班级评优表格-4综合素质测评表
新村小学二年级(4)班学生品质素养班级评价表1
中期评价：我班品质素养评价表制定后，同学们根据三级目标来督促自己的言行举止，通过两个月的实施，利用班会时间进行了一次中期评价，我将班级的情况进行一个归纳反馈：
1、完成情况较好的
首先在爱国情感下的三级目标都完成的很好，大部分孩子能够在周一升旗仪式上会唱国歌不讲话，平时在学校内看到老师能问好；其次，在公民素养的2个三级目标也都完成的不错，在完成卫生值日的任务中许多孩子都做的很好，在废弃物利用上孩子现在可能还没有养成习惯，但也完成的不错，现在大部分的孩子基本保持着良好的习惯清理垃圾，而我班有一个图书角，里面全是孩子们自己带来的书籍，并和其他的孩子分享阅读。
我班的孩子们已经养成了好习惯，我也在让孩子们坚持保持
好习惯，并的到了其他任课老师们的良好反馈。
2、问题及分析
再来谈问题，在这些三级目标中，问题相对比较多的是课间文明玩耍不疯跑和保持书本干净整洁这两个小目标上，我们班的几个孩子特别活泼，下课后喜欢疯闹玩耍，这不仅对自己的安全失去保护也会影响其他孩子的日常安全，有小部分孩子每次作业本上订正时非常脏，对孩子的健康也不好，两个方面也是后期我需要重点提醒改善的两点。
3、后期的调整及措施
1、再次在班上强调课间不要疯闹，并及时制止几个喜欢课间疯闹玩耍的孩子，教他们文明玩耍的方式。
2、灵活的加强孩子们自我保护意识，并发展班上的小干部对课件疯闹的孩子进行管理。
3、和家长积极沟通，对于孩子订正作业时要保持课本的干净整洁，养成良好习惯保证孩子们的健康。
综合测评表
电气工程学院XXX专业XXX班综测加分表
【2014 年9 月】
学号：__________ 姓名：__________ 总分：________ 表一：基本素质测评
评分单位政治
态度
法纪
观念
学习
态度
集体
观念
生活
态度
社会
公德
个人
品德
人文
修养
身体
素质
心理
素质
合计
本人
班级
综测
小组
得分：（得分=本人评分*20%+班级评分*40%+综测小组*40%）
备注：基本素质测评采取个人自评、班级评分和综测小组评分相结合的方法。
各分项测评结果分为优、良、合格、较差、差五个等级，分别换算为7分、5分、4分、2分、1分。
诸视实际情况在本表对应栏目填入相应分值。
表二：英语及计算机等级水平测评
等级水平CET4合格CET4优秀CET6 国机二级国机三级国机四级合计
对应分值
是否通过
备注：CET优秀为560分以上。
各等级水平若已通过，请在对应栏目注明“通过”字样，各等级水平加分需出具相应的证书复印件，否则作无效处理。
复印件请粘贴在本页背面。
表三：其他加分项目
说明：其他加分项目依照新版南华大学学生手册P69-p78页的第二章和第四章据实填写，注明时间、地点、具体事由，并出具奖状、证书、聘书等相关复印件或证明。
证明材料请粘贴在本页背面。
（英语四六级，计算机二级成绩单不需复印）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1 0
合计。
综合素质评分表正式版
综合素质评分表正式版
附件一：
Xxxx学院学生综合素质评分专业班级：姓名：学号：学期：
注1：
每个同学若参加了校级（由院系推荐）或者院系组织的集体文体活动，请在自己班长处做好登记，到时每个班长会定期向学生会纪检部上报每个同学近期的活动情况，学生会会根据综合素质的评分标准来对你们的所上报的活动进行核实并加相应的综合素质分，若有参加了活动的同学，没有定时把你们的活动时间与活动类型上报到班长处，或者班长没有定时上报到学生会纪检部处，后果自负！注2：
每个学期的期末既（12月末，6月末），将对所有大一到大三的学生综合素质分进行统计并公布。
最终奖助学金、五四评优以及相关的评优活动，都将会参考该学期或者该学年的综合素质分，而每个年级、每个班的综合素质分将按照6月末公布的分数为准，如在公布一周内没有提出异议，之后将不得进行更改。
若有异议的同学，请向电信学院团委学生会纪检部进行查分，查分时需要有申请书，该申请书以书面的形式向辅导员申请，并有辅导员的签字，辅导员签字后，当事人携此申请书到纪检部，纪检部确认无误后，方可查看自己一年内的综合素质得分！
若有其他情况，一律不能查看！
招标文件评标综合评分表投标单位：
三、评分计算及权值取定表
评标人：日期：
白集村住宅楼工程施工组织设计评分表
评标专家签名：
年月日白集村住宅楼工程计评分汇总表
年月日。
综合素质等级评表
综合素质等级评表__ 小学学生综合素质等级评表班级：六一班（2019-2020 学年第一学期）学生：小学生综合素质评价内容体系高年级段（5 5 ～6 6 年级）维度要素关键表现自评互评师评考评组评道德品质五爱1、坚持看电视新闻，关心国家大事，有身为中国人的责任心和自豪感。
2、珍视集体荣誉，积极为集体出力争光。
3、关心集体活动，积极参加集体组织的各项社会实践活动。
合格合格合格遵纪守法1、懂得简单的法律常识，能自觉地做个守法的小公民。
2、上课专心听讲，严格遵守课堂内外的纪律。
3、熟记中小学生守则。
合格合格合格诚实守信1、讲诚实，守信用，有拾金不昧的好品质。
2、学会保护尊重自己和别人的隐私。
3、知错就改,敢于承担责任。
合格合格合格尊师爱友1、学会尊重他人，乐于接受他人的帮助。
2、不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人，尊重残疾人。
3、尊敬老师，虚心请教，支持老师的教育工作。
合格合格合格学习能力听课能力会倾听，课堂上能大胆地发表自己和别人不同的见解。
阅读能力1、坚持每天阅读课外书籍一小时以上。
2、能利用图书馆、展览馆和网络等渠道搜集知识食粮。
创新能力1、学会从不同角度观察、思考、分析问题。
2、学以致用，能利用所学解决实际问题。
动手能力有自己得意的作品。
审美与表现四美做到行为美、语言美、仪表美、心灵美。
艺术爱好至少有一项突出的艺术才艺。
审美能力有一定的艺术欣赏能力并有自己喜爱的艺术家及其作品。
卫生与生活1、积极参加学校的公益劳动，不怕脏不怕累。
2、尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。
3、珍爱生命，善于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
4、远离毒品，不吸烟、不喝酒、不赌博，不参加封建迷信活动。
运动与健康1、认真上好体育课，做好眼保健操和课间操。
2、知道基本的健康常识，体质测评合格。
3、有至少一项体育爱好，能参加两种以上的体育竞赛活动。
公民素质文明礼貌1、遵守公共秩序，文明乘车、购物、游戏。
2、讲文明话、做文明事，自觉抵制不文明现象。
班级学生综合评价表
评价标准
评价结果
A
B
C
D
道德
素养
1.尊重同学,愿意听取同学的意见,愿意帮助同
学,不做伤害同学感情的事；
2.为人正直,对同学真诚相待,能正确处理同学
中的矛盾：
3.积极参加集体劳动,不怕脏不怕累,不挑肥拣
瘦；积极为集体出谋划策,维护集体荣誉。
学习
能力
4.有强烈的求知欲和好奇心,有良好的学习习
惯,学习有计划：
14.在集体活动中,能正确评价同学和自己的能力,
较好完成各项分工任务：
15.能与他人分享劳动成果或成功经验：
创新意识实践能力
16.独立完成各种理化生操作实验：
17.能创造性的进行一些小制作、小发明等：
18.积极参加各种社会实践活动。
综合性评语
教师评定
等级
班主任
签字
评定
时间
年月日
公共秩序：
2.对同学真诚相待,能公平公正的处理同学中的问题与矛盾：
3.愿意为集体出谋划策,积极维护班集体的荣誉：
学习能力
4.充满好奇心,喜欢思考,爱提问题,求知欲强,有自己的学科
兴趣：
5.有良好的学习习惯,对自己的学习有计划安排,能主动预
习,复习,按时完成作业,作业质量较高：
6.与同学开展良好的合作学习,有一定的探究性学习成果：
5.有良好的学习习惯,对自己的学习有计划安排,能主动预习,复习,按时完成作业,作业质量较高。
6.与同学开展良好的合作学习,有一定的探究性学
习成果：
运动
与
健康
7.参加本班级的体育活动,保质保量地做好眼保健
操和课间操,
8.有良好的自我调节能力,学习精力充沛：
学生综合素质评分表
学生综合素质评分表评分项目评分说明- 学术表现包括学生在各学科的成绩、作业完成情况等方面的表现。
优秀表示研究成绩在班级中名列前茅，作业质量出色；良好表示研究成绩在班级中属于中上水平，作业完成较好；一般表示研究成绩在班级中属于中等水平，作业完成一般；较差表示研究成绩在班级中属于下游水平，作业完成较差；很差表示研究成绩在班级中名列倒数，作业基本未完成。
- 课堂参与包括学生在课堂上积极回答问题、提出自己的意见等方面的表现。
积极表示学生经常主动参与课堂讨论，解答问题积极主动；普通表示学生偶尔参与课堂讨论，解答问题会有所保留；较少表示学生较少参与课堂讨论，较少提出自己的意见；很少表示学生几乎不参与课堂讨论，很少提出自己的意见；无表示学生没有任何课堂参与。
- 社会实践包括学生参与学校或社区活动、担任职务等方面的表现。
良好表示学生积极参与各种活动，担任过重要职务；一般表示学生有一定的参与度，担任过一些职务；较差表示学生参与度较低，担任过少量职务；很差表示学生几乎没有参与过任何活动，没有担任过任何职务；很差表示学生没有任何社会实践经验。
- 综合能力包括学生的综合素质表现，如创新能力、沟通能力、解决问题能力等。
优秀表示学生在各方面都表现出色，综合能力较强；良好表示学生在大部分方面表现良好，综合能力中等；一般表示学生在部分方面表现一般，综合能力有待提高；较差表示学生在大部分方面表现较差，综合能力较弱；很差表示学生在各方面表现均较差，综合能力非常有待提高。
总结该评分表旨在综合评价学生的学术表现、课堂参与、社会实践和综合能力。
学生在每个项目中根据评价标准获得不同的分值，最终根据总分综合评价学生综合素质的优劣。
评分表的使用可以帮助教师了解学生在不同方面的表现，以便针对性地进行教学辅导和个性化发展指导。
最新班级学生综合素质评价表(实用版)
学生综合素质评价表
________年级_________班学生姓名：________ 评价时间________至_______
班主任签名：总分：等级：
具体要求：
