第四单元 布艺笔袋(范例1)
劳动类作文,做笔袋
劳动类作文,做笔袋
“哎呀，我的笔又找不着啦！”我一边嘟囔着一边在书包里翻找着。
妈妈在旁边看着直摇头，说：“你呀，总是这么丢三落四的，干脆自己做个笔袋吧，这样也能学会珍惜。
”
说干就干，我和妈妈立刻开始准备材料。
我们找来了一块漂亮的花布，还有针线、剪刀这些东西。
我兴奋极了，心想：我一定要做出一个超级棒的笔袋来！
妈妈先帮我把布剪成了合适的大小，然后教我怎么缝。
“来，像这样把针穿过去，再从这边拉出来。
”妈妈耐心地指导着我。
我拿起针，小心翼翼地缝了起来，哎呀，这可比我想象的难多了。
“妈妈，我缝得歪歪扭扭的。
”我有点沮丧地说。
“没关系呀，宝贝，慢慢来，多练习几次就好了。
”妈妈温柔地鼓励我。
我继续努力着，一针一线地缝着。
这时候爸爸也过来了，他笑着说：“哟，我们的小裁缝上线啦！”
“哼，等我做好了，你们可别吃惊哦！”我故作神秘地说。
缝着缝着，我突然发现自己不小心把布缝反了，哎呀，这可怎么办呀！我急得都快哭了。
“别着急，宝贝，我们把线拆了重新缝就好啦。
”妈妈安慰我说。
在妈妈的帮助下，我终于把笔袋缝好了。
虽然它不是那么完美，还有些粗糙，但是我心里别提有多高兴了。
我把我的笔一支支地放进笔袋里，看着它鼓鼓囊囊的，就像一个装满宝贝的小口袋。
我突然明白了，劳动虽然辛苦，但是当你看到自己的成果时，那种满足感是无法用言语来形容的。
以后我一定要好好珍惜自己的东西，也要多帮妈妈做些事情，因为劳动真的能带来快乐呀！我可不希望自己再老是丢三落四的啦，我要做个有条理的人！。
自制多功能笔袋
自制多功能笔袋
自制多功能笔袋
材料：
- 布料（尺寸：30cm x 40cm）
- 拉链（长度：30cm）
- 线和针
- 剪刀
- 图纸和铅笔
- 画笔或绘画工具
- 按扣
- 辅助材料（如纽扣、绣花等，可选）
步骤：
1. 首先，准备好所需的材料，并在图纸上画出一个尺寸为
30cm x 40cm的长方形。
然后，将图纸放在布料上，用铅笔轻轻地勾画出图形。
2. 使用剪刀沿着轮廓线剪下布料，保持两侧的边缘平整。
3. 将布料对折，使得长边重合，然后使用线和针将两个短边缝合，保持两侧平整。
4. 将拉链放在布料的上方，使其的开口对齐布料的上边缘。
使用针和线将拉链缝合在布料上，确保其固定。
5. 翻转布料，使拉链的开口朝下，然后将另一侧的短边缝合，
与之前的一边相同。
6. 在一侧的上方，使用按扣将两个短边的顶部固定在一起。
按扣可以根据自己的喜好选择，可以是纽扣、绣花等。
7. 检查并修整一侧的边缘，确保布料的两侧都平整。
8. 可以选择性地在布料的表面使用画笔或绘画工具进行装饰。
可以绘制自己喜欢的图案或写上自己的名字。
9. 最后，检查并修整笔袋的边缘，并确保所有的线头都已剪掉。
你的多功能笔袋就制作好了！你可以把各种笔和文具放进去，并使用拉链将其安全固定。
这个自制的笔袋不仅实用，还可以根据个人喜好进行装饰，成为你的个性化创作。
我的笔袋小学作文15篇
我的笔袋小学作文我的笔袋小学作文15篇在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的我的笔袋小学作文，欢迎阅读与收藏。
我的笔袋小学作文1我有一个漂亮的笔袋，它是我过生日时妈妈送给我的生日礼物，我非常喜欢它，因此我给它取了一个很好听的名字：丽丽。
丽丽平时很谦虚，这不，笔袋上有个漂亮的小姑娘正趴下看书，旁边还躲着一只小猫，于是就想与小猫交个好朋友，可是小猫不想与丽丽交朋友，可是，小猫不想与丽丽交朋友，便轻蔑地对它说：“我才不要与你这笔袋交朋友，哼！”丽丽听了，伤心地哭了起来。
没过多久，几个淘气的小孩拿着小刀过来了，它们要把小猫切下来，做玩过家家小宝宝的玩具，丽丽听了，原本不想与它交朋友的大红猫大声呼救：“救命呀！救命呀！快来救救我啊！”丽丽奋不顾身地站了起来，说：“别害怕，我会一辈子保护你的。
”“谢谢！”大红猫感激地说：“你这么好，为什么不找一个好朋友啊？”“我想找你，可你还说：‘我才不要与这笔袋……’”“好好好！我也会一辈子和你玩的，你放心吧！”小男孩们吓坏了，纷纷逃跑。
我爱我的好朋友，更爱它奋不顾身的品质。
对了，忘了告诉你们一个小秘密！那就是我的丽丽，一般我不会在学校带上它，而是在上金笔作文课时带上它，因为它给了我无穷的快乐哟！我的笔袋小学作文2我有许多笔袋，它们材料不同，形状不同，颜色也不同。
可是我最喜欢的还是我的好帮手——小猫笔袋。
