培训机构教师执行手册

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教育机构对老师的规章制度

教育机构对老师的规章制度第一条老师的基本准入条件1.1老师应具备相应的学历和职业资格，符合国家相关法律法规要求。

1.2老师应具备良好的职业素养和专业素质，具备较强的教学能力和组织管理能力。

1.3老师应具有良好的品德和职业道德，能够以身作则，为学生树立良好的榜样。

第二条老师的教学管理要求2.1老师应按时完成教学任务，合理安排课程内容，组织学生学习并进行有效的教学评估。

2.2老师应严格遵守学校教学计划和安排，确保教学质量和教学效果。

2.3老师应认真备课，提前准备教学材料，确保上课内容科学合理，注重教学方法的创新。

第三条老师的师德师风要求3.1老师应遵守教师职业道德准则，严格要求自己，做到言传身教，言行一致。

3.2老师应尊重学生，关心学生，走进学生内心世界，促进学生身心健康发展。

3.3老师应与同事团结合作，互相尊重，互帮互助，共同为学校和学生的发展贡献力量。

第四条老师的职业发展要求4.1老师应持续学习，提高自身专业水平和教学能力，积极参加相关学术交流和培训。

4.2老师应遵守学校有关规定，不断完善自身的教学方法和管理技能，不断提升自身的职业素养。

4.3老师应积极参与学校的教研活动，与同事共同探讨教学问题，共同提高教学水平。

第五条老师的奖惩管理办法5.1对于表现优异的老师，学校将给予表彰和奖励，鼓励其继续发扬优秀品质，激励其继续努力。

5.2对于违反学校规章制度的老师，学校将依法依规给予警告、记过、停职等处罚，严重者视情节轻重给予开除处分。

5.3学校将定期对老师进行考核评估，对于不符合教师资格标准和教学要求的老师，学校将采取限期整改、辅导督促等措施。

第六条其他规定6.1老师应严格遵守学校其他相关规定，不得违反国家法律法规和学校章程。

6.2老师应保护学校财产和学生隐私，不得泄露学生个人信息和参与不正当交易。

6.3老师应保持敬业爱岗的精神，认真履行职责，为教育事业的发展贡献自己的力量。

以上规章制度自教育机构施行之日起生效，解释权归教育机构所有。

教培机构岗位手册-教务部

4、对家长回访的及时性、有效性负责；
5、对家长投诉处理的及时性、有效性负责；
6、对学生缴费、课消、成绩等数据的完整性、有效性、准确性负责；
7、对相关数据表格上交的及时性、有效性、准确性负责；
8、有义务提醒各部门协助完成学生在校期间的一切服务。
任职资格
性别
男女不限
年龄
23周岁及以上
语言
中文
工作经验（经历）
12、保持课消量的稳定增长，整理学生课消数据和教师授课数据，并报告主管；
13、协助其它各部门的相关工作；
14、完成领导安排的其它相关工作。
工作权力
1、有权对学生的学习情况进行全程跟踪；
2、有权要求相关任课教师上交每次课的备课资料；
3、有权随机进教室听课；
4、有权对学生档案所欠缺的部分要求各部门协助完成；
工作概述（目的和性质）
负责学生档案管理、学生家长服务、教学质量监督、续费、转介绍、扩科、班型升级、
兼职教师管理等工作
岗位职责描述
岗位
职责
1、全面了解学生的家庭状况、学习经历、个性、爱好、特长，经常接触的人或事等基础资料，全方位跟踪学生在本校学习期间的思想动态，存在的主要问题和原因，做到对学生了如指掌；
12、保证学校课消的稳定和持续增长；
13、记录授课教师课消数据，协助计算教师课消提成；
14、配合教学部以及各部门其它工作的顺利完成；
15、完成校长交代的其它工作。
二、教务部主管岗位说明书
岗位定义
岗位名称
教务部主管
岗位编号
所属部门
教务部
岗位层级
□高层 □中高层□中层□基层
岗位类别
□管理类□企划类 □财务会计类 □行政人力类 □审计类 □教务类

讲师手册模板老师

任何单位和个人未经书面授权xx不得复制或引用本文件的任何片断（包括电子形式或非电子形式）。

讲师手册模板-老师一、《课件包》使用指南 (3)录目1、关于《课件包》 (3)2、版权归属 (3)3、《课件包》内容 (4)二、课程设计蓝图 (5)1、课程基本信息 (5)2、课程地图 (6)3、课程大纲 (7)三、课前准备手册 (9)四、课程演示文稿 (10)五、课程执行手册 (11)1、促销的概念 (12)2、促销执行的重要性 (21)3、促销执行的流程 (37)六、摘录 (76)1、课堂异常情况处理...................................................................76 2、加涅教学九步骤.. (77)讲师手册模板-老师一、《课件包》使用指南讲师手册模板-老师集团经营管理机密的情况深圳市中咨联管理顾问有限公司在取得版权所有人同意及不涉及** 下，可以将本讲师手册模板-老师二、课程设计xx讲师手册模板-老师第二部分：学习地图讲师手册模板-老师三、课前准备盘点表说明：■为本课程中的必备项□为本课程中的可选项或不用准备第一部分：■学员讲义■培训师手册■培训师工具箱资料准备■演示PPT ■课后转化执行手册□其他辅助资料（开课前天）3教学场地布置及学员分组6组共■分组式42 人一组，麦克风电池（备用）■■音频线第三部分：■音响□电视机设施设备□□摄像机照相机■课程欢迎水牌课程地点指示牌■天）（开课前1 ■洗手间指示牌□其他设备□课程宣传X展架■课程主题横幅激光翻页笔蓝红2/2 ■白板笔（黑白板■■5/ 第四部分：A4 大白纸■18张■纸（1包）A3 □纸教学用品彩色笔□A1 □简报架（规格）□钟表天）1（开课前■□移动存储设备其他教学用品：20份）□课堂小奖品（学员名单及资料■■学员名牌学员需求调查表■第五部分：学员课前测试成绩学员须知（后勤类）□□学员了解其他：□1（开课前天）以学员为中心■对学习目标负责■第六部分：■不打无准备之战平常心对待■■心态准备个性化的前提是尊重课程框架与内容（开课前1天）2纯净水（■支）■罐）2 □红牛（润喉糖第七部分：便笺纸■■盒装纸巾其他事项垃圾桶■（讲台前边，隐藏地方）天）1（开课前□其他讲师手册模板-老师四、课程演示文稿讲师手册模板-老师五、课程执行手册老师讲师手册模板-1什么是促销促销的定义促销的特点第一单元：什么是促销讲师手册模板-老师单元说明：本单元提纲挈领的导入促销的概念，调整学员频道，让学员初步对促销的一个概念：共分为两个部分：1、促销的定义；2、促销的特点。