1、严格按照《柳山初中学生量化考核细则》实行，基础分100分，表中只写奖惩分，如扣3分，对应的格里写“-3”即可。
评价的项目做得较好可酌情加2—5分，如双休作业认真完成，得3分，对应的格里写“+3”即可。
2、自评总分×20%，互评总分×30%，班评×50%，最后计算总分时加上基础分100分得总分。
单周自评，双周互评，每月班评。
每周一下午班会时间完成上周评价，班主任及时约谈评价低或表现退步大的学生。
3、等级划分：按照A等30%，B等50%，C等20%。
总分、等级完成后班主任及时填入《班级综合素质评价汇总表》，连同本表一起上交学生发展中心。
综合素质评价表格模板
内蒙古自治区牙克石市第五中学表1、2、3、附件17一式六份，按4、A为优秀，B为良好，C为合格，D为不合格。
欢迎阅读5、各表均有填写说明，请认真对应填写。
学生基础信息欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每周认真填写，按月进行统计2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格欢迎阅读附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第一学年度欢迎阅读注：本表由学生家长认真填写欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第一学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表认真填写2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格欢迎阅读附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第二学年度欢迎阅读注：本表由学生家长认真填写欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第二学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第三学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写欢迎阅读2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第三学年度欢迎阅读欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第三学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第四学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写欢迎阅读2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第四学年度欢迎阅读欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第四学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第五学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写欢迎阅读2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第五学年度欢迎阅读注：本表由学生家长认真填写欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第五学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第六学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写欢迎阅读2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第六学年度欢迎阅读。
综合素质评价表格模板
内蒙古自治区牙克石市第五中学表1、2、3、附件17一式六份，按4、A为优秀，B为良好，C为合格，D为不合格。
欢迎阅读5、各表均有填写说明，请认真对应填写。
学生基础信息欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每周认真填写，按月进行统计2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格欢迎阅读附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第一学年度欢迎阅读注：本表由学生家长认真填写欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第一学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表认真填写2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格欢迎阅读附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第二学年度欢迎阅读注：本表由学生家长认真填写欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第二学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第三学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写欢迎阅读2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第三学年度欢迎阅读欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第三学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第四学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写欢迎阅读2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第四学年度欢迎阅读欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第四学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第五学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写欢迎阅读2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第五学年度欢迎阅读注：本表由学生家长认真填写欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第五学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第六学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写欢迎阅读2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第六学年度欢迎阅读。
综合素质评价表
总评结果班级名称学籍辅号姓名考籍号一级指标名称评价结果说明现在的班级高三(01)班6105230117763110001金娜娜道德品质评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110001金娜娜公民素养评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110001金娜娜学习能力评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110001金娜娜交流与合作评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110001金娜娜运动与健康评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110001金娜娜审美与表现评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110001金娜娜描述性评语评价值：（空）高三(01)班6105230117763110002张玛莉道德品质评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110002张玛莉公民素养评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110002张玛莉学习能力评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110002张玛莉交流与合作评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110002张玛莉运动与健康评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110002张玛莉审美与表现评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110002张玛莉描述性评语评价值：（空）高三(01)班6105230117763110003李永梅道德品质评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110003李永梅公民素养评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110003李永梅学习能力评