高考数学144分经验谈：掌握节奏备战高考
高考数学144分考生：掌握节奏备战高考
高考数学144分考生：掌握节奏备战高考(吴秉亮上海交通大学大一德语系高考数学144分)关于数学的学习，我觉得“把握节奏”是专门重要的，可能大伙儿往常从没听到过如此的说法，这事实上是我高中三年学习感触最深的情况。
我说的“节奏”，确实是一种学数学或者是任何一门学科的状态。
假如你平常玩的时刻比较多，当要月考了，说要拼一下，每天凌晨睡，专攻数学，我觉得如此的节奏就不行，正常的生理纷乱不说，专门需要清晰的数学概念也会在一次次的突击中慢慢变得纷乱不堪。
高三的数学学习事实上说容易也容易，第一轮复习的时候最要紧的确实是跟紧老师的脚步，把课上每一道题都弄明白弄通，把相关的知识在有空的时候反复想想。
之后进入做题时期后，专门多同学都能做到认真做题，认真听讲订正，然而最后内化的那块却遗漏了。
“内化”是什么？简单地说确实是南洋榜样中学曾经的教育理念：考后一百分。
这张卷子做完了，订正完了，再给你做一遍你能保证全对吗？遇到感受专门好的题，我更会自己做在一本本子上，在考试前，什么都不看，就看那个。
高三的数学学习，我没有遇到大的阻碍，几次考试成绩不佳我也不担忧，因为我的方法和节奏完全没有问题。
我有两条原则，那确实是卷子再多也绝不抄题，讲过的题回家必复习。
最后证明这些做法依旧专门有效的。
我还想谈点关于政治学习的建议。
相关于练，个人从题目和信息中的“悟”就比较重要了。
在那个地点介绍两个我高三保持的适应。
一是电视常年锁定央视新闻。
在央视新闻改版以后，我欣喜地看到其中大幅增加了关于新闻的深度报道和评论，每天收看的话，面对时政题时，你都了解前因后果。
二是每周一份《南方周末》，最值得举荐的是其评论版面，从一些社会热点问题中试图学习评论者发觉问题的新奇角度和犀利眼光，以及在论证时的思辨思想。
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素养教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力进展的教学方式,慢慢为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
高考数学答题技巧
高考数学答题技巧高考数学答题技巧(15篇)高考数学答题技巧1想考出优异的数学成绩，不但需要扎实的基础知识、较高的解题能力，临场考试的技巧更是学子圆梦所必需的。
那么该怎么做呢?1、合理安排，保持清醒。
数学考试在下午，建议中午休息半小时左右，睡不着闭闭眼睛也好，尽量放松。
然后带齐用具，提前半小时到考场。
2、通览全卷，摸透题情。
刚拿到试卷，一般较紧张，不宜匆忙作答，应从头到尾通览全卷，尽量从卷面上获取更多的信息，摸透题情。
这样能提醒自己先易后难，也可防止漏做题。
3、解答题规范有序。
一般来说，试题中容易题和中档题占全卷的80%以上，是考生得分的主要来源。
对于解答题中的容易题和中档题，要注意解题的规范化，关键步骤不能丢，如三种语言(文字语言、符号语言、图形语言)的表达要规范，逻辑推理要严谨，计算过程要完整，注意算理算法，应用题建模与还原过程要清晰，合理安排卷面结构对于解答题中的难题，得满分很困难，可以采用分段得分的策略，因为高考阅卷是分段评分。
比如可将难题划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，能解决到什么程度就解决到什么程度，获取一定的分数。
有些题目有好几问，前面的小问你解答不出，但后面的小问如果根据前面的结论你能够解答出来，这时候不妨引用前面的结论先解答后面的，这样跳步解答也可以得分。
高考数学答题技巧2一、三角函数题注意归一公式、诱导公式的正确性（转化成同名同角三角函数时，套用归一公式、诱导公式（奇变、偶不变;符号看象限）时，很容易因为粗心，导致错误！一着不慎，满盘皆输！）。
