智能手机软件开发课程报告模板
大学安卓软件开发实训报告
#### 一、实训背景随着移动互联网的飞速发展，安卓系统因其开放性和强大的功能而成为了全球最受欢迎的移动操作系统。
为了提高学生的实践能力，加强理论知识与实际操作的结合，我们大学开展了安卓软件开发实训课程。
通过本次实训，旨在让学生深入了解安卓开发流程，掌握安卓应用开发的基本技能，为今后的职业生涯打下坚实基础。
#### 二、实训目标1. 掌握安卓开发的基本概念和原理；2. 熟悉安卓开发工具和环境；3. 学会使用安卓开发框架和库；4. 独立完成一个简单的安卓应用；5. 培养团队协作能力和沟通能力。
#### 三、实训内容本次实训主要分为以下几个阶段：1. 安卓开发基础知识- 安卓系统架构及组件介绍；- 安卓开发环境搭建；- 常用开发工具和库的使用。
2. 安卓应用开发- 创建第一个安卓应用；- 界面布局和控件的使用；- 数据存储和读取；- 响应事件处理；- 广播和Intent的使用；- 网络编程和数据库操作。
3. 实战项目开发- 选择一个具有实际意义的安卓应用项目；- 分析需求，制定开发计划；- 进行需求分析和设计；- 编写代码，实现功能；- 调试和优化；- 撰写项目报告。
4. 团队协作与沟通- 分组讨论，明确分工；- 定期召开项目会议，沟通进度和问题；- 协同解决项目开发过程中遇到的问题。
#### 四、实训过程1. 第一阶段：安卓开发基础知识学习在这个阶段，我们学习了安卓系统的基本架构、组件、开发环境搭建以及常用开发工具和库的使用。
通过观看教学视频、阅读相关资料，我们对安卓开发有了初步的认识。
2. 第二阶段：安卓应用开发在这个阶段，我们通过实际操作，学习了创建安卓应用、界面布局、控件使用、数据存储和读取、事件处理等技能。
在这个过程中，我们遇到了很多问题，但在老师和同学的帮助下，我们逐渐掌握了这些技能。
3. 第三阶段：实战项目开发我们选择了一个简单的记事本应用作为实训项目。
在项目开发过程中，我们明确了需求，进行了需求分析和设计，然后分工合作，完成了功能实现、调试和优化。
安卓开发课程设计报告
安卓开发课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 学生理解安卓应用开发的基本概念和原理，掌握安卓开发环境搭建方法。
2. 学生掌握安卓应用的基本组件，如Activity、Service、BroadcastReceiver 等，并了解其生命周期。
3. 学生学会使用安卓布局和控件，能够设计美观、易用的用户界面。
4. 学生掌握安卓事件处理机制，能够实现应用内的交互功能。
5. 学生了解安卓存储和数据持久化的方法，能够实现数据的保存和读取。
技能目标：1. 学生能够独立搭建安卓开发环境，并熟练使用相关工具进行开发。
2. 学生具备编写、调试和优化安卓应用的能力，能够解决实际开发过程中遇到的问题。
3. 学生能够运用所学知识，设计并实现具有实际意义的小型安卓应用。
4. 学生学会查阅安卓开发相关资料，具备自我学习和持续提升的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对计算机科学的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 学生养成合作学习和解决问题的习惯，提高团队协作能力。
3. 学生认识到编程对于培养逻辑思维和抽象思维能力的重要性，增强自信心。
4. 学生了解安卓应用在实际生活中的应用，认识到科技对生活的改变，培养社会责任感。
本课程旨在通过安卓开发教学，使学生在掌握基本知识、技能的基础上，培养实际开发能力，激发创新意识，提高团队协作能力，为未来进一步学习计算机科学和从事相关领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 安卓开发基础- 环境搭建：讲解并实践安装Java开发工具、Android Studio和模拟器。
- 应用结构：介绍Android应用的基本目录结构，理解AndroidManifest.xml 文件的作用。
2. 安卓应用组件- Activity：学习Activity的生命周期，掌握状态保存和恢复。
- Service：了解Service的基本用法，实现后台服务。
- BroadcastReceiver：学习广播接收者的使用，实现应用间的消息传递。
《Android平台软件开发》课程设计报告(Word最新版)
《Android平台软件开发》课程设计报告通过整理的《Android平台软件开发》课程设计报告相关文档，希望对大家有所帮助，谢谢观看！《Android平台软件开发》课程设计报告题目基于安卓的计算标准体重的应用程序专业计算机科学与技术学生姓名学号二Ｏ一六年X月X 日目录1背景介绍1 2需求分析1 3设计目的2 4技术介绍2 4.1 Android Studio--开发软件2 4.2 java+Android类库+xml 24.2.1 java 24.2.2 xml 2 5 设计思路25.1功能分析2 5.2模块划分2 5.3程序流程图3 6 程序实现及代码分析36.1用户登录界面3 6.2输入和提交信息程序界面8 6.3显示计算结果程序界面10 7 总结12 参考文献13基于安卓的计算标准体重的应用程序周超南京信息工程大学滨江学院计算机系，江苏南京210044 摘要：本报告主要阐述的是根据身高计算标准体重的应用程序。
本应用程序是以安卓技术、Java开发语和android studio开发平台为背景来进行设计的。
本应用程序包含了用户登录功能、背景音乐播放功能和计算标准体重功能。
