人教版思想品德八年级下册第十课第二框课件

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八年级政治下册第十课《尊重劳动者,珍惜劳动成果》课件教科版

1988年，邓小平同志接见出席中国工会第十一次全国代表大会代表，与新疆的全国劳动模范黑莉莉亲切握手。
1959年，在全国群英大会上，毛泽东同志亲切接见马恒昌等全国劳动模范。
1999年，在首都庆祝“五一”国际劳动节大会上，胡锦涛亲切会见全国劳动模范代表。
1998年，江泽民同志在视察重庆时，与重庆钢铁公司的劳动模范、职工代表亲切会面。
后来都成为了环卫工人，三代均出了一个全国劳模！
18
故事：杜鲁门当选美国总统后，有人向他的母亲
表示祝贺：“您有这样的儿子，一定十分自豪吧！” 总统的母亲很平静地说：“是的。不过，我还有一个儿子，现在正在地里挖土豆，同样让我感到骄傲。” 凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。……… ————梁启超
罗中立《父亲》
工人采煤为大家提供能源
4
建桥工人在烈日下一丝不苟地劳动
5
在生产线上不停工作的工人
6
讲课传授知识
7
人们的健康是医务工作者辛勤劳动换来的
8
科学家在做实验
9
作家巴金在写作,为大家创造精神食粮
10我Leabharlann 是小环卫工人11他们为什么是最值得我们尊敬和爱戴的人？
党和政府一直提倡尊重劳动、尊重劳动者。
3、凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。
反思：检查自己日常生活中的言行举止，看看自己有没有轻视劳动、
歧视劳动的思想和行为。如果有，想办法改正。
劳动最光荣！劳动者最可敬！
向劳模们学习、致敬！
16
“你当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民的勤务员。” ——刘少奇你知道他叫什么名字吗？为什么中央领导同志会亲切接见他？

八年级思想品德第十课第二框课件

教学目标与要求
知识目标
情感、态度和价值观目标
掌握健康生活方式的基本概念和心理健康的标准。
树立健康第一的理念，重视心理健康；培养乐观向上、积极进取的生活态度。
能力目标
能够分析自身生活方式中存在的问题，并制定改进计划；学会运用心理学原理调节情绪，保持心理健康。
教学方法与手段
教学方法
采用案例分析、小组讨论、角色扮演等互动式教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
知识点三：宽容待人
宽容待人的含义
宽容待人就是以一种包容、谅解的心态对待他人的缺点、错误和
过失。
宽容待人的重要性
宽容待人是中华民族的传统美德，有利于化解矛盾、增进友谊，促进社会和谐。
如何做到宽容待人
理解他人的处境和难处，不计较他人的过失和错误，以善意和友好的态度与他人相处。
03 案例分析与讨论
请结合自己的生活实际，谈谈如何珍爱生命、尊重生命。
06 课程总结与拓展
道德情感与道德行为
理解道德情感对道德行为的影响，以及如何通过培养道德情感来指导道德行为。
社会责任意识
认识到个人在社会中的责任，了解如何承担社会责任并为社会做出贡献。
诚信与信任
理解诚信的重要性，掌握建立和维护信任的方法，以及在日常生活中如何做到诚信待人。
案例三：宽容待人的意义
案例描述
某班级中，有两位同学因为一些小事情发生了争执，其中一位同学选择了宽容和谅解，最终两位同学和好如初。
分析讨论
宽容是人际交往中的重要品质，能够化解矛盾、增进友谊。在案例中，选择宽容的同学表现出了成熟和理智的态度，不仅化解了两位同学之间的矛盾，也赢得了其他同学的尊重和信任。这种宽容待人的品质有助于建立和谐的人际关系，促进班级团结。

