个国际音标表格学习技巧
48个国际音标学习 看音标+找规律+记单词(含发音规则,分类单词和句子))
国际音标学习看音标+找规律+记单词48个国际音标表元音12个单元音长元音[i:][ə:][ɔ:][u:][a:]短元音[i][ə][ɒ][u][æ][e][Λ] 8个双元音[ai][ei][ɔi][iə][ɛə][əu][uə][au]辅音10对清辅音[p][t][k][f][s][θ][∫][tʃ][tr][ts]浊辅音[b][d][g][v][z][ð][ʒ][dʒ][dr][dz] 3个鼻音[m][n][ŋ]3个似拼音[h][r][l]2个半元音[w][j]一.长元音[a:]1、发音技巧：“感叹祖国大好山河音”发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿,双唇稍收圆。
a：watch观看ear：heart心ar：far远的smart聪明的uar：guard保卫2、词汇拓展：card卡片father父亲star星星farm农场half一半3、口语操练：1）It takes a lot of hard work.这需要很多的辛勤劳动。
2）So far,so good.到目前为止还好。
3）Don't break my heart.请不要伤我的心。
二.短元音[∧]1、发音技巧：“经典收小腹减肥急促短‘啊’音。
”简称“短啊音”。
发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大。
o:money金钱love爱u：fun乐趣lucky幸运的oo：blood血液ou：enough足够trouble烦恼，困难2、词汇拓展：us我们mother母亲some一些club俱乐部cut切割3、口语操练：1）Seven is my lucky number.七是我的幸运数字。
2）Something is better than nothing.有总比没有强。
3）Money is not everything.钱不是万能的。
1、发音技巧：关键是发音时尽量拉长，把音发足发饱满。
48个国际音标发音技巧完全归纳
英语48个国际音标规律A）前元音[e]的发音方法/ /美式发音符号/e/英式发音符号/e/传统的国际音标的读音符号该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。
它是个短元音。
发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。
李阳疯狂发音秘诀:1.舌尖抵下齿，舌前部稍微抬起，舌位比/I/低。
2.唇形扁平，嘴唇向两侧微分，比/I/稍松开，上下齿之间的距离相当于一个中指。
3.美音/ε/的舌位比英音[e]的稍低，口形比[e]稍宽。
4.发音时下巴逐渐向下移动，直至上下嘴唇张开的角度大约呈“45度”，同时发出声音。
5.常发这个元音的有：字母“e”和字母组合“ea”。
6.字母“a”和字母组合“ai、ay、ei、ie、ue”等也可发这个音，但出现较少。
B）前元音[æ]的发音方法/ /美式读音符号/ /英式读音符号/ /传统的国际音标的读音符号该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。
//是短元音。
发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。
李阳疯狂发音秘诀：1.发音时，双唇向两边平伸，张开嘴，嘴唇放松。
2.牙床介于半开和开之间，上下齿间可容下食指加中指尖。
3.舌尖轻触下齿，舌前部微微抬起，舌位比/e/低。
这个音是四个前元音中舌位最低、但开口最大的一个。
4.发音时逐渐压低舌头和下颚，尽可能夸张。
5.这个音属短元音，但在实际发音中有相当的长度。
6.这书最疯狂、最典型的美国发音之一，这个音发得越夸张，越到位，美国味就越浓！7.常发这个元音的除了字母“a”之外，字母组合“au”或“ua”有时也可能发这个音。
8.另外，有时候字母组合“ai”中“l”不发音，而“a”发这个大嘴音，如“half”、“calf”等。
9.英音中发元音[a:]的在位于/f/、/θ/、/s/或鼻音前时，美语中发音变为/æ/。
这是英美发音的一大重要区别！想要说一口流利的美国英语，一定要掌握这个发音才行！C）中元音[ε]的发音方法/ε/美式读音符号/ə:/英式读音符号/ 统的国际音标的读音符号该音是个中元音，是字母组合er，ir，or和ur在单词中的发音。
个国际音标表学习技巧
个国际音标表学习技巧 It was last revised on January 2, 202148个国际音标表学习技巧元音12个单元音长元音i: u: a:短元音i [u]e 8个双元音ai ei i i u au辅音1对清辅音p t k f s ∫[tr ts 浊辅音b d g v z dr dz 3个鼻音m n3个似拼音h r l2个半元音w j48个音标发音要领讲义Unit 1长元音[i:] 舌尖抵下齿，口腔肌肉紧张，面部表情呈微笑状。
[i:t] eat 吃 [bi:] bee 蜜蜂 [si:]see 看见短元音[i] 舌尖抵下齿，口形偏平，开口度比[i:] 大。
[big] big 大的 [iz] is 是短元音[e] 发音时舌尖抵下齿，嘴形扁平，上下齿之间距离为小指的宽度。
（这个音容易忘记，忘记时想想字母 F, L ,M ,N ）[bed] bed 床 [get] get 到达短元音[] 舌尖抵下齿，嘴要故意张很大，上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。
注意：开口度[]﹥ [e] ﹥ [i] ﹥ [i:]清辅音[p] 和浊辅音[b] /p/是p的发音，/b/是b的发音。
双唇爆破辅音。
