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《鉴赏家》阅读答案及考点分析
阅读下面的文字，完成小题鉴赏家汪曾祺全县第一个大画家是季匋民，第一个鉴赏家是叶三。
叶三是个卖果子的，专给大宅门送果子。
他的果子的好处，第一是得四时之先。
市上还没有见这种果子，他的篮子里已经有了。
第二是都很大，很香甜，很好看。
果子全都从他手里过过，有疤的、挤筐、变色、过小的都剔下来。
他的果子有些是直接到产地采办来的，是“树熟”，不是在米糠里闷熟了的。
他出去买果子比卖果子的时间要多得多。
四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵什么出名的好果树，他都知道，和园主打多年交道，熟得像是亲家。
-别的卖果子的下不了这样的功夫，也不知道这些路道。
到处走，能看很多好景致，知道各地乡风，可资谈助，对身体也好。
他很少得病，就是因为路走得多。
这年是叶三五十岁整生日，一家子商量怎么给老爷子做寿。
两个儿子提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。
叶三有点生气了：“嫌我给你们丢人？两位大布店的‘先生’，有个卖果子的老爹，不好看？”儿子连忙解释：“不是的。
你老人家岁数大了，老在外面跑，风里雨里，水路旱路，做儿子的心里不安。
”“我跑惯了，我给这些人家送惯了果子。
就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。
”又说，“你们也不用给我做什么寿。
你们要是有孝心，把四太爷送我的画拿出去裱了，再给我打一口寿材。
”这里有一种风俗，早早把寿材准备下了，为的讨个吉利：添福添寿。
儿子依了他。
叶三给别人家送果子是为了挣钱，给季匋民送果子是为了爱他的画。
他一来就是半天，给季匋民磨墨、漂朱膘、研石青石绿、抻纸。
季匋民画的时候，他站在旁边很入神地看，大气都不出。
看到精彩处，情不自禁地深吸一口气，小声惊呼。
凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔。
季匋民从不当众作画，对叶三可例外，他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不是谀媚。
季匋民画完了画，钉在壁上，自己负手远看，有时会问叶三：“好不好？”“好在哪里？”叶三大都能一句话说出好在何处。
季匋民画了一幅紫藤，问叶三。
2015门头沟一模记叙文赏析
《鉴赏家》答案
3、答案示例一：遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和 父亲一起装进棺材里，埋了。在前文中叶三把季陶 民送他的画都放在他的棺材里，并且践行了自己的 承诺‚一张也不卖‛。当叶三在生日提出‚把四太 爷送我的画拿出去裱了，再给我打一口寿材‛的要 求时，‚老大老二就都依了他‛，可以看出叶三的 儿子很孝顺，所以孝顺的儿子会完成父亲的愿望。
表明了叶三态度的坚决。②侧面突出 了季陶民画的珍贵。③三次面对不同 的谈话对象，三次同样坚定的回答， 隐含了叶三表里如一、矢志不移、重 友谊和重知己的高贵品质。
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《鉴赏家》
3、叶三的儿子会怎样来处理父亲留下的名画呢？依据文
章内容，展开合理的想象，补写文章的结尾，并说明 这样补写的理由。（5分）
审题： ‚依据文章内容‛，也就是要从文章中找 寻相关情节，再展开想象补写。 还要注意‚说明这样补写的理由‛这个问 题
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《鉴赏家》
3、叶三的儿子会怎样来处理父亲留下的名画呢？依据文
章内容，展开合理的想象，补写文章的结尾，并说明 这样补写的理由。（5分） 文中相关情节： 第3段：叶三五十岁整生日，老大老二都提出爹不要走宅 门卖果子了，他们养得起他。 第4段：于是老大老二就都依了他。 第26段：‚题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖！ ‛ 第27段：他把季陶民送他的画都放在他的棺材里。
壹 门头沟一模记叙文 贰
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门头沟一模记叙文《鉴赏家》
• 首先让我们先来整体感知文章内容：
• 全文先叙述了叶三为何还要送果子，引出给 季陶民送果子是为了爱他的画。 • 再叙述了叶三在季陶民画室里看画的情节。 • 结尾叙述了季陶民死后，叶三一张也没有卖 他的画。 • 整篇文章围绕着叶三和季陶民展开，表现了 叶三这位鉴赏家的人物特点。
