种类非常少，影响生物在此生存的主要因素是A、阳光B、温度C、水D、土壤答案：C16.(2017怀化)6.在一片森林中，有土壤、水、阳光、空气、还生活着各种植物、动物和微生物，它们共同组成了A、生活环境B、非生物因素C、生态系统D、生物因素答案：C17.(2017怀化)12.6月5日是世界环境日，据报道，我国现在有二分之二的城市被垃圾包围，农村地下水资源50%不符合国家饮用水标准。
以下所述情况可能引起水污染的是①城市生活污水的任意排放②农业生产中农药化肥使用不当③日本福岛核电站将处理受损核反应堆的冷却水直接排入大海④工业生产中废液、废渣、废气的任意排放A、只有①③B、只有①④C、只有②④D、①②③④答案：D18.(2017郴州)1.小红同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了以下实例。
属于生物基本特征的是A生物都能运动B、生物都需要营养C生物都能进行光合作用D、生物都是由细胞构成的答案:B19.(2017郴州)2、大雨过后，蚯蚓会爬出洞穴。
此现象与蚯蚓的生理功能有关的一项为哪一项A、呼吸B、营养c排出体内废物D、生长和繁殖答案:A20.(2017郴州)3、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”这句诗描述了同种植物在不同环境开花的时间不一样、造成这一现象的原因是A土壤B、空气C温度D、阳光答案C210〔2017广东〕5.当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这说明含羞草具有的生命特征是A、能够运动B。
需要呼吸C、能对刺激作出反应D.能产生反射答案：C22.〔2017广东〕16.全球二氧化碳等气体的排放量不断增加会导致A.酸雨B.温室效应C.臭氧层破坏D.皮肤癌增加答案：B23.〔2017潍坊〕4、管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为A、杂草与玉米互利共生的结果B、杂草寄生在玉米上影响玉米生长C、杂草使玉米的品质受到影响D、杂草和玉米争夺生活条件的结果答案：D24.〔2017泉港区〕35、北京2017年奥运会，提出除“人文奥运，科技奥运”外，还有一个是〔〕A.环保奥运B.现代奥运C.古典奥运D.绿色奥运答案：D25.〔2017宜春〕4、“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是A、生物影响环境B、生物适应环境C、生物改变环境D、生物依赖环境答案：B23.〔2017益阳〕4、福岛核电站事故使日本今夏电力供应短缺。
为此，日本民众采用“绿色窗帘法”，即在住宅墙体外种植绿色植物以遮挡太阳光，从而节省开放空调冷气所需飞能源，消减了温室气体的排放。
以下各项与上述理念不相符的是A.用电子贺卡代替纸质贺卡B.一水多用，如用淘米水浇花C.少开汽车多走路D.衣服洗后用烘干机烘干答案：D【二】资料分析题1.〔2017宁波〕27、2017年5月13日，国家海洋局发布了《2017年中国海洋环境状况公报》。
公报显示，我国海洋环境总体状况良好，但局部海域污染严重，环境恶化趋势没有得到根本遏制。
、(1)以下属于海洋水体污染危害的有▲(填序号)；①使海产品减少，影响人类的食物来源②使海洋生物死亡，影响海洋生物的多样性③使海洋生物聚积毒素，再通过食物链进人人体内(2)要大力发展海洋经济，必须保护好海洋环境，实现可持续发展。
为了保护我市的海洋环境，请你提出一条合理化建议：▲。
答案：〔1〕①②③〔答对两项给1分〕〔2〕禁止直接向海洋排放废水等〔合理答案均给分〕(1)从生态系统的成分分析，羊栖菜、紫菜和甲藻都属于。
、(2)某科学兴趣小组在烧瓶中培养了甲藻。
黑暗放置过程中，甲藻培养液的pH会降低，请分析出现这种现象的原因：。
，(3)洞头水域海水的pH基本处在6.0～9.0之间，但较少发生赤潮。
请结合资料分析可能的原因：。
〔列举两点〕答案：(1)生产者(2)甲藻呼吸作用释放出二氧化碳，与水反应生成碳酸，使pH降低(3)可能是温度不适宜；羊栖菜相紫菜吸收氮、磷元素，使水中氮、磷元素的含量减少等3.〔2017台州〕23.1992年8月22日，陕西某村民采到一不明物体，手感柔软，生长迅速。
科学家通过活体培养、细胞观察等研究后认为，它是我国首次发现、世界罕见的珍稀生物，俗称“太岁”。
(1)以下证据中，与判断该不明物体为生物无关的是；A具有细胞结构B能进行新陈代谢C手感比较柔软D能快速生长(2)在显微镜下观察到的视野如图，要观察更大、更清晰A的结构，应先将载玻片向移动到合适位置，然后换用高倍镜。
答案：(1)C(2)左4.(2017南通)33、(5分)近年来，世界各地灾害频繁发生，如干旱、洪水、沙尘暴，雪灾等。
这些灾害的发生与人类活动有着一定的联系，请列举事例加以说明。
要想保护我们共同的生存环境，作为中学生，应该怎么做?5.〔2017宜春〕1、看纽约大楼楼顶的别样风景，纽约和华盛顿的政府官员正在学习如何利用“绿色屋顶”应对日益严峻的都市环境与健康问题。
“绿色屋顶”有助于减轻城市热岛效应。
缓解暴雨对下水道系统造成的压力，减少能源消耗和净化空气。
作为地球人的我(积极或消极)响应。
【三】实验探究题1.〔2017益阳〕23.〔6分〕盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素。
用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案。
〔1〕提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗？〔2〕作出假设：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发。
〔3〕器具材料：正常的大豆种子100粒、清水、10%食盐水〔4〕实验步骤：①将大豆种子平均分为A.B两组，其中A组浸泡在10%的食盐水中，B组浸泡在中。
均在相同的条件下浸泡6小时左右。
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中，注明A与B。
再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。
在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验。
其中实验组是组，对照组是组。
③两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数。
(5)预测结果、得出结论：①如果种子萌发数A>B，说明10%的食盐水可以____大豆种子的萌发；②如果种子萌发数A<B，说明10%的食盐水可以____大豆种子的萌发；③如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发。
答案：〔4〕①清水AB〔5〕①促进②抑制③无影响。