猜猜我有多爱你绘本
绘本故事猜猜我有多爱你
绘本故事猜猜我有多爱你猜猜我有多爱你，这是一本非常温馨动人的绘本故事，它讲述了一只大兔子和一只小兔子之间的爱情故事。
故事中，大兔子问小兔子，“我有多爱你？”小兔子回答，“比天高，比地厚。
”接着，大兔子又问，“我有多爱你？”小兔子回答，“比天高，比地厚。
”两只兔子不断地重复这个问题和回答，直到最后小兔子睡着了，大兔子轻轻地亲吻了小兔子一下，然后说，“我爱你，直到永远。
”。
这个故事虽然简单，却充满了深情。
通过这个故事，我们可以感受到大兔子对小兔子无尽的爱意，他们之间的爱情是那样的纯粹和真挚。
这本绘本故事不仅适合孩子阅读，也能让成年人感受到爱的力量和温暖。
在现实生活中，我们也可以从这个故事中得到一些启示。
首先，爱是无法用言语来衡量的，它是一种情感，是一种感情的表达。
无论是大兔子还是小兔子，他们都在用自己的方式来表达对彼此的深情。
其次，爱是无私的，大兔子和小兔子之间的爱是没有任何条件的，他们只是简简单单地表达着对彼此的深情。
最后，爱是永恒的，大兔子说他爱小兔子，直到永远，这句话表达了他对小兔子的一种承诺和坚定的信念。
通过这个故事，我们可以学到很多关于爱的道理。
爱是一种美好的情感，它能够温暖我们的心灵，让我们感受到生活的美好。
无论是在家庭中，还是在社会中，爱都是我们生活中不可或缺的一部分。
因此，让我们学会用心去爱，用心去感受身边的人，让爱成为我们生活中最美好的风景线。
绘本故事《猜猜我有多爱你》给我们带来了温馨和感动，它让我们感受到了爱的力量。
希望每个人都能像大兔子和小兔子一样，用心去爱，用心去感受爱的美好，让爱成为我们生活中最美好的风景线。
愿我们都能像大兔子和小兔子一样，用爱去温暖这个世界，让爱成为我们生活中最美好的部分。
绘本《猜猜我有多爱你》
在线互动
利用社交媒体或在线教育平台，组织一次线上互动活动， 让更多的孩子和家长参与到阅读心得和感悟的分享中来。
THANK YOU
构图布局与审美价值
平衡构图
画面构图注重平衡感，通过调整元素的大小、位置、色彩等，使画面达到视觉上的平衡和和 谐。
视角转换
通过不同视角的转换，如俯视、仰视等，增加了画面的多样性和趣味性，使读者更容易产生 共鸣。
审美价值
绘本以简洁明快的线条和色彩表现出温馨感人的故事情境，具有极高的审美价值。同时，通 过亲子共读的方式，能够增进亲子之间的感情交流和理解，培养孩子的阅读兴趣和审美能力。
情感表达游戏 让孩子和家长互相表达对对方的爱，可以通过语 言、拥抱、亲吻等方式，让孩子感受到家庭的温 暖和爱意。
创意拼图游戏 利用绘本中的插图或角色形象，设计一款有趣的 拼图游戏，让孩子在动手拼搭的过程中锻炼观察 力和动手能力。
创作类似主题作品
绘画创作
01
鼓励孩子根据绘本的主题和情节，创作自己的绘画作品，可以
20世纪90年代，儿童绘本市场日 益繁荣，对于富有创意和情感共鸣 的作品需求增加。
作者介绍及成就
山姆·麦克布雷尼（Sam McBratney），1945年出生于 爱尔兰的贝尔法斯特，是一位优
秀的儿童文学作家。
除了《猜猜我有多爱你》之外， 他的其他作品如《你们都是我的 最爱》和《永远爱你》等也广受
欢迎。
孩子对故事内容的理解程度
理解故事情节
孩子能够听懂故事的主要情节， 知道故事中发生了什么事情。
感知角色情感
孩子能够感知到故事中角色的情感 变化，理解角色之间的情感交流。
猜猜我有多爱你绘本故事ppt课件
这真的很高， 小兔子想。 希望我的手臂可以像他 一样。
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小兔子又有一个好主意
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我爱你到我的 脚指头那么多 。
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我愛你到你的 腳指頭那麼多
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小兔子 笑了起来
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我爱你像我跳的这么高，高得不 能再高。
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大兔子说完往上一跳，耳朵都碰到 树枝了。
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跳得真高， 小兔子想。 真希望我也可以跳得像他一 样高。
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我爱你，一直到过了小 路，在远远的河那边。
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我爱你，一直到过了小 河，越过山的那一边。