这个文具笔袋呈长方形，长20厘米，宽6厘米，比老式笔袋的容量多了不少呢！这个笔袋的的整体色调是粉色的，粉红色视觉上给人一种美的享受。
笔袋的第一层的正中，有一只可爱的小猫。
看，这只小猫真可爱，和别的猫可不一样那么野性，它温顺的趴在桌子上，等着小鱼的到来。
我的文具笔袋不仅外表美丽，而且构造还很方便。
第一层，一打开就可以把常常占地方的透明胶放在这里；第二层，可以把圆珠笔放在这里，一一把它们放好；第三层，把铅笔哥哥和键盘相匹敌地方在那里。
第四单元布艺--笔袋(范例1)
布艺——笔袋一、【教学设计思路】运用实物、多媒体等多种教学方式和手段, 介绍有关中国民间艺术布艺小饰品，创设各种情境，激发兴趣导出主题，让学生实践、观察，比较夏季、冬季衣料的不同特点，结合学生的生活经验，说一说笔袋的材料、造型、功能、封口方式以及使用的体会，让学生通过主动的探究发现和体验，学会对大量信息的收集、分析和判断，从而引起思考和创造；通过构思方案、设计表达、加工与制作等一系列步骤，体现知识的整合性、综合性和实用性。
本单元教学重点是笔袋的设计与制作，通过教师的适当演示、个别辅导、学生间的协作，分组教学与个别化教学相结合的教学方法，运用大量的实例，在积极的情感体验和范例中提高想象力和创造力，采用讨论、交流、协作的教学方式，让学生自己思考问题，参与知识的获得过程，使每个学生都有主动参与、自我表现的机会，从而提高教学效率。
本单元教学难点是设计的表达和织物与拉链的连接，指导学生运用教具、图示、交流、讨论、尝试操作等自主型教学方法，指导和发展学生的经验，促进学生积极主动有效的学习。
二、【教学目标】1、知识与技能：（1）了解织物纤维的分类及性能特点，知道常用的封口方式及用途；（2）初步学会笔袋设计步骤，编制加工制作工艺流程；（3）知道常用手针的型号和用途，掌握缝针、缲针、回针的操作方法，学会织物与织物、织物与拉链的连接，独立缝制一个笔袋。
2、过程与方法：（1）通过对收集到的笔袋资料的分析、整理，根据需求，确定笔袋的设计要求和构思方案。
（2）通过思考、交流，根据自己的构思设计出笔袋图样，制定科学合理的工艺流程。
（3）通过相互交流各自的设计，发现、提出笔袋设计过程中出现的问题，提出修改意见，不断获得反馈，修正和优化设计方案。
3、情感态度与价值观：（1）通过合理排料、裁剪等实践活动，养成质量与效益意识。
（2）具有初步的与他人合作、交流的能力，养成互助、进取的品质。
（3）深化劳动体验，培养劳动光荣、创造至上的劳动价值观。
用一种方法做笔袋
用一种方法做笔袋背景介绍在我们的日常生活中，不管是上学还是工作，我们都离不开笔和其他文具。
为了保持桌面的整洁和方便存放笔类物品，一个实用的笔袋是必不可少的。
本文将介绍一种简单而有趣的方法，通过手工制作，来制作一个个性化的笔袋。
所需材料- 一个长方形的布料，尺寸约为20x30cm- 一些彩色织带- 一把剪刀- 一把针和线- 一个缝纫机（可选）制作步骤步骤1: 准备布料首先，选择一个你喜欢的布料作为笔袋的主体。
最好选择一些带有图案或色彩丰富的布料，以增加笔袋的个性化。
将布料打开，确保无褶皱和皱纹。
然后，根据需要的尺寸，用剪刀剪下一个长方形的布料，尺寸约为20x30cm。
步骤2: 先缝合两边将布料的两侧对折，使得面料的内面朝外。
用针和线或者缝纫机沿着两边缝合布料，留下上方一段约5cm长的开口。
步骤3: 针线交替编织使用一种交替颜色的彩色织带，或者你喜欢的任何其他装饰材料，将其固定在布料的一侧，从开口处开始，用针和线或缝纫机将其固定在布料上。
然后，将织带穿过布料的缝隙，使其呈现出交替的颜色或图案。
根据自己的喜好，可以使用多种颜色和不同宽度的织带交替编织，以增加笔袋的视觉效果。
织带的长度可以根据布料的宽度自由调整。
当织带用完时，可以使用针和线将其固定在布料的边缘上。
步骤4: 完成上方固定当你满意织带的编织效果后，将布料的上方折叠到内面，接近织带所在位置。
用针和线或缝纫机将其缝合，确保笔袋的顶部无缝。
步骤5: 整理和修剪检查一下笔袋的四周是否有松散的线头或者其他不规则。
用剪刀修剪任何多余的线头或布料，使得笔袋的外观整洁。
步骤6: 添加细节如果你希望笔袋更加个性化，可以使用其他装饰材料如纽扣、刺绣、贝壳等来增加细节。
将这些装饰物用针和线固定在笔袋上，以增加独特的风格。
结语通过以上简单的步骤，你就可以做出一个有个性、实用的笔袋。
这款笔袋不仅可以用来存放笔类物品，还可以作为礼物赠送给朋友和家人，展示你的手工制作技能。
布艺不织布笔袋的制作方法教程
布艺不织布笔袋的制作方法教程不织布、剪刀、针线、尺子、水消笔、大头针。
