2019年中考物理实验题汇编(精编版)——熔化和凝固

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中考物理专项训练：熔化和凝固的温度—时间图象(含解析)

熔化和凝固的温度—时间图象一．选择题（共15小题）1．如图所示，下列说法正确的是（）A．可能是海波凝固时温度变化曲线B．可能是松香熔化时温度变化曲线C．可能是萘熔化时温度变化曲线D．可能是沥青熔化时温度变化曲线2．图是某物质的物态变化过程图象，以下从图象中获得的信息正确的是（）A．该物质是非晶体B．在ab段处于固液共存状态C．在bc段处于沸腾状态D．c到d是熔化过程3．如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，分析正确的是（）A．AB段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在升高B．在第6min时该物质已全部熔化C．该曲线可能是石蜡熔化时温度随时间变化的图象D．该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变4．通过热传播，某物体从固态变为液态，如图是该过程物体的温度随时间变化图象．下列说法正确的是（）A．这是非晶体B．此过程是液化过程C．t=0时刻物体内能为零D．0﹣t1这段时间，物体要吸热5．如图是某物质加热时温度随时间变化的图象．下列对图象的分析中正确的是（）A．0～t1时间内该物质一定是固体B．T2一定是物质的沸点C．0～t1时间内物质的分子热运动加剧D．t1～t2时间内物质的温度不变内能不变6．如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图象，下列从图象中获得的信息错误的是（）A．这种物质是晶体，其熔点为48℃B．在BC段物质处于固液共存状态C．第10分钟后物质处于液态D．在BC段物质不吸收热量，温度不变7．小美对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（）A．图象中的DE段是冰的熔化过程B．冰的熔化时间经历6minC．AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热D．冰的熔化过程中温度保持不变，内能不变8．如图所示是某物质在熔化时温度随时间变化的图象，下列从图象中获得信息正确的是（）A．这种物质是非晶体，其熔点为48℃B．第5min时和第6min时物质内能相等C．在BC段物质不吸收热量，温度不变D．第8min时物质处于固液共存态9．如图所示是海波和蜡烛熔化时温度随时间变化的关系图象，下列说法中错误的是（）A．甲在第2min时是固态B．甲在ab段内能不变C．甲的熔点是48℃D．乙是蜡烛10．如图是在做“探究物质熔化特点”的实验时，根据记录数据绘制的“温度随时间变化”的图象，下列说法正确的是（）A．AD段表示它的熔化过程B．它在BC段的内能保持不变C．它在AB段不需要吸热D．它在AB段比在CD段时的比热容小11．某种物质熔化过程中温度随时间变化的图象如图，据图可知，该物质（）A．是晶体，熔点是0℃B．熔化时由液态变成固态C．熔化前后比热容不变D．t=2min至t=6min过程中内能不变12．如图所示，A、B两种固态物质在密闭的容器中加热熔化为液体的温度﹣时间图象，由此可判断（）A．物质A是非晶体，物质B是晶体B．物质B的熔点是80℃C．物质A在t1、t2时刻的内能相等D．物质B在t1时刻的内能比t2小13．如图是某种晶体熔化时温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（）A．开始熔化时不断放热B．第4﹣8分钟物体内能不变C．第6分钟时晶体已完全变成液体D．它的凝固点是80℃14．缺水地区的冬季，当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水．如图所示是将一定质量的冰雪，从﹣20℃加热到沸腾过程，温度随时间变化的图象（不考虑水中有杂质产生的影响），下列对图象分析正确的是（）A．冰的熔点是0℃，水的沸点是100℃B．冰的熔化过程需4minC．图象中的BC段，物质只是以液态方式存在D．冰熔化和水沸腾过程中都吸热且温度不变15．如图是海波的熔化图象，下列从图象中获得信息正确的是（）A．海波是非晶体B．海波在AB段是液态C．海波在BC段吸热，温度不变D．海波从开始熔化到完全熔化用时约8min二．解答题（共5小题）16．如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：（1）锡的熔点是，BC段，锡处于态；（2）锡的熔化用了min，它熔化过程中要吸热，但温度．17．如图是某种晶体加热时，温度随时间变化的图象（加热在一个标准大气压下进行，每分钟供热多少不变．）根据图象可知：这种晶体的名称是，其熔点是，液态的名称是，加热2分钟处于状态，加加热8分钟时，此物质的温度为，此时发生的物态变化是，这种物质晶体熔化过程经历了分钟．18．如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图象．根据图象的什么特征可以判断这种物质是一种晶体？．它的熔点是多少？．从晶体开始熔化到所有晶体完全熔化，大约持续了多长时间？．19．如图所示，是某种物质的温度随时间变化的曲线，图中信息可知：（1）此物质一定属于体（填“非晶体”或“晶体”）；（2）此物质的熔点；该物质从熔化到完全熔化过程共经历分钟，在第10分钟时这种物质是态．20．如图是一些小冰块的温度随加热时间变化的图象，由图象可知下列信息：冰在开始加热时的温度为℃；冰在第分钟达到熔点，此刻物质的状态为，加热至第10分钟时，物质的状态为；冰的熔化过程共持续分钟；在相同的加热条件下，冰熔化前温度升高5℃所需的时间（填“大于”、“等于”或“小于”）熔化成水后温度升高5℃所需的时间．熔化和凝固的温度—时间图象参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．如图所示，下列说法正确的是（）A．可能是海波凝固时温度变化曲线B．可能是松香熔化时温度变化曲线C．可能是萘熔化时温度变化曲线D．可能是沥青熔化时温度变化曲线考点：熔化和凝固的温度—时间图象．专题：温度计、熔化和凝固．分析：晶体和非晶体的主要区别是晶体有一定的熔点，而非晶体没有熔点．在熔化图象上的区别是晶体的熔化图象有一个水平线段，该线段对应的温度就是晶体的熔点；而非晶体的熔化图象测没有水平线段．解答：解：首先明确海波、萘是晶体，松香、沥青是非晶体，A、海波凝固时温度变化曲线显示随时间的增加，温度下降，但中间有一段时间内温度不变，而图中显示随时间的增加，温度上升，而且有一段时间温度保持不变，说明这一段时间内，虽然吸热，但温度不变，是晶体的熔化过程，故A错误；B、松香是非晶体，松香熔化时图象显示随时间的增加，温度在不断地升高，而图中没有显示随时间的增加，温度一直上升，所以不是松香熔化时温度变化曲线，故B错误；C、图象显示随时间的增加，温度上升，而且有一段时间温度保持不变，说明这一段时间内，虽然吸热，但温度不变，是晶体的熔化过程，萘是晶体，所以可能是萘熔化时温度变化曲线，故C正确；D、沥青是非晶体，沥青熔化时温度变化曲线随时间的增加，温度会一直升高，而图中显示随时间的增加，温度上升，有一段时间温度保持不变，因此不是沥青熔化时温度变化曲线，故D错误．故选C．点评：该题考查晶体与非晶体的熔化、凝固图象的区别，解答此题的关键有两点：一是要明确海波和明矾是晶体，松香是非晶体；二是从晶体熔化（或凝固）过程温度不变这一特征来考虑．2．图是某物质的物态变化过程图象，以下从图象中获得的信息正确的是（）A．该物质是非晶体B．在ab段处于固液共存状态C．在bc段处于沸腾状态D．c到d是熔化过程考点：熔化和凝固的温度—时间图象．专题：温度计、熔化和凝固．分析：①要分清熔化图象和凝固图象．熔化图象温度随时间有上升的趋势；凝固图象随时间有下降的趋势．②在熔化过程要吸热，相反在凝固过程需要放热．若在熔化或凝固过程温度保持不变，则是晶体；否则为非晶体．晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液③晶体在沸腾过程中吸收热量，温度不变．解答：解：A、从图象上看，ab段是物质的熔化过程，吸收热量，温度不变，有固定的熔点，是晶体；故A错误；B、在a点时达到熔点，开始熔化，在b点时熔化结束，所以在ab段处于固液共存状态；故B正确；CD、在bc段吸收热量，温度升高，到达c点时达到熔点，cd段吸收热量，温度不变，是沸腾过程；故CD错误．故选B．点评：此题主要考查了晶体的熔化图象和沸腾图象的分析，和晶体熔化过程和沸腾过程的分析，是比较典型的题目，要熟练掌握．3．如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，分析正确的是（）A．AB段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在升高B．在第6min时该物质已全部熔化C．该曲线可能是石蜡熔化时温度随时间变化的图象D．该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变考点：熔化和凝固的温度—时间图象．专题：温度计、熔化和凝固．分析：要解决此题，需要掌握：①晶体在熔化过程中的特点：吸热，但温度保持不变．②在熔化图象中，若有一段时间温度保持不变，则为晶体，此时的温度为熔点．从开始熔化到完全熔化完为熔化过程．在熔化之前为固态；熔化过程中为固液混合态；完全熔化完后为液态．解答：解：A、从图象上看，AB段表示该物质温度逐渐升高，但不能表示它的熔点也在升高，故本选项说法错误．B、由图可知，在第6min时该物质刚开始熔化，故本选项说法错误．C、该曲线是晶体熔化时温度随时间变化的图象，蜡不是晶体，所以不可能是蜡熔化时温度随时间变化的图象，故本选项说法错误．D、BC段表示该物质温度不随时间改变，说明该物质正在熔化，因此该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变，故本选项说法正确．故选D．点评：此题主要考查了晶体的熔化图象．要学会从图象中找出与晶体有关的信息．关键是掌握晶体的熔化特点：吸热但温度保持不变．4．通过热传播，某物体从固态变为液态，如图是该过程物体的温度随时间变化图象．下列说法正确的是（）A．这是非晶体B．此过程是液化过程C．t=0时刻物体内能为零D．0﹣t1这段时间，物体要吸热考点：熔化和凝固的温度—时间图象．专题：图像综合题．分析：（1）从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，温度不升高，但内能增加，而此时就是这种物质熔化的过程．（2）任何物质的分子总在永不停息地做无规则运动，所以内能不可能为零．解答：解：A、从图象可以看出，此物质有一定的熔化温度，所以此物质是晶体，故A错误．B、从图象可以看出，固体吸热，温度升高，继续吸热，温度不变，此时温度不变的过程是晶体的熔化过程，故B错误；C、任何物质的分子总在永不停息地做无规则运动，所以内能不可能为零，因此t0时刻物体温度为零，但其分子仍不停地做无规则运动，所以具有内能，故C错误；D、0﹣t1这段时间，物体一直吸热，故D正确．故选D．点评：从图示的图象中，可以获取很多信息：物质的种类（晶体还是非晶体）、熔点、熔化时间等．关键要将熔化过程与图象两者联系起来．5．如图是某物质加热时温度随时间变化的图象．下列对图象的分析中正确的是（）A．0～t1时间内该物质一定是固体B．T2一定是物质的沸点C．0～t1时间内物质的分子热运动加剧D．t1～t2时间内物质的温度不变内能不变考点：熔化和凝固的温度—时间图象．专题：温度计、熔化和凝固．分析：（1）掌握晶体和非晶体熔化过程中的特点：非晶体没有一定的熔点，在熔化过程中吸热，温度不断升高；晶体有一定的熔点，在熔化过程中吸热但温度保持不变；（2）晶体在熔化过程中虽然温度不变，但需不段吸热，内能不断增大；（3）掌握液体沸腾时的特点：吸热但温度保持不变，内能增大．解答：解：A、根据图象，开始吸热温度升高，最后温度不变，可能是晶体熔化图象，也可能是液体的沸腾图象，所以0～t1时间内该物质也可能是液体，A错误．B、根据图象，开始吸热温度升高，最后温度不变，可能是晶体熔化图象，也可能是液体的沸腾图象，T2可能是沸点也可能是熔点，所以B错误；C、0～t1时间，物体的温度不断升高，所以分子运动加剧，C正确；D、t1～t2时间内物质的温度不变，但仍需吸热，所以内能增大，D错误；故选C．点评：此题通过温度时间图象，考查了学生对所学知识的应用，特别是晶体熔化图象和液体沸腾图象有相似的地方，其中液体沸腾过程和晶体的熔化过程温度虽然不变，但由于不断吸热，内能增大，此点也是容易出错的地方．6．如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图象，下列从图象中获得的信息错误的是（）A．这种物质是晶体，其熔点为48℃B．在BC段物质处于固液共存状态C．第10分钟后物质处于液态D．在BC段物质不吸收热量，温度不变考点：熔化和凝固的温度—时间图象．专题：温度计、熔化和凝固．分析：本题主要考查学生物质熔化的理解，晶体有固定的熔点，熔化时吸收热量，温度不变．在熔化时，物质处于固液共存状态，熔化前是固态，熔化后是液解答：解：A、从图象上看，在熔化过程中温度保持48℃不变，所以此物质为晶体，并且熔点为48℃，所以A说法正确，不符合题意．B、BC段为晶体的熔化过程，所以处于固液混合态，所以B说法正确，不符合题意．C、第10分钟后，此物质完全熔化完，所以此物质为液态．D说法正确，不符合题意．D、BC段为晶体的熔化过程，晶体在熔化过程中虽然温度不变，但仍要不断吸热，所以C 说法错误，符合题意．故选D．点评：此题主要考查了对晶体图象的分析．要掌握晶体熔化过程中的特点，与非晶体区别开来．7．小美对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（）A．图象中的DE段是冰的熔化过程B．冰的熔化时间经历6minC．AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热D．冰的熔化过程中温度保持不变，内能不变考点：熔化和凝固的温度—时间图象．专题：温度计、熔化和凝固．分析：A、由图象可知：AB段表示冰吸热升温；BC段是冰水混合物，是冰的熔化过程；CD段是水吸热升温；DE段是水的沸腾过程，温度不变．B、从熔化开始到熔化结束即为冰的熔化时间．C、熔化和沸腾都需要吸收热量．D、物体吸收了热量，内能一定增加，但是温度不一定升高．解答：解：A、图象中AB段表示冰吸热升温，而BC段才是冰的熔化过程；DE段是水的沸腾过程，故本选项错误．B、冰的熔化时间经历8min﹣2min=6min，故本选项正确．C、AB、CD段物质在吸热，BC是冰的熔化过程、DE段是水的沸腾过程，都要吸热，故本选项错误．D、BC段是冰的熔化过程，物质的温度保持不变，内能增加．故本选项错误．故选B．点评：该题把晶体的熔化和沸腾图象放到一个坐标系中，考查了学生从图象中获取信息的能力，考查的很全面．8．如图所示是某物质在熔化时温度随时间变化的图象，下列从图象中获得信息正确的是（）A．这种物质是非晶体，其熔点为48℃B．第5min时和第6min时物质内能相等C．在BC段物质不吸收热量，温度不变D．第8min时物质处于固液共存态考点：熔化和凝固的温度—时间图象．专题：温度计、熔化和凝固．分析：（1）从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程．（2）图中从第5min开始熔化，到第10min结束，这段时间物体处于熔化过程中．解答：解：A、读图可知，BC段时这种物质吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体，而且其熔点为48℃，故A错误；B、晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，但内能增加，故第5min时的内能小于第6min 时物质内能，故B错误；C、在BC段物质吸收热量，温度不变，故C错误；D、从图象可以看出，从第5min开始熔化，到第10min结束，此时物质处于固液共存态，故D正确．故选D．点评：读物质熔化的图象时，关键是要从曲线变化中判断物质是否有一定的熔点，从而确定是否属于晶体，再明确不同时间段时物质所处的状态．9．如图所示是海波和蜡烛熔化时温度随时间变化的关系图象，下列说法中错误的是（）A．甲在第2min时是固态B．甲在ab段内能不变C．甲的熔点是48℃D．乙是蜡烛考点：熔化和凝固的温度—时间图象．专题：温度计、熔化和凝固．分析：要掌握晶体和非晶体的区别：晶体在熔化过程中温度保持不变，有固定的熔点，内能增加；非晶体在熔化过程中温度不断升高，没有固定的熔点．晶体在熔化之前为固态，熔化过程中为固液混合态，熔化完后为液态．解答：解：A、海波是晶体，在第2min时在熔化之前为固态，故A正确；B、甲在ab段处于熔化过程，此时继续吸热，温度不变，但内能增加，故B错误；C、甲是晶体有固定的熔点，且熔点是48℃，故C正确；D、从图可以看出，整个过程中温度不断上升，所以是非晶体，蜡烛是非晶体，则乙是蜡烛，故D正确．故选B．点评：此题考查了晶体和非晶体的熔化图象，要区分晶体和分晶体，关键是看是否有固定的熔化温度．同时能从图中找出晶体的熔化过程及熔点．10．如图是在做“探究物质熔化特点”的实验时，根据记录数据绘制的“温度随时间变化”的图象，下列说法正确的是（）A．AD段表示它的熔化过程B．它在BC段的内能保持不变C．它在AB段不需要吸热D．它在AB段比在CD段时的比热容小考点：熔化和凝固的温度—时间图象．专题：温度计、熔化和凝固．分析：解答此题从以下知识点入手：①晶体在熔化的过程中，吸收热量，温度不变，内能增加；②运用公式Q吸=cm△t可以知道，当质量和吸收的热量相同时，升高的温度△t和比热容c 成反比．解答：解：A、由图可知，AB段是熔化前，处于固态；在BC段表示熔化过程，处于固液共存，CD段已经熔化完毕，处于液态．故A错误；B、在BC段处于熔化过程，晶体在熔化的过程中，吸收热量，温度不变，内能增加，故B 错误；C、由图可知，它在AB段仍然需要吸热，且温度不断升高，故C错误；D、根据公式Q吸=cm△t可以知道，当质量和吸收的热量相同时，比热c和升高的温度△t 成反比．AB段的冰温度升高的快，是因为AB段比在CD段时的比热容小．故D正确．故选D．点评：这是一道综合实验题，考查的知识点比较多，晶体的熔化过程、内能的变化和物质比热容的关系．难度不大，属于中档题．11．某种物质熔化过程中温度随时间变化的图象如图，据图可知，该物质（）A．是晶体，熔点是0℃B．熔化时由液态变成固态C．熔化前后比热容不变D．t=2min至t=6min过程中内能不变考点：熔化和凝固的温度—时间图象．专题：图像综合题．分析：要解决此题，需要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变，内能增加；非晶体在熔化过程中温度不断上升．会分析晶体的熔化图象．知道晶体熔化时的温度为熔点．解答：解：A、由图知，该物质在熔化过程中，温度保持0℃不变，所以该物质为晶体．并且熔点为0℃，故A正确．B、此晶体熔化时由固态变成液态．故B错误．C、此晶体熔化前是冰，熔化后是水，比热容改变，故C错误．D、t=2min至t=6min过程中温度不变，但内能增加，故D错误．故选A．点评：此题主要考查了晶体的熔化图象．要学会从图象中找出与晶体有关的信息．关键是掌握晶体的熔化特点：吸热但温度保持不变．12．如图所示，A、B两种固态物质在密闭的容器中加热熔化为液体的温度﹣时间图象，由此可判断（）A．物质A是非晶体，物质B是晶体B．物质B的熔点是80℃C．物质A在t1、t2时刻的内能相等D．物质B在t1时刻的内能比t2小考点：熔化和凝固的温度—时间图象．专题：温度计、熔化和凝固．分析：要掌握晶体和非晶体的区别：晶体在熔化过程中温度保持不变，有固定的熔点；非晶体在熔化过程中温度不断升高，没有固定的熔点．晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，但内能增加．解答：解：A、物质B从一开始加热就熔化，在整个过程中温度不断上升，所以是非晶体；物质A是非晶体，故A错误；B、非晶体没有固定的熔点，故B错误；CD、晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，但内能增加．因此物质A在t1时刻的内能比t2小，故C错误、D正确．故选D．点评：此题考查了晶体和非晶体的熔化图象，要区分晶体和分晶体，关键是看是否有固定的熔化温度．同时能从图中找出晶体的熔化过程及熔点．13．如图是某种晶体熔化时温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（）A．开始熔化时不断放热B．第4﹣8分钟物体内能不变C．第6分钟时晶体已完全变成液体D．它的凝固点是80℃考点：熔化和凝固的温度—时间图象．专题：温度计、熔化和凝固．分析：要解决此题，需要掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热，但温度保持不变，内能增加．在熔化之前为固态；熔化过程中为固液混合态；完全熔化完后为液态．同种晶体的熔点和凝固点相同．解答：解：A、从图象上看，开始熔化时不断吸热，故A错误；B、第4﹣8分钟是晶体的熔化过程，晶体在熔化过程中虽然温度不变，但仍要不断吸热，因此内能增加．故B错误．C、第6分钟时晶体正处在熔化过程中，所以处于固液混合态，故C错误；D、从图象上看，在熔化过程中温度保持80℃不变，所以该晶体的熔点为48℃，同种晶体的熔点和凝固点相同，故该晶体的凝固点是80℃，故D正确．故选D．点评：此题主要考查了对晶体图象的分析．要掌握晶体熔化过程中的特点，与非晶体区别开来．14．缺水地区的冬季，当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水．如图所示是将一定质量的冰雪，从﹣20℃加热到沸腾过程，温度随时间变化的图象（不考虑水中有杂质产生的影响），下列对图象分析正确的是（）A．冰的熔点是0℃，水的沸点是100℃B．冰的熔化过程需4minC．图象中的BC段，物质只是以液态方式存在D．冰熔化和水沸腾过程中都吸热且温度不变考点：熔化和凝固的温度—时间图象；沸腾及沸腾条件．专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．分析：（1）晶体熔化和液体沸腾时都要继续吸热；（2）熔点和沸点与大气压有关，要指明在标准大气压下冰的熔点和水的沸点；（3）晶体处于熔点时有三种存在状态，可能是固态、液态和固液共存状态；（4）液体沸点与气压有关，液体沸点随气压的升高而升高．解答：解：A、BC段所对应温度值为0℃，冰的熔点是0℃，DE段所对应的温度值为98℃，因此水的沸点是98℃，该选项说法不正确；B、由图可知，冰的熔化过程需4min﹣1min=3min，该选项说法不正确；C、BC段所对应的温度是0℃，晶体处于熔点时，可能是固态、液态和固液共存状态，该选项说法不正确；D、晶体熔化和液体沸腾时都要继续吸热，且温度不变，该选项说法正确．故选D．。

