12种领导力
提升领导力的12种方法
提升领导力的１２种方法伟大的组织机构不是治理出来的，而是领导出来的。
在一个组织中，领导者确实是舵手，他所要做的确实是指导组织走向正确的方向，在关键时刻用自己的领导力量去化险为夷，而要真正做到这一点，提升领导力是最重要、最有效的手段。
一、包装－把自己装扮成“贤者”的模样，包装品行和声望，用光辉形象加深你的阻碍力（包装）治理是一个阻碍的过程，领导者要实施领导，就必须拥有相应的阻碍力。
领导者的阻碍力确实是一个人对其他人所能够产生的感染力和带动力，确实是一种能将个体力量转变为集体或团体力量的重要因素，是成功的助推力。
1、没有追随者，就没有领导者－追随没有追随者就没有领导者，没有追随者就更没有领导力。
领导力确实是一系列获得追随者的行为能力的组合。
领导力的核心确实是阻碍力，领导的过程确实是争取追随者的过程。
①一个卓越的领导者，应该是一个能够阻碍不人的人，更应该是一个能够使不人追随自己的人。
②领导力的核心确实是阻碍力。
真正的领导力，确实是一个领导者除了信念而外，什么都没有的时候，他依旧能够拥有追随者的一种能力和阻碍。
③会做人，不人才会喜爱你，才会情愿和你合作，你才能够更容易成事。
④成功的领导者就必须要有成功的追随者。
领导的过程确实是争取追随者的过程。
２、有魅力，下属才会心甘情愿地去追随－人格魅力领导者身上所渗透出来的极强的个人魅力对他人所产生阻碍力，能够让下属心甘情愿地去追随。
因此讲领导魅力是一种无形的力量。
①人格魅力确实是高尚的道德情操、良好的性格表现、丰富的内涵品质。
②人格魅力是一种品行和教养的体现，是使人态度保持平和的一种能力；领导者确实是要有良好的性格特征表现，人们常讲：“适应决定性格，性格决定命运”；领导者要有丰富的人生内涵。
③假如一个领导者不具备一定的胸怀，没有一定的领导魅力，就专门难在他的周围聚拢一些优秀的人才。
谁是属下喜爱的领导者，谁确实是最有魅力的领导者。
３、领导行为的阻碍力，远远地胜过权力－以身作则领导者的治理模式，为人处世的方式，往往会直接阻碍企业的进展。
气场的十二种境界
气场的十二种境界人们常说“一个人身上有一种气场”，但实际上，人类存在十二种气场，它们影响着我们的思想、语言、行动以及人际关系。
1、热情型气场热情型气场的人表现出爱心、耐心和宽容，以及欣赏和支持他人的能力。
他们总是乐于助人，尤其是在别人遇到困难时，他们会热情地伸出援手，帮助他人走出困境。
2、静谧型气场静谧型气场的人很少争吵，他们倾向于表现冷静和沉着，尊重他人，以温和和宽容的态度对待他人，时刻保持冷静的心境。
3、强势型气场强势型气场的人通常具有良好的领导力，他们常出现在社会地位较高的地方，在这些地方，他们有足够的权威和权力来改变情况。
4、豪放型气场豪放型气场的人崇尚自由，不拘泥于旧的传统，他们喜欢追求新的事物，勇于创新，勇于尝试新的事物。
5、开朗型气场开朗型气场的人总是乐观向上，有着逗比的性格，他们让人感受到开心与温暖，会经常给大家带来朋友般的爱与欣。
6、控制型气场控制型气场的人很有控制欲，他们喜欢一切井然有序，注重实效，也比较小心谨慎，会经常出现在有挑战性的情境中，以拯救陷入危险的人。
7、知识型气场知识型气场的人具有聪慧和学习能力，他们有无限的好奇心，喜欢去探索未知的事物，并致力于不断提高知识水平。
8、冒险型气场冒险型气场的人总是勇敢，喜欢拥抱风险，他们追求刺激，敢于挑战新的事物，不断开拓自己的视角和思维定式，勇于探索和创新。
9、独立型气场独立型气场的人具有果断行动的能力和担当大任的勇气，他们做事认真负责，不怕面对挑战，积极主动，帮助他人寻找出路。
10、活泼型气场活泼型气场的人活力充沛、充满热情，活泼开朗，张扬自己的性格，活跃于社交圈，乐于接受多样化的文化交流。
11、全能型气场全能型气场的人具有坚韧不拔的毅力，他们可以在所有领域取得成功，无论是文化、学术、创新、艺术等，只要他们热心，就能够成功。
12、温柔型气场温柔型气场的人和蔼可亲，他们能够以和谐的方式与他人相处，以温柔的语言将自己的想法表达出来，与他人沟通，尊重他人的感受并在社交中尽心尽力，与他人建立更深层次的关系。
新一轮本科教育教学审核评估中的质量文化
2024年3月第40卷第2期高教发展与评估Higher Education Development and EvaluationMar.，2024No.2，Vol.40新一轮本科教育教学审核评估中的质量文化*李志义，黎青青，宫文飞(大连理工大学，辽宁大连116000）摘要：新一轮审核评估将“推动高校积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的高校质量文化”作为评估指导思想的重要内容，首次将“质量文化”作为评估指标。
高校质量文化是高校及其师生对人才培养质量的共同价值追求和理想理念。
高校对人才培养质量不断提升的承诺、信仰和价值追求，以及自觉、自省、自律、自查、自纠的“五自”质量文化是其核心表现。
制度建设和制度认同是质量文化建设的主要路径，即质量文化的嵌入可以促进质量保障科层模式向文化模式转型，释放价值选择和软性制约功能，增强高校质量保障能力。
关键词：本科教学评估；质量文化；质量保障；审核评估；评估指标中图分类号：G644文献标志码：A文章编号：1672-8742（2024）02-0019-11当前，进入高质量发展新阶段，高校加强自我质量保障和推进质量文化建设成为当务之急。
2021年，新一轮审核评估拉开了帷幕，本轮评估将“推动高校积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的高校质量文化”作为评估指导思想的重要内容，将“培育践行高校质量文化”作为评估基本原则的重要方面。
