小学语文三年级上册第五单元知识点总结

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新部编版小学三年级上册语文第五单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)

部编三年级第五单元知识盘点一、单元语文要素留心观察。

本单元课文主要是围绕“留心观察”这个专题进行编排的。

两篇课文都安排了与观察有关的内容。

《搭船的鸟》要求我们学习作者抓住翠鸟彩色的羽毛和身手的敏捷的特点来观察和描写，《金色的草地》要求我们学习作者细致地观察和描写，发现蒲公英早上和傍晚会合拢，中午的时候会张开。

张开的时候，遍地是金黄色。

编排意图是引导学生阅读这些故事，学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。

二、单元课时目标和主题1.易读错字。

悄．悄(qiāo√qāo)鹦鹉．(wǔ√ wú) 蒲．公英(pú√ bú)玩耍．(shuǎ√suǎ)钓．鱼(diào√dào)合拢．(lǒng√ nǒng)响．(xiǎng√xǎng)声羽．(yǔ√ yú)毛捕．(bǔ√ pǔ)鱼嘴．(zuǐ√ zh uǐ)巴大喊．(hǎn√hǎi) 盛．(shèng√shèn)开蒲．(pú√ bú)公英题例：下列加点字的读音完全正确的一项是（）。

A.鹦鹉．．(yīng wū) 搭．船(dā) B.母亲．(qīn) 长嘴．(zuǐ)C.蒲公英．(yīng)钓．鱼(diào)D.盛．开(sèng)观察．(chá)答案：C解析：此题考查字音。

这些字都是本单元易读错的字,在平常学习中注意读准字音。

A组“鹉．”的读音是“wǔ”；B组中的“亲．”是后鼻音;D组“盛．”是翘舌音；C组全部正确。

2.易写错字。

（写对字形,并组词）翠：中“羽”无钩。

卒：第二横长,竖短直。

搭：左窄右宽,“合”的撇、捺要舒展开。

嘴：中“口”窄小偏上,右边上半部分短扁,下半部分细长。

沙:“少”的第四笔撇要写长吞:撇、捺写舒展,“口”宜小。

蒲:“艹”宜写宽,“甫”横画间距均匀耍:注意上部是“而”,不是“西”钓:左窄右宽。

不要忘记最后一笔“、”拢:左窄右宽。

5、统编版小学语文三年级上册第五单元核心考点复习梳理

沙啦沙啦（lā) 哇啦．（lā) 噼里啪啦．（lā) 呼啦．（lā) 哗啦．啦（lā) 走啦．（la ）来啦．（la ）蓑．衣(suō) 摇着橹． (lǔ) 鹦．鹉(y īng) 静．悄悄(jìng) 衔．着(xián) 谢廖．沙（liào）蒲公英． (yīng) 玩耍． (shuǎ) 哈欠．(qiàn) 钓．鱼(diào) 哼哼．叫（hēng）埋．怨(mán) 跑赢．(yíng) 冲．着(chòng) 允．许(yǔn) 贪婪．(lán)吮．吸(sh ǔn) 狭．长(xiá)啦（lā) 呜哩哇啦噼里啪啦哗啦啦（la ）（来啦）（走啦）（去啦）搭船父亲沙啦响声羽毛翠鸟长嘴静悄悄吞没捕鱼母亲外祖父雨点船夫翠绿蒲公英盛开玩耍叫喊打哈欠钓鱼窗前假装而且观察合拢手掌有趣喜爱绒毛一本正经搭（搭船）塔（宝塔）羽（羽毛）翠（翠鸟）耍（玩耍）要（要求）钓（钓鱼）钩（鱼钩）拢（合拢）扰（打扰）蒲（蒲公英）浦（黄浦江）捕（捕鱼）铺（铺床）哺（b ǔ) （哺育）近义词玩耍（嬉戏）仔细（细致）合拢（闭合）有趣（风趣）观察（察看）喜爱（喜欢）反义词盛开（凋谢）合拢（张开）喜爱（讨厌）静悄悄（闹哄哄）一本正经（嬉皮笑脸）1 、静悄悄：非常安静没有声响。