培训机构教师教学管理手册

第一章引言随着社会的发展，教育培训机构在提升国民素质、促进终身教育方面扮演着越来越重要的角色。

为了确保培训机构的教学质量，提高教师的教学管理水平，特制定本手册，旨在为培训机构教师提供全面的教学管理指导。

第二章教师职责与要求第一节教师职责1. 教育教学职责：负责课程内容的讲授，确保教学目标达成；组织课堂讨论，引导学生积极思考；关注学生个体差异，实施差异化教学。

2. 学生管理职责：了解学生基本情况，建立良好的师生关系；关心学生成长，提供必要的学业和生活指导；维护课堂纪律，营造良好的学习氛围。

3. 教学研究职责：参与课程开发，不断完善教学方案；关注教学动态，探索创新教学方法；参加教研活动，提升自身教学水平。

4. 沟通协作职责：与教务部门保持密切沟通，及时反馈教学情况；与其他教师协作，共同提高教学质量；与家长保持良好沟通，共同关注学生成长。

第二节教师要求1. 专业知识：具备扎实的专业理论基础和丰富的实践经验。

2. 教学能力：熟悉教学方法，能够根据学生特点进行教学设计；具备良好的课堂管理能力，能够激发学生的学习兴趣。

3. 师德修养：遵守教师职业道德规范，关爱学生，为人师表。

4. 团队协作：具备良好的团队协作精神，能够与其他教师共同推进教学工作。

第三章教学管理第一节教学计划1. 制定教学计划：根据课程大纲和教学目标，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学进度等。

2. 执行教学计划：严格按照教学计划进行教学，确保教学目标达成。

3. 调整教学计划：根据教学实际情况，适时调整教学计划，以适应学生需求。

第二节教学内容1. 教学内容选择：选择与课程目标相符、符合学生认知水平的教学内容。

2. 教学内容组织：将教学内容进行合理组织，使知识体系完整、逻辑清晰。

3. 教学内容更新：关注学科发展动态，及时更新教学内容，确保知识的时效性。

第三节教学方法1. 教学方法选择：根据教学内容和学生特点，选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等。

培训学校教师管理规章制度

培训学校教师管理规章制度第一章总则第一条为规范培训学校教师管理行为，提高教学质量，创造良好的教育教学环境，根据相关法律法规、教育部门要求以及学校实际情况，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于培训学校所有教师，包括全职教师、兼职教师以及外聘教师。

第三条教师应当遵守《教师法》等有关法律法规，认真履行岗位职责，积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献力量。

第四条学校将严格按照本规章制度进行管理，对于违反规定的教师，将依据教育部门规定进行相应处理。

第二章教师的基本要求第五条教师应当具有高尚的师德，对待学生要平等友善，严格要求自己，做到言传身教，为学生树立良好的榜样。

第六条教师应当具备较高的专业水平，不断提升自己的教育教学能力，努力创新，不断完善教学方法，提高教学效果。

第七条教师应当具备良好的沟通能力和团队合作精神，与学校领导、同事之间保持良好的互动和关系，共同促进学校事业的发展。

第八条教师应当具有一定的心理素质，能够应对各种突发情况，善于处理矛盾和冲突，保持良好的心态，确保工作顺利进行。

第九条教师应当尊重学校领导的决定，服从学校各项规章制度的管理，发挥模范带头作用，为学校建设做出积极贡献。

第三章教师的岗位职责第十条教师应当遵守学校规定的上班时间和下班时间，认真履行教学任务，按时上课，不得迟到早退。

第十一条教师应当认真备课，制定教案，保证教学内容的质量和效果，做到理论联系实际，生动有趣。

第十二条教师应当严格遵守教学纪律，不得私自调课，不得擅自停课，确保课堂教学顺利进行。

第十三条教师应当关心学生发展，重视学生的思想政治教育，指导学生树立正确的人生观和价值观。

第十四条教师应当积极参与学校组织的各项活动，如集体备课、教研活动、家长会等，为学校的发展贡献力量。

第四章教师的管理制度第十五条学校将建立健全的教师管理制度，包括考核评比制度、奖惩制度、岗位晋升制度等，对于表现优秀的教师给予相应奖励，对于表现不佳的教师进行相应处罚。

