三11课-车水马龙,我来画车船
最新部编四年级下册语文：第一单元测试题(三)附答案
部编人教版四年级下册语文：第一单元测试题（三）附答案一、读拼音，写词语。
biān fú bà dào wèi jiè shā tānjì xìn gòu chéng shùn xù qǐ lì二、加偏旁组成新字再组词。
尉（）（）尚（）（）扁（）（）希（）（）三、辨字组词。
疏（）蝶（）扑（）烁（）流（）谍（）朴（）砾（）四、写出句子中加点词语的近义词1、朴素．．中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
（）2、比任何时候看到的都更真切．．，更阔达，更复杂，更确实。
（）3、那忽大忽小的水声，应和．．着拖拉机的鸣响。
（）五、句子排序( )小溪的一边是果园。
春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
( )田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
( )溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
( )山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。
( )一条小溪从我们村里流过。
( )小溪的另一边是田野。
如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
六、按要求回答问题。
1、按课文内容回答问题。
(1)三月桃花水照出了美丽的春天，你看到了（）。
（多选）A.燕子飞过天空。
B.垂柳披上长发。
C.一群姑娘到河边D.姑娘捧起水，抖落一片片花瓣。
(2)木板窗的位置在，作用是。
天窗的位置在，作用是。
(3) “玻璃”两个字部首相同，请你试着再写几个。
(4)下面哪句诗是描写农村景色（）A.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
B.海上生明月，天涯共此时。
C.绿树村边合，青山郭外斜。
(5)请你写出描绘城市生活的词语：。
2、按要求完成句子。
（1）天空中的小鸟象仙女在翩翩起舞一样。
（仿写句子）。
（2）春天的景色我觉得十分美丽。
（修改病句）。
（3）蔺相如说：“秦王若有诚意换壁，我就把壁交给您。
”（改为转述句）。
七、阅读。
（一）课内阅读。
新部编版四年级语文下册第一单元课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)
部编版四年级语文下册第一单元课课练（含课时作业和课后作业）1.《古诗词三首》第一课时课堂作业一、一字多音我会选。
xiǔ sù 1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。
2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。
二、读拼音，写汉字。
黄昏时分，一只蜻蜓xú xú （）落在xīshū（）的 lí bɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。
三、火眼金睛，辨字组词。
宿（ ）未（ ）径（ ）菜（ ） 宜（ ）味（ ）经（ ）彩（ ）四、读读古诗，说说自己的理解。
1.这首诗是________代诗人________写的。
诗中描写了________种景物，分别是_ _______________________。
表达了诗人之情。
2.“________________，________________。
”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
【答案】一、徐徐篱笆生疏二、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色三、1.xiǔ 2.sù四、1.宋杨万里 6 篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻第二课时课堂作业一、拼一拼，写一写。
傍晚时分，夕阳照在xī（）疏的篱笆上，几只qīnɡ tínɡ（）正落在上面休息。
二、形近字组词。
梅（）麦（）唯（）蛱（）海（）青（）惟（）峡（）三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。
1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。
（） 2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。
（）3.日长（cháng）篱落无人过。