人教版思想品德八年级下册第十课复习课课件

名师导学要点直击
8分
• 2.【维护正义做有正义感的人】 • 2010年3月31日中午，江苏省金坛市城南小学组织一、二年级的数百名学生前往影剧院观看革命传统教育影片，途中一辆小轿车向学生飞速冲来，在突如其来的危险面前，殷雪梅老师临危不惧，舍生忘死，张开双臂奋力将五六名学生推到路边，自己却被轿车撞出20多米，身受重伤，虽经全力抢救，但终因伤势过重，以身殉职。 • 殷雪梅的正义之举令人感动，值得我们学习。在她葬礼举行的这一天，十多万市民自发地走上街头，为“英雄教师”送葬。人事部、教育部作出决定，追授殷雪梅“全国模范教师”荣誉称号，同时，号召全国教育系统广大教师和教育工作者向殷雪梅同志学习。根据所学知识，回答以下问题： • (1)群众真情送别殷雪梅的情景说明了什么? • (2)谈谈做一个有正义感的人的表现有哪些。 • (3)我们应向殷雪梅老师学习什么?
知识在线聚焦中考
2分
• 考点一：正确认识正义行为为和非正义行为。 • 考点二：正义制度的作用和维护社会正义的重要性。 • 考点三：正义感的必要性。 • 考点四：如何做一名有正义感的人。
名师导学要点直击
8分
• 材料分析题 • 1.【正义行为与非正义行为】邻居李大妈回到家时，发现小偷在她家行窃。小偷发现李大妈后冲出门，李大妈紧追下来。在楼下，小偷慌乱中脚踩在西瓜皮上，摔成骨折。在众人要痛打小偷的叫喊声中，李大妈力排众议，坚持将小偷送到医院治疗。后来，小偷被感动了，痛改前非。 • 请回答： • (1)材料中哪些人物的行为是正义的?哪些是非正义的? • (2)对于李大妈的行为，你有什么感想?
课堂作业强化训练
10分
• 8.(2010江苏南京模拟)正义是人类良知的“声音”，下列选项中属于“正义”行为的有①争先购物不排队 ②文明乘车不逃票 ③.以暴制暴不吃亏 ④.诚信考试不作弊 A.①② B.③④ C.②④ D.①②③ • 9.2010年8月15日是抗日战争胜利60周年纪念日，全国各地都在开展各种形式的纪念活动，人们观看抗日影片、唱抗日歌曲、悼念抗日英烈，但在日本，仍有一些人还在参拜供奉着二战甲级战犯的靖国神社，企图否认抗日战争的非正义性。对于这件事情，你同意下列哪些说法 • ①战争已经过去很多年了，他们的做法可以原谅②这些人的做法是缺乏正义感的表现③我们要行动起来，抗议这种行为④日本人要对他们的非正义行为负责任 • A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ • 10.在我们的生活中，有正义感的人总表现出许多共同点，下面属于其表现的是 • ①先分清是非再采取行动 ②多一事不如少一事，避而远之 ③如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争 ④如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和援助 • A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

八年级政治下册第10课课件人教版

我们维护正义
做有正义感的人
面对非正义行为，我们应该采取积极态度
正义感的具体内容
社会发展需要有正义感的人正义感是做人的优良品德做一个有正义感的人
一、明辨是非（运用你聪慧的头脑，通过分析，在正确题目的括号里打“√”；在错误题目的括号里打“×”。） 1、作为社会成员，我们遵守社会规则和程序就是在维护正义。（） 2、面对非正义的行为，我们无能为力，只能消极对待。（ 3．个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气。（
有正义感的人，面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。
2、正义感对社会发展有何作用
非正义行为的盛行会彻底毁掉我们的社会。只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们
社会才会更稳定、更和谐。
——社会发展需要有正义感的人
3、正义感与个人道德品质的关系有正义感、为人正直，这是做人应
请同学们结合课本113—115页，采用小组讨论合作学习的方法，帮助老师解决下列问题：
做有正二义感的人
1、正义感的具体内容. 2、正义感对社会发展有何作用？
3、正义感与个人道德品质的关系？
4、如何做一个有正义感的人？
1、正义感的具体内容
有正义感的人，对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇尚之情付诸于行动。
后来他们追杀工会成员，我保持沉默
——因为我不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我保持沉默 ——因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。
面对非正义行为，不应该采取消极的态度
想一想，这位牧师的“最终遗言”要告诉我们什么道理：
面对非正义行为，采取消极、逃避的态度，会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益。