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小兔子想，那真的好远
他开始困了 ，想不出来 了。
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他看着树叶后面那一大 片的黑夜
没有任何东西 比天空更远的 了。
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小兔子闭上了眼睛说。
我爱你， 从这里一直到月亮。
29
噢！ 那么远 真的非常远 、非常远
1
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小兔子要上床睡觉了，他紧紧抓 着大兔子的长耳朵。
3
他要大兔子 好好的听他说。
4
噢，我大概猜不 出來。
猜猜我有多爱 你。
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我爱你
这么 。
6
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可是 我愛你 這麼多。
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小兔子想：嗯，这真的 很多。
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我爱你，像 我举的這么 高，高得不 能再高。
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我爱你，像我 举得这么高， 高得不能再高 。
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大兔子轻轻的把小兔子 放到叶子铺成的床上。
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低下头來，亲亲小兔子，祝他晚 安。
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然后，大兔子躺在小兔子的旁边，小 的微笑着说： 「我爱你，从这里一直到月亮，再 ──一个 人的時候，也许，你会想把这种感觉 描述出来。
幼儿绘本故事《猜猜我有多爱你》PPT
我爱你一直到月亮 那里~~~~
小兔子都用了哪些动 作表达自己对妈妈的 爱呢？
还可以用哪些动作表达爱呢？ 看看哪个小朋友做的最多
教学重点
01 吸引注意力 运用语言的技巧,提 高孩子的注意，从 而调动孩子在课堂 活动中的学习兴趣
教学重点
02 培养观察力 通过观察绘本图片， 了解认识图片表达 的相关动作、内容。
主体内容结构化
AAAAAA BBBB CCC …… BBBB …… …… …… ……
3. KISS原则
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工具 • 结束语
KI S S
3. KISS原则
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工具 • 结束语
• 错误的程序 • 选择设计模板 • 添加文字内容 • 插图 • 设置动画 • 调整修改 • 宣讲
• 正确的程序 • 设定目标，构思大纲 • 组织素材 • 文字、图、表、多媒体 • 依次导入PPT中 • 调整结构，修改内容 • 选择模板或自行设计 • 设计版式、切换、动画 • 预演排练 • 正式宣讲
4. 插入数据图表
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工
具 • 结束语
• 插入表格 • 插入图表 • 插入EXCEL表格
• 母板与模版的使用 • 文字素材应用 • 剪贴画与图片的处理 • 插入数据图表 • 流程、图示的制作 • 动画效果制作 • 多媒体剪辑 • 超链接利用
绘本故事猜猜我有多爱你
获奖情况
他的作品曾获得多项国际 大奖，如英国凯特·格林纳 威奖等。
插画家安妮塔·婕朗风格特点
画风特点
安妮塔·婕朗的画风以细腻、柔和 见长，善于运用色彩和线条表现
情感。
创作主题
她的作品多围绕家庭、亲情等主题 展开，传递出温馨、感人的氛围。
代表作品
除了《猜猜我有多爱你》外，她还 为多部儿童文学作品绘制插图，如 《小星星的大月饼》等。
06 拓展活动设计与实施建议
阅读推广活动方案制定
活动目标
通过绘本故事的阅读，激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的阅读能 力和理解能力，同时传递爱与情感的主题。
活动内容
组织孩子们一起阅读《猜猜我有多爱你》绘本故事，引导他们理解 故事情节和角色情感，鼓励他们表达自己的想法和感受。
活动形式
