怎样和初三孩子有效沟通

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如何与中考的孩子沟通

如何与中考的孩子沟通？1、给予积极的反馈。

孩子需要听到父母的肯定和鼓励，无论他们的成绩如何，父母都应该给予孩子积极的反馈，这样会增强孩子的自信心和动力。

2、倾听并尊重。

在和孩子交流的时候，父母要耐心倾听，不要打断孩子的发言，尊重孩子的观点和意见，让孩子感到被理解和被重视。

3、保持沟通的频率。

父母应该经常和孩子沟通，了解孩子的想法和感受，这样可以建立互信的关系，帮助孩子更好地面对中考的挑战。

4、打破僵局。

有时孩子不愿意与父母交流或者表达自己的想法，这时可以通过一些游戏或者问答来打破僵局，让孩子感到放松。

5、帮助孩子解决问题。

如果孩子遇到困难或者问题，父母可以帮助孩子一起思考解决方法，让孩子感受到父母的支持和信任。

与中考的孩子沟通时需要注意的问题：1、不要乱提目标，也不要乱念紧箍咒。

家长不要对孩子说：“记住中考的目标，成败在此一举！”有些家长往往把考试看得过于重要，认为孩子如果考不上，或者考不到一个好的学校，会直接影响到今后的前途。

所以，有些家长对考生说：“平时成绩都很棒，考一个好学校没有问题！”不要给孩子不切实际的高期望值，这样无形中给孩子增加了压力，影响到孩子的正常发挥。

2、不要重复啰嗦。

家长重复啰嗦，会让孩子本来就容易波动的情绪更加难以平静。

家长千万别在最后的这个阶段再给孩子施加压力了，多与孩子沟通，不要轻易批评孩子，帮助孩子树立自信。

3、不要乱加油，也不要乱嘱咐。

家长不要对孩子说：“加油！爸爸妈妈等你成功归来！”很多家长一直把孩子送到考场外，还要不停地嘱咐：“祝你成功！”。

其实，每一个孩子都想考出好成绩，如果家长不切实际地乱嘱咐，反倒让孩子心里更没有底气。

与中考的孩子沟通的好处：1、把爱传递给孩子。

通过和孩子聊天，父母的爱可以及时地传递给孩子，并深深地在孩子心里扎根。

孩子会对父母产生沟通和交流的依赖，“亲其师才能信道”，这样对孩子的教育才会产生效果。

2、了解孩子在学校的学习情况。

可以帮助我们了解孩子在学校的学习情况，掌握孩子的思想动态，这样，一旦孩子出来什么问题，我们就能够及时解决。

家长怎么和初三的孩子沟通交流技巧父母必看

家长怎么和初三的孩子沟通交流技巧父母必看家长和孩子沟通技巧：父母必须根据自己孩子的特点，创造自己的沟通方式。

如果家长没有找到更好的沟通方式，不妨常接送孩子，把握住上学和回家路上的这十几分钟。

跟孩子聊聊一天的生活，跟孩子讨论一下路上的见闻，让孩子发表一下自己的牢骚和看法。

家长和孩子沟通技巧1、身教重于言教家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。

一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。

2、注意亲子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。

大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。

父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。

3、营造一种良好的知识环境孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。

还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。

家长鼓励孩子的话1、孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢2、你是一个聪明的孩子，学习成绩不断提高，课堂表现逐日进步。

如果在做完作业后静心去读书，你一定会更棒!3、你是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性和自傲，不肯接受别人的批评，希望你能改正这个缺点。