（）四、读读诗句，理解词语和句子。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.篱落：蛱蝶：惟有：2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？【答案】一、稀蜻蜓二、梅子小麦唯一蛱蝶大海青草唯有山峡三、1.× 2.√3.√四、1.篱笆蝴蝶的一种只有2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
车水马龙说课稿
各位老师大家好：今天我说课的内容是三年级信息技术《车水马龙，我来画车、船》。
一、教材分析（首先我对教材进行简单的分析）教材的地位和作用本课是我省小学信息技术教材三年级上册第11课中的内容。
这节课是学生已经学过一些基本的画图工具，对画图软件有了一定认知的基础上进行教学的，主要是学习用直线工具、矩形工具、椭圆工具等规则工具来完成个性化绘画作品的方法，通过本课的学习，学生对电脑绘图将经历由初步感知到体验的过程升华。
为后面规则图形的应用做铺垫。
（依据教学要求、教材特点、以及学生的实际，我确定了以下教学目标）1、知识与技能目标（1）熟练掌握直线、矩形、椭圆形等工具的使用方法（2）学会用shift键配合直线工具画特殊的直线（3）学会灵活使用规则图形工具完成个性化的绘画作品2、过程与方法目标通过让学生经历利用规则图形工具创作个性绘画作品的学习过程，培养学生自主探究、合作交流和动手实践能力。
3、情感、态度价值观目标引导学生利用规则图形工具画出生活中各种东西，充分发挥学生的想象力，培养学生创作意识及动手实践能力。
引导学生用评价来考察学习状况，鼓励学生的学习热情，让学生学会评价他人，评价自己，建立自信。
（本节课的）教学重点是：掌握简单规则图形的画法教学难点是：综合运用规则图形工具自主创作作品二、教法、学法分析（接下来说一说，本节课的教法与学法）（一）教法分析新课标指出“教无定法，贵在得法”就是教学活动必须建立在学生认知发展水平上和已有的知识经验基础之上，对于三年级的孩子来说，他们的学习热情很高，但不稳定，知识和思维都有一定的局限性。
针对这种情况，我注重学生对知识的自主探究，联系学生的生活采用“创设情境法”、“任务驱动法”、“小组合作探究法”“讲授法”。
来组织学生开展探索性的学习活动，让他们在自主探索中学习新知、亲历探索、获得知识，发挥学生的主体作用，体现教师的的主导作用。
（二）学法分析有效的信息技术活动，不是单纯的依赖模仿与记忆力，而是一个有目的的，主动建构知识的过程，为此我十分重视学生学习方法的指导，在本节课中我指导学生的学习方法为，“动手操作法”、“自主探究法”、“观察发现法”、“合作交流法”。
部编版2022-2023学年四年级下册语文第4课《三月桃花水》同步练习
部编版2022-2023学年四年级下册语文第4课《三月桃花水》同步练习一、基础运用(共7题；共96分)1．（10分）看拼音，写词语。
míng jiéguāng máng yìng zhào wǔ dòng hōng míngqǐ lìqǐ lìtán xīn chén zuìchuī yān2．（6分）把加点字正确的读音圈出来。
应和．（hé hè）绮．丽（qǐ yǐ）如茵．（yīng yīn）纤．细（qiān xiān）回旋．（xuán xuàn）布匹．（pǐ pì）3．（8分）辨字组词。
铛绮谈瓣挡倚淡辨4．（6分）在括号里填上恰当的词语。
的朝霞的水声的低语的垂柳的草地的桃花5．（7分）我会查字典。
“醒”用部首查字法先查部，再查画；音序查字法先查字母，再查音节。
“醒”在字典里的解释有：①睡眠状态结束或还没入睡；②觉悟；③使看得清楚；在下列词语里“醒”应选择哪种解释？（填序号）A．醒．目B．睡醒．C．醒．悟6．（9分）按照要求写四字词语。
（1）（1分）与古人读书求学有关：、、。
（2）（1分）描写城市生活情景：、、。
（3）（1分）描写乡村生活情景：、、。
7．（50分）按要求写句子。
（1）（5分）看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。
（修改病句）（2）（5分）天空中的小鸟象仙女在翩翩起舞一样。
（仿写句子）（3）（5分）春天的景色我觉得十分美丽。
（修改病句）（4）（5分）蔺相如说：“秦王若有诚意换壁，我就把壁交给您。
”（改为转述句）（5）（5分）乡下人家，不论．．什么季节，都．有一道独特、迷人的风景。
（加点字造．．什么时候，不论句）（6）（5分）纺织娘唱起了歌。
（把句子说具体）（7）（5分）校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。
你把王亮送校医务室进行了医治，校医建议王亮回家休息两天。
(同步提优、寒假拔尖)部编版四语下第一单元各类阅读真题(含小古文、非连续性文本等)名师解析连载
部编版四年级语文下册第一单元类文阅读真题名师解析连载前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。