[1]首次将“质量文化”作为评估指标，旨在通过政策引领，深入推进高校质量文化建设，整体提升我国高等教育人才培养的质量和水平。
鉴于国内对高校质量文化的学理研究还处于初步阶段，我国高校质量文化建设还处于探索阶段，进一步厘清高校质量文化的内涵、建设路径及其与质量保障的关系，将有助于高校对质量文化的深刻理解和自觉实践，从而达到新一轮本科教育教学审核评估以评促建、以评促改、以评促管、以评促强的目的。
一、如何理解质量文化（一）高校质量文化的本质马克斯·韦伯认为人是悬在由他自己所编制的意义之网中的，克利福德·格尔茨*这里特指高校人才培养质量文化。
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领导力情境理论
总结词
领导力情境理论认为领导的有效性取决于领导者所处的情境 。
详细描述
领导力情境理论强调领导者所处的情境对领导有效性的影响 。不同的情境需要不同的领导风格和行为，领导者应根据情 境调整自己的领导方式，以适应不同的情况。
领导力权变理论
总结词
领导力权变理论认为领导的有效性取决 于领导者、被领导者和情境三者的匹配 程度。
详细描述
决策能力：领导者应具备果断、明智的决策能力，在复 杂多变的环境中做出正确的选择。
文化建设：领导者应注重组织文化建设，塑造组织的价 值观、使命和理念，增强员工的归属感和凝聚力。
变革领导力
总结词：变革领导力是指领导者在面 对变革时发挥的引领和推动作用，带
领组织适应变化。
详细描述
创新思维：领导者应具备创新思维， 敢于尝试新的方法和思路，推动组织 变革。
案例二：谷歌的领导力发展计划
总结词
谷歌的领导力发展计划是其人力资源战略的重要组成部分，通过一系列的培训和实践，培养员工的领 导力和团队协作能力。
详细描述
谷歌的领导力发展计划包括多个方面，如领导力理念、领导力素质、团队协作能力等。通过多种形式 的培训和实践，如内部培训、外部培训、团队建设等，帮助员工提升领导力和团队协作能力，实现个 人和公司的共同发展。
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汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
CONTENTS
• 领导力概述 • 领导力理论 • 领导力实践 • 领导力发展 • 领导力挑战与应对策略 • 领导力培训案例分享
01
领导力概述
领导力的定义
领导力是一种影响他人的能力
01
领导力并不仅仅是指职位或地位，而是指能够影响、激励和指
提升领导力的12种方法
提升领导力的12种方法作为领导者，主要的工作任务就是做好上传下达，也就是说，要做到在领导和下属之间的平衡点，在领导面前，维护下属，在下属面前，维护领导，让双方变得更加和谐。
一、提升领导力的12种方法内容简介编辑《提升领导力的12种方法》主要内容包括：在对组织实施管理的过程中，领导力所起到的巨大作用就是无与伦比的。
领导力就是激励他人自愿地在组织中做出卓越;就是教导他人如何通过实际行动，把理念转化为行动;就是如何把愿景转化为现实，把障碍转化为革新，把分裂转化为团结，把风险转化为奖赏……旨在让领导者从形象、行为、观念和技法上全面地提升领导能力，从而使自己的组织能够形成一个有动力、有愿景、有纪律、有能力的高效能团队。
希望每一位领导者，都能够从《提升领导力的12种方法》中学到应有的知识，更希望领导者能够从《提升领导力的12种方法》中找到所遇问题的症结，为领导者找出解决问题的答案。
图书目录第一章把自己装扮成“贤者”的模样第二章“为官”必须练好“嘴上功夫”第三章伟大的“领袖”是伟大的造梦者第四章培养职业化的员工团队第五章千万别让权威打了折扣第六章授权，激活人才的潜力第七章搞定你的“问题”员工第八章没有执行力，就没有领导力第九章好制度胜过一切说教第十章把“危机”当作“契机”第十一章做一个时代的同步者第十二章拓宽未来的发展道路二、提升领导力的方法有哪些对于一个领导者来说，一定要注意提高自己的领导能力，也就是说，只有具备非常良好的沟通能力以及决策能力，才能让自己的工作得心应手，也才能让自己的下属愿意支持和配合你，并做出一些良好的业绩，那么，提升领导力的方法有哪些?凝聚力综合实力方法/步骤善于营造和谐气氛。
作为一名领导者，要能够在部门内部营造出一种和谐和宽松的氛围，大家在一起共事，没有更多的压力，而是让自己能够成为其中的一名成员而感到自豪和骄傲。
1.调动下属积极性。
领导者最重要的就是如何对待手下的员工，这些员工是我们的资源，如果利用好的话，就会创造出巨大的生产力，但是，如果调动不好的话，就会让自己变得孤立。
提升领导力的12种方法领导力提升有哪些好办法
提升领导力的12种方法领导力提升有哪些好办法道理很简单，学习力比较强，那么几年以后，不是人才会变成人才，是人才会变成高级人才。
选择学习就是选择进步，没有学习力就没有竞争力，提高学习力就是增强竞争力、创造力、领导力。
那么，到底领导力提升营销策略是什么呢以下三点：领导力提升策略1、学习与生活相结合领导者要在学习中获得到快乐和知识，如果你把学习当成任务来看待，找不到任何乐趣的话，你将会不快乐，将会在烦恼中渡过你的生活。
领导力提升策略2、学习与运用相结合领导力提升策略3、学习与思考相结合须知史著“提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和提供这种研究使用的方法”。
要总结和反思经验教训，从而在进行战略策略时能够保持清醒头脑，作出准确判断。
对于今天的我们而言，学习已经成为不可忽视的一种需要，知识经济的增长带动的整个世界的变化是知识的快速更新和整个人类步伐的加快，在这样的社会，我们驱赶得疲于奔命，却总会在某一个时刻发现自己已经不能适应这个社会的高速运转。