4、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。

5、本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字。

教师如何引导初三学生进行沟通与协商

教师如何引导初三学生进行沟通与协商在初三这个关键时期，学生们面临着学业和人际关系等方面的种种挑战。

作为教师，我们应该帮助他们建立良好的沟通和协商能力，以帮助他们更好地应对各种问题。

本文将探讨教师如何引导初三学生进行有效的沟通和协商。

一、建立良好的师生关系良好的师生关系是沟通和协商的基础。

教师应该关心学生的需求和意见，尊重学生的个性和思想。

在课堂上，教师可以运用启发式教学方法，鼓励学生主动提问和表达观点，同时也要认真倾听学生的想法和建议。

通过积极的互动，建立起师生之间的信任和尊重。

二、提供合适的沟通平台为了促进学生之间的交流与合作，教师可以设置小组讨论或合作学习的机会。

合作学习有助于培养学生的团队合作能力和解决问题的能力，同时也为他们提供了一个互相交流和分享的平台。

在小组活动中，教师可以担任观察员和引导者的角色，鼓励学生彼此尊重和理解，并及时提供积极的反馈。

此外，教师还可以通过班会、座谈会等形式，定期组织学生进行集体讨论，让他们能够分享自己的观点和问题，互相倾听和帮助。

三、培养学生的沟通技巧教师可以通过一些训练和活动，帮助学生提升沟通能力。

首先，教师可以进行讨论和角色扮演活动，引导学生学会表达自己的观点，并学会倾听和尊重他人的意见。

其次，教师可以分享一些有效的沟通技巧，如积极倾听、以事实为基础的表达、尊重他人的感受等。

还可以通过模拟情景，让学生在真实的环境中练习沟通技巧，比如解决冲突、提出建议等。

四、培养学生的协商能力协商是沟通的一种形式，它涉及到双方或多方对问题的讨论和共同决策。

教师可以引导学生学习协商的过程和技巧。

首先，教师可以选择一些实际问题，让学生分组进行协商，让他们通过互相讨论和比较观点来达成共识。

同时，教师可以提供一些协商技巧，如听取他人观点、寻找共同点、寻求互惠等。

通过这样的练习，学生将逐渐掌握协商的艺术，并能够在实际生活中应用。

五、注意个别学生的特殊需求每个学生都有不同的发展和成长过程，有些学生可能面临着沟通和协商方面的困难。

初中生家长该如何与孩子交流

初中生家长该如何与孩子交流交流是人与人之间沟通和交流的重要方式，对于初中生家长来说，与孩子的交流更是至关重要。

通过与孩子的交流，家长可以了解孩子的所思所想，关心孩子的成长和发展，促进良好的家庭氛围，以及建立家庭中的信任和亲密关系。

下面是我对初中生家长如何与孩子交流的一些建议：1.倾听与尊重在与孩子交流时，家长要注意倾听孩子的话语，不要打断或者批评孩子的观点。

尊重孩子的看法和情感，给孩子充分的表达和沟通的空间。

2.主动询问家长可以通过主动询问孩子的日常学习、生活和兴趣爱好等方面的情况，了解孩子的所思所想。

适当关心孩子的心理健康状况，鼓励孩子表达情感和困扰，帮助孩子解决问题。

3.创造交流机会家长可以主动创造与孩子交流的机会，如共同参与一些活动、聊天、一起做家务等。

这样能够增加彼此之间的交流时间，促进感情的沟通和交流。

4.避免批评和指责与孩子交流时，家长要避免批评和指责孩子的行为和观点。

家长可以通过启发式的问题和引导，帮助孩子反思和认识到问题的所在，以及制定解决问题的方式和方法。

5.提供支持与鼓励在与孩子交流的过程中，家长要及时给予孩子肯定、支持和鼓励，让孩子感到家长的支持和肯定。

这样能够增强孩子的自信心和积极性，激发孩子的学习和发展的动力。

6.坦诚相待家长与孩子交流时，要坦诚相待，不要隐瞒自己的观点和想法。

家长可以与孩子分享自己的经验和故事，以及对于一些问题的看法和态度，以便与孩子进行积极的交流和互动。

7.多角度思考问题在与孩子交流时，家长要多角度思考问题，能够理解和体谅孩子的观点和感受。

通过从不同角度思考问题，家长能够更好地理解孩子的需求和思考方式，从而更好地与孩子进行交流。

8.建立信任和亲密关系家长与孩子交流的过程中，要建立起信任和亲密关系。

只有建立起信任和亲密关系，孩子才会愿意与家长分享自己的经历和情感，同时也能够更加开放地接受家长的建议和指导。

总之，初中生家长与孩子交流是一项关键的任务，通过与孩子的交流，家长不仅可以了解孩子的所思所想，还能够促进家庭成员之间的理解和关系的建立。

初中阶段如何与孩子进行有效的沟通？

初中阶段如何与孩子进行有效的沟通？初中阶段是人生重要的转折期，孩子在生理和心理方面都发生了巨大的变化，认知能力和独立性不断提升，也同时伴随着叛逆、情绪波动等现象。

在这个阶段，有效的沟通对孩子的身心健康和学业成长十分有利。

作为教育专家，我将从以下几个方面，分享一些初中阶段与孩子进行有效沟通的建议：一、营造主动积极的沟通氛围：1. 确立平等、尊重的沟通关系：摒弃说教、命令的语气，以平等、尊重的态度与孩子交流。