二、数列题1、证明一个数列是等差（等比）数列时，最后下结论时要写上以谁为首项，谁为公差（公比）的等差（等比）数列;2、最后一问证明不等式成立时，如果一端是常数，另一端是含有n的式子时，一般考虑用放缩法;如果两端都是含n的式子，一般考虑数学归纳法（用数学归纳法时，当n=k+1时，一定利用上n=k时的假设，否则不正确。
利用上假设后，如何把当前的式子转化到目标式子，一般进行适当的放缩，这一点是有难度的。
2024年高考数学拿120分的全攻略总结
2024年高考数学拿120分的全攻略总结2024年高考数学考试拿满分的全攻略总结1. 努力学习数学基础知识：高考数学考试的题目主要来自于中学数学的基础知识，所以要先打牢基础。
逐章逐节复习教材内容，掌握概念、定理和公式，做好笔记整理，加深记忆。
2. 高效利用教材和辅导资料：使用好教材和辅导资料对提高数学成绩非常重要。
建议选用教育部推荐的教材，参考人教版、北师大版等。
同时，还可以从市面上购买一些名师的辅导资料，进行巩固和拓展。
3. 多做真题和模拟题：通过做真题和模拟题，可以熟悉考试的题型和考点，提高解题能力和应试能力。
可以选择每周安排一个固定的时间段，专门用来做真题和模拟题，同时要认真分析自己的错题，找出解题方法和思路上的问题，及时改正。
4. 注重解题技巧和方法：掌握一些解题技巧和方法，能够帮助在考试中更快更准确地解题。
例如，可以学习利用等式性质、函数性质进行变形和化简，学会运用图形解题的方法和技巧等。
还可以参考一些解题技巧的书籍或网络资料，进行学习和实践。
5. 积极参加课外辅导和训练班：可以报名参加一些数学的课外辅导和训练班，通过和其他同学一起学习和交流，提高学习动力和解题能力。
辅导班可以有针对性地进行突破和强化，同时还能接触到更多考试相关的知识和技巧。
6. 做好时间管理和复习规划：在备考过程中，要合理安排时间，制定详细的复习计划，并按计划进行复习和练习。
要保持良好的作息和饮食习惯，保证充足的睡眠和精神状态。
7. 自信和冷静应对考试：在考试中要保持自信和冷静，不因一些小错误而放弃信心，注意审题，认真答题。
若遇到难题，先尝试解决，若时间不足，也不要纠结于这道题上，及时转到下一题。
总结起来，想要在2024年高考数学考试中取得满分，关键在于打好基础，多做真题，掌握解题技巧，参加课外辅导，合理安排时间，保持自信和冷静应对考试。
这些方法和策略需要长期的积累和实践，希望你能够坚持，并且相信自己的能力。
祝你取得好成绩！。
备考高考数学最好用的策略与方法精选3篇
备考高考数学最好用的策略与方法精选3篇【篇1】备考高考数学最好用的策略与方法1、课后一分钟回忆及时复习上完课的当天，必须做好当天的复习。
复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题;分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。
然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，赶紧补完，这样不仅能把当天上课内容巩固下来，而且也能检查当天课堂听课的效果如何，同时也可改进听课方法及提高听课效果。
我们可以简记为“一分钟的回忆法”。
2、避免“会而不对”的错误习惯解题时应仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，养成良好解题习惯。
部分同学(尤其是脑子比较好的同学)自我感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范。
但在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整而扣分较多。
还有一部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。
这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，费时费力，影响整体得分。
这些问题很难在短时间得以解决，必须在平时养成良好解题习惯。