第1步：
准备工具，比较随意。
第2步：
长度大概比笔长几公分。
第3步：
量一下间隔。
第4步：
如图。
第5步：
然后摆一下，看看合不合适。
第6步：
用定位珠，缝合的时候不会移动。
第7步：
如图。
第9步：
中间隔断用平针，我比较懒就缝了几针。
第10步：
如图。
第11步：
然后把上面的盖缝起来，也是锁边缝。
第12步：
好啦，插上笔试试看，可以剪点图案装饰一下。
第13步：
卷起来用皮带绑住就OK啦。
布艺不织布笔袋的制作方法还会看：
1.布艺不织布简单笔袋的教程
2.布艺笔袋的制作教程图解
3.布艺卷笔袋DIY方法教程
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
六年级下册综合实践活动教案-布艺——笔袋 全国通用
六年级下册综合实践活动教案-布艺——笔袋一、教学目标1.了解布艺笔袋的制作方法和工具材料。
2.能够正确地使用工具材料，制作出美观、实用的布艺笔袋。
二、教学内容1.布艺笔袋的制作方法和工具材料介绍。
2.实战操作：学生根据教师的指导，制作自己的布艺笔袋。
三、教学过程第一步：材料准备1.布料：选择一款喜欢的布料。
2.面料：挑选一块有趣的织物。
3.缝纫材料：缝纫机、线、针、剪刀、别针等。
4.辅助工具：小铁夹、细尺、钢笔等。
第二步：测量和剪裁1.测量和设计布艺笔袋的大小和形状。
2.使用尺子和钢笔进行标记，准确剪裁。
第三步：缝纫1.将布料对折，缝制侧边，两端留出一定长度。
2.直接缝起前、后、下三个面，然后缝上面边缘。
第四步：细节处理1.注意对齐，保证切线清晰。
2.可以选择添加饰品，如纽扣、绣花等。
第五步：完成可将制作好的布艺笔袋进行展示，观察同学们的作品，并进行讲评。
四、教学重点和难点教学重点1.熟练掌握制作方法，达到独立制作的水平。
2.学生可以创造性地添加自己的设计和想法。
教学难点1.初学者在缝纫过程中容易出现困难。
2.对于非常讲究细节的学生，需要进行耐心的引导。
五、教学方法1.教师讲解和演示。
2.学生跟随教师进行操作。
3.通过同学之间的展示和交流，进行学习与提高。
六、教学评价1.布艺笔袋做好后进行展示，由同学们进行评价。
2.教师针对过程、作品进行总结评价和指导。
七、教学心得通过这次课程的教学，我认为学生们在制作过程中不仅掌握了实用技能，也锻炼了他们的动手能力和思维敏捷性。
此外，将创意运用到制作中也是一个非常好的锻炼机会，这不仅可以激发学生的创造力，也可以培养他们的实际动手能力。
在整个过程中，需要教师有足够的耐心和细致，帮助学生一步一步完成自己的作品，同时也可以通过交流，让他们感受到成就和自信。
个性布艺笔袋做法
简单的手工作品笔袋DIY效果
笔袋，我们的学习用具中必不可少的一件。
但是，在外面买的笔袋总是千篇一律，没有自己的个性特点，何不自己在家里用材料来做一个独一无二的、有自己味道的笔袋呢？可以自己用、或者拿来送给他人，也能体现我们勤劳善良，心灵手巧的一面。
但是，自制笔袋会不会太麻烦？用什么材质来做笔袋比较好呢？具体怎么做呢？下面，赶紧跟着肉丁网小编一起来学习下，自己如何简单制作个性十足的笔袋吧。
这个diy布艺笔袋教程比较适合手工制作的初学者。
它可以让你来学习怎么缝制拉链。
也是个很实用的收纳工具哦。
下面我们就来学习一下简单的笔袋制作
材料：油布，拉链，剪刀，缝纫用品
按图把拉链缝在笔袋上（先固定拉链）
把笔袋两侧缝上
完成了！
你有了一个漂亮时尚的笔袋来放你的笔了！。
布艺不织布笔袋手工制作教程
布艺不织布笔袋手工制作教程布料，针线，剪刀。
1、裁布，如图，上下边为长，左右边为宽。
表布、里布、辅棉各一块，这三块布的尺寸一样，这里表布已将辅棉烫上。
长度可以和拉链等长，这根拉链的可用长度，即带齿的长度是 25cm，因为做好后两头会有些往下弯，所以拉链的长度比实际想要的笔袋的长度要略长些。
宽度这里是17cm，太宽了些，不过笔袋容量也就大了。
两根包边条，考虑到缝的时候拿捏不好力度，长度可以长一点点，缝好后多余的可以剪掉，宽度好像是 3cm，太窄了，不好缝，宁愿宽些。
还有一小块布是挂耳，4x6cm，其实不用那么长。
2、表布缝上包边条，旁边是折好的挂耳。
挂耳左右两边各往内折 1cm后，再对折，两边各缝上一道即可。
3、装上拉链，即把拉链与包边条缝上。
4、表布两边向内折，拉链位于当中，缝上两侧，所有的缝份都为 1cm 左右。
此时要将挂耳放入，一并缝上。
图中忘了装上挂耳，后来返了点工。
记住拉链不能拉上，不然反面没办法拉开。
