走进象牙之塔,绽放理想之花

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并列式议高中论文范文800字

并列式议高中论文范文800字高中语文教学的重心之一就是议论文写作教学，但是并列式议论文写作教学在高中是一个难点。

下面是小编为大家推荐的并列式议论文800字范文，供大家参考。

并列式议论文800字范文一：《细节的魅力》有一种颇为流行的话：看历史要看大势，看形势要看主流，看人物要看大节。

这自然没错。

但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活，更有魅力，为人所喜闻乐见，津津乐道，而且也可由小见大，见微知著。

细节可定胜负。

中日甲午海战前，日本间谍化装到中国军舰上侦察。

当时，中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本，举国上下一片陶醉，以为中日海战，中方必胜无疑。

可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子，日本间谍就把这个细节写在情报中，并分析道：这是一支纪律松弛，管理混乱的军队，不会有强大战斗力。

正如此人所料，海战一开，中方惨败，几乎全军覆没，先进的军舰也都成了日军的战利品，胜负在战前的细节中其实已显露无遗。

细节可知兴衰。

抗日战争期间，华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问，他先到国统区，国民党用一顿800大洋的盛宴来款待;他后到延安，毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接风。

一奢一简，使他看清了国民党“前方吃紧，后方紧吃”不可挽回的腐败堕落，看清了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机。

从此，他认定中国的前途就寄托在中国共产党身上，于是，就坚定不移地站在中国共产党一边，成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证者。

细节可现操守。

鲁迅先生在参加被国民党特务暗杀的杨杏佛追悼会前，曾接到装着子弹的恫吓信，大家都劝先生不要与会了，但先生义无反顾，执意要去。

先生临行前并无什么“风萧萧兮易水寒”之类的豪言壮语，只是顺手把房门银匙扔了。

先生的视死如归，大义凛然，就体现在这个小小的细节上了。

而明末的洪承畴，兵败被俘后，不吃不喝不言不动，好像真地要宁死不屈一样。

旧友范文程去看他回来后对多尔衮说：“他肯定不是一个死节之臣，我和他闲聊时，房梁上掉下一点灰絮落在衣服上，他赶忙弹掉了。

高考语文层进式议论文写作指导

层进式议论文写作指导层进式论证结构即文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。

层进式论证结构不同于并列式与总分式论证结构，它不但体现作者思维的清晰性，更能反映作者思维的深刻性。

合理安排层进式论证结构，对培养我们逐层深入地提出问题、分析问题、解决问题思维品质意义极大。

安排议论文层进式论证结构，可从以下几方面进行：1、论述的范围由小到大或由大到小在围绕中心论点分层展开论述时，层与层之间所论述的范围可由小到大或由大到小，从而构成了递进关系。

如论证中心论点“做一个有责任心的人”，可从“做一个对家庭有责任心的人”、“做一个对集体有责任心的人”、“做一个对国家有责任心的人”三方面加以论证说理。

“家庭”、“集体”、“国家”论述范围由小到大，层层递进。

又如在论述提高人的素质时，可从要提高国民素质关键是要提高群体素质，要提高群体素质尤其要提高个人素质等方面加以论述，论述的范围由大到小，层层推进。

围绕中心，进行论证，论述的范围由小到大或由大到小，符合从个别到一般或由一般到个别的认知规律。

2减加所论述的内涵减加所论述的内涵，指的是先减去中心论点的部分内涵，然后再逐层增加所减去的内涵，使之所论述对象的外延由大到小，内涵不断丰富，层与层之间构成递进关系。