“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。
可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其到底是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性地加以解决。
必要时要作些记录，也就是“错题笔记”。
每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷复习一遍。
在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。
3、重视“一题多解”“多题同解”学好数学要做大量的习题，但做了大量的题，数学都未必好，为何会出现这种反差呢?究其原因，是片面追求做题数量，而没有发挥做题的效果。
高中数学怎么样才能拿高分告诉你一些简单的学习方法
高中数学怎么样才能拿高分告诉你一些简单的学习方法高中数学是一个相对来说比较抽象和复杂的学科，对于提高成绩而言，掌握一些学习方法是非常必要的。
下面将为你提供一些简单但实用的学习方法，帮助你在高中数学中取得高分。
1.了解基础概念：高中数学是一个积累性很强的学科，有很多概念是依赖于前面所学的知识。
所以，在学习新的内容之前，要确保对前面的基础知识有清晰的了解。
如果有一些基本的概念模糊了，建议去复习一下或请教老师。
2.理清思路：在解决数学题时，一定要先读懂题目，理清思路，确定问题的解题方法。
可以在纸上进行推算和绘制图形，将问题更加直观地呈现出来，有助于思考和理解。
如果思路混乱，可以尝试采用倒序法或类似的逆向思维方法，从结果出发，逆推解题方法。
3.多做练习：数学是一门需要大量练习的学科，掌握思想方法和解题技巧需要通过大量的实际操作才能达到。
建议将课本的例题和习题都认真做一遍，并注意不仅要求出结果，还要理解解题过程和思路。
如果做完后发现有错题，要仔细找出错题的原因，及时进行纠正。
4.注重记忆和总结：数学中会有大量的公式、定理和方法需要记忆。
对于容易被混淆的公式或技巧，可以制作小抄或做一些记忆卡片，用于反复记忆和复习。
同时，及时总结解题的方法和思考思路，形成自己的解题模型或思维导图，帮助自己梳理知识结构，提高记忆和理解能力。
5.多找乐趣：高中数学虽然有时候会让人觉得枯燥和无趣，但它也有其内在的美妙和趣味性。
要积极主动地寻找问题的奇妙之处，用自己的思维去理解和解决问题。
可以参加一些数学建模竞赛、数学俱乐部或数学题解研讨会等活动，与同学们一起交流和探讨，相互激发学习的兴趣和动力。
总之，高中数学的学习方法可以通过掌握基础概念、理清思路、多做练习、注重记忆和总结、多找乐趣以及掌握考试技巧来提高。
同时，要保持积极的学习态度和持续的努力，相信你一定能取得高分的成绩。
高考数学答题技巧及经验分享
高考数学答题技巧及经验分享高考数学的目的是考查大家对数学知识的综合运用能力,想要取得高分,就必须要夯实基础、活学活用。
下面是小编整理的高考数学答题技巧及经验分享，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
高考数学答题技巧及经验分享调适心理，增强信心(1)合理设置考试目标，创设宽松的应考氛围，以平常心对待高考;(2)合理安排饮食，提高睡眠质量;(3)保持良好的备考状态，不断进行积极的心理暗示;(4)静能生慧，稳定情绪，净化心灵，满怀信心地迎接即将到来的考试。
悉心准备，不紊不乱(1)重点复习，查缺补漏。
对前几次模拟考试的试题分类梳理、整合，既可按知识分类，也可按数学思想方法分类。
强化联系，形成知识网络结构，以少胜多，以不变应万变。
(2)查找错题，分析病因，对症下药，这是重点工作。
(3)阅读《考试说明》和《试题分析》，确保没有知识盲点。
(4)回归课本，回归基础，回归近年高考试题，把握通性通法。
(5)重视书写表达的规范性和简洁性，掌握各类常见题型的表达模式，避免“会而不对，对而不全”现象的出现。
(6)临考前应做一定量的中、低档题，以达到熟悉基本方法、典型问题的目的，一般不再做难题，要保持清醒的头脑和良好的竞技状态。