提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。
所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。
这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。
学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值，能成为提升同学们阅读能力的好帮手!第一讲抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情四年级语文下册教材第一单元的人文主题是“乡村生活”，阅读训练要素是抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。
《古诗三首》诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣:《宿新市徐公店》描写了春夏之交清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。
《赵州桥》教案_4
《赵州桥》教案《赵州桥》教案篇1一、谜语导入，激发兴趣谜语：驼背公公，力大无穷，爱驮什么，车水马龙。
今天，老师就来和大家一起认识一座古老的石拱桥。
齐读课题。
二、认知字词1、小组交流。
2、小组汇报一级生字、二级生字以及词语，并充当小老师领读。
3、指导：县、隋、横、跨、爪等生字的字形结构。
三、整体感知自由读课文，思考这是一座怎样的桥呢？老师根据学生的回答板书雄伟、坚固、美观、省料、设计巧妙…四、重点探究1.同学们，这历史悠久、世界文明的石拱桥有什么特别的地方呢？下面以四人小组为单位，从以上几个方面选取你们最想了解的内容来学习。
2.以小组为单位汇报探究情况。
给学生一定的时间学生之后，再组织学生按顺序汇报。
A、雄伟：（1）小组汇报：五十多米、九米多宽、没有桥墩（2）随机指导：作者用了几个数字介绍桥的长和宽，一起看图，边看边说数字。
（3）朗读指导：读好数字、横跨等词语，读出雄伟的气势。
B、坚固：（1）小组汇报。
（2）教师相机指导：是啊，这种设计多么高超，多么巧妙，没有桥墩，只有一个大圆拱，大拱上还有小拱，课文说这在建桥史上是一个创举。
你知道创举是什么意思吗？（参考：大桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞，这样的设计既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量。
）（3）小结：真是一举两得，怪不得洪水冲不垮，地震威胁不了，因为它---坚固。
C美观：（1）小组汇报。
（2）教师质疑：为什么所有的龙都像活了一样？（3）教室情境描述：你仿佛看到了什么？（4）朗读指导：所有的龙都刻画的那么栩栩如生，谁能把这些龙读活了？采用师生对读、分角色读的方式。
五、谈体会，升华感情1、大家的学习劲头很足，学习了课文，你能用一用自己的话夸夸赵州桥吗？（赵州桥世界闻名的确是名不虚传，因为赵州桥的雄伟、坚固、美观，所以世界闻名。
）2、启发学生：在盛赞赵州桥的时候，我们更应该赞美谁呢？（建桥的人，劳动人民）3、引读：赵州桥表现了---六、作业布置1.诵，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。
广东省深圳市福田区2023-2024学年六年级上学期期中语文试卷(有解析)
2023-2024学年广东省深圳市福田区六年级（上）期中语文试卷一、请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题。
1．（1）根据你听到的内容填空。
国家大剧院外观像一个倒扣的半边 。
信步国家大剧院，你会看到处处都是 与 的完美结合，处处都洋溢着 与艺术的浓郁气息。
（2）根据作者游览的先后顺序为下列内容排序： → → → ①橄榄厅②主建筑③水下廊道④公共大厅（3）根据录音内容，选择不正确的一项。
A.水下廊道紧邻长安街的北入口。
B.公共大厅拥有国内跨度最大的穹顶，大小和北京工人体育馆相当。
C.歌剧院、音乐厅和戏剧场的功能、主色调和建筑风格不尽相同。
D.银灰色调的音乐厅光影交错，显得清新而高雅。
二、读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。
2．阅读给我们带来无尽的lèqù 与遐想，我们随着作者的笔触在lǜtǎn 般的草原上听着哒哒的马tí 声，在细雨迷蒙中欣赏的yōu yǎ 丁香花lěi ，在参加开国大典的人们pán shān dǎo hǎi 的掌声中，心潮péng pài ，耳边不断响起xuán yá 深处狼牙山五壮士zhuàng lièháo mài 的口号声……三、选择题，选择恰当得一项填入括号。