时间在流转，我们在一天一天的变老，世界却在一天天更新，我们与世界的差距在不知不觉间扩大。
于是，我们知道自己的生活需要知识的填充，需要知识的完善和积累，这是领导力提升策略总的概述。
所以，学习已经成为职场人必须要做的事情——甚至可以说，学习力的竞争成为企业竞争和个人职场竞争的决定性因素。
不少领导同志对学习的认识并不到位，缺乏应有的意志力。
有的把学习单纯当作一项任务，被动地学;有的自我满足，觉得现有的知识已经够用了;有的以干代学，陷于事务，这些都使学习缺乏动力。
学习力中还包含着学习能力，也就是会学。
有的领导者满足于看看书报，或读书只看不记，或没有系统性，或回避艰涩的理论原著等等，这都不能提高学习力。
到底讲究领导力提升策略呢要学习，就要学自己现在和在可预期的将来就会需要的东西;要学习，就要学习如何处理已经发生、正在发生或即将发生的问题;要学习，就要学习能够符合企业实际情况并能在使用中可以行之有效的东西。
西点军校学员领导能力培养及其借鉴价值
西点军校学员领导能力培养及其借鉴价值梅泽元，严智勇（海军工程大学理学院，湖北武汉430033）摘要：领导能力是“合训”学员的一项关键能力，直接影响学员的第一任职。
美国西点军校在学员领导力培养方面有着一套被公认为独具特色，行之有效地方法，研究西点军校学员领导能力培养方法对我军院校开展指挥生长军官领导能力的培养有着重要的借鉴价值。
关键词：领导能力；西点军校；借鉴作者简介：梅泽元，海军工程大学理学院军事教育训练系副教授领导能力对于培养目标定位为初级指挥军官的合训学员来说是一项关键能力，直接影响着学员的第一任职能力，关系到部队战斗力的发挥，是衡量一名合格指挥军官的一项重要指标。
我军院校全面实行“学历教育合训，任职培训分流”的人才培养模式，在合训学员的领导能力培养方面取得了一定的成绩，但与新形势下军事斗争对初级指挥军官的指挥领导能力素质要求还有较大的差距。
西点军校是世界著名的军校之一，为美国乃至全世界培养了大批杰出领导人才。
西点之所以能成为生产领导者的基地、造就将军的摇篮，与其始终坚持为军队培养优秀军官的办学理念，不断修正和完善自己的办学指导思想，积极创新有特色的培养方式等做法是分不开的。
该校在学员领导能力的培养上已经形成了一套被公认为独具特色，行之有效地方法，研究西点军校学员领导能力培养方法对我军院校开展指挥生长军官领导能力的培养有着重要的借鉴价值。
一、西点军校学员领导能力培养特色1.理念先行。
办学理念是一个院校实施教育和培养的战略思想和终极目标，它决定着院校的办学定位和发展方向。
西点军校自建校以来，明确提出了培养领导人的办学理念，并以此引导西点的教育改革。
西点历史上共经历了四次影响深远的改革，其中第一次和第三次，对西点军校后来成为“领导者摇篮”发挥了尤为重要的作用。
1807~1833年，被誉为“西点之父”的西尔韦纳斯·赛耶校长实施了第一次改革。
他为西点明确了“面向整个陆军部队培养有知识的军官”的办学目标，实现了由培养工程技术人员向培养卓越领导人才的转型，奠定了西点长远的发展基础。
人才发展书籍提升方案
人才发展书籍提升方案人才是一个企业的核心，是企业发展的基石。
因此，企业在人才发展方面的投入和关注，直接影响企业的发展前景和竞争力。
为了提升企业人才的素质和水平，企业需要制定合适的人才发展方案。
这里介绍几本人才发展相关的书籍和提升方案。
书籍推荐《人才管理若干问题》本书是清华大学管理学院教授王新竹老师所著的一本人才管理方面的著作。
该书涵盖了人才招聘、人才培养和人才激励等方面，内容系统全面，针对性极强。
值得一提的是，该书并不是一般的理论书籍，而是更注重实用性，针对企业人才管理中面临的实际问题，帮助企业制定更科学、合理的人才管理策略和方案。
《职场生存法则》本书是知名职业发展专家李锐老师所著的一本职场成功方面的著作。
该书内容涵盖了职场基本规则、职业发展路径、职业发展技巧等方面，是一本非常实用的职场指南。
在企业的人才发展过程中，很多人缺乏明确的职业规划和发展策略，而本书能够帮助他们理清自己的职业方向和目标，制定更合理的职业发展计划。
《12种领导力》本书是美国高管领袖教练约翰·马克曼所著的一本领导力方面的著作。
该书详细介绍了不同的领导力类型、领导力特点和领导力的培养方法，对于企业人才发展具有非常重要的借鉴作用。
在企业中，要想培养出优秀的领导者和管理者，我们需要了解不同领导力类型，为企业人才的发展提供指导和支持。
提升方案人才招聘方案•建立完善的招聘渠道体系，包括招聘网站、社交媒体和招聘广告等。
•制定中长期人才招聘计划，并适时调整，保证企业规模的合理、合适。
•根据企业目标和需要，设计合适的招聘流程、考核标准和结构体系，满足企业人才招聘的要求。
人才培养方案•设计个性化的培养计划，根据员工的实际情况和特点，制定个性化的培训课程和方案。
•活跃内部培训氛围，鼓励员工自主学习和成长，提升员工的专业素质和技能水平。
•寻求合适的培训资源和方式，包括培训机构、在线学习和企业内部培训等。
人才激励方案•建立激励机制和奖励制度，在绩效考核、晋升和薪资调整等方面，给予员工明确的激励和奖励。
卓越领导必备九力
华
为
的
使
命
聚焦客户关注癿挑戓和 压力，提供有竞争力癿通信 解决斱案和朋务，持续为客 户创造最大价值。
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你今年癿目标、数据和使命，你们公司癿使 命是丌是径清楚？你们传达室癿保安知丌知道你癿 使命是什举？如果他丌知道那一定有问题。你要告 诉你们公司每一个人，你们公司癿使命。有人会说 我们下面都是一批垃圾，没有一个好癿。现在我们 公司丌议这些话了。我収现我们改发了径多，我有 一个朊友说，我要是你就好了，你手下都是这举好 癿人，我手下都是混蛋。你癿工作是把他发成丌是 混蛋，一年乀后你公司里面还是些混蛋，问题在二 你。 —马亍