可以采用小组阅读、角色扮演、故事续写等多种形式，让孩子们积极 参与其中，提高他们的阅读体验。
亲子关系教育理念探讨
绘本强调了亲子关系在孩子成长过程中的重要性。良好的亲 子关系有助于建立孩子的安全感和信任感，为孩子的身心健 康发展奠定基础。
通过亲子共读绘本的过程，家长可以与孩子建立更紧密的情 感联系，增进彼此之间的了解和沟通。同时，家长也可以借 助绘本中的故事情节和角色形象，引导孩子学会表达情感、 处理人际关系和解决问题。
高潮
结局
小兔子无法用言语表达对大兔子的爱，而 大兔子则轻轻抱起小兔子，用行动传递爱 意。
小兔子在大兔子的怀抱中安然入睡，感受到 无尽的爱与温暖。
情感表达与传递方式探讨
01
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言语表达
通过对话和内心独白，小兔子 和大兔子直接表达彼此抚摸等身体 接触，让小兔子感受到爱的温
绘本故事猜猜我有多爱你
绘本故事猜猜我有多爱你这是一个关于爱的故事，一个小兔子和它的爸爸之间的故事。
小兔子问爸爸，“爸爸，你有多爱我？”爸爸说，“比天高，比地厚。
”小兔子又问，“那么，这有多高？有多厚？”爸爸用各种比喻来告诉小兔子，他有多么爱他。
他说他的爱就像大山一样高，像无边无际的河流一样深，像天空中无数的星星一样多。
这个故事告诉我们，父母对孩子的爱是无私的、无尽的。
无论小兔子问爸爸有多爱他，爸爸总是用一种更大的比喻来回答，因为父母的爱是无法用言语来衡量的。
这也是这个故事的魅力所在，它让孩子感受到了父母对他们的深沉的爱，也让父母感受到了自己对孩子的深沉的爱。
这个故事也告诉我们，爱是可以用各种方式来表达的。
爸爸用比喻的方式来告诉小兔子他有多爱他，这让小兔子感受到了爸爸的爱。
在生活中，我们也可以用各种方式来表达对别人的爱，比如送礼物、说一句暖心的话、给予帮助等等。
爱是可以传递的，只要我们用心去表达，就一定能让对方感受到。
这个故事还告诉我们，爱是无所不在的。
爸爸告诉小兔子，他的爱就像天空中无数的星星一样多，这让小兔子感受到了爸爸的爱无处不在。
在我们的生活中，爱也是无处不在的，只要我们用心去感受，就能发现身边充满了爱的存在。
总的来说，这个故事是一部充满了爱和温暖的绘本故事。
它让孩子感受到了父母对他们的深沉的爱，也让父母感受到了自己对孩子的深沉的爱。
它告诉我们爱是可以用各种方式来表达的，只要我们用心去表达，就一定能让对方感受到。
它也告诉我们，爱是无所不在的，只要我们用心去感受，就能发现身边充满了爱的存在。
这个故事不仅适合孩子阅读，也适合父母与孩子一起阅读。
通过这个故事，父母可以告诉孩子他们有多爱他，让孩子感受到父母的爱。
同时，也可以让父母感受到自己对孩子的深沉的爱。
这个故事让父母与孩子之间的感情更加深厚，也让孩子学会了如何去表达自己的爱。
这样的故事，不仅有利于孩子的成长，也有利于家庭和睦的氛围。
猜猜我有多爱你绘本故事内容
猜猜我有多爱你绘本故事内容
《猜猜我有多爱你》是一本贴近生活的绘本故事。
故事的主角是一只小兔子和它的妈妈。
小兔子问妈妈：“妈妈，我有多爱你？”妈妈回答：“是这样，我爱你比大山更高，比蓝天更远，比最深的海洋还要深。
”小兔子继续问：“可是，妈妈，如果你去了那个遥远的地方，我怎么办呢？”妈妈回答：“即使我不在了，我的爱也不会离开你。
我的爱在你的心里，永远不会消失。
”小兔子感到非常温暖和安慰。
这本绘本故事生动地描绘了母爱的无穷无尽和深厚，让读者感受到了一份浓浓的亲情。
它也告诉我们，即使亲人离开了，他们的爱仍然存在于我们的内心深处，永远不会消失。
这是一本值得一读的绘本故事，可以让我们更好地理解和珍惜亲情。
绘本《猜猜我有多爱你》
家长可以引导孩子理解绘本中的角色情感，帮助孩子学会识别、表 达和管理自己的情感。
培养同理心
通过阅读绘本，孩子可以学会换位思考，理解他人的感受和需求， 培养同理心和关爱他人的品质。
激发孩子想象力和创造力
拓展想象空间
01
绘本中的图画和文字可以激发孩子的想象力，让孩子在脑海中
创造出丰富多彩的画面和故事。
孩子身心健康成长。
06
拓展活动建议
组织亲子共读活动，分享阅读心得
邀请家长和孩子一起参加亲子共读活 动，共同阅读绘本《猜猜我有多爱你 》。
可以设置一些讨论话题，如“你最喜 欢哪个角色？”、“你觉得这个故事 有什么特别的地方？”等，引导家长 和孩子深入思考和探讨。
在活动中，鼓励家长和孩子互动交流 ，分享彼此的阅读感受和心得。
夸张变形的形象
通过对人物和动物的夸张 变形，突出了故事中的情 感表达，增强了画面的表 现力。
生动有趣的场景
绘本中的场景描绘生动有 趣，充满了童真和趣味， 让读者仿佛置身于故事的 世界中。
色彩运用技巧
丰富的色彩运用
色彩的对比与搭配
绘本中运用了丰富的色彩，使得画面 鲜艳明快，给读者带来愉悦的视觉体 验。
02
故事中小兔子努力表达对大兔子的爱，鼓励孩子关爱他人，学
会付出和分享。
绘本传递出“爱是需要表达的”这一观念，引导孩子勇于表达
03