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110003李永梅交流与合作评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110003李永梅运动与健康评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110003李永梅审美与表现评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110003李永梅描述性评语评价值：（空）高三(01)班6105230117763110004张翠婷道德品质评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110004张翠婷公民素养评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110004张翠婷学习能力评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110004张翠婷交流与合作评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110004张翠婷运动与健康评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110004张翠婷审美与表现评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110004张翠婷描述性评语评价值：（空）高三(01)班6105230117763110005周思辰道德品质评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110005周思辰公民素养评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110005周思辰学习能力评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110005周思辰交流与合作评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110005周思辰运动与健康评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110005周思辰审美与表现评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110005周思辰描述性评语评价值：（空）高三(01)班6105230117763110006拜开宇道德品质评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110006拜开宇公民素养评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110006拜开宇学习能力评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110006拜开宇交流与合作评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110006拜开宇运动与健康评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110006拜开宇审美与表现评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110006拜开宇描述性评语评价值：（空）高三(01)班6105230117763110007陈静道德品质评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110007陈静公民素养评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110007陈静学习能力评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110007陈静交流与合作评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110007陈静运动与健康评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110007陈静审美与表现评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110007陈静描述性评语评价值：（空）高三(01)班6105230117763110010王彬涛道德品质评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110010王彬涛公民素养评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110010王彬涛学习能力评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110010王彬涛交流与合作评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110010王彬涛运动与健康评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110010王彬涛审美与表现评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110010王彬涛描述性评语评价值：（空）高三(01)班6105230117763110011胡彦青道德品质评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110011胡彦青公民素养评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110011胡彦青学习能力评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110011胡彦青交流与合作评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110011胡彦青运动与健康评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110011胡彦青审美与表现评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110011胡彦青描述性评语评价值：（空）高三(01)班6105230117763110012郭成道德品质评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110012郭成公民素养评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110012郭成学习能力评价值：A B C D 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高三(01)班6105230117763110029王晗描述性评语评价值：（空）高三(01)班6105230117763110030陈佳音道德品质评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110030陈佳音公民素养评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110030陈佳音学习能力评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110030陈佳音交流与合作评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110030陈佳音运动与健康评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110030陈佳音审美与表现评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110030陈佳音描述性评语评价值：（空）高三(01)班6105230117763110031穆重维道德品质评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110031穆重维公民素养评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110031穆重维学习能力评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110031穆重维交流与合作评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110031穆重维运动与健康评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110031穆重维审美与表现评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110031穆重维描述性评语评价值：（空）高三(01)班6105230117763110032董帅道德品质评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110032董帅公民素养评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110032董帅学习能力评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110032董帅交流与合作评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110