3．下列加点字的读音和字形全都正确的一组是（ ）A．单薄（báo）衣襟（jīn）提供（gōng）热血沸腾（fèi）B．爆发（bào）屹立（yì）咆哮（páo）自做自受（zuò）C．制服（zhì）窥见（kuī）灯盏（zhǎn）暴露无遗（lù）D．考察（chá）政府（fǔ）眺望（tiào）别出心栽（cái）4．下列地名和人名拼写不正确的一项是（ ）A．五龙山WULONG SHANB．钟南山Zhong NanshanC．砖塔胡同ZHUANTA HUTONGD．诸葛亮Zhu Geliang5．下列画“_____”的部分都表示“说”，其中用词不恰当的一项是（ ）A．“这道题应该先算加法……”老师耐心地为同学们讲解着。
部编版四年级下册语文语文园地1——4知识点整理
四下语文园地1——4知识点整理语文园地一【交流平台】能交流阅读中发现的关键语句。
逐步学习运用抓住关键语句体会课文表达的情感的方法。
考点1：抓住关键语句来体会课文表达的情感。
提示：课文中的关键语句大多在文中的结尾，也有的在文章的中间，还可能出现在一篇文章的题目或者开头。
答题格式：明确句子的位置（开头/中间/结尾）及作用（总起全文/承上启下/总结全文等）+理解句子内容+体会作者的思想感情（热爱，赞美，喜爱，向往等）。
【词句段运用】一、读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。
思路：（1）第一组词语是描写城市生活的，第二组词语是描写乡村生活的；（2）理解词语的意思；（3）读词语，想象画面；（4）分别用两三个词语说说城市和乡村生活的不同。
繁华：（城镇、街市）繁荣热闹。
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地竖立着。
高楼大厦非常多，城市发达程度高。
车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。
灯火辉煌：形容灯光灿烂。
肥沃：（土地）含有较多的适合植物生长的养分、水分。
静谧：安静。
炊烟袅袅：烧火做饭时冒出的烟缭绕上升。
依山傍水：所处的位置靠着山，挨近水，多形容环境优美。
鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都可以相互听见。
比喻住家相近。
用两三个词语说说城市和乡村生活的不同：（1）我们生活的城市里“高楼林立”，一片“繁华”。
一提到乡村，我就会想到：“肥沃”的土地上庄稼长得葱葱茏茏，一望无际。
（2）在城市中，一到晚上，“灯火辉煌”，华灯“璀璨”，漂亮极了。
乡村的夜晚，则有一种“静谧”之感。
蛐蛐在叫，萤火虫在飞，星星也格外明亮，乡村的夜是迷人的。
（3）城市里“高楼林立”“车水马龙”，都市的气息扑面而来。
而乡下的“炊烟袅袅”“依山傍水”“鸡犬相闻”，带来的是惬意、祥和的氛围。
二、读句子，再选一幅图画照样子写一写。
思路：这两个例句在表达上最大的特点是：分总结构。
这里，我们可以回顾常见的结构有哪些，比如总分，分总，总分总。
《车水马龙,我来画车、船》参考教案[5篇范例]
![《车水马龙,我来画车、船》参考教案[5篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/00799e21ba68a98271fe910ef12d2af90242a8e0.png)
《车水马龙,我来画车、船》参考教案[5篇范例]第一篇：《车水马龙,我来画车、船》参考教案第十一课车水马龙我来画车船教学目标：1、学习用规则图形工具画直线、三角形、矩形、正方形、圆等。
2、学会设置线条的粗细，改变线条的颜色。
3、了解矩形工具、椭圆工具的填充类型。
教学重难点：用规则图形工具画直线、三角形、矩形、正方形、圆等，并学会设置线条的粗细与填充颜色。
教学准备：电脑设备与网络的检查，准备部分实物或图片。
教学时数：1课时教学过程：一、课件展示部分实物图片，引导学生观察并说说它们包含了哪些几何图形？教师通过现场作画，展示画直线、矩形、正方形等图形，并填充颜色，以此激发学生的学习兴趣。
二、学习画卡车。
1、画车：（1）启动画图软件（2）选择直线按钮，确定线宽、颜色（3）单击矩形工具，画矩形和正方形（4）单击椭圆按钮，画车轮（5）单击直线按钮，画车头与方向盘。
2、填充颜色：（1）单击颜料桶（2）单击色块（3）选择所需的颜色（4）单击填充区域，填充相应的颜色。
三、练习：1、画一画今天的天气情况，如多云、刮风等。
2、车在地上跑，船在水里行，再画一艘帆船吧。
/ 23、选画“课本P61开阔视野”中的图形。
四、活动评价：根据课本P66的活动评价进行评价。
/ 2第二篇：《星星一点点,我来画星空》参考教案第十三课星星一点点我来画星空教学目标：1、学会用规则图形工具进行简单的创意绘图。
2、学会简单的色彩搭配。
3、学会互相交流、点评作品。
4、学会自定义颜色、用渐变色修饰画面。
教学重难点：学会简单的色彩搭配，自定义颜色、用渐变色修饰画面。
教学准备：准备一些图形组合图片，检查电脑设备与网络。