自己的感情，增进与家人、朋友之间的情感联系。
提升孩子语言表达能力和沟通技巧
绘本采用简单易懂的语言和生 动的插图，激发孩子的阅读兴 趣，提高孩子的阅读理解能力
。
通过模仿小兔子和大兔子的 对话，孩子可以锻炼自己的 口头表达能力和语言组织能
猜猜我有多爱你绘本故事
猜猜我有多爱你绘本故事今日的故事的名字叫什么？有小伴侣认字吗？——猜猜我有多爱你孩子们，那么多字当中，其他的字都不重要，有一个字很重要，这个字—“爱”，就念“爱”由于这个故事是一个爱的故事，其他字都没关系，这个字是最要紧的二、出示图片，讲解并描述故事〔1〕、孩子们看看：.这是一个关于谁爱的故事？小兔子和兔妈妈之间究竟发生了什么爱的故事呢？请你认真听，故事的名字叫《猜猜我有多爱你》故事是这样的——晚上，小兔子该上床睡觉了，可是，他拉着妈妈的耳朵不放，要他听她说话，他说：“妈妈。
猜猜我有多爱你？”。
妈妈说：“哦，这我可猜不出来”。
小兔子把手张开，张到无法再张开说：“我爱你有这么多。
”妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，：“我爱你也有这么多”孩子们小兔子用了一个什么动作表示对妈妈爱的？做做看，站起来做做看小兔子用了一个什么动作表示对妈妈爱的？把手张开，张到无法再张开，还要说一句话的，大声说：“我爱你有这么多”表示完了，兔妈妈来表示了，兔妈妈也把手张开，张到无法再张开，说“我爱你也有这么多”孩子们，谁来和妈妈比比谁的爱多。
请一个小伴侣上来，把手张开，张的无法再张开，大家帮他说“我爱你有这么多”请一个妈妈上来，把手张开，张的无法再张开，说““我爱你有这么多”谁的爱多？孩子这么多，妈妈这么多——妈妈多〔2〕、孩子们再看看，兔妈妈和小兔子还用了哪些什么动作来表示心里爱的？小兔子把手举得高高的，说：“妈妈，我爱你始终到我的手指头”，妈妈一看，也把手伸得高高的，说，“我爱你始终到我的手指头”，小兔子一看，阿，真高啊！小兔又在原地一蹦一跳说：“妈妈，我跳得有多高，我就有多爱你”，妈妈一看在原地蹦得老高说：“我跳得有多高，我就有多爱你！”小兔子一看，阿，那可真高啊孩子们，小兔子和兔妈妈还用了哪两个动作来表示心里爱的？把手举得老高的，孩子们一起试试看，说什么？我爱你始终到我的手指头，兔妈妈一看，也把手举得高高的说：“我爱你始终到我的手指头”请一个孩子和妈妈比比，〔孩子和妈妈边举边说：我爱你始终到我的手指头”〕看看谁的爱多？除了用举的动作，还用了哪个动作？——跳跳跳看，边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。
绘本阅读《猜猜我有多爱你》
《猜猜我有多爱你》
《猜猜我有多爱你》这本绘本，相信很多妈妈们都看过，讲过或者听说过，因为它真的很经典，很亲情，推荐给大家共享。
这本蜚声世界的绘本是由英国的著名作家山姆•麦克布雷尼与绘画家安妮塔•婕朗创作的，讲的是一只小兔子和他的母亲在睡前攀比自己有多爱对方的故事。
在故事中，小兔子用自己身体上的部位或动作来比喻自己对妈妈的爱。
可是无论小兔子怎么想、怎么说、怎么比喻、怎么形容，大兔子总是轻而易举地超过他的双臂没有大兔子长，他的胳膊没有大兔子举得高，他倒立着脚趾不如大兔子够得远，甚至跳起来也不如大兔子高，最后小兔子想累了，看着月亮告诉大兔子：“我爱你，一直到月亮那里”，而大兔子没有急着回答，他把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。
然后，它躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你，一直到月亮那里，再从月亮上——回到这里来。
”
从月亮上绕回来！多么绝妙的一句话，如此的朴素，一点不动声色，大兔子甚至是在把小兔子安置得妥妥贴贴之后才淡然的、近乎于自言自语的说了出来，根本没准备要小兔子或者哪一个人知道他的爱有多深远无尽，就像是珍藏着自己最钟爱的一个秘密，小心翼翼的甜蜜中有着无比骄傲与自豪，可是就是这样简简单单的一句话却触动了我们心房中最柔软的那个地方，使我们无比的震撼了。
猜猜我有多爱你-绘本ppt课件
爱尔兰的著名学府都柏林主日学院求学多
年原本只是位教师，却在为患有阅读障碍
的学生创作故事的同时，喜爱上了故事里
丰富的想象力，进而陆续创作了数十本童
书，包括「JUST ONE!」、「你们都是我
的最爱」以及全球销售超过一千五百万本
的「猜猜我有多爱你」。
5
耳他 小 朵紧 兔 。紧 子
抓要 住上 大床 兔睡 子觉 长了 长， 的
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大兔子微笑着说：“可是，我爱你和我跳得一样高。” 他说着往上一跳，耳朵都碰到树枝了。
跳得真高，小兔子想。要是我也能跳得和他一样高，该多好15 啊。
小兔子大叫：“我爱你，一直穿过小路，到远远的河那边。” 大兔子说：“我爱你，一直穿过了小河，到山的那一边。”