032董帅运动与健康评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110032董帅审美与表现评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110032董帅描述性评语评价值：（空）高三(01)班6105230117763110033樊凤娇道德品质评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110033樊凤娇公民素养评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110033樊凤娇学习能力评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110033樊凤娇交流与合作评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110033樊凤娇运动与健康评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110033樊凤娇审美与表现评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110033樊凤娇描述性评语评价值：（空）高三(01)班6105230117763110034魏倩道德品质评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110034魏倩公民素养评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110034魏倩学习能力评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110034魏倩交流与合作评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110034魏倩运动与健康评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110034魏倩审美与表现评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110034魏倩描述性评语评价值：（空）高三(01)班6105230117763110035杜彩茹道德品质评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110035杜彩茹公民素养评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110035杜彩茹学习能力评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110035杜彩茹交流与合作评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110035杜彩茹运动与健康评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110035杜彩茹审美与表现评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110035杜彩茹描述性评语评价值：（空）高三(01)班6105230117763110036祁雪敏道德品质评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110036祁雪敏公民素养评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110036祁雪敏学习能力评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110036祁雪敏交流与合作评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110036祁雪敏运动与健康评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110036祁雪敏审美与表现评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110036祁雪敏描述性评语评价值：（空）高三(01)班6105230117763110038柴卓道德品质评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110038柴卓公民素养评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110038柴卓学习能力评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110038柴卓交流与合作评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110038柴卓运动与健康评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110038柴卓审美与表现评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110038柴卓描述性评语评价值：（空）高三(01)班6105230117763110039柴梦道德品质评价值：A B C D高三(01)班6105230117763110039柴梦公民素养评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110039柴梦学习能力评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110039柴梦交流与合作评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110039柴梦运动与健康评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110039柴梦审美与表现评价值：A B C D 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高三(01)班6105230117763110048穆凯描述性评语评价值：（空）高三(01)班6105230117763110049刘舒寒道德品质评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110049刘舒寒公民素养评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110049刘舒寒学习能力评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110049刘舒寒交流与合作评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110049刘舒寒运动与健康评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110049刘舒寒审美与表现评价值：A B C D 高三(01)班6105230117763110049刘舒寒描述性评语评价值：（空）高三(02)班6105230000013110454刘延道德品质评价值：A B C D 高三(02)班6105230000013110454刘延公民素养评价值：A B C D 高三(02)班6105230000013110454刘延学习能力评价值：A B C D 高三(02)班6105230000013110454刘延交流与合作评价值：A B C D 高三(02)班6105230000013110454刘延运动与健康评价值：A B C D 高三(02)班6105230000013110454刘延审美与表现评价值：A B C D 高三(02)班6105230000013110454刘延描述性评语评价值：（空）高三(02)班6105230000073110343王玉珠道德品质评价值：A B C D 高三(02)班6105230000073110343王玉珠公民素养评价值：A B C D 高三(02)班6105230000073110343王玉珠学习能力评价值：A B C D 高三(02)班6105230000073110343王玉珠交流与合作评价值：A B C D 高三(02)班6105230000073110343王玉珠运动与健康评价值：A B C D 高三(02)班6105230000073110343王玉珠审美与表现评价值：A B C D 