如在论证“应树立崇高的共产主义理想”这一中心论点时，可先减去“崇高的共产主义”的内涵，用一个层次专门论述“一个人应该树立理想”。

一个人只有树立了理想，才有动力，才有追求。

可理想是多种多样的，有的人理想是追求物质财富，有的人理想是谋个好的职业，有的人理想是为改变落后边区的面貌出力流汗等等。

这些理想，在某种程度上说，都是正当的，但其中有高下之分。

接着就论述“一个人应该树立崇高的理想”。

因为人不能只为物质而活着，应该有精神追求，有了高尚的精神，人活得才有意义。

在诸多高尚的理想之中，“一个人应该树立崇高的共产主义理想”，这是由我们党的性质所决定的，也是至高无上的精神追求。

走进心中的象牙塔作文

走进心中的象牙塔作文篇一哎呀，走进心中的象牙塔，这事儿可太难了。

我觉得吧，这象牙塔就像是那遥不可及的星星，闪着光，让我心痒痒。

我从小学开始就梦想着能进入那神圣的地方，可这一路走过来，真不容易啊。

我记得有一次考试考砸了，那心情，简直低落到谷底。

我就想，我这还能走进象牙塔吗？也许能，也许不能。

但我又一想，不行啊，我得努力啊，不努力肯定没机会啊。

于是我又开始拼命学习，那劲头，简直了。

然后呢，到了高中，学习压力更大了。

每天都有做不完的作业，背不完的书。

有时候我都想放弃了，这象牙塔真的值得我这么拼命吗？可再想想，要是不拼，以后肯定会后悔的呀。

所以我还是咬咬牙坚持着。

现在，我依然在为走进心中的象牙塔而努力着。

虽然不知道最后能不能成功，但至少我努力过了，就不会后悔。

对吧？嘿嘿。

篇二走进心中的象牙塔，哇，这可真是个让人纠结的事儿。

我有时候就想，我心中的象牙塔到底是啥样呢？是那种超级豪华的，还是那种很温馨的？我也说不清楚。

我觉得吧，可能每个人心中的象牙塔都不一样。

对有些人来说，可能是考上清华北大，对另一些人来说，可能是能做自己喜欢的事儿。

我呢，我就希望能学一个自己真正喜欢的专业，以后能做一份自己喜欢的工作。

我曾经幻想过，我走进象牙塔后的生活。

每天可以自由自在地学习，和同学们一起探讨问题，哇，那感觉肯定很棒。

但有时候又会担心，要是适应不了怎么办？要是学习跟不上怎么办？哎呀，好烦啊。

不过呢，我还是会努力的啦。

我要为了我的象牙塔而奋斗。

也许过程会很辛苦，但我相信，最后肯定会有收获的。

加油吧，自己！篇三走进心中的象牙塔，这是我一直以来的梦想啊。

可是，这真的好难好难。

我记得小时候，看到那些大哥哥大姐姐们考上好大学，我就特别羡慕，心想着我以后也要像他们一样。

可是随着我慢慢长大，我发现这事儿没那么简单。

学习的压力越来越大，竞争也越来越激烈。

有时候我都怀疑自己是不是真的能走进那座象牙塔。

我常常问自己：“我能行吗？”也许能，也许不能。

走进象牙塔完

2011级经济学院国际贸易12班刘弈畅走进象牙塔1呵呵，真的连我自己都不晓得，一个高中语文几乎每次都垫底孩子，怎么会心血来潮写这啥征文。

不过，只能找这样的一个很令人无语的借口—被怂恿的。

不过，还真是感慨颇深，尤其是当我看到那块征文启示。

眼前又出现那么多的，带着我们的海霞姐那飘逸俊秀的草书批改的卷子。

很像！总是感觉我落下什么东西，翻来覆去，只是像少些很让我这个单单的孩子温暖的一种情愫。

说是怀念，可是究竟是挂念着什么？至今，我也没有明白！只是觉得有多少天没听到他们那方言加强版的普通话，有多少天没有被他们调侃“孩子，记住你是中国人”，又有多少天没享受到老倪独家大会…时间刚走的不远，可总觉得像是被光阴的洪潮冲的很远。

在最后的毕业留影中，我躺在医院里没去，想着，会不会就此被所有人遗忘。

而如今，在迎来了我第十九个年头时，收到了我最渴望的东西。

看着一份份充满渴望的礼盒，那时，我才觉得，被人挂念着是件多么幸福的事，而小芽说，挂念别人同样幸福。

高中的最后，才懂得这种叫做珍惜的花朵是如此的美丽。

错过了很多，但是，我不后悔，因为我已懂得。

而在以后会更加努力，让我能把握象牙塔里的每一丝温暖。

2当我下狠了决心，要把兰理作为第一志愿，贵财为第二时，就已经抱着变成黄土汉子，每天吃着拉面，馍馍羊肉的“必死“信念。

当投档出来时，也没多费心，因为，知道了那令我肉疼的结果。

当天中午，真的，还在吃拉面，就是要适应啊。

不夸张的说，当我妈轻描淡写的对我说“你上师大了”，我愣了片刻，便将手里的这周吃的第十一碗拉面扔了，面条洒了一地，在老板奇异的表情中，我冲了出来，使劲的呼吸这儿的空气，仿佛是刚从海底上来，极度缺氧的人。