教学时数：1课时教学过程：一、谈话导入，激发兴趣。
师生互动谈话，聊一聊电脑画图的感受，激发学生电脑绘画的兴趣。
二、出示几幅通过简单的图形组合和色彩搭配的图片，引导学生观察，了解图形组合和色彩搭配的效果。
三、画星空。
1、给夜景选一个颜色：双击任意一个色块——单击“规定自定义颜色”——单击调色板或移动“三角形”调节符，选择合适的颜色——单击“添加到自定义颜色”——单击“确定”——单击“颜料桶”填充画布的颜色。
车水马龙的故事
车水马龙的故事篇一：车水马龙的成语典故车水马龙的故事：【成语】：车水马龙【拼音】：chē shuǐ mǎ lóng【解释】：车象流水，马象游龙。
形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
【成语故事】：汉光武帝刘秀去世后，太子刘庄即位，就是汉明帝。
他为了纪念那些帮助光武帝中兴汉朝的功臣，命画师在南宫云台中画上他们的像。
在这些功臣像中，却没有大功臣伏波将军马援的像。
这是为什么?原来，皇后马氏是马援的女儿。
明帝为了避免亲宠外戚的嫌疑，故意不画的。
马皇后牢记父亲遭人嫉妒陷害、含冤而死的教训，处处虚心待人。
马皇后那时没有亲生儿子，明帝立贾氏的儿子为太子，委托马皇后教养。
马皇后把他当作亲生儿子一般，精心培养，母子十分亲热。
明帝去世后，18岁的太子继皇位，就是汉章帝。
马皇后被尊为皇太后。
汉章帝根据一些大臣的建议，打算把马太后的兄弟封爵。
马太后遵照光武帝生前的规定后妃家族不得封侯的制度，坚决反对。
她说：从前外戚外出的情景，真是‘车如流水，马如游龙’，如此招摇，实在不好啊!后人把车如流水，马如游龙简略为成语车水马龙，形容车马不绝的热闹景象。
篇二：公交车上的故事公交车上的故事姥姥曾向我讲过这样一个故事：那是春节前的一个下午，姥姥和姥爷两个人区买年华。
来到车站，不一会儿，一辆公共汽车就开来了。
他们刚上车，一位年轻的男售票员就喊开了：“上车的乘客请买票！”姥姥和姥爷恰好没有带零钱，只好掏出一张100元的钞票递给售票员。
他翻了一下钱夹，为难地说：“实在对不起！我们刚发车，乘车的还没有多少人，你这钱暂时找不开，等会你下车的时候，我再找给你，行吗？”姥爷满口答应。
车开到一半时停了下来，也没引起姥爷和姥姥的注意。
大约停了5分钟车子有缓缓开动了。
这时，姥姥紧张的对姥爷说：“那小伙子下车了。
”姥爷从窗外看到了那个男售票员过了马路，喊吧，车水马龙的，人声鼎沸，他绝对听不见。
再一看，售票员的座位上已经换成一个女售票员了。
(原创)三年级上信息技术《车水马龙,我来画车、船》-林文栋
三年级上信息技术《车水马龙，我来画车、船》教学内容：车水马龙，我来画车、船教学目标：1、熟练掌握直线、矩形、椭圆形、用颜色填充等工具的使用。
2、学会Shift键配合直线工具画特殊的直线。
3、学会规则图形工具的综合运用。
充分发挥学生的想像力，利用规则图形工具制作个性化的绘画作品，培养创作意识。
教学重点：掌握简单几何图形的画法。
教学难点：综合运用简单几何图形工具自主创作作品。
教学准备：相关的课件教学过程：1、转播教师机课件展示直线、三角形、矩形、椭圆形等图形。
提出问题：你认识这些图形吗？2、演示组合图形，引导学生说一说。
通过课件演示简单几何图形的组合图（椅子、糖葫芦、帆船、卡车等），并引导学生说一说“组合图形中的几何图形有哪些”3、导入课题。
画规则图形。
（停止转播）1、启动画图软件，介绍直线、矩形、椭圆形工具的应用。
2、出示练习任务一。
用直线工具绘制粗细不等的直线和“米”字。
3、转播教师机。
讲解、演示直线工具。
绘制粗细不等的直线，用Shift键与直线工具组合画出“米”字。
（停止转播）4、出示练习任务二。
用矩形工具分别画有边框空心、有边框实心、无边框实心的矩形，如下图所示。
提醒学生椭圆形工具也有这三种样式。
五、出示练习任务三。
为前面画的图形（包括直线）填充颜色。
操作熟练的同学探究如何画三种不同样式的椭圆图形。
6、讲授演示，引导学生模仿操作。
讲授并演示菜单中“清除图像”命令的使用，引导学生进行清除图像操作。
1、转播课件，布置任务（1）基础任务画卡车。
提示：可以参照教材第64、65页的操作步骤来画，也可以按自己设计的卡车造型来画。
（2）加强任务在卡车周围添加公路、乌云、雨。
要求：用直线、刷子工具画公路，乌云、雨。
（3）提高任务。
发挥想象，添加更多的场景，例如可以画一些帮助人的的画面。
例如:下雨了，要送伞的画面。
综合运用画图工具画树、小屋、帆船、太阳等。
要求：可以按照范图画，也可以自行设计卡车四周的景特，可运用学习过的刷子、铅笔工具进行配图，亦可运用直线、矩形、椭圆形工具创作由简单几何体组合的图形。
22梦回繁华-2024-2025学年初中语文八年级上册(统编版)同步课件
车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车 辆很多，往来不绝。 摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥 挤。踵，脚后跟。 络绎不绝：（人、车等）往来不断，前后相接。