八年级思想品德下册教学：第四单元第十课第二框自觉维护正义2021完整版ppt

【归纳总结】
1.小赵的态度会助长歪风邪气、特权思想等非正义现象的扩散，使正义得不到应有的伸张。
2.小孙的行为是积极的，即使没有得到他想要的，其行为仍有意义。积极的态度会遏制非正义行为的扩散，保护自身或他人的利益，有利于推动社会和谐、稳定开展。
1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆。很多珍贵的古书绝籍被毁于一旦，让人痛心疾首。第二天这场重大事故学校上下皆知，有名学生尤其面色凝重。突发的火灾把这名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他做出选择。在这之前，他违反图书馆的规那么，悄悄地把一本书带出了馆外，准备优哉游哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书就成为哈佛牧师捐赠的250本书中的惟一珍本。怎么办？是神鬼不知地据为己有，还是坦坦荡荡地成认错误？
那么和程序来保障自己的利益。养成遵守社会规那么和程序的习惯。
因为闯红灯破坏了交通规那么；
第二天这场重大事故学校上下皆知，有名学生尤其面色凝重。
作为社会成员，我们遵守社会制度和规小孙的行为是积极的，即使没有得到他想要的，其行为仍有意义。
养成遵守社会规那么和程序的习惯。
1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆。
3.我不该去，我应该劝他用合法的方式维护自己的权利。因为“教训对方〞是以暴制暴，侵犯了他人的合法权利，是违法行为。
4.反对爸爸这样做，我可以帮助爸爸用合法的方式如，申请政府救助，发起募捐活动等度过难关。而私刻公章的行为是破坏社会规那么的违法行为
教学目标
1.明确社会成员遵守社会规那么和程序，就是维护正义。 2.通过学习在日常生活中逐步养成自觉遵守社会规那么和正义、伸张正义。教学重点：
教学难点：
创设情景激情导入
近来，新浪微博上一个名叫“郭美美Baby〞的引起广阔网友关注，博主 “郭美美Baby〞年仅20岁，新浪微博的认证名为“中国红十字会商业总经理〞，在微博上屡次发布其豪宅、名车、名包等照片，被网友发现，被指炫富。 “红十字会〞的“经理〞身家居然如此富有，不由得让众多网友起了猜疑， “我们捐给红十字会的钱到哪去了?〞由此而引发局部网友对中国红十字会的非议。受此事影响，“红十字会〞的信誉度不断下降，显然，民众捐的钱物是用来帮助困难群体的，但有关捐款机构破坏了这一规那么，引发了人们对慈善机构的不信任，也使中国不成熟的慈善事业受到一次不小的打击。那么，我们应怎样对待这一事件，维护社会正义，我们又该怎样做？

