重庆师范大学全日制教育硕士学科教学语文专业考研经验——不求与别人相比,但求超越自己

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重庆师范大学学科语文考研报考指南

重庆师范大学学科语文考研报考指南

《学科语文考研报考指南》一、院校考情重庆师范大学(Chongqing Normal University),位于美丽山城重庆,国家“中西部高校基础能力建设工程”实施高校,重庆市一流学科建设高校,是一所以教师教育为特色、多学科协调发展的综合性师范大学。

重庆师范大学办学历史源于1906年官立川东师范学堂,1954年1月,西南文教部、重庆市人民委员会批准建立“重庆师范专科学校”,是新中国成立后最早建立的师范专科学校之一。

学科教学(语文)(045103)是重庆师范大学独具特色的专业,协同各二级学院的老师共同培养研究生。

招收全日制研究生,无推免生、无非全日制,招收专业不限,接受跨考。

此外,招生名额逐年增加,竞争强的同时保证名额数量,确保每位学生有学可上。

以下是近五年的招生情况:二、参考书目专业课一:333教育综合1.《教育学基础》(第三版)十二所师大编写,教育科学出版社,2014年;2.《中国教育史》(第四版)孙培青,华东师大出版社、2019年8月;3.《外国教育史》(第二版)张斌贤,教育科学出版社,2015年;4.《教育心理学》(第三版)张大均,人教社,2015年专业课二:822语文课程与教学论1.《语文课程与教学内容》王荣生著,教育科学出版社,2015年。

2.《新版课程标准解析与教学指导(高中语文)》张秋玲主编,北师大出版社,2019年。

“语言文学素养”板块不指定参考书目。

三、专业课考察特色和难度分析333真题分析1、题量和题型较固定①选择题(20题,每题1分)②名词解释(6个左右,每题5分)③简答题(5个左右,每题10分)④辨析题(3-4个,每题10分)⑤论述题(材料分析题)(2个,每题20分)2、考察重点①20年之前会从往年考过的真题中抽50%—70%考过的题考查。

②21年考察的内容较细,以往不是重点内容的知识也开始考查,并且考得比较活,打破往年规律。

所以需要考生准备充分,灵活运用知识。

822真题分析(以21年为主)1、中等难度(灵活性较强,不仅考了参考书的知识,还考文学素养)2、初试笔试以参考书为标准出题。

重庆师范大学全日制教育硕士考研难度分析

重庆师范大学全日制教育硕士考研难度分析

重庆师范大学全日制教育硕士考研难度分析本文系统介绍重庆师范大学全日制教育硕士考研难度,重庆师范大学全日制教育硕士就业方向,重庆师范大学全日制教育硕士学费介绍,重庆师范大学全日制教育硕士考研参考书,首重庆师范大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题,凯程重庆师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。

特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的教育硕士考研机构!一、重庆师范大学全日制教育硕士考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多?2015年重庆师范大学全日制教育硕士专业招生人数约195人,重庆师范大学的教育硕士招生量较大,专业课复习较容易,考试题目难度不高,综合来讲考研难度不大。

据统计,录取的人基本都是跨专业的学生。

据凯程从重庆师范大学内部统计数据得知,每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。

在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。

其次,教育硕士考研考试科目里,教育硕士基础综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。

即使本科师范类的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。

在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。

所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。

二、重庆师范大学全日制教育硕士就业怎么样?重庆师范大学教育硕士专业就业前景良好,就业渠道广阔,就业机会多。

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。

就业方向:全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员;教育科学研究所、研究室里做研究人员;编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑;教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员;中小学里做管理人员或教师;公司里做项目工作;培训机构做相关培训等。

重庆师范大学教育硕士学科教学语文培养方案

重庆师范大学教育硕士学科教学语文培养方案

学科教学(语文)全日制攻读教育硕士专业学位研究生培养方案专业代码:040201一、专业领域简介重庆师范大学文学院“学科教学(语文)”专业,现有本校硕士生导师、校外兼职硕导共36人,是文学院师资力量最为雄厚的专业。