中考物理专题复习及答案热学实验(4个考点)

考点一：物质熔化和凝固1.图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。

实验时将装有海波的试管放到水中加热，而不用酒精灯直接给试管加热，这样做既可以使海波受热______，又可以使海波的温度上升较慢，便于记录数据。

根据实验数据绘制的图象如图乙所示，由图象可知海波是______，第9min时海波处于______（填物质的状态）。

2.图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

（1）组装器材时，应先固定图甲中的___________；（选填“A”“B”或“C”）（2）开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为___________℃；（3）根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图像如图乙所示，由图像可知石蜡是___________（选填“晶体”或“非晶体”），海波熔化持续了___________min；（4）由实验可得到晶体熔化特点：___________；（5）由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能处于___________态。

A．固 B．液 C．固液共存3.图甲是小丽同学探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。

(1)如图乙所示，温度计的示数为______ ℃(不需要估读)。

(2)安装实验器材时，小丽应按照______ 的顺序进行(选“从上到下”或“从下到上”)(3)她将冰熔化的过程绘制成如图丙所示的温度随时间变化的图像。

分析图像数据可知，冰是______ (选填“晶体”或“非晶体”)。

(4)分析图丙可知，该物质在t1时刻的内能______ t2时刻的内能；CD段加热时间是AB段加热时间的2倍，则冰的比热容______ 水的比热容(两空均选填“大于”、“等于”或“小于”)。

(5)当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热，试管中的水______ 沸腾(选填“能”或“不能”)。

4.在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验中，使用的实验装置如图甲所示：(1)组装实验器材时，合理的顺序是______（填序号）。

2019年中考物理试题分类汇编专题7熔化和凝固含解析2

专题7 熔化和凝固一．选择题（共5小题）1．（2018•无锡）如图是“探究烛蜡的熔化特点”的实验，下列说法中错误的是（）A．烛蜡应碾碎后放入试管中B．温度计的玻璃泡应插入烛蜡内部C．“水浴法”加热可以使烛蜡受热均匀D．烛蜡熔化过程中，温度逐渐上升，说明烛蜡是晶体【分析】（1）为了是蜡烛均匀受热，应用碎蜡烛；（2）根据温度计的使用方法分析；（3）水浴法能使物质均匀受热；（4）晶体在熔化过程中，吸热，但温度不变。

【解答】解：A、烛蜡应碾碎后放入试管中，这样蜡烛能均匀受热，故A正确；B、用温度计测温度时，温度计的玻璃泡应插入烛蜡内部，故B正确；C、“水浴法”加热可以使烛蜡受热均匀，故C正确；D、烛蜡熔化过程中，温度逐渐上升，说明烛蜡是非晶体，没有固定的熔点，故D错误。

故选：D。

2．（2018•赤峰）下列各组固体中具有确定熔点的一组是（）A．蜡玻璃沥青 B．蜡铝玻璃C．冰铁铝 D．冰铁沥青【分析】自然界中的固体可分为晶体和非晶体，其中晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点。

【解答】解：A、蜡、玻璃、沥青都是非晶体，都没有固定的熔点，故A不符合题意；B、蜡和玻璃是非晶体，没有确定的熔点，铝是晶体，有熔点，故B不符合题意；C、冰、铁、铝都是晶体，都有固定的熔点，故C符合题意；D、沥青是非晶体，没有固定的熔点，冰和铁是晶体，有固定的熔点，故D不符合题意。

故选：C。

3．（2018•黄冈）在冬季，某地的地下水管破裂，水喷射出形成了如图所示的“冰花”。

虽然气温没有回升，过一段时间，发现“冰花”还是变小了。

以下分析正确的是（）A．“冰花“是由空气水蒸气凝华而形成的B．“冰花”是由喷出的水凝固而形成的C．“冰花”形成时的气温为0℃D．“冰花”变小过程中要放热【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。