文中指翠鸟很安静，没有声响地停在船头，不知道有多久了。

2 、一本正经：形容庄重严肃，非常认真。

多用于贬义。

文中指“我”装着严肃很认真的样子。

3 、引人注目：人或者事物特别能引起别人的注意。

文中指并不能引起人注意的蒲公英。

4 、翠绿：像翡翠那样的绿。

文中指翠鸟的羽毛是像翡翠那样的绿色。

5 、合拢：合在一块儿。

文中指蒲公英花瓣合在一块儿。

6 、埋怨：抱怨责备。

文中指我一边抱怨责备小狗，一边跟着它跑。

人教版小学语文三年级上册第五单元知识点梳理

人教版小学语文三年级上册第五单元知识点梳理第五单元大家手捧鲜花，在机场贵宾的到来。

李老师已经在办公室多时，你快去吧！我特地前来恩师。

孔子不远千里，来到洛阳老子。

根据句子的意思写出相应的成语。

白天黑夜都在加倍赶路。

十分有名。

形容旅途十分辛苦。

丝毫没有留存。

学习是没有止境的。

长途跋涉后，劳累疲乏。

孔子，名，字，生活在多年前的。

他是我国伟大的和。

他的弟子将他的言行记录下来，编成。

我知道孔子的名言：、、。

孔子在三十岁的时候，离开家乡，去拜大思想家为师。

学习了《孔子拜师》，我知道了，人们敬重孔子的品行，是因为：。

人们敬重老子的品行，是因为：。

“学习是没有止境的。

”你能举生活中的例子说明这句话的意思吗？组词。

论曲闷干降重作溜乘轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

写出这句话中的几组反义词。

盘古倒下后，他的身体发生了，他呼出的气息，变成了和；他发出的声音，化作了。

他的双眼变成了，他的四肢，变成了大地上的；他的肌肤，变成了，他的血液变成了，他的汗毛，变成了；他的汗水变成了……形近字组词。

扑爪枝机仆瓜肢肌血枪县跨皿创具夸性姓吏史写出下列词语的近义词。

才能有名节约美丽牢固好像珍贵渐渐0、赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个，既，使，又，。

1、这座桥不但，而且。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着：有的刻着两条相互缠绕的龙，；有的刻着两条，前爪相互抵着，；还有的刻着。

所有的龙似乎都在，真像活了一样。

你会用下列关联词语造句吗？……既……又…………不但……而且…………有的……有的……还有的……3、闻名相间倒置舍求头脚积成口声邻舍应外学了第五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的、诲人不倦的和具有献身精神的；我们参观了位于河北赵县的，他是隋朝的设计和参加建造的；我们还欣赏了名画。

请按顺序默写出十二生肖：的雷声的大地的云的树木的天空的草地的湖水的阳光的山村精美的雄伟的世界闻名的热闹的坚固的白发苍苍的宝贵的辽阔的奔腾的澎湃的繁华的迷人的改正下列句子的错别字：学习是没有只镜的。

小学三年级上册第五单元语文复习资料

三年级上册第五单元复习资料一、重要词语。

远近闻名渊博．．拜．师距离风餐．露宿日夜兼．程大概．风尘仆仆纳闷山丘迎候．．止境随时毫无保留传授佩．服敬重宇宙混沌漆．黑抡起斧头缓缓．．浑浊蹬地逐．渐气息隆隆．．四肢肌肤辽阔血液奔流不息茂盛滋润万物雨露祖宗创造县城石拱桥救济石匠建造雄伟砌．成桥墩．横跨设计创举冲击冲毁．减轻节省坚固雕刻图案缠．绕前爪抵抗双龙戏珠智慧．遗．产名扬中外选择厘米历史保存博．物院买卖摊贩．官吏街市招牌作坊形态各异毛驴悠闲溜达一乘轿．子拽．住惊扰传神风貌二、重要音节。