汪曾祺鉴赏家 阅读分析
? 叶三是个贩果子的，却是个真正的文艺青年 ，这两者其实也并不冲突。
? 叶三爱文艺的方式很特别，用果子爱，用热 情爱，用尊敬爱，用苛刻爱。别人以为买画 是爱，叶三不卖。越是要买，便越是不卖。 一个真正的文艺青年应该是清高的。
? 叶三寂寞，儿子不懂他，买画的人不懂他 ，甚至季匋民也不懂他，季匋民把叶三当朋 友，当知己，却要给叶三一幅卖钱的画。
叶三能从细节中准确地判定画家的画，并 且话语极少，但是字字是金，击中要害，甚至 还能够挑选出画家画中的不足，看来他真的是 一个鉴赏家。
? 3、小说用较大的篇幅叙述叶三卖果子的故事 ，这些内容与“鉴赏家”有什么关系？
? 叶三赏画的见识和鉴赏力，正是在卖果子 生活中逐渐获得和养成的；他作为“鉴赏家”的 对美纯粹深沉、不涉功利的爱的品质，正是卖 果子生活中乐观的、热情的、智慧的、诚实的 人生态度的反映。
示例：这个结尾很好，是全文的升华。本小说体现 的是中国文化的传统精神：重友谊、重知己。正 如与伯牙摔琴谢知音，这里的精神是和先人一脉 相承的。
示例：这个结尾不合适，是全文的败笔。叶三把画 带进棺材不过是文化痼疾之一：自私。相传唐太 宗李世民就是这样，死后将《兰亭集序》带进坟 墓，这只满足了他个人私欲，却让作品不能遗惠 后人。
? 语言准确、朴素、精练。远离所谓的华丽词 藻，使他的语言干净自然，在平常中见出不 平常。前文提到的“立春前后”一段中那种溢
于纸面的清香，正源于语言那朴素的清香。 再比如他写叶三家老二卖布：“量布、撕布
（撕布不用剪子开口，两手的两个指头夹着 ，借一点巧劲，嗤——的一声，布就撕到头 了），干净利落。”语言和他所描写的动作 一样，准确，干净，利落。
文本研习
1、你觉得叶三作为一个卖果子的，是个 什么样的人？
鉴赏家同课异构 (2)
高二年级小说阅读练习阅读下面的文字，完成下列各题。
鉴赏家汪曾祺①全县第一个大画家是季匋民，第一个鉴赏家是叶三。
②叶三是个卖果子的，专给大宅门送果子。
这些人家他走得很熟，看门的和狗都认识他。
到了一定的日子，他就来了。
里面听到他敲门的声音，就知道：是叶三。
他的果子得四时之先，且都好看，香，甜，全都从他手里过过，有疤的，有虫眼的，破皮、变色、过小的全都剔下来。
③他的果子都是原装的，由他亲自采买。
他经常出外，出去买果子比他卖果子的时间要多得多。
四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵什么出名的好果树，他都知道，且和园主熟得像是亲家一样。
他到处走，能看很多好景致，知道各地乡风，可助谈资，对身体也好。
④叶三卖了三十多年果子。
他的两个儿子都成人了，提出让他不要走宅门卖果子了，他们养得起他。
叶三说：‚我跑惯了。
就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。
‛又说：‚你们要是有孝心，就把四太爷送我的画拿出去裱了，再给我打一口寿材。
‛这里有一种风俗：用寿材来添福添寿。
儿子依了他。
⑤季四太爷即季匋民。
他排行老四，城里人都称之为四太爷。
⑥叶三还是卖果子。
他真是为了季匋民一个人卖果子。
他给别人家送果子是为了挣钱，他给季匋民送果子是为了画。
⑦季匋民有一个脾气，一边画画，一边喝酒，一边吃水果。
画两笔，喝一大口酒，左手拈一片水果，右手执笔接着画。
画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。
⑧叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季匋民送去。
⑨季匋民每天一起来就走进他的小书房——画室。
叶三来了不须通报，提着，捧着他的鲜果走进去。
⑩叶三给季匋民送果子，一来就是半天。
他给季匋民磨墨、漂朱膘、研石青石绿、抻纸。
季匋民在画画。
叶三站在旁边很入神地看，专心致意。
有时看到精彩处，就情不自禁的小声地惊呼起来。
凡是叶三惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔。
季匋民从不当众作画，对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不是谀媚。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练(鉴赏家)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读下列文章，完成下面小题。
鉴赏家汪曾祺全县第一个大画家是季匋民，第一个鉴赏家是叶三。
叶三是个卖果子的。
他专给大宅门送果子。
到了什么节令送什么果子都是一定的。