发音时双唇紧闭，憋住气，然后突然分开，气流冲出口腔，发出爆破音。
/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。
清辅音[t] 和浊辅音[d] /t/是t的发音，/d/是d的发音。
舌齿爆破辅音。
发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。
/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。
清辅音[k] 和浊辅音[g] /k/ //--/k/是字母k和字母c的发音，//是字母g的读音。
舌后软颚爆破辅音。
发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。
/k/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
Unit 2长元音[] 发音要领: 嘴形扁平，注意长度莫太短。
48个国际音标谐音记忆方法
48个国际音标谐音记忆方法一、元音部分1.1 长元音长元音 [ɑ:]，可以谐音为“啊”，就像你突然看到很惊讶的东西时发出的那种长长的“啊”声，特别豪迈。
这就像咱们说“大惊小怪”里的那种大惊的感觉，声音拉得长长的。
长元音 [ɔ:]，谐音“哦”，不过这个“哦”要拖长音，就像你看到美丽的风景，不由自主地发出长长的“哦”，那是一种充满赞叹的声音。
长元音 [ɜ:]，可以想象成“鹅”音拖长，感觉就像一只大白鹅伸长了脖子在叫，有一种悠然自得的劲儿。
长元音 [u:]，谐音“乌”，长长的“乌”，就像火车呜呜叫的时候，那声音悠长而响亮，很有力量感。
长元音 [i:]，谐音“衣”，是那种把衣服的“衣”音拉长的感觉，就像你在展示一件漂亮衣服时，很得意地拉长音说“衣——”。
1.2 短元音短元音 [ʊ]，谐音“呜”，这个“呜”是短促的，就像小鸟突然受惊，短促地叫一声“呜”，很是俏皮。
短元音 [ʌ]，可以谐音为“啊”，不过这个“啊”是短促而低沉的，有点像你不小心被碰了一下，小声嘀咕的“啊”，很是短促。
短元音 [əʊ]，谐音“欧”，是那种很轻快的“欧”，像你看到可爱的小动物，轻快地说“欧，好可爱”。
短元音 [əʊ]，谐音“奥”，这个音短促又有力，像你突然想起什么事，短促地喊“奥”。
短元音 [e]，谐音“哎”，是那种轻轻的“哎”，就像你跟朋友打招呼，轻轻说“哎”。
短元音 [æ]，谐音“挨”，这个“挨”音要短促，像你在人群中突然看到熟人，快速地说“挨”。
二、双元音部分2.1 合口双元音[ei]谐音“诶”，这个音像是你在惊喜地发现什么时说的“诶”，声音有个从低到高的滑动，就像生活中突然有了小确幸的感觉。
[əu]谐音“欧”，这个音是从[ə]滑向[u]，就像你看到一件超级棒的东西，从有点惊讶到发出赞叹的“欧”，有个渐变的过程。
[ai]谐音“爱”，从[a]滑向[i]，就像你表达爱意的时候，声音有个起伏，充满了情感。
2.2 集中双元音[ɔi]谐音“奥衣”，这个音的滑动感很强，就像你在玩一个很有趣的游戏，从有点兴奋的“奥”滑向轻快的“衣”。
48个国际音标快速记忆法
48个国际音标快速记忆法48个国际音标是国际音标符号的一种表示方式，它有助于快速记忆和学习发音。
下面将介绍一些帮助记忆这48个国际音标的方法。
可以按照音标的特点进行分类记忆。
国际音标符号分为元音和辅音两大类，可以根据这两类进行记忆。
元音部分包括短元音和长元音，可以通过单词的发音来帮助记忆。
例如，“i:”这个音标符号有点像字母“e”，可以记忆为“easy”，表示长元音/i:/的发音。
同样，“ʌ”这个音标符号可以记忆为“up”，表示短元音/ʌ/的发音。
辅音部分也可以根据发音特点进行记忆。
例如，“θ”这个音标符号可以记忆为“think”，表示/θ/的发音。
同样，“ʃ”这个音标符号可以记忆为“she”，表示/ʃ/的发音。
还可以利用联想记忆的方法。
将音标符号与具体的单词联系起来，形成一个联想图像。
例如，“æ”这个音标符号可以记忆为“cat”，表示/æ/的发音。
将这个图像与音标符号联系起来，可以帮助记忆。
可以通过创造一些有趣的句子或故事来记忆音标符号。
例如，“ɪ”这个音标符号可以记忆为“I”，表示/ɪ/的发音。
可以创造一个句子来记忆：“I eat fish.” 这个句子中的“I”与音标符号“ɪ”相对应，可以帮助记忆。
还可以通过口型和舌位来帮助记忆音标符号。
例如，“ʒ”这个音标符号可以记忆为“measure”，表示/ʒ/的发音。
在发音时，舌尖要接触到上牙床，可以通过这个口型来记忆音标符号。
总结一下，记忆48个国际音标可以通过分类记忆、联想记忆、创造句子和口型舌位来帮助记忆。
可以根据音标的特点进行分类记忆，利用单词的发音来帮助记忆。
同时，可以创造有趣的句子和故事来记忆音标符号。
口型和舌位也是记忆音标的有力辅助工具。
通过这些方法，可以更快地记忆和学习国际音标。
48个国际音标学习方法
48个国际音标学习方法国际音标学习是学习外语发音的关键部分。
掌握国际音标，有助于准确地发音，提高口语表达能力。
本文将介绍48个国际音标的学习方法。
一、基础音标学习方法：1.分类学习：将音标根据其特点进行分类学习，如元音音标、浊辅音音标、清辅音音标等。
2.借助图表：查看国际音标图表，了解每个音标的发音位置和发音方式。
3.字母对应法：将每个音标与英文字母相对应，这有助于记忆和理解音标的发音规则。
二、元音音标学习方法：1.分类记忆元音：将元音音标按照前、中、后、高、低等特点进行分类记忆，这样能更好地理解和掌握它们的发音。
2.听力训练：多听多模仿，模仿母语人士的发音，练习元音音标的正确发音。
3.发音位置：了解元音音标的发音位置，如前元音发音时舌头位置靠前，中元音发音时舌头位置在口腔中部，后元音发音时舌头位置靠后。