2020学年高中政治第10课维护世界和平促进共同发展第2框世界多极化：深入发展课件人教版必修2

判断正误 1．世界政治一体化发展是当今国际形势的一个突出特点。 (× ) 提示：世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点。 2．广大发展中国家是促进世界和平与发展的主导力量。 (× ) 提示：广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量。
3．世界多极化深入发展是推动和平与发展的根本途径。 (×)
②广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的 5 _重__要__力__量___，是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的 6 _主__力__军___。
(3)过程：世界多极化的发展将是一个 7 _漫__长__曲__折___的充满复杂斗争的演变过程。
(4)特点： ①伴随着世界多极化的发展， 8 _国__际__竞__争___越来越激烈。 ②霸权主义将长期存在，影响着国际和平与安全。9 _单__极___ 与 10 _多__极___的矛盾、称霸与反霸的斗争，将成为相当长一个时期内国际斗争的焦点。 2．世界多极化的意义世界向多极化发展，是建立在多种力量相互依存又相互制约基础上的，有利于世界的 11 _和__平__发__展___。
5．有多家国际著名经济机构预测，到 2030 年，在全球经
济中的份额将是中国占 19%、美国占 16%、印度占 9%，随后
几位依次为日本、巴西、俄罗斯、德国、墨西哥、法国、英国。
上述预测说明( )
①世界多极化趋势将进一步发展 ②世界将形成中美两极
格局 ③经济仍是综合国力竞争的基础 ④提高经济增长速度
(1)材料一体现出当今世界的什么趋势？这一趋势发展有什么意义？
(2)结合上述材料分析，我国为什么要不断地增强综合国力？
解析：第(1)问，从各国力量的升降对比中，可以看出世界的多极化趋势，这一趋势的主要意义在于推动世界和平与发展。第(2)问，对于我国增强综合国力的原因，既要站在当前国际形势角度分析，又要从对我国的意义角度解答。

人教部编版八年级下册第10课建设中国特色社会主义 (共19张PPT)

②对建设中国特色社会主义产生了深远影响。
（6）1992年，中共十四大高度评价了邓小平建设中国特色社会主义理论，确立了它在全党的指导地位。
（7）1997年，中共十五大把邓小平
Hale Waihona Puke 理论确立为党的指导思想，对建设中国
特色社会主义具有重要意义。
动脑筋：为什么说邓小平是改革开放和现代
化建设的总设计师？在中国改革开放和现代化建设中，邓小平解决了什
1992年初，邓小平视察武
南方谈话（1992 年）
昌、深圳、珠海、上海等地
，发表重要谈话
2、意义
姓“资”还是姓“社”判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，
是否有利于增强社会主义国家
的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平（“三个有利于”）。 ①进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段；
中国特色社会主义进入了新时代
主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
“习近平新时代中国特色社会主义思想”被确立为党的指导思想并被写进党章。
建设中国特色社会主义
邓小平理论的确立中国十六大中共十七大
中国十二大中国十三大中国十四大中国十五大
中共十八大
中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想中共十六大
2002 年
2007
“三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想
中共十七大胡锦涛的“科学发展观”被写进党章
课堂练习
C 1.党在社会主义初级阶段的基本路线的提出是在（） A.中共十一届三中全会上 B.中共十二大上 C.中共十三大上 D.中共十四大上 2.1992年邓小平南方谈话和1978年真理标准问题大讨论的相同点 A 是（） A.极大地解放了人们的思想 B.深化了改革开放 C.巩固了以邓小平为核心的领导 D.指出了实践是检验真理的唯一标准 3.江泽民总书记在十五大报告中指出：20世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历 B 史性巨变。这三次巨变指的是（） ①辛亥革命 ②五四运动 ③抗战胜利 ④中华人民共和国成立和社会主义制度建立 ⑤改革开放 A.①③⑤ B.①④⑤ C.②④⑤ D.③④⑤

思想品德：第十课《我们维护正义》课件(人教版八年级下册)