平舌音：宗、滋、造、参。

翘舌音：授、丈、逐、肢、智、尘、止、创、设、爪。

前鼻音：闻、尘、品。

后鼻音：猛、横、叮、迎、等、境。

易错音：逐、浊。

三、多音字组词。

倒 dǎo（倒下）血 xuè（鲜血）爪 zhǎo（前爪）dào（倒水） xiě（流血） zhuǎ（爪子）作 zuō（作坊）乘 chénɡ（乘法）溜 liū（溜达）zuò（作业） shènɡ（一乘轿子） liù（一溜烟）四、形近字比较。

兼（日夜兼程）纳（纳闷）毫（毫米）境（环境）缓（缓缓）歉（道歉）呐（呐喊）豪（自豪）镜（镜片）暖（温暖）县（县城）砌（砌成）爪（前爪）遗（遗产）旁（旁边）具（具体）沏（沏茶）瓜（西瓜）遣（派遣）傍（傍晚）搞（搞怪）编（编剧）防（防卫）盯（盯住）据（证据）稿（草稿）遍（遍地）妨（不妨）叮（叮咬）剧（剧本）五、特殊词语。

1、（1、2反义）左右．．相处、哭笑．．一致．．不得、前后．．不安、朝夕．．为难、坐立2、（1、3反义）左．顾右．盼、天．南地．北、有．头无．尾、头．重脚．轻、大．材小．用3、（2、4反义）以少．胜多．、贪生．怕死．、积少．成多．、争先．恐后．、口是．心非．六、词语搭配。

1、（渊博）的知识（混沌）的宇宙（巨大）的变化（辽阔）的大地（奔流不息）的江河（茂盛）的花草树木（滋润万物）的雨露（精美）的图案（宝贵）的历史遗产（形态各异）的人2、（毫无保留）地传授（完整）地保存七、课文要点。

门头沟区第一小学三年级语文上册第五单元基础知识必记新人教版三年级语文上册第五单元基

(一本正经）的样子(有趣)的蒲公英
【量词搭配】
一（条）小鱼一(只）翠鸟
一（张）长嘴一（种)花
一（片)草地
九、词语归类
【ABB式词语】静悄悄傻乎乎懒洋洋
毛茸茸脏兮兮慢吞吞喜洋洋
【拟声词】沙啦呼噜嘎吱喀嚓轰隆
【描写人物神态的成语】一本正经大惊失色
从容不迫心平气和没精打采
十、句子积累
1。比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
段导读：海底世界很宁静。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的.海底的动物常常在窃窃私语。[④这句话有什么作用?“窃窃私语"运用的是什么修辞手法?］你用水中听音器一听,就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾(hān）。它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报.[⑤作者是怎样描述海洋动物的声音的？]
2.能抓住重点理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。
3.有感情地朗读课文.
录像资料、幻灯片。
一
假期里,有些同学跟着爸爸妈妈去了海边,欣赏了美丽的海水和海滩。不过，你们知道大海深处是怎样的吗?现在，让我们一起乘坐潜水艇，到海底世界去看看那儿的奇异景色吧。
(板书课文题目)
二
1.自由读课文，要求读准字音，读通顺句子。
2。能把课文分成三段,能抓住重点理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。
3。学会本课的生字、新词。有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的自然段。
重点
难点
1。了解海底是一个景色奇异、物产丰富的地方，体会作者的喜爱之情,产生探索自然奥秘的兴趣.
2.能抓住重点理解一段话的意思,并体会这段话是怎样写具体的。