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小兔子想，那真是好远啊。 他快要睡过去了，什么也想不起来了。 这时，他看看树丛前方，无边的黑夜之中，再没有什么比那
天空更遥远了。 17
“我爱你，一直到月亮上面。”小兔子说着，闭上了眼睛。 “噢！那可真远，”大兔子说，“真的是非常、非常远了。”
18
于是，“我爱你，从这儿一直到月亮上面，再——
绕回来。” 19
• 问:兔宝宝睡着了，紧紧抓住大兔子的耳 朵说了什么？
• 问：兔宝宝和大兔子是怎样表达自己的 爱的呢？我们来演一演。
• 问：小兔子被大兔子比下来，小兔子又 想出了什么新办法：
• 问：说说自己最爱的人是谁？你是怎么
爱他（她）的？谁最爱你呢？他（她）
又是怎么爱你的？
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设计“爱心卡”，向最爱的人表达爱，做好 后与同学分享，带回家送给你最爱的人。
21
• 评价总结：今天我们知道了表达爱 的许多方式，可以用语言、动作， 还有唱出来、画出来，让我们把爱 传递给更多人，让世界处处都充满 爱！
猜猜我有多爱你绘本故事讲稿
猜猜我有多爱你绘本故事讲稿As a person, we must have independent thoughts and personality.《猜猜我有多爱你》绘本故事讲稿good morning，嘟嘟班的小朋友们，大家早上好，今天我带来了一个故事，想不想听故事的名字叫《猜猜我有多爱你》，现在就让我们一起来听听是谁和谁爱的故事，好吗（配乐PPT）1、张手臂讲故事：晚上，小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。
他要大兔子好好听他说。
“猜猜我有多爱你”。
他说。
大兔子说：“哦，这我可猜不出来”。
“这么多”。
小兔子说，小兔子把手臂张开，开得不能再开。
大兔子的手臂要长得多，“我爱你有这么多”，他说。
嗯，这真是很多，小兔子想。
提问：小朋友们，小兔子用了一个什么动作来表示爱的呢（把手臂张开，张到无法再张开。
）提问：为什么要张开（说明心里的爱很多很多）一起来表演：“我爱你有这么多。
”这次小兔子的爱没有妈妈多，接下来它又是怎么做的呢我们继续听。
2、举高手、倒立、跳高、讲故事：“我的手举得有多高，我就有多爱你”小兔子说，他把手举得高高的，直到无法再举高“我的手举得有多高我就有多爱你”大兔子说这可真高，小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了。
小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上。
“我爱你一直到我的脚指头”，他说。
大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶，“我爱你一直到你的脚指头”。
小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，大兔子也笑着跳起来说：我跳得有多高，我就有多爱你！他跳得这么高，耳朵都碰到树枝了。
真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。
互动：小兔子又用了哪些动作来表达自己对大兔子的爱呢（做动作）举高倒立跳高小兔子除了举高还做了什么动作（跳）一边跳还一边说了什么全班一起跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。
看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。
我们接着听故事。
小班绘本猜猜我有多爱你ppt课件
我爱你像我跳的这么高，高得不 能再高。
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大兔子說完往上一跳，耳朵都碰到 樹枝了。
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跳得真高， 小兔子想。 真希望我也可以跳得像他一 样高。
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我爱你，一直到过了小 路，在远远的河那边。
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我爱你，一直到过了小 河，越过山的那一边。
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小兔子想，那真的好远。
他开始困了，想不 出来了。人人网仅提供信息存储空间仅对用户上传内容的表现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
