陈情表 高二语文必修5
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❖这个问题对于李密来说至关重要 , 这关系到他的身家性命。李密是 怎样陈述的，我们下节课再赏读 《陈情表》的其他章节。
文章一开始，作者说：“臣以险衅， 夙遭闵凶。”该句在全段中起到什 么作用？它总提了哪几个方面？
总摄作用
第一：半岁丧父，四岁母嫁，祖母抚养； 第二：年幼多病，九岁不行，伶仃孤苦； 第三：两辈单传，内外无亲，形影相吊； 第四：祖母年迈，夙婴疾病，卧床不起。
文中哪些语句能体现李密与祖 母相依为命的情感？ 答：①祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚 养。
②而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣 侍汤药，未曾废离。
作者陈述家庭不幸和祖母相依 为命的情形，其目的何在？Βιβλιοθήκη Baidu
答：让武帝对自己由恼怒峻责化 为同情怜悯。
试用简练的语句概括本段内容。
答：本段主要通过陈述家庭不幸 和祖母相依为命的情形，力图博 得晋武帝的同情。
课堂小练 1、指出加点字注音有误的一项是（ Ｄ ） A门衰祚薄（zuò） 臣以险衅（xìn） B茕茕孑立（jié） 夙遭闵凶（ mǐn） C责臣逋慢（bū） 宠命优渥（wò） D猥以微贱（wěi） 除臣洗马（xǐ）
读《出师表》不下泪者， 其人必不忠；
读《陈情表》不下泪者， 其人必不孝；
——苏轼
陈 情 表
陈
陈述、禀报
情
隐情、苦衷
禀告自己苦
表
奏章
衷的奏章
表 ，古代文体，属奏议类，臣民对君主 有所陈述请求时所用。
感知内容
❖1 ）是谁陈情？ ❖2 ）向谁陈情？ ❖3 ）陈什么情？
❖ 李密。 (224年-287年)，字令伯，一名 虔，犍为武阳(今四川彭山)人。幼年丧 父，母何氏改嫁，由祖母抚养成人。后 李密以对祖母孝敬甚笃而名扬于乡里。 师事当时著名学者谯周，博览五经，尤 精《春秋左传》。初仕蜀汉为尚书郎。 蜀汉亡，晋武帝召为太子洗马，李密以 祖母年老多病、无人供养而力辞。祖母 去世后，方出任太子洗马，迁汉中太守。 后免官，卒于家中。
❖晋武帝。晋武帝司马炎靠野蛮杀戮 废魏称帝，为人阴险多疑。建国初 年，为笼络人心，对蜀汉士族采取 怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任 职。
❖向君王上书陈述祖母刘氏年老 多病，无人侍奉，暂不能应征， 请求辞官终养祖母的衷情。
朗读全文，正音正句读。
1.注音： 险衅（ ） 终鲜兄弟( ) 茕茕独立（ ）床蓐（ ）
3、根据对成语的解释写出本文中的这个成 语。
①孤单困苦，无依无靠。（ 孤苦伶仃 ）
②形容一个人孤孤单单，无依无靠。 （ 茕茕孑立 ）
③只有自己的影子和自己相互安慰。形容 孤单得很，既没有知己的人，也没有同情 的人。（ 形影相吊 ） ④ 家门衰败，福分浅薄。（ 门衰祚薄 ）
❖仅仅有第一段的悲苦说辞，能够 打动阴险多疑的晋武帝吗？晋武 帝会不会认为这是他为保留名节 坚辞不仕的托辞呢？
2、对李密的经历叙述有误的一项是（ Ｃ） A、李密出生六个月时，父亲就死去。 B、在他四岁的时候，舅舅违背母亲的意愿，逼迫母亲改 嫁。 C、李密由后母刘氏抚养成人，从小体弱多病，九岁时还 不能走路。 D、一位太守名逵的考察并推举他为孝廉，一位刺使名荣 的举荐他为“秀才”，不久，晋武帝下诏，征他为郎中
②志
A 行年四岁，舅夺母志 强行改变 B 燕雀安知鸿鹄之志哉 志向 C既出,得其船,便扶向路,处处志之 作标记
期
①以五年为期，必复之全之（龚自珍《病 梅馆记》） 期限
②良马期乎千里（《吕氏春秋·察今》）希望 ③外无期功强近之亲（《陈情表》穿）一周年孝服的人 ④期年之后，虽欲言，无可进者（《战国 策·邹讽齐王纳谏》） 周（年）
祚薄（ ） 除臣洗马
逋慢（ ） 日笃( ) 优渥（ ） 希冀（ ）
拔擢（ ） 陨首（ ）
2.断句： ①外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮 ②前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才 ③臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
分析第一段：
1.一词多义 ①言 A 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶 陈说 B赵括自少时学兵法,言兵事 谈论 C焚百家之言,以愚黔首 书籍 D感斯人言,是夕始觉有迁谪意 话 E凡六百一十六言,命曰《琵琶行》字