小学语文三年级上册第五单元复习提纲

第五单元复习提纲本组教材以“（中华传统文化）”为专题，由（《孔子拜师》、《盘古开天地》、《赵州桥》、《一幅名扬中外的画》）四篇课文组成。

课文中既有描写生活中的人物故事，也有神话故事；既有对古代建筑的介绍，也有对古代绘画艺术的描述。

使学生了解中华传统文化的博大精深，进一步加深热爱祖国文化的情感。

一、字音：1、注意的字音：风雨兼（jiān）程风尘仆仆(pú)安济(ji)桥砌(qi)成互相抵(di)着洨河（xiáo）英磅(bang) 祖宗(zong)曲阜（fù）纳闷（mèn）混沌（hùn）作坊（zuō）混浊（zhuó）黑白相间（jiàn）里应外合（yìng）2、多音字闷mēn 闷热觉 jué感觉曲 qǔ歌曲差chà相差mèn 纳闷jiào 午觉 qū曲折zhé、曲解jiě chāi 出差降jiànɡ下降倒dǎo跌倒爪zhǎo张牙舞爪 cī参差不齐xiáng 投降 dào 倒水 zhuǎ爪子 chā差别参cān 参加横héng 横向作zuō作坊fáng 仆pushēn人参 hèng 强横 zuò工作 Pucēn 参差不齐溜liū溜冰、溜号乘shèng 野乘教 jiào 重zhòng 血xue liù水溜、一溜烟 chéng 乘法 jiāo xie二、字形1、易错字：仆、尘、迎、滋、境、降、创、设、润、县、贵、击2、形近字：仆抵迎坚遍宗防境扑底卯艰编淙妨竟低印仿镜仰竞拦稿盯据傍栏搞叮剧磅3、加一加高——搞稿扁——遍编方——妨防丁——盯叮居——剧据旁——傍磅4、特殊部首：丘——ノ止——止丈——一血——血参——厶县——厶举——ヽ击——一爪——爪5、一字多义纳：①收入放进②缴付③缝补④接受⑤享受纳凉（）纳税（）出纳（）吸纳（）采纳（）缴纳（）纳鞋底（）佩：①带，持②佩服，心悦诚服③玉饰佩带（）敬佩（）玉佩（）三、词语1、反义词：暗——明清——浊升——降2、四字词语：远近闻名风餐露宿日夜兼程风尘仆仆学问渊博学无止境毫无保留诲人不倦混沌一片滋润万物历史遗产形态各异又踢又跳黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合奔流不息世界闻名回首遥望双龙戏珠名扬中外来来往往3、照样子写词语：严严实实来来往往舒舒服服确确实实_____________________________又松又软又香又脆又唱又跳又说又说_____________________________不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问_____________________________句子：1、排比句：（1）桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

部编版(统编)小学语文三年级上册第五单元知识点小结

第五单元单元知识小结一、易读错的字母亲．(q īn) 鹦．(y īng)鹉翠．(cu ì)鸟吞．(t ūn)下捕．(b ǔ)鱼蒲．(p ú)公英合拢．(l ǒng) 盛．(sh èng)开观察．(ch á) 二、易写错的字搭：右上边是“艹”，不是“”。

翠：羽字头不带钩。

耍：上面是个“而”字，第二笔是撇。

察：“察”字里面的左上部分是“夕”多加一点。

三、重点词语搭船母亲外祖父沙啦响亮羽毛翠绿长嘴静悄悄吞下捕鱼雨点船夫用力船头翠鸟蒲公英盛开玩耍呼喊哈欠钓鱼而是观察合拢有趣喜爱睡觉窗前一本正经绒毛假装起床四、多音字啦⎩⎪⎨⎪⎧lā(沙啦)la(来啦) 盛⎩⎪⎨⎪⎧shèng(盛开)chéng(盛满) 朝⎩⎪⎨⎪⎧zh āo(朝气)ch áo(朝上) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧沙(沙发)吵(吵闹) ⎩⎪⎨⎪⎧搭(搭船)答(回答) ⎩⎪⎨⎪⎧悄(悄悄)消(消失)⎩⎪⎨⎪⎧啦(沙啦)拉(拉手)⎩⎪⎨⎪⎧吞(吞下)蚕(养蚕) ⎩⎪⎨⎪⎧盛(盛开)盆(盆子) ⎩⎪⎨⎪⎧欠(哈欠)吹(吹风) ⎩⎪⎨⎪⎧耍(玩耍)要(重要) ⎩⎪⎨⎪⎧钓(钓鱼)钩(钩子) 六、近义词美丽—漂亮衔着—叼着喜爱—喜欢玩耍—嬉戏仔细—认真引人注目—惹人注目观察—察看合拢—收拢快乐—欢乐一本正经—不苟言笑七、反义词美丽—丑陋静悄悄—闹哄哄吞—吐盛开—凋谢仔细—马虎张开—合拢引人注目—默默无闻快乐—悲伤喜爱—讨厌一本正经—嬉皮笑脸八、词语搭配1. 动词搭配(披着)蓑衣 (冲进)水里 (衔着)小鱼2. 形容词搭配(彩色)的小鸟 (翠绿)的羽毛(红色)的长嘴 (绿色)的草地(金色)的花瓣 (有趣)的蒲公英(用力)地摇橹 (静悄悄)地停在船头九、词语归类1. ABB 式词语：静悄悄傻乎乎懒洋洋毛茸茸脏兮兮慢吞吞2. 拟声词：沙啦呼噜嘎吱咔嚓3. 描写人物神态的成语：一本正经大惊失色从容不迫目瞪口呆十、句子积累1. 比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