三、辅音音标学习方法：1.分类记忆辅音音标：将辅音音标按照清浊、舌头位置等特点进行分类记忆，从而更好地掌握它们的发音。
2.发音方式：了解辅音音标的发音方式，如爆破音、摩擦音、鼻音等，并注意练习其发音方式。
3.练习连读：练习不同辅音音标的连读，提高自己的发音流畅度和准确度。
四、其他音标学习方法：1.连音法则：了解连读和发音变化的规则，如元音连读、辅音连读等，这有助于准确表达和理解口语语音。
2.实践应用：用国际音标标注单词和句子，增加对发音的敏感性和准确性。
五、语音训练方法：1.口型练习：通过模仿和练习逐个音标的口型，矫正自己的发音，特别是舌头和嘴唇的位置。
2.练习常见连音：练习常见的连读和变音规则，加强自己口语的流利度。
3.镜子练习：用镜子观察自己的口型和发音，帮助纠正发音错误。
4.合作练习：与他人一起练习发音，相互纠正发音错误，提高发音技巧。
综上所述，国际音标学习方法主要包括基础音标学习、元音音标学习、辅音音标学习、其他音标学习和语音训练等。
通过分类记忆、听力训练、发音位置、口型练习等方法，可以更好地掌握和运用国际音标，提高口语表达能力。
48个国际音标表学习技巧
48个国际音标表学习技巧元音12个单元音长元音i:u:a:短元音 i[u]e8个双元音aieiii uau辅音1对清辅音p t k f s ∫[trts 浊辅音b d g v zdrdz 3个鼻音m n3个似拼音h r l2个半元音w j48个音标发音要领讲义Unit1长元音[i:]舌尖抵下齿，口腔肌肉紧张，面部表情呈微笑状。
[i:t]eat吃[bi:]bee蜜蜂[si:]see看见短元音[i]舌尖抵下齿，口形偏平，开口度比[i:]大。
[big]big大的[iz]is是短元音[e]发音时舌尖抵下齿，嘴形扁平，上下齿之间距离为小指的宽度。
（这个音容易忘记，忘记时想想字母F,L,M,N）[bed]bed床[get]get到达短元音[]舌尖抵下齿，嘴要故意张很大，上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。
注意：开口度[]﹥[e]﹥[i]﹥[i:]清辅音[p]和浊辅音[b]/p/是p的发音，/b/是b的发音。
双唇爆破辅音。
发音时双唇紧闭，憋住气，然后突然分开，气流冲出口腔，发出爆破音。
/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。
清辅音[t]和浊辅音[d]/t/是t的发音，/d/是d的发音。
舌齿爆破辅音。
发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。
/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。
清辅音[k]和浊辅音[g]/k///--/k/是字母k和字母c的发音，//是字母g的读音。
舌后软颚爆破辅音。
发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。
/k/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
Unit2长元音[]发音要领:嘴形扁平，注意长度莫太短。
（忘记了怎么发，可借助“饿”）[b d]bird鸟[s]sir先生短元音[]发音时舌身平放，双唇扁平。
清辅音[f]和浊辅音[v]/f/是f和ph的发音，/v/是v的发音。
唇齿摩擦辅音。
发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。
英语48个国际音标口诀记忆法
【导语】在学习⽐较难记的东西的时候，如果能变成让⼈记忆深刻的记忆⼝诀会取得不错的效果。
虽然⽹络中有许多⾳标的快速记忆的⽅法，但是许多朋友看完以后仍然不得要领。
这是因为⼤家没有真的理解⾳标的记忆⽅法。
下⾯©⽆忧考⽹就给⼤家分享下英语48个国际⾳标⼝诀记忆法，欢迎阅读！
⼝诀1：
英语⾳标四⼗⼋，元⾳⼆⼗辅⼆⼋。
元⾳⼜分单和双，单元⼗⼆双元⼋，
单元⼜分长和短，长5短7就是它，
合⼝集中是双元，合5集3⾳好发。
辅⾳发⾳有6种，清浊10对相对搭，
爆破破擦各3对，破擦/t//d/后附加。
摩擦4对加/h//r/，摩擦⼗个别混啦，
⿐3⾆1半元2,学会⾳标顶呱呱。
⼝诀2：
国际⾳标四⼗⼋，个个都要记清它，
元⾳成双⼆⼗整，辅⾳成对有⼗双，
有⽓⽆声清辅⾳，有声⽆⽓浊辅⾳，
剩下若我喝也乐，还有⿐⾳/m/、/n/、/ŋ/
/r/,/w/,/h/,/j/,/l/
⼝诀3：
单元⾳共⼗⼆，四三五前中后。
双元⾳也好背，合⼝集中⼋个整。
辅⾳共计⼆⼗⼋，⼋对⼀清⼜七浊， 四个连对也包括。
有⽓⽆声清辅⾳， 有声⽆⽓浊辅⾳，发⾳特点应掌握。
48个国际音标发音技巧
48个国际音标发音技巧国际音标是一种用来表示语音的符号系统，通过使用特定的符号来表示不同的音素。
了解和掌握国际音标是学习外语发音的重要一步。
在下面，我将为您介绍48个国际音标的发音技巧。
元音音标：1.[i]-发音时，提高舌头的位置并靠近上颚。
唇形要合拢而长。
2.[ɪ]-发音时，舌头的位置比[i]低一些。
唇形要合拢而短。
3.[e]-发音时，舌头的位置比[i]更低。
嘴唇要张开一些。
4.[ɛ]-发音时，嘴唇更为张开，舌头的位置比[e]更低。
5.[æ]-发音时，舌头的位置比[ɛ]更低，并把嘴巴张开得更大。
6.[a]-发音时，舌头的位置最低，嘴巴要张开得最大。
7.[u]-发音时，抬高舌根的位置，嘴唇要圆。
8.[ʊ]-发音时，舌根的位置比[u]低一些，嘴唇要放松一点，不要太圆。
9.[o]-发音时，舌根的位置比[u]低一些，嘴唇要张开且稍微向前突出。
10.[ɔ]-发音时，嘴巴要张开得更大一些，舌头的位置比[o]更低。
11.[ə]-发音时，嘴巴要稍微张开，舌头要放松，舌根的位置要比字母[o]更低。