3、正义的基本要求？ 4、什么是正义的制度？ 5、正义制度的作用？
自学指导一：根据要求回答问题，能准确区分正义与非正义的行为，能正确阐述正义的重要性。
请根据预习列举发生在身边的正义、非正义的行为
①遵守红灯停，绿灯行的交通规则②国家颁布实施
《公民道德建设实施纲要》 ③破坏供电设施
④追捕逃犯
自学指导二：分析案例回答问题，正确阐述正义制度的含义、作用。
请根据预习内容列举生活中的体现正义的制度
①饮酒驾车肇事或醉酒驾车受刑罚处1—6个月拘役 ②禁止用侮辱、粘贴大字报、聚众闹事的等方式行使监督权； ③对严重污染环境工厂的，被法院责令停产和罚款； ④城市居民最低生活保障制度； ⑤由公安机关持有搜查证，进行有针对性的搜查，才是合法的搜查； ⑥寄宿生生活补助制度； ➢请讨论：这些制度的共同点？
说明：正义需要正义的制度作保障
知识小结 5、正义制度的作用？
标杆题单项选择题
1、俗话说：无规矩不成方圆我们在观看足球赛的
B 时候经常会发现，有的运动运因为多次法规而被红
牌罚下场。这说明（） A、正义掌握在少数人手中 B、公平需要正义的制度来维护 C、因为公平所以体现出正义 D、公平的制度是少数人的制度
不是为少数人的利益而制定的，而是为维护所有社会成员的利益而制定的，人们既能从中得到利益也会受其约束。——正义的制度
➢阅读110页，“相关链接”对上述正义的制度分类？属矫正的正义① ③分配的正义④ ⑥程序的正义② ⑤
知识小结4、制度的正义性关键在于？表现？
公安部交管局公布：2010年，全国共发交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤，财产损失9.1亿。酒驾交通事故占30%，导致 20327人死亡、71505人受伤,财产损失2.5亿元。

人教版八年级下册第十课第二框自觉维护正义(共25张PPT)

非正义行为的危害：
损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。P113
面对非正义行为采取消极态度：
纵容非正义行为,助长非正义的扩散,最终损害的将不是一个人的利益。P113
正义感的具体内容 P114
• 一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往之情，乐于把对正义的崇敬之情付诸行动。
p112
➢保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选?
公正的对待,必须有正义的制度来保证,通过综合考评的方式,就是为了体现公平和正义.
➢吴敏得到保送名额会带来什么影响?➢？
破坏了制度,影响了公平和正义.
1、正义和正义制度面向全体社会成员，规则和程序反对歧视，不允许特权。
2、我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。P112
漫画：谁来为我作证？
“在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默——因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我保持沉默——因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我保持沉默——因为我不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我保持沉默——因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。”
1 我们是见义勇为，敢于同非正义行为作斗争
Ｂ、尽量避开，以保护自己不受伤害
Ｃ、既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为
Ｄ、无所顾忌地与非正义行为作斗争，哪怕牺牲自己的生命
3 在我们的生活中，有正义感的人总表现出许多共同点。下面属于其表现的是（ ABC）D A 必须明辨是非 B 更重要的是提升道德境界 C 为自身、他人的正义而努力 D 更要为集体、国家的正义而努力 4 在我们的生活中，有正义感的人总表现出许多共同点。下面不属于其表现的是（ B ）

八年级政治下册第十课珍惜劳动成果课件教科版

珍惜劳动成果、艰苦朴素、是中华民族的传统美德。
香港富豪李嘉诚有一次从酒店出来，准备上车时，把一枚硬币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴沟滚去，他便欠下身去追捡。旁边一位保安见状，立即过来帮他拾起，然后交到他的手上。李嘉诚把硬币放进口袋后，再从钱夹里取出100元港币，递给保安作为酬谢。为了一元钱却花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问起这件事情，他的解释：“若我不去捡硬币，它就会在这个世界上消失，而我给保安100元，他便可以用之消费。我觉得钱可以拿去使用，但不能浪费。”
艰苦朴素、勤俭节约的美德不能丢
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• •
P95，讨论：现在生活条件好了，有没有必要再像过去那样艰苦朴素、勤俭节约了？联系实际，就这个问题展开讨论。（1）有必要。（2）这是由我们的国情决定的。我国是资源贫乏的国家，而且目前还处于社会主义初级阶段，还有很多人的生活并不富裕，这是我们的基本国情和社会现实。我们要更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国。（3）对于个人，特别是青少年来说，勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。（4）艰苦朴素、勤俭节约集中表现为艰苦创业精神。艰苦创业精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。
珍惜劳动成果、艰苦朴素、是中华民族的传统美德。
在周总理身上，这样的例子也数不胜数。1962年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着20多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事，铸就了他们伟大的人格魅力，使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身！