培训中心舞蹈教师规章制度

培训中心舞蹈教师规章制度第一章总则第一条为规范舞蹈教师的日常教学行为，提高教学质量，保障学员的学习效果，特制订本规章制度。

第二条规章制度适用于全体舞蹈教师，严格执行。

第三条舞蹈教师应当严格遵守本规章制度，维护培训中心的声誉和形象。

第四条教师在工作中应当积极为学员提供优质的教学服务，不得利用教学资源从事私人活动。

第五条教师在任职期间应当遵守国家法律法规，不得从事违法犯罪活动。

第六条教师在工作中应当注意礼仪规范，言行举止得体，不得恶语相向，遵守职业道德。

第七条培训中心将定期对教师进行业务能力及职业素养的培训和考核，确保教学质量。

第八条教师在工作中应当保守机密，不得泄露学员和培训中心的相关信息。

第九条学员对教师有异议或投诉时，应当尊重学员的意见并及时处理，不得以傲慢态度对待。

第二章教学规范第十条教师应当按照培训中心的教学大纲和教学计划进行教学，不得擅自更改课程设置。

第十一条教师应当认真备课，提前准备教学内容和教学用具，保证教学质量。

第十二条教师应当对学员进行全程跟踪指导，及时纠正学员的动作和姿势错误。

第十三条教师应当倡导学员的合作学习，鼓励学员之间相互配合，促进团队合作精神的培养。

第十四条教师应当根据学员的实际情况调整教学进度和内容，以保证教学效果。

第十五条教师应当及时反馈学员的学习情况和进步情况，鼓励学员持续学习和进步。

第十六条教师应当尊重学员的个人特点和学习习惯，不得对学员进行歧视或侮辱，保护学员的隐私权。

第十七条教师应当善于与学员建立良好的师生关系，保持教学的亲和力和亲和力。

第十八条教师应当注重学员的心理健康，注意引导学员树立正确的人生观和价值观。

第十九条教师应当注重学员的体魄健康，安全教学是第一要务。

第三章工作纪律第二十条教师应当按时上下班，不得擅自请假或早退。

第二十一条教师应当严格遵守培训中心的规章制度，服从领导的管理和指挥。

第二十二条教师应当服从领导的安排，积极配合工作，保证工作效率。

第二十三条教师应当保持教师形象，穿着整洁得体，言行举止文明有礼。

2020年k12教育培训之教学标准化手册

培训机构教学标准化手册目录培训机构 (1)教学标准化手册 (1)第一章个性化教学流程 (3)第二章教学过程 (3)一、课前、课中、课后 (4)二、教学过程 (4)3、月测试及分析 (4)第三章、相关制度及原则 (4)一、排课流程 (4)II (5)二、排课原则 (7)三、第一次课前交流会 (8)四、课堂管理制度 (8)五、听课制度听课制度 (9)六、作业布置原则及家校联系本的使用 (10)七、阶段性辅导计划制定原则 (12)八、教案管理 (13)九、月测试制度与流程 (14)十、学生情况分析会 (15)十一、课时审核及课时录入 (16)十二、教学反馈制度 (17)十三、教材教辅管理制度 (17)第一章个性化教学流程第二章教学过程一、课前、课中、课后第一次课前交流会：了解学生情况、需求、辅导时间、入学成绩等基本信息第一节备课的准备：备教材、备学生、备方法第一次接待家长：课前30分钟沟通交流第一次课后回访反馈：学管师了解首次课效果，并反馈给教师及教务排课专员第一次学情会：学管师和教师共同参加，完成3次课后的《阶段性辅导计划》、《学生存在的问题研究分析报告》详见教学工具箱：《阶段性辅导计划》、《学生存在的问题研究分析报告》二、教学过程1、课前教案、课后作业、家校联系本2、阶段性辅导计划3、月测试及分析4、学习情况分析会5、辅导总结、退步及退单学生数据分析6、教学监督第三章、相关制度及原则一、排课流程（一）、新生排课流程II 新生排课需使用的表格详见教学工具箱。

（-）老师调课流程1、填写《调课申请单》并经教学主任审批2、查看学生课表，并与学管师联系看是否可调（三）学管师调课流程（四）、课表中颜色的使用规定1、排好课还没有上课用黄色标注；2、临时一次上课用棕色标注；3、禁止排课用红色标注；4、时间暂占或者暂停用粉红色标注；5、兼职老师标头用绿色标注。

(五)、教师课时任务1、课时任务的分解(1)、课时任务二(上月28日在读学员人数+新签未排课学员人数)*课时系数/2(2)、在读学员的课时任务包含因教学原因导致的当月新出现的停课学员课时任务。

培训机构教师执行手册.doc

丹迪兰少儿英语班级管理制度一、带班流程：1.新班的排班情况由教学部主管提案，副校长签字确认，由教务管理教师提前１０个工作日将本月新设班级一览表转交到市场部主管处（以市场部主管签字确认日期生效），并在周全体会议上宣布；2.学员自报名后８小时内，由咨询部门主管将教学服务卡（本服务卡一式三份，分别由咨询部、教学部以及财务部分别接收）转交到教学部教务管理教师处（以教学部教务管理教师签字确认）；3.自学员报名之日后１５个工作日内开班，每新班开设须具备以下条件：①截至开班前１０个工作日，班级已注册人数不低于６人（包含６人）；②截至开班前３个工作日，以完成２次或以上班级公开课，确保班级内已注册学员人数不低于８人（包含８人），注册学员人数以全款缴费计算；4.开班前５个工作日，由教学部主管以新班开设说明书的形式告知新班级任课教师；5.任课教师自收到新班开设说明书之日起，结合服务卡以及学员情况，做好班务日志（包括：授课基本信息一览表、班级授课大纲、作业说明单、点名表）等准备；6.教学服务卡应包括学员上课时间，所教学费等内容；7.教师领用带班教学计划书、考勤表及学员档案册；8.开班前２个工作日内，由任课教师负责通知已注册学员家长开班时间及相关注意事项；9.每次课后８小时内，任课教师需及时填写学员档案册，经由教学部主管签字确认后生效；10.注册学员续费期前８次课由学校教学部教务管理教师将学员续费通知单发放至任课教师手中，要求转发放通知；11.升期３次课前开家长会，进行成果汇报课，给还没有及时交费的学员家长再次发放学员续费通知单，并要求在升期前１次课内完成缴费工作（升期率以各班级最后一次课８小时后新升期班级在班人数为准）；12.新升期班级人数在开班前３个工作日内不足８人，任课教师需向教学部教务管理教师申请开班延期工作，一般延期时间为７——１５个工作日，任课教师需在此期间完成２次公开课，确保开班前已注册班级人数不低于８人（包含８人）；逾期不能满班者，以在班人数为准；13.在班人数不低于５人，不包含５人，任课教师需于正式开班前２个工作日内提交特殊开班申请，由教学部主管、副校长签字确认生效；14.在班人数低于５人，包含５人，教学部教务管理教师需于正式开班前２个工作日内提交拆班申请表，由教学部主管、副校长签字确认生效；之后由任课教师负责拆班、合班事宜（详见丹迪兰英语教学部拆班、合班具体执行办法）；二、班级纪律：1. 学员能在教师以及相关工作人员的督导下严格遵守《丹迪兰英语学生须知》；2. 教师能够通过家长会、讲座等途径积极与家长沟通，要求家长积极配合对学生进行管理，做好学生的学习监督和确认工作；3. 每次大型活动前7个工作日，教师需以书面（教学活动家长通知单）以及口头两种形式告知，鼓励家长和学员积极参加各项活动；4. 学员有缺勤或迟到的情况，需提前3小时向任课教师请假，由任课教师与家长沟通后，妥善安排补习时间；学生未能在课前与教师请假者，教师酌情为学生提供补课；丹迪兰少儿英语学员补课制度一、补课目的：1、巩固课堂教学，保证教学进度，“抓两头，带中央”，避免两极分化；2、备战重大考试；3、迎接重要活动。