倾听孩子的意见和想法，即使与自己的想法有分歧，也要认真地对待，尽量减少贸然插话或完全否定。

2. 选择最合适的沟通时机：尽量避免在孩子情绪波动或疲倦时进行严肃的谈话。

选择轻松愉快的氛围，例如餐桌、散步或孩子感兴趣的活动时参与交流。

3. 营造温馨安全、信任的沟通环境：创建一个让孩子感到安全、舒适惬意的沟通环境，让孩子愿意去表达自己的想法和感受，不会感到害怕或被评判。

二、掌握有效的沟通技巧：1. 积极主动地倾听并表达明白：用心认真地倾听孩子的言语和非语言表达，用眼神、点头等表达你的关注和理解，并及时回应和反馈。

2. 学会换位思考：尝试站在孩子的角度思考问题，理解他们的感受和想法，并用同理心去沟通。

避免只从自己的角度出发，强加自己的想法和意见。

3. 使用“我”式表达：尽量避免使用“你肯定”、“你总是会”等批评性的语言，改用“我觉得...”、“我害怕...”等表达，减少孩子的抵触情绪。

4. 运用赞美和鼓励：积极肯定孩子的优点和进步，适时给予赞美和鼓励，增强孩子的自信心，并激发他们阳光积极的动力。

三、处理冲突的智慧：1. 保持冷静，理性沟通：当出现矛盾或冲突时，保持冷静，避免情绪化，用理智思考的态度和语言进行沟通。

2. 控制情绪，避免争吵：避免在情绪激动的情况下进行沟通。

如果情绪不可控制，可以先冷静一下，待情绪平复后再交流。

3. 寻找共同点，共同解决问题：寻找双方都能接受的解决方案，而不是一味地斥责或强迫对方接受自己的意见。

初中如何与孩子进行有效沟通？

初中如何与孩子进行有效沟通？初中生家长必读：如何能与孩子有效沟通？初中阶段，孩子正在青春期，他们渴望独立，对父母的管教也越发抗拒。

在这个重要的时期，如何与孩子建立有效的沟通，成为家长们必须努力思考的问题。

本文将从教育专家的角度，探讨一些行之有效的方法，帮助家长们更好地与初中孩子沟通。

一、认真地倾听和理解：打开沟通的桥梁1. 积极认真地倾听：放下手机，专注地听孩子说话，并用眼神和肢体语言表达你的关注。

即使你不完全认同孩子的观点，也要认真倾听，并给予积极主动的回应，比如点点头、眼神交流、简单地说“嗯”等。

这会让孩子感受到被重视，更乐意敞开心扉与你交流。

2. 同理心的理解：尝试从孩子的角度思考问题，理解他们的感受和想法。

不要急于评判对错，而是要站在对方的立场上体会到孩子的内心世界。

例如，孩子考试成绩不理想而非常沮丧，你可以理解孩子无法承受的压力，并尝试用帮助和鼓励的方式帮助孩子解决问题。

3. 避免反驳和指责：当孩子表达出自己的想法时，尽量不要反驳或斥责。

即使你不同意孩子的观点，也要保持冷静，用平和的语气表达你的意见，并给孩子思考和辩驳的机会。

二、尊敬和信任：确立良好的沟通氛围1. 尊重孩子的意见：即使孩子的意见与你不同，也要尊重孩子的想法，并给予孩子表达自己意见的机会。

不要强迫孩子接受你的观点，要引导孩子独立思考的习惯，形成自己的判断。

2. 无条件地信任孩子的能力：相信孩子有能力处理自己的事情，并给予孩子一定的自主权。

不要事事包办，而是热情鼓励孩子独立完成任务，并及时给予孩子支持和帮助。

3. 减少过度干涉：尽量不要过多地直接干涉孩子的学习和生活，而是要适当地引导，给予孩子一定的自由空间。

不要过多地干涉孩子选择兴趣爱好，而是热情鼓励孩子根据自己的兴趣发展特长。

三、有效表达和沟通：化解家庭矛盾，建立亲密关系1. 积极主动地表达：用积极主动的语言和语气表达你的想法和感受，避免使用直接批评、嘲笑、质疑等负面评价语言。

家长怎样和初中孩子沟通（精选15篇）

家长怎样和初中孩子沟通（精选15篇）家长怎样和初中孩子沟通篇1其一，要学会倾听。

不要怕孩子唠唠叨叨，有些家长和孩子关系不太好，就是不愿意听孩子说话。

有时候，单单倾听就够了。

孩子有的叙述是一种情感的宣泄，当他有机会毫无保留地把负面的东西一吐为快之后，他的理智就会重新回归。

而你并不需要做什么，他已经有力量去面对原先可能难以面对的问题。

其实我们有时候自己也知道，当我们把心里的委屈，跟别人说的时候，自己本身就是一种放松，有时候别人不给我们意见，我们就有了相应的对策。

其二，要学会理解。

孩子是昨天的我们，当他意见情况的时候，要想我在当年会怎样做，设身处地的为孩子着想，然后再给孩子提出相应的策略。

其三，要说。

不仅要听，要理解，还要传递出自己的语言。

有位家长说：“大事的取舍方面，我发表我的意见，供孩子参考。

”就是说，你要直率地表达你的观点，但是你只是参谋，孩子的人生最终要由他自己去面去承担。

孩子是我们的希望，关爱每一个孩子，就是善待我们的未来，我们不能懈怠。

只要我们从关心孩子的角度，注重孩子的细节，即使孩子考不上什么名校，也可以是一个响当当的人。

家长怎样和初中孩子沟通篇2其一，自己做好榜样。

父母是孩子的老师，要求孩子做到的，自己首先要做到。

孩子一周回去一次，我们当家长的尽量少玩手机，少看电视，如果监督孩子做作业，会更好。

当然这个监督，不是看着孩子，你那样好像监视犯人，小孩子不自由，而是在规定的时间内孩子做多少作业。

如果孩子做作业，你去玩手机或看电视，小孩子也会偷偷的模仿，或者心不在焉，反正不能全心的投入学习。

其二，语言要少而精，要点到位。

如果孩子有问题，一定要点出来，不拖泥带水。

孩子最喜欢精炼的语言，不要唠唠叨叨的没完，而要抓到点子。

如果一直在说，就会适得其反，孩子不愿意接受你的絮叨，而思想与行为产生抵触。

其三，不要总是说成绩。

孩子最害怕的就是成绩，先从生活小事入手，先夸夸孩子，然后再接入正题。

问孩子成绩的时候，要帮助孩子分析其原因，怎样退步的，根源在哪里。

如何与孩子沟通初中学习和生活问题？

如何与孩子沟通初中学习和生活问题？初中阶段是孩子人生重要的转折点，学习难度加大，课业压力增高，同时他们也面临着青春期带来的生理和心理变化，与父母的沟通也进入一个新的阶段。