关键词：Java；android studio；安卓；1 背景介绍随着移动通信与Internet向移动终端的普及，网络和用户对移动终端的要求越来越高，而Symbian，Windows Mobile，PalmOS等手机平台过于封闭，不能很好的满足用户的需求，因此市场迫切需要一个开发性很强的平台。
经过多年的发展，第三代数字通信（3G）技术活动了广泛的接受，它为移动终端用户带来了更快的数据传输速率。
随着3G网络的使用，移动终端不再仅是通讯网络的终端，还将成为互联网的终端。
因此，移动终端的应用软件和需要的服务将会有很大的发展空间。
Google为此于2007年11月推出了一个专为移动设备设计的软件平台——Android。
Android是一套真正意义上的开发性的移动设备综合平台，它包括操作系统、中间件和一些关键的平台应用。
android课程实训报告
实训报告标题：Android应用开发课程实训一、实训目标本次实训的目标是掌握Android应用开发的基本知识和技能，包括Android Studio的使用、界面设计、基本组件的使用、数据存储和网络通信等。
通过实训，我希望能够独立完成一个简单的Android应用，并加深对Android开发的理解。
二、实训内容在本次实训中，我们主要学习了以下内容：1. Android Studio的安装和使用：包括新建项目、界面设计、代码编写和调试等。
2. 界面设计：学习了如何使用XML布局文件和Android Studio的拖放功能进行界面设计。
3. 基本组件的使用：学习了如何使用Button、TextView、EditText等基本组件，以及如何处理用户输入和事件响应。
4. 数据存储：学习了如何使用SharedPreferences、SQLite数据库和Room数据库进行数据存储。
5. 网络通信：学习了如何使用Retrofit进行网络通信，包括JSON数据的解析和API的调用等。
三、实训过程在实训过程中，我们首先学习了Android Studio的使用，然后开始进行界面设计。
在界面设计的过程中，我们遇到了很多问题，例如如何合理地布局组件、如何处理不同屏幕尺寸和分辨率的问题等。
通过不断地尝试和查阅资料，我们逐渐掌握了这些技能。
接下来，我们学习了基本组件的使用，包括Button、TextView、EditText等。
通过编写代码和处理用户输入，我们深入理解了这些组件的作用和使用方法。
在数据存储部分，我们学习了SharedPreferences、SQLite数据库和Room数据库的使用。
通过编写代码和实现数据存储功能，我们掌握了这些数据存储方式的优缺点和使用场景。
最后，我们学习了网络通信，主要是使用Retrofit进行API的调用。
通过编写代码和解析JSON数据，我们掌握了Retrofit的使用方法和网络通信的基本流程。
智能软件开发基础实训报告
一、实训背景随着人工智能技术的飞速发展，智能软件开发成为了当今社会的重要趋势。
为了更好地适应这一趋势，提高自身的专业技能，我参加了为期一个月的智能软件开发基础实训。
本次实训旨在通过实际操作，了解智能软件开发的基本流程、常用工具和技术，为今后从事相关工作打下坚实基础。
二、实训目标1. 掌握智能软件开发的基本流程和方法。
2. 熟悉常用的智能软件开发工具和技术。
3. 培养团队合作精神和沟通能力。
4. 提高实际动手能力和问题解决能力。
三、实训内容1. 智能软件开发基本流程实训过程中，我们学习了智能软件开发的基本流程，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试与部署等环节。
通过实际案例分析，了解了每个环节的具体任务和注意事项。
2. 常用智能软件开发工具实训中，我们学习了以下常用智能软件开发工具：（1）Python：Python是一种广泛应用于智能软件开发的语言，具有简洁易读、功能强大的特点。
（2）TensorFlow：TensorFlow是Google开源的深度学习框架，可用于构建和训练各种神经网络模型。
（3）Keras：Keras是TensorFlow的一个高级接口，简化了神经网络模型的构建过程。
（4）Scikit-learn：Scikit-learn是一个Python机器学习库，提供了丰富的机器学习算法和工具。
3. 智能软件开发技术实训中，我们学习了以下智能软件开发技术：（1）机器学习：机器学习是智能软件开发的核心技术之一，包括监督学习、无监督学习、强化学习等。
（2）深度学习：深度学习是机器学习的一种，通过多层神经网络模拟人脑处理信息的过程。
（3）自然语言处理：自然语言处理是研究如何让计算机理解和处理人类语言的技术。
4. 项目实践在实训的最后阶段，我们进行了项目实践。
以“智能问答系统”为例，通过需求分析、系统设计、编码实现、测试与部署等环节，完成了一个简单的智能问答系统。
四、实训收获1. 提高了智能软件开发理论知识水平，掌握了基本流程、常用工具和技术。
android课程设计报告
android课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 掌握Android开发环境的基本配置，理解Android系统的架构及工作原理；2. 学会使用Android Studio进行应用程序开发，熟悉常用的布局、控件及其属性；3. 掌握Android事件处理机制，了解Activity、Service、BroadcastReceiver等核心组件的使用；4. 学会数据存储与读取，掌握SQLite数据库在Android中的应用；5. 了解网络编程在Android中的应用，掌握使用HTTP协议进行数据交互。