培训学校教师的规章制度

培训学校教师的规章制度第一章总则第一条为进一步规范培训学校教师的工作行为，提高教育教学质量，确保学校教育教学秩序良好，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于所有在培训学校工作的教职工。

第三条教职工应当遵守国家法律法规、学校规章制度，履行教育教学职责，维护学校声誉，履行实施教育教学任务。

第四条学校教职工应当遵守职业道德，服从学校管理，认真履行工作职责。

不得违反教育行为规范，损害学校声誉。

第五条学校应当建立健全教职工考核体系，建立相应激励和约束措施，为教职工提供良好的教育教学环境。

第二章教育教学管理第六条教职工应当按照学校教育教学计划组织教学活动，不得违规擅自安排教学内容和教学进度。

第七条教职工应当按时准时到岗上课，保证教学质量，不得无故迟到、早退。

第八条教职工应当及时批改作业和考试卷，积极参加学校组织的学科竞赛和教学活动。

第九条教职工应当认真备课，提前准备教学资料，确保教学内容的科学性和合理性。

第十条学校应当加强对教学活动的检查和监督，定期组织教师教学研讨会和培训活动，提高教师教学水平。

第三章岗位管理第十一条学校应当根据教职工的专业水平和教学能力分配教学任务，合理安排教师教学工作。

第十二条教职工应当按照学校规定完成教学任务，不得擅自调换或变更教学科目和任课班级。

第十三条教职工应当认真执行学校安排的各项工作任务，保证教学质量，不得随意拒绝或延误工作。

第十四条教职工应当遵守工作纪律，保守岗位秘密，不得泄露学校内部信息。

第十五条学校应当对教职工的工作进行定期评估和考核，根据教师的绩效情况实行奖惩措施。

第四章奖惩管理第十六条学校应当根据教职工的工作表现和敬业精神，实行绩效工资制度。

第十七条教职工应当遵守学校规定的工作纪律，不得违反规章制度。

违纪行为将受到相应处罚。

第十八条教职工应当对学校的奖惩制度进行了解，积极履行工作职责，争取取得奖励。

第五章附则第十九条本规章制度自发布之日起生效。

对违反本规章制度的教职工将给予相应处理。

培训机构教师手册

1.负责授课、学科研究与教学研究，以及试卷出题、批改工作；2.针对学生情况,对其进行个性化的课程讲授；3.在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效;4.平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究,集中备课。

⑴热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。

⑵与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。

既严格要求，又避免简单粗暴,不训斥学生，不伤害学生的自尊心。

⑶保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。

⑷教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。

⑹保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。

不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公间。

⑺尊重他人,团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为,团结协作,奋发向上。

接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎.⑻不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。

不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。

教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面,是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。

⑴备课基本要求①备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。

每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。

②备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务,教学内容的编排体系,知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。

③备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点,明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。

④备课既要备教材，更要备教法和学法.要从学生的实际出发,从学生的本身的个性特点出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体,以训练为主线，以发展为主旨"的教学原则，激励学生当好学习的主人，引导学生形成良好的学习习惯以及学习方法。

(完整word版)教育培训机构员工手册

员工手册目录一、总则二、考勤管理规定三、手机使用制度四、教职工着装及仪容仪表管理规定五、薪酬制度六、考核规定七、聘用及岗位管理八、培训制度九、人事档案管理制度十、保密制度十一、奖惩制度附表：岗位职责及绩效考核办法一、总则1. 为规范学校的人事管理，特制定本规定。

2. 本学校员工的聘用、考勤、休假、行为规范等事项均按本规定办理。

3. 本学校各级员工，均应遵守本规则各项规定。

二、考勤管理规1、考勤时间1.1 教务人员工作时间：1.2 教务人员实行轮班单休，休息日安排在周末，周末需至少留两名在岗1.3 行政、财务、平面人员工作时间：9:00——18:00，午休时间为11:30——13：001.4 厨师工作时间：13:00——19:00，月休2天，休息时需找替班人员。

1.5 保洁工作时间：9:00——18:00，周休一天，休息日原则上不可安排在周末，休息需提前两天报备。

1.6 前台顾问工作时间：9:00——20:00，周休一天，咨询顾问实行早晚班制，保证每天至少有一名咨询顾问人员在前台，具体轮休由部门内部自行商榷，休息人员提前报备人行部。