本专业以九年义务教育语文学科教师教育为导向,职业技能和素质教育的结合为基础,突出基础教育语文教师职业所需要的实际知识、实际技能与所需素养的培养。

本专业主要培养实践型、应用型人才,学生毕业后主要面向基础教育,从事九年义务教育中的语文教育教学,或承担与中小学教育相关的其他工作,或与汉语言文学专业相关的其他行业的工作。

二、培养目标培养掌握现代教育理论、具有较强的语文教育教学实践和研究能力的高素质的中小学语文教师。

具体要求为:(一)拥护中国共产党领导,热爱教育事业,具有良好的道德品质,遵纪守法,积极进取,勇于创新。

(二)具有良好的语文学科学识修养和扎实的专业基础,了解语文学科前沿和发展趋势。

(三)具有较强的教育实践能力,能胜任语文教育教学工作,在现代教育理论指导下运用所学理论和方法,熟练使用现代教育技术,解决语文教育教学中的实际问题;能理论结合实践,发挥自身优势,开展创造性的语文教育教学工作。

(四)熟悉基础教育课程改革,掌握基础教育语文课程改革的新理念、新内容和新方法。

(五)能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。

三、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。

四、学习年限学习年限为2年,特殊情况允许延长学习年限一年。

五、培养方式(一)采用全日制脱产攻读硕士学位学习方式。

(二)课程学习时间原则上为一学年。

(三)课程学习主要在校内完成,实习、实践可以在现场或实习单位完成。

(四)实行校内外双导师制,以校内导师指导为主,校外导师参与实践过程、项目研究、课程与学位论文等多个环节的指导工作。

注重培养研究生的实践研究和创新能力,注重研究生实际工作经验的提升,提高研究生应具备的教师专业素养。

重庆师范大学教育硕士学科教学语文培养方案

重庆师范大学教育硕士学科教学语文培养方案

学科教学(语文)全日制攻读教育硕士专业学位研究生培养方案专业代码:040201一、专业领域简介重庆师范大学文学院“学科教学(语文)”专业,现有本校硕士生导师、校外兼职硕导共36人,是文学院师资力量最为雄厚的专业。

本专业以九年义务教育语文学科教师教育为导向,职业技能和素质教育的结合为基础,突出基础教育语文教师职业所需要的实际知识、实际技能与所需素养的培养。

本专业主要培养实践型、应用型人才,学生毕业后主要面向基础教育,从事九年义务教育中的语文教育教学,或承担与中小学教育相关的其他工作,或与汉语言文学专业相关的其他行业的工作。

二、培养目标培养掌握现代教育理论、具有较强的语文教育教学实践和研究能力的高素质的中小学语文教师。

具体要求为:(一)拥护中国共产党领导,热爱教育事业,具有良好的道德品质,遵纪守法,积极进取,勇于创新。

(二)具有良好的语文学科学识修养和扎实的专业基础,了解语文学科前沿和发展趋势。

(三)具有较强的教育实践能力,能胜任语文教育教学工作,在现代教育理论指导下运用所学理论和方法,熟练使用现代教育技术,解决语文教育教学中的实际问题;能理论结合实践,发挥自身优势,开展创造性的语文教育教学工作。