瞄了一眼，看到老妈还在慢慢咀嚼那noodle，心里咯噔一下，有种要喷泻的感觉那么清晰的在胃里传来。

那晚，一张4A的草纸上写满了“师大”,没有面对过，一下变得有些茫然。

开始疯狂查找一切有关师大的消息。

从不会关心自己衣食住行的我，一下变成了像池上隆子的老娘一样的人。

“象牙塔”里的轻舞飞扬

“象牙塔”里的轻舞飞扬□郭发平笔者与袁梦父母是多年的书朋画友，是亲眼看着她长大的。

从十几年前纯朴幼稚的“丑小鸭”到如今亭亭玉立的“白天鹅”，从儿时的蹒跚学步、牙牙学语到青春妙年、风华正茂，步入文坛，袁梦渐成为一颗耀眼的新星，在夜空中冉冉升起。

多年来，当社会上许多青年风行追逐物质享受，极度浮躁难以自制，沉溺风花雪月，变幻恋情之际，袁梦却静如止水，清澈见底，享受孤独，辛勤劳作，犹如一只彩蝶，漫舞在自己的“象牙之塔”里，不时地幻梦幻影，展示着诸多才艺和青春风采。

（一）愿与才华碰撞，感受名人气场一打开袁梦的笔记本电脑，立马被收藏的一些她与名人名家合影的彩照所震撼，请看：有曾创作中篇小说《天云山传奇》，成为反思文学的一面旗帜，令中国文坛为之一震的著名作家鲁彦周；有曾创短篇小说《我们的军长》的中国作协名誉副主席、著名作家邓友梅；有曾创作《红红的雨花石》等多部长篇小说的江苏省作协副主席海笑；有曾创作《中国，中国，鲜红的太阳永不落》、《莫愁啊，莫愁》、《边关军魂》、《眷恋》等５００多首歌词的著名词作家贺东久；还有共和国上将温宗仁、中国著名油画家全山石、中国著名书法家李铎等太多国内省内的名人名家，都曾不同程度地给予其关注和指点。

袁梦有幸与一大批文艺名家谋面交往，置身于各具特色魅力的名人气场中，震撼影响着这位“80后”的才女。

名人气场是指名人的性格、言行举止而形成的个人魅力，带有很强的个性化因素。

名人气场是名人独一无二的名片，就是一座个人丰碑和成功人士的“象牙之塔”。

对此，袁梦顶礼摩拜，时常充分感受了名人名家的气场，受之激励和催发。

一次，笔者与袁梦一家人去合肥有幸拜访著名作家鲁彦周。

当得知她的第一本散文集《挥着翅膀的女孩》即将出版，鲁老欣然命笔，特地为之题写书名，老作家一头闪亮的银发、慈祥的微笑、睿智的思维、充满哲理的话语深深震慑了我，其眼神、眉宇间透出的深邃思想和周身散发出的浓浓儒雅之气，都足以形成一种强大的个人气场，感染着在场的每一个人。

校园文化经典标语

校园文化经典标语校园文化经典标语11、多一句文明用语，增一缕校园春风。

2、绿色让校园更美丽，文明让心灵更明净。

3、书卷之香飘校园，文明之魂留心中。

4、说文明话，办文明事，做文明人，建文明校。

5、微笑传递你我他，文明航院靠大家。

6、用功德规范言行，用文明点亮郑航。

7、用文明体现修养，让优秀成为习惯。

8、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

9、用礼仪沟通心灵，用行动传递文明。

10、共赴文明之约，感受精彩郑航。

11、关注自己一言一行，创建你我文明郑航。

12、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

13、环境卫生的洁净，有您的一份文明。

14、关心学校，我们的职责，热爱学校，我们的义务。

15、建设美好校园，提升文明素质。

16、待人接物讲礼仪，行为举止讲文明。

17、微笑是我们的语言，文明是我们的名片。

18、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

19、你在哪里，文明就在哪里，航院与文明同行。

20、正能量信号已覆盖，文明没有盲区。

21、让礼仪伴我左右，让文明与你同行。

22、文明之风吹暖书香校园，和谐之雨滋润莘莘学子。

23、爱岗敬业想学生之所想，服务学生急学生之所急。

24、鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而可爱。

25、学道德建设纲要，扬文明行为新风。

26、活力校园新气象，梓梓学子文明风。

27、举止文明讲礼貌，郑航因你而骄傲。

28、让素质和文明展现在一言一行中。

29、一心一意做文明使者，一举一动展郑航风采。

30、公共场所，测试美德，不设监考，祝您合格。

校园文化经典标语21、做文明师生，建一流校风2、好少年=文明+价值+爱心+力量3、对人要感恩，对己要克制，对事要尽力，对物要珍惜。

4、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！5、学校是学习之所，文明是成功之本。

6、文明是彼此沟通的桥梁。

7、文明是成功之花蕊，是理想之舟帆。

8、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！9、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