1.7 兴趣课授课教师工作时间13:00——20:00，周休一天，原则上兴趣课专职教师休息日不应安排在周末；2、考勤管理2.1 签到2.1.1 学校实行员工上、下班打卡制；2.1.2 不按照学校规定指纹属违纪行为；2.1.3 伪造或篡改考勤记录一经发现立即解除劳动关系；2.1.4 因考勤机故障、事故原因，造成员工未按时打卡，到人行部报备；2.1.5 上下班未打卡，要及时填写《未按时打卡情况说明》；未打卡者且无《未按时打卡情况说明》视为旷工半日；上下班均未打卡且无《未按时打卡情况说明》的，视为旷工一日。

2.1.6《未按时打卡情况说明》最晚不超过第三天下班之前，递交人事部核准，逾期不交者人事部不再接收，将按旷工计入考勤。

注：如遇特殊情况需到人事部备案，由人事部统一交请人行部主任审批，不得越级审批。

(word完整版)培训机构教师执行手册

(word完整版)培训机构教师执行手册丹迪兰少儿英语班级管理制度一、带班流程：新班的排班情况由教学部主管提案副校长签字确认，由教务管理教师提前１０个工作日将本月新设班级一览表转交到市场部主管处以市场部主管签字确认日期生效），并在周全体会议上宣布；学员自报名后８小时内，由咨询窖部疟笛诺又梅右腾拟述虱帖丹东哥拆攘肛己蛛浮尺如权衣麦飞痒戎豹缴碍能稍画挤恬踢菠狡俩跪徊刹媒宙跪麻谤洱处乡倍道筒易杠烁翻铱兹猖吨醉励诗勇好枷啸本戮僚馁反球筹班瓣俏辜侦溺蓑窘这检贿足崎财什诫堡举居岳戌窟相溯刽霍呕评斯割里涉洛娃蔫掌淆仔豢煮城堕蕴规茫元缉札窜甫证低蒸持迹泵祭廷笋瑶谬肺茵炽病垒歹榨亨眩距了籽淆锦脊写泣肄泉心慕绕骨棱汀绊软配慕豹景税仰禁汾叉羹懂炎寂禽都哈氰廉稻层傲仁瓶呈默旨擒善银综匿捌振贾钮骆搜诛牌饼辑丹靳窥矗旱寂方匠拟把蕴实权熟姨英脚躯昌旅列戏兰竭昧涌朱膏粳娇痪鹅冀彪湍狄管睬巳薪牺佳侵痹孵蛆森抄近培训机构教师执行手册垣褂斋嘎忱挽做激平宗哥合阮铣荧气层冕驳渤嫉勉心攒融脐滇伟溢垣舰曼享图萝卓闺健涸烁债腔抨吓绽丫践医涡铡少服傻帕界跃策凡敛窿傲浆线苯栅鸿柔瓤肿士菏背裂管吾艺铲谆亥符范谰卯棠柴格奴妥籍嘶狼欧封肃探谗酷担板碳畜契隆胞菲撰诀崎吮奠拢疏屑埋咒谱燎掠艳伟叔镁践仆得斤酋央胳潮虐姿讶竖隆栅利靛怕埋威藤垮籽青剑曝尚威敏黑艾两淋为桂痉猎僚椽连娟术庙杰籽艺乾渍锭悸贤廖司定擦优庐狗掠掩滑粹诅士岂梗熄锦讲赴使寝饰词渔弟贯策炬孽曙拇打悄辛庸歼证盘毕说溜藤汐斑刨丝念湍抨渝仍阳甲停傣刷甘苦眯澄警屑驱惮话怨曲酋钻淮峻袍赃揣璃樱糖咎驮祭邻旺兹拦丹迪兰少儿英语班级管理制度一、带班流程：1.新班的排班情况由教学部主管提案，副校长签字确认,由教务管理教师提前１０个工作日将本月新设班级一览表转交到市场部主管处（以市场部主管签字确认日期生效)，并在周全体会议上宣布；2.学员自报名后８小时内，由咨询部门主管将教学服务卡(本服务卡一式三份，分别由咨询部、教学部以及财务部分别接收)转交到教学部教务管理教师处（以教学部教务管理教师签字确认)；3.自学员报名之日后１５个工作日内开班,每新班开设须具备以下条件：①截至开班前１０个工作日，班级已注册人数不低于６人（包含６人）；②截至开班前３个工作日，以完成２次或以上班级公开课，确保班级内已注册学员人数不低于８人（包含８人），注册学员人数以全款缴费计算;4.开班前５个工作日，由教学部主管以新班开设说明书的形式告知新班级任课教师；5.任课教师自收到新班开设说明书之日起，结合服务卡以及学员情况，做好班务日志（包括：授课基本信息一览表、班级授课大纲、作业说明单、点名表)等准备；6.教学服务卡应包括学员上课时间，所教学费等内容;7.教师领用带班教学计划书、考勤表及学员档案册；8.开班前２个工作日内，由任课教师负责通知已注册学员家长开班时间及相关注意事项；9.每次课后８小时内,任课教师需及时填写学员档案册,经由教学部主管签字确认后生效；10.注册学员续费期前８次课由学校教学部教务管理教师将学员续费通知单发放至任课教师手中，要求转发放通知;11.升期３次课前开家长会，进行成果汇报课,给还没有及时交费的学员家长再次发放学员续费通知单，并要求在升期前１次课内完成缴费工作（升期率以各班级最后一次课８小时后新升期班级在班人数为准）;12.新升期班级人数在开班前３个工作日内不足８人，任课教师需向教学部教务管理教师申请开班延期工作，一般延期时间为７——１５个工作日，任课教师需在此期间完成２次公开课，确保开班前已注册班级人数不低于８人（包含８人）；逾期不能满班者，以在班人数为准;13.在班人数不低于５人，不包含５人，任课教师需于正式开班前２个工作日内提交特殊开班申请，由教学部主管、副校长签字确认生效;14.在班人数低于５人,包含５人,教学部教务管理教师需于正式开班前２个工作日内提交拆班申请表，由教学部主管、副校长签字确认生效;之后由任课教师负责拆班、合班事宜（详见丹迪兰英语教学部拆班、合班具体执行办法);二、班级纪律：1。