（2）在六个物态变化中，有三个吸热：熔化、汽化、升华；三个放热：凝固、液化、凝华。

2019中考物理试题及解析凝固精品教育.doc

中考物理试题及解析凝固
下表是张强同学探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题.
(1)根据表中数据，在下列方格纸上描点，作出该物质凝固时温度随时间变化的图象;
(2)从表中数据可以看出：这种物质在第7min时是()态(选填固液或气
(3)根据表中的数据可以判断出：该物质是()(选填晶体或非晶体
(4)根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是()℃.考点：凝固与凝固放热特点.
分析：凝固是指物质从液态变为固态的过程.它需要放热. 晶体和非晶体的区别，是有没有固定的凝固点.
晶体凝固的过程中，温度保持不变.
解答：解：根据表格所给数据，物体在48℃时处于固液共存状态，它有固定的凝固点，所以是晶体.
物体在第3、4、5min时，温度都是48℃，保持不变，说明物体的凝固点就是48℃.
晶体凝固的过程中，温度高于凝固点时是液体，低于凝固点是固态.
第7min时，物体温度为37℃，低于凝固点，所以是固态. 故答案为：
(1)
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2019中考物理试题及解析熔化精品教育.doc

中考物理试题及解析熔化
小丽选择蜂蜡和海波探究不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同，设计的实验装置如图甲所示.
(1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质();
(2)将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是()，此时温度计的示数是()℃;
(3)丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波()(填吸收或放出)热量，温度()(填升高、降低或不变)，内能()(填增加、减少或不变).第10min海波处于()态(填固液或固液共存
(4)丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度()(填升高、降低或不变).考点：熔化与熔化吸热特点;晶体的熔化和凝固图像.
分析：固体分为晶体和非晶体，而晶体与非晶体的熔化图象是不一样的，要分清楚晶体与非晶体的熔化时的温度变化规律.
解答：解：(1)试管受热不均匀容易破碎，所以在做实验时把装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，应该使试管受热均匀.
(2)读数时视线就与液柱的上表面相平，A是俯视、B是仰视
都会使读数不正确.温度计所对应的示数是42℃.
(3)海波是晶体，BC段是海波的熔化过程，晶体在熔化时吸热，但温度不变，直到全部熔化.晶体熔化时吸热，内能增加.同时晶体处于固液共存状态.
(4)蜂蜡是非晶体，非晶体没有固定的熔化温度，在熔化时温度上升.
故答案为：(1)均匀受热、(2)B、42、(3)吸收、不变、增加、固液共存、(4)升高.
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中考物理专项训练：熔化和凝固的探究实验(含解析)

熔化和凝固的探究实验一．选择题（共6小题）1．在探究“固体的熔化规律”实验时，小东在老师的指导下，采用了如图所示的实验装置，对于这种装置的说法不正确的是（）A．能够使被研究的物体均匀受热B．可适当延长固体熔化时间，便于观察现象和记录数据C．它适用于一切固体的熔化实验D．在组装此实验时应该自下往上比较恰当2．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（）A．在EF段，该物质吸热B．在BC段，该物质不吸热C．该物质凝固过程持续了5min D．该物质凝固点是45℃3．图中有两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，这两套装置的试管中分别装有适量的M固体和N固体，它们的加热时间﹣﹣温度曲线如图乙所示（M为实线，N为虚线），在35min内M物质从固态熔化成了液态，N物质始终是固体，则下列说法正确的是（）A．由图乙知，M、N肯定都是晶体B．这种加热方法一般称为“水浴法”，其优点是使被加热物质受热较均匀C．由图乙知，M、N肯定都是非晶体D．有图乙知，M肯定是晶体，N肯定是非晶体4．小明猜想水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程．每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示．如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会（）A．变多B．变少C．不变D．无法判断5．在探究“固体熔化时温度变化的规律”实验中，小明使用的实验装置如图所示，根据实验作出的“温度﹣﹣时间”图象如图所示，关于该实验中的一些分析，不正确的是（）A．从图象上看，这种固体是晶体，熔点是48℃B．从装置图上看，把固体放在试管中，利用水浴法加热时为了使固体受热均匀C．酒精的热值为q=3×107J/kg，整个实验过程共消耗10g的酒精，放出的热量定是3×105JD．从图象上看，BC段表示温度不变，可以得出初步结论：晶体熔化过程中温度不变6．装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间，把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中有一半的水结成了冰，此时小瓶中的水（）A．只有表面的水结冰B．有一半的水结成冰C．都没结冰D．都已结冰二．填空题（共14小题）7．小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．（l）应选用颗粒（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验．（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象．由图象可知：冰属于（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是．（3）图乙中第3min时，物质处于态．（4）图乙中，物体在A点时具有的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）在B 点时的内能．8．某同学在做“研究海波熔化”的实验．（1）他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：A．将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁B．了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计C．读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触D．观察温度计的量程和分度值上述步骤合理的顺序是（只填写序号）．时海波处于状态．（2）图甲是海波温度随时间变化的图象，当t时=10min（3）图乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是℃．9．在做“海波熔化”的实验时，他们采用如图甲的实验装置．将装有海波的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度．根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图乙）．由图象可知，在第7min时，大试管内的海波处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）．第10min后，海波的熔化将（选填“继续”或“停止”）．10．小明同学用图甲的实验装置探究“冰熔化时温度的变化规律”．（1）设计实验时，小明选择用加热烧杯内水的方法给试管中的物质加热，是出于目的考虑．试管在水中的深度要适当，由图可知“适当”的含义是：试管不接触烧杯底部和侧壁且还要注意．（2）实验过程中发现熔化过程中，冰的温度始终不变，可以判断该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）（3）实验后小明将所得数据用图象的形式呈现，如图乙所示，可以得到结论：．（4）从图还可知，0～t1与t5～t6两段时间相等，升高的温度却不同，请根据生活经验或所学知识尝试分析原因．11．你还能回忆起“观察固体熔化”的实验情景吗？如图所示为0.5kg某种晶体熔化过程中温度随时间变化图象，则根据图象可知：（1）用一热源加热，则它在固态与液态时的比热容之比为．（2）若该晶体液态时的比热为2.4×103J/（kg．℃），其熔化过程中吸收的热量为J．（3）若规定“质量为1kg的某种晶体物质在完全熔化时所吸收的热量叫做该物质的熔化热”，计算出其熔化热λ=J/Kg．12．小明探究某物质熔化和沸腾的实验装置如图甲所示．现把20g某种固体碾碎后放入试管中，插入温度计，再将试管放在装有水的烧杯中加热．根据实验数据画出的图象如图乙所示．根据图象回答问题：（设热水在相同时间内给这种物质吸收的热量相等）（1）这种物质是（晶体/非晶体）．判断的依据是；（2）这种物质的沸点是℃；（3）实验中，热量从火焰传递给水，却不会反过来传递．说明能量在转移的过程中，具有性；（4）若这种物质液态时的比热容c=3×103J/（kg•℃），则这种物质熔化过程中吸收的热量是J．13．小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣﹣时间图象，根据图象可知：（1）冰属于（选填“晶体”或“非晶体”）；（2）在BC阶段物质处于状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了J的热量（c ×103J/kg•℃，c水=4.2×103J/kg•℃）；冰=2.1（4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣﹣时间图象，老师认为他的C段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是．14．小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象，如图乙、丙所示．请你回答：（1）图乙中，段表示冰的熔化过程，此过程中的特点是；（2）由图丙可知，水的沸点是℃，由此可判断出当时水面上方的气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压；（3）婷婷同学评估小红同学所画的图象图丙时指出：图象中的GH段不是根据实验数据画出来的，请你帮婷婷陈述其中的奥妙：．15．小明猜想水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程．每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示．（1）从图象中可以看出盐水凝固过程用了分钟．（2）从图象中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将．（填“变大”“变小”或“不变”）（3）凝固点为℃．实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变了．（选填“高”或“低”）（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会．（选填“变多”、“变少”或“不变”）16．小明探究物质熔化和沸腾的实验如图甲所示．今把20g某种固体碾碎后放入试管中，插入温度计，再将试管放在装有水的烧杯中加热．根据实验数据画出的图象如图乙所示．根据图象回答问题：（1）这种物质是（选填“晶体”或“非晶体”）．你判断的依据：（2）这种物质的沸点是℃．（3）实验中，热从火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有性．（4）这种物质的液态比热容c=3×103J/（kg•℃），从熔点升高到沸点吸热J．实验结束时，小明发现从开始加热到实验结束的10min内消耗酒精约5g．请估算出这种装置能量的转化效率约为%．（酒精的热值3.0×107J/kg，估算结果保留整数）（5）小明还发现，液体沸腾的过程中如果撤去酒精灯，试管中液体会继续沸腾片刻．其原因是．17．小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示．（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质；试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水下的深度要适当，由图可知：“适当”的含义是：和．（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是，此时温度计的示数是℃；（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，由图可知海波熔化过程中特点是，第10min海波处于态（填“固”、“液”或“固液共存”）．（4）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度（填“升高”、“降低”或“不变”）．18．某同学在做“研究萘熔化”的实验．（1）他用温度计测量萘在加热过程中的温度时，主要步骤有A．将温度计的玻璃泡与萘充分接触，不要碰到容器底或容器壁B．了解萘熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计C．读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和萘接触D．观察温度计的量程和分度值上述步骤合理的顺序是（只填写序号）．（2）图是萘温度随时间变化的图象，当t=10min时萘处于态．（3）萘的熔化过程一共经过了min，它的熔点是℃．19．用图甲所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律．实验过程中，电热棒的功率保持恒定．（1）某时刻温度计的示数如图甲所示，此刻物质的温度是℃（2）根据实验数据描绘出加热过程中烧杯内物质的温度随时间变化图象如图乙所示，该物质的熔点是℃（3）t2时刻该物质处于态．（4）已知0～t1与t5～t6的加热时间相等，由图乙可知两段时间内，物质的温度升高不同，由此可得出：这种物质固态时的比热容比液态时的比热容．作出此判断的依据是．（用公式表示）20．某同学在做探究“晶体熔化”的实验．（1）他用温度计测量晶体在加热过程中的温度，主要步骤有：A．将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁B．了解晶体熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计C．读取温度，读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触D．观察温度计的量程和分度值上述步骤合理的顺序是．（只填写序号）该同学测得的数据如表所示（2）此晶体的熔点为℃，熔化过程用的时间为min．（3）在第6min时，它处于状态，第11min时它处于状态．熔化和凝固的探究实验参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．在探究“固体的熔化规律”实验时，小东在老师的指导下，采用了如图所示的实验装置，对于这种装置的说法不正确的是（）A．能够使被研究的物体均匀受热B．可适当延长固体熔化时间，便于观察现象和记录数据C．它适用于一切固体的熔化实验D．在组装此实验时应该自下往上比较恰当考点：熔化和凝固的探究实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）在探究“固体的熔化规律”实验时，由于酒精灯和温度计的使用规则，要按照从下往上的顺序进行组装；（2）在加热固态物质时，为了使其受热均匀，温度上升慢，便于观察现象和测量温度，常采用水浴法或空气浴法．解答：解：A、水浴法可以使被研究的物体均匀受热，A说法正确；B、通过加热水来加热固体，比用酒精灯直接加热，温度变化更慢，便于观察现象和记录数据，B说法正确；C、运用水浴法，适合熔点低于水的沸点的固体，若固体物质的熔点太高不能用水浴法；若固体物质的熔点较低，则可直接应用空气浴，所以C说法错误；D、要使用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡要完全浸入被测物体，所以在组装此实验时应该自下往上比较恰当，D说法正确．故选C．点评：空气浴或水浴法是加热固体物质经常使用的方法，这样可以使固体物质均匀受热，且便于观察现象和记录数据，在组装实验器材时要采用从下向上的方法．2．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（）A．在EF段，该物质吸热B．在BC段，该物质不吸热C．该物质凝固过程持续了5min D．该物质凝固点是45℃考点：熔化和凝固的探究实验．专题：温度计、熔化和凝固．分析：（1）熔化和凝固图象的横坐标表示时间，纵坐标表示温度，而图中温度不变的阶段就是熔化或凝固过程．（2）晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点．晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态．解答：解：A、读图可知，EF段是该物质的凝固过程，此过程放出热量．故A错误．B、读图可知，在BC段是物质的熔化过程，此过程不断吸热，但温度不变，故B错误．C、读图可知，EF段是该物质的凝固过程，在t=12min时该物质开始凝固，到第15min凝固完成，共用时3min，故C错误．D、该物质凝固时对应的温度是45℃，凝固点为45℃，故D正确．故选D．点评：本题考查的是对熔化和凝固图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体，并能分析出各自在熔化过程中的特点是解决该题的关键．中考对这个知识点的要求是比较高的．3．图中有两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，这两套装置的试管中分别装有适量的M固体和N固体，它们的加热时间﹣﹣温度曲线如图乙所示（M为实线，N为虚线），在35min内M物质从固态熔化成了液态，N物质始终是固体，则下列说法正确的是（）A．由图乙知，M、N肯定都是晶体B．这种加热方法一般称为“水浴法”，其优点是使被加热物质受热较均匀C．由图乙知，M、N肯定都是非晶体D．有图乙知，M肯定是晶体，N肯定是非晶体考点：熔化和凝固的探究实验．专题：实验题；探究型实验综合题．分析：（1）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度．（2）从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程．解答：解：读图可知，M有一段这种物质吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体，但在35min内N物质始终是固体，不能由此确定N是晶体还是非晶体，故A、C、D错误；将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度，缺点是加热温度一般不会超过100℃故B正确．故选：B．点评：读物质熔化的图象时，关键是要从曲线变化中判断物质是否有一定的熔点，从而确定是否属于晶体，再明确不同时间段时物质所处的状态．4．小明猜想水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程．每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示．如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会（）A．变多B．变少C．不变D．无法判断考点：熔化和凝固的探究实验．专题：温度计、熔化和凝固．分析：根据晶体凝固的条件可知：冰水混合物会向盐冰水混合物放热，由此确定冰水混合物中的水会有部分结冰，则可判断冰的变化．解答：解：∵冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度是﹣2℃；∴冰水混合物会向盐冰水混合物放热；∴冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，∴冰水混合物中的冰会变多．故选A点评：解决此题的根据是要读懂晶体凝固的图象，特别是要弄明白究竟哪段是凝固过程．5．在探究“固体熔化时温度变化的规律”实验中，小明使用的实验装置如图所示，根据实验作出的“温度﹣﹣时间”图象如图所示，关于该实验中的一些分析，不正确的是（）A．从图象上看，这种固体是晶体，熔点是48℃B．从装置图上看，把固体放在试管中，利用水浴法加热时为了使固体受热均匀C．酒精的热值为q=3×107J/kg，整个实验过程共消耗10g的酒精，放出的热量定是3×105JD．从图象上看，BC段表示温度不变，可以得出初步结论：晶体熔化过程中温度不变考点：熔化和凝固的探究实验．专题：温度计、熔化和凝固．分析：（1）知道晶体和非晶体在熔化过程中的区别．晶体在熔化过程中温度保持不变，非晶体在熔化过程中温度不断升高．（2）知道为了使试管中的固体均匀受热，将试管放入水中进行水浴法加热．（3）1kg某种燃料完全燃烧时放出的热量叫做这种燃料的热值．（4）要解决此题主要掌握晶体熔化的特点：吸热但温度保持不变；知道熔点的概念：晶体熔化时的温度叫做熔点．解答：解：A、从图象上看，这种固体有一定的熔化温度，保持在48℃不变，所以它是晶体，熔点是48℃，故A选项正确；B、从装置图上看，把固体放在试管中，利用水浴法加热时为了使固体受热均匀，故B正确；C、酒精的热值为q=3×107J/kg，整个实验过程共消耗10g的酒精，酒精在完全燃烧时放出的热量Q=mq=0.01kg×3×107J/kg=3×105J，如果酒精没有完全燃烧，放出的热量就不是这些，故C错误；D、从图象上看，BC段是晶体的熔化过程，晶体在熔化过程中温度保持不变，故D正确．故选C点评：此题通过实验考查了对图象的分析和处理能力和对晶体在熔化过程中的特点的了解和掌握．注意实验中使固体均匀受热的方法，同时要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别．6．装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间，把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中有一半的水结成了冰，此时小瓶中的水（）A．只有表面的水结冰B．有一半的水结成冰C．都没结冰D．都已结冰考点：熔化和凝固的探究实验．专题：定性思想．分析：水是有一定凝固点的，温度降至0℃时才会凝固，在凝固的同时，水要向外放热．因此，烧杯中的水能否结冰取决于它的温度能否降至凝固点和是否能继续向外放热．解答：解：烧杯里是冰水混合物，温度为零度．要让小瓶里的水结冰，小瓶里的水在达到零度后还必须被吸收掉凝固所需放出的热量，既然小瓶外面的水也是零度，小瓶就不会把热量传给外面，所以不结冰．故选C．点评：搞清凝固放热这一点非常关键，同时还要了解，热量要想顺利传递，必须有一定的温度差才行．二．填空题（共14小题）7．小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．（l）应选用颗粒较小（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验．（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象．由图象可知：冰属于晶体（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是冰熔化过程中，温度不变．（3）图乙中第3min时，物质处于固态．（4）图乙中，物体在A点时具有的内能小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）在B点时的内能．考点：熔化和凝固的探究实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）较小的冰块比较大的冰块受热均匀；（2）掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热但温度保持不变．（3）知道晶体在熔化前为固态；熔化过程为固液共存态；熔化完后为液态．（4）根据晶体在熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变，内能增大．解答：解：（1）应选用较小颗粒的冰块做实验，较小的冰块受热均匀；（2）由图象知，冰在熔化过程中温度保持不变，所以冰是晶体；（3）由图象知，图乙中第3min时，物质处于固态；（4）不断吸热，内能增加，温度不变，故物体在A点时具有的内能小于在B点时的内能；故答案为：（1）较小；（2）晶体；冰熔化过程中，温度不变；（3）固；（4）小于．点评：此题考查了对冰的熔化图象的分析，要掌握晶体熔化过程中的特点；晶体与非晶体最大的区别就是看是否有一定的熔点，从图象上分辨，最大的不同就是晶体有一段时间只吸热而温度不变，我们应该学会区分．8．某同学在做“研究海波熔化”的实验．（1）他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：A．将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁B．了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计C．读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触D．观察温度计的量程和分度值上述步骤合理的顺序是BDAC（只填写序号）．时海波处于固液共存状态．（2）图甲是海波温度随时间变化的图象，当t时=10min（3）图乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是36℃．考点：熔化和凝固的探究实验．专题：应用题；探究型实验综合题．分析：（1）温度计的使用方法是：①估计被测温度，选用量程合适的温度计；②观察温度计的量程和分度值，以便测量时正确读数；③将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，不要碰到容器底或容器壁；④读数时，温度计玻璃泡仍留在被测物体中．（2）晶体在熔化前为固态，熔化过程中为固液混合态，完全熔化后为液态；（3）由图可知，温度计的最小分度值是1℃．解答：解：（1）由温度计的使用方法可知，上述步骤合理的顺序是：B．了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计；D．观察温度计的量程和分度值；A．将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁；C．读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触．（2）由图可知，t=10min时海波还没有熔化完，所以海波处于固液共存状态；（3）此时温度计的分度值是1℃，故温度计的示数是30℃+6℃=36℃；故答案为：（1）BDAC；（2）固液共存；（3）36℃．点评：正确掌握温度计的使用方法和读数，是解决此类问题的关键．9．在做“海波熔化”的实验时，他们采用如图甲的实验装置．将装有海波的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度．根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图乙）．由图象可知，在第7min时，大试管内的海波处于固液共存态（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）．第10min后，海波的熔化将停止（选填“继续”或“停止”）．考点：熔化和凝固的探究实验．。