三年级上册语文第五单元知识小报

三年级上册语文第五单元知识小报语文是我们学习的重要科目之一，通过学习语文，我们能够提高我们的语言表达能力，培养我们的思维和创造力。

今天，让我们一起来了解一下三年级上册语文第五单元的知识吧！一、故事大串烧在本单元中，我们学习了很多有趣的故事。

其中一个故事是《敢死队》，故事中讲述了一只勇敢的小鸟拯救了大家的故事。

通过这个故事，我们学会了勇敢和团队合作的重要性。

另一个故事是《穿越火线》，故事中的小火车穿越了一片险恶的沼泽地，结果成功找到了目的地。

通过这个故事，我们明白了勇敢面对困难的重要性。

还有一个故事是《千里送亲》，故事中的小龟为了送亲人过河，不怕遭受困难和风险。

通过这个故事，我们懂得了友情和助人为乐的意义。

二、生字造句在语文学习中，我们学习了很多新的生字。

这些生字包括了“敢死队”、“穿越”和“亲人”。

为了更好地掌握这些生字的用法，我们进行了造句练习。

例如，“敢死队”这个词，我们可以用它来造句：“小明是我们班级的敢死队队长，每次遇到困难，他总是第一个冲上去。

”通过造句练习，我们能够更好地理解这些生字的意思，提高我们的语文水平。

三、写一段话在本单元中，我们还学习了如何写一段话。

一段话要有开头、中间和结尾三个部分，其中开头要引起读者兴趣，中间要详细描述事情的经过，结尾要进行总结或发表自己的观点。

我们可以以《敢死队》为题材，写一段话。

开头可以这样写：“曾经有一只小鸟，它勇敢地保护了大家，成为了敢死队的队长。

”中间我们可以描述小鸟面对困难的情景，最后在结尾我们可以总结小鸟的勇敢和团队合作的重要性。

四、诗歌鉴赏在本单元中，我们学习了一首美丽的诗歌。

这首诗歌名字叫《山》，通过描绘山的美丽景色，诗歌表达了对大自然的热爱和欣赏之情。

诗歌中写道：“高耸入云的山，像一座巍峨的宫殿。

”我们可以从中感受到山的壮丽和美丽。

通过阅读和欣赏诗歌，我们能够提高我们的审美能力，感受到诗歌的魅力。

五、文化知识·传统节日作为中国人，我们有许多传统的节日。

统编版小学三年级语文上册第五单元知识点小结及提升练习

统编版小学三年级语文上册第五单元知识点小结及提升练习第五单元核心考点清单15 搭船的鸟一、读准字音鹦鹉．．(yīng wǔ) 搭．船(dā) 翠．鸟(cuì) 母亲．(qīn ) 长嘴．(zuǐ) 捕．鱼(bǔ) 二、写对字形(写一写,并组词)提示:“翠”中“羽”无钩,“卒”第二横长,竖短直。