(四)熟悉基础教育课程改革,掌握基础教育语文课程改革的新理念、新内容和新方法。

(五)能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。

三、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。

四、学习年限学习年限为2年,特殊情况允许延长学习年限一年。

五、培养方式(一)采用全日制脱产攻读硕士学位学习方式。

(二)课程学习时间原则上为一学年。

(三)课程学习主要在校内完成,实习、实践可以在现场或实习单位完成。

(四)实行校内外双导师制,以校内导师指导为主,校外导师参与实践过程、项目研究、课程与学位论文等多个环节的指导工作。

注重培养研究生的实践研究和创新能力,注重研究生实际工作经验的提升,提高研究生应具备的教师专业素养。

【考研经验】重庆大学2014年405分汉语国际教育硕士考研心得

【考研经验】重庆大学2014年405分汉语国际教育硕士考研心得

【考研经验】重庆大学2014年405分汉语国际教育硕士考研心得收到重庆大学拟录取通知和调档函了,很意外滴拿到了A奖。

说实话,在我看到拟录取名单时,没什么感觉。

我曾无数次想过我会以何种状态来迎接成功,狂喜?仰天长啸?嚎啕大哭?我是在返程的火车上看到外国语学院挂出来拟录取名单的,那会儿还是个Excel表格文件,结果花了好多流量(跨省的)下了一大堆各种软件打不开,终于群里有人打开了,截图告诉我拟录取了。

我叫醒了下铺的妈妈,告诉她结果,给家里的爸爸打了个电话,再骚扰了一下一直帮助我的学长和朋友,然后就睡觉了。

感觉就像是:哦,考上了,该干嘛干嘛吧。

在开始写之前,我必须严正警告,或者说,严肃纠正一个你自己以为,你同学认为,或者你老师告诉你的想法:重庆大学很好考!重庆大学怎么会不好考呢?一个理工大学考个文科硕士还不是轻松随意,对吧?况且西南地区那旮沓能有几个人考?那你可以来当炮灰了。

一座直辖市唯一的985高校你凭什么认为它“好考”?!我先给那些还朦胧着的考生们当头棒喝:重庆大学不“好考”!今年的汉语国际教育硕士,来复试了45个人,其中32个是一志愿考生,13个调剂考生,有两个少数民族高层次骨干计划,到最后公示的录取名单,一志愿拟录取10个+2个少干,调剂公示录取4个,其它人都该干嘛干嘛去了。

我们复试名单里有一个405的,一个403的,一个398的,一个397的,一个393的,一堆380多的,到最后录取的405的留下了,接下来就是384的一位同学,之间的一大堆高分考生还有为数众多的370多的考生全都饮恨了,有很多350,360录取的。

你们来感受下。

重庆大学汉语国际教育硕士极其注重你的实际教学能力和教学经验,不在乎你初试能考多少分,明白吗?或许我再介绍得明白点:重庆大学外国语学院喜欢的,想要的是英语能力优秀,有丰富的汉语及对外汉语教学经验(至少也得是汉语教学经验),已经具备了相应的能力,希望来重庆大学这所985高校来再修整修整,再镀镀金的对外汉语教师,而不是那种看了几本初试参考书,嗷嗷期盼重大教给你所有对外汉语教师所需的知识和能力的考生。

重庆师范大学全日制教育硕士考研专业课复习规划策略

重庆师范大学全日制教育硕士考研专业课复习规划策略

重庆师范大学全日制教育硕士考研专业课复习规划策略本文系统介绍重庆师范大学全日制教育硕士考研难度,重庆师范大学全日制教育硕士就业方向,重庆师范大学全日制教育硕士学费介绍,重庆师范大学全日制教育硕士考研参考书,首重二、重庆师范大学全日制教育硕士就业怎么样?八、重庆师范大学全日制教育硕士考研333教育综合复习建议333教育综合的题型分为三大类:名词解释、简答题、分析论述题三种题型,包括四门课程:教育学原理,教育心理学,中国教育史,外国教育史。

这是首师大教育硕士考研里面最难攻克的一门课,因为知识点内容多,背的东西多,还特别繁杂。

凯程老师指出,在重庆师范大学全日制教育硕士考研的准备过程中,一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。

对知识的掌握要有轻重之分,抓重点,找主次。

各个学科都是紧密联系的,复习的过程中,一定注意跨章节,跨学科之间的联系。

另外333是不需要死记课本的,凯程考研重庆师范大学教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频,视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点,打好扎实的基础。

凯程老师会提供一本333的大纲解析,然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。

为什么要结合历年真题呢?因为重点都在历年真题里,凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。

比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等,同样一道题目,可能前年是A学校出的,去年B学校又出了,而今年C学校又出了。

