系统学习英语语法的好书

系统学习英语语法的好书

怎样学习英语语法怎样学习语法呢？下面拟从四个方面简要谈一谈：（1）练好基本句型。我国近年来的英语教学实践证明：在初学阶段，采用听说、学习基本句型的方法去学习英语语法，是行之有效的。句型学习是通过听说的方法去学习传统语法里最常用的语法项目（把

它们变为句型去操练）。句型训练实际上吸取了传统语法与结构语法

两派的长处。当前国内的英语广播（电视）教学，在入门阶段，多采

用句型教学法。所以自学者或者收听广播（收看电视）实行学习，或

者根据所选用的课本提供的句型用替换词实行替换练习。所学的句型

应该是由浅入深，由简到繁；讲求熟练掌握，不要贪多冒进。每学一

个项目，首先要把单项练习练熟，然后过渡到综合练习，最后则应做

到扩大使用。以定语从句这个项为例。把"I read a novel yesterday．和"It was extremely Interesting．"这两个单句改为"The novel I read yesterday was extremely interesting．"这就

是定语从句的单项练习。首先要反复实行替换练习。如把"I saw a

man this morning．"和"The man is my teacher．"改为"The man I saw this morning is my teacher．"把"I saw a film last night．"和"The film was very amusing．"改为"The film I saw

last night was very amusing．"这种练习虽然是枯燥的，却是重要

的基本功，务求把定语从句练到脱口而出的地步。这是第一步。第二

步是把定语从句放在一定的语言情景中去综合使用，实行一问一答。如：A：Did you enjoy the opera？

A：The one we saw last night，of course．

B：Yes，very much．第三步是扩大使用，也就是把定语从句和以

前学过的两三个项目放在一起去操练。A：Do you know who Edgar Snow was？（一般问句；名词从句）

B：Yes，he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing．（定语从句）

A：Oh，now I remember．He was the author who wrote"Red

Star Over China"，wasn't he？（定语从句；反意疑问句）

B：Exactly．这种回答不但练了定语从句，而且复习了一般问句

和反意问句，也给名词从句的学习打了"埋伏"。实行句型操练，既需要"滚雪球"（复习已学的项目），也需要"打埋伏"（预先练一下将来

要学习的项目）。在句型学习阶段必须注意：在听、说的前提下，写、读要跟上，力求听、说、写、读四会均衡发展。所以，时间上要作出

合理的安排。早上通常可安排为朗读时间。如果能每日坚持下去，收

效一定很大。（2）结合课文去学。吕叔湘先生说过："与其多读语法书，不如多读文章。"又说："词语要嵌在上下文里才有生命，才容易

记住，才知道用法。"（引自《中国人学英语》）课文是学习英语的"

重要基地"。课文里有语音、词汇项目，也有各类语法项目。它们有机

地结合在课文里。课文中出现的语法项目，是有血有肉的，不是干巴

巴的。通过课文去学语法，能够学得活，记得牢，这比孤零零地背诵

语法条目要有效得多。所以，在句型学习结束后，宜结合课文去学语法，要围绕课文中出现的主要语法项目，循序渐进地学习比较系统的

语法知识。哪些项目是课文里的主要语法项目？通常教科书的编者都

明确指出了每一课的主要语法项目。要弄清这些项目的基本概念，掌

握它们的公式与用途，尤其要认真地做好相关练习。（3）对比英语和

本族语的语法。英语和汉语属于不同的语系，二者的语法区别很大。

英语学习中出现的很多错误，往往是因为汉语语法习惯在自学者的头

脑中已经根深蒂固，对英语语法的学习产生了种种干扰。要排除这种

干扰，的方法是经常对比英语与汉语语法的异同。现举数例：人家问你："Haven't you read this book？"（你没有读过这本书吗？）如

果回答是否定的，依照汉语的习惯，回答通常是："是的，我没有读过。"但说英语时，你就得说：" No，I haven't．"汉语说"一万"，英语却说"十个千（ten thousand）"；汉语说"两亿"，英语则说："二百个百

万（two hundred million）"。两种语言关于数目的表达是大不相同的。英语说："She is too tired to run on．"译成汉语却说："她太

累了，不能再跑了。"这中间要加上"不能"这个否定词。我们只有掌握

了这些区别，才有可能把语法学到手。可见在语法学习中，自觉地使

用语法是很重要的。（4）实行大量的语言实践。英语语法学得好不好，主要不是看你读了多少语法书，记了多少条语法规则，而是要看你在

实践中能否准确掌握所学的这些语法规则——能听懂，说得好，写得好，理解得好，译得准确。要达到这个地步，除了在必要的语法理论

指导下实行大量的语言实践以外，是没有什么速成的办法的。我们常

听到学习的人抱怨说："这个项目一讲就懂，一用就错。"这句话说明

一般的语法理论知识并不难懂，但就是难用。要掌握好一个语法项目，就得靠多听、多说、多写、多读、多译，也就是做反复的、大量的、

多样化的练习。"学习英语有没有捷径？"我们认为是没有的。练习得

越多，实践得越多，所学的内容就掌握得越牢。