遒劲：雄健有力。
词语巧辩
络绎不绝
车水马龙
相同点：都有“热闹非凡，来往不绝”的 意思。
第3段和第4段都写繁华，两段的区别 是什么？
第3段是概括总写繁华景象，第4段则 是具体描绘繁华景象。两段之间是从概括 到具体的逻辑关系。
自主探究
作者介绍了这幅画哪些方面的信息？ 在文中进行勾画批注，并说说文章可分为 哪几个部分，概括主要意思。
文章分为两个部分。
第一部分(1、2)：介绍《清明上河图》的 创作背景及其作者。 第二部分(3—5)：具体介绍《清明上河图》 的基本信息、主体内容、艺术特点和社会 价值。
繁华
（第3段）作品描绘了都城汴京从城郊、 汴河到城内街市的繁华景象。
（第4段）画面中段是汴河两岸的繁华情 景。……巨大的漕船，舳舻相接，忙碌 的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重 的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片 繁忙景象。
（第4段）桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹 非凡。
（第4段）在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房 屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等 一应俱全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、 香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、 修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不 绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。
画面内容虽纷繁复杂，但作者能够条理 分明，层次清晰地为我们说明，这得益于作 者采用了恰当的说明顺序。
课文主要使用了哪些说明方法？有什么作用？
2022-2023学年部编版四年级下册期中测试语文试卷 (2)
2022-2023学年部编版四年级下册期中测试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．读句子，将汉字工整地写在括号里。
1．一只狐狸穿过xī shū（______）的栅栏，闯入了鸡群中，正在mì（______）食的几只小鸡顿时zāo（______）了yāng（______）。
2．在méng lóng（______）的月色中，我和妈妈漫步在用téng luó（______）等各种绿植装shì（______）的林荫道上。
2．下列加点字的注音完全正确的一组是（）A．屏．息（bǐng）埋．葬（mái）交叉．（chā）B．鸡冠．（guān）迟钝．（tùn）拥挤．（jǐ）C．澎湃．（bài）脑颅．（lú）啼．叫（tí）D．慰藉．（jí）倘．若（tǎng）嚣．张（xiāo）3．请用“”画出下列各组词语中的错别字，并在后面括号中改正。
A．住宿尖锐预坊无一例外（）B．依赖响午需要无忧无虑（）C．顺序开僻发挥东躲西藏（）D．邮记隐形敏捷昂首阔步（）4．用“√”画出词语中加点字的正确意思。
天高地阔．（宽广富有）欣．喜若狂（快乐爱戴）凌．空翱翔（欺侮升高）一丝不苟．（暂且马虎）5．下列加点词语使用错误的一项是（）A．旅游季节，每天到故宫游览的人成千上万．．．．。
B．有些人喜欢夸夸其谈，其实肚子里却是空空如也．．．．。
C．她什么也没说就扬长而去．．．．了，留下一脸茫然的我们。
D．听到这个消息，他生气勃勃．．．．，头也不回地走了。
6．根据要求完成句子练习。
1．分析句子，根据提示填空。
米有多么小。
这句话运用了______________的说明方法，写出了纳米_________________的特点。
（2）它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。
部编版四年级语文下册第2课《乡下人家》图文讲解+知识点梳理
部编版四年级下册第2课《乡下人家》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己的生活的美好品质。
作者介绍：陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。
小时候深受祖父陈绍典毛笔书法的熏陶。
1962年移民来美，定居旧金山。
陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。
他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。