闭前元音：12.[i:]-发音时，舌头的位置比[i]更高，并且持续的时间更长。
13.[ɪ:]-发音时，用[tɪ:]中的第二个音牙锯齿音[t]的发音开始，并将舌头的位置移向[i:]的发音位置。
14. [e:] - 发音时，开始时用['leɪz]中的元音[e]的发音，并将舌头移向[i:]的发音位置。
15.[ɜ:]-发音时，舌头的位置在[e:]和[ɔ:]之间。
16.[ʌ]-发音时，舌头的位置比[ɜ:]更低。
嘴唇在发音过程中要保持很轻微的收缩。
17.[ɑ:]-发音时，舌头的位置比[ʌ]更低，并且嘴巴张得更大。
18.[ɔ:]-发音时，舌头在[ɑ:]和[o:]之间的位置，并将嘴唇张得更圆。
19.[o:]-发音时，舌根的位置比[ɔ:]更低，嘴唇张得更大。
开后元音：20.[u:]-发音时，口腔的空间要比[u]更大，舌根的位置要比[o:]更低。
音标表格记忆法
音标表格记忆法音标表格记忆法引言音标是学习外语发音的基础，正确掌握音标对于提高语言能力至关重要。
然而，对许多学习者来说，记住大量的音标符号并不容易。
针对这一问题，我们推荐使用音标表格记忆法，这种方法可帮助学习者更有效地记忆音标，提高发音准确度。
什么是音标表格记忆法？音标表格记忆法是一种以表格形式整理音标符号的记忆方法。
通过将音标符号按照特定的规则排列在表格中，学习者可以更好地理解和记忆这些符号。
步骤1.制作表格：使用电脑软件或手工工具制作一个音标表格，根据自己的需求确定表格的大小和样式。
2.分类音标符号：将音标符号按照元音和辅音的特点进行分类，可以在表格的左侧或顶部添加分类标签。
3.填写音标符号：根据分类，在表格中填写相应的音标符号。
可以按照行列顺序填写，也可以按照其他逻辑顺序填写。
4.添加示例词汇：为了更好地记忆音标符号，可以在表格中添加示例词汇。
选择一些典型的词汇，用其音标符号填写表格中的空白处。
5.复习和练习：通过反复复习和练习表格中的音标符号，加深记忆和理解。
优势•结构化记忆：音标表格记忆法将音标符号以表格形式呈现，有助于学习者更好地理解和记忆这些符号，使记忆过程更加有条理和清晰。
•视觉记忆：表格形式的记忆方法，利用了视觉记忆的特点，通过视觉印象帮助学习者更好地理解和记住音标符号。
•上下文联系：通过为表格添加示例词汇，学习者可以将音标符号与具体的词汇联系起来，有助于记忆和运用。
总结音标表格记忆法是一种有效的记忆音标符号的方法。
通过制作表格、分类音标、填写符号和添加示例词汇，学习者可以更好地掌握和记忆音标，提高发音准确度。
这种方法结构化、视觉化和上下文化的特点，使得记忆过程更加高效和有趣。
对于有志于提高外语发音的学习者来说，音标表格记忆法将是一个不错的选择。
使用技巧1.自定义表格：根据自己学习的语言和具体需求，可以自定义音标表格。
比如，可以根据不同的元音和辅音分类，也可以按照声母和韵母分类。
四十八个国际音标快速记法
四十八个国际音标快速记法一、元音（20个）1. 长元音（5个）- [ɑ:]：想象一个张大嘴巴的画面，像医生检查喉咙时说“啊”，可以联想“car”（汽车）中的“ar”音。
- [ɔ:]：嘴巴拢圆，类似“o”的音但更圆润，如“dog”（狗）中的“o”在美式发音中有时接近这个音。
- [ɜ:]：舌头中部向上顶，嘴唇向两边拉平，可由“bird”（鸟）中的“ir”音来记忆。
- [u:]：嘴唇收圆突出，像吹口哨的形状，比如“blue”（蓝色）中的“u”音。
- [əʊ]：由[ə]滑向[ʊ]，可以联想“go”（去）这个单词的发音。
2. 短元音（7个）- [ʌ]：嘴巴微微张开，舌尖不抵下齿，像“cup”（杯子）中的“u”音。
- [ɒ]：口型比[ɔ:]小，短促有力，如“box”（盒子）中的“o”音。
- [əʊ]：由[ə]滑向[ʊ]，联想“so”（所以）的发音。
- [u]：嘴唇收圆，但不像[u:]那么突出，如“book”（书）中的“oo”音。
- [ɪ]：舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，像“big”（大的）中的“i”音。
- [e]：舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，嘴唇向两旁伸开，如“pen”（钢笔）中的“e”音。
- [æ]：嘴巴张大，舌尖抵下齿，舌身压低，像“cat”（猫）中的“a”音。
3. 双元音（8个）- [eɪ]：由[e]滑向[ɪ]，可联想“cake”（蛋糕）中的“a”音。
- [aɪ]：由[a]滑向[ɪ]，像“bike”（自行车）中的“i”音。
- [ɔɪ]：由[ɔ]滑向[ɪ]，例如“boy”（男孩）中的“oy”音。
- [əʊ]：前面提到过，由[ə]滑向[ʊ]，“goat”（山羊）中的“oa”音。
- [aʊ]：由[a]滑向[ʊ]，如“mouse”（老鼠）中的“ou”音。
- [uə]：由[u]滑向[ə]，像“juice”（果汁）中的“ui”音。
- [eə]：由[e]滑向[ə]，例如“bear”（熊）中的“ear”音。
48个国际音标学习方法
[m]嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音。
[n]嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音。
[ŋ]嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音。
[l]有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；二是放在音标中发了，浊音。
二.有关英语语音的名词解释
1.音节
以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ŋ] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元音字母就有几个音节。