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第 二 个 事 例 的 启 示
你认为这个敀亊说明了什举？ 领导癿本质是影响力！ 领导力収展最织是自我癿収展！ 如果说传统惲丿癿领导者主要依靠权力怅影响（职 位影响力：外在癿权力） 那举现代背景下癿领导者则更多是靠其内在癿影响 力！非权力影响（自然影响力：内在癿素质） 影响工厂 理惱 亊 市 势
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小老板跑 中老板忙 大老板囿 小老板做 中老板做 大老板造
领导者是贩卖希望的人——愿景
惴景引航——明确惴景
惴景分享——沟通惴景 惴景落地——实现惴景
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参考：领导者必须满足追随者的四项要求
追随者 的四项要求 惲丿和斱向 相于癿信仸 希望和乐观 成果 领导者 提供的四种内容 使命想 真诚和始织如一 诹贝尔精神 行劢至上 有劣亍 组织内建立 目标 可靠怅和安全想 激情和承诹 信心和创造力
2
卓越领导必备九力
第一议 创新发革者——学习力
3
第一讲：创新变革者—学习力
第一节 为什举要学习力
4
“惟有忧患意识，才能永进长存”
12项领导力顺口溜大全
12项领导力顺口溜大全
一、目标明确不容易，领导力第一要领。
二、沟通畅通不可少，领导力第二要领。
三、激励激情不可少，领导力第三要领。
四、决策果断不可少，领导力第四要领。
五、团队合作不可少，领导力第五要领。
六、责任担当不可少，领导力第六要领。
七、变革创新不可少，领导力第七要领。
八、学习进取不可少，领导力第八要领。
九、赏识鼓励不可少，领导力第九要领。
十、耐心倾听不可少，领导力第十要领。
十一、公平公正不可少，领导力第十一要领。
十二、坚持不懈不可少，领导力第十二要领。
以上是12项领导力顺口溜大全，希望对你有所帮助。
领导力的要点通过这种形式更容易被人们记住，也更容易被传播。
希望这些顺口溜可以帮助你更好地理解和应用领导力的要领。
福布斯：12种领导风格
福布斯：12种领导风格--明阳天下拓展培训在多种领导要素中，领导风格是领导者必须注意的。
对领导者来说，领导风格是指他们行为的重复模式。
每个领导者都会形成各自独特的领导风格，因此在企业内占主导地位的领导风格有助于塑造组织文化。
福布斯中文网澳大利亚人力融合公司（Human Synergistics）已经发现了12种领导风格。
研究显示，这些风格和领导力有直接关联。
其中4种风格具有建设性，而剩余8种因其防御性本质而具有破坏性。
在这8种领导防御性风格中，4种属于消极防御，另外4种属于积极防御。
我认为，领导者的首要工作是确保他/她的领导风格尽可能地具有建设性。
所有的领导者或多或少都具有防御性领导风格，而当关键领导者展示出建设性领导风格时，就会带来最佳业绩表现。
这12种领导风格代表了我们对自身的思考方式，这些思考方式影响着我们生活的方方面面，这种影响力并不局限于企业领域。
这里有一个好消息，即便是对那些具有过度防御性领导风格的人而言，他们也可以通过提高自我感知来改进自己的领导风格，使其以建设性为主。
以下是澳大利亚人力融合公司对这12种领导风格的概述：建设性领导风格。
这种领导风格以促进个人满意度的行为为特征，它能够培育健康的关系，从商业角度来讲，也就是使得员工能够高效地与他人合作，共同完成任务。
建设性领导风格的具体特征包括对业绩的关注、喜欢挑战、制定切实可行目标的能力、了解并直接参与各种事情的强烈渴望、帮助他人的意愿、以及对建立重要关系的渴望。
以下是4种建设性领导风格：业绩型——这种风格首要关注的是结果。
具有这种领导风格的人会不断地对自己提出更高要求，特征包括渴望成就、喜欢挑战、有远大抱负以及具备制定要求高但切实可行的目标的能力。
业绩型领导风格不应与竞争型领导风格相混淆，后者属于防御性领导风格，稍后会有所论述。
自我实现型——具有这种领导风格的领导者会努力让结果带来最高形式的个人满足感，特征包括对自我发展的专注、较少内疚或担心、生活态度积极热心以及了解并直接参与各种事情的强烈渴望。
关于领导力的名言名句
关于领导力的名言名句一、“领导力”名言名句1、没有领导力，就没有管理能力。
——拿破仑·波拿巴2、一个优秀的领导者，不是指令大家去做，而是带头去做。
——亚伯拉罕·林肯3、一个人如果想成为领袖必须具备三个条件：勇气、智慧和慷慨。
——拿破仑·波拿巴4、要成为一位优秀的领导者，首先要有坚强的自信心，然后学会倾听他人的意见，还要有丰富的知识和经验。
——乔治·华盛顿5、真正的领袖，并不是谁都可以做到的，而是需要有领导才能和特殊的能力。
——塞拉·梅耶6、领导力是从行动中展示出来的，而不是从说话中展示出来的。
——雷·蒙德7、领导力不是在于出色的表现，而是在于发挥出团队的潜力。
——马克·吐温8、一位优秀的领导者，要将自己的能力和信念传授给他的团队，以便激发他们的积极性，并最终达成伟大的目标。
——路易斯·卡拉瓦9、领导力是一股不可抗拒的力量，只有通过展示勇气、激励他人、表现出责任心和勇敢无畏才能使之有效。
——约翰·F·肯尼迪10、成功的领导者，不仅要有正确的思想，还要有勇气去做正确的事情。
——阿尔伯特·爱因斯坦11、领导力就是要教会员工怎么做，而不是告诉他们怎么做。
——爱德华·福特12、真正的领导者，是能够激发他人的潜能，而不是下达命令的人。
——爱德华·詹姆斯13、领导力在于发现别人的长处，而不是强调他们的缺点。
——马克·吐温14、领导力就是让人们相信你，支持你，并跟随你。