10、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

2024年校园文化标语

40、学会欣赏别人，就是尊重自己；学会呵护别人，就是关爱自己。
41、科学作后盾，创新求发展
42、教师应该是学生学习的促进者，教师是学生学习能力的培养者，教师是学生人生的引路人，教师应该是教育教学的研究者。
43、让错误成就美丽、“蹲下来”解读孩子。
44、尊重、赞赏、帮助、引导、反思、合作。
45、学生的发展是教学实施的出发点和归宿。
36、这里为你提供方便，你要维护它的洁净。
37、保持环境清洁，做个文明学生。
38、斯是陋室，惟吾德馨。
39、打造一流团队，培养一流人才。
40、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
41、走进书香世界，活出多彩人生。
42、文明如厕，讲究卫生。
43、静，乃宿舍之本；雅，集寝室之美；谐，融同学之爱。
44、学校是我家，发展靠大家。
2、靠前一小步，文明一大步。
3、增强卫生保洁意识，是现代生活的要求。
4、给我一点呵护，还你一片绿茵。
5、尊师重道，传承开启未来。
6、慢步轻声上楼梯，文明有序靠右行。
7、拥挤时耐心等待，畅通时轻轻走过。
8、乱扔乱丢杂物多，水道堵塞可奈何？
9、教书育人，师德是灵魂。
10、人，第一要有志，第二要有识，第三要有恒，有志则断不甘为下流。
61、以滥用水为耻，以节约水为荣。
62、珍惜每一滴水让地球妈妈不在哭泣。
63、只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才成功。
64、做人诚为本，做事实为基。
校园文化标语2
1、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。
2、不要踩我，我是你们的绿化者。
3、敬业修德强能健体。
4、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射。
20、用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。

3分钟课堂放飞理想演讲稿范文5篇_放飞理想励志演讲稿

3分钟课堂放飞理想演讲稿范文5篇_放飞理想励志演讲稿青春年少似梦，岁月如哥，时不消失，何能复得青春是什么人生道路中一段无法磨去的主题曲，它终究是“非凡”的。

它必须大家用内心和聪慧去诠译，它更必须大家用胆量和自信心去丰富。

一起来看一下3分钟课堂放飞理想演讲稿范文5篇，期待能协助到大伙儿!飞翔梦想演讲稿1“超越梦想一齐飞，彼此必须真心实意解决。

让岁月牢记这一刻，让性命回味无穷这一回。

”每每音乐《超越梦想》传来时，一直让我感动，总令人有一种魅力磅礴的觉得。

怎么会有那样的觉得因为我曾不止一次的问过自身，的确，这歌不仅词做的好，歌曲也很有魅力，更关键的是在歌中关键表述了对理想的追求完美与超过。

理想，是对完美未来的无尽期待，也是年青人性命的标识，也是“到中流击水、浪遏飞舟”的豪爽情结。

对啊，性命务必有理想!如同小鸟务必有羽翼，鱼群务必有小尾巴，马儿务必有辉煌的四蹄一样。

没有梦想的生命是悲哀的，没有梦想，就不容易有一往无前的胆量;没有梦想，就不容易有不屈不挠的信心;没有梦想，更不容易有摔倒了再站起来，坚毅不挠、坚持不懈的顽强恒心。

理想，是夜空的北斗定位系统，是大水上的航灯，是人生道路启航的港口。

性命因拥有理想而更为精彩纷呈;性命因拥有理想才会越来越五彩斑斓;性命因拥有理想，才会更为丰富、更加有意义。

理想，是人生道路取得成功的起始点!从古至今，但凡可以造就一番工作的人，她们的成功之道，都是以梦想起航的。

自小数星星的孩子，为中华之兴起而念书的青少年，她们都是在少年时期就撒下了理想的種子，理想的種子在仔细关爱下，慢慢出芽发展，最后成长为了取得成功的一棵大树。

理想这一词句，大家把它分离来跟读，一个是梦，一个是想，它的着力点在后面一个字——想。

假如连想都害怕想，又怎么会去做又怎会出现摆脱一切千难万险的毅力和恒心理想还有一个字是——梦，它告知大家，理想的種子假如不好好培养，不勤浇灌、上肥，就没法生根发芽，总是慢慢变枯;理想假如没去努力创造，最后总是变成妄想，变成一个没法完成的梦。

十八岁的天空观后感2000字作文

十八岁的天空观后感2000字作文十八岁的天空是试图仿效日剧《麻辣鲜师》的国产高中校园青春剧，下面是小编为大家整理的十八岁的天空观后感2000字，希望你会喜欢!十八岁的天空观后感2000字：理想理想毕竟是延续我们坚持的血液。