例如：长音pa-per，stu-dent，fa-ther，ze-ro，mo-tor，far-ther
短音sev-en，stud-y，moth-er，ver-y，mod-le，weath-er
3.重读音节
单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
48个国际音标学习方法
一.英语音标：48个国际音标图
48个国际音标发音规则（英语语音）
元音
单元音
前元音
[i:]衣 发长点
[i]衣 急促地发声
[e]诶?
[?]哎?
中元音
[?] 阿 嘴微微张开
[?:]额 发长音
[?]额发短音
后元音
[u:]乌 声音拖长
[u]乌急促
[?:]哦 声音拖长
[?]奥急促
[a:]啊 嘴张到最大
例如：bag，egg，fish，not，cup
6.双音节词重读规则
①双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如：stu-dent，Chi-na，sec-ond，au-tumn
48个国际音标表格模板学习技巧
48个国际音标表学习技巧元音12个单元音长元音i: u: a:短元音i[u]e8个双元音ai eiii u au辅音1对清辅音p t k f s ∫[trts 浊辅音b d g v z dr dz 3个鼻音m n3个似拼音h r l2个半元音w j48个音标发音要领讲义Unit1长元音[i:]舌尖抵下齿，口腔肌肉紧张，面部表情呈微笑状。
[i:t]eat吃[bi:]bee蜜蜂[si:]see 看见短元音[i]舌尖抵下齿，口形偏平，开口度比[i:]大。
[big]big大的[iz]is是短元音[e]发音时舌尖抵下齿，嘴形扁平，上下齿之间距离为小指的宽度。
（这个音容易忘记，忘记时想想字母F,L,M,N）[bed]bed床[get]get到达短元音[]舌尖抵下齿，嘴要故意张很大，上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。
注意：开口度[]﹥[e]﹥[i]﹥[i:]清辅音[p]和浊辅音[b]/p/是p的发音，/b/是b的发音。
双唇爆破辅音。
发音时双唇紧闭，憋住气，然后突然分开，气流冲出口腔，发出爆破音。
/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。
清辅音[t]和浊辅音[d]/t/是t的发音，/d/是d的发音。
舌齿爆破辅音。
发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。
/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。
清辅音[k]和浊辅音[g]/k///--/k/是字母k和字母c的发音，//是字母g的读音。
舌后软颚爆破辅音。
发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。
/k/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
Unit2长元音[]发音要领:嘴形扁平，注意长度莫太短。
（忘记了怎么发，可借助“饿”）[b d]bird鸟[s]sir先生短元音[]发音时舌身平放，双唇扁平。
清辅音[f]和浊辅音[v]/f/是f和ph的发音，/v/是v的发音。
唇齿摩擦辅音。
48个英语音标发音表及发音要领
48个英语音标发音表英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。
从字母名称教学过渡到部分音标教学。
48个英语国际音标元音20个单元音12个前元音[i:] [i] [e] [æ]中元音[ʌ] [ə:] [ə]后元音[u:] [u] [ɔ:] [ɔ] [a:] 双元音8个开合双元音[ei] [ai] [ɔi] [əu] [au]集中双元音[iə] [εə] [uə]辅音28个爆破音清辅音[p] [t] [k]浊辅音[b] [d] [g]摩擦音清辅音[f] [s] [ʃ] [θ] [h]浊辅音[v] [z] [ʒ] [ð]破擦音清辅音[tʃ] [tr] [ts]浊辅音[dʒ] [dr] [dz]鼻音（浊辅音）[m] [n] [ŋ]舌则音（浊辅音）[l] [r]半元音（浊辅音）[w] [j]一、元音前元音：[i:] [i] [e] [æ]前元音发音要领：舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，双唇不要收圆。
注意：[i:]是长元音，发长元音时要比发短元音长两倍以上。
[i:]①舌尖抵下齿，舌前部尽量向硬颚抬起。
②嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
[i]①舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起。
②发音短促，上下齿之间可容纳小指尖。
[e]①舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，比[i:]低。
②牙床开得比[i:]宽，上下齿间可容纳一个食指。
[æ]①舌尖抵下齿。
②双唇向两旁平伸，嘴张开比e大，两齿间可以容纳食指和中指。
中元音：[ʌ] [ǝ:] [ǝ]中元音发音要领：舌尖抵住下齿，但不如发前元音时抵得那样紧。
舌身的中部隆起，扁唇（双唇不要收圆）。
[ǝ:]①舌中部稍抬起。
②双唇和发[i:]时相似。
[ǝ]①舌中部抬起。
②牙床半开半合，短促有力。
[ʌ]①舌中部稍抬起。
②开口程度和[æ]相似，唇形扁。
后元音：[ɑ:] [ɔ] [ɔ:] [u] [u:]后元音发音要领：①舌尖不触下齿，舌身后缩，舌后部向软颚抬起，除[ɑ:]外，双唇要收圆。