技能目标：1. 能够独立搭建Android开发环境，并进行基本的调试；2. 能够运用Android Studio设计美观、易用的用户界面；3. 能够编写具有基本功能的Android应用程序，如计算器、天气查询等；4. 能够根据实际需求，选择合适的数据存储方式，如SharedPreferences、SQLite等；5. 能够运用所学知识，实现简单的网络请求和数据解析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Android编程的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码规范和注释；3. 培养学生团队协作意识，学会与他人分享、交流技术心得；4. 培养学生具备解决问题的能力，面对编程难题不轻言放弃；5. 培养学生关注移动开发领域的发展动态，紧跟技术潮流。
本课程针对高年级学生，在已有编程基础的前提下，深入浅出地讲解Android 应用开发。
课程设计注重实用性，结合教材内容，将知识点分解为具体的学习成果，以便学生能够学以致用。
通过本课程的学习，使学生掌握Android编程的基本技能，培养具备实际项目开发能力的优秀程序员。
二、教学内容1. Android开发环境搭建：讲解Android Studio的安装与配置，熟悉Android模拟器和真机调试；对应教材章节：第1章 Android开发环境搭建。
2. Android基本UI设计：学习常用的布局（如LinearLayout、RelativeLayout等）和控件（如TextView、Button、EditText等）；对应教材章节：第2章 Android基本UI设计。
Android课程设计报告河北科技大学
河北科技大学课程设计报告学生姓名：学号：专业班级：计算机班课程名称： Android智能手机软件开发学年学期： 2011学年第一学期指导教师：高凯2 0 11 年 12 月课程设计成绩评定表一、概述设计编写一个能在Android系统下运行的计算器，除了能实现四则运算外，还带有菜单的功能。
菜单中拥有的Item有：1退出键——按下时弹出一个对话框提示是否确认退出；2帮助键——按下后显示帮助信息，并能从帮助界面返回到主界面；3About键——按下后弹出就算器的版本信息；4换肤键——按下后更换皮肤。
二、项目设计与实现先写好布局文件，代码如下：说明：此Activity采用嵌套式LinearLayout布局，最外层的LinearLayout嵌入六个LinearLayout，此时LinearLayout的android:orientation="vertical"即采用垂直布局。
嵌入的六个LinearLayout除第一个采用垂直布局外其他的均采用水平布局。
第一个LinearLayout控制两个EditText的位置，剩下的五个LinearLayout控制20个按钮的布局。
为使软件能适应不同分辨率的手机，所有控件的layout_width和layout_height属性都设为fill_parent，而控制按钮大小通过设置layout_weight的大小来控制。
这样控件的大小就只和屏幕大小和控件占屏幕的比例有关。
显示效果如下：Activity的界面计算器的基本功能实现接下来就是对各个按钮绑定监听器，实现算术式的输入功能和计算输入的算术式值的功能。
根据各个按钮的功能可将将它们分为四类：Clean按钮为一类，Delete为一类，等号按钮为一类，其他的作为基本算式输入按钮可看做一类。
由此写四个监听器类，分别实现按钮的各个功能。
Clean功能是清空两个Edittext中的内容，实现原理也就是Clean按钮绑定的监听器，代码如下：Delete功能相关代码是为：点击等号按钮后，能计算输入算式的值并将结果显示在第二个文本框中，实现代码如下：其中ExpressionParser为一个封装类，其实现的功能为计算出用字符串表示的素数表达式的值。
移动应用软件开发技术-实验报告模板
实验报告课程名称：移动应用软件开发技术实验项目：《移动应用软件开发技术》课程实验实验地点：行勉楼A306专业班级：软件1319班学号：********** 学生姓名：***指导教师：**2016年4 月22 日太原理工大学学生实验一报告学院名称软件学院专业班级软件1319班学号2013005655 学生姓名张卫东实验日期2016.3.18 成绩课程名称移动应用软件开发技术实验题目Android开发环境搭建一、实验目的搭建Android开发环境，学习使用Eclipse开发工具进行Android 应用开发的整个流程，为后续实验做好基本准备工作。
二、实验要求1、掌握Android SDK的安装、配置、使用。
2、掌握Eclipse集成开发环境的使用。
3、实现第一个Android应用程序。
三、实验原理及步骤1、下载安装JDK从Oracle公司官方网站下载JDK（当前下载页面地址为/technetwork/java/javase/downloads/index.html），选择下载自己电脑系统的对应版本即可。
JDK默认安装成功后，会在系统目录下出现两个文件夹，一个代表jdk，一个代表jre。
2、下载安装EclipseEclipse为Java应用程序及Android开发的IDE（集成开发环境）。
Eclipse不需要安装，下载后把解压包解压到你想安装的地方，打开时设置你的工作目录即可使用。
Eclipse官方网站提供下载（/downloads/ ）的Eclipse版本有多个，这里选择下载Eclipse IDE for Java EE Developers这个版本。
3、下载安装Android SDKAndroid SDK提供了开发Android应用程序所需的API库和构建、测试和调试Android应用程序所需的开发工具。
从官方网站（）或（）下载Android SDK Tools。
安装或解压Android SDK到任意目录下。
安卓实训课程设计报告