但理想决不等同象牙之塔虚妄，易碎。

电视剧《十八岁的天空》，试图仿效日剧《麻辣鲜师》，构建一种新型的师生关系。

孔圣人的三人行，必有我师，即早就确立了教育乃亦师亦友的关系。

可惜，我们能一脉相承的，永远是他浮于纸张的文字而已，至于精髓，只留给空想的教育家们编织美好的象牙之塔，然后掀起一轮接一轮的改革。

古越涛出彩的登场。

像是轮换中的一种新教育模式。

跌跌撞撞中预示着他必将由挫折走向成功。

他的新型无论是外表，着装，还是话语。

透露着他和学生将会是无距离地共同成长。

就像两条行进中的直线。

交集是彼此理解的关爱。

全剧的铺陈，交织着以下几条线索。

古越涛充当了每条线索的关键人物，或者说是交汇点。

而代表他的符号是新型的教育改革者。

在解决每一个学生的困境中，他和学生互换感情，共同成长。

这是线索一;和以凌主任为代表的传统教育继承者的交锋中，互相审视，弥补，最后融合中进步，这是线索二;当然，作为一部其实本质是偶像剧的电视剧，古越涛和裴佩的爱情是必然的线索之一。

荧屏上古越涛的新式教育。

几乎顺应了所有学生的心。

学生由渴望发展为极力呼吁这样的新型教师，其执着一年复一年。

人与人的感情是双方的付出和收受。

两者必须找到一个适合双方的平衡点。

不是人人都可以做孔子似的圣人。

即便是孔子，他提倡的民办教育仍是建立在物质基础上的。

奉献理所当然，但前提是物质的保证。

教师并非是个个衣食无忧，爱心爆棚到可以用足够大的胸怀包容所有的学生。

就算是亲情，尚且也有唇齿相碰的时候。

更何况，教师只是一种职业，而不是行善的角色，学校也不是奉献的舞台。

《十八岁的天空》里提出建立新型师生关系，这个出发点绝对OK，但现实中，我们不难发现，学生永远只是单方面要求教师成为他们心目中的类型，或者社会的约束要求教师怎样的为人师表，可是，人们却忽视了，作为学生所应该履行的责任，或者大众应该给予教师应该有的保障和权利。

至暗时刻演讲稿8篇

至暗时刻演讲稿8篇演讲稿的撰写过程可以让我更好地组织思路和逻辑，通过写演讲稿，我能够更好地选择和运用恰当的例子和引用，作者今天就为您带来了至暗时刻演讲稿8篇，相信一定会对你有所帮助。

至暗时刻演讲稿篇1老师们、同学们：大家好!今天我演讲的题目是《校园安全从我做起》校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全直接关系到每个人的生命安全。

咱们学校十分重视同学们在校的安全，从“开学第一课”到安全疏散演练，从把交警、消防战士请进课堂到每天的值周总结中老师反复强调吃三无食品的害处，可谓用心良苦。

我还发现学校在铺设塑胶操场时连进入教学楼的台阶都包上了草皮，为的就是可能地减少意外伤害事故。

小学生年龄小活泼好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，行为具有很大的随意性，有时候玩得高兴早把老师的声声叮咛抛到了九霄云外。

有些同学课间活动时楼上楼下追逐疯打嬉闹，不宽敞的楼道变得更加拥挤。

有些同学下课在操场上跑得满头大汗，上课铃声响起才全速冲上楼去。

几个人坐在体育器械上聊天，高年级的同学偷偷骑车来上学，放学后在校内外逗留，同学之间发生矛盾纠纷后通过打架来解决。

这些现象都是对自己的安全不负责任的行为。

生命只有一次，而且相当脆弱。

当你对别人提醒或忠告不以为然的时候，是否想到因为一时的疏忽，可能会给自己带来终身的痛苦?当别人善意的`劝告你时，是否想到它是用血的教训凝成的?在此我代表六年一班向全校同学发出倡议：一、要时时想安全，事事讲安全。

二、来校、回家做到文明行路，不骑车子不打闹。

三、不在小卖部逗留，不购买、不食用三无食品。

四、上下楼道要相互礼让，靠右行走。

集会、做操排队时，人与人之间保持安全距离，不在楼道里、队伍中推挤打闹。

五、在老师指导下使用正确使用体育器械。

六、认真学习，珍惜时光。

远离网吧，远离游戏厅。

七、善于化解同学之间的矛盾，不因小事争吵打架。

安全真的是我们每个人自己的事，要从提高自我保护意识做起，要从文明的言行举止开始，愿每位同学在校园安全地活动，共同维护好校园的软环境。

外国文学史 (第三章十九世纪自然主义和其他文学流派)知识点

外国文学史（第三章十九世纪自然主义和其他文学流派）【考点】一：世纪末出现的三个文学流派：自然主义、唯美主义和前期象征主义。

１．自然主义：自然主义是产生于批判现实主义之中的一种文学思潮和流派，19世纪下半叶至20 世纪初在法国兴起，。

在70—80年代达到盛期。

然后波及欧洲一些国家。

其特点是第一，强调写真实，再现自然，包括自然界和人类社会，不重典型化。

第二，强调客观性，要求作家不介入，不作价值评判，只做解剖家。

第三突出科学性即自然法则，认为人的性格、欲望、行为都受制于生物规律，尤其是遗传规律。

作为创作方法，自然主义一方面排斥浪漫主义的想象、夸张、抒情等主观因素，另一方面轻视现实主义对现实生活的典型概括，而追求绝对的客观性，崇尚单纯地描摹自然，着重对现实生活的表面现象作记录式的写照，并企图以自然规律特别是生物学规律解释人和人类社会。