“搭”左窄右宽,“合”的撇、捺要舒展开。

“嘴”中“口”窄小偏上,右边上半部分短扁,下半部分细长。

三、多音字四、形近字pi ào(漂亮) pi āo(漂l ā(沙啦) la(来啦) 啦漂搭(搭船)塔(宝塔) 吞(吞咽) 舌(舌头) 捕(捕鱼)哺(哺乳) 悄(悄悄) 稍(稍息) 父(父亲) 交(交流)五、词语搭配(翠绿)的羽毛(蓝色)的翅膀(漂亮)的鹦鹉(红色)的长嘴(沙啦沙啦)地响(静悄悄)地停在船头六、重点句段1.后来雨停了。

我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。

这段话详细地描写了翠鸟的外形特点,分别描写了它的羽毛、翅膀和长嘴,是抓住身体部位的颜色进行描写的。

作者从视觉角度对翠鸟的外形进行了细致的观察,描写了翠鸟艳丽的色彩,突出了翠鸟外形的美丽。

2.我正想着,它一下子冲进水里,不见了。

可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。

它站在船头,一口把小鱼吞了下去。

(1)这段话是描写翠鸟如何捕鱼的,是抓住翠鸟的动作进行描写的。

“一下子”“没一会儿”说明翠鸟捕鱼的速度非常快,用时非常短;“冲”“飞”“衔”“站”“吞”说明翠鸟捕鱼时动作的敏捷。

这段话表现出作者的惊奇和对翠鸟的喜爱之情。

(2)仿写含有三个以上表示连续动作的词语的句子。

☆突然,我手一滑,身体一晃,险些摔下去,吓得我出了一身冷汗。

☆他屏住呼吸,把两只手拢成半圆形,猫着腰,蹑手蹑脚地向蛐蛐儿靠近,然后猛扑过去。

七、感知课文1.“搭”是乘、坐的意思,一个“搭”字表现了鸟的灵性,体现了鸟和人在自然中和谐的关系。

部编版小学语文三年级上册5《铺满金色巴掌的水泥道》知识点总结

5. 铺满金色巴掌的水泥道1.会认6个生字，会写13个生字。

培养观察生活、发现美、欣赏美的能力。

2.学会运用联系上下文、找近义词、结合生活经验等方法理解重点句中的重点词语。

【语文要素】3.积累文中优美的句子，感受秋天的水泥道上的美丽，体会作者对秋天的喜爱之情。

4.尝试仿照课文或课后“阅读链接”，用几句话写写自己上学或放学路上的景色。

一类字：铺p ū 泥n í 晶j īn ɡ 紧j ǐn 院yu àn 印y ìn 排p ái 列li è 规ɡu ī 则z é 乱lu àn 棕z ōn ɡ 迟ch í二类字：洼w ā 印y ìn 凌l ín ɡ 增z ēn ɡ 棕z ōn ɡ 靴xu ē易错音：水洼（w ā w ō）印着（y ìn y ìng ）凌乱（l ín l íng ）识记生字：加偏旁记忆：甫——铺完——院非——排尺——迟换偏旁记忆：呢——泥系——紧乱——刮踪——棕易错字: 印：印”右边是“卩”，不要写成“阝”。

左边的部分，中间一横莫忘记。

紧：下面是“糸”，不要多写一撇。

下面的部分要写得紧凑。

规：左边的第四笔是点。

迟：上边的“尺”最后一笔是点。

形近字：亮晶晶．．人品．排．列例．子规．则近视．法则．测．验听写词语：水泥放晴明朗亮晶晶金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展排列规则歌唱迟到印着：留下痕迹。

规则：规律、法则。

图案：各种各样的图画。

明朗：①明亮。

②明白，明显。

熨帖：贴切、妥帖。

在本文中是指梧桐叶很服帖粘在水泥道上。

凌乱：杂乱而无条理，在本文中则是指梧桐树叶随意落在地上，排列不整齐。

★表示颜色的词：金黄雪白深蓝火红天蓝★词语搭配：( 湿漉漉 )的水泥道( 明朗)的天空 ( 亮晶晶)的水洼( 棕红色)的小雨靴 ( 金黄金黄)的叶子 ( 彩色) 的地毯( 金色)的小巴掌 ( 棕红色)的小鸟★近义词：明朗——晴朗平展——平整凌乱——杂乱增添——增加愉快——快乐★反义词：潮湿——干燥平展——卷曲凌乱——整齐小心——马虎愉快——难过比喻：每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