他的果子全都从他手里过过，有疤的、有虫眼的、挤筐、破皮、变色、过小的全都剔下来，贱价卖给别的果贩。
他的果子都是原装。
四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像是亲家一样了…… 立春前后，卖青萝卜。
“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。
杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得像一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。
再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。
端午前后，批把。
夏天卖瓜。
七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。
卖马牙枣、卖葡萄。
重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠子”的香气扑人个儿不大的甜梨。
菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。
人冬以后，卖栗子、卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。
他还卖佛手、香椽。
人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。
不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。
叶三五十岁整生日，一家子商量怎么给老爷子做寿。
老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。
叶三有点生气了：“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。
就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。
”季四太爷即季匋民。
他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。
叶三真是为了季匋民一个人卖果子的。
他给别人家送果子是为了挣钱，他给季匋民送果子是为了爱他的画。
季匋民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。
叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季匋民送去。
季匋民每天一起来就走进他的小书房——画室。
叶三不须通报，一来就是半天。
季匋民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。
有时看到精彩处，就情不自禁的深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。
汪曾祺《鉴赏家》阅读分析资料共20页
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
汪曾祺《鉴赏家》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成下面小题。
鉴赏家汪曾祺全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三。
叶三是个卖果子的。
他专给大宅门送果子。
什么节令送什么果子都是一定的。
他的果子不用挑，个个都是好的。
他的果子都是原装，是“树熟”，——不是在米糠里闷熟了的。
买果子的人家也总不会亏待他。
他经常出外，出去买果子比他卖果子的时间要多得多。
四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像亲家一样了……立春前后，卖青萝卜。
“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。
杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。
再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。
端午前后，枇杷。
夏天卖瓜。
七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。
卖马牙枣、卖葡萄。
重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠儿”的个儿不大香气扑人的甜梨。
菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。
入冬以后，卖栗子、卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。
不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。
叶三五十岁整生日，老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。
叶三有点生气了：“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。
就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。
”儿子连忙解释：“不是的。
你老人家岁数大了，老在外面跑，风里雨里，水路旱路，做儿子的心里不安。
”季四太爷即季陶民。
他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。
叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。
他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是为了爱他的画。
季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。
叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季陶民送去。
季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。
叶三不须通报，一来就是半天。
他给季陶民磨墨、漂朱膘、研石青石绿、抻纸。
季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。
(现代文阅读题)鉴赏家(汪曾祺)阅读答案
鉴赏家（汪曾祺）阅读答案现代文阅读题鉴赏家汪曾祺全县第一个大画家是季匋民，第一个鉴赏家是叶三。
叶三是个卖果子的。
他专给大宅门送果子。
到了什么节令送什么果子都是一定的。
他的果子不用挑，个个都是好的。
他的果子都是原装。
四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像是亲家一样了…… 立春前后，卖青萝卜。
“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。
杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得像一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。
再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。
端午前后，批把。
夏天卖瓜。
七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。
卖马牙枣、卖葡萄。
重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠子”的香气扑人个儿不大的甜梨。
菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。
人冬以后，卖栗子、卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。
他还卖佛手、香椽。
人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。
不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。
叶三五十岁整生日，一家子商量怎么给老爷子做寿。
老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。
叶三有点生气了：“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。
就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。
”季四太爷即季陶民。
他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。
叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。