2019年中考真题物理试题分类汇编(解析版)-专题10 温度物态变化

2019年中考真题物理试题分类汇编（解析版）专题10 温度物态变化1．（2019·湘西土家族苗族自治州）描述中国二十四节气的诗句中蕴含若干丰富的物理知识，描述“霜降”诗句“一朝秋暮露成霜”中关于“霜”的形成，下列说法正确的是A．液化B．熔化C．汽化D．凝华【答案】D【解析】雪、霜均为凝华现象，由气态直接变为固态，液化为气态变为液态，熔化为固态到液态，汽化为液态到气态。

【名师点睛】重点记忆各种生活中常见物态变化。

2．（2019·江苏连云港）下列与物态变化有关的说法正确的是A．夏天，雪糕周围冒“白气”是凝华现象B．冰箱冷冻室内壁霜的形成是液化现象C．衣柜里樟脑丸的不断减少是升华现象D．潮湿的衣服放在通风处能使蒸发变慢【答案】C【解析】A、夏天，雪糕周围冒“白气”是空气中的水蒸气遇到冷的雪糕形成的小水珠，是液化现象，故A错误；B、冰箱冷冻室内壁霜，是水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故B错误；C、衣柜里樟脑丸不断减少，樟脑丸由固态直接变为气态，是升华现象，故C正确；D、潮湿的衣服放在通风处能使蒸发变快，故D错误。

3．（2019·江苏泰州）下列关于物态变化的判断，正确的是A．樟脑丸逐渐消失——熔化B．铁水浇铸铁铸件——凝华C．擦酒精解暑降温——汽化D．秋末屋顶上结霜——升华【答案】C【解析】A、樟脑丸由固态直接变为气态，发生的是升华现象，选项说法错误；B、铁水由液态变成固态的铁铸件发生的是凝固现象，选项说法错误；C、擦酒精解暑，利用酒精蒸发时吸收热量，降低温度，蒸发属于汽化，选项说法正确；D、秋末屋顶上结霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，选项说法错误。

4．（2019·江苏苏州）下列现象属于熔化的是A．清晨枝叶露珠B．太阳升起后浓雾散去C．气温升高冰雪融化D．冬天铁丝网出现自霜【答案】C【解析】A、清晨枝叶上的露珠是空气中的水蒸气变成水，是液化现象的，故A错误；B、浓雾是漂浮在空气中的小水珠，浓雾散去是因为小水珠变成了水蒸气，是汽化现象，故B错误；C、冰雪消融是固态的冰雪变成了水是熔化现象，故C正确；D、铁丝网上的白霜是空气中的水蒸气变成了小冰晶，是凝华现象，故D错误。

初三物理--融化和凝固(含答案)

熔化和凝固1．（20XX 年北京市高级中等学校招生考试）下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据。

请根据表中实验数据解答下列问题。

时间min 01234 5 6 7 8 9 10 11 12 温度℃－4 －3 －2 －11234（1）该物质的熔点是 ℃。

（2）该物质是。

（选填“晶体”或“非晶体”）（3）温度为2℃时，该物质处于。

（选填“固”或“液”） 2．（20XX 年长春市初中毕业生学业考试）如图6是一定质量的某种晶体体积随温度变化的图像，分析图像可知：（1）这种晶体的熔点是___________℃；（2）D 点的密度_______E 点的密度。

（选填“大于”、“等于”或“小于”）3. （四川省达州市二OO 八年高中阶段统一招生考试物理试题）固体熔化时温度的变化规律炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。

而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。

由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。

为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图所示。

（1）图甲是（填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。

图乙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 ℃。

（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。

将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。

说明固体熔化时需要热量。

4．（20XX 年广州市初中毕业生学业考试）（1）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差．请你设计一个简单的方法验证这猜想：_______ _ ．（2）小星要自制一支能测水沸点的温度计，现有表中所列的两种物质，他应选用表中的________做测温物质，原因是________。

在一个大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B．将该温度计放在刻度尺旁，如图所示，图中刻度尺的分度值是：________，此时温度计显示的温度是：________。

中考物理总复习《热学(熔化和凝固)实验》专项测试题(附带答案)

中考物理总复习《热学（熔化和凝固）实验》专项测试题(附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1．如图所示是某同学根据实验画出的某固体熔化图像，由图可知：（1）该固体是（选填“晶体”或“非晶体”）。

（2）该固体熔化过程共用时min，熔化过程中温度（选填“升高”、“降低”或“不变”）。

（3）在第6min时，该物质呈态；在第10min时，该物质呈态。

2．在探究固体熔化时温度的变化规律实验中，实验装置如图甲所示。

（1）图乙显示的是某时刻的温度，a、b、c三种读数方法中正确的是，温度计的示数是℃；（2）图丙是该物质熔化时温度随时间变化的图像，分析图像发现：该物质是（填“晶体”或“非晶体”），熔化过程持续了min。

3．在探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验中（如图所示）：（1）实验中，小明应选用（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验，选用它的原因是。

（2）如图丙所示，是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，冰的熔点是℃，熔化过程经历了min。

（3）通过实验可知，冰熔化过程中温度，但要继续热。

4．洪洪在“探究冰熔化时温度变化规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验。

℃点燃酒精灯给烧杯加热，一段时间后温度计B的示数如图甲所示此时温度计示数为℃；℃实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示，通过分析图像可知，（选填“实”或“虚”）线是试管内碎冰温度随时间变化的图像；t=时，烧杯内的碎冰处于（选填“固”“固液共存”或“液”）态。

℃乙图中7min5．如图所示是小昭同学在做“探究固体熔化时温度的变化规律”实验的装置。

（1）在进行该实验时，实验装置的安装应遵从（选填“自下而上”“自上而下”）的顺序，除图中的温度计外，还需要的测量工具是；（2）实验中，被研究固体应该选用（选填“较小”“较大”）颗粒；（3）你认为小昭同学在以上两组实验装置中应选（选填“A”或“B”）较好；（4）小昭通过实验，整理数据后，将所有的点描绘成图象如图C所示，由图像可知，这种︒。