一、摘要随着移动互联网的快速发展，Android操作系统凭借其开放性、灵活性以及庞大的用户群体，已经成为全球最受欢迎的移动操作系统之一。
为了提高学生的实践能力，本课程设计旨在让学生通过实际操作，掌握Android应用开发的基本流程，熟悉Android开发环境，并完成一个完整的Android应用项目。
二、项目背景随着智能手机的普及，Android应用开发已成为计算机科学与技术专业学生的必备技能。
为了让学生更好地掌握Android应用开发，本课程设计选取了一个具有实用价值的Android应用项目——智能购物助手。
该应用可以帮助用户方便地查询商品信息、比价、下单购物，提高购物体验。
三、项目需求1. 功能需求：（1）商品查询：用户可以通过搜索框输入关键词，快速查询商品信息。
（2）商品比价：用户可以选择商品，查看不同商家的价格，并进行比价。
（3）购物车：用户可以将喜欢的商品添加到购物车，方便下单。
（4）下单购物：用户可以查看购物车中的商品，选择下单，并支付。
（5）用户反馈：用户可以对商品或购物体验进行评价和反馈。
2. 性能需求：（1）响应速度：应用界面加载速度快，用户操作流畅。
（2）稳定性：应用运行稳定，不出现崩溃现象。
（3）兼容性：应用支持主流Android设备，兼容性良好。
四、技术选型1. 开发环境：Android Studio2. 开发语言：Java3. 数据库：SQLite4. 网络通信：HttpURLConnection五、系统设计1. 系统架构本系统采用MVC（Model-View-Controller）架构，将系统分为模型（Model）、视图（View）和控制器（Controller）三个部分。
（1）模型（Model）：负责数据存储和业务逻辑处理。
（2）视图（View）：负责展示用户界面。
（3）控制器（Controller）：负责接收用户输入，调用模型和视图进行数据处理和展示。
2. 系统模块设计（1）商品查询模块：实现商品搜索、查询和展示功能。
《智能移动设备软件开发》课程总结报告
智能移动设备软件开发》课程总结报告学号：15031101 专业班级：软件工程1503 班任课教师：李靖分数：从通过手机接触到Android 开始，我觉得这很酷，也是我最喜欢的风格。
然后通过一些互联网渠道了解了Android 。
直到大四，学校开设了《智能移动设备软件开发》这门课，正式开始了个人的安卓之旅。
当我第一次正式接触Android 开发时，我发现它非常有趣。
在界面开发上和web 也可以形成相通的架构，更方便，视觉更酷。
Android 作为一种新型的移动操作系统，适应了这一趋势的发展，迎合了现代人最高效的需求。
在一定程度上迎合了人们追求完美的心态。
Android 除了自身的优势外，发展迅速，其应用资源也越来越广泛。
现在android 正在迅速成形。
作为一个为人们提供日常娱乐和办公平台的移动王国，Android 在各个方面的表现总是令人满意的。
Android 正在迅速占领移动终端。
未来智能手机领域将是Android 的世界。
越来越多的人选择Android 作为平台的手机。
如果说苹果的追求是因为它的高端和美感，那么android 则是因为它的先进和开放源码，也正是由于这些吸引人的特性，越来越多的人对android 产生了热情，而android 的发展也是如此迅速，如此深入。
谢谢Google ，还有热情的开发者。
在这门课中，先是学习了Android 的基本概念、特点，然后学习了如何创建一个简单的Android 程序并运行它，对Android 的工程目录结构也进行了一个详细的分析。
然后学习掌握了Android 系统架构的四大组件，这里记得非常牢固，老师经常提问。
分别是activity 组件、service 组件、content provide 组件、broadcast receiver 组件。
另外记忆非常深刻的就是五大布局，分别是线性布局 (Lin ear Layout)、帧布局 (FrameLayout)、相对布局 (Relative Layout)、绝对布局( Absolute Layout )、表格布局( Table Layout )。
移动应用开发课程设计报告模板
移动应用开发课程设计报告模板全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：移动应用开发课程设计报告模板一、课程名称：移动应用开发二、课程设计目的：本课程旨在培养学生对移动应用开发的理论和实践能力，提高学生在移动应用开发领域的综合素质和创新能力。
通过本课程的学习，学生将掌握移动应用开发的基本原理、技术和方法，能够独立设计和开发各类移动应用，并具备在移动应用开发领域中持续学习和不断创新的能力。
三、课程内容：1. 移动应用开发概述- 移动应用发展历程- 移动应用开发平台- 移动应用的特点和应用领域1. 学生能够理解和掌握移动应用开发的基本原理和技术；2. 学生能够独立完成一定复杂度的移动应用开发项目；3. 学生能够具备团队协作和沟通能力，能够与他人合作完成移动应用开发项目；4. 学生能够不断学习和提升自身在移动应用开发领域的能力。
1. 理论授课：通过讲解理论知识，培养学生对移动应用开发的基本理解和认知；2. 实践操作：通过案例分析和项目设计，培养学生对移动应用开发的实践能力；3. 课程讨论：通过讨论和交流，促进学生对移动应用开发的深度理解和思考；4. 课程作业：通过作业布置，加深学生对移动应用开发知识的理解和掌握。
六、课程评估方式：1. 考试：通过期中考试和期末考试检验学生对移动应用开发知识的掌握程度；2. 作业：通过课程作业的完成情况评估学生的实践能力和创新能力；3. 项目成果评定：通过学生项目设计和开发的成果评定学生对移动应用开发的实际应用能力。