在讲课过程中,凯程老师会带领学生把重点与一般的重点区分开来,让学生做到心中有数。

此外,凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考的能力,重视用所学的知识和方法来分析现实教育问题。

重视培养学生做题能力,提供给学生专门的习题并配有专门的习题解析。

习题在复习的过程中具有至关重要的位置。

倘若平时只是进行看和记的训练,却很少练习解题,那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感,平时讲课过程中凯程老师通过模拟训练来发现学生复习过程中的问题和可以改建的地方。

重庆师范大学在职攻读教育硕士专业学位

重庆师范大学在职攻读教育硕士专业学位

重庆师范大学在职攻读教育硕士专业学位学科教学(语文)培养方案专业代码:045103一、培养目标及具体要求语文教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位,本专业对基础教育的语文教师和管理人员实施正规、系统、高水平的学位教育,旨在加强基础教育骨干教师队伍的建设,培养和造就一批高层次的师资和管理方面的专门人才。

对该专业学位获得者具体要求:1、热爱教育事业和语文教学工作,有志于教育、教学改革的实践与研究,事业心、责任感强。

2、既要掌握语文学科坚实的基础理论和系统的专业知识,又要懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法,具有运用所学理论和方法解决学科教学或管理实践中存在的实际问题的能力。

3、能比较熟练地阅读本专业外文资料。

二、培养方式采取集中学习指导和分散研究相结合的不脱产的培养方式。

在校集中学习主要安排在寒暑假。

学完课程、修满学分,完成学位论文开题后,回原单位边工作边撰写学位论文。

三、学习年限学习年限一般为3年(含撰写学位论文),其中累计在校学习时间不得少于6个月。

学习年限最长不得超过5年。

四、课程设置与学分教育硕士课程分为学位课程、专业必修课程和专业选修课程三类,前两类为必修课程。

要求教育硕士所修课程总学分不少于34学分。

具体为:学位课程5门(其中公共学位课4门即外语、政治、教育学原理、教育心理学,专业学位课一门),每门3学分,共15学分;专业必修课程5门(其中公共必修课1门即教育科学研究方法,专业必修课4门),每门3学分,共15学分;专业选修课至少选2门,每门2学分,共4学分。

教育硕士研究生应获得36学分,才能参加学位论文答辩。

学分由两部分组成:课程学习34学分,研究性专业实践2学分。

教学计划表五、学位论文工作学员修满学分后方可进入撰写学位论文阶段。

学位论文选题以研究中、小学语文教学或教育管理中的重点实际问题为主,切实研究解决中、小学语文教学或教育管理中迫切需要解决的问题。

论文撰写时间为1年,字数一般不少于2万字,参考文献一般不少于20篇。

重庆师范大学汉硕考研经验

重庆师范大学汉硕考研经验

考研虽然已经结束好长时间,而它对于我来说,就像是昨天刚发生一样,清晰且深刻。

回首考研的这段经历,我收获了很多,也成长了许多。

在这里,我想跟大家一起分享一下我的考研历程。

为了帮助大家顺利通过研究生入学考试,勤思考研辅导老师会在第一时间为大家搜集整理汉硕成功学员的考研经验及相关的复习资料,希望对大家的复习备考有所帮助!2012重庆师范大学汉硕考研经验又到了五月,夏天也就这么悄无声息的来了,现在的心情是放松的吧,毕竟大四空闲的时间也只有剩下的这些日子了。

回想去年此时的光景,心里又是另一番滋味。

真正确定考研,也是五月份,或许比起其他同学时间是有些晚了,但最终还是决定了,这也是我备考的第一步,有决心有恒心的走好每一步并不简单。

在这备考的几个月中沮丧,孤独,失落,抓狂是常有的事,还好有这么多关心我的家人朋友在鼓励我支持我,能走到胜利的这一步真的很不容易,也许心里的苦是那些没有经历过考研的人永远不能体会到的,考完想来考研其实也就是那么回事,并没有那么的恐怖,只要你真的付出了,坚持住可,你一定会收获到很多东西,那不只是你在学习方面的提升,而是人生的另一种体会,或许在这个时候,你会结交到新的朋友,新的学习伙伴,更或许只是在图书馆每天都碰面微笑的陌生人。