2019年中考物理真题分类汇编——晶体熔化实验专题(word版包含答案)

2019年中考物理真题分类汇编——晶体熔化实验专题1..（2019辽阳，28）在探究“同体熔化时温度变化规律”的实验，取两个相同的试管A、B，在A 试管中放入蜂蜡，在B 试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰姑晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点。

如图甲所示将两个试管放入同一杯水中加热。

清你完成下面探究实验。

（1）开始实验后，某一时刻B 试管中温度计的示数如图甲所示，温度为℃。

（2）两种物质熔化前后温度随时间变化关系的图象如图乙所示，通过分析图象可知，晶体熔化的特点是：持续吸热，，观察发现，冰熔化后的升温比熔化前的升温慢，这是因为。

（3）第22min 时B 试管中的水（填“能”或“不能”）沸腾。

从第12min 到第16min，蜂蜡的内能（填“增加”或“不变” ）。

2.（2019湘潭，26）某固态物质加热时，其温度随时间的变化关系如图2所示，请分析并回答：1）这是（选填“晶体“或非晶体” ）的图象（选填“熔化”或“凝固” ）2）第10min 时该物质处于态（选填“固”或“液” ）。

3）该物质的熔点是℃。

4）组装图1 中的实验器材时，应该（填“从上往下”或“从下往上“）组装。

（5）灯内酒精用掉一半后，剩下酒精的热值（选填“变大” 、“变小”或“不变” ）。

3.（ 2019 青岛， 14）探究晶体熔化时温度的变化规律如图甲是某晶体熔化时温度随时间变化的图象，图乙是几种晶体的熔点表。

①根据上述信息判断，该晶体可能是（1）在探究“冰熔化时温度的变化规律” 实验中用“水浴法” 加热，其目的是使冰；根据图甲可知，冰属于（选填“晶体” “非晶体”）。

（2）完成上述实验后，小强换用其它装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点” 。

加热一段时间后，烧杯内的水温度升高，是通过方式增加水的内能。

图乙水的沸点没有达到 100℃，可能是当地大气压强（选填“高于” 、“低于”或“等于” ） 1标准大气压。

（3）结合两次实验图象可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是。

中考物理分类汇编：汽化和液化、升华和凝华、熔化和凝固

2019-2020年中考物理分类汇编：汽化和液化、升华和凝华、熔化和凝固4．（2分）（xx•北京）下列实例中，为了加快蒸发的是（）A．将湿衣服晾在通风向阳处B．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中C．给盛有酒精的瓶子加盖D．给播种后的农田覆盖地膜选A16．（3分）（xx•北京）下列说法中正确的是（）A．液体吸收热量，温度一定升高B．液体的沸点随液面上方的气压增大而降低C．组成物质的分子之间的引力和斥力是同时存在的D．组成物质的大量分子无规则运动的剧烈程度与温度有关选：CD．29．（4分）（xx•北京）小刚通过实验探究冰的熔化规律．（1）实验前小刚观察到的温度计的示数如图所示，温度计的示数为26℃．（2）实验中持续加热，每分钟记录一次实验数据，如下表所示．根据表中的数据可知冰是晶体（选填“晶体”或“非晶体”），冰的熔点是0℃．时间/min 0 1 2 345678910 11 12 13温度/℃﹣4 ﹣2 000000000 1 2 3解：（1）温度计的分度值是1℃，所以其温度为26℃．（2）冰熔化时，不断吸收热量，温度保持0℃不变，所以冰是晶体，海波的熔点是0℃．故答案为（1）26；（2）晶体；017．（3分）（xx•北京）下列说法中正确的是（）A．零下18℃的液体能发生汽化现象B．发生扩散现象的原因是气体分子不停地做无规则运动C．烧水时常看到“白气”，从水到“白气”的物态变化是先汽化后液化D．寒冷的冬夜，家里窗户玻璃上的“冰花”，是由于室外空气中的水蒸气凝华形成的选AC．28．（2分）（xx•北京）如图所示，温度计的示数为39℃．解：由图知：温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；此时的温度为39℃．故答案为：39．14．（3分）（xx•北京）下列说法中正确的是（）A．寒冷的冬天，玻璃窗上出现冰花，属于凝华现象B．炎热的夏天，雪糕周围出现的“白气”是雪糕冒出的水蒸气液化形成的C．将﹣18℃的冰块放在冰箱的0℃保鲜室中，一段时间后，冰块的内能一定增加D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量选AC．29．（2分）（xx•北京）在探究某种物质的熔化规律时，小刚记录的实验数据如下表所示．请回答下列问题．加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 物质的温度/℃40 42 44 46 48 48 48 48 48 50 53 56 （1）根据表中的实验数据可以判断该物质是晶体；（选填“晶体”或“非晶体”）（2）该物质的温度达到42℃时，其状态是固态．（选填“固态”或“液态”）解：（1）从表格可以看出，该物质在熔化过程中温度保持不变，有一定的熔点，所以该物质为晶体．（2）物质的温度达到42℃时，还没有达到熔点，还没有熔化，处于固态．故答案为：（1）晶体；（2）固态．22662 5886 墆c36057 8CD9 賙i@g19983 4E0F 丏36142 8D2E 贮26765 688D 梍40160 9CE0 鳠 =K。

【2019最新】中考物理专项训练熔化吸热和凝固放热在生活中的应用(word版,含解析)