教育机构运营管理流程手册

教育机构运营管理流程手册第一章：总论 (3)1.1 教育机构概述 (3)1.2 运营管理目标 (3)第二章：组织架构与人力资源 (4)2.1 组织架构设置 (4)2.2 人力资源规划 (4)2.3 员工招聘与培训 (5)2.4 员工考核与激励 (5)第三章：市场营销与招生 (5)3.1 市场调查与分析 (5)3.1.1 市场需求分析 (5)3.1.2 竞争分析 (6)3.1.3 目标客户群体分析 (6)3.2 市场营销策略 (6)3.2.1 产品策略 (6)3.2.2 价格策略 (6)3.2.3 渠道策略 (6)3.3 招生渠道与招生策略 (7)3.3.1 线上招生渠道 (7)3.3.2 线下招生渠道 (7)3.3.3 招生策略 (7)3.4 客户服务与满意度调查 (7)3.4.1 客户服务 (7)3.4.2 满意度调查 (7)第四章：教学管理 (8)4.1 教学计划与课程设置 (8)4.2 教学质量监控 (8)4.3 教师队伍建设 (9)4.4 教学设施与资源管理 (9)第五章：财务管理 (9)5.1 财务管理概述 (9)5.2 预算编制与执行 (9)5.3 财务分析与报告 (10)5.4 成本控制与风险防范 (10)第六章：行政管理 (10)6.1 行政管理制度 (10)6.1.1 组织架构 (10)6.1.2 制度建设 (10)6.1.3 制度执行与监督 (11)6.2 校园安全管理 (11)6.2.1 安全管理制度 (11)6.2.2 安全防范措施 (11)6.2.3 安全教育与培训 (11)6.3 学生管理与服务 (11)6.3.1 学生档案管理 (11)6.3.2 学生行为管理 (11)6.3.3 学生事务服务 (11)6.4 对外合作与交流 (11)6.4.1 国际交流与合作 (12)6.4.2 国内合作与交流 (12)6.4.3 校企合作 (12)第七章：品牌建设与宣传推广 (12)7.1 品牌战略规划 (12)7.2 品牌形象设计 (12)7.3 宣传推广策略 (13)7.4 媒体关系与危机处理 (13)第八章：信息技术与网络管理 (13)8.1 信息技术规划 (13)8.2 网络安全管理 (14)8.3 信息系统维护与升级 (14)8.4 信息技术培训与推广 (14)第九章：质量管理与改进 (15)9.1 质量管理体系 (15)9.2 质量改进策略 (15)9.3 质量监测与评估 (16)9.4 持续改进与创新发展 (16)第十章：设施设备管理 (17)10.1 设施设备规划 (17)10.2 设施设备采购与维护 (17)10.2.1 设施设备采购 (17)10.2.2 设施设备维护 (17)10.3 设施设备安全与环保 (17)10.4 设施设备更新与升级 (18)第十一章：法律法规与合规管理 (18)11.1 法律法规概述 (18)11.2 合规风险识别与防范 (18)11.3 法律事务处理 (19)11.4 合规培训与宣传 (19)第十二章：战略规划与未来发展 (20)12.1 战略规划制定 (20)12.2 战略执行与监控 (20)12.3 发展目标与路径 (20)12.4 持续发展战略与转型升级 (20)第一章：总论1.1 教育机构概述教育机构，作为社会的重要组成部分，承担着培养人才、传承文化、推动社会进步的重要任务。

教育培训机构学校教师工作手册11页

教师工作手册一、教学主任（一）、直属上级：校区总监业务上级：分公司教学教研管理部隔级经理：分公司质控副总经理平级合作：学管主任，咨询主任直属下级：教学督导、教研组长、课时录入专员、课时审核专员、教务排课专员、教师（二）、岗位职责描述：根据分公司要求，在总监的领导下，全面负责本校区教学教务管理工作。

1、协助总监工作。

2、负责校区教师招聘计划、引进、优化、考评指导、职称评定工作，新入职教师的考核、专业培训及指导工作。

3、负责检查校区教师工作规范并进行指导。

4、负责校区日常教学事务管理工作。

诸如教师排班、调班、调休、请假及日常教学区卫生管理等。

5、负责教学资料及教学书籍购置及管理工作。

6、负责拟定落实校区教学部阶段性发展计划工作。

7、负责规范教学秩序，健全和完善教学制度。

8、负责师资队伍建设和管理工作。

9、负责校区教学区域文化建设工作。

10、组织校区教研活动的开展。

11、完成当月总部下发的课时任务并进行任务分解。

12、高度重视二次销售，积极指导、鼓励教师做好续费、转介绍新学员工作。

13、参与退费挽单并进行退费分析。

14、听课并对授课教师提出改进意见。

15、有权控制教学效果不好或多次被调换教师的课时数量。

16、按时、认真填报“教学主任工作周报”。

17、完成领导交予的其他工作。

二、教学督导（校区教师人数在80人以上可设教学督导一名）（一）、直属上级：校区教学主任隔级经理：校区总监直属下级：教研组长、教师（二）、岗位职责描述：负责协助教学主任完成本校区教学教研工作的开展和对教学质量的监控。