代表作家是法国的左拉和贡古尔兄弟。

２．唯美主义：起源于19世纪中期的一种形式主义文艺思潮，最初产生于绘画领域，后来扩展到诗歌、小说、戏剧领域。

这些艺术家反对浪漫主义的情绪外露诗风，也不满现实主义的真实化倾向，明确主张为艺术而艺术，走进艺术的“象牙之塔”。

代表作家有佩特，王尔德等人。

３．象征主义：从浪漫主义中分离出来的一种文学思潮和派别，也是现代主义文学产生最早、影响最大、波及面最广的一个文学流派。

出现于1886年。

年轻诗人让莫雷亚斯在《费加罗》报上发表了一篇文学宣言，主张用“象征主义者”来称呼当时的前卫诗人。

这份宣言标志象征主义流派的诞生。

在西欧的文学史上，19世纪后期的象征主义称前期象征主义，以与20世纪的象征主义相区别。

象征主义重视借助外在具体事物表达内心感受，注重联想、暗示，讲究诗歌的神秘性、音乐性以及“交感”手法。

代表诗人有兰波、魏尔伦、马拉美。

事实上，在此之前，象征主义作为新的创作方法，早在浪漫主义盛行的时期已经萌芽。

许多浪漫主义诗人在一定程度上运用了象征主义的手法：暗示多于解释，含蓄多于畅尽的发挥。

我心中的象牙塔作文

我心中的象牙塔作文The Ivory Tower in My HeartIn the vast landscape of my imagination, there stands a towering structure, the Ivory Tower of my heart. This is not a literal edifice, but a metaphorical representation of my ideals and aspirations.The Ivory Tower is a place where dreams are crafted and nurtured. It's a sanctuary where my thoughts and ideas are free to flourish, unhindered by the constraints of the real world. It's a space where I can escape the noise and distractions of daily life and focus solely on what truly matters to me.Inside this Tower, I am surrounded by books and knowledge, the foundation of my intellectual growth. I engage with ideas from different cultures and eras, allowing me to broaden my horizons and develop a deeper understanding of the world.The walls of the Tower are adorned with paintings and sketches of my own creation, symbolizing my artistic pursuits. Here, I express my thoughts and feelings through various mediums, finding solace and inspiration in the process.The roof of the Tower offers a panoramic view of the world, reminding me of the vastness of the universe and my small place within it. It's a perspective that humbles me and encourages me to cherish every moment and pursue my dreams with all my heart.In summary, the Ivory Tower in my heart is a symbol of my aspirations and ideals. It's a space where I can nurture my dreams, expand my knowledge, express myself artistically, and appreciate the vastness of the universe. This Tower is my constant reminder to stay true to myself and pursue my passions with unwavering dedication.我心中的象牙塔在我心灵的广袤天地中，矗立着一座高耸的建筑，那就是我心中的象牙塔。

外国文学史(欧美卷)[下]名词解释+简答

一、名词解释1、批判现实主义：是19世纪30年代在法国出现，后在19世纪中后期和20世纪初期的欧美具有极大影响的一种文学思潮。

它突出特点就是真实和广阔地反映社会生活，深刻地揭露现实矛盾和批判社会罪恶；同情社会下层的小人物，反映他们的悲惨命运和内心痛苦；塑造典型环境中的典型人物，并注意细节的真实。