图中右边露出来的，是多余的包边条，没剪掉。
5、抓底，抓出来的这个三角形的底边长，即未来笔袋的高度，通常 2-3cm 就可以了。
6、缝制内袋，先把内袋的长边各向内折 1cm，再向当中折，中间留出 1cm的空隙，即拉链的位置。
同样缝上两侧，并抓底，高度与表袋一样。
7、将内袋翻过来套在外袋上，即两布的反面相对。
把内袋的两条长边，用藏针缝或者缭缝与外袋上的拉链缝合，翻回正面即可。
再放张第一次做的这种笔袋，这只的拉链可用长为 20cm，缝好后，发现成品放不下新铅笔，于是功能由笔袋变成了小白的窝。
之一。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
自己动手缝制一个漂亮的笔袋
自己动手缝制一个漂亮的笔袋,让它管管你的文具,不要等到当找它的时候找不到.简洁些又能够耐用些,只有麻布做的可以做到这些.但是市面上却难以找到这么特别的哦。
要不就自己动手DIY吧,我想肯定能够独一无二。
准备材料：长方形布料一块（参考尺寸24cm*16cm），拉链一根，针线，固定针（不准备也没关系）。
步骤一：把“拉链的反面”一边和“布的正面”对齐，然后缝起来。
步骤二：再把布折一下，在缝一道。
这里是用缝纫机。
没有缝纫机的可以用手缝。
步骤三：另一边也用同样方法缝好。
步骤四：把边上多余的拉链剪掉，然后用针线手缝起来，这样拉链就不会散开了。
步骤五：这里很关键。
把缝好的布圈翻过来，反面（如图）两边往中间折。
步骤六：折好之后，两边用针线（如图）缝起来。
步骤七：把布袋翻过来。
看！一个布袋就做好啦！
侧边就是这样的！很神奇吧！
大家也可以裁剪的小一些，就可以做一个零钱包！
如果你心动了，那请你更进一步动起手来，DIY一个可爱的笔袋或者零钱包吧！。
笔袋DIY_毛毡笔袋DIY
笔袋DIY_毛毡笔袋DIY
材料准备：
闲置的环保袋、胡萝卜、美工刀、签字笔、彩带、针线、丙稀颜料（或者纤维颜料）、松紧带、扣子等
制作过程：
1. 把环保袋裁成2片长方形布料，四个角裁成圆弧状。
2. 取一段彩带制作卡位，以固定铅笔。
取一片环保袋的布料，在其中间位置放上笔和彩带，确定卡位的尺寸，并用针线固定。
用同样的方法一次将卡位缝制完成。
TIPS：
缝制卡位前最好用尺子画条直线，不然很容易缝歪。
我是用缝纫机缝的，如果家里没有缝纫机，手缝效果也不错哦！
卡位不能缝得太松，要不然文具很容易掉出来。
3. 切下一截胡萝卜，在其剖面用签字笔画个图案，如圆点、方块、爱心、树叶等，用美工刀将边缘部分切去，简单的“萝卜章”做好了。
这个步骤操作起来有一定危险性，需要爸爸妈妈代劳。
4. 取另一片环保袋布料，用萝卜章给它化妆！这步让孩子操作吧，蘸些颜料在喜欢的地方“敲章”就行！
5. 将2片布料缝合，缝完后一面是有花样的正面，另一面是有卡位的内侧，边缘处修剪整齐。
6. 取一段松紧带，在卡位背面缝制扣绊。
7. 从环保袋上裁下一块长布条，包边。
先在正面缝制一圈，翻面后，用大头针固定好再缝一圈。
用缝纫机包边会比较难，手缝更容易哦。
注意缝口要均匀。
8. 笔袋基本完工后，让孩子把笔一一插好，卷起来，妈妈找好小纽扣位置，钉上。
完工啦！。
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布艺自行车刺绣笔袋的手工制作教程
这是一款布艺文具袋的制作教程，这款布艺文具袋不仅能够用来放笔，还能够盛放尺子、橡皮、剪刀等物品，非常的实用。
而且它的形象非常生动，做工也非常精细，给你的生活增添了许多可爱甜蜜浪漫的氛围…它的制作却比较简单，只要几种简单的材料就可以完成它的制作。
1、按照上图中的形状剪裁制作笔袋需要的布料。
2、用铅笔在布料上画出自行车的图案，并用针线刺绣图案。
然后在布料的底部缝制上流苏波浪花边。
3、将刺绣有自行车图案的布料与另一块自行车图案的花布如上图所示的方法缝制在一起。
4、布料拼接好后，在布料的上口缝制拉链。
5、将拼接而成的布料合并在一起缝制成袋装。
6、将细节修饰一下，这款自行车刺绣布艺笔袋就制作完成了。
一起来看一下这款布艺自行车刺透笔袋制作完成后的效果。
自制多功能笔袋的简单方法
自制多功能笔袋的简单方法一、材料准备制作多功能笔袋需要准备以下材料：1. 长方形的布料，尺寸根据个人需求而定，一般为长30厘米，宽20厘米；2. 拉链，长度要与布料的宽度相同；3. 剪刀、针线、针线、针线；4. 热熔胶枪（可选）。