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高三(02)班6105230117763110051柴振宇描述性评语评价值：（空）高三(02)班6105230117763110052王觉道德品质评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110052王觉公民素养评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110052王觉学习能力评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110052王觉交流与合作评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110052王觉运动与健康评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110052王觉审美与表现评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110052王觉描述性评语评价值：（空）高三(02)班6105230117763110053杨甜莉道德品质评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110053杨甜莉公民素养评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110053杨甜莉学习能力评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110053杨甜莉交流与合作评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110053杨甜莉运动与健康评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110053杨甜莉审美与表现评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110053杨甜莉描述性评语评价值：（空）高三(02)班6105230117763110054李豫道德品质评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110054李豫公民素养评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110054李豫学习能力评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110054李豫交流与合作评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110054李豫运动与健康评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110054李豫审美与表现评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110054李豫描述性评语评价值：（空）高三(02)班6105230117763110055楚新鸣道德品质评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110055楚新鸣公民素养评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110055楚新鸣学习能力评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110055楚新鸣交流与合作评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110055楚新鸣运动与健康评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110055楚新鸣审美与表现评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110055楚新鸣描述性评语评价值：（空）高三(02)班6105230117763110056杨晨玥道德品质评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110056杨晨玥公民素养评价值：A B C D高三(02)班6105230117763110056杨晨玥学习能力评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110056杨晨玥交流与合作评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110056杨晨玥运动与健康评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110056杨晨玥审美与表现评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110056杨晨玥描述性评语评价值：（空）高三(02)班6105230117763110057王兰芳道德品质评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110057王兰芳公民素养评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110057王兰芳学习能力评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110057王兰芳交流与合作评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110057王兰芳运动与健康评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110057王兰芳审美与表现评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110057王兰芳描述性评语评价值：（空）高三(02)班6105230117763110058程铖道德品质评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110058程铖公民素养评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110058程铖学习能力评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110058程铖交流与合作评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110058程铖运动与健康评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110058程铖审美与表现评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110058程铖描述性评语评价值：（空）高三(02)班6105230117763110059李凌志道德品质评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110059李凌志公民素养评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110059李凌志学习能力评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110059李凌志交流与合作评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110059李凌志运动与健康评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110059李凌志审美与表现评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110059李凌志描述性评语评价值：（空）高三(02)班6105230117763110060王赟泽道德品质评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110060王赟泽公民素养评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110060王赟泽学习能力评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110060王赟泽交流与合作评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110060王赟泽运动与健康评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110060王赟泽审美与表现评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110060王赟泽描述性评语评价值：（空）高三(02)班6105230117763110061刘聪莉道德品质评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110061刘聪莉公民素养评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110061刘聪莉学习能力评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110061刘聪莉交流与合作评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110061刘聪莉运动与健康评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110061刘聪莉审美与表现评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110061刘聪莉描述性评语评价值：（空）高三(02)班6105230117763110062赵荔新道德品质评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110062赵荔新公民素养评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110062赵荔新学习能力评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110062赵荔新交流与合作评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110062赵荔新运动与健康评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110062赵荔新审美与表现评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110062赵荔新描述性评语评