如何与孩子有效沟通，帮助他们顺利度过初中阶段，是许多父母的困惑。

一、营造良好的沟通氛围:沟通的本质是建立连接，而良好的沟通氛围是建立连接的基础。

家长要放下焦躁，以平等、尊重、理解的态度与孩子交流，尽量减少说教、斥责或过度干预。

创造轻松的沟通环境:选择孩子心情放松的时候，比如吃饭、散步或睡前，以轻松自然的语气与孩子交流。

耐心倾听孩子的心声:鼓励孩子表达自己的想法和感受，即使观点有所不同也要保持耐心，尽量避免制止或全盘肯定。

积极回应孩子的需求:认真倾听孩子的困惑和烦恼，给予理解和支持，让孩子感受到被重视和被接纳。

二、参与孩子的学习和生活:初中阶段的学习压力会增大，生活也会发生很多变化，家长要及时了解孩子的学习和生活状态，给予必要的帮助和指导。

了解孩子的学习情况:参与孩子的学习进度，了解学习中可能遇到的困难，帮助孩子制定合理的学习计划。

了解孩子的学习方法:引导孩子掌握科学的学习方法，提高学习效率，培养自主学习的能力。

了解孩子的课余生活:鼓励孩子参加课外活动，发展兴趣爱好，保持身心健康，缓解学习压力。

三、指导孩子建立良好的学习习惯:良好的学习习惯是成功学习的基础。

家长要帮助孩子确立良好的学习习惯，培养他们的自主学习能力。

培养孩子的学习兴趣:引导孩子发现学习的乐趣，增强学习积极性，避免孩子对学习产生恐惧情绪。

帮助孩子养成良好的学习习惯:鼓励孩子制定学习计划并按计划执行，培养良好的时间管理能力。

指导孩子进行有效的复习和预习:教会孩子如何进行有效的复习和预习，提高学习效率。

四、引导孩子进行有效的自我管理:初中阶段的孩子需要学会独立思考和解决问题，家长要引导孩子进行有效的自我管理，培养他们的责任感和独立性。

鼓励孩子学会独立思考:鼓励孩子表达自己的想法，并引导他们分析问题、解决问题。

家长如何与初三孩子沟通

家长如何与初三孩子沟通
孩子成长过程复杂多变，初三的孩子敏感多疑，基本上孩子已经进入青春期，生理上成熟，心理上幼稚，学业上有要从义务教育阶段向高中阶段转化，思想上希望独立行为是又极不成熟。

一、丰富关注点，真正看见孩子。

孩子是一个鲜活的生命，有血有肉，有思想。

学习只是孩子成长过程中的一部分，而不是全部。

孩子有喜怒哀乐，有人际交往，有理想追求，有兴趣爱好，有追星、有星座。

父母感受孩子，去关注，丰富父母的关注点，而不是只关注学习、成绩，这样有共同关注的焦点，有话题聊呦！
二、学习心理知识，真正了解孩子。

初三的孩子正直青春期，青春期的孩子敏感，在意别人对他的看法，特别是他在意崇拜的人，比如父母、老师等；青春期的孩子自尊心强，不喜欢别人说他，特别在外人面前，父母如果说他，他会很没面子，有自己的价值观；青春期的孩子自我意识增强，什么都喜欢自己做主，一夜之间感觉自己长大了，不需要听父母的了，但心理意识还没有完全独立，所以很矛盾，是一个成熟与半成熟的矛盾的统一体；心理学家把这一时期称为“叛逆期，第二断奶期，也叫机会期，狂风暴雨期。

”
三、和谐的亲子关系，做亲密朋友。

青春期在心里养分时期被称为“亲密期”。

这一时期孩子处于叛逆，需要父母和孩子做朋友，理解孩子，与孩子喜好相同，陪伴孩子玩耍，走进孩子的心灵世界，父母是孩子坚强的后盾，心理的支持，成为孩子无话不谈的“闺蜜”，这样的孩子阳光、自信！。

与初中生的沟通技巧有哪些

与初中生的沟通技巧有哪些与初中生进行有效沟通是一项重要的任务，需要我们灵活运用适合他们年龄特点的沟通技巧。

以下是一些与初中生进行沟通的技巧，以帮助建立良好的沟通关系：1. 简单明了地表达：初中生的理解能力有限，因此在与他们沟通时，我们应该用简单明了的语言表达我们的观点和意见。

避免使用复杂难懂的词汇和长句子，选择简单的词语和短句来保持沟通的清晰和易懂。

2. 耐心倾听：初中生可能面临着身心发展的各种挑战，包括情感的变化和学业的压力等。

因此，我们应该耐心地倾听他们的问题和烦恼，关心他们的感受，并给予积极的回应。

不能轻视他们的问题，认真对待每一个问题，尊重他们的感受。

3. 眼神交流和肢体语言：初中生的大脑正在发展，他们更善于通过观察和模仿来学习和理解。

因此，当我们与他们沟通时，我们可以通过目光交流和肢体语言来加强对话的效果。

用肯定的眼神和肢体语言来表示我们的认同和尊重，这将让他们感到更受重视。

4. 使用幽默和趣味性：幽默和趣味性是与初中生沟通的有效方式。

我们可以以幽默和有趣的方式表达我们的观点和想法，通过引入趣味元素来吸引他们的注意力和参与。

这将激发他们的兴趣和积极性，使他们更愿意参与我们的对话。

5. 鼓励积极参与和思考：初中生正处于认知和思维能力的快速发展阶段，他们对新事物和新概念的好奇心强烈。

在与他们沟通时，我们应该鼓励他们积极参与，并引导他们进行思考和自我表达。

通过提出开放性的问题和鼓励他们表达自己的观点，我们可以帮助他们培养批判性思维和自信心。

6. 建立互相信任的关系：与初中生建立互相信任的关系是有效沟通的关键。

我们应该尊重他们的隐私和个人空间，不宣讲不恰当的问题或过度干涉他们的私事。

通过给予他们必要的自由和权利，他们将更愿意与我们分享他们的世界和感受。

7. 给予积极的反馈和赞赏：初中生正处于自我认同和自尊心构建的关键时期。

通过给予他们积极的反馈和赞赏，我们将增强他们的自信心和自尊心。

我们应该关注他们的优点和长处，给予他们肯定的评价和鼓励。

如何与初三孩子沟通

如何与初三孩子沟通如何与初三孩子沟通一、稳定孩子的情绪，做朋友般的聆听者人在一生中，心理发育要经历两次叛逆期，第一次出现在2-3岁，孩子主要表现为较为任性、不听话、爱哭爱闹；第二次则出现在12-16岁，也就是所谓的青春期，敏感、易怒、任性、独立是这一阶段的最突出表现。