二、制作步骤1. 将布料对折，使得两个短边相接，然后用针线将两个边缘缝合，形成一个长方形的袋子；2. 将拉链的两端与布料的一侧缝合，确保拉链的拉头在袋子的外侧；3. 将拉链的另一侧与布料的另一侧缝合，使拉链完全封闭；4. 检查拉链是否顺畅，如有需要，可以用热熔胶枪将拉链的两侧与布料固定，增加耐用性；5. 将笔袋翻面，将底部的一侧用针线缝合，形成一个封闭的底部；6. 检查笔袋的缝合是否牢固，如有需要，可以进行加固。
三、多功能设计除了基本的笔袋功能外，我们还可以在笔袋上添加一些小巧的设计，提升其多功能性。
1. 卡槽设计：在笔袋的内侧，可以缝制一些小卡槽，用于放置铅笔刀、橡皮擦等小物件。
这样可以更好地组织笔袋内的物品，减少杂乱。
2. 小口袋设计：可以在笔袋的一侧加一个小口袋，用于存放小型的笔记本、便签纸等。
这样可以方便携带一些备忘录或者写字用纸。
3. 挂绳设计：在笔袋的一侧加一个小环或者绳子，可以方便将笔袋挂在书包或者背包上。
这样可以节省空间，也方便随时取用。
4. 分层设计：在笔袋内部可以加一些隔层，用于分类存放不同种类的笔或者其他物品。
这样可以更好地整理笔袋内的物品，方便查找和使用。
四、使用与维护1. 将需要存放的笔或者其他小物件放入笔袋中，确保拉链完全封闭；2. 使用时，可以根据需要从拉链的一端或者两端打开，方便取用；3. 平时注意保持笔袋的清洁，避免污渍附着，可以用湿布擦拭或者轻轻刷洗；4. 如有需要，可以定期检查和修补笔袋的缝合处，确保其耐用性。
五、总结通过以上简单的制作步骤，我们可以轻松制作出一款多功能的自制笔袋。
不仅可以存放各种笔类物品，还可以根据个人喜好和需求，添加一些小巧的设计，提升其多功能性。
四年级下册我的奇思妙想发明笔袋作文
四年级下册我的奇思妙想发明笔袋作文今天我要给你们讲讲我奇思妙想发明的笔袋，这可太酷啦！有一天，我的笔啊、橡皮啊、尺子啊，总是在书包里乱成一团，找起来特别费劲。
“哎呀，这可怎么办呀？”我着急地直跺脚。
晚上写作业的时候，我又找不到我的铅笔了。
“这铅笔到底跑哪儿去啦？”我一边嘟囔着，一边翻书包。
妈妈走过来说：“宝贝，你要是能有个特别的笔袋把文具都整理好就好啦。
”这句话一下子点醒了我，我想：“我要发明一个超级厉害的笔袋！”我开始在纸上画我的设计图。
我想啊，这个笔袋要有好多小格子，每个格子都有自己的用处。
就像一个小小的城堡，每个房间都住着不同的“居民”。
我把我的想法告诉了我的好朋友小明。
“小明，你看，我要发明这样一个笔袋。
”小明看了看说：“哇，这太棒啦，要是能实现就好了！”我接着想，笔袋还要能自动分类文具。
比如铅笔一放进去，就会自己跑到铅笔的格子里；橡皮呢，就乖乖地去橡皮的格子。
“这多方便呀！”我兴奋地自言自语。
我又想到，笔袋得有个小屏幕，能显示里面都有什么文具，还剩多少。
“这样我就不会稀里糊涂不知道啦！”我把我的想法告诉了爸爸。
爸爸笑着说：“孩子，你的想法很有趣，不过要实现可不简单哦。
”我坚定地说：“爸爸，我不怕，我一定要做出来！”于是，我开始找材料。
我找来了一些旧布、拉链、还有一些小零件。
“哎呀，这个布颜色不好看。
”“这个拉链有点短。
”我一边找一边嘀咕。
终于，材料都找齐了，我开始动手做。
我一针一线地缝，小手都被针扎了好几次。
“哎呀，好疼呀！”但是我可没放弃。
经过好几天的努力，我的笔袋终于做好啦！我高兴地拿着它给妈妈看。
“妈妈，你看，我做成功啦！”妈妈竖起大拇指说：“宝贝，你真厉害！”我拿到学校给同学们看。
“哇，这个笔袋太神奇啦！”同学们都围了过来。
小伙伴们，你们说我的笔袋是不是很棒呀？难道你们不想拥有一个吗？我觉得呀，只要有想法，肯努力，就能实现自己的奇思妙想！。
鲁科版小学四年级上册综合实践活动 第四单元 实用布艺 三、精巧笔袋
三、制作精巧笔袋的步骤
小结
制作精巧笔袋是一项有趣又实用的布艺活动。通过准备材料、 测量和剪裁布料、缝制布料、添加纽扣或拉链、装饰和个性化 以及清洁和保养等步骤，我们可以制作出独特的笔袋，为自己 的文具用品提供一个温馨的家。同时，这也是锻炼动手能力和 创造力的好机会。让我们动起手来，制作一个属于自己的精巧 笔袋吧！
第四单元 实用布艺 三、精巧笔袋
1 一、布艺的基础知识 2 二、制作笔袋的材料准备 3 三、制作精巧笔袋的步骤 4 四、个性化装饰笔袋的方法
1
一、布艺的基础知识
一、布艺的基础知识
布料的选择
布料的裁剪
缝纫的基本技巧
一、布艺的基础知识
布料的选择
在制作精巧笔袋时，选择合适的布料非常重要。可以选择柔软 、适度厚度的布料，如棉布、麻布等。同时，还要考虑布料的 颜色和图案，以使笔袋更具美观性。
一、布艺的基础知识