对我自己来说,考研真的使我改变了很多,在同学的眼里,正常的我应该是贪玩,做事不会认真投入的人,可是他们都错了,没有人会永远给你一成不变的感觉,而我只是改变的比较明显罢了吧。

宿舍只有我一个人考研,每天都是有规律的早起晚睡,在其他舍友还没醒来时,我早已到了教室背英语单词,在他们都进入梦乡时,我却还在小台灯下做练习,那是感觉整个人都快要崩溃,尤其是和舍友们的脱节,和她们交流的越来越少,有时甚至不知道她们口中的某某某是谁,自己完全呆在一个人的世界,除了倾听也表达不出什么感慨来,可日子还是这么有条不紊的过着,没有大起伏,没有大波动。

这样的我最喜欢呆在学校的图书馆,里面绝大多数是备考的同学,没有太多的话语交流,没有太多的思想杂念,每个人都安静的坐在那里,学不下去的时候会抬头看一眼其他同学,想想这么多人在竞争,自己没有理由不努力,不争取,至少真的用心在付出就不会后悔。

2022重庆师范大学英语语言文学考研真题考研经验考研参考书

2022重庆师范大学英语语言文学考研真题考研经验考研参考书

重庆师范大学英语语言文学考研真题经验参考书目录第一章考前知识浏览1.1重庆师范大学招生简章......................1.2重庆师范大学专业目录........................ 1.3重庆师范大学英语语言文学专业历年报录比....... 1.4重庆师范大学英语语言文学初试科目解析......第二章英语语言文学专业就业前景解读2.1重庆师范大学专业综合介绍.................2.2重庆师范大学专业就业解析.................2.3重庆师范大学各方向对比分析.......第三章重庆师范大学英语语言文学专业内部信息传递3.1报考数据分析..............3.2复试信息分析..............3.3导师信息了解........第四章重庆师范大学英语语言文学初试专业课考研知识点4.1参考书目分析..........4.2真题分析................4.3重点知识点汇总分析(大纲)....第五章重庆师范大学英语语言文学初试复习计划分享5.1政治英语复习技巧5.2专业课复习全程详细攻略5.3时间管理策略及习题使用第六章重庆师范大学英语语言文学复试6.1复试公共部分的注意事项6.2复试专业课部分的小Tips时间过去这么久了才来写这篇帖子,本来计划着考完试留来这里写点什么,可是中间被有些事情一直耽搁到现在,今天我终于可以安静的坐下来给你们分享一下我的考研感悟。

也算是了却我一桩心事。

希望写的这些东西能给学弟学妹们指一盏明灯。

重庆师范大学外院的英语语言文学专业分为四大研究方向(英语语言学、英语文学研究、英语文体学、英语国家文化研究),考试科目(指导教师)如下:【参考书目】《文化马赛克:加拿大移民史》王昺民族出版社《欧洲文化入门》王佐良外语教学与研究《加拿大英语文学简史》朱徽四川大学出版社《美国历史与文化选读》王波重庆师范大学出版社【学校简介】文脉深厚,教泽流长。

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重庆师范大学全日制教育硕士学科教学语文专业考研经验——不求与别人相比,但求超越自己
文|杨SQ/凯程集训营学员
重庆师范大学全日制教育硕士学科教学语文专业
一、个人简介
姓名:杨SQ
本科院校:山西省太原师范学院
本科专业:汉语言文学(师范类)
报考院校:重庆师范大学
报考专业:学科教学语文(专业学位)
我本科汉语言考学科语文其实是对口专业,教育学在本科期间学过一些基本的原理和心理学,但是不深入。

之所以选择重庆师范,是因为当时知道学科语文竞争激烈,自己又怕心态出问题,纠结来纠结去最终还是选择了双非一本院校.
重庆师范的学科语文在重庆地区认可度非常高,因此最终定下来这个院校,今年以初试367分(16名)复试188分(总排名第一名)考入。