斯丹达尔率先提出现实主义的文学纲领，后经巴尔扎克、俄国的别林斯基的进一步发展，形成理论支柱。

批判现实主义文学以长篇小说为最。

代表人物如巴尔扎克、托尔斯泰、易卜生等。

2、象征主义：西方现代派文学中产生最早．影响最大的文学派别。

前期象征主义形成于19世纪下半期，•代表作品为法国作家波德莱尔的《恶之花》。

后期象征主义兴起于本世纪20年代，•代表有艾略特的《荒原》、比利时梅特林克的《青鸟》等。

•象征主义这一称谓是法国诗人莫雷亚斯于1886年提出来的。

•它重视借助外在具体事物表达微妙的内心感受，注重联想、暗示，讲究诗歌的神秘性、音乐性以及“交感”手法。

•用物象表现作者抽象的意念和思想感情，具有浓厚的神秘主义色彩。

代表人物有兰波、魏尔伦、马拉美。

3、唯美主义：唯美主义是19世纪中后期在法、英等国流行的一个文学流派和文艺思潮。

最初产生于绘画领域，后来扩展到诗歌、小说、戏剧领域。

唯美主义作家反对浪漫主义的情绪外露诗风，也不满现实主义的真实化倾向。

反对艺术为人生服务，明确主张“为艺术而艺术”，走进艺术的“象牙之塔” 。

提倡超越现实．游离人生的纯粹美，•追求艺术技巧和形式美，认为不是艺术反映生活而是生活摹仿艺术。

否定文艺的道德意义和教育作用，认为艺术不应反映生活，无需顾及道德。

但它却又是对西方艺术庸俗化的反抗，它强调艺术形式的完美，扩大了艺术表现的能力和范围。

唯美主义的作品讲究辞藻、韵律，重视静物的描绘，形式较为精致。

代表作家主要有：英国的王尔德、法国的戈蒂耶等。

4、荒诞派戏剧：本世纪50年代在法国兴起的一个戏剧派别。

荒诞（absurd）一词由拉丁文（sardus）（耳聋）演变而来，得名于英国批评家马丁.艾思林。

传统工艺美术走进象牙塔

传统工艺美术走进象牙塔随着社会经济的发展和人们文化生活水平的提高，传统工艺美术正逐渐走近象牙塔，成为学术研究和艺术教育的重要对象。

传统工艺美术作为我国深厚的文化遗产，其深厚的历史底蕴和独特的艺术风格备受人们喜爱和推崇，也在现代社会中得到了新的发展和尊重。

本文将从传统工艺美术走进象牙塔的角度，探讨传统工艺美术在学术研究和艺术教育中的重要意义和发展前景。

传统工艺美术是中国民族文化的瑰宝，蕴含了丰富的历史文化内涵和艺术魅力。

从古至今，无论是陶瓷、丝绸、剪纸、工艺品等传统工艺美术形式，都承载了丰富的文化传统和深刻的社会内涵，对于我们了解中华民族的历史和文化具有重要意义。

传统工艺美术还是中国文化的重要组成部分，对于继承和发扬中华民族传统文化有着重要作用。

传统工艺美术的学术研究和艺术教育已经成为文化界和学术界广泛关注的重要议题。

传统工艺美术的学术研究对于深入挖掘和传承民族文化有着重要的作用。

通过对传统工艺美术的学术研究，我们可以更加深入地了解中国传统工艺美术的源远流长、发展演变和传承创新。

通过考古发掘和实地调研，我们可以发现许多珍贵的古代手工艺品，这些手工艺品记录了古人的智慧和劳动成果，体现了中华民族的优秀文化传统。

传统工艺美术也是我国古代工艺技术的重要载体，对于研究古代科技和生产方式有着重要意义。

传统工艺美术的学术研究能够帮助我们更好地了解和传承我国丰富的文化遗产，使之在当代得以发扬光大。

传统工艺美术的学术研究对于促进文化交流和传播具有重要的意义。

传统工艺美术是中国文化的重要特色，具有独特的艺术风格和审美意趣，受到了国内外广泛的欢迎和认可。

通过学术研究，我们可以将传统工艺美术的精髓传播给更广泛的受众，让更多的人了解和喜爱中国传统工艺美术。

传统工艺美术的学术研究还可以促进国际间的文化交流和合作。

通过与国外学者的合作交流，我们可以更好地推广中国传统工艺美术，增进国际间的文化了解和友谊。

传统工艺美术的学术研究在促进文化交流和传播方面具有重要意义。

走进象牙塔赴美国圆一场文学梦

哈佛大学Harvard University不要一看到哈佛大学的名号就选择放弃，如果你对英语文学有着浓厚的兴趣，且文学功底很好，那么不妨一试。

哈佛大学的官方网站称哈佛大学为英语文学系的创作写作课程而感到自豪。

英语文学系的创意写作课程提供涉及小说、诗歌、剧本、电视写作的课程。

学习者可以与教员一起完成创造性高级课程。

同时，哈佛大学自己的比较文学专业居于世界首位。

目前哈佛大学的比较文学专业只提供PhD学位。

目前，哈佛大学欢迎国际学生申请英语文学专业。

根据哈佛大学提供的要求，文理科研究生院要求申请人士的网上托福考试成绩（IBT）不能低于80分。