布料的裁剪
在裁剪布料时，需要根据设计图纸的尺寸和形状进行精确的裁 剪。使用剪刀或裁剪工具，根据需要的尺寸和形状，将布料剪 出相应的部分，确保裁剪的边缘整齐。
一、布艺的基础知识
缝纫的基本技巧
在制作精巧笔袋时，需要掌握一些基本的缝纫技巧。如使用缝 纫机或手工缝纫，掌握直线缝、曲线缝、锁边缝等基本缝纫方 法。同时，还要注意线迹的平整和牢固性，以确保制作的笔袋 耐用且美观。
四、个性化装饰笔袋的方法
**添加装饰品**
在布料上添加一些装饰品，可以让笔袋更加独特。可以用彩色 的绣线绣上自己的名字或者喜欢的图案，还可以在布料上粘贴 一些小贴纸或者别针。这样一来，笔袋就会更加漂亮和有个性 了。
四、个性化装饰笔袋的方法
**尝试不同的缝纫技巧**
笔袋最简单折法
笔袋最简单折法如下：
1. 先将袋子都拆了，包边的细条也拆下来，都放在一边备用。
2. 把拆下来的中间袋面那部分对折，定好所需的长宽，剪好。
沿布边四周用缝纫机把两层布都缉住。
然后，用原来的包边布条再把缉好的布有双层边的三面重新包边。
3. 做袋底。
袋底要厚一些。
取宽的一半，先画一条中间线，然后把左右两边的布折回到中间的画线位置，此时底部就有3层了。
（把折的地方缉线固定。
)
4. 合侧缝。
把布对齐，从对折处向内剪一个三角口（，把三角向内折好，缉侧线。
缉好侧线再把剪好的三角和侧面的布缉一下，固定好。
5. 上拉链。
先把拉链的位置定好，缉好线。
因为我的拉链有点短了，所以放在了中间。
如果你的拉链够长，可以从头拉到尾就更完美了。
请注意，每个步骤中还有许多小细节需要注意和调整，以上内容仅供参考。
另外请选择一个您觉得合适的方式折制，以上内容仅介绍其中一种方式，并非唯一方式。
【精编范文】我心爱的笔袋-word范文模板 (2页)
本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==我心爱的笔袋篇一、我有好多个笔袋，其中我最喜欢妈妈送给我的一个超级大笔袋。
这只笔袋是用粉红色的帆布做的，摸上去很有质感。
它的正面是一幅漂亮的画，上面印着一只穿着裙子的小兔子，竖着两只长耳朵，忽闪着大眼睛，好像在说：主人，上课时要像我一样瞪大眼睛，竖起耳朵认真听讲哦!打开图画下面的按钮，就能把笔袋展开，这时笔袋的面积比语文课本还大呢!最上面透明的格子里插着课程表，中间是一个可以夹笔的地方，住着红、蓝、黑水笔三兄弟。
接着打开一个拉链，里面是一个大房间，你瞧，有淘气的自动铅笔、有任劳任怨的橡皮、有扁扁的直尺，还有新入住的钢笔先生。
我的笔袋还有一个神秘暗室，一般不会被别人发现，里面藏着我心爱奖券。
别看我的笔袋平时一言不发，可到了关键时刻，它会毫不犹豫的请出它的住客帮我的忙。
每当我要练字时，钢笔先生会挺身而出，让我把字练得工工整整;当我需要在课本上记笔记时，水笔三兄弟就会出来帮忙;当我粗心大意写错字时，橡皮就会牺牲自己帮我清除错误。
笔袋，你是我的知心好朋友，我一定会好好保护你、爱护你!篇二、从上学第一天起，学习用品就成了我们不可缺少的好帮手、好伙伴。
我最心爱的学习用品，就是那只我在商店里一眼看中的笔袋。
它长大概15-20厘米，外面用塑料帆布制成，里面有个塑料架子，韧性十足。
它是一个三角形，有很强的稳定性，不会倒下来。
它中间有个主袋，我用它放笔、橡皮、尺、剪刀和胶水。
左边有个插袋，我用它放一些通知、回执、饭钱等等。
它的拉链上有两个可爱的小猫挂件，旁边也画了一只小猫，傻乎乎的，正在靠着大花盆睡觉。
就好像美美地吃完了午餐，准备休息一下哩!我的笔袋不仅外观漂亮，内部结构好，而且还代表着什么。
它是我用我去比赛得的“奖金”买的。
我和笔袋共同走过了三年学习时光，一起经历了酸、甜、苦、辣。
奇思妙想笔袋优秀作文四年级
奇思妙想笔袋优秀作文四年级哇！我今天要跟你们讲讲我的奇思妙想笔袋，这真的是超级超级厉害的东西哦！上周老师给我们布置了一个特别的作业——每个人要做一个笔袋，然后用自己的想法来装饰它。
我可是花了好多时间和精力去设计的，结果我觉得自己做的笔袋真的太棒了！一开始，我在家里找到了一些旧布料，这些布料都是妈妈用来做衣服的剩余料子。
我找到了红色的、蓝色的，还有粉色的布料。
哇！这些颜色看起来好好看呀，我决定把它们都用上！于是，我就开始动手了。
我找了一个大大的纸板，然后画了一个笔袋的形状。
我还特意在纸板上画了一些小星星和小心心，觉得这样一定会很漂亮的。
我对着妈妈说：“妈妈，你看，我画的笔袋好看吗？”妈妈笑着说：“哇，真是太漂亮了，你真有创意！”接着，我用布料剪了很多小块，然后用针线把它们缝在一起。