八年级下册第十课课件

邓小平理论（建设有中国特色的社会主义理论）邓小平理论（建设有中国特色的社会主义理论）的形成内容时间工作重心转移到经济建设上来，经济建设上来十一届三 1978 工作重心转移到经济建设上来，改革开放的伟大决策实行改革开放年底实行改革开放的伟大决策提中全会中共出明确提出建设有中国特色的社会明确提出建设有中国特色的社会 “十二 1982年年主义。主义。大” 阐明了社会主义初级阶段理论社会主义初级阶段理论，阐明了社会主义初级阶段理论，提出了中共发基本路线， 1987年党在社会主义初级阶段的基本路线，作年党在社会主义初级阶段的基本路线出了社会主义初级阶段经济发展分三步出了社会主义初级阶段经济发展分三步展 “十三大” 的战略部署。走的战略部署。会议中共“ 中共“十 1992年确立邓小平建设有中国特色社会主年确四大” 四大” 义理论在全党的指导地位指导地位。义理论在全党的指导地位。立中共把邓小平理论确立为党的指导思想指导思想，把邓小平理论确立为党的指导思想， 1997年年 “十五并写进党章。并写进党章。大”
2、“我们唱着东方红，当家作主站起、我们唱着东方红，我们讲着春天的故事，来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来……” ……”歌词中所颂扬的带领中国人起来……”歌词中所颂扬的带领中国人站起来” 富起来” 民“站起来”和“富起来”的伟大领袖分别是（） A．毛泽东、邓小平．毛泽东、 B．毛泽东、江泽民．毛泽东、 C．邓小平、江泽民．邓小平、 D．毛泽东、周恩来．毛泽东、
进一步解放了人们的思想，进一步解放了人们的思想，对建设有中国 4、意义：、意义：特色的社会主义产生了深远的影响
邓小平在广东谈改革开放问题