三年级上册语文各课知识点总结第五单元语文园地五│人教新课标

三年级上册语文各课知识点总结第五单元语文园地五│人教新课标语文园地五一、我的发现远近．．．．．．知名黑色．．相间舍本逐末舍近．求远．善始善终集腋成裘众口一词．．．．左．邻右．舍里．应外．合我发现：1、下面词语中的加点字意思相反；2、每行加点字的位置不一样。

生活中还有相似的成语，如：七上．．为难混淆是非．．．．．．不一左右．．八下前后因小．失大．绝后绝后．反败．为胜．贪生．怕死．前．仰后．合内．忧内乱．．．出．．东．奔西．走深化浅二、读读背背子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪十二生肖拓展的知识：十二生肖的故事传说中有一年，玉皇大帝过生日，下令让一切的植物在正月初九这天前来祝寿，并决议按前来祝贺生日的报到顺序选定十二种植物，作为通往上天之路的守卫，并按年轮番值班。

相传，事先老鼠和猫是邻居，但往常体大的猫经常欺负弱小的老鼠，老鼠对猫往往也只是感怒而不敢言。

而猫有个贪睡的缺点，接到玉皇大帝下的令后，老鼠窃喜：报复猫的时机终于来了。

果不其然，猫叩响了老鼠家的门，央求老鼠在给玉皇帝祝寿时，叫醒它一同前往，老鼠满口容许上去。

为了报复猫，到了正月初九清晨，老鼠便悄然的动身了。

老鼠虽然起得很早，跑的也很快，但到了宽宽的河边面对着涛涛的河水，它忧虑了，只好坐在河边等着其它植物渡河时，跳到它们的背上借助它们的力气渡河。

等了好一会儿，最早出门的牛，默默地一步一步地走到了河边，老鼠趁牛泅入水中的瞬间，矫捷地跳到牛耳朵里，牛往常就以憨厚，擅长助桀为虐著称，因此它对老鼠这种投机行为毫不在意。

渡过了河，老鼠觉得躺在牛耳朵里既舒适，又省力并没有跳上去的意思，天近傍午时，牛载着老鼠到了玉帝的家门外。

当牛刚要进门时，谁知老鼠迫不急待地从牛耳朵里窜出来，抢先跳到了玉帝面前，就这样，老鼠终于取得了第一名。

而载了它一路的牛，仅取得第二名稍后老虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗也陆续抵达。

猪虽然很蠢，但也按时抵达，名列第十二名。

小学语文三年级第五单元知识点

小学语文三年级第五单元知识点
一、多音字组词
哈hā哈哈hǎ哈达啦lā呼啦la走啦
冲chōnɡ冲动chònɡ冲床劲jìn干劲儿jìnɡ劲敌
二、近义词
坐-乘衔-叼使劲-用力假装-伪装观察-查看难道-莫非时候-时间告诉-告知盛开-开放玩耍-嬉戏静悄悄-轻悄悄一本正经-不苟言笑三、反义词
吞-吐合拢-张开告诉-隐瞒盛开-凋零有趣-乏味开-合
引人注目-默默无闻一本正经-嬉皮笑脸静悄悄-闹哄哄
四、词语积累
1.含有“引”字的四字词语
引人注目旁征博引引人入胜引吭高歌引咎自责抛砖引玉
2.含有数字“一”的词语
一本正经别具一格一丝不苟一马当先一如既往不屑一顾
一气呵成独树一帜沧海一粟表里如一一应俱全一心一意
3.与人相关的词语
人才辈出人才济济人财两空人困马乏人地生疏人定胜天人杰地灵
五、佳句积累
1.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

2.天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。

船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

3.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。