莫尔及《乌托邦》

托马斯.莫尔，1478-1535，欧洲文艺复兴时期英国著名的人文主义者。其父约翰.莫尔曾任英国皇家高等刑事法庭法官，深受英王爱德华四世器重，获得贵族爵位。莫尔自幼受过良好的教育，14岁进入牛津大学学习拉丁文和

形式逻辑。大学时代对希腊拉丁古典文学研究造诣颇深，受到前辈学者的器重。曾担任过律师、政府官员、下院议员、下院议长、大法官，是当时著名的政治家和社会活动家。在英国“圈地运动”时期，因不满英王朝对中下层人们

群众的残酷统治，写成了《乌托邦》，英文名为Utopia，其全名是《关于最完美的国家制度和乌托邦新岛的既有益又有趣的金书》。该书的出版和流行，在当时英国的学术界甚至整个欧洲都产生了强大的学术反响。作为大法官，

据说曾因宗教问题反抗英王亨利八世、并对国王离婚案提出异议，后被迫辞去大法官职位，1535年被诬陷以“叛国罪”处以死刑，走上断头台。莫尔之死也成了英国历史上评价英王亨利八世心胸偏狭的代名词。至今，英国人们仍

以多种形式在纪念他，称他为英国历史上的伟人，在英国许多地方都建有莫尔的纪念碑。

《乌托邦》的写作背景及主要内容。《乌托邦》写成于1516年，时值英国“圈地运动”倍受欧洲诟病和新航路

开辟取得重大成果的时期。莫尔以与一位航海家对话的形式表述了他的政治主张。Utopia，系莫尔根据六个拉丁语字母虚造而成，在书中指的是航海家所发现的大西洋上的某个海岛，后被理解为“无何有之乡”的意思。

《乌托邦》全书分为两部分。第一部分谈到一个不合理的社会，其中地名、人名皆用拉丁文虚造。但熟悉历史的人都知道是对当时英国社会政治黑暗的批判，是对英国社会现实的影射。第二部分是对理想社会的描述，包括城

市、官员、职业、社交与生活、奴隶、战争、宗教等7个问题。其主要内容包含在以下几个方面：

A、实行财产公有、议事民主的社会政治经济制度。

B、以家庭为单位的平等生产劳

动，经济发展中以务农为本。劳动时间为每天6小时。奴隶和仆人主要从事家务劳动。

C、取消商品货币，主张按需消费，反对浪费。以高尚的娱乐、正义为主要幸福追求

D、反对战争。

E、重视卫生健康工作。

F、发展教育与学术研究事业等。

《乌托邦》与《理想国》的比较。《乌托邦》的成书显然是受《理想国》的影响。但其学术贡献也是突出的，这

主要表现在如下几个方面的不同：

A、对待家庭问题的认识。

B、对待贫富问题的认识。

C、关于社会成员中的等级问题。