他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是为了爱他的画。
季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。
叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季匋民送去。
季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。
叶三不须通报，一来就是半天。
季匋民画的时候，他站在旁边很人神地看，专心致意，连大气都不出。
有时看到精彩处，就情不自禁的深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。
凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔。
季陶民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。
高中语文苏教版选修短篇小说选读教学案：专题六 第14课 鉴赏家 含答案
回望故园的作品无疑是汪曾祺小说的群峰，他的小说成就自以写高邮的为翘楚，其中《鉴赏家》与其说是作家用诗的方法写小说，不如说他用小说的方法写诗。
作品环绕季匋民的画作获赏，果贩叶三而终生珍藏、至死不售的佳话，穿插当地风俗轶事、人情物理的诸多章节，以诗意写清愁，以繁华写寂寞，以平静写伤悼，一切如同亲历，娓娓道来，《鉴赏家》雄辩地成为汪曾祺文化小说的一处要塞。
(林超然《现代繁华里的流放》)对应学生用书P52一、字音识记(一)单音字1．丝篾篮(miè) 2.檀香(tán)3．香橼(yuán)4.裱画(biǎo) 5．抻纸(chēn)6.谄媚(chǎn)(mèi) 7．荷梗(ɡěnɡ)8.簇新(cù) (二)多音字1．亲 2.卜⎩⎨⎧ 萝卜(bo)占卜(bǔ)3．奔4.模⎩⎨⎧ 装模作样(mú)模范典型(mó)二、字形辨识例句①对于很多苹果用户来说，iTunes的繁琐和迟钝一直都是个烦人的问题。
②不知何时，我们的网民开始变得愚钝，被某些造谣生事者牵着鼻子走。
辨析“迟钝”是指反应慢，思想、行动不灵活。
“愚钝”是指愚笨，不伶俐。
语义较“迟钝”重。
2．道听途说捕风捉影例句①昨天上午，领导在电话中对小刘进行了严厉的批评，说他不该道听途说，不该把不经核实的稿件发给总社。
②他们捕风捉影，夸大其词，唯恐天下不乱。
辨析“道听途说”侧重于根据不足，多指不做深入、细致的调查，轻率地把听到的无根据的传闻，当做议论、办事的根据。
“捕风捉影”侧重于没有丝毫的事实根据，多指被一些假象所迷惑而信以为真，于是胡说八道或胡乱行动。
语义较“道听途说”重。
对应学生用书P53汪曾祺(1920－19xx)，中国作家。
江苏高邮人。
1939年就读于西南联合大学。
1949年参加中国人民解放军四野南下工作团。
1950年后曾任《北京文艺》《民间文学》等刊编辑。
1962年到北京京剧团任编剧，曾参与改编京剧《沙家浜》。
汪曾祺《鉴赏家》阅读分析20页PPT
示例：这个结尾不合适，是全文的败笔。叶三把画 带进棺材不过是文化痼疾之一：自私。相传唐太 宗李世民就是这样，死后将《兰亭集序》带进坟 墓，这只满足了他个人私欲，却让作品不能遗惠 后人。
小结：真正的鉴赏家：
1用本真的眼睛和心灵去体验生活、 感悟生活中的美，有生活见闻积累 和高超的审美能力；
2用简单直接发自肺腑的语言去表达 艺术中的美，长期对艺术的沉迷观 摩研究；
3淡薄金钱用执著且不涉任何功利色 彩的热情去追求美把艺术视为生命
❖ 4、这篇小说读起来和一般的小说有什么不 同？你喜欢这种不同吗？
❖ 风俗画。有不少评论者注意到汪曾祺小说里有风俗画， 他自己也说到对与风俗的兴趣。读《鉴赏家》，故乡的 风物如在眼前，而且成为人物活动不可缺少的背景，甚 至就是人本身。比如写叶三四处走，了解各地乡风；写 一年四季、不同节令的鲜果；写布店种种看似和小说主 题毫无关联的细节，都如风俗画一般，铺展开故乡风物 的画卷，而人在其中，甚至可以说处处有人。但作者并 不是有意地在小说里加进风俗画，他说自己原是无意的 。只是因为他的相当一部分小说都是写家乡，写小城的 生活，平常的人事，每天都在发生、举目可见的小小的 悲欢，这样，写进一点风俗，便是很自然的事了。“人情 ”和“风土”，原是紧密关联的。由此我们可以知道：汪曾 祺小说中的风俗，其实往往是对故土的追怀；人到了暮 年，怀乡怀旧，如朝花夕拾，如秋水黄昏，有一种说不 出来的惆怅和凄凉 。
（涉及情节、结构、人物、语言等各方面）
❖ 从情节和结构而言，读者很难在作品中找到一般小 说中那种清晰的线索、强烈的冲突、波澜起伏的情 节，甚至很难概括出一个故事梗概。它只是写了一 个爱画的人，写了他的生活，有些和画有关，有些 似乎只是闲笔。细细想来，作品其实只是写了一个 字：“美”。而这颇合于散文“形散神不散”的特 征。