【2019最新】中考物理专项训练熔化吸热和凝固放热在生活中的应用（word版，含解析）一．选择题（共15小题）1．把一块正在熔化的冰放入一大桶0℃的水中，则（）A．有少量的冰熔化成水B．冰全部熔化成水C．有少量水凝固成冰D．冰和水的量都保持不变2．在保温杯中装适量0℃的水，从冰箱的冷冻室里取出一小块冻了很长时间的冰，放到保温杯中，设保温杯是绝热的，过一段时间冰和水的温度相同．在这个过程中（）A．水的质量增加B．水的温度降低C．冰的质量增加D．冰的温度保持不变3．“冻豆腐”内部有许多小孔．关于这些小孔产生的原因，下列说法正确的是（）A．豆腐遇冷收缩形成的B．豆腐受热膨胀形成的C．豆腐里面的水先汽化膨胀，后液化形成的D．豆腐里面的水先凝固膨胀，后熔化形成的4．夏天有一中暑病人，体温升高至40℃，现需要使其降温，其效果（）A．用冷毛巾包着冰块较好B．用冰水浸过的冷毛巾较好C．直接用冰水较好D．都一样5．冻豆腐做菜味道鲜美，原因在于内部有许多小孔，这些小孔的成因是（）A．豆腐自身冻缩而成B．豆腐里的水先凝固成冰，再熔化成水形成的C．外界的冰雪扎进豆腐而成的D．豆腐自身膨胀而成6．关于熔化和凝固，正确的说法是哪个？（）A．固体都有一定的熔点B．固体在熔化时都要吸热，但温度保持不变C．固体在凝固时都要放热，温度降低D．晶体熔化时吸热，温度保持不变7．在下列物态变化中，都吸热的是（）A．熔化、汽化和升华B．凝华、液化和汽化C．升华、凝固和汽化D．凝固、凝华、液化8．俗话说“下雪不冷，化雪冷”．这是因为（）A．下雪时雪的温度比较高B．化雪时要吸收热量C．化雪时要放出热量D．雪容易传热9．热量总是自发的从温度高的物体传给温度低的物体．如果两个物体温度相同，它们之间就没有热传递．把一块0℃的冰投入0℃的水中（周围气温也是0℃），过一段时间，下面的说法哪个正确（）A．有些冰熔化成水使水增多B．冰和水的数量都不变C．有些水凝固成冰使冰增多D．以上三种情况都可能发生10．把一杯0℃的水放到“有冰水混合物”的杯中，则（）A．杯中的水要结冰B．杯中的水保持原来的状态且温度不变C．杯中的冰开始熔化D．杯中水部分结冰，桶中的冰部分熔化11．甲、乙两盆水中都有冰块，甲盆里的冰少，乙盆里的冰多，两盆里的冰都不熔化，则（）A．甲盆水的温度比乙盆的高B．甲盆水的温度比乙盆的低C．甲盆水的温度等于乙盆水的温度D．不能判断两盆水的温度高低12．把正在熔化的冰和正在凝固的水放入同一保温瓶中，则（）A．冰继续熔解B．水继续凝固C．冰的温度上升，水的温度下降D．瓶内的温度一定不会变化13．下列现象中不可能发生的是（）A．固体吸热，温度可能保持不变B．固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断升高C．水的沸点会低于或高于100℃D．把一块﹣10℃的冰放到0℃的房间里，冰会慢慢地熔化14．在北方寒冷的冬季，把室外的冻柿子，拿到室内，浸没在水盆中，可能出现（）A．盆中有水结冰，柿子的温度不变B．盆中一部分水结冰，柿子的温度升高C．盆中有水结冰，柿子的温度降低D．以上说法都不可能15．在1标准大气压下，下列各类物质中，放热后温度立即降低的是（）A．0℃的冰B． 0℃的水C．0℃的冰水混合物D． 100℃的水蒸气二．填空题（共5小题）16．在空格内填上物态变化名称：卫生球放久了会变小，是现象；钢水浇铸成钢球是现象；早晨草地上的露水是现象；夏天地面上的水会慢慢变少是现象；冬天玻璃窗上的冰花是现象；冰消雪融是现象．17．一种聚乙烯材料可以在15～40℃范围内熔化和凝固，把它掺在水泥里，制作储热地板和墙壁，可以起到调节室温作用，因为气温高时，；气温低时，．18．水与我们的生活密切相关，例：①用水制成的冰块冷藏食物；②夏天，在室内洒水降温；③冬天，在菜窖内放几桶水防止蔬菜冻坏；④汽车用水冷却发电机．在这些事例中，利用水的物态变化吸热的是；利用水的比热容大这一特性的是．（填序号）19．晶体在熔化过程中热，温度；非晶体在熔化过程热，温度．如图体温计的量程是：，分度值为：，示数是．20．填出下列各题物态变化的名称及其在变化过程中吸热还是放热．A、刚从冰箱里拿出来的冻肉，常能看到肉表面有一层粉一样的细冰晶：_，．B、铸工把铁水浇铸成铸件：，．C、雨后，在阳光照射下潮湿的路面很快干了：，．D、放在衣箱中的卫生球过一段时间消失了：，．E、二氧化碳结成干冰：，．F、冰棒含在嘴里变成糖水：，．G、用汽油擦除衣服上的污渍时，汽油很快跑掉了：，．H、秋天草叶上形成露水：，．熔化吸热和凝固放热在生活中的应用参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．把一块正在熔化的冰放入一大桶0℃的水中，则（）A．有少量的冰熔化成水B．冰全部熔化成水C．有少量水凝固成冰D．冰和水的量都保持不变考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用．专题：温度计、熔化和凝固．分析：解决此题要知道冰是晶体，熔化时温度不变，但需要继续吸收热量；热传递发生的条件是要有温度差．解答：解：把一块0℃的冰投入0℃的水里（周围气温也是0℃），所以没有温度差就没有热传递，冰因不能吸收热量所以不能熔化，水因为不能放热而不能凝固，所以冰和水的多少不变；故选D．点评：此题考查了冰的熔化特点，解决此类问题要结合热传递的条件进行分析解答．2．在保温杯中装适量0℃的水，从冰箱的冷冻室里取出一小块冻了很长时间的冰，放到保温杯中，设保温杯是绝热的，过一段时间冰和水的温度相同．在这个过程中（）A．水的质量增加B．水的温度降低C．冰的质量增加D．冰的温度保持不变考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用．专题：温度计、熔化和凝固．分析：（1）冰的熔化条件：温度达到0℃，并且不断吸热；水的凝固条件：温度达到0℃，并且不断放热；（2）物体吸热和放热的条件是：存在着温度差异．解答：解：冰的温度很低，放到装适量0℃的水的保温杯中，冰块从保温杯水中吸热，保温杯是绝热的，与外界没有热交换；只有冰和水之间发生热传递，冰吸热温度升高，水放热要凝固，所以水的质量减少，冰的质量增多．故选C．点评：本题考查了熔化和凝固的条件，属于基础知识的考查，比较简单．3．“冻豆腐”内部有许多小孔．关于这些小孔产生的原因，下列说法正确的是（）A．豆腐遇冷收缩形成的B．豆腐受热膨胀形成的C．豆腐里面的水先汽化膨胀，后液化形成的D．豆腐里面的水先凝固膨胀，后熔化形成的考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用．专题：温度计、熔化和凝固．分析：（1）物质由液态变为固态的过程叫凝固，由固态变为液态的过程叫熔化；（2）豆腐中含有水，水冻结后，体积变大，豆腐中的小冰块把整块豆腐挤压成蜂窝形状，待冰熔化以后，就留下许多孔洞．解答：解：豆腐中含有大量的水分，豆腐冷冻时这些水分就会凝固为小冰晶，同时体积变大，这些小冰晶将整块豆腐挤压成蜂窝形状；待豆腐解冻后，小冰晶熔化为水，就留下了很多小孔．故选D．点评：正确理解冻豆腐的小孔形成过程，并熟练掌握几种物态变化的特点，是解答此题的关键．4．夏天有一中暑病人，体温升高至40℃，现需要使其降温，其效果（）A．用冷毛巾包着冰块较好B．用冰水浸过的冷毛巾较好C．直接用冰水较好D．都一样考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用；蒸发及其现象．专题：应用题．分析：解决此题要掌握：物质由固态变成液态叫熔化，熔化时需要吸收热量；物质由液态变成气态叫汽化，汽化时需要吸收热量．解答：解：冰块在熔化时需要吸收热量，熔化的冰水在毛巾上又会发生汽化现象，汽化时也会吸收热量，所以这种方法降温效果更好；故选A．点评：解决此题的关键是利用熔化和汽化吸热的特点解释生活现象，属于应用性的题目．5．冻豆腐做菜味道鲜美，原因在于内部有许多小孔，这些小孔的成因是（）A．豆腐自身冻缩而成B．豆腐里的水先凝固成冰，再熔化成水形成的C．外界的冰雪扎进豆腐而成的D．豆腐自身膨胀而成考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用．分析：要解答本题需掌握：熔化吸热，凝固放热，以及一定质量的水凝固成冰时体积变大．解答：解：冻豆腐做菜味道鲜美，原因在于内部有许多小孔，这些小孔的成因是：豆腐里的水先凝固成冰，一定质量的水凝固冰时体积变大．冰再熔化成水，就形成了小孔．故A、C 、D错误．故选B点评：本题主要考查学生对：熔化和凝固的特点，以及一定质量的水凝固成冰时体积变大的理解和掌握．6．关于熔化和凝固，正确的说法是哪个？（）A．固体都有一定的熔点B．固体在熔化时都要吸热，但温度保持不变C．固体在凝固时都要放热，温度降低D．晶体熔化时吸热，温度保持不变考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用．专题：温度计、熔化和凝固．分析：（1）晶体在熔化时吸热，温度保持不变，非晶体在熔化过程中温度不断升高；（2）晶体在凝固时放热，温度不变，但非晶体在凝固时放热温度不断降低．解答：解：A、只有晶体才有熔点，非晶体没有，故该选项说法不正确；B、固体在熔化时都要吸热，但只有晶体温度才保持不变，故该选项说法不正确；C、固体在凝固时都要放热，但是晶体凝固时温度不变，故该选项说法不正确；D、晶体熔化时吸热，温度保持不变，故该选项说法正确．故选D．点评：此题主要考查了晶体和非晶体在熔化和凝固过程中的特点和区别，学生很容易混淆，把握住晶体有熔点和凝固点是解题的关键．7．在下列物态变化中，都吸热的是（）A．熔化、汽化和升华B．凝华、液化和汽化C．升华、凝固和汽化D．凝固、凝华、液化考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；升华和凝华的定义和特点．专题：应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．分析：要解答本题需掌握：在六种物态变化中，熔化、汽化和升华过程吸热；液化、凝固和凝华过程放热．解答：解：因为熔化、汽化和升华是吸热；液化、凝固和凝华是放热．故选A．点评：本题主要考查学生对：物质的几种物态变化，以及吸热还是放热的了解和掌握，要会运用．8．俗话说“下雪不冷，化雪冷”．这是因为（）A．下雪时雪的温度比较高B．化雪时要吸收热量C．化雪时要放出热量D．雪容易传热考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用．分析：雪融化时是一种熔化过程，熔化过程需要向外界吸收热量，从而导致周围的温度较低．解答：解：当雪融化时，由于是固态的雪变成水，所以这是一个熔化过程，此过程需要向外界吸收热量，从而导致周围的温度比下雪时更冷；故选B．点评：解决此类问题要知道熔化过程需要向外界吸收热量．9．热量总是自发的从温度高的物体传给温度低的物体．如果两个物体温度相同，它们之间就没有热传递．把一块0℃的冰投入0℃的水中（周围气温也是0℃），过一段时间，下面的说法哪个正确（）A．有些冰熔化成水使水增多B．冰和水的数量都不变C．有些水凝固成冰使冰增多D．以上三种情况都可能发生考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用．专题：温度计、熔化和凝固．分析：熔化过程温度不变，但需要继续吸收热量，热传递发生的条件是要有温度差．解答：解：把一块0℃的冰投入0℃的水里（周围气温也是0℃），因为没有温度差就没有热传递，冰因不能吸收热量不能熔化；水因不能放出热量不能凝固；所以冰和水的数量都没有变．故选B．点评：本题考查了熔化和凝固的两个条件：温度条件和热量条件，二者缺一不可．10．把一杯0℃的水放到“有冰水混合物”的杯中，则（）A．杯中的水要结冰B．杯中的水保持原来的状态且温度不变C．杯中的冰开始熔化D．杯中水部分结冰，桶中的冰部分熔化考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用．专题：温度计、熔化和凝固．分析：冰熔化的条件：达到熔点，不断吸收热量．水凝固的条件：达到凝固点，不断放出热量．物体之间存在温度差，才会发生热传递，温度相同不会发生热传递．解答：解：冰水混合物的温度是0℃，把一杯0℃的水放到“有冰水混合物”的杯中，温度相同，不能发生热传递，冰在熔点，无法吸热，不会熔化；水在凝固点，不能放热，不会结冰；所以冰、水的质量和温度都保持不变．故选B．点评：解决此题要知道熔化过程需要吸热，凝固过程需要放热，当物体间有温度差时才会有热传递现象发生．11．甲、乙两盆水中都有冰块，甲盆里的冰少，乙盆里的冰多，两盆里的冰都不熔化，则（）A．甲盆水的温度比乙盆的高B．甲盆水的温度比乙盆的低C．甲盆水的温度等于乙盆水的温度D．不能判断两盆水的温度高低考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用．专题：温度计、熔化和凝固．分析：摄氏温度规定：冰水混合物的温度是0℃，所以无论冰多冰少，其温度是相同的．解答：解：由题意可知，甲、乙虽然冰块的多少不同，但两杯中都是冰水混合物，而冰水混合物的温度是0℃，故二者温度相同．故选C．点评：解答此题须抓住关键因素，即状态相同，都是冰水混合物，所以温度也相同．12．把正在熔化的冰和正在凝固的水放入同一保温瓶中，则（）A．冰继续熔解B．水继续凝固C．冰的温度上升，水的温度下降D．瓶内的温度一定不会变化考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用．专题：温度计、熔化和凝固．分析：（1）晶体熔化的条件：达到熔点，继续吸收热量；（2）保温瓶阻止了冰块从外界继续吸热，因此冰因不能吸热而不能熔化．解答：解：正在熔化的冰的温度是0℃，冰要熔化需要吸收热量，正在凝固的水的温度为0℃；水凝固需要放热，保温性能很好的保温瓶中，冰不能继续从外界吸收热量，水不能向外界释放热量，水凝固成冰的速度和冰熔化成水的速度相同，此时混合后为冰水混合物，温度为0℃，保持不变．故选D．点评：解决本题的关键：一是掌握发生热传递的条件，二是保温瓶的特点．13．下列现象中不可能发生的是（）A．固体吸热，温度可能保持不变B．固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断升高C．水的沸点会低于或高于100℃D．把一块﹣10℃的冰放到0℃的房间里，冰会慢慢地熔化考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用；沸腾及沸腾条件．专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．分析：（1）晶体在熔化过程中，吸热但温度保持不变；非晶体在熔化过程中吸热，温度不断升高；（2）液体的沸点与气压有关，随气压的增大而升高；（3）晶体熔化的条件：达到熔点并不断吸热．解答：解：A、晶体熔化过程，吸热温度保持不变，A可能；B、非晶体在熔化过程中不断吸热，温度不断升高，B可能；C、当气压高于1标准大气压时，水的沸点高于100℃；当气压低于1标准大气压时，水的沸点低于100℃，C有可能；D、把一块﹣10℃的冰放到0℃的房间里，冰可能达到熔点，但不能继续吸热，不能熔化，D不可能．故选D．点评：此题考查了晶体、非晶体在熔化过程中的特点，还考查了气压对液体沸点的影响及熔化的条件，是基础性知识，平时要多理解记忆．14．在北方寒冷的冬季，把室外的冻柿子，拿到室内，浸没在水盆中，可能出现（）A．盆中有水结冰，柿子的温度不变B．盆中一部分水结冰，柿子的温度升高C．盆中有水结冰，柿子的温度降低D．以上说法都不可能考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用．专题：温度计、熔化和凝固．分析：此题根据凝固的条件：一是要不断放热，二是要达到凝固点．以及熔化的条件：一是不断的吸热，二是要达到熔点即可解答．解答：解：将冻柿子放到水中时，柿子上的冰开始从水中吸热，而且冰也达到了熔点，故柿子上的冰开始熔化，即柿子的温度升高，但短时间内不会超过0℃；盆中的冷水，向柿子上的冰放了一部分热量，而且水也达到的凝固点；故盆中的水一部分会凝固成冰；选项B正确．故选B．点评：此题重点考查了晶体熔化和凝固的条件；只有两个条件同时都具备时，晶体才能熔化或凝固．15．在1标准大气压下，下列各类物质中，放热后温度立即降低的是（）A．0℃的冰B． 0℃的水C．0℃的冰水混合物D． 100℃的水蒸气考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用；液化及液化现象．专题：应用题．分析：晶体在熔化时吸热，凝固时放热，整个过程中温度保持不变．解答：解：A、0℃的冰已经是固态了放热后只能温度降低．符合题意．B、0℃的水放热后凝固，在凝固过程中温度不变．不合题意．C、0℃的冰水混合物放热后，温度仍然是0℃．不合题意．D、100℃的水蒸气放热后可能液化成水，温度不变．不合题意．故选A．点评：此题考查了晶体的熔化和凝固特点，要记住会运用．二．填空题（共5小题）16．在空格内填上物态变化名称：卫生球放久了会变小，是升华现象；钢水浇铸成钢球是凝固现象；早晨草地上的露水是液化现象；夏天地面上的水会慢慢变少是汽化现象；冬天玻璃窗上的冰花是凝华现象；冰消雪融是熔化现象．考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；升华和凝华的定义和特点．专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．分析：（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态变为固态叫凝华，物质由固体直接变为气态，叫升华；由气态变为液体叫液化，由液体变为气态叫汽化；由固态变为液体叫熔化，由液体变为固态叫凝固；解答：解：（1）卫生球放久了会变小，是由固态直接变为气态，属于升华现象；（2）钢水浇铸成钢球，是由液体变为固态，属于凝固现象；（3）早晨草地上的露水，是水蒸气遇冷液化后形成的小液滴；（4）夏天地面上的水会慢慢变少，是水发生汽化（汽化中的蒸发）现象，形成水蒸气；（5）冰花，是空气中的水蒸气遇冷直接凝华为固态的冰晶；（6）冰消雪融，是固态的冰雪熔化为液体的水；故答案为：升华；凝固；液化；汽化；凝华；熔化．点评：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．17．一种聚乙烯材料可以在15～40℃范围内熔化和凝固，把它掺在水泥里，制作储热地板和墙壁，可以起到调节室温作用，因为气温高时，熔化吸热；气温低时，凝固放热．考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用．专题：温度计、熔化和凝固．分析：要解答本题需掌握：熔化吸热，凝固放热解答：解：聚乙烯材料可以在15～40℃范围内熔化和凝固，把它掺在水泥里，制作储热地板和墙壁，设计的原理是：白天气温高，利用它熔化吸热；夜晚温度低，利用它凝固放热，起到调节气温的作用．故答案为：熔化吸热；凝固放热．点评：本题主要考查学生对熔化和凝固特点的理解和掌握，是中招的热点．18．水与我们的生活密切相关，例：①用水制成的冰块冷藏食物；②夏天，在室内洒水降温；③冬天，在菜窖内放几桶水防止蔬菜冻坏；④汽车用水冷却发电机．在这些事例中，利用水的物态变化吸热的是①②；利用水的比热容大这一特性的是③④．（填序号）考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用；水的比热容的特点及应用．专题：温度计、熔化和凝固；比热容、热机、热值．分析：（1）物质由固态变为液态的过程叫熔化固，熔化过程要吸热；物质由液态变为固态的过程叫凝固，凝固过程要放热；物质由液体变为气态的过程叫汽化，汽化过程要吸热．（2）根据比热容的概念可知，比热容大的物体每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量就大．解答：解：①用水制成的冰块冷藏食物是因为冰熔化要吸热；②夏天往地上洒水，水汽化（蒸发）时要吸收热量，使周围温度降低．③北方的冬天，菜窖里放几桶水，水在凝固时放热，可使窖内温度不会太低，莱不致冻坏；同时也是利用水的比热容较大的特点．④根据Q=Cm△t，一定质量的液体，吸收相同的热量，比热容大的，温度升高的就小，就更适合做冷却液．因为在所有物质中，水的比热容最大，所以汽车常用水来作冷却剂．因此在这些事例中，利用水的物态变化吸热的是①②；利用水的比热容大这一特性的是③④．故答案为：①②；③④．点评：此题主要考查物态变化在生活中的应用．物理知识最终是要应用于生活中的，我们在生活中见到与物理有关的现象就要认真分析，根据我们所学过的物理知识解释有关现象．19．晶体在熔化过程中吸热，温度不变；非晶体在熔化过程吸热，温度升高．如图体温计的量程是：35℃～42℃，分度值为：0.1℃，示数是37.6℃．考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用；体温计的使用及其读数．专题：温度计、熔化和凝固．分析：（1）晶体和非晶体最大的区别就在于，晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点；（2）温度计读数的方法：先认清温度计的量程、分度值，然后根据液面的位置读出示数．解答：解：（1）无论是晶体还是非晶体，熔化都是要吸热的，只是在熔化的过程中，晶体温度不变，非晶体熔化时，边吸热边升温；（2）体温计的量程为：35℃～42℃；分度值为0.1℃；示数为：37.6℃．故答案为：吸；不变；吸；升高；35℃～42℃；0.1℃；37.6℃．点评：本题考查晶体与非晶体熔化时的根本区别和体温计的读数，属于基础题．20．填出下列各题物态变化的名称及其在变化过程中吸热还是放热．A、刚从冰箱里拿出来的冻肉，常能看到肉表面有一层粉一样的细冰晶：凝华_，放热．B、铸工把铁水浇铸成铸件：凝固，放热．C、雨后，在阳光照射下潮湿的路面很快干了：汽化，吸热．D、放在衣箱中的卫生球过一段时间消失了：升华，吸热．E、二氧化碳结成干冰：凝华，放热．F、冰棒含在嘴里变成糖水：熔化，吸热．G、用汽油擦除衣服上的污渍时，汽油很快跑掉了：汽化，吸热．H、秋天草叶上形成露水：液化，放热．考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；升华和凝华的定义和特点．专题：应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．分析：解答此题需要先判断每个现象发生的物态变化，然后再确定是吸热还是放热．用到以下知识：（1）物质由气态变成液化的过程叫液化，液化放热；物质由液变成气态的过程叫汽化，汽化吸热；（2）物质由液态变成固态的过程叫凝固，凝固放热；物质由固态变成液态的过程叫熔化，熔化吸热；（3）物质由气态变成固态的过程叫凝华，凝华放热；物质由固态变成气态的过程叫升华，升华吸热．解答：解：（1）冻肉表面有一层粉一样的细冰晶，是水蒸气遇冷由气态变为固态的凝华现象，凝华放热；（2）铸工把铁水浇铸成铸件，铁水由液态变为固态，属于凝固，凝固放热；（3）雨后，在阳光照射下潮湿的路面很快干了，是液态水变为气态水蒸气的汽化现象，汽化吸热；（4）放在衣箱中的卫生球过一段时间消失了，是卫生球由固态变为气态的升华现象，升华吸热；（5）二氧化碳结成干冰，是气态变为固态的凝华现象，凝华放热；（6）冰棒含在嘴里变成糖水，是固态冰棒变为液态水的熔化现象，熔化吸热；（7）用汽油擦除衣服上的污渍时，汽油很快跑掉了，是汽油由液态变为气态的汽化现象，汽化吸热；（8）秋天草叶上形成露水，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热．故答案为：凝华、放热；凝固、放热；汽化、吸热；升华、吸热；凝华、放热；熔化、吸热；汽化、吸热；液化、放热．。