而初三年级的孩子正是处于青春期的中期，叛逆现象在这个阶段表现的尤为明显。

这不是所谓的90后的独特表现，不能盲目的怪这些孩子。

在这方面，我深有体会。

做学生的我曾经一直是个标准的三好学生，但是在初中阶段也无可避免的出现了叛逆期表现，大约持续了半年左右的时间，家长却对我束手无策其实这个阶段的出现是非常正常的，家长一定不能认为自己的孩子变坏了哦。

我认为在这个阶段，家长必须先稳住自己的情绪。

不能因为孩子的急躁情绪而影响到整个家庭的气氛。

如果您的孩子急躁的时候，您也急躁，那后果只能是两败俱伤。

这时候您对孩子的这种关爱对于孩子来说，只能说是火上浇油！他们会瞬间变得更加不理智。

因此，当孩子急的时候，您不要急，您就耐心的倾听孩子的牢骚，其实他们只是想发泄出来，如果闷在心里，会对孩子的学习和成长都不利。

如果碰到孩子生闷气的时候，您就仔细的暗中观察，切忌过于急躁的对孩子的情况评头品足，因为你这时的评价对孩子没有任何帮助。

我建议家长应该在倾听和观察中尽快找到困扰孩子的症结；等待孩子情绪恢复后，再客观地与之交流，并一定要尊重孩子的一些看法，本着平等的原则，一起探讨解决问题的途径，帮助孩子尽快走出心理的波动期，轻松地进入下一个环节的学习。

这样风格的沟通，可以帮助孩子逐渐减少情绪的波动，提升了信心；更重要的是，在孩子最需要理解和抚慰的时候，爸爸妈妈的宽容和帮助会使孩子心存感激和信赖，为今后和孩子的有效愉快的.沟通打下良好的基础。

反之，当孩子不高兴或成绩下滑、不稳定的时候，爸爸妈妈如果仅仅是单一的看着试卷上红红的不尽人意的成绩，不分青红皂白地盲目指责孩子不努力学习，粗心啦，给你说了多少遍啦，你怎么就是左耳朵听右耳朵冒啊，就你这样，还参加中考呢，干脆卖红薯去吧，家长此时的批评，一点都没有给孩子沟通的机会和自我反思的空间，这只能会加重孩子的挫败感和逆反情绪，严重的话，反而直接影响到家长在孩子心中的地位，他们会不再信赖爸爸妈妈，有问题有事情，他们会选择不去说，或者给别人说，与家长之间产生较深的矛盾。

沟通诀窍培养与初中生良好沟通的技巧

沟通诀窍培养与初中生良好沟通的技巧沟通是人际交往中非常重要的一环，对于初中生来说，良好的沟通技巧不仅可以帮助他们更好地与同学、老师和家长交流，还能够提高他们的表达能力和人际关系。

本文将介绍一些培养初中生良好沟通技巧的诀窍。

一、倾听是关键在与初中生进行沟通时，首先要学会倾听。

倾听是沟通的基础，只有真正倾听对方的意见和想法，才能够建立起有效的沟通。

当初中生表达自己的观点时，我们应该保持耐心，不要打断他们的发言，同时要用肢体语言和眼神来表达我们的关注和理解。

通过倾听，我们可以更好地了解他们的需求和想法，从而更好地与他们沟通。

二、尊重对方的观点在与初中生进行沟通时，我们要尊重他们的观点。

尊重是沟通的基本原则，只有尊重对方的观点，才能够建立起良好的沟通关系。

当初中生表达自己的观点时，我们应该给予肯定和鼓励，不要轻易否定他们的意见。

即使我们不同意他们的观点，也要尊重他们的权利和自由，通过理性的讨论和交流来解决分歧。

三、用简洁明了的语言表达在与初中生进行沟通时，我们要用简洁明了的语言表达。

初中生的语言能力有限，他们对于复杂的词汇和长句子可能理解困难。

因此，我们在与他们沟通时要尽量使用简单明了的语言，避免使用生僻词汇和复杂的句子结构。

同时，我们还可以通过举例和图示的方式来帮助他们更好地理解我们的意思。

四、注重非语言沟通在与初中生进行沟通时，我们要注重非语言沟通。

非语言沟通是通过肢体语言、面部表情和眼神交流来传递信息的一种方式。

初中生对于非语言沟通更加敏感，因此我们可以通过肢体语言和面部表情来增强沟通的效果。

比如，我们可以用微笑来表达友好和善意，用眼神交流来传递关注和理解。

通过非语言沟通，我们可以更好地与初中生建立起情感上的连接。

五、培养良好的沟通习惯在与初中生进行沟通时，我们要培养良好的沟通习惯。

良好的沟通习惯可以帮助他们更好地与他人交流，提高他们的表达能力和人际关系。

比如，我们可以鼓励他们多参与课堂讨论，多与同学交流，多与家长沟通。

中考家长如何与初三孩子沟通顺畅

中考家长如何与初三孩子沟通顺畅初三的孩子正处在人生的第一个岔路口，他们不仅面对可能左右自己发展的升学压力，而且也面临着影响自己身心发育的青春期困扰，每个孩子都特别希望亲爱的爸爸妈妈在自己最需要的时候给予恰到好处的帮助。