我缝得可是特别小心，因为我想让它看起来非常精致。
我缝好之后，我决定给笔袋加一个特别的口袋。
这样，我可以把橡皮擦、小贴纸，甚至是我最喜欢的小玩具都放进去！有一天，我在学校和同学们分享我的笔袋，他们一个个都睁大了眼睛，看得特别专注。
我把我的笔袋拿出来，放在桌子上，对大家说：“看，这就是我做的笔袋！它还有一个特别的口袋呢！”同学们都发出了惊叹声：“哇，好酷啊！这个口袋真的是太棒了！”然后，我的好朋友小明问我：“你是怎么想到这个特别的口袋的？”我眨了眨眼睛，开心地回答：“其实我在想，如果我有一个笔袋，不仅能装笔，还能装很多其他的小东西，那岂不是特别方便？所以我就做了这个口袋！”老师也来看看我的笔袋，她摸了摸它的布料，笑着说：“你真的很有创意，这个笔袋看起来非常实用，而且做得也很精致！”我听了以后，心里特别高兴，因为老师表扬了我！最后，我们在班里举行了一个小比赛，大家都把自己做的笔袋拿出来展示。
我的笔袋虽然没有赢得第一名，但我觉得它真的是很特别，因为它不仅好看，而且很实用！我的笔袋还被评选为“最具创意奖”，我感到特别自豪！通过这次活动，我学到了很多东西，不仅学会了缝纫，还学会了怎么把自己的想法变成现实。
笔袋小学四年级作文优选份
笔袋小学四年级作文优选份笔袋小学四年级作文 1我有一个精致，漂亮的笔袋，它是用帆布制成的，它帮助我携带着很多的小伙伴，它们都是我的好朋友。
笔袋的样子是长方形的，它很精巧。
轻轻打开笔袋，就可以看到欢迎你的自动铅笔先生，钢笔大叔和中性笔小弟，还有彩色铅笔和改正错字的胶带，它们整齐的放在第一层；打开内层，里边住着橡皮姐姐铅笔芯妹妹，油笔女士和刀片爷爷，它们都会听我的命令，对我的`学习帮助很大。
每当我写错字的时候，橡皮姐姐总是挺身而出，说“不要紧，我来帮助你。
”说完就在本子上跳起舞来，一下子就擦干净了；我正在写作业，突然自动铅笔没芯了，铅笔芯妹妹就会对我说：“我肚子里有许多铅芯，用我吧！”于是我打开笔芯盒，取出铅芯换在自动铅笔里，它好像吃饱了饭，又为我流畅的书写起来；我裁纸的时候，我折起来撕的不齐，有了，我打开笔袋，拿出刀片爷爷裁了起来，啊！好整齐呀.因此，我要爱护文具盒，对待文具要像朋友一样爱护它们，这样到用的时候才能发挥它们的作用。
我爱我的笔袋，也爱我的每一样文具！笔袋小学四年级作文 2你们可能还不知道笔袋是什么吧，其实笔袋就是一个装笔的袋子，可是那不是普通袋子。
那是我妈卖给我的，三层笔袋，上面画着一个米奇和米妮，它们一个叼着笔，一个在思考问题。
最大层里我放了，铅笔、圆珠笔、水笔、圆规、笔芯第二层里我放了尺子和橡皮擦，在第三层里我只是会放一些老师发给我们的，一些重要的东西。
它是我的好伙伴，也是我失望时鼓励我的好同伴。
记得有一天，上数学课，那天我们老师发试卷，我没考好，很伤心，我就看了一眼我的笔袋，我觉得它们好像会说话，因为当我看的时候，它们就好像在说：小主人，别灰心，这次没考好没关系，下一次努力就行了。
我听了很开心，所以决定下一次要考好，不在让家长失望。
还有一次，我在课堂上开小差，好像被我的笔袋听到了，又说：小主人，学习要专心才行啊，不然会让家长失望，成绩还会下降啊!我一听，脸唰的一下红了起来，之后我在也没在课堂上讲话了。
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布艺——笔袋
一、【教学设计思路】
运用实物、多媒体等多种教学方式和手段,介绍有关中国民间艺术布艺小饰品，创设各种 情境，激发兴趣导出主题，让学生实践、观察，比较夏季、冬季衣料的不同特点，结合学生 的生活经验，说一说笔袋的材料、造型、功能、封口方式以及使用的体会，让学生通过主动 的探究发现和体验，学会对大量信息的收集、分析和判断，从而引起思考和创造；通过构思 方案、设计表达、加工与制作等一系列步骤，体现知识的整合性、综合性和实用性。
本单元教学重点是笔袋的设计与制作，通过教师的适当演示、个别辅导、学生间的协作， 分组教学与个别化教学相结合的教学方法，运用大量的实例，在积极的情感体验和范例中提 高想象力和创造力，采用讨论、交流、协作的教学方式，让学生自己思考问题，参与知识的 获得过程，使每个学生都有主动参与、自我表现的机会，从而提高教学效率。
（3）“看一看”：欣赏优秀的或有个性的学生作品。 （4）“交流”：学生交流课前收集到的有关笔袋的资料。
设计说明：
1.观察自己的笔袋，进行交流、讨论、分析、归纳。
2.欣赏学生作品。同年龄人的思维、想象和技法等都是学生最容易接受的，也最能激发