2019年中考物理真题分类汇编——晶体熔化实验专题(word版含答案)

2019年中考物理真题分类汇编——晶体熔化实验专题1..（2019辽阳，28）在探究“同体熔化时温度变化规律”的实验，取两个相同的试管A、B，在A试管中放入蜂蜡，在B试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰姑晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点。

如图甲所示将两个试管放入同一杯水中加热。

清你完成下面探究实验。

（1）开始实验后，某一时刻B试管中温度计的示数如图甲所示，温度为℃。

（3）第22min时B试管中的水（填“能”或“不能”）沸腾。

从第12min到第16min，蜂蜡的内能（填“增加”或“不变”）。

2.（2019湘潭，26）某固态物质加热时，其温度随时间的变化关系如图2所示，请分析并回答：（1）这是（选填“晶体“或非晶体”）的图象（选填“熔化”或“凝固”）（2）第10min时该物质处于态（选填“固”或“液”）。

（3）该物质的熔点是℃。

（4）组装图1中的实验器材时，应该（填“从上往下”或“从下往上“）组装。

（5）灯内酒精用掉一半后，剩下酒精的热值（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

3.（2019 青岛，14）探究晶体熔化时温度的变化规律如图甲是某晶体熔化时温度随时间变化的图象，图乙是几种晶体的熔点表。

①根据上述信息判断，该晶体可能是。

②图甲中段表示该晶体的熔化过程，此过程中它的内能。

4.（2019德州，22）小强对热现象的有关实验进行如下探究：（1）在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中用“水浴法”加热，其目的是使冰；根据图甲可知，冰属于（选填“晶体”“非晶体”）。

（2）完成上述实验后，小强换用其它装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。

加热一段时间后，烧杯内的水温度升高，是通过方式增加水的内能。

图乙水的沸点没有达到100℃，可能是当地大气压强（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。

初中物理中考复习热学实验专题物态变化晶体熔化和凝固

初中物理热学实验专题物态变化晶体熔化和凝固学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．在“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验中，使用的实验装置如图甲所示。

（1）组装实验器材时，合理的顺序是______（填序号）；①温度计①石棉网①装水的烧杯①酒精灯①装有海波的试管（2）为了使试管中的海波受热均匀，应选择______（选填“大颗粒”或“小颗粒”）的海波进行实验；（3）如图丙所示是根据实验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图象，图象中的______（选填“AC”“AB”或“BC）段表示海波的熔化过程；（4）由实验可知，当海波的温度处于48①时，其状态是______。

A．固态B．固液共存状态C．固态、液态或固液共存状态2．小丽在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验时，根据实验数据绘制成的图像和温度计的读数，如图所示。

（1）该温度计的读数是______①；（2）实验时选用的测量工具是温度计和______；（3）从图像可知：冰的熔点是______①，在熔化过程中尽管不断吸热，温度却______。

3．在“探究固体熔化时的温度变化规律”实验中（1）如图甲的器材安装顺序是______（选填“从上至下”或“从下至上”）。

实验中将试管放在一个装有水的烧杯中进行加热的目的是______；（2）实验中某时刻温度计示数如图乙，该示数为______①；（3）记录该物质熔化过程中温度与时间的数据，并绘制其关系图像如图丙a，熔化过程经历了______min；（4）若选用质量较大的该种物质做实验，在其他条件相同的情况下，该物质温度随时间的变化图像可能是图丙中的______（选填“b”或“c”）。

4．在探究冰熔化时温度的变化规律实验中，甲组设计如图A、B所示的两套实验方案。

（1）你选用方案______，理由是：______；（2）下表是甲组的测量数据；时间/min01234567…温度/o C﹣4﹣2000012…请根据表中的数据在图甲所示的坐标系中绘出“温度一时间”的图象______。

【备战】中考物理专项训练熔化和凝固的探究实验(含解析)word版(2019~2020学年度)