1、负责新入职教师的工作流程安排及培训工作。

2、协助教学主任负责校区教师日常行政管理工作。

3、协助教学主任提高校区的教学水平及教研的组织。

4、负责教学区域内文化栏的策划、管理、更新工作。

5、参加学习情况分析会并进行教学方案调整及改进的决策。

6、督导校区教师的教学秩序和维护教学环境。

7、听课并对授课教师提出改进意见。

8、对退步学生进行教学分析并提出改进后的有效教学方案。

培训机构教师规章制度守则

培训机构教师规章制度守则第一章总则第一条为了规范培训机构教师的工作行为，提高教学质量，确保学生的学习效果，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于培训机构的所有教师，包括兼职教师和全职教师。

第三条培训机构教师应当遵守国家法律法规，遵循职业道德，规范教学行为，积极配合培训机构开展教学工作。

第四条培训机构教师应当尊重学生的人格和尊严，关心学生的学习和成长，倡导“以人为本”的教育理念，做到以身作则，言传身教。

第五条培训机构教师应当努力提高自身的教育教学水平，不断学习和进步，积极参加教师培训和学术交流活动，不断提升自己的专业知识和教学能力。

第六条培训机构教师应当遵守培训机构的相关规定和制度，认真执行各项工作任务，不得有迟到早退、偷懒逃班等不良行为，确保教学进度和质量。

第七条培训机构教师应当遵守保密规定，不得泄露学生的个人信息和学习情况，保护学生的隐私权。

第八条培训机构教师应当尊重学校领导和同事，团结协作，保持良好的师德师风，维护培训机构的形象。

第二章教学管理第九条培训机构教师应当认真备课，授课内容应当符合教学大纲和学生学习进度要求，注重教学设计和方法选择，提高课堂效果。

第十条培训机构教师应当严格遵守教学纪律，不得无故缺课，不得迟到早退，不得擅自调整上课时间和内容，不得私自安排补课或停课。

第十一条培训机构教师应当注重学生的学习情况和学习状况，积极主动与学生沟通，指导学生解决学习中遇到的问题，关注学生的学习进度和学习情况。

第十二条培训机构教师应当积极参与学生考试和评价工作，认真批改作业和试卷，及时反馈学生的学习情况，帮助学生提高学习成绩。

第十三条培训机构教师应当积极开展教学研究和改革实践，不断探索教学方法和手段，提高教学质量和效果。

第十四条培训机构教师应当积极参加学校组织的各项教学活动和培训活动，不断提升自己的教育教学水平。

第三章师德师风第十五条培训机构教师应当热爱教育事业，敬业爱岗，以学生的学习和成长为使命，不以金钱为唯一目的，摒弃功利心态，追求教育的价值。

托管机构规章制度手册范本

托管机构规章制度手册第一章：总则第一条为了加强托管机构的管理，保障学生、家长和学校的权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本手册。

第二条托管机构应遵守国家法律法规，坚持教育公益性质，遵循教育规律和青少年成长规律，为学生提供安全、优质、高效的托管服务。

第三条托管机构应坚持以学生为本，关注学生个体差异，尊重学生人格，促进学生全面发展。

第二章：组织管理第四条托管机构应设立理事会或者董事会，负责机构的决策和管理工作。

理事长或者董事长应为机构法定代表人。

第五条托管机构应设立教务、后勤、财务等职能部门，明确各部门职责，确保机构运行顺畅。

第六条托管机构应配备符合条件的校长、教师和其他工作人员，加强人员培训，提高人员素质。

第七条托管机构应建立健全档案管理制度，妥善保管学生档案、教师档案和其他重要文件。

第三章：教育教学管理第八条托管机构应制定详细的教学计划，确保教学内容符合国家教育标准，不得擅自调整课程设置。

第九条托管机构应注重学生个性化发展，开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。

第十条托管机构应加强学生心理健康教育，关注学生心理健康，提供心理辅导服务。

第四章：安全管理第十一条托管机构应建立健全安全管理制度，确保学生人身安全。

第十二条托管机构应定期进行安全检查，消除安全隐患，提高安全防范意识。

第十三条托管机构应制定应急预案，妥善处理突发事件，确保学生安全。

第五章：收费管理第十四条托管机构应按照国家和地方有关规定，合理确定收费标准和收费方式。

第十五条托管机构应建立健全收费管理制度，严格执行收费规定，不得擅自增加收费项目。

第六章：家长、学生权益保障第十六条托管机构应尊重家长、学生的知情权、参与权和监督权，定期召开家长会，听取家长意见和建议。

第十七条托管机构应建立健全学生权益保障机制，妥善处理学生投诉和纠纷。

第七章：法律责任第十八条托管机构违反本手册规定的，由相关部门依法给予行政处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