入场临战，通览全卷最容易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此时保持心态平稳是非常重要的。
刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不要匆忙作答，可先通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作铺垫，一般可在五分钟之内做完下面几件事：(1)填写好全部考生信息，检查试卷有无问题;(2)调节情绪，尽快进入考试状态，可解答那些一眼就能看得出结论的简单选择或填空题(一旦解出，信心倍增，情绪立即稳定);(3)对于不能立即作答的题目，可一边通览，一边粗略地分为A、B 两类：A类指题型比较熟悉、容易上手的题目;B类指题型比较陌生、自我感觉有困难的题目，做到心中有数。
高考数学题型有哪些特点(1)概念性强：数学中的每个术语、符号，乃至习惯用语，往往都有明确具体的含义，这个特点反映到选择题中，表现出来的就是试题的概念性强，试题的陈述和信息的传递，都是以数学的学科规定与习惯为依据，决不标新立异。
2024年数学高考备考建议
2024年数学高考备考建议1. 提前规划备考时间，制定合理的备考计划。
根据自己的学习情况和时间安排，制定科学、合理的备考计划，将知识点、题型等有针对性地分配到每天的学习计划中，确保备考时间充分利用。
2. 多练习，做好试卷分析。
高考数学考试注重考查知识的运用能力，因此多做题、多练习是非常重要的。
在做题的过程中，要及时总结并分析自己的错题，了解自己的薄弱环节，逐步提高解题能力。
3. 学会应对各类题型。
数学高考试卷中，每个题型都有其独特之处，需要我们对其进行深入的理解和掌握。
因此，在备考过程中，要逐一分析各类题型的特点和解题方法，注重锻炼自己的综合运用能力。
4. 阅读理解题的解题技巧。
阅读理解题是高考数学考试中的重要题型之一，需要我们在理解文本的基础上，采用科学的解题方法和技巧进行解答。
在备考过程中，要重点掌握解题技巧，注重练习和总结。
5. 大力强化基础知识。
高考数学考试涉及知识点广泛，因此要注重强化基础知识，打好数学基础。
同时，在备考过程中，要注重理解各个知识点之间的联系和应用，提高知识的综合运用能力。
6. 注意考试策略。
在考试中，要注意策略的运用，如合理安排时间、认真审题、注意计算过程和结果的准确性等。
同时，在备考过程中，也要注重策略的训练和总结。
7. 建立自信心。
在备考过程中，要保持积极的心态，建立自信心，相信自己能够取得好成绩。
同时，要注重调节心理状态，保持良好的心态和情绪。
8. 多参加模拟考试。
模拟考试可以帮助我们了解自己的备考水平和考试情况，发现自己的不足之处，及时调整备考计划和策略。
因此，在备考过程中要多参加模拟考试，加强对考试的熟悉程度。
9. 扩大阅读面，增强数学思维。
阅读数学相关的书籍、文章等，可以帮助我们扩大阅读面，增强数学思维和创新能力。
因此，在备考过程中，要注重阅读相关书籍和文章，提高自己的数学素养。
10. 寻求帮助和支持。
在备考过程中，要注意寻求帮助和支持，如请教老师、与同学交流等。
高考数学怎样复习最快提高成绩
高考数学怎样复习最快提高成绩高考数学最后应该怎么复习一、做好专题训练，不要超时高考数学选择题和填空题占了很大的比重，这两类题目能不能拿高分，决定了高考数学成绩的好坏!在高考数学的最后复习中，高考生要加强选择题和填空题的训练，把握好练习时间，在规定的时间内答好题!二、重点梳理基础知识在历届高考生中，很多同学都是基础题丢分太多，导致成绩不及格!所以在最后的冲刺复习中，大家要重视基础知识，梳理知识脉络和各类数学解题方法!天天练习一定量的基础知识!争取把基础知识做对，拿理想的分数!三、重点题型要经常翻看要想短时间内复习好高考数学，你就要时常翻看重点题型，做到温故而知新!四、有规划地把平时整理的错题做一遍，思考一下为什么错了!如果又做错了就重点标记，一直做到对了为止!五、考前最后一个也坚持做高考数学真题，检查自己掌握了多少知识，在考场上尽量不要放过任何一个能做对的题目!高考考前数学冲刺复习技巧一、基础知识再三强调，选择题强化并且提高准确率根据去年全国卷高考数学分析，基础知识仍然是高考数学的重中之重。