提醒各位家长，在给予孩子温暖关注的同时，还要掌握关注的〝度〞。

如果这个〝度〞处理的不合理，反而会给孩子带来更大的压力。

因此家长要给予孩子〝恰到好处〞的关注。

【一】稳定孩子的情绪，做朋友般的聆听者人在一生中，心理发育要经历两次叛逆期，第一次出现在2-3岁，孩子主要表现为较为任性、不听话、爱哭爱闹;第二次那么出现在12-16岁，也就是所谓的〝青春期〞，敏感、易怒、任性、独立是这一阶段的最突出表现。

而初三年级的孩子正是处于青春期的中期，〝叛逆现象〞在这个阶段表现的尤为明显。

这不是所谓的90后的独特表现，不能盲目的怪这些孩子。

在这方面，我深有体会。

做学生的我曾经一直是个标准的三好学生，但是在初中阶段也无可避免的出现了叛逆期表现，大约持续了半年左右的时间，家长却对我束手无策……其实这个阶段的出现是非常正常的，家长一定不能认为自己的孩子变坏了哦。

处于青春期的初三孩子面对着来自多方面的压力：同学间的激烈竞争、升学的巨大压力和家长老师对自己的期望。

不管是什么学习成绩的孩子来说，他们都是第一次面临人生的选择，并要付出第一次如此努力的付出。

他们都会对自身的学习能力、学习方法、学习成绩和成长发展等产生疑问。

他们会思考一些东西，但是却往往不成熟，看待问题较极端，尤其是当自己认为努力了，但又没有看到进步，就往往在行为上表现出非常的烦躁，甚至会将自己亲爱的爸爸妈妈当成发泄的对象。

我听过很多家长说，自从孩子上了初三以后，就会明显感到孩子变了，变得异常的情绪化，马上要参加中考了，家长们也因此感到十分困惑和着急。

我认为在这个阶段，家长必须先稳住自己的情绪。

不能因为孩子的急躁情绪而影响到整个家庭的气氛。

如果您的孩子急躁的时候，您也急躁，那后果只能是两败俱伤。

和初中孩子谈话的技巧

和初中孩子谈话的技巧和初中孩子谈话的技巧1、用温和的态度跟孩子沟通家长有时候情绪经常喜怒无常，面对叛逆期的孩子更不知道该如何交谈，看到孩子的成绩总是暴跳如雷。

孩子也不愿意和自己的父母沟通，觉得父母不可理喻。

家长在孩子面前也失去了威信。

或一种方式和孩子交谈，平静温和的态度会让孩子感觉平静，不会因为愤怒而抵抗。

和孩子之间也能有效的沟通。

2、多倾听孩子的话，不冷战家长要想解决孩子学习上的问题，最好不要冷战，应该和孩子多多交流。

孩子也不要对父母的教导不闻不问，甚至厌弃，可以委婉地告诉父母自己的想法，征询父母的意见，意见不同可以进行讨论。

这也需要父母平时多关心孩子，了解孩子需要什么。

不能“一言堂”，不给孩子辩驳的机会。

3、需要多引导孩子分析问题当孩子遇到挫折时，往往会变得浮躁，悲观。

这时家长需要告诉孩子，要冷静地处理问题。

从一旁帮助孩子分析问题，找出解决问题的办法。

家长需要尊重孩子的意见，不要过度否定孩子的能力。

多给孩子一些鼓励，了解孩子的兴趣。

家长只需要从旁引导孩子走向正确的道路。

4、要多从孩子的角度考虑问题家长在考虑孩子所存在的问题时，需要从多方面了解。

这时也需要换位思考，站在孩子的角度分析问题。

更能理解孩子的处境，和孩子交流起来，就不会偏执己见。

5、家长思想不强加孩子不能把自己的思想强加在孩子身上。

这一点，其实是父母的习惯也是软肋。

只有站在孩子的角度去思考问题，耐心、委婉地让他接受我们的想法，他会觉得和我们谈心是件开心的事。

家长要先弄清楚他为什么犯错误，然后尽可能宽容、理解。

万万不可怒气冲冲地指责他。

只要孩子觉得我们爱他、尊重他，遇事自然就愿意说出他的心里话。

和初中孩子谈话的技巧，家长要做到学会倾听。

当孩子跟父母唠叨时，父母要倾听孩子的心声，因为这是孩子对情感的一种宣泄，当孩子有机会毫无保留地把负面的东西一吐为快之后，他的理智就会重新回归。

家长还要传递出自己的语言。

父母要直率地表达你的观点，但是你只是参谋，孩子的人生最终要由他自己去面对承担。

初三孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通

初三孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通初三孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通1、积极沟通，耐心引导。

初三孩子成绩下滑，家长的沟通和鼓励非常重要，不能对孩子过于严厉，要采取一种民主、宽容的方式对待，不增加孩子额外的压力，及时关注孩子的上课状态和内心真实想法，了解孩子厌学的原因。