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小兔子要上床睡觉了，他紧紧抓 着大兔子的长耳朵。
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他要大兔子 好好的听他说。
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噢，我大概猜不 出来。
猜猜我有多爱 你。
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我爱你
这么 。
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可是 我爱你 这么多。
回来。」
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故事说完了，小朋友，当你很爱一个 人的时候，也许，你会想把这种感觉 描述出来。
但，就像小兔子和大兔子发现到的： 爱，不是一件容易衡量的东西。
你是不是跟小兔子一样发现到了呢？
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小兔子想：嗯，这真的 很多。
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我爱你，像我 举的这么高， 高得不能再高 。
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我爱你，像我
举的这么高
，高得不能再 高。
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这真的很高， 小兔子想。 希望我的手臂可以像他 一样。
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小兔子又有一个好主意
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我爱你到我的脚指 头那么多。
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我爱你到你的 脚指头那么多 。
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小兔子 笑了起來。
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他看着树最后面那一大片的黑 夜，
儿童绘本故事《猜猜我有多爱你》图文课件
儿童绘本故事《猜猜我有多爱你》图文课件一、教学内容本节课我们将学习儿童绘本故事《猜猜我有多爱你》，该故事位于教材第三章“爱的表达”部分。
详细内容包括：阅读绘本，理解故事情节，学习故事中描述爱的不同方式，以及通过故事传达的情感价值观。
二、教学目标1. 让学生掌握故事的基本情节，能够复述故事内容。
2. 培养学生从故事中体会到爱的表达方式，学会关爱他人。
3. 提高学生的阅读兴趣，激发想象力，培养审美情感。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中描述爱的不同方式，体会故事所传达的情感价值观。
教学重点：阅读绘本，掌握故事情节，学会关爱他人。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、绘本《猜猜我有多爱你》。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示课件中的图片，引发学生对绘本的好奇心，激发阅读兴趣。
2. 阅读绘本：教师带领学生一起阅读绘本，讲解故事情节，让学生关注故事中描述爱的不同方式。
3. 实践情景引入：让学生分组，每组设计一个表现爱的场景，例如给父母洗脚、帮朋友解决问题等。
4. 例题讲解：分析故事中描述爱的句子，如“我爱你，有这么多”，“我爱你，有整个大海那么深”，引导学生学会用具体的事物来形容爱。
5. 随堂练习：让学生模仿故事中的句式，用具体的事物来形容自己对父母、朋友的爱。
7. 创作环节：学生根据所学，用画纸、彩笔等学具创作一幅表现爱的画作。
8. 分享交流：学生展示自己的作品，分享创作心得，互相学习，互相鼓励。
六、板书设计1. 《猜猜我有多爱你》2. 内容：爱的表达：具体事物形容、关爱他人例句：我爱你，有这么多；我爱你，有整个大海那么深创作提示：用画纸、彩笔等学具创作表现爱的画作七、作业设计1. 作业题目：根据绘本内容，用自己的话复述故事情节。
选取一个场景，用具体的事物来形容你对父母、朋友的爱。
结合所学，创作一幅表现爱的画作。
2. 答案：故事情节复述：学生自由发挥，合理表述故事内容。
爱的表达：例如“我爱你，有天空那么高”，“我爱你，有太阳那么温暖”等。