2017中考语文现代文阅读练习：《鉴赏家》
2017中考语文现代文阅读练习：《鉴赏家》下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A．小说塑造的叶三，为人勤快、诚实守信、阅历丰富，对绘画艺术有热情。
如果不卖果子，而当一个画家，也一定会很出色。
B．“紫藤有风”，“花是乱的”一段，汪曾祺借助白描语言的神力，让一个果贩与一个鉴赏家的形象精致地叠合在一起，可谓神来之笔。
C.从情节和结构来看，很难在作品中找到一般小说那种清晰的线索，强烈的冲突，波澜起伏的情节，甚至很难概括出一个故事梗概，颇有“散文”的特征。
D.小说语言独具特色：准确、干净、不失华丽，大量使用短句，使语言凝练又明快活泼，形成汪曾祺独到的文风。
E．季陶民“画一张画要喝二斤花雕，吃半斤水果”，这看似闲笔，实则表现出季陶民旷达超脱且率性脾气。
小说题目是“鉴赏家”，但却用了很大篇幅写叶三卖果子。
作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法。
答案：①体现叶三有一种脱俗的生活情趣；②叶三赏画的见识和鉴赏力，正是在卖果子生活中逐渐获得和养成的，为下文品评季陶民之画，能一语中的做铺垫；③新鲜的果子是他和季陶民交往的纽带，借此也可传达出他对季陶民的知己之情。
④他作为“鉴赏家”的对美纯粹深沉、不涉功利的爱的品质，正是卖果子生活中乐观的、热情的、智慧的、诚实的人生态度的反映。
小说是通过哪些情节来塑造叶三的鉴赏家形象的？请结合文本作概括。
答案：①叶三看画时，惊呼吸气的地方正是画家的得意之笔。
②叶三能看出季陶民紫藤画里有风。
③叶三能指出荷花画中的错误。
④叶三与画共存亡。
小说以叶三把画带到棺材里作为结尾，有人认为他的做法值得称赞，有人认为他的做法欠妥……请联系文本与现实，谈谈你的看法。
答案：答案要点一：他的做法值得称赞。
这是他重友谊、重知己的表现，是全文的升华。
是他们懂得对方，珍惜对方的表现。
正如俞伯牙摔琴谢知音，这里的精神是和先人一脉相承的，体现的是中国文化的传统精神。
答案要点二：他的做法欠妥。
这是叶三自私的做法，会让季陶民作品永远不见天日，不再有被欣赏、认可的机会。
汪曾祺《鉴赏家》
推论1：为钱
推论2：附庸风雅 推论3：为艺术
推论4：为友情
推论3：为艺术 追问：叶三有艺术追求吗？
追问：叶三为什么就不能有 艺术追求？
批注：我们之所以认为叶三不会有艺术追求，恰恰是因 为他的身份。身份这个东西最害人，就像顶帽子。 有些人的帽子揭下来，好比高渐离，摘下帮工的 这顶帽子，金碧辉煌。但有些人的帽子却揭不得， 揭掉了不但可能什么都不是，还可能大动肝火， 玉石俱焚。叶三有无“帽子”都是叶三，他有艺 术追求也恰恰是因为他的卖果子身份。叶三的果 子卖出了精致、雅趣、品位，但那不过是美化了 的自然，突然他在季匋民这里发现了艺术的自然， 这是一个他之前从未曾见过的美丽的世界。
推论4：为友情
追问：季匋民这个人在一般 人看来好交往吗？ 追问：叶三与季匋民的友 情“层次”是怎样的？
提示：赏析文章第一段标注 的地方， 思考有何意味？
“全县第一个大画家是季匋民， 第一个鉴赏家是叶三。”
3、叶三看画，叶三真看出了季匋民 画意有几次，概括之？
Байду номын сангаас
紫藤里有风， 静中有动 动中有意 这是只小老鼠， 红花莲子白花藕。 意中少真
正是含蓄典雅的风格的突出体现，是与其士大夫气相贯通
的。
汪曾祺评自己的小说：主旨
“我写的是美，是健 康的人性。美，人性，是任何时候都 需要的。” “我有个朴素的 古典的中国式的想法，就是作品要有 益于世道人心。”
课后练习
认真阅读补充材料 《侯银匠》并完成练习
二、析其情节。
以叶三为线概括情节
1、叶三卖果子
2、叶三给季匋民卖果子
3、叶三看画 4、叶三埋了季匋民的画
1、文中写“他这个卖果子的和别的 卖果子的不一样”，他这卖果子 有哪些“不一样”？为什么要写 这个“不一样”？
鉴赏家丁勇
①叶三之所以能成为一名鉴赏家，首先是源 于卖果子时丰富的生活阅历。 他喜欢到各地去找好果子，送到买家的果 子都有可以入画的美丽。正是他的丰富的生活 阅历，才提高了他的鉴赏力，这是一名鉴赏家 必须具备的基本素质，同时也为后文的描述作 了铺垫。
②更重要的是叶三还是一个热爱生活的人。 因为热爱生活才会发现并感悟生活中的美。 他乐此不疲地“到处跑”，为的是时刻注意 和发现新鲜活泼的生机，在生活细节中找到 美感。这样他才能够从紫藤的乱里看出风来， 才会懂得一只小老鼠的顽皮，才会懂得“红 花莲子白花藕”。我们从叶三身上读到的， 是对美的纯粹深沉、不涉功利的爱。这，才 是一个真正的鉴赏家之本质所在。