同时也要注意让孩子规律生活、劳逸结合，家长可以适当运动和放松，这样不仅可以缓解压力大的问题，也可以让孩子拥有好的睡眠，拥有饱满的精神状态。

2、抓住重点，查缺补漏。

初三孩子毕竟还小，有些还不明白升学对于自身成长道路的重要性，家长们要清楚地让孩子认识到这一点，这样孩子自身才有动力。

快要到初三下半期的这段时间，家长们要做的就是让孩子对自身的情况做一个梳理，查缺补漏，对自身薄弱的科目再多下一些功夫，这时候还有时间补救。

同时也要巩固自己的优势科目，发挥自己的特长，尽可能的在考试中多占一些优势。

3、了解孩子是否偏科。

父母在家要关注孩子的点滴变化，在孩子出现状况时主动与老师联系，以便老师了解孩子在家的学习状况、心理变化和情绪波动，及时给予帮助指导。

当孩子和老师、同学或父母关系不好的时候，就会产生消极情绪，这时孩子会生活在紧张、焦虑、烦躁之中。

如果被这种情绪所主宰，孩子就没有办法集中精力学习。

所以，此时家长要帮助孩子，把他拉出这种状态。

当初三孩子成绩下滑时，已经是一个结果。

此时家长关注结果，没有任何意义，因为结果已经无法改变，家长该做的是：努力做到心态平和，冷静思考是什么原因让孩子成绩下降，并扼制事情向更糟糕发展。

初三孩子成绩下滑是什么原因1、对新增科目适应性较差。

进入初三，新增加了化学科目，初次接触化学，化学符号、化学公式等需要记忆的内容增多，对于化学的学习力不从心，感觉不那么容易学习。

其次，物理也是一个新的学科。

因为物理是分块的。

力热声光电五个部分。

是独立的。

尤其是力电两块，相对于其他来说，它们需学得更深，而独立性更强。

所以初三的物理也将面临一个全新的部分。

与初中生沟通的有效技巧

与初中生沟通的有效技巧初中生正处于青春期的关键阶段，他们的思维方式和情绪变化都与成年人有所不同。

因此，与初中生进行有效的沟通是一项具有挑战性的任务。

本文将介绍一些与初中生沟通的有效技巧，帮助家长、老师和其他成年人更好地与他们建立联系。

一、倾听和尊重与初中生沟通的第一步是倾听和尊重他们的意见和感受。

初中生正处于自我认同和独立性的发展阶段，他们希望被认可和尊重。

因此，在与他们交谈时，我们应该给予足够的关注和尊重，不要轻视他们的意见和感受。

同时，要学会倾听他们的想法和问题，给予他们表达自己的机会。

二、使用简洁明了的语言初中生的语言理解能力和表达能力有限，因此，在与他们交流时，我们应该使用简洁明了的语言。

避免使用复杂的词汇和长句子，以免他们无法理解。

同时，要注意语速和语调的把握，以便他们更好地理解和接受我们的信息。

三、建立信任和亲近感与初中生建立信任和亲近感是有效沟通的关键。

我们可以通过与他们分享自己的经历和感受，让他们感受到我们的真诚和关心。

同时，要尊重他们的隐私和个人空间，不要过分干涉他们的生活和决策。

通过建立信任和亲近感，我们可以更好地了解他们的需求和问题，从而更好地与他们沟通。

四、提供积极的反馈和鼓励初中生需要积极的反馈和鼓励来增强他们的自信心和动力。

在与他们交流时，我们应该关注他们的优点和进步，给予他们积极的反馈和鼓励。

同时，要避免过分批评和指责，以免伤害他们的自尊心。

通过提供积极的反馈和鼓励，我们可以激发他们的学习兴趣和积极性，促进他们的成长和发展。

五、灵活运用不同的沟通方式初中生的个性和喜好各不相同，因此，我们应该灵活运用不同的沟通方式。

有些初中生喜欢面对面交流，有些则更喜欢通过书面或电子邮件的方式进行沟通。

我们可以根据他们的喜好和需求，选择合适的沟通方式，以便更好地与他们建立联系。

六、关注情绪和心理健康初中生的情绪和心理健康问题较为普遍，因此，在与他们沟通时，我们应该关注他们的情绪和心理状态。

家长如何与初三孩子沟通

家长如何与初三孩子沟通孩子幼小的时候由于比较幼稚、简单，对父母的依赖性强，许多事情都会对父母讲，亲子间的沟通是顺畅的。

当孩子进入初三的时候青春期生理、心理、需求都发生了变化，如果家长还固守着原来的观念，孩子在家长面前找不到沟通的快乐，不仅会关闭耳朵，而且，亲子沟通的大门也就会关闭。

下面小编整理了家长与初三孩子沟通的方法，供你阅读参考。

与初三孩子沟通的方法1.仔细观察你若仔细观察，就会发现初三学生的情绪变化，像春天的天，一会儿阳光明媚，一会儿细雨绵绵。

因初三学生处在高度紧张的学习之中，情绪变化很大。

孩子比以前更关心自己的内心世界，有时变得沉默，不愿把自己的内心透露在外表。

要细心观察孩子，学会与孩子对话。

孩子的内心隐秘总会通过种种迹象显示出来。

初三的孩子不再像儿童那样把喜怒哀乐写在脸上，而喜欢把“秘密”藏在心里，但这正是孩子由幼稚走向成熟的表现。

因此，要多关心孩子，多了解孩子，随时把握孩子的思想动机，才能与孩子一起克服生理、心理上种种矛盾，顺利地走过第二次断乳期，顺利地走过初三，做到防患于未然。

与初三孩子沟通的方法2.平等尊重加强交流假如你能够走进孩子的世界，到最后形成“多年父子成兄弟的家庭”，就是成功交流的家庭。

初三的家长经常问的就是“作业做完了吗?考试得多少分”，很少有家长会问“你今天心情怎么样?你们班级发生些什么事啊?”孩子兴高采烈地和你讲学校的事情，你要么冷漠的不当一回事，要么就是拐弯抹角回到学习的主题。