著有《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》和《醉云集》等。
我会写：构：构成结构构造构思虚构构想饰：装饰掩饰首饰饰演文过饰非蹲：蹲着蹲下蹲坐蹲立蹲班蹲点凤：凤凰凤冠凤爪凤仙花凤毛麟角序：顺序秩序序幕序文前后有序例：照例病例案例例外史无前例率：率领率队直率轻率草率表率觅：觅食寻觅觅路寻死觅活追风觅影耸：耸肩高耸耸立耸动耸人听闻踏：踏步践踏踏空踏勘脚踏实地倘：倘若倘使绘：绘画绘图描绘彩绘绘声绘色谐：和谐谐音谐趣诙谐亦庄亦谐寄：寄住寄生寄宿寄托寄信寄钱眠：催眠睡眠安眠失眠入眠冬眠形近字：饰（装饰）怖（恐怖）凤（凤凰）风（刮风）例（举例）列（列队）率（率领）摔（摔倒）倘（倘若）尚（高尚）绘（描绘）会（开会）多音字：结：jiē开花结果jié结论场：chǎng广场cháng一场雨冠：guān桂冠guàn冠军踏：tà脚踏实地tā踏实近义词：装饰——装扮朴素——朴实独特——特别鲜嫩——新鲜照例——按例率领——带领倘若——倘使和谐——祥和反义词：朴素——华丽独特——普通照例——破例附近——遥远理解词语：【时令】季节。
【朴素】（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。
【华丽】美丽而有光彩。
【鲜嫩】新鲜而嫩。
【照例】按照惯例；按照常情。
【率领】带领（队伍或集体）。
部编版四年级下册第2课《乡下人家》图文讲解预习
【预习】部编版四年级下册第2课《乡下人家》图文讲解知识点教材分析：《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己的生活的美好品质。
作者介绍：陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。
小时候深受祖父陈绍典毛笔书法的熏陶。
1962年移民来美，定居旧金山。
陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。
他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。
著有《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》和《醉云集》等。
我会写：构：构成结构构造构思虚构构想饰：装饰掩饰首饰饰演文过饰非蹲：蹲着蹲下蹲坐蹲立蹲班蹲点凤：凤凰凤冠凤爪凤仙花凤毛麟角序：顺序秩序序幕序文前后有序例：照例病例案例例外史无前例率：率领率队直率轻率草率表率觅：觅食寻觅觅路寻死觅活追风觅影耸：耸肩高耸耸立耸动耸人听闻踏：踏步践踏踏空踏勘脚踏实地倘：倘若倘使绘：绘画绘图描绘彩绘绘声绘色谐：和谐谐音谐趣诙谐亦庄亦谐寄：寄住寄生寄宿寄托寄信寄钱眠：催眠睡眠安眠失眠入眠冬眠形近字：饰（装饰）怖（恐怖）凤（凤凰）风（刮风）例（举例）列（列队）率（率领）摔（摔倒）倘（倘若）尚（高尚）绘（描绘）会（开会）多音字：结：jiē开花结果jié结论场：chǎng广场cháng一场雨冠：guān桂冠guàn冠军踏：tà脚踏实地tā踏实近义词：装饰——装扮朴素——朴实独特——特别鲜嫩——新鲜照例——按例率领——带领倘若——倘使和谐——祥和反义词：朴素——华丽独特——普通照例——破例附近——遥远理解词语：【时令】季节。
【朴素】（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。
【华丽】美丽而有光彩。
【鲜嫩】新鲜而嫩。
【照例】按照惯例；按照常情。
【率领】带领（队伍或集体）。
期中测试题(B卷)-2022-2023学年语文四年级下册(部编版)
【期中试题-仿真卷】部编版四年级下册期中测试题（B卷）一．选择题（共3小题）1．下列加点的成语运用不恰当的一项是（）A．这里曾经是一片废墟，如今却高楼林立．．．．，成了著名的商业街B．乡下景色优美，鸡犬相闻．．．．，呈现出一派和谐的景象C．我喜欢乡下的那片宁静，胜过于都市的车水马龙．．．．D．傍晚，郊区工厂炊烟袅袅．．．．，一股刺鼻的气味弥漫在空气中2．对下列句子中所使用的说明方法判断有误的一项是（）A．纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。
（列数字）B．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
（下定义）C．未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。
（举例子）D．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
（作比较）3．下面词语意思解释错误的一项是（）A．千里马：有才干的人。
B．领头羊：团体中起主导作用的人。
C．纸老虎：见风使舵的人。
D．铁公鸡：极其吝啬的人。
二．填空题（共3小题）4．按要求写句子。