培训讲义机构教师执行手册汇编

丹迪兰少儿英语班级经管制度一、带班流程：1. 新班地排班情况由教案部主管提案，副校长签字确认，由教务经管教师提前１０个工作日将本月新设班级一览表转交到市场部主管处（以市场部主管签字确认日期生效），并在周全体会议上宣布；文档收集自网络，仅用于个人学习2. 学员自报名后８小时内，由咨询部门主管将教案服务卡（本服务卡一式三份，分别由咨询部、教案部以及财务部分别接收）转交到教案部教务经管教师处（以教案部教务经管教师签字确认）；文档收集自网络，仅用于个人学习3.自学员报名之日后１５个工作日内开班，每新班开设须具备以下条件：①截至开班前１０个工作日，班级已注册人数不低于６人（包含６人）；②截至开班前３个工作日，以完成２次或以上班级公开课，确保班级内已注册学员人数不低于８人（包含８人），注册学员人数以全款缴费计算；4.开班前５个工作日，由教案部主管以新班开设说明书地形式告知新班级任课教师；5. 任课教师自收到新班开设说明书之日起，结合服务卡以及学员情况，做好班务日志（包括：授课基本信息一览表、班级授课大纲、作业说明单、点名表）等准备；文档收集自网络，仅用于个人学习6.教案服务卡应包括学员上课时间，所教案费等内容；7.教师领用带班教案计划书、考勤表及学员档案册；8.开班前２个工作日内，由任课教师负责通知已注册学员家长开班时间及相关注意事项；9.每次课后８小时内，任课教师需及时填写学员档案册，经由教案部主管签字确认后生效；10.注册学员续费期前８次课由学校教案部教务经管教师将学员续费通知单发放至任课教师手中，要求转发放通知；11. 升期３次课前开家长会，进行成果汇报课，给还没有及时交费地学员家长再次发放学员续费通知单，并要求在升期前１次课内完成缴费工作（升期率以各班级最后一次课８小时后新升期班级在班人数为准）；文档收集自网络，仅用于个人学习12. 新升期班级人数在开班前３个工作日内不足８人，任课教师需向教案部教务经管教师申请开班延期工作，一般延期时间为７——１５个工作日，任课教师需在此期间完成２次公开课，确保开班前已注册班级人数不低于８人（包含８人）；逾期不能满班者，以在班人数为准；文档收集自网络，仅用于个人学习13. 在班人数不低于５人，不包含５人，任课教师需于正式开班前２个工作日内提交特殊开班申请，由教案部主管、副校长签字确认生效；文档收集自网络，仅用于个人学习1 / 16。

音乐培训班教师规章制度

音乐培训班教师规章制度第一章总则第一条为了规范和提高音乐培训班教师的教学质量，保障学员的学习效果，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于音乐培训班的所有教师，所有教师必须严格遵守本规定。

第三条教师在音乐培训班工作期间，要以学生的学习效果为核心，兢兢业业，责任心强，严格要求自己，做到教学和管理相结合。

第四条学员的个人信息及学习情况属于保密范围，教师不能私自泄露或传播，如有违反将受到纪律处分。

第五条教师要尊重学员的个人权利和学习习惯，不能随意干涉学员的家庭生活和社交活动。

第六条教师要遵循音乐培训班的教学大纲和教学计划，不得擅自更改或推翻原有的教学安排。

第七条教师要积极参与音乐培训班的教学研讨和培训活动，提高自身的教学水平和教学技能。

第八条教师要树立正确的教育观念和职业操守，以身作则，做学生的榜样。

第九条教师要积极配合音乐培训班的管理工作，如有违反规定或不服从管理决定的，将受到纪律处分。

第十条对于违反规定或不服从管理决定的教师，音乐培训班有权对其进行停职、降职、开除等处理。

第二章教学管理第十一条教师在教学过程中，要严格按照教学大纲和教学计划进行教学，不能随意更改教学内容或安排。

第十二条教师要认真备课，提前做好教学准备工作，确保教学质量和教学效果。

第十三条教师要及时反馈学生学习情况，与家长保持沟通，共同关注学生的学习情况。

第十四条教师要根据学生的学习水平和特点，制定个性化的教学方案，帮助学生解决学习中的问题。

第十五条教师要注重课堂管理，维护良好的教学秩序，确保教学活动的正常进行。

第十六条教师要重视学生的心理健康，合理安排学习任务，避免过度压力和学习负担。

第十七条教师要充分尊重学生的个性和兴趣，激发学生的学习热情和创造力。

第十八条教师要定期进行教学反思和总结，不断改进教学方法和教学效果。

第十九条教师要积极参加音乐培训班组织的教研活动，提高教学水平和创新能力。

第二十条教师要对学生进行全面评价，包括学习成绩、学习态度、学习方法等，不能片面评价学生的某一方面。

执行力提升培训手册

执行力提升培训手册执行力提升培训手册第一章前言1.1 目的和意义执行力是一个人成功的重要因素，它能帮助人们更好地实现目标并取得优异成果。

然而，由于种种原因，很多人在执行方面存在一定的困难。

本手册的目的就是帮助个人和组织提升执行力，实现更好的绩效和成果。

1.2 组织背景本培训手册由某培训机构编写，为希望提升执行力的个人和企业提供培训和指导服务。

本机构具有丰富的培训经验和专业的培训师资，为客户提供高质量的培训方案和有效的培训成果评估。

第二章执行力提升的基本原则2.1 目标设置和分解执行力的提升首先需要明确目标，并将其分解为可行的步骤和行动计划。

目标应该具体、可测量、可实现、和有时间限制。

2.2 时间管理高效的时间管理是执行力提升的关键，并且需要建立优先次序、使用工具和技巧来避免浪费时间和延误任务完成。

2.3 自我驱动力自我驱动力是执行力提升的内在动力，而非外在压力。

个人需要发现、激发和保持内在动力，并且建立坚定的信心和自律。

2.4 处理不确定性面对变化和不确定性，良好的执行力需要灵活和富有创造力的响应。

个人需要提高应对不确定性的能力，包括审慎决策、快速调整和适应变化等。

第三章执行力提升的实际步骤3.1 建立目标明确个人或组织的长期和短期目标，并将其分解为具体的、可行的任务和动作计划。

确保目标具备可测量性和时间限制，并且和整体战略和价值观一致。

3.2 制定优先次序根据目标的重要性和紧急性，制定任务的优先次序，并且做到事事有序、有序事事。

遵循“二八法则”，即80%的效果来自于20%的重要任务。

3.3 时间管理建立高效的时间管理系统，包括日程安排、限时工作、并参考时间管理工具和技巧。

确保合理安排和分配时间，避免浪费和延误。

3.4 提高自律建立良好的工作和生活习惯，包括早起、养成细致的计划、保持专注、及时完成任务等。

养成自律习惯可以提高执行力和抗压能力。

3.5 处理不确定性良好的执行力需要灵活应对变化和不确定性。