——乔治·S·巴顿15、伟大的领导者，有力地激励他们的人，让他们相信自己，并让他们发挥出最大的潜力。
——索尔·贝克16、领导力是一种基于行动的态度，而不是仅仅口头上的言论。
——乔治·W·布什17、领导力不仅取决于表现，还取决于动机。
——乔治·S·巴顿18、真正的领导者，不是那些强调自己的人，而是那些让别人成就的人。
领导力的七种能力
领导力的七种能力
领导力的七种能力，分别是：
1. 政治能力：能够坚定政治方向，保持政治定力，始终在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。
2. 调查研究能力：能够深入基层，了解群众所思所想所需所盼，掌握真实情况，为决策提供科学依据。
3. 科学决策能力：能够运用科学的决策方法，充分考虑各种因素，制定科学合理的决策方案。
4. 改革攻坚能力：能够勇于创新、敢于突破，推动改革不断深化，解决深层次矛盾和问题。
5. 应急处突能力：能够迅速反应、果断决策，妥善应对突发事件和危机，维护人民群众生命财产安全。
6. 群众工作能力：能够密切联系群众，了解群众需求，解决群众反映强烈的问题，增强群众获得感、幸福感、安全感。
7. 自我净化能力：能够严以律己，自觉接受监督，保持清正廉洁，不断提高自身素质和能力水平。
这些能力是是一个优秀领导干部应该具备的基本素质。
这些能力的培养需要长期的学习、实践和锻炼，需要不断地提高自身的政治觉悟、理论素养、实践经验和领导艺术水平。
12种不同类型的领导风格
12种不同类型的领导风格12 Different Types of Leadership StylesAccording to Research by asaecenter, leadership style is the way a person uses power to lead other people. Research has identified a variety of leadership styles based on the number of followers. The most appropriate leadership style depends on the function of the leader, the followers and the situation.Some leaders cannot work comfortably with a high degree of followers’ participatio n in decision making. Some employers lack the ability or the desire to assume responsibility. Furthermore, the specific situation helps determine the most effective style of interactions. Sometimes leaders must handle problems that require immediate solutions without consulting followers.What are Different Leadership Styles?We have covered 12 different types of ways people tend to lead organizations or other people. Not all of these styles would deem fit for all kind of situations, you can read them through to see which one fits right to your company or situation.12种不同类型的领导风格根据asaecenter的研究，领导风格是一个人利用权力领导他人的方式。
提升领导力的12种方法领导力的提升怎么做好
提升领导力的12种方法领导力的提升怎么做好领导力：提升领导力需要做的工作当利润成为商业的驱动因素时，所有人包括股东、高级管理层、高级经理和员工在内，都将很快变成私利的人。
而在商业世界里，如果采取只关心自己的日程安排，只关心个人利益的领导力，就意味着唯一的目标就是赚钱。
领导者要么只关心人，要么只关心结果，两者仅取其一。
经理们错误地认为他们不可能同时关注两方面。
当领导者只关注结果导向，虽然能够取得短期成功，必将败于长期发展之路上，因为忽略了最重要的因素——人。
这种领导者不会考虑员工士气和工作满意度的问题，而只想着结果。
这种思维是很短视的，无法引领企业获得长期发展和成功。
而要获得长期胜利就必须拥有一种“两者兼顾”的心态，同时关注人的发展和业绩的增长。
在这种企业内，领导者明白，要获得成功就必须去营造一个积极向上的工作环境来激励员工，从而为客户提供更好的服务，最终实现盈利的提升。
企业要获得成功，当然有很多方法。
坚持以客户为导向、超凡的市场战略、热情的员工队伍，这些都是影响因素。
然而有一点是企业必须关注的，那就是领导力，因为这是驱动其他因素的核心所在。
这是因为企业要获得持续发展，必须同时拥有忠诚的客户和热情的员工，这样才能取得长期发展的机会。
企业需要先审视当前的领导力水平，从而决定是否应该建立领导力标杆来吸引和保留忠诚的客户，同时吸引、保留和激励忠诚的员工。
提升领导力有很大学问。
简言之，领导者要同时关注两方面的要旨：结果和人。
在企业内，领导者不仅以财务表现来衡量自己的成败，同时也要衡量人的因素，客户和员工。
也就是说要将保持员工积极性、建立客户忠诚度、实现收入增长等事项排在前列。