在这再三强调基础知识一定要抓牢。
基础知识从回归课本，高考真题的基础题考点归纳两个方面去把握。
回归课本的时候注重公式运用，高考真题的基础题考点归纳可以根据真题答案解析把握出题思路及解题思路。
选择题始终是高考数学的重要把握题型，在最后一百天复习阶段，强化选择题练习，难度从简单过渡到中上，主要抓简单和中等难度选择题题型。
总结选择题应试技巧及考点，对照之前错题本，整理选择题错题，分析思路，不断提高做题准确率。
二、数学刷题抓技巧，规范解题过程，结合真题及各种大考，总结大题考查方式及解答思路数学刷题是提分必不可少的途径。
刷题过程中主要抓住技巧，对照答案，不断规范解题过程。
形成自己正确答题步骤。
在刷真题及复习各种大考题型中注意大题的考查方式，归纳大题重要考点，把握思考过程及答题思路。
数学刷题主要是抓做题思路四字，思路形成正确性，答案就更接近标准，分数也就随之提高。
高考数学如何提高成绩
高考数学如何提高成绩高考数学如何提高成绩导语：高考数学如何提高成绩呢?我想高考提高数学成绩的两大途径：一是提高数学整体的素质和能力，更好的驾驭考试;二是熟悉考试特点，掌握考试方法，将自己已有的潜能和水平发挥到极致。
大家一定要根据自己的实际情况去研究或琢磨考试的方法和技巧，在考试中做到心平气和，正确取舍，这样才能取得成功的考试。
高考数学如何提高成绩技巧一：梳理基础知识框架数学考不好的同学，大多是因为基础知识不牢固造成的。
基础知识不牢固，就无法将整体知识形成框架，在解题时也就没有一定的数学思维去运用。
张老师提醒大家，尽管高考数学的题型多变，但仍然是建立在基础知识之上。
因此，想要快速提高数学的分数，必须要在最后这30天左右的时间内对高考数学的基础知识框架，尤其是常运用到的公式进行梳理和记忆。
技巧二：总结常考题型总结题型主要是总结高考数学每道大题常考的几种题型。
例如，数列题的第一问通常要求考生求通项公式，那就要求考生记住求通项公式常用的几种办法。
这样做题的时候大部分的内容就都了然于胸。
另外，如果在掌握整体框架的基础上，再去总结常考题型，会有更明显的提分效果。
技巧三：科学把握试卷对于数学不好的考生来说，想要在短时间内将分数提高到140这样的高分段显然是不太可能的，但掌握一定的应试技巧，达到120分以上的分数是能够实现的。
这就需要考生在考试时对试卷进行科学的分配，要将准确性放在第一位，不能一味求快。
首先做自己最有把握的基础题，先小后大，逐步提升，尽可能把会做的题都做完且做对，而对于那些不会做的难题，就要果断放弃。
技巧四：加强应试训练“纸上谈兵终觉浅“，所以在掌握了一定的基础知识后，还必须将理论和技巧灵活地运用到实际考试中去。
张健老师提醒，不同类型题目对应的答题技巧各不相同，例如函数和几何的思考方式大相径庭，一个是考察学生数形结合，逻辑思维能力，一个是考察学生对图形的观察力和对数学规律的发现探究能力，所以，针对不同类型的题目也要有针对性。
高三数学提分方法总结
高三数学提分方法总结1500字高三数学是高中阶段重要的科目之一，也是许多考生备战高考的关键科目。
为了提高高三数学的成绩，以下是一些有效的提分方法总结：1. 熟悉考试大纲：高三数学的考试内容是根据考试大纲来规定的，因此，掌握考试大纲是非常重要的。
考生应仔细阅读考试大纲，了解每个考点的要求，重点掌握考试重点内容。
2. 注重基础：高三数学考试的题目多为基础知识的运用和综合应用，因此，注重基础知识的复习非常重要。
考生应重点复习高一、高二的重点内容，熟练掌握基本的数学知识和定理，并善于将所学知识进行灵活运用。
3. 肯定每一次进步：在备战高考的过程中，不可避免地会遇到困难和挫折。
考生应该学会肯定每一次的进步，鼓励自己。
无论进步多小，只要自己付出了努力，都应该为自己鼓掌。
4. 多做题：高三数学的复习过程中，多做题是非常重要的。