（1）小华踢球的时候不小心把家里的窗玻璃砸碎了，爸爸笑着地对小华说：“。
”（明褒实贬）（2）因此鹅吃饭时，先．吃一口冷饭，再．喝一口水，然后．．再到别处去吃一口泥和草。
（用加点词造句）（3）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（改为肯定句）5．读拼音，写词语。
（1）这座山高wàn rèn ，看起来像个顶天立地的巨人。
（2）盘古开天辟地后，他的四肢和躯体化作sān shān wŭyuè。
（3）改革开放后，上海市发生了翻天覆地的变化，mótiān dàshà拔地而起，成了世界著名的大都市。
6．用“√”画出词语中加点字的正确意思。
天高地阔．（宽广富有）欣．喜若狂（快乐爱戴）凌．空翱翔（欺侮升高）一丝不苟．（暂且马虎）三．判断题（共3小题）7．《天窗》一文中三次提到小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”。
第五单元 第二十二课 梦回繁华-【教材解读】2022-2023学年人教部编版语文八年级上册
22梦回繁华知识助读•细梳理助读资料1.文题解读“梦回”指在梦中回到某个地方。
“繁华”，繁荣热闹，通常用来形容一个地方经济的发达。
文题生动形象，富有文采,指明了本文要说明的内容不是现在的繁荣热闹的景象，而是过去的情景。
2.知识链接关于《中外绘画名作八十讲》 这本书选取中外绘画作品八十幅，由国内著名美术评论家进行讲解.评析。
所选画作包括各个民族、各个时代、各个流派的传世经典,同时配以深入浅出的鉴赏文字和丰富翔实的背景资料、相关图片，引领我们体验顶级艺术品的美妙内涵和丰富底蕴。
关于《清明上河图》 《清明上河图》描绘的是北宋京城汴梁(又称“汴京”)清明时节的繁荣景象,是汴梁当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。
《清明上河图》将汴河上繁忙、紧张的运输场面栩栩如生地描画出来,反映出当时社会各阶层的生活情态。
城郭、街市、舟桥、车马,刻画精细;商贩、农夫、工匠、艺人等,各色人物形神皆惟妙惟肖。
规模宏大，场面壮观，构图严谨,笔墨古雅,具有重要的历史价值和艺术价值。
基础知识1.字音识记 汴．梁(bi àn) 翰．林(h àn) 舳舻．．相接(zh ú 1ú) 遒．劲(qi ú) 驮．队(tu ó) 摩肩接踵．(zh ǒng) 跋．涉(b á) 田畴．(ch óu) 长而不冗(r ǒng) 城郭．(gu ō) 岔．道(ch à) 络绎．不绝(y ì)(b ó)薄雾(P ú)仆从仆薄(b áo )薄饼 (p ū)前仆后继 (j ìng )遒劲 (ji ǎ)假象 劲 假(j ìn )劲头 (ji à)放假 2.字形辨识檀(t án)沉檀 摄(sh è)摄取 擅(sh àn)擅长 慑(sh è)威慑漕(c áo)漕运 绢(ju àn)绢本 糟(z āo)糟糕 娟(ju ān)娟秀庞(p áng)庞大 峭(qi ào)料峭 宠(ch ǒng)宠物 梢(sh āo)树梢3.词语释义内忧外患:内有忧乱,外有祸患。
第22课《梦回繁华》-2023-2024学年八年级语文上册学与练(学生版)
第22课 梦回繁华一、作者简介毛宁，1975年生，代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虡(j ù)铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》等。
二、故事背景《清明上河图》，中国十大名画之一，不但艺术水平高超，而且有许多有趣的故事。
这幅画描绘的是北宋时期都城汴京繁华而热闹的市井景象，既是汴京当年繁荣的见证，又是北宋城市经济情况的写照。
课文选自《中外绘画名作八十讲》(广西师范大学出版社2004年版)。
有改动。
三、理解词义：小巧的丝织物。
ó：用背负载。
【考订】kǎo dìng：考据订正。
hàn lín：我国古代官名。
：闲散的，多余无用的。
áng：在某方面有特长。
tiá：泛指田地。
ào：岔路。
【遒劲】qiú：雄健，刚劲有力。
【踏青】tà qīng：春天到郊野去游览。
【行旅】xíng lǚ：远行的人;往来的旅客。
【宏敞】hóng chǎng：宏敞，高大宽敞。
ǔ：指吸收，吸取;拍摄。
chéng guō：城指内城的墙，郭指外城的墙。
：落叶乔木，木质坚硬，用于制家具、乐器。
ōng：很多人紧紧围绕着或护卫着，就像是花瓣围绕着花蕊一样。
【题跋】tíá：写在书籍，碑帖，字画等前面的文字叫做题，写在后面的，叫做跋，总称题跋。
【春寒料峭】chūn hán liàoq iào：形容初春的寒冷。
cháng tú bá shè：路途遥远的翻山渡水。
mó jiān jiē：肩碰着肩，脚碰着脚。
形容人多拥挤。
luòù jué：形容人、马、车、船等连续不断。
ú：船只首尾衔接。
舳，船尾。
舻，船头。
【车水马龙】车像流水，马像游龙。