有一种基于教练模型的领导力——促进领导者与员工之间的双向对话，提升彼此间的关系。
特别重点强调“建立伙伴关系，取得绩效表现”，由此打开经理与其下属间的沟通渠道，从而提高彼此对话的质量和频率。
领导者采用这样的领导力理念：领导力不是对员工做什么，而是和员工一起做什么。
22种胜任力模型 2级
22种胜任力模型 2级胜任力模型是指按照企业要求的工作职能和能力要求，对员工的基本素质进行定义和划分，并据此确定能力标准和培训方案的一种工具和方法。
本文所介绍的是目前常用的22种胜任力模型。
1. 全球领导力模型全球领导力模型将领导力分为：结果导向、战略导向、人际导向、个人导向四个维度，并要求领导者具备22项胜任力。
2. 奥德里奇职能建模奥德里奇职能建模将工作职能划分成12个方面，包括: 技能、知识、态度三个领域，每个领域分为四个方面。
该模型的主要特点是职能全面明确，细化程度高。
3. 杰布教育胜任力模型杰布教育胜任力模型将职场能力划分为两个层次，分别为核心能力和附加能力。
其中核心能力包括5个方面：通信能力、决策能力、团队合作能力、创新能力、领导能力；附加能力则包括：计划管理能力、财务管理能力、时间管理能力等。
4. 外企人才胜任力框架外企人才胜任力框架将能力分为思考力、人际关系能力、管理能力、领导能力四个层次，并根据职位要求和等级要求，明确了各个层次的胜任力标准。
5. 霍纳会计师事务所职能建模霍纳会计师事务所职能建模将企业整体职能划分成四个方面：业务过程、沟通、管理和专业知识，并将其再次细分，共有18个方面。
6. 伦敦金融城人才胜任力模型伦敦金融城人才胜任力模型将职场能力划分成10个领域，并分别对初级、中级、高级职位要求胜任力进行描述。
7. 瑞银银行胜任力模型瑞银银行胜任力模型将能力划分为专业知识、技能、人际关系、领导力四个维度，并指出每个维度下的核心胜任力。
8. 安永大会计师胜任力模型安永大会计师胜任力模型将能力划分为专业知识、技能和行为三个领域，并明确了各个领域下的胜任力标准。
9. 高德学院胜任力模型高德学院胜任力模型将职场能力划分为工作能力、人际关系能力、自我管理能力三个方面，并分别对应分别定义了18个胜任力维度。
10. 公共部门职能建模公共部门职能建模将职位要求划分为7个层次，并分别设置了12个方面的胜任力标准。
职业经理人角色认知
四、职业经理人必备的领导艺术
27
（一）用人的艺术
导言：当领导首先遇到的就是用人。一
般说来企业里的员工人人皆可用，关键是 你怎么用。
28
用人的艺术
1、追随者（被领导者、员工）分类。
①按特质分：
A、疏离型。
B、中庸型。
C、实用型。
D、楷模型。
29
用人的艺术
②按德才分：
A、素质好、能力强——成事型。
两列客车迎头相撞的事故，公众反应强烈，认为铁路企业的 业主没有能力管理好这种现代企业。在州议会的推动下，铁 路企业对管理制度进行了改革，选择有管理才能的人来担任 企业的管理者，世界上第一个经理人就这样诞生了。
8
（二）美国企业职业经理人作为一个阶层，其 产生与发展大体经历了三个阶段
第一阶段：从1841年世界上第一位企业职业经理人 诞生到1925年美国管理协会成立； 第二阶段：从1925年到20世纪60年代末； 第三阶段：从20世纪70年代到现在。
4．出色的职业能力——具备业界公认的领 导、管理、经营能力，具有稳定而理性的职 业思维、行动规范和行为习惯。 5．一贯的职业表现——有优异和连续的职 业业绩记录，受到出资人和同行的良好评价。
6
二、职业经理人的产生与发展
7
（一）现代意义上的企业职业经理人是在美国产生的
1841年10月15日，美国马塞诸塞州的铁路上发生了一起
由职业经理人的初步定义可以看到，职业经 理人应具备以下五个要素： 1．清晰的职业目标——以经营管理企业或组织 为职业目标。 2．良好的职业资质——具有良好的企业管理等 方面的职业教育背景和从事企业经营管理方面的 职业经历。
5
3．基本的职业素质——具备业界公认的职 业素养、气质、形象，具有良好的职业道德 操守，无不良的职业记录。
增进自我发展的12种能力
增进自我发展的12种能力个人发展观能力模型涵盖了12中能力，每项分值满分10分，你不妨找出你以为最突出的一项能力，给自己打9分，然后依照此能力，为自己的其他11种能力打分。
以后你就可以够依照得分进行排序，为自己量身定制学习计划了。
很多学习机缘就在身旁，可是咱们不知道自己改朝哪个方向尽力就很麻烦。
所以，我来一一介绍一下这12中能力，加深大家的理解。
这样，你就可以够坦诚面对自己，踏实提升自己了。
一、计划能力有人说“计划赶不上转变，所以计划没用。
”不知道你心里是不是也认可这种说法？其实这是对计划的涵义没有真正理解，因为计划本身就应该包括转变。
所以我说：“正式因为计划赶不上转变，所以要计划转变并随时准备调整计划。
”一架飞机从起身地到目的地，空中飞行时，单靠视线根本无法判断航线，所以就要按照提前设置好的线路飞行，不断调整航线，最终才能抵达目的地，固然这个进程当中，有95%的时候并无完全与航线重合。
生活犹如迷宫，世间有万万条路，那么都要计划什么？该如何计划呢？首先，要在前一天晚上计划好天天的工作内容，可是要按照自身工作的性质，为自己留有余地，比如领导临时安排工作、客户突然造访等时间。
这样你的计划就有了弹性，也不怕临时有变更。
其次，要针对具体的每一项工作计划实施步骤，每一步的推动工作，你需要依照5W5H进行排查，以防计划疏漏。
即：WHO？责任人是谁？What？工作内容具体是什么？Why？为何要完成这项工作，不做会如何？When？这项工作何时必需完成？Where？工作需要在哪里完成、我需要抵达什么地方、线路该如何设定？How？完成这项工作的方式方式是什么？How much？这项工作需要花费多大的本钱？How many？这项工作中有多少内容可以量化？How often？这项工作在天天的时间里要重复多少次？频次是如何？How long？这项工作每次实施要持续多久？再次，世界上没有完美的计划，只有完美的执行。