价值：（空）高三(02)班6105230117763110063陶杜娟道德品质评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110063陶杜娟公民素养评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110063陶杜娟学习能力评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110063陶杜娟交流与合作评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110063陶杜娟运动与健康评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110063陶杜娟审美与表现评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110063陶杜娟描述性评语评价值：（空）高三(02)班6105230117763110064徐园道德品质评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110064徐园公民素养评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110064徐园学习能力评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110064徐园交流与合作评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110064徐园运动与健康评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110064徐园审美与表现评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110064徐园描述性评语评价值：（空）高三(02)班6105230117763110065王凡道德品质评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110065王凡公民素养评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110065王凡学习能力评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110065王凡交流与合作评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110065王凡运动与健康评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110065王凡审美与表现评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110065王凡描述性评语评价值：（空）高三(02)班6105230117763110066宋强强道德品质评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110066宋强强公民素养评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110066宋强强学习能力评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110066宋强强交流与合作评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110066宋强强运动与健康评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110066宋强强审美与表现评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110066宋强强描述性评语评价值：（空）高三(02)班6105230117763110067刘聪道德品质评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110067刘聪公民素养评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110067刘聪学习能力评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110067刘聪交流与合作评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110067刘聪运动与健康评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110067刘聪审美与表现评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110067刘聪描述性评语评价值：（空）高三(02)班6105230117763110068张培蕾道德品质评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110068张培蕾公民素养评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110068张培蕾学习能力评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110068张培蕾交流与合作评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110068张培蕾运动与健康评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110068张培蕾审美与表现评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110068张培蕾描述性评语评价值：（空）高三(02)班6105230117763110069卢盼道德品质评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110069卢盼公民素养评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110069卢盼学习能力评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110069卢盼交流与合作评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110069卢盼运动与健康评价值：A B C D高三(02)班6105230117763110069卢盼审美与表现评价值：A B C D 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高三(02)班6105230117763110075王敏描述性评语评价值：（空）高三(02)班6105230117763110076王冰玉道德品质评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110076王冰玉公民素养评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110076王冰玉学习能力评价值：A B C D高三(02)班6105230117763110076王冰玉交流与合作评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110076王冰玉运动与健康评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110076王冰玉审美与表现评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110076王冰玉描述性评语评价值：（空）高三(02)班6105230117763110077胡圣南道德品质评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110077胡圣南公民素养评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110077胡圣南学习能力评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110077胡圣南交流与合作评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110077胡圣南运动与健康评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110077胡圣南审美与表现评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110077胡圣南描述性评语评价值：（空）高三(02)班6105230117763110078李妍道德品质评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110078李妍公民素养评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110078李妍学习能力评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110078李妍交流与合作评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110078李妍运动与健康评价值：A B C D 高三(02)班6105230117763110078李妍审美与表现评价值：A B C D 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