七、课程设计进度安排：1. 第1-2周：移动应用开发概述2. 第3-4周：移动应用开发工具和环境3. 第5-8周：移动应用开发技术4. 第9-12周：移动应用开发实践5. 第13周：课程总结和项目展示八、教学团队：本课程教学团队由具有丰富移动应用开发经验和教学经验的教师担任，负责教学内容的讲解、作业批改和项目指导。
九、总结：第二篇示例：移动应用开发课程设计报告模板一、课程设计背景移动应用开发是当前IT行业中备受关注的热门领域之一。
android开发实训报告(一)
android开发实训报告(一)Android开发实训报告引言本篇报告旨在总结并分享我在Android开发实训中的经验和收获。
项目背景在Android开发实训中，我参与了一个名为XXX的移动应用开发项目。
该项目旨在开发一款能够简化用户生活的XXX应用，提供各种实用工具和功能。
实训内容在本次实训中，我主要参与了以下几个方面的工作：1. 学习Android开发基础知识•学习Java语言基础，熟悉面向对象编程思想•学习Android框架和开发环境的搭建2. UI设计与开发•设计应用的用户界面，包括布局和样式的选择•使用Android Studio进行界面的开发和调试•优化用户体验，确保界面完善和易用性3. 功能模块开发•根据需求文档和UI设计进行功能模块的编码•合理使用Android提供的API和库，实现各种功能需求•处理用户输入和外部数据，确保数据的正确性和安全性4. 调试和测试•进行单元测试，确保各个功能模块的正常运行•定位和修复代码中的bug•进行系统测试和用户体验测试，收集反馈意见并进行相应的改进5. 文档撰写与演示•撰写开发文档，包括需求分析、设计文档和用户手册等•准备项目演示材料，展示应用的功能和特点•参与项目演示，并向导师和同学们介绍应用的开发过程和亮点实训心得通过参与Android开发实训，我获得了很多宝贵的经验和知识。
以下是我在实训中的几点心得体会：1. 系统学习与实践相结合学习Android开发需要系统地学习相关知识，包括Android框架、Java语言以及常用的第三方库等。
但仅仅停留在理论层面是远远不够的，通过实际的项目开发才能真正巩固所学的知识。
2. 团队合作的重要性在项目中，团队合作是至关重要的。
与团队成员的良好沟通和协作能够提高项目开发效率和成果质量。
3. 不断追求创新与提升Android开发领域日新月异，需要不断追求创新和提升自己的技术能力。
学会独立思考和解决问题的能力对于成为一名优秀的Android 开发者是必不可少的。
智能移动终端软件开发实验报告
智能移动终端软件开发实验报告实验报告：智能移动终端软件开发1.实验目的本次实验旨在通过开发智能移动终端软件，掌握移动应用开发技术。
通过实践，提高学生对移动终端软件开发的认识和能力，并了解智能移动终端软件开发过程中的一些关键技术。
2.实验要求本次实验要求开发一款智能移动终端软件，要求具备以下功能：-用户注册、登录功能-基本的用户信息管理功能（如修改密码、修改个人信息等）-社交功能，包括添加好友、私信等-实时定位和导航功能-其他自定义功能（如天气查询等）3.实验过程和方法本次实验采用移动应用开发平台进行开发，具体步骤如下：- 搭建开发环境：安装并配置开发所需的软件和工具，例如Android Studio。
-界面设计：设计软件的界面布局，包括各个功能的按钮、文本框等。
-数据库设计：设计用户信息、好友关系等数据库表结构，确定相应的字段。
-功能实现：编写代码实现各个功能，包括用户注册、登录、添加好友等。
- 调试与测试：对软件进行调试和测试，确保功能的正常运行和无bug。
4.实验结果经过实验的努力，成功开发了一款智能移动终端软件，具备用户注册、登录、用户信息管理、社交功能、第三方登录、实时定位和导航等功能。
软件的界面简洁美观，功能操作简单明了。
经过测试，软件运行稳定，各功能都能正常使用。
5.实验总结通过本次实验，我对移动终端软件开发有了更深入的了解。
在实验过程中，我掌握了移动应用开发的基本流程和方法，熟悉了常用的开发工具和技术，提高了自己的编程能力和软件设计能力。
通过实践，我深刻认识到软件开发需要细心和耐心，还需要不断学习和探索新的技术和方法。
总之，这次实验对我今后的学习和工作都有着积极的影响。
安卓技术课程设计报告
安卓技术课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 掌握安卓开发环境的基本配置，了解Android Studio的使用方法；2. 学习Android应用程序的基本架构，理解Activity、Service、BroadcastReceiver等核心组件的作用；3. 学会使用Android常用布局，掌握界面设计的技巧；4. 了解SQLite数据库在Android中的应用，学会数据存储与检索方法；5. 学习Android网络编程，掌握HTTP协议的使用和JSON解析。
技能目标：1. 能够独立搭建Android开发环境，创建并运行简单的Android应用程序；2. 能够编写代码实现界面布局，进行界面设计与优化；3. 能够利用SQLite数据库进行数据存储和查询，实现应用程序的数据持久化；4. 能够通过HTTP协议进行网络请求，实现数据的上传与下载；5. 能够运用所学知识，设计与开发具有实际应用价值的Android应用程序。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，激发学生学习编程的热情；2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力；3. 培养学生面对问题积极思考、解决问题的能力，增强自信心；4. 培养学生的创新意识，鼓励学生勇于尝试新技术和新方法；5. 培养学生具备良好的职业道德，关注用户需求，为用户提供优质的应用程序。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，课程目标明确，可衡量性强。