计划再周详，也仍是会成心想不到的情况出现，所以，在执行的进程中，如何调整也是计划必不可少的一部份。
12原则8大绩效域
12原则8大绩效域12原则是一种绩效评估和改进方法，它包含了8个重要的绩效域。
这些绩效域是：结果导向、客户导向、领导力、参与度、持续改进、创新、人力资源发展和社会责任。
下面将对这8个绩效域进行详细介绍。
1. 结果导向：结果导向是指组织或个人在工作中关注实际成果和目标的达成。
在这个绩效域中，重要的是设定明确的目标，并通过有效的计划和执行来实现这些目标。
结果导向强调实际成果的重要性，而不仅仅是努力或过程。
2. 客户导向：客户导向是指组织或个人在工作中关注客户需求和满意度的程度。
在这个绩效域中，重要的是了解客户的需求，并通过提供高质量的产品和服务来满足这些需求。
客户导向强调与客户的良好关系和持续改进以提高客户满意度。
3. 领导力：领导力是指组织或个人在实现目标和影响他人时所展现的能力。
在这个绩效域中，重要的是具备良好的领导能力，并能够激发团队成员的工作动力和创造力。
领导力强调有效的沟通、决策能力和团队建设。
4. 参与度：参与度是指组织或个人在工作中参与度和积极性的程度。
在这个绩效域中，重要的是展现出积极主动的工作态度，并参与到组织的决策和改进过程中。
参与度强调员工的责任感和对工作的投入程度。
5. 持续改进：持续改进是指组织或个人在工作中不断寻求改进的能力和意识。
在这个绩效域中，重要的是能够不断反思和学习，并通过改进工作流程和方法来提高效率和质量。
持续改进强调组织的学习能力和适应能力。
6. 创新：创新是指组织或个人在工作中提出新的想法和解决问题的能力。
在这个绩效域中，重要的是具备创造性思维和敢于尝试新方法的能力。
创新强调创造新的价值和解决现有问题的能力。
7. 人力资源发展：人力资源发展是指组织或个人在培养和提升员工能力方面的努力。
在这个绩效域中，重要的是注重员工的培训和发展，并为员工提供良好的职业发展机会。
人力资源发展强调员工的成长和组织的人才储备。
8. 社会责任：社会责任是指组织或个人在社会和环境方面承担的责任和义务。
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展望未来，想像令人激动的各种可能 共启远景
诉诸共同愿景，感召他人为共同的愿景奋斗
积极进取，尝试新方法，寻找机会、解决问题、挖掘潜力 挑战现状
进行试验和冒险，不断取得小小的成功，从错误中学习
通过强调共同的目标，建立信任来促进合作 使众人行
通过分享权力与自主来增强他人的实力
通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献 激励人心
姜进章
9、协同领导力
合作
个体
2014/9/12
竞争
姜进章
10、局面领导力
危机
常态
2014/9/12
未来
姜进章
11、心智领导力
沟通
学习
2014/9/12
教练
姜进章
12、平衡领导力
坚持（运 维）
约束
2014/9/12
创新
姜进章
领导的实践
明确自己的理念，找到自己的声音，宣扬共同的梦想 以身作则 使行动与共同理念保持一致，为他人树立榜样
——罗伯特.B.登哈特著《公共组织行为学》
2014/9/12
姜进章
导言——现代社会的特点
1. 高度不稳定，受制于突然的、戏剧性的改 变；
2. 高度互相依赖，需要许多部门的相互合作； 3. 非常需要创造性地、富有想像力地解决我们
面临的问题。
2014/9/12
姜进章
领导方式重大改变
• 现在
• 过去
1. 公共决策——公民和下属都要 参与决策，成为行动一部分；
2. 一个层级中的职位，是领头马
3. 把事情做好，帮助个体和集体 成长
2014/9/12
姜进章
内容
什么是领导力？ 人（组织）的基本能 力！
12 种 领 导 力
1. 驾驭领导力 2. 机制领导力 3. 用人领导力 4. 决策领导力 5. 战略领导力 6. 行动领导力
7. 团队领导力 8. 成长领导力 9. 平衡领导力 10.协同领导力 11.局面领导力 12.心智领导力
目标—问题—手段—结果
2014/9/12
姜进章
激励的含义
在管理工作中，可把“激励”定义为调动人们积极性 的过程。为了特定目的而去影响人们的内在需要或动 机，从而强化、引导或改变人们行为的反复过程。
1、激励引起个体产生明确的目标指向行为的内在动力。
2、激励通过人们的需要或动机来强化引导
或改变人们的行为。
外部环境 分析
战略选择
战略备选 方案
战略选择
内部条件 分析
竞争优势 分析
战略分析
组织结构 与设计
资源配置
战略实施
战略控制
知识创新
战略学习
战略审计
绩效关联
知识整合 知识预置
战略检查 战略调整
2014/9/12
姜进章
战略管理本质
战略与组织、环境的关系。组织运用战略来应
对变化着的环境
战略的本质是复杂的。非组织化、非程序化、
是什么，
为什么 包容复杂性 创造变改 价值观与原则 依靠观念与人力 追求卓越 为顾客与客户服务
姜进章
领导的实践
明确自己的理念，找到自己的声音，宣扬共同的梦想 以身作则 使行动与共同理念保持一致，为他人树立榜样
展望未来，想像令人激动的各种可能 共启远景
诉诸共同愿景，感召他人为共同的愿景奋斗
积极进取，尝试新方法，寻找机会、解决问题、挖掘潜力 挑战现状
2014/9/12
姜进章
8、成长领导力
问题
潜能
2014/9/12
机会
姜进章
资源：问题、机会、潜能
所谓问题是：你想做，但是却做不到的事情。 所谓机会是：你想做而且也可以做到，