1.这篇小小说的主人公是谁？ 2.简要概括两个人物的性格特点，指出刻画 人物的手法。 明确：1、孙浩 2、苏萍：爱慕虚荣却能接受批评，欣然改过。 （心理描写） 孙浩：作风正派，严于律己又能严格要求家 人。 （侧面描写）
正面描写： （2）叶三说：“紫藤里有风。” 叶三说：“这是一只小老鼠。” 叶三说：“红花莲子白花藕。”
叶三能从细节中准确地判定画 家的画，甚至还能够挑选出画 家画中的不足可以看出他是一 个真正的鉴赏家，“不是假充 内行，也不是谄媚”。
语言描写、细节描写
侧面描写
（1）叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我不卖。” 叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季匋民 的画和父亲一起装在棺材里，埋了。
深读
依托文本，联系现实，谈一谈叶三这 一人物形象的现实意义和历史意义。
一位伟大作家创作的作品之所以伟大， 不仅在于它的现实意义，对当时人们精神 的陶冶、品质的影响，更在于它对后世的 影响。现实的社会太浮躁，还有较多的不 尽人意，不论是以德治国，还是和谐社会 的构建。都在呼唤像叶三这样的对生活付 出真爱而不带任何功利色彩的好人。
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《鉴赏家》阅读答案及考点分析- 现代文
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鉴赏家
汪曾祺
全县第一个大画家是季匋民，第一个鉴赏家是叶三。
叶三是个卖果子的，专给大宅门送果子。
他的果子的好处，第一是得四时之先。
市上还没有见这种果子，他的篮子里已经有了。
第二是都很大，很香甜，很好看。
果子全都从他手里过过，有疤的、挤筐、变色、过小的都剔下来。
他的果子有些是直接到产地采办来的，是“树熟”，不是在米糠里闷熟了的。
他出去买果子比卖果子的时间要多得多。
四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵什么出名的好果树，他都知道，和园主打多年交道，熟得像是亲家。
-别的卖果子的下不了这样的功夫，也不知道这些路道。
到处走，能看很多好景致，知道各地乡风，可资谈助，对身体也好。
他很少得病，就是因为路走得多。
这年是叶三五十岁整生日，一家子商量怎么给老爷子做寿。
两个儿子提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。
叶三有点生气了：“嫌我给你们丢人？两位大布店的‘先生’，有个卖果子的老爹，不好看？”儿子连忙解释：“不是的。
你老人家岁数大了，老在外面跑，风里雨里，水路旱路，做儿子的心里不安。
”“我跑惯了，我给这些人家送惯了果子。
就为了季四太爷一个人，我
也得卖果子。
”又说，“你们也不用给我做什么寿。
你们要是有孝心，把四太爷送我的画拿出去裱了，再给我打一口寿材。
”这里有一种风俗，早早把寿材准备下了，为的讨个吉利：添福添寿。
儿子依了他。
叶三给别人家送果子是为了挣钱，给季匋民送果子是为了爱他的画。
他一来就是半天，给季匋民磨墨、漂朱膘、研石青石绿、抻纸。
季匋民画的时候，他站在旁边很入神地看，大气都不出。
看到精彩处，情不自禁地深吸一口气，小声惊呼。
凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔。
季匋民从不当众作画，对叶三可例外，他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不是谀媚。
季匋民画完了画，钉在壁上，自己负手远看，有时会问叶三：“好不好？”“好在哪里？”叶三大都能一句话说出好在何处。
季匋民画了一幅紫藤，问叶三。
叶三说：“紫藤里有风。
”“唔！你怎么知道？”“花是乱的。
”“对极了！” 季匋民提笔题了两句诗：深院悄无人，风拂紫藤花乱。
季匋民画了一张小品，老鼠上灯台。
叶三说：“这是一只小老鼠。
”“何以见得？”“老鼠把尾巴卷在灯台柱上，它很顽皮。
”“对！”
季匋民最爱画荷花。
他画的都是墨荷。
他佩服大家李复堂，但是画风和复堂不似。
李画多凝重，季匋民飘逸。
李画多用中锋，季匋民微用侧笔。
李复堂有时水墨淋漓，粗头乱服，意在笔先；季匋民没有那样的恣悍，他的画是大写意，但总是笔意俱到，收拾得很干净，而且笔致疏朗，善于利用空白。
他的墨荷参用了张大千，但更为舒展。
他画的荷叶不勾筋，荷梗不点刺，且喜作长幅，荷梗甚长，一笔到底。