通过本课程的学习，学生将掌握Android开发的基本知识，提高编程实践能力，培养团队协作和创新能力，为未来的软件开发职业生涯打下坚实基础。
二、教学内容1. Android开发环境搭建：介绍Android Studio的安装与配置，讲解SDK、AVD的使用方法，学会创建、运行和管理Android项目。
教材章节：第1章 Android开发环境搭建2. Android应用程序架构：学习Activity、Service、BroadcastReceiver等核心组件的作用和使用方法，理解Android应用程序的基本架构。
安卓课程设计报告
安卓课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Android基本概念、开发环境搭建、应用程序设计、界面布局、多媒体应用、网络编程和数据存储等知识，培养学生具备实际的Android应用开发能力。
1.理解Android操作系统的基本原理和架构；2.熟悉Android开发环境搭建及应用项目结构；3.掌握Android界面布局和控件使用；4.了解Android多媒体应用开发；5.掌握Android网络编程和数据存储技术。
6.能够搭建Android开发环境并编写简单的应用程序；7.能够使用Android Studio进行项目管理和代码调试；8.能够设计并实现Android界面布局和交互功能；9.能够开发Android多媒体应用，如音乐播放器、图片浏览器等；10.能够进行Android网络编程和数据存储，实现数据的增删改查功能。
情感态度价值观目标：1.培养学生对计算机科学和软件开发的兴趣，激发创新精神；2.培养学生团队合作意识和沟通能力，提高解决实际问题的能力；3.培养学生具有良好的职业素养，遵守软件开发规范，注重用户体验。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.Android基本概念和架构：Android发展历程、Android系统架构、Android应用组件等；2.Android开发环境搭建：Android Studio安装与使用、模拟器调试、代码编译与调试等；3.Android界面布局和控件使用：线性布局、相对布局、绝对布局、常用控件属性及使用方法等；4.Android多媒体应用开发：音频、视频、图片、相机等媒体资源的获取和处理；5.Android网络编程：HTTP通信、JSON解析、XML解析、网络请求等；6.Android数据存储技术：SharedPreferences、文件存储、SQLite数据库等；7.实际项目案例分析与实践：分析并改造现有应用，完成个人作品的开发与发布。
课程设计报告andriod
课程设计报告andriod一、教学目标本课程旨在让学生掌握Android应用开发的基本知识和技能，包括Android平台架构、Activity生命周期、Intent、布局文件、控件使用、事件处理等。
通过本课程的学习，学生能够独立开发简单的Android应用，培养他们对移动应用开发的兴趣和创新能力。
具体来说，知识目标包括：1.理解Android平台的基本架构和组件。
2.掌握Activity的生命周期和启动方式。
3.熟悉Intent的使用，了解不同类型的Intent。
4.了解Android的布局文件和控件属性。
5.掌握事件处理的基本方法。
技能目标包括：1.能够使用Android Studio创建和管理Android项目。
2.能够编写简单的Activity代码，实现用户界面与逻辑处理。
3.能够使用Intent在不同Activity之间传递数据。
4.能够使用基本的布局文件和控件开发用户界面。
5.能够处理用户触摸、点击等事件。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对移动应用开发的兴趣，激发创新精神。
2.培养学生团队合作意识，提高沟通与协作能力。
3.培养学生良好的编程习惯，提高代码质量。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Android平台架构：介绍Android系统的基本架构，包括操作系统、应用框架、运行时和硬件抽象层。
2.Activity生命周期：讲解Activity的创建、运行、暂停、停止和恢复等状态，以及如何管理Activity栈。
3.Intent：介绍Intent的概念和使用方法，包括显式Intent和隐式Intent，以及如何使用Intent进行页面跳转和数据传递。
4.布局文件和控件使用：讲解Android的布局文件结构，介绍常用的控件及其属性，如何编写自定义控件。
5.事件处理：讲解用户触摸、点击等事件的处理方法，包括监听器和事件过滤器。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。
智能终端软件设计及开发课程报告
昆明理工大学智能终端软件设计及开发课程报告题目: android系统来电防火墙APP之编码与软件测试模块设计与实现学院: 信息工程与自动化学院专业: 计算机科学与技术姓名: 李力学号: 202110803116指导教师: 游进国日期: 2021年12月28日目录一、摘要 (3)二、绪论 (3)ANDROID的系统介绍 (3)2.2 ANDROID平台与其它平台的比拟 (4)2.3 设计目标 (4)2.4 来电防火墙设计原那么 (4)2.5 来电防火墙功能 (4)2.6 本文所做的主要工作 (6)三、系统分析与设计 (6)系统功能分析 (6)创立数据库文件 (7)系统界面设计实现 (8)3.3.1 可视化控件设置 (8)布局83.4 Eclipse环境搭建 (9)3.4.1 开发环境搭建 (9)3.4.2 创立模拟器 (12)四、程序界面与代码实现 (13)4.1用户界面 (13)主程序模块 (217)4.3 程序测试 (19)五、完毕语 (21)一、摘要本设计是基于Android系统的智能手机来电防火墙，主要功能是过滤来电号码。