回到他已经累了一天的学习上，孩子会怎么想呢?例：挤公共汽车时，家长教育他，不好好学习就只能坐这样的车。

不能分享学生的喜悦和失败，考得不好，自然是一顿批评，考得好了，家长会很严肃的告诫他，不要骄傲，还有人比你更优秀。

家长要让孩子愿意听你的话，要么就是他对你的话题感兴趣，要么就是你的话说到他心坎里了，让他感觉到他的心思被你摸透了，愿意洗耳恭听。

然而现实生活中我们很容易忽略这个道理，有意无意地用家长这一天然权威来替自己助威。

怎样与初中孩子沟通(6篇)

怎样与初中孩子沟通（6篇）怎样与初中孩子沟通（精选6篇）怎样与初中孩子沟通篇1一、以欣赏的眼光看孩子人无完人，金无足赤。

家长要对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。

暗示自己:我有这样一个可爱的孩子，我们要一起成长，我们要一起面对很多问题，我们会比别人生活的更幸福，更有乐趣。

现在孩子因为有我这样的家长而骄傲，将来我会因为有这样的孩子而自豪。

告诉孩子：在爸妈眼里你最棒!因为，每个人都是有天赋的，但并不是每个人的天赋都能被唤醒。

就像打开宝藏的口诀芝麻，开门一样，唤醒这沉睡的巨人也需要秘诀，那就是你最棒。

二、对孩子的要求具体化。

家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。

比如你可得努力学习。

这种语言表达在今天对孩子的教育是无效的，也是无益的。

因为这些话缺乏明显的可操作性，作为孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的紧张焦虑。

记得我的同事孩子上初三了，她也很着急就对孩子说：初三了，马上中考了，可得下功夫。

孩子却很茫然，反过来问：怎样就是下功夫。

你的要求孩子无从下手，其实你也说不清楚操作程序。

积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式的与孩子沟通。

就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。

将孩子的行动目标分成许多的小台阶，每一步都具体而又相对容易的能够达到目标，让他们每一步都体会到成功的乐趣。

三、抓住关键时机不放松。

新学期开始时：是一个新阶段的开始。

学生总会有很多新的想法，其中最主要的想法就是我要好好学，把学习搞上去，做一个好学生。

对于学生的这一上进心，家长应该珍视和爱护。

这是家长对他的要求和制定的目标他会牢记在心。

享受成功喜悦时：假如你的孩子在运动会上获了奖、单科竞赛获了奖、拾金不昧获奖、文明礼貌获奖等等。

家长若能在祝贺、鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。

跟初中孩子沟通的六个重要方法

跟初中孩子沟通的六个重要方法方法一：要选准时机。

要在适当的时候，选用恰当时机去跟孩子沟通，不要想起来就讲，讲起来就没完没了。

比如督促孩子学习，介绍学习方法，等等，要在考试以前讲，要在平时讲，考试结束了再讲的话，就有点秋后算账的意思了，效果反而不是很好。

方法二：真正地去“听”孩子讲话。

最好是立即去“听”孩子要说的。

因为，家长一次、二次、三次地忽略他们后，他们便会慢慢地失去了“告诉你”的兴趣。

另外，在“听”时，最好做目光接触，要让孩子知道你是真的愿意听。

方法三：不要取笑孩子的任何问题。

孩子的想法与世界是和大人不同的。

除非孩子自己也在笑，否则别去笑他。

尤其当孩子很认真地告诉家长什么事情的时候，你轻蔑或不相信的态度，只会伤害他们，导致他们以后也不会跟你谈类似的话题了。

幽默交谈固然好，但要把握尺度，别把玩笑变成了取笑。

方法四：要少唠叨。

有些家长抓住孩子就讲道理，就长篇大论，结果唠叨起来没完，让人不胜其烦，家长唠叨的越多，孩子就越是反感，孩子会故意不听，以示反抗。

因此，家长要少说，精讲。

以孩子能微笑着听你的说话为标准，一旦谈话的气氛不融洽了，就要改变策略。

方法五：主动分享自己的感受。

家长不需要把自己心中的担心向孩子表明，去增加孩子的心理负担，但有时不妨主动与孩子分享自己的心情、感受及对事情的看法，这样孩子也就比较容易向你诉说他的心情、感受与看法了。

方法六：要让孩子感觉到你是在帮助他，而不是在责怪他。

每个孩子在成长的过程中，不可能都是一帆风顺的。

当孩子遇到挫折的时候，他们往往很迷茫失落焦急，这时候家长越是指责孩子，就越容易让孩子不听话。

而开导，鼓励，真诚地帮助，会拉近和孩子心灵的距离。

跟初中孩子沟通时容易步入的误区：指责。

自己的孩子在别人眼里真的是一朵花或一匹骏马，但在有些家长的眼里，自己的孩子永远没有别人的孩子强。

如果父母不改变对孩子对孩子的看法，一味的用消极的态度贬低孩子，孩子最后真的就变成父母眼中的样子。