起学习的兴趣和动机。
3.课前要求学生收集有关笔袋的信息资料。包括：笔袋实物、文字资料、图片资料等。
通过各种渠道，如：阅读书报杂志、广告资料，到商场、文具商店实地观察调查、
上网查询、同学之间的交流。收集足够数量的信息资料，给制定设计方案提供依据。
（5）学习书本上的资料。P55
“小实验”1：看、摸、拉、蘸、烧等方法，比较棉线、毛线、粘胶纤维丝、锦纶丝，说一说 它们的不同特点及性能。
① 看一看：看它们的光泽度是亮还是暗； ② 摸一摸：用手摸一摸感觉是柔软还是硬实、粗糙； ③ 拉一拉：弹性是松还是紧，强度怎样； ④ 蘸一蘸：在水中蘸一蘸，是否吸水，吸水快还是慢，观察吸湿性的强弱； ⑤ 烧一烧：易熔性、易燃性（见教学参考 1）。 “小实验”2：比较尼龙、羊毛、灯心绒、牛仔布这四种织物各有什么特点？ 哪些布料比较适合做笔袋？生活中，还有哪些布料也可以用来做笔袋？ （想一想，适合做笔袋的布料应该满足什么要求？）
3、构思方案
根据需求，画出笔袋外形的草图，进入构思方案阶段。要求：设计合理、可ห้องสมุดไป่ตู้作、有创意。 提示：笔袋的造型与存放的文具造型有关，也要考虑取放是否方便；笔袋封口的大小与存放 的文具大小有关，笔袋的主封口一般可采用拉链封口，目的是开启方便，封口严实，文具不 易“漏出”。如果是多口的笔袋，可以考虑采用多种封口方式。 （1）“试一下”：（书 P：56、57）填写并交流。
发学习动机，使学生经常处于“愤悱”的状态中，给学生提供学习的目 标和思维的空间，学生自主学习才能真正成为可能。 ２．实物引入：课前师生收集各类民间艺术品、布艺小饰品，实物的欣赏更直观，给学 生美的享受，从而激起学生学习，制作，创作的浓厚兴趣。 ３．怎多么媒办体？引（入导：出多需媒求体、教任学务直）观形象，在创设情境、吸引学生注意力、激发情感方面
收集分析资料 （外形、功能、 材料、封口方式）
构思方案 （外形图）
三种手缝技能训练 （缝针、缲针、回针）
（餐巾、玩具 制作体验）
设计表达 （绘裁剪图）
交流评价提 出修改意见
修改作品
讨论制作流程 笔袋制作
六、【教学过程】 （一）笔袋的需求与设计（建议 2～3 课时）
1、创设情境、引入新课：
（1） 语言、实物引入，交流有关“中国民间艺术”，欣赏各类民间艺术品、布艺小饰品。 （2） 多媒体引入：
不断获得反馈，修正和优化设计方案。 3、 情感态度与价值观： （1）通过合理排料、裁剪等实践活动，养成质量与效益意识。
（2）具有初步的与他人合作、交流的能力，养成互助、进取的品质。 （3）深化劳动体验，培养劳动光荣、创造至上的劳动价值观。
三、【教学重点难点】
重点 （1）笔袋的构造与设计表达； （2）织物的连接方法继应用； （3）笔袋的加工工艺设计与制作。 难点 （1）笔袋的分解图、裁剪图的设计与绘制。 （2）织物与拉链的连接。
本单元教学难点是设计的表达和织物与拉链的连接，指导学生运用教具、图示、交流、 讨论、尝试操作等自主型教学方法，指导和发展学生的经验，促进学生积极主动有效的学习。
二、【教学目标】
1、知识与技能： （1） 了解织物纤维的分类及性能特点，知道常用的封口方式及用途； （2） 初步学会笔袋设计步骤，编制加工制作工艺流程； （3） 知道常用手针的型号和用途，掌握缝针、缲针、回针的操作方法，学会织物与织物、
四、【教学器材】
1．工具：手工缝纫针、剪刀、尺、铅笔 2．材料：铅画纸、布料 教具：棉线、毛线、粘胶纤维丝、锦纶丝；尼龙、羊毛、灯心绒、牛仔布各一小块；三种手
缝针法练习的实物；餐巾、布老虎实物；若干笔袋实物及其裁剪图（1：1） 学具：收集不同外形、不同材料、不同封口方式的笔袋或铅笔盒。
五、【教学流程图】
① 拍摄一段同学们动手制作的活动录像，激发参与欲望。 ② 各类民间艺术品、布艺小饰品的图片欣赏。 ③ 介绍有关“中国民间艺术”、布艺的 VCD 片段。 （3）提问：“背着书包乘车，坚硬的铅笔盒经常会被积压在背上，使人感到很不舒服”
设计说明： １．语言引入：要求学生课前收集相关“中国民间艺术”资料，课上师生交流。不断激
具有独特的作用，有利于学生思维的扩展和产生进一步学习的愿望。
2、收集分析资料
（1） “说一说”：学生向大家介绍自己用的笔袋。有关笔袋的材料、造型、功能、封口方式 以及使用的体会：使用是否方便，有什么不足的地方，怎样更好地改进?
（2） 讨论制作笔袋有关知识 ① 材料：织物、铁皮、塑料、皮质等。 ② 造型：平面、立体。 ③ 功能：单一、多种。 ④ 封口方式：拉链、尼龙、拷钮等。