有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季匋民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。
问叶三：“如何？”叶三说：“四大爷，你这画不对，‘红花莲子白花藕’。
你画的是白荷
花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子。
”“是吗？我头一回听见！” 季匋民展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：红花莲子白花藕，果贩叶三是我师。
惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。
有时季匋民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，有上款不好卖。
” 叶三说：“题不题上款都行，不过您的画我不卖。
”“不卖？”“一张也不卖！”
他把季匋民送他的画都放在他的寿材里。
十多年过去了，季匋民死了。
叶三已经不卖果子了，但是四季八节，他还四处寻觅鲜果，到季匋民坟上供一供。
季匋民死后，画价大增。
日本有人专门收藏他的画,大家知道叶三手里有很多季匋民的画，都是精品。
很多人想买，叶三说：“不卖。
”有一天一个外地人来拜望叶三，叫“辻听涛”。
一问，是日本人。
辻听涛说他是专程来看叶三收藏的季匋民的画的。
远道来的，叶三只得把画拿出来，辻听涛用清水洗了手，焚了一炷香，对画轴拜了三拜，然后才展开，他不停地赞叹：“喔！真好！真是神品！” 辻听涛要买这些画，要多少钱都行。
叶三说：“不卖。
” 辻听涛怅然而去。
叶三死了，他儿子遵照父亲的遗嘱，把季匋民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。
（有删改）
1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）A．叶三出去买果子下了很大的功夫，比卖果子的时间还用得多。
因为走路多，他很少得病，熟人多，见多识广。
B．季匋民爱画荷花，作者有意将季匋民和李复堂所画的荷花进行对比，突出了二人画风的不同，也将褒贬寄予其中。
C．季匋民的“紫藤花开”“老鼠上灯台”“红花莲藕”三幅画着力于工笔写实，色彩绚烂，生动形象，具有诗化的意境。
D．日本人辻听涛很想花大价钱买叶三珍藏多年的画，却被叶三一口拒绝，这说明
叶三比对方更了解季匋民画的价值行情。
E．这篇小说用朴素的语言讲述叶三和季匋民两人身份迥异却意趣相投的故事，寄寓了作者深厚的人文理想，引导读者感受生活中的美。
2.请简要分析小说主人公叶三的性格特点。
（6分）
3.小说结尾写叶三的儿子将画装在棺材里埋了，作者的安排是否合适？请谈谈你的观点和理由。
（6分）
答案：
1.AE（5分）
2.（3分）热爱生活，有朴素生活经验，勤劳能干。
②具有艺术欣赏眼光，能从细节中准确地判定、评价画家的画。
③人品高尚，不谄媚、不奉承、不卖弄。
④真心爱画，重情义，不为金钱所动。
（每点2分，答出三点即可得6分）
3.（8分）（观点2分，分析合理充分4分）
【观点一】合适。
①更好地突出人物关系：鉴赏家与画家是知音，叶三让画与自己生死相随，酬知己。
②深入刻画人物性格：叶三不为金钱所动，谨守信用，人格高尚，是真正的鉴赏家；
③深化主题，显出平淡朴素中的深长韵味。
叶三深明民族大义，使小说的主题更加深刻、丰富。
（观点2分，分析合理充分4分）【观点二】不合适。
①情节赘余。
故事已经讲完，画蛇添足，显得多此一举。
②对人物形象的刻画产生负面作用。
容易让读者产生错觉，认为叶三自私、顽固，只是为了满足个人的占有欲。
③不利于丰富主题。
埋画虽在某种角度上体现民族大义，但不利于文化的传承与传播，反映了国人思想意识的封闭狭隘，使主题显得单一。
答案解析： 1.试题分析：B．作者有意将季匋民和李复堂所画的荷花进行对比，突出了二人画风的不同，但是并无褒贬之意。
C．“老鼠上灯台”是小品，不是工笔写实。
D．叶三
一口拒绝，这说明叶三很看重比对方季匋民的画，他从来没有打算卖。
考点：本题考查学生“筛选并整合文中的信息”的能力，能力层级为C级。
2.试题分析：儿子有能力养他不让他辛苦劳作，他还是不停工作，说明他热爱生活，有朴素生活经验，勤劳能干。
文章第三四段的描写体现出他具有艺术欣赏眼光，能从细节中准确地判定、评价画家的画。
而且人品高尚，不谄媚、不奉承、不卖弄。
最后，他收藏的画千金不卖体现出他真心爱画，重情义，不为金钱所动。
3.试题分析：这是一道探究题，本题不要求面面俱到，只要能就一种观点进行探究，即可根据观点是否明确，论述是否理，理由是否充分酌情给分。
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