二、关于政治
推荐用书:肖秀荣《精讲精练》或者徐涛《核心考案》两本选一本。

听课个人推荐听徐涛老师的,讲的十分生动好理解,没有废话。

模拟卷,习题:《肖秀荣1000》,徐涛《优题库》前期选择一本巩固知识点。

后期模拟:《肖八》《肖四》徐涛/腿姐/米鹏的模拟卷。

个人认为模拟卷做的越多越好,政治选择题每年都很活,所以要多见见题目,但是还是以肖秀荣的为主,不要在考前过于纠结分数高低。

复习要点,以我自己的经历说明:
7-9月
1.徐涛《核心考案》,搭配徐老师的视频,跟着暑假要把视频都看完。

2.买肖秀荣《1000题》暑假结束要刷完一遍
3.看一节视频,要刷相应的1000里面的题目。

政治学习时间每天最多看两小时,一个半小时为宜。

顺序:马原-史纲-毛中特-思修
9-11月
1.二刷1000题。

2.做模拟卷肖八,必做。

3.十一月就要开始背书了,尤其是毛中特和史纲,做错的题目也要背,选择题是重点。

4.背诵大题不着急,跟着肖秀荣走就行,肖四背熟基本没问题。

选择题必须自己搞清楚,也就是说你暑假听课必须认认真真。

11-考前
1.背诵大题。

2.刷题,最重要的看错题,找自己不会的东西看,从错题中发现问题。

3.背肖
四,或者结合徐涛小黄书背诵。

4.关注公众号,会提供肖四的背诵思路,背起来很快,也有很多资讯。

三、关于英语
3-6月
1.单词。

很多人看恋练有词,这个大家只看有用的部分就行了。

讲的段子不要浪费时间去看。

每天必须都背单词,第二天要巩固。

2.没有过四级的,3-5月,每天二十分钟做四级真题两篇(不是为了让你过四级,是给你考研阅读打基础),然后用一小时时间把不会的东西全部整理出来,第二天背诵。

问自己错的原因在哪里,不好好看错题,只能磨洋工。

3.过了四级的,这阶段可以做考研英语一的阅读,两天看一篇,推荐唐迟老师的阅读课。

把所有单词全部查出来,长难句画出来,搞得清清楚楚。

一开始全是错的也没关系,因为英语一本来就难到爆炸。

搞清楚一个,你这些错的全部在文章可以找到对应的,就行了。

没过四级的,就别看这个选项了。

4.这一阶段,上述两项做好,你就底子有了。

建议大家去微信公众号,跟着何凯文的公众号写每日一句,积累语感单词什么的。

7-9月
1.如果没有听唐迟的阅读技巧课,这一阶段听完,用八天时间(八节课)。

听了的建议再听一遍,因为你估计忘干净了。

2.做完2010-2016年英语二真题,准备一个本子,上面记录所有不会的单词,长难句,错题分析。

真题推荐《老蒋英语二真题》或者《考研圣经》,更适合英语二考生。

3.听考虫石雷鹏老师的作文课,至少要背完一个小作文或者大作文。

4.这是冲刺阶段,英语必须重视。

最重要的是要重视错题积累。

不要忽视错题。

9-11月
1.二刷结束英语二真题,甚至三刷,和第一遍做一样,要很认真,十月以后,英语开始缩短时间,由原来的四小时缩短为三小时。

十一月以后,英语学两小时到两小时半,给背诵让路。

2.英语要把翻译部分搞完,新题型部分搞完,看自己的基础情况,英语二的翻译和新题型不难,不听课也是可以独立完成的。

11-考前
只要有时间就要反复刷真题,学习英语的时间每天最多两个小时,以做真题为主,查漏补缺,背单词,背作文,练习作文为主,不要让英语手生。

四、333教育综合
推荐用书:凯程《应试解析》,《应试题库》,《真题汇编》,《考前必背题》。

参考:学姐笔记。

最重要的就是徐影老师一直提倡的框架,因此我自己也做了框架。

重庆师范和很多地方不太一样的就是考《教育学基础》,不是《教育学原理》,因此,推荐圣才网的《教育学基础》,但是有些部分重叠的,可以看凯程的课,加强理解。