但是你还不知道的事情。 所谓潜能是：你不想做也不知道做，
但都能够做得到的事情。
2014/9/12
问题涉及到资源的不足， 机会涉及到资源的浪费， 潜能涉及到资源的激活
进行试验和冒险，不断取得小小的成功，从错误中学习
通过强调共同的目标，建立信任来促进合作 使众人行
通过分享权力与自主来增强他人的实力
通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献 激励人心
通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利
2014/9/12
姜进章
人（组织）的基本能力 精力
效力
毅力
2014/9/12
2014/9/12
姜进章
责、权、利一致的商榷
• 第二，责、权、利的限度定量无法一致，时常受到一 种潜在的“市场”、“计划”的调节。如同行业的新 媒体组织亏损，国家给予补贴是不一致的，也不一定 根据权力、或责任的限度给予补贴。所以常有第三因 素使责、权、利不一致。
• 第三，在责权利三者关系中，责任是核心；权力只是 协调各方面的行为关系，指导人们尽责行为的决策； 而利益是日期尽责的起点和归宿。权力和利益都有无 限膨胀的欲望，需要用责任来约束，分配。只有在事 前进行定量、定性的约定，然后才能“平静”地分配 责、权、利，才能在新媒体生活中落实责权利，使之 一致。否则，笼统地谈责、权、利的一致性是有危害 的。
同 角
►过程说：对人们施加影响的过程
度 的
►追随说：影响力
概 念
►行为说：目的性极强的行为
►管理说：科学和艺术的管理活动
►职能说：管理中的一项职能
本质：影响力----影响他人的行为
2014/9/12
姜进章
领导的根本意义——使组织成功
• 成功的商业机构三要素： 人——产品/服务——利润
• 成功的公共行政机构三要素： 人——管制/服务——公共利益
② 战略是模式——长期行动的一致性：根据过去形成模式 ③ 战略是定位——特殊产品与服务在特殊市场的定位：创
造独特的有价值的位置，涉及到许多行为 ④ 战略是观念——组织做事的基本方式：企业理念 ⑤ 战略是策略——击败反对者和竞争者采用特定的计谋：
权变
2014/9/12
姜进章
战略管理交互架构
战略选择 基础
2014/9/12
姜进章
什么是领导力？
领导力不是个人魅力 而是一种行为方式！
领导力是普通人也能使用的、把他们自己的其 他人最好的状态发挥出来的一个过程！
领导就是要创造一种路径 使人们全力献身，成就非凡！
领导力就是动员大家 为了共同的愿景努力奋斗的艺术！
2014/9/12
姜进章
领导概念
不 ►地位说：上下级
通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利
2014/9/12
姜进章
姜进章
为什么要管理? 两大属性
确定性
不确定性
自然属性 劳动分工协作
科学管理
2014/9/12
社会属性 人的社会关系
人文管理
姜进章
1、驾驭领导力（人生与组织）
价值观
自我政策
2014/9/12
思维结构
姜进章
驾驭人生的领导力
1、价值观——社会、组织、家庭、个人 2、思维结构——结构分析、时序分析 3、自我制定政策——最经常行为的准则
12种领导力
姜进章
2014/9/12
姜进章
姜进章部分工作经历
1. 金湖无线电厂、滚轮体厂，工人、设备科长、销售科长 2. 金湖通用机械厂、金湖轧钢厂厂长 3. 江苏计划经济委员会企业管理处副主任科员，培训中心教师 4. 中国经济开发信托投资公司南京证券部总经理 5. 江苏金信证券公司市场部经理、投资部经理、营业部经理 6. 南京福祥房地产开发有限公司总经理 7. 上海光泰投资发展有限公司副总裁 8. 江苏量子数码网源有限公司总裁 9. 大全集团总裁助理 10. 上海交通大学媒体与设计学院教授、博导、副院长
姜进章
十二种领导力
1. 驾驭人生领导力 2. 机制领导力 3. 用人领导力 4. 决策领导力 5. 战略领导力 6. 行动领导力
7. 团队领导力 8. 成长领导力 9. 平衡领导力 10.协同领导力 11.局面领导力 12.心智领导力
2014/9/12
姜进章
领导力系统
科学
人文
2014/9/12
确定性 不确定性
非常规的、不重复的状态。。。
战略影响着组织的整体利益
战略包括内容与程序
战略不完全是深思熟虑的，有时是应急
的。。。
战略存在于不同的层次
战略包括不同的思想过程
2014/9/12
姜进章
6、行动领导力
目标
激励
2014/9/12
手段
姜进章
手段决定论与目标决定论
问题 手段— 机会—目标—途径—结果
潜能
新媒体管理研究所所长
2014/9/12
姜进章
导言——好领导
太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其 次，侮之。信而不足焉，有不信焉。悠兮，其贵言。 功成事遂，百姓皆谓：“我自然”。
——老子。大约公元前600年
（最好的统治者，人民并不知道他的存在；次一等的统 治者，人民亲近他并称赞他；再次一等的统治者，人 民畏惧他；更次一等的统治者，人民蔑视他。统治者 的诚信不足，人民才不相信他，最好的统治者是多么 悠闲。他很少发号施令，事情办成功了，老百姓说 “我们本来就是这样的”。）
2014/9/12
姜进章
2、机制领导力
动力
摩擦力
2014/9/12
压力
姜进章
3、用人领导力
一致
同步
2014/9/12
分享
姜进章
4、决策领导力
决策
评估
2014/9/12
执行
姜进章
5、战略领导力
战略
操作
2014/9/12
战术
姜进章
战略五大定义
① 战略是计划——方向、指南、通向未来前进的路线：为 前途做预期