该系统包括来电拦截、拦截的添加和修改、拦截来电时的提示方式、拦截的回拨。
该来电防火墙总体上分三大模块：用户界面UI设计、数据库设计和来电后搜索数据库拒接。
用户界面UI的设计主要有两种方法，一种是在XML 文件中静态设置，另一种是在Java代码中动态设置，该设计主要用的是第一种方法。
该设计的数据库采用的是SQLite，SQLite是一款轻型的嵌入式数据库，资源占有率非常的低。
程序的代码主要是以Java为主，结合Android自己特有的类来完成整体的设计。
本系统作为手机来电处理的主要功能之一，它的设计直接影响到手机的性能和友好性，另外，Android是一个开放的操作系统，它已被众多的手机厂商采用。
本手机来电防火墙主要是作为拒接设计的。
通过黑名单的新增、修改和删除，来对手机来电进展管理。
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武汉理工大学华夏学院课程报告课程名称：智能手机软件开发题目：基于Android的手机通讯录的设计与实现专业信息工程系班级计算机1141学号10210414140姓名王新翔成绩______________指导教师苏永红2016年10月14日至2015年12月13日智能手机软件开发大作业根据所学的Android 手机开发的知识，采用Eclipse、JA V A开发一个基于Android 平台的手机通讯录软件，具体要求如下：1.要发该软件能够在Android4.4以上的平台上运行。
2.要求软件界面美观，操作方便，符合日常使用规范。
3.能够通过该手机通讯录来添加新的联系人，用来存放联系人的姓名、单位、电话、QQ、邮箱、地址等信息。
4.能够通过该手机通讯录来编辑联系人信息，来修改联系人的个人信息。
5.能够通过该手机通讯录来调用系统的通信接口，直接给用户发短信，打电话。
6.在手机通讯录中，添加合适的菜单，来操作手机通讯录。
7.将开发的过程写成报告，要求内容完整，格式规范，条理清晰。
1 设计目的通讯录作为手机最基本的功能之一，但是手机上成百上千的联系人信息杂乱无章的显示着，给用户造成了很多的不便，大大降低了通讯录的可使用性。
因此，需要设计一款辅助软件来管理通讯录，提高通讯录的使用效率以及使用户更加方便地识别联系人。
本次实验所设计与开发出的这款基于Android手机的通讯录，在保存联系人信息的基础上加入通讯录头像这样个性的功能，方便用户管理通讯录。
2 开发环境开发软件：Eclipse 、JDK2.0、Android SDK 、ADT开发环境：Windows7虚拟设备：Android A VD开发版本：Android 4.4………..3 需求分析[1]添加联系人：可以添加联系人的基本信息，如：姓名、电话、单位、住址等信息；[2]查看信息：查看某个联系人的具体信息；[3]查询联系人：根据输入的条件查询联系人；[4]修改联系人的信息；[5]数据备份与还原：可以将整个通讯录备份到SD卡上，以防止信息丢失、抑可将备份的数据还原到通讯录中；.4 概要设计开发流程图：即功能需求分析为功能需求分析图系统运行流程图：\5 数据库设计先创建数据库，在数据库中创建表来存储联系人数据。
6 详细设计与实现据提供者MyDBHelper 继承SQLiteOpenHelper ，是在应用程序间共享数据的一种接口机制。
应用程序在不同的进程中运行，因此，数据和文件在不同的应用程序之间是不能够直接进行访问的。
而MyDBHelper程序员提供了较高级的数据共享方法，应用程序可以指定需要共享的数据，而其他应用程序则可以在不知数据来源、路径的情况下，对共享数据进行查询、添加、删除和更新等操作。
对应于数据库的操作，首先定义了各个值：public long insert(User user){ContentValues values=new ContentValues();values.put("name",ername);values.put("mobilephone",user.mobilePhone);values.put("officephone",user.officePhone);values.put("familyphone",user.familyPhone);values.put("address",user.address);values.put("othercontact",user.otherContact);values.put("email",user.email);values.put("position",user.position);values.put("company", pany);values.put("zipcode", user.zipCode);values.put("remark", user.remark);values.put("imageid",user.imageId);values.put("privacy", user.privacy);return dbInstance.insert(DB_TABLENAME, null, values); } 然后删除手机通讯录中的信息：public void delete(int_id){dbInstance.delete(DB_TABLENAME,"_id=?", newString[]{String.valueOf(_id)}); }public