3-6月
1.必须看完四本书,顺序中国教育史-外国教育史-教育心理学-教育学基础。

2.听凯程的网课,用应试解析对应,形成自己的框架最重要,凯程基础班,强化班。

一定要自己列框架,凯程是市面上教育学最权威的机构,所以一定以权威为主,教育学比较杂乱多,自己整理起来可能不是那么的有效率。

3.6月之前,听完网课,列完自己的框架,看完书。

这是打基础阶段,必须稳扎稳打。

4.可以结合凯程的真题汇编,了解了解真题的情况。

7-9月
1.进入第一轮背诵,两个月必须背完,前面的框架拿出来,结合凯程的应试解析,第一轮很难背,很拗口,但是不用担心,万事开头难,只要开始就不怕了。

这一遍可以结合凯程的强化班,听一部分,背诵一部分。

比较好的节奏是,十天背一本中教,十天背一本外教,二十天背一本教心(教心必须理解透彻之后再记忆)。

2.暑假必须研究真题,结合真题汇编,看看名校的题目,重难点可以把握,毕竟333就那么多知识点,各个学校不会差别很大,也要学会分析真题。

最重要的是自己院校的真题,一定要研究透彻,看一年的真题,在书上或者框架上面标注一年的具体内容,如:2010名解,2010简答等等。

9-11月
至少在背两遍,这两遍要细致,结合真题来背诵,第二遍仍然不好背,但是第三遍就会好很多,第二遍尽量在一个月内完成背诵,第三遍就要更短时间。

11-考前
疯狂背诵333,这一阶段,能多背就要多背,至少在考前要背五遍。

12月开始,选一个早上,全真模拟333考试,可以和几个人一起模拟,结束以后,大家可以互相找问题,一定要模拟,因为决定着你考场上怎么合理安排时间。

五、822语文课程与教学论
3-6月
资料:《语文学科教育学》饶杰腾(首都师范大学)、《语文教育展望》倪文锦、2017版《语文课程标准》、人教版高中语文教材。

以英语和333为主,822可以暑假左右在开始,因为这一部分考的十分灵活,所以要关注教育热点,重视平时的积累。

7-9月:重点学习822
1.在知网上搜索关于文本解读的论文,多看看该怎么进行文本解读。

2.背诵初高中必背的64篇古诗词,比如,19年第一题考了默写《爱莲说》,所以我个人建议大家还是背一背。

3.熟悉高中语文人教版教材,尤其是必修一到必修五,里面的精读课文必须很认真的熟悉,尽量每一篇体裁都要练习写过教案设计和文本解读。

4.重师大文本解读和教学设计占据半壁江山,所以要重视这一部分。

5.这一阶段,必须把两本书都认真研读完,分板块学习,课程的分一个板块,教学方面的分一个板块,分类学习,比如(写作教学,阅读教学),书本要形成自己的框架,重庆师大的论述题非常灵活,要自己平时注重积累,不是一口就能吃成胖子。

9月-考前
1.822要把自己总结好的框架背几遍,要灵活,不是背诵死的东西,至少要背三遍,课本更是要反复看,有些同学靠卖学姐的资料,首先学姐学长的资料不规范,不权威,甚至不全面,如果仅仅只是看那些,学习可能存在偏差,所以有任何问题,切记回归课本。

2.练习文本解读和教学设计,这是重头戏,尤其是文本解读,看知网,多看多模仿。

3.教学设计找一些比较优秀的教案看,模仿,形成自己的规范,最重要的是自己在上考场之前一定要对这个胸有成竹。

4.12月份要找一个合适的时间,模拟一遍822,合理安排一下考场时间,看看自己的手速。

六、最后
关于学习方法,我认为最重要的是要时间规划,总结,反思,从而慢慢进步。

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