熔化和凝固的探究实验一．选择题（共6小题）1．在探究“固体的熔化规律”实验时，小东在老师的指导下，采用了如图所示的实验装置，对于这种装置的说法不正确的是（）A．能够使被研究的物体均匀受热B．可适当延长固体熔化时间，便于观察现象和记录数据C．它适用于一切固体的熔化实验D．在组装此实验时应该自下往上比较恰当2．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（）A．在EF段，该物质吸热B．在BC段，该物质不吸热C．该物质凝固过程持续了5min D．该物质凝固点是45℃3．图中有两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，这两套装置的试管中分别装有适量的M固体和N 固体，它们的加热时间﹣﹣温度曲线如图乙所示（M为实线，N为虚线），在35min内M物质从固态熔化成了液态，N物质始终是固体，则下列说法正确的是（）A．由图乙知，M、N肯定都是晶体B．这种加热方法一般称为“水浴法”，其优点是使被加热物质受热较均匀C．由图乙知，M、N肯定都是非晶体D．有图乙知，M肯定是晶体，N肯定是非晶体4．小明猜想水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程．每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示．如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会（）A．变多B．变少C．不变D．无法判断5．在探究“固体熔化时温度变化的规律”实验中，小明使用的实验装置如图所示，根据实验作出的“温度﹣﹣时间”图象如图所示，关于该实验中的一些分析，不正确的是（）A．从图象上看，这种固体是晶体，熔点是48℃B．从装置图上看，把固体放在试管中，利用水浴法加热时为了使固体受热均匀C．酒精的热值为q=3×107J/kg，整个实验过程共消耗10g的酒精，放出的热量定是3×105J D．从图象上看，BC段表示温度不变，可以得出初步结论：晶体熔化过程中温度不变6．装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间，把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中有一半的水结成了冰，此时小瓶中的水（）A．只有表面的水结冰B．有一半的水结成冰C．都没结冰D．都已结冰二．填空题（共14小题）7．小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．（l）应选用颗粒（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验．（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象．由图象可知：冰属于（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是．（3）图乙中第3min时，物质处于态．（4）图乙中，物体在A点时具有的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）在B点时的内能．8．某同学在做“研究海波熔化”的实验．（1）他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：A．将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁B．了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计C．读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触D．观察温度计的量程和分度值上述步骤合理的顺序是（只填写序号）．（2）图甲是海波温度随时间变化的图象，当t时=10min时海波处于状态．（3）图乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是℃．9．在做“海波熔化”的实验时，他们采用如图甲的实验装置．将装有海波的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度．根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图乙）．由图象可知，在第7min时，大试管内的海波处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）．第10min后，海波的熔化将（选填“继续”或“停止”）．10．小明同学用图甲的实验装置探究“冰熔化时温度的变化规律”．（1）设计实验时，小明选择用加热烧杯内水的方法给试管中的物质加热，是出于目的考虑．试管在水中的深度要适当，由图可知“适当”的含义是：试管不接触烧杯底部和侧壁且还要注意．（2）实验过程中发现熔化过程中，冰的温度始终不变，可以判断该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）（3）实验后小明将所得数据用图象的形式呈现，如图乙所示，可以得到结论：．（4）从图还可知，0～t1与t5～t6两段时间相等，升高的温度却不同，请根据生活经验或所学知识尝试分析原因．11．你还能回忆起“观察固体熔化”的实验情景吗？如图所示为0.5kg某种晶体熔化过程中温度随时间变化图象，则根据图象可知：（1）用一热源加热，则它在固态与液态时的比热容之比为．（2）若该晶体液态时的比热为2.4×103J/（kg．℃），其熔化过程中吸收的热量为J．（3）若规定“质量为1kg的某种晶体物质在完全熔化时所吸收的热量叫做该物质的熔化热”，计算出其熔化热λ=J/Kg．12．小明探究某物质熔化和沸腾的实验装置如图甲所示．现把20g 某种固体碾碎后放入试管中，插入温度计，再将试管放在装有水的烧杯中加热．根据实验数据画出的图象如图乙所示．根据图象回答问题：（设热水在相同时间内给这种物质吸收的热量相等）（1）这种物质是（晶体/非晶体）．判断的依据是；（2）这种物质的沸点是℃；（3）实验中，热量从火焰传递给水，却不会反过来传递．说明能量在转移的过程中，具有性；（4）若这种物质液态时的比热容c=3×103J/（kg •℃），则这种物质熔化过程中吸收的热量是J ．13．小华同学利用图甲所示装置对100g 冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣﹣时间图象，根据图象可知：（1）冰属于（选填“晶体”或“非晶体”）；（2）在BC 阶段物质处于状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC 阶段物质共吸收了J 的热量（c 冰=2.1×103J/kg •℃，c水=4.2×103J/kg •℃）；（4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣﹣时间图象，老师认为他的C 段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是．14．小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象，如图乙、丙所示．请你回答：（1）图乙中，段表示冰的熔化过程，此过程中的特点是；（2）由图丙可知，水的沸点是℃，由此可判断出当时水面上方的气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压；（3）婷婷同学评估小红同学所画的图象图丙时指出：图象中的GH段不是根据实验数据画出来的，请你帮婷婷陈述其中的奥妙：．15．小明猜想水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程．每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示．（1）从图象中可以看出盐水凝固过程用了分钟．（2）从图象中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将．（填“变大”“变小”或“不变”）（3）凝固点为℃．实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变了．（选填“高”或“低”）（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会．（选填“变多”、“变少”或“不变”）16．小明探究物质熔化和沸腾的实验如图甲所示．今把20g某种固体碾碎后放入试管中，插入温度计，再将试管放在装有水的烧杯中加热．根据实验数据画出的图象如图乙所示．根据图象回答问题：（1）这种物质是（选填“晶体”或“非晶体”）．你判断的依据：（2）这种物质的沸点是℃．（3）实验中，热从火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有性．（4）这种物质的液态比热容c=3×103J/（kg•℃），从熔点升高到沸点吸热J．实验结束时，小明发现从开始加热到实验结束的10min内消耗酒精约5g．请估算出这种装置能量的转化效率约为%．（酒精的热值3.0×107J/kg，估算结果保留整数）（5）小明还发现，液体沸腾的过程中如果撤去酒精灯，试管中液体会继续沸腾片刻．其原因是．17．小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示．（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质；试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水下的深度要适当，由图可知：“适当”的含义是：和．（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是，此时温度计的示数是℃；（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，由图可知海波熔化过程中特点是，第10min海波处于态（填“固”、“液”或“固液共存”）．（4）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度（填“升高”、“降低”或“不变”）．18．某同学在做“研究萘熔化”的实验．（1）他用温度计测量萘在加热过程中的温度时，主要步骤有A．将温度计的玻璃泡与萘充分接触，不要碰到容器底或容器壁B．了解萘熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计C．读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和萘接触D．观察温度计的量程和分度值上述步骤合理的顺序是（只填写序号）．（2）图是萘温度随时间变化的图象，当t=10min时萘处于态．（3）萘的熔化过程一共经过了min，它的熔点是℃．19．用图甲所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律．实验过程中，电热棒的功率保持恒定．（1）某时刻温度计的示数如图甲所示，此刻物质的温度是℃（2）根据实验数据描绘出加热过程中烧杯内物质的温度随时间变化图象如图乙所示，该物质的熔点是℃（3）t2时刻该物质处于态．（4）已知0～t1与t5～t6的加热时间相等，由图乙可知两段时间内，物质的温度升高不同，由此可得出：这种物质固态时的比热容比液态时的比热容．作出此判断的依据是．（用公式表示）20．某同学在做探究“晶体熔化”的实验．（1）他用温度计测量晶体在加热过程中的温度，主要步骤有：A．将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁B．了解晶体熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计C．读取温度，读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触D．观察温度计的量程和分度值上述步骤合理的顺序是．（只填写序号）该同学测得的数据如表所示（2）此晶体的熔点为℃，熔化过程用的时间为min．（3）在第6min时，它处于状态，第11min时它处于状态．熔化和凝固的探究实验参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．在探究“固体的熔化规律”实验时，小东在老师的指导下，采用了如图所示的实验装置，对于这种装置的说法不正确的是（）A．能够使被研究的物体均匀受热B．可适当延长固体熔化时间，便于观察现象和记录数据C．它适用于一切固体的熔化实验D．在组装此实验时应该自下往上比较恰当考点：熔化和凝固的探究实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）在探究“固体的熔化规律”实验时，由于酒精灯和温度计的使用规则，要按照从下往上的顺序进行组装；（2）在加热固态物质时，为了使其受热均匀，温度上升慢，便于观察现象和测量温度，常采用水浴法或空气浴法．解答：解：A、水浴法可以使被研究的物体均匀受热，A说法正确；B、通过加热水来加热固体，比用酒精灯直接加热，温度变化更慢，便于观察现象和记录数据，B说法正确；C、运用水浴法，适合熔点低于水的沸点的固体，若固体物质的熔点太高不能用水浴法；若固体物质的熔点较低，则可直接应用空气浴，所以C说法错误；D、要使用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡要完全浸入被测物体，所以在组装此实验时应该自下往上比较恰当，D说法正确．故选C．点评：空气浴或水浴法是加热固体物质经常使用的方法，这样可以使固体物质均匀受热，且便于观察现象和记录数据，在组装实验器材时要采用从下向上的方法．2．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（）A．在EF段，该物质吸热B．在BC段，该物质不吸热C．该物质凝固过程持续了5min D．该物质凝固点是45℃考点：熔化和凝固的探究实验．专题：温度计、熔化和凝固．分析：（1）熔化和凝固图象的横坐标表示时间，纵坐标表示温度，而图中温度不变的阶段就是熔化或凝固过程．（2）晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点．晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态．解答：解：A、读图可知，EF段是该物质的凝固过程，此过程放出热量．故A错误．B、读图可知，在BC段是物质的熔化过程，此过程不断吸热，但温度不变，故B错误．C、读图可知，EF段是该物质的凝固过程，在t=12min时该物质开始凝固，到第15min凝固完成，共用时3min，故C错误．D、该物质凝固时对应的温度是45℃，凝固点为45℃，故D正确．故选D．点评：本题考查的是对熔化和凝固图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体，并能分析出各自在熔化过程中的特点是解决该题的关键．中考对这个知识点的要求是比较高的．3．图中有两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，这两套装置的试管中分别装有适量的M固体和N 固体，它们的加热时间﹣﹣温度曲线如图乙所示（M为实线，N为虚线），在35min内M物质从固态熔化成了液态，N物质始终是固体，则下列说法正确的是（）A．由图乙知，M、N肯定都是晶体B．这种加热方法一般称为“水浴法”，其优点是使被加热物质受热较均匀C．由图乙知，M、N肯定都是非晶体D．有图乙知，M肯定是晶体，N肯定是非晶体考点：熔化和凝固的探究实验．专题：实验题；探究型实验综合题．分析：（1）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度．（2）从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程．解答：解：读图可知，M有一段这种物质吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体，但在35min内N物质始终是固体，不能由此确定N是晶体还是非晶体，故A、C、D错误；将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度，缺点是加热温度一般不会超过100℃故B正确．故选：B．点评：读物质熔化的图象时，关键是要从曲线变化中判断物质是否有一定的熔点，从而确定是否属于晶体，再明确不同时间段时物质所处的状态．4．小明猜想水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程．每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示．如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会（）A．变多B．变少C．不变D．无法判断考点：熔化和凝固的探究实验．专题：温度计、熔化和凝固．分析：根据晶体凝固的条件可知：冰水混合物会向盐冰水混合物放热，由此确定冰水混合物中的水会有部分结冰，则可判断冰的变化．解答：解：∵冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度是﹣2℃；∴冰水混合物会向盐冰水混合物放热；∴冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，∴冰水混合物中的冰会变多．故选A点评：解决此题的根据是要读懂晶体凝固的图象，特别是要弄明白究竟哪段是凝固过程．5．在探究“固体熔化时温度变化的规律”实验中，小明使用的实验装置如图所示，根据实验作出的“温度﹣﹣时间”图象如图所示，关于该实验中的一些分析，不正确的是（）A．从图象上看，这种固体是晶体，熔点是48℃B．从装置图上看，把固体放在试管中，利用水浴法加热时为了使固体受热均匀C．酒精的热值为q=3×107J/kg，整个实验过程共消耗10g的酒精，放出的热量定是3×105J D．从图象上看，BC段表示温度不变，可以得出初步结论：晶体熔化过程中温度不变考点：熔化和凝固的探究实验．专题：温度计、熔化和凝固．分析：（1）知道晶体和非晶体在熔化过程中的区别．晶体在熔化过程中温度保持不变，非晶体在熔化过程中温度不断升高．（2）知道为了使试管中的固体均匀受热，将试管放入水中进行水浴法加热．（3）1kg某种燃料完全燃烧时放出的热量叫做这种燃料的热值．（4）要解决此题主要掌握晶体熔化的特点：吸热但温度保持不变；知道熔点的概念：晶体熔化时的温度叫做熔点．解答：解：A、从图象上看，这种固体有一定的熔化温度，保持在48℃不变，所以它是晶体，熔点是48℃，故A选项正确；B、从装置图上看，把固体放在试管中，利用水浴法加热时为了使固体受热均匀，故B正确；C、酒精的热值为q=3×107J/kg，整个实验过程共消耗10g的酒精，酒精在完全燃烧时放出的热量Q=mq=0.01kg×3×107J/kg=3×105J，如果酒精没有完全燃烧，放出的热量就不是这些，故C错误；D、从图象上看，BC段是晶体的熔化过程，晶体在熔化过程中温度保持不变，故D正确．故选C点评：此题通过实验考查了对图象的分析和处理能力和对晶体在熔化过程中的特点的了解和掌握．注意实验中使固体均匀受热的方法，同时要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别．6．装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间，把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中有一半的水结成了冰，此时小瓶中的水（）A．只有表面的水结冰B．有一半的水结成冰C．都没结冰D．都已结冰考点：熔化和凝固的探究实验．专题：定性思想．分析：水是有一定凝固点的，温度降至0℃时才会凝固，在凝固的同时，水要向外放热．因此，烧杯中的水能否结冰取决于它的温度能否降至凝固点和是否能继续向外放热．解答：解：烧杯里是冰水混合物，温度为零度．要让小瓶里的水结冰，小瓶里的水在达到零度后还必须被吸收掉凝固所需放出的热量，既然小瓶外面的水也是零度，小瓶就不会把热量传给外面，所以不结冰．故选C．点评：搞清凝固放热这一点非常关键，同时还要了解，热量要想顺利传递，必须有一定的温度差才行．二．填空题（共14小题）7．小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．（l）应选用颗粒较小（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验．（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象．由图象可知：冰属于晶体（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是冰熔化过程中，温度不变．（3）图乙中第3min时，物质处于固态．（4）图乙中，物体在A点时具有的内能小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）在B点时的内能．考点：熔化和凝固的探究实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）较小的冰块比较大的冰块受热均匀；（2）掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热但温度保持不变．（3）知道晶体在熔化前为固态；熔化过程为固液共存态；熔化完后为液态．（4）根据晶体在熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变，内能增大．解答：解：（1）应选用较小颗粒的冰块做实验，较小的冰块受热均匀；（2）由图象知，冰在熔化过程中温度保持不变，所以冰是晶体；（3）由图象知，图乙中第3min时，物质处于固态；（4）不断吸热，内能增加，温度不变，故物体在A点时具有的内能小于在B点时的内能；故答案为：（1）较小；（2）晶体；冰熔化过程中，温度不变；（3）固；（4）小于．点评：此题考查了对冰的熔化图象的分析，要掌握晶体熔化过程中的特点；晶体与非晶体最大的区别就是看是否有一定的熔点，从图象上分辨，最大的不同就是晶体有一段时间只吸热而温度不变，我们应该学会区分．8．某同学在做“研究海波熔化”的实验．（1）他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：A．将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁B．了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计C．读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触D．观察温度计的量程和分度值上述步骤合理的顺序是BDAC （只填写序号）．（2）图甲是海波温度随时间变化的图象，当t时=10min时海波处于固液共存状态．（3）图乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是36 ℃．考点：熔化和凝固的探究实验．专题：应用题；探究型实验综合题．分析：（1）温度计的使用方法是：①估计被测温度，选用量程合适的温度计；②观察温度计的量程和分度值，以便测量时正确读数；③将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，不要碰到容器底或容器壁；④读数时，温度计玻璃泡仍留在被测物体中．（2）晶体在熔化前为固态，熔化过程中为固液混合态，完全熔化后为液态；（3）由图可知，温度计的最小分度值是1℃．解答：解：（1）由温度计的使用方法可知，上述步骤合理的顺序是：B．了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计；D．观察温度计的量程和分度值；A．将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁；C．读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触．（2）由图可知，t=10min时海波还没有熔化完，所以海波处于固液共存状态；（3）此时温度计的分度值是1℃，故温度计的示数是30℃+6℃=36℃；故答案为：（1）BDAC；（2）固液共存；（3）36℃．点评：正确掌握温度计的使用方法和读数，是解决此类问题的关键．9．在做“海波熔化”的实验时，他们采用如图甲的实验装置．将装有海波的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度．根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图乙）．由图象可知，在第7min时，大试管内的海波处于固液共存态（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）．第10min后，海波的熔化将停止（选填“继续”或“停止”）．考点：熔化和凝固的探究实验．专题：温度计、熔化和凝固．分析：由图象可知第7分钟时，海波正处于熔化阶段，故海波处于固液共存态，到第10分钟，海波的熔化将停止．解答：解：由图象可知，从第5分钟时，达到海波的熔点，开始熔化；第7分钟时，海波正处于熔化阶段，故海波处于固液共存态，到第10分钟，海波不能继续吸热，海波的熔化将停止．故答案为：固液共存态；停止．点评：此题考查了学生对晶体熔化过程中的特点的了解，从图中找出相关的信息：熔点、熔化过程中的特点．10．小明同学用图甲的实验装置探究“冰熔化时温度的变化规律”．（1）设计实验时，小明选择用加热烧杯内水的方法给试管中的物质加热，是出于使冰均匀受热目的考虑．试管在水中的深度要适当，由图可知“适当”的含义是：试管不接触烧杯底部和侧壁且还要注意试管中装有固体（冰）的部分完全浸没在水中．（2）实验过程中发现熔化过程中，冰的温度始终不变，可以判断该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）（3）实验后小明将所得数据用图象的形式呈现，如图乙所示，可以得到结论：冰在熔化时吸收热量，但温度不变．（4）从图还可知，0～t1与t5～t6两段时间相等，升高的温度却不同，请根据生活经验或所学知识尝试分析原因水的比热容比冰大．考点：熔化和凝固的探究实验．专题：探究型实验综合题．。