要想申请哈佛大学英语文学专业的研究生则需提供两份与英语文学有关的15页论文，有专攻领域的学生还应提交一份与该领域有关的写作样例。

另外，如果要申请，文学部分的本科专业课成绩平均绩点必须不低于A。

此外，学生还要具备必备的英语能力和研究生研究能力。

耶鲁大学Yale University耶鲁大学的人文学科排名位居美国的第二名，不过耶鲁大学的东亚文学专业要弱于哈佛大学。

根据耶鲁大学官方介绍，该学校的英语文学专业可以培养学生的论证能力和分析能力，同时培养学生对英语、美国和世界文学重要著作的理解。

该系开设的课程旨在教授学生文学方面的基础研究和写作技能；从历史的角度阅读和分析文学作品；引导学生表达对文学作品的感受。

对创意写作感兴趣的学生，英语文学专业亦可以提供一系列课程，这些课程涵盖主要文体的写作教学，包括小说、诗歌、戏剧、电影台词、非小说散文和新闻。

宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania宾夕法尼亚大学的英语文学专业和比较文学专业都很出名。

英语文学专业拥有国际知名的师资团队，据宾夕法尼亚大学称，宾大的专业教学较其他学校覆盖的知识面更广阔，从中世纪文学研究、诗学研究、图书史，甚至性别、种族、跨国主义等方面的理论都有涉及。

在教学与研究中，宾夕法尼亚大学在传统教学与电子教学间取得了平衡，甚至宾夕法尼亚大学可以运用大数据来进行教学。

从象牙之塔到社会知识的神经中枢

从象牙之塔到社会知识的神经中枢
古时的大学都建于远离尘世的深山白云之乡；即使坐落在大都名城也是高门危墙，犹如佛门净土，自成天地．大学与社会始终保持着一定距离，也自然给世人一种崖岸自高，遗世独立的感觉；大学作为“象牙之塔”的名声也由此而生了，
所谓“象牙之塔”：是指大学无视外面的民生社稷、社会疾苦之问题，只为学问而学问．从这一意义上而言，大学只以追求真理为目的，不顾及对社会眼前的功利意识．唯有这样，学者方能挚着，学术才能发展，真理才能展现，知识的大厦才能建立；虽大学对眼前无所作为，但持之恒久，必能增进人类的智慧与社会的福祉；这一理念确实也曾造就了许多伟大的大学．大学的象牙之塔的确有些给人以知识的贵族感，也使大学与社会保持心智上的距离，并使大学成为与社会分离的独立的“学人社会”．
现代由于社会化、政治化和市场化的大潮，已冲跨了大学与外界的一道有形或无形之墙，大学与社会间的一种保持清静思维的距离已消失了，大学不在是独立研究学问之地，固守大学象牙之塔的理念已受到社会的叽讽．这尊象牙之塔已被迫放平了高昂的头胪，直面社会痛苦与需求，自动为社会提供实用而逼切的知识，以作为自身存在之合法性的基础．社会、政府、市场需要什么，大学就尽力供给什么，大学已成为社会知识的神经中枢．这种在社会功利引导下的大学理念确实也给大学带来了财富与支持；但也引起了一些反对意见，大学远离象牙之塔的情调，必定是教育与学术之大敌．
客观地讲，在当今的社会大潮中，大学不能萧然物外，但象牙之塔的理念并不是毫无价值的；大学与社会保有适当的距离是美的，这一距离是维持大学观照反省社会的智慧所存在的必要条件、大学不能遗世独立，因为她是时代之表征，应该反映一个时代的精神；如果把大学的特殊知识对社会作出贡献，同时又固守大学烛照和引导社会的独立性格，这才是当今大学的明智选择．。

走出象牙之塔——日照市职业技术教育改革发展纪实

走出象牙之塔——日照市职业技术教育改革发展纪实
吕象民
【期刊名称】《山东教育：中学刊》
【年(卷),期】1996(000)0Z2
【摘要】地处鲁东南沿海地区新亚欧大陆桥东方桥头堡的日照市,把优先发展教育摆在重要战略地位,全面实施“科教兴市”战略,使教育与经济建设比翼齐飞。

全市
所辖一区两县一个办事处,除莒县外,已顺利实现“两基”,69个乡镇中,实现“两基”的覆盖面已达93％。

而更引人注目的是职业技术教育异军突起,
【总页数】2页(P13-14)
【作者】吕象民
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G718
【相关文献】
1.走出象牙之塔：高等艺术设计教育的市场化 [J], 赵长娥;杨丽娜
2.走出象牙之塔——日照市发展职业技术教育的调查 [J], 吕象民;
3.走出象牙之塔：高等艺术设计教育的市场化 [J], 赵长娥;宋魁友
4.从象牙之塔中走出\r——试论田野调查在汉语言文学专业课程体系中的应用 [J], 黄传波
5.一个靠深化改革走出困境的国有林场─—泰安市徂徕山林场改革发展纪实 [J],
黄诗松
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