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课堂) 2011年10月，南京市一位姓唐的女士，开着面包车到一家超市购物，一名歹徒乘机从车外伸手将车内的包抢走，随后飞快跑到一辆已经启动的摩托车边，跨上车飞奔而去。开车途经此地的陈先生当即加大油门紧追，与歹徒在公路上开展了一场追逐战。最后摩托车因转弯过急摔倒在地，歹徒也因此被抓获。 1.歹徒的行为有什么危害？ 2.陈先生的行为说明了什么？ 3.怎样做才是一个具有正义感的人？
互助合作展示交流
7分
• 小组展示 (互问互答互听互纠 2′)1.我们为什么要自觉遵守社会规则和程序？ • 2.面对非正义行为应采取什么样的态度？ • 3.正义感的内容是什么？
互助合作展示交流
• 班级展示（小组代表交流发言 5′）
7分
• 1.为什么要有正义感？ • 2.如何做一个有正义感的人？
板书设计建知识树
4分
面对非正义行为的态度
遵守规则和程序
自觉维护正义
课堂作业强化训练
10分
• 4.李家庚同志是河北省某村党支部书记。他带领群众修路、引水、发展养殖业、林果业，改善了群众的生活，使昔日远近闻名的穷山村走上了脱贫致富的道路。李家庚的行为 • ①促进了人类社会的进步与发展②是正义的行为③维护了群众正当权益④维护了社会公共利益 • A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ • 简答题（20分） • “放手，她是我妹妹！”这是维吾尔族青年艾尼居买· 居买尔三兄弟面对歹徒抢劫汉族女大学生时脱口而出的大喊……女大学生获救，艾尼身负重伤。艾尼三兄弟的事迹感动了全国各族人民。 • 请你对艾尼三兄弟的行为进行评析。并设想如果缺少这种行为，我们的社会会怎样？
9′
，他要求每一个人都必须遵
•
守、和，反对和。我们要从小树立以为荣的意识，养成的良好习惯，以实际行动。 2.面对非正义行为要采取的态度，以实际行动自觉维护正义。 3.一个有正义感的人，会对表现出赞赏和崇敬之情，对充满向往之情，乐于吧对正义的崇尚之情付诸行动，面对非正义行为采取行动。 4．有正义感、为人正直，是做人应该具有的优良品德我们立身做人要、、、、、。
课堂作业强化训练
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10分
单项选择（每题20分，共80分） 1.做人的基本要求是 A.实施正义行为，不做非正义之事 B. 营造和谐的社会氛围 C. 做一切事情都要以人为本，无论是否符合法律要求 D. 当别人有了困难，有人伸出援助之手，有人可以静观其变 2.社会公平，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于 A.是为少数人制定的 B.它的程序与规则是为所有社会成员的利益制定的 C．规定了人们必须怎么做 D. 它对每个人都有约束力 3.2011年6月5日世界环境日，我国确定的主题是“人人参与，创建绿色家园。”下列做法属于非正义行为的是 • ①回收废旧电池 ②积极参加植树活动 ③在城市中心建化工厂 ④垃圾分类投放 ⑤直接向河流排放污水 • A. ①②③ B. ①②④ C. ③⑤ D. ③④⑤
点拨疑难合作升华
7分
• 1.吴敏获得保送名额会带来什么影响？为什么要通过综合考评的方式来确定人选？小孙和小赵的的态度和行为哪个是正确的？ P112 • 2.牧师的忏悔说明了什么？P113相关链接 • 3.哪些是正义行为？那些是非正义行为？ P113 • 4.你知道哪些具有正义感的代表性人物和事例？P114
自主学习导读发现
9′
• 5．如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用、；如果非正义行为发生在他人身上，能够、，及时对受害者给予声援和救助。作为未成年人既要有的精神，又要做到，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。 • 6.做有正义感的人，要求我们明辨和，更重要的是去感悟，以提升；去践行，以。 • 7．我们不仅会为自身、为他人的正义去努力，更会为集体的正义去奔走，为而风斗。
地方公务员考试报名程序
（1）申请报名 ①个人基本情况：姓名、性别、年龄、籍贯、住址、通讯地址、照片； ②考试法规定的要求事项，如：有无不良的嗜好，是否受过奖惩或刑事处分等； ③资历、资格事项。（2）资格审查资格审查由政府人事部门和用人部门共同负责： ①对报考职位的审查资格审查由政府人事部。审查报考者所具备的资格条件是否符合其拟报考职位的要求。 ②对证件的审查。着重审查户口簙（查居住地、年龄）、学历证明及有关证件。 ③报考者的体格外貌。 ④审查报考者的照片。主要是防止替考等违反考试纪律的行为。 ⑤招考公告规定的其他内容。（3）领取准考证
2、规则和程序反对歧视，不允许特权
第二审程序（节选）第一百四十七条当事人不服地方人民法院第一审判决的，有权在判决书送达之日起十五日内向上一级人民法院提起上诉。第一百四十八条上诉应当递交上诉状。上诉状的内容，应当包括当事人的姓名，法人的名称及其法定代表人的姓名或者其他组织的名称及其主要负责人的姓名；原审人民法院名称、案件的编号和案由；上诉的请求和理由。
明确目标重点难点 1分
• 1.我们为什么要自觉遵守社会规则和程序？ • 2.面对非正义行为应采取什么样的态度？（重点） • 3.正义感的内容是什么？（重点） • 4.为什么要有正义感？ • 5.如何做一个有正义感的人？（难点）
自主学习导读发现
• 1.正义和正义制度是面向全体
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