文章一开始，作者说：“臣以险衅， 夙遭闵凶。”该句在全段中起到什 么作用？它总提了哪几个方面？
总摄作用
第一：半岁丧父，四岁母嫁，祖母抚养； 第二：年幼多病，九岁不行，伶仃孤苦； 第三：两辈单传，内外无亲，形影相吊； 第四：祖母年迈，夙婴疾病，卧床不起。
文中哪些语句能体现李密与祖 母相依为命的情感？ 答：①祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚 养。
②而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣 侍汤药，未曾废离。
作者陈述家庭不幸和祖母相依 为命的情形，其目的何在？Βιβλιοθήκη Baidu
答：让武帝对自己由恼怒峻责化 为同情怜悯。
试用简练的语句概括本段内容。
答：本段主要通过陈述家庭不幸 和祖母相依为命的情形，力图博 得晋武帝的同情。
课堂小练 1、指出加点字注音有误的一项是（ Ｄ ） A门衰祚薄（zuò） 臣以险衅（xìn） B茕茕孑立（jié） 夙遭闵凶（ mǐn） C责臣逋慢（bū） 宠命优渥（wò） D猥以微贱（wěi） 除臣洗马（xǐ）
读《出师表》不下泪者， 其人必不忠；
读《陈情表》不下泪者， 其人必不孝；
——苏轼
陈 情 表
陈
陈述、禀报
情
隐情、苦衷
禀告自己苦
表
奏章
衷的奏章
表 ，古代文体，属奏议类，臣民对君主 有所陈述请求时所用。
感知内容
❖1 ）是谁陈情？ ❖2 ）向谁陈情？ ❖3 ）陈什么情？
❖ 李密。 (224年-287年)，字令伯，一名 虔，犍为武阳(今四川彭山)人。幼年丧 父，母何氏改嫁，由祖母抚养成人。后 李密以对祖母孝敬甚笃而名扬于乡里。 师事当时著名学者谯周，博览五经，尤 精《春秋左传》。初仕蜀汉为尚书郎。 蜀汉亡，晋武帝召为太子洗马，李密以 祖母年老多病、无人供养而力辞。祖母 去世后，方出任太子洗马，迁汉中太守。 后免官，卒于家中。
❖晋武帝。晋武帝司马炎靠野蛮杀戮 废魏称帝，为人阴险多疑。建国初 年，为笼络人心，对蜀汉士族采取 怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任 职。
❖向君王上书陈述祖母刘氏年老 多病，无人侍奉，暂不能应征， 请求辞官终养祖母的衷情。
朗读全文，正音正句读。
1.注音： 险衅（ ） 终鲜兄弟( ) 茕茕独立（ ）床蓐（ ）
3、根据对成语的解释写出本文中的这个成 语。
①孤单困苦，无依无靠。（ 孤苦伶仃 ）
②形容一个人孤孤单单，无依无靠。 （ 茕茕孑立 ）
③只有自己的影子和自己相互安慰。形容 孤单得很，既没有知己的人，也没有同情 的人。（ 形影相吊 ） ④ 家门衰败，福分浅薄。（ 门衰祚薄 ）
❖仅仅有第一段的悲苦说辞，能够 打动阴险多疑的晋武帝吗？晋武 帝会不会认为这是他为保留名节 坚辞不仕的托辞呢？
2、对李密的经历叙述有误的一项是（ Ｃ） A、李密出生六个月时，父亲就死去。 B、在他四岁的时候，舅舅违背母亲的意愿，逼迫母亲改 嫁。 C、李密由后母刘氏抚养成人，从小体弱多病，九岁时还 不能走路。 D、一位太守名逵的考察并推举他为孝廉，一位刺使名荣 的举荐他为“秀才”，不久，晋武帝下诏，征他为郎中
②志
A 行年四岁，舅夺母志 强行改变 B 燕雀安知鸿鹄之志哉 志向 C既出,得其船,便扶向路,处处志之 作标记
期
①以五年为期，必复之全之（龚自珍《病 梅馆记》） 期限
②良马期乎千里（《吕氏春秋·察今》）希望 ③外无期功强近之亲（《陈情表》穿）一周年孝服的人 ④期年之后，虽欲言，无可进者（《战国 策·邹讽齐王纳谏》） 周（年）
祚薄（ ） 除臣洗马
逋慢（ ） 日笃( ) 优渥（ ） 希冀（ ）
拔擢（ ） 陨首（ ）
2.断句： ①外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮 ②前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才 ③臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
分析第一段：
1.一词多义 ①言 A 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶 陈说 B赵括自少时学兵法,言兵事 谈论 C焚百家之言,以愚黔首 书籍 D感斯人言,是夕始觉有迁谪意 话 E凡六百一十六言,命曰《琵琶行》字