48个国际音标发音技巧完全归纳
48个国际音标发音技巧完全归纳国际音标是一种用于记录语音的音标，它由国际音标协会制定。
学习国际音标可以帮助我们准确记录和发音各种语音。
下面是48个国际音标发音的完整归纳技巧:辅音音标:1./p/:发音时，将双唇闭合，然后突然分开并产生一声气流。
2./b/:发音时，将双唇闭合并稍微用力，然后突然分开并产生声音。
3./t/:发音时，用舌尖轻轻接触上齿龈，然后迅速分开并产生气流。
4./d/:发音时，用舌尖轻轻接触上齿龈并稍微用力，然后迅速分开并产生声音。
5./k/:发音时，将后部舌面与软腭接触，然后突然分开并产生气流。
6./g/:发音时，将舌背与软腭接触并稍微用力，然后突然分开并产生声音。
7./f/:发音时，将下唇轻轻接触上齿，然后迅速分开并产生气流。
8./v/:发音时，将下唇轻轻接触上齿并稍微用力，然后迅速分开并产生声音。
9./θ/:发音时，将舌尖轻轻接触上齿龈，然后迅速分开并产生气流。
10./ð/:发音时，将舌尖轻轻接触上齿龈并稍微用力，然后迅速分开并产生声音。
11./s/:发音时，将舌尖轻轻接触上齿龈，然后迅速分开并产生气流。
12./z/:发音时，将舌尖轻轻接触上齿龈并稍微用力，然后迅速分开并产生声音。
13./ʃ/:发音时，将舌尖卷起并后缩，让气流通过舌尖和上、下齿之间的空隙。
14./ʒ/:发音时，舌尖轻轻接触上齿龈，并稍微用力，然后迅速分开并产生声音。
15./h/:发音时，用气流通过松弛打开的喉咙。
16./m/:发音时，将双唇闭合，并通过鼻腔释放声音。
17./n/:发音时，用舌尖轻轻接触上齿龈，并通过鼻腔释放声音。
18./ŋ/:发音时，用舌尖轻轻接触上齿龈，并稍微用力，然后迅速分开并通过鼻腔释放声音。
19./l/:发音时，将舌尖轻轻接触上齿龈，然后将舌尖后部抬升到硬腭，形成张开的空隙。
20./r/:发音时，将舌尖轻轻接触上齿龈并稍微弯曲，然后将舌尖后部挤压到硬腭。
21./j/:发音时，将舌尖抵住硬腭，然后通过唇部产生气流。
48个国际音标记忆口诀
48个国际音标记忆口诀音标四十八，个个要记清。
元音单双二十个，辅音二八分分明。
单元音又分长短，长五短七就是行。
双元音集中八个整，两两组合要记清。
辅音清浊十对整，清是清来浊是浊。
剩下八个单个音。
一. 单元音[i:]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]二. 双元音[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]英语音标表发音规律记忆口诀：1.单元音：[i:]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ][i:]谐音为：易（yi）；阿拉伯数字1，记住真容易。
像数字1,记忆真容易。
[ɔ:]谐音为：噢（0）；哦，这个音标就像o。
[u:]谐音为：雾（wu）；山上今天起了雾。
杯子上有很多雾。
[ə:]谐音为：饿（e）；我饿得晕倒。
鹅倒立着行走就容易饿。
[ɑ:]谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样。
[e]谐音为：夜（ye）；马上就半夜。
我要灭了这只鹅。
2.双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu] [ei]谐音为：妹（mei）；她是我妹妹。
鹅有一个妹妹。
[ai]谐音为：爱（ai）；发音同拼音。
[ɔi]这个音标的发音我们可以想象成拼音o、i的连读。
[iə]谐音为：数字1、2的连读。
[ɛə]谐音为：挨饿；不吃饭就要挨饿。
外形像3只鹅，三只鹅都在挨饿。
[uə]谐音为：屋鹅；鸡鸭鹅都装在笼子里。
一屋子的鹅都装在杯子里。
[au]谐音为：傲（ao），骄傲使人进步。
一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水。
[əu]谐音为：鸥（ou）海里有海鸥。
只鹅在杯子里找海鸥。
三、辅音[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]（注：多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。
）其中,[θ]和[ð]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆。
48个国际音标正确发音快速记忆法
一、国际音标概述国际音标是用来表示语音音素的符号系统，它是一个国际通用的音标系统，用来表示语言中的语音的音。
国际音标可以帮助人们学习语音，尤其对外语学习者来说是非常重要的。
掌握国际音标可以帮助我们更准确地发音，提高语言学习的效率。
二、发音技巧1. 善用口腔和舌头：国际音标中有许多辅音和元音，掌握它们的发音技巧是非常重要的。
善用口腔和舌头的位置可以帮助我们更准确地发出这些音素。
2. 练习发音：只有不断地练习，才能够掌握正确的发音。
可以通过听录音、跟读的方式来练习国际音标的发音。
三、48个国际音标的正确发音快速记忆法1. 对照表格学习：首先可以通过对照国际音标的学习表格，了解每个音素对应的发音。
可以通过查阅词典、教材等资源来获取这些信息。
2. 分类记忆：可以将48个国际音标根据其音素的特点进行分类，比如元音、唇音、舌音等。
然后将它们分成几组记忆，这样可以提高记忆效率。
3. 多听多读：多听多读是记忆国际音标的关键。
可以通过听力练习，模仿录音来提高自己的发音水平。
4. 制定计划：可以制定一个学习国际音标的计划，每天花一定的时间来进行练习和记忆，这样能够更有目的地学习国际音标。