void deleteAll(int privacy){ dbInstance.delete(DB_TABLENAME,"privacy=?",newString[]{String.valueOf(privacy)});}将用户信息存储：private void saveDataToFile(String strData,boolean privacy) { }文件查找通过对数据库的查找来实现：public boolean findFile(String fileName) {String SDPATH = Environment.getExternalStorageDirectory() +"/";File file = null;if(fileName.endsWith(".bk")) {file = new File(SDPATH + "zpContact/"+fileName); }else {file = new File(SDPATH + "zpContact/"+fileName + ".bk"); } if(file.exists()) {return true;}else {return false; }}通过对数据库的详细描述，可得到数据库的建立，查找，删除，列表等操作的实现。
运行可得到所需：7 总结本次实验总的来说是成功的，不过在这次实验中我发现了我的很多不足。
比如说很多老师讲过的知识我不能融会贯通，导致我在试验中出现了很多问题不能解决。
但在同学和老师的帮助下我最终解决了这些问题，并且学到了很多以前没有学到和注意到的知识。
8 参考文献[1]姚尚朗Google Android 开发入门与实战[M]. 北京: 人民邮电出版社，2009:1-12[2]景宝玉.2010 中国移动应用开发现状与趋势大调查[M].北京：人民邮电出版社，2011:2-19[3](英) Herbert Schildt.java参考大全[M]. 北京：清华大学出版社，2008:9-119 附录源代码主界面：final DBService dbs=new DBService(this);c=dbs.queryAll();SimpleCursorAdapter sca=newSimpleCursorAdapter(this,yout.list,c,newString[]{"name","number"},new int[]{,R.id.number});ListView lv=getListView();lv.setAdapter(sca);添加联系人：ContactAdd_name=(EditText)findViewById(R.id.contactadd_name);ContactAdd_number=(EditText)findViewById(R.id.contactadd_number);save=(Button)findViewById(R.id.contactadd_save);cancel=(Button)findViewById(R.id.contactadd_cancel);save.setOnClickListener(new OnClickListener() {public void onClick(View v) {// TODO Auto-generated method stubContact contact=new Contact(ContactAdd_name.getText().toString(),ContactAdd_number.getText().toStri ng());DBService dbs=new DBService(ContactAddActivity.this);dbs.insert(contact);Intent intent=new Intent();intent.setClass(ContactAddActivity.this,CallDBActivity.class);startActivity(intent);}});cancel.setOnClickListener(new OnClickListener() {public void onClick(View arg0) {// TODO Auto-generated method stubIntent intent=new Intent();intent.setClass(ContactAddActivity.this,CallDBActivity.class);startActivity(intent);}});打电话：Uri uriCall=Uri.parse("tel:"+number);Intent intentCall=new Intent(Intent.ACTION_CALL,uriCall);startActivity(intentCall);发短信：Uri uriSms=Uri.parse("smsto:"+number);Intent intentSms=new Intent(Intent.ACTION_SENDTO,uriSms);startActivity(intentSms);编辑联系人：DBService dbs=new DBService(ContactEditActivity.this);dbs.update(id,editName.getText().toString(),editNumber.getText().toSt ring());Intent intent=new Intent();intent.setClass(ContactEditActivity.this,CallDBActivity.class);startActivity(intent);。