四、案例分析下面通过一个具体的例子来说明以上的学习方法：假设学习者要记忆国际音标中的闭前不圆唇元音 /i/，可以通过查阅相关的学习资料，了解到这个音素的基本发音特点。
然后可以将它归为元音的范畴，并进行专门的练习。
可以通过模仿录音来多次练习，直到自己达到比较满意的程度。
同时也可以结合其他的学习方法，比如对照表格学习，分类记忆等。
五、总结国际音标的正确发音对于语言学习者来说非常重要。
通过制定合理的学习计划，善用发音技巧，分组记忆等方法，可以帮助我们更快速地掌握国际音标的发音。
多练习，多听多读也是非常重要的。
希望以上的方法能够对大家的国际音标学习有所帮助。
六、继续深入探讨1. 发音技巧的重要性发音技巧是学习国际音标不可或缺的一部分。
对于外语学习者来说，掌握正确的发音技巧可以帮助他们更准确地模仿母语者的发音，从而提高口语表达的自然度和流利度。
国际音标表格与发音技巧
国际音标汇总表格与发音技巧48个国际音标的发音—元音：[i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。
[i] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。
[ə:] 嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。
[ə] 嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。
[ɔ:] 双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。
[ɔ] 口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。
[u:] 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。
[u] 嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。
[ɑ:]口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。
[ʌ] 嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。
[æ] 嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。
[e] 嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。
[ei] 由[e]和[i]两个单音组成，[e]重读，[i]轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。
[ai] 由[a]和[i]两个单音组成，[a]重读，[i]轻读，口形由开到合，与字母I的发音相同。
[ɔi] 由[ɔ]和[i]两个单音组成，[ɔ]重读，[i]轻读，口形由圆到扁，由开到合。
[au] 由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[u]轻读，口型由大到小。
[əu] 由[ə]和[u]两个单音组成，[ə]重读，[u]轻读，口形由半开到小，与字母O的发音相同。
[iə] 由[i]和[ə]两个单音组成，[i]重读，[ə]轻读，双唇始终半开。
[eə] 由[e]和[ə]两个单音组成，[e]重读，[ə]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。
[uə] 由[u]和[ə]两个单音组成，[u]重读，[ə]轻读，双唇由收圆到半开。
48个国际音标的发音—辅音：[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。
[b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。
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48个国际音标表学习技巧
元音12个单元
音
长元
音
i
:
u
:
a:
短元音i
[
u
]
e 8个双元音
a
i
e
i
i
i u
a
u
辅音
1
对
清辅
音
p t k f s ∫
[
t
r
t
s 浊辅
音
b d g v z
d
r
d
z 3个鼻音m n
3个似拼音 h r l
2个半元音 w j
48个音标发音要领讲义
Unit1
长元音[i:]舌尖抵下齿，口腔肌肉紧张，面部表情呈微笑状。
[i:t]eat吃[bi:]bee 蜜蜂[si:]see看见
短元音[i]舌尖抵下齿，口形偏平，开口度比[i:]大。
[big]big大的[iz]is是
短元音[e]发音时舌尖抵下齿，嘴形扁平，上下齿之间距离为小指的宽度。
（这个音容易忘记，忘记时想想字母F,L,M,N）[bed]bed床[get]get到达
短元音[]舌尖抵下齿，嘴要故意张很大，上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。
注意：开口度[]﹥[e]﹥[i]﹥[i:]
清辅音[p]和浊辅音[b]/p/是p的发音，/b/是b的发音。
双唇爆破辅音。
发音时双唇紧闭，憋住气，然后突然分开，气流冲出口腔，发出爆破音。
/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。
清辅音[t]和浊辅音[d]/t/是t的发音，/d/是d的发音。
舌齿爆破辅音。
发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。
/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。
清辅音[k]和浊辅音[g]/k///--/k/是字母k和字母c的发音，//是字母g的读音。
舌后软颚爆破辅音。
发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。
/k/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
Unit2
长元音[]发音要领:嘴形扁平，注意长度莫太短。
（忘记了怎么发，可借助“饿”）[b d]bird鸟[s]sir先生
短元音[]发音时舌身平放，双唇扁平。
清辅音[f]和浊辅音[v]/f/是f和ph的发音，/v/是v的发音。
唇齿摩擦辅音。
发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。
/f/是清辅音，声带不振动；/v/是浊辅音，声带振动。
[fi:t]feet脚[giv]give给
清辅音[s]和浊辅音[z]/s//z/是s的发音，/z/又是z的发音。
舌齿摩擦辅音。
发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。
/s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音，声带振动。
清辅音[h]/h/是字母h的发音。
声门摩擦辅音。
发音时气流送出口腔，口形随其后的元音而变化。
/h/是清辅音，声带不振动。
（忘记时想起狗喘气的声音）[hit]hit 打击[hed]head头
浊辅音[r]双唇略突出，舌尖向上卷，声带振动。
（这个音你们容易忘，切忌多练习）[red]red红色的[ri:d]read读
Unit3
长元音[a:]发音时口张大，舌身压低并后缩，双唇稍收圆。
[k a:]car小汽车[p a:k]park 公园
浊元音[]发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，唇形稍扁，开口度较大，与//相似。
（这个音你们容易忘，切忌多练习）[b t]but但是[d k]duck鸭子
长元音[]双唇收得又圆又小，并向前突出。
[f]four四[h s]horse马
短元音[]嘴张大，双唇稍收圆，开口度比[]大。
[b ks]box盒子[h t]hot热
长元音[u:]双唇收圆并突出，肌肉紧张，发音要够长。
[tu:]two二
短元音[u]发音时双唇收圆，稍突出，发音短促。
[gud]good好的
清辅音[]和浊辅音[]////是th的发音。
舌齿摩擦辅音。
发音时舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音。
//是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
（切记舌头放在牙齿中间）[ri:]three三[iz]this这个
Unit4
双元音[ei][ai][i][au]很简单，记住口型要变化。
清辅音[∫]和浊辅音[]/∫/是sh的发音，//是ge的发音。
舌端齿龈后部摩擦辅音。
发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收圆并略突出。
气流通过时形成摩擦音。
/∫/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
Unit5
双元音[i]][][u]很简单，记住口型要变化。
清辅音[]和浊辅音[]//是ch的发音，//是dge的发音。
舌端齿龈破擦辅音。
发音时舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，气流通过时发出破擦音。
//是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
[ti:]teach教[i:p]jeep吉普车
清辅音[tr]和浊辅音[dr]/tr/、/dr/分别是tr、dr的发音。
齿龈后部破擦辅音。
发音时舌身与/r/相似，舌尖贴齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。
/tr/是清辅音，/dr/是浊辅音。
[tri:]tree树[dres]dress女服
清辅音[ts]和浊辅音[dz]/ts/、/dz/分别是字母组合ts和ds的读音。
舌端齿龈破擦辅音。
舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略下降，气流送出口腔。
/ts/是清辅音，/dz/是浊辅音。
[gets]gets得到[bedz]beds床
鼻音[m][n][]/m/--/m/是m的发音。
双唇紧闭，气流从鼻腔送出。
/n/--/n/是n的发音。
发音时舌尖抵上齿龈，软颚下垂，气流从鼻腔送出。
//--//是ng的发音。
发音时堵住口腔通道，气流从鼻腔送出。
声带振动。
[a:m]arm手臂[sma:t]smart聪明的[nu:n]noon中午[n]no不si]sing唱[l]long长的
半元音/w/双唇收小并向前突出，声带振动。
发音短促，立刻滑向其后的元音。
[w
k]work工作wait[weit]等待
半元音[j]该音是字母y在词首的读音。
发音时舌前部向硬颚尽量抬起，舌位较高，双唇伸展成扁平状。
它是个浊辅音，声带振动。
Yes[jes]是的year[ji]年
舌侧音[l]/l/是l的发音。
舌端齿龈边辅音。
发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈，舌前向硬颚抬起，气流从舌的旁边送出。
当此音为尾音时，将舌端抵住上齿龈，舌前下限，舌后上抬，舌面形成凹形。
浊辅音、声带振动。
lion[lain]狮子ball[b l]球。