做题可以帮助考生巩固所学的知识，增加对知识的理解，并培养解题能力。
考生可以选择一些习题册进行刷题，或者参加一些模拟考试，提高自己的应试能力。
5. 形成学习计划：为了高效地备战高考，考生应该制定一个合理的学习计划。
学习计划应包含每天的学习任务和时间安排，可以根据自己的情况进行调整。
在制定学习计划时，也要考虑到时间的分配，不要只注重某一门学科。
6. 找到适合自己的学习方法：每个人的学习方法都不同，考生应找到适合自己的学习方法。
可以利用各种学习资源，如教辅书、视频教学等，根据自己的学习习惯进行选择。
同时也可以多与同学交流，学习他们的学习方法和经验。
7. 培养解题思维：高考数学是一门注重解题思维的科目，因此，考生应该培养自己的解题思维能力。
在解题过程中，要注重分析题目、理清思路，提炼出关键信息，并合理运用所学的知识和方法进行解题。
8. 多做模拟考试：模拟考试是检验自己复习效果的重要方法。
通过参加模拟考试，可以了解自己的考试状态和解题水平，发现问题并及时调整复习计划。
同时也可以通过模拟考试熟悉考试流程，提高自己的应试能力。
高三数学应试技巧如何在中发挥最佳状态
高三数学应试技巧如何在中发挥最佳状态高三的学子们，面对数学这门学科，在考试中想要发挥出最佳状态，取得理想的成绩，掌握一些有效的应试技巧是至关重要的。
以下将为大家详细介绍一些实用的技巧，帮助大家在高三数学考试中稳定发挥，展现自己的真实水平。
首先，扎实的基础知识是一切的根本。
在高三复习阶段，要对数学的基本概念、定理、公式等进行全面梳理和深入理解。
很多同学在考试中因为概念不清、公式记错而丢分，这是非常可惜的。
所以，建议大家准备一个专门的笔记本，将容易混淆和遗忘的知识点记录下来，随时翻阅强化记忆。
比如函数的定义域、值域、单调性等概念，三角函数的诱导公式，立体几何中的线面关系等，都要做到烂熟于心。
其次，做好考前的复习规划。
不要在考试前临时抱佛脚，而是要有计划地进行复习。
可以根据考试的范围和重点，将复习内容分成几个部分，每天安排一定的时间进行复习。
比如，周一复习函数部分，周二复习数列部分，周三复习立体几何部分等等。
在复习的过程中，要注重做一些典型的例题和练习题，加深对知识点的理解和应用能力。
同时，要对之前做过的错题进行整理和分析，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行强化训练。
在考试过程中，合理安排时间是非常关键的。
拿到试卷后，不要急于答题，先整体浏览一下试卷的结构和题型，大致了解各部分的难易程度。
然后根据自己的情况，制定一个答题的时间计划。
一般来说，选择题和填空题应该控制在 40 分钟左右，解答题要保证有足够的时间去思考和书写。
如果遇到难题，不要死磕，先跳过，把会做的题目做完后，再回过头来思考难题。
这样可以避免在一道题目上花费过多的时间，导致后面的题目没有时间做。
答题时，要注意书写规范和答题步骤的完整性。
数学考试是按照步骤给分的，即使最终答案错误，如果答题步骤正确，也能得到一定的分数。
所以，在答题时要条理清晰，逻辑严谨，每一步都要有依据。
比如在解答几何证明题时，要写出已知条件、求证内容、证明过程等；在解答函数应用题时，要写出函数关系式、定义域、最值的求解过程等。
2024年高考数学拿120分的全攻略总结
2024年高考数学拿120分的全攻略总结在2024年高考数学中获得120分的总攻略随着高考的临近，对于考生来说，数学作为其中重要科目之一，考试成绩的好坏对于最终的高考总分有着至关重要的影响。
在此，笔者将为大家总结一些在2024年高考数学中获得120分的总攻略，希望对于广大考生有所帮助。
一、全面掌握考纲和重点在备考过程中，首先需要全面了解高考数学的考纲和重点内容。
根据教育部公布的最新考纲，数学的考试范围包括了数与式、函数与方程、几何与变换、统计与概率四个方面。
并且需要熟悉各个知识点的定义、性质、公式和解题方法。
明确各个知识点的考点和高频考点，将基础知识扎实掌握，对于后续的复习和应试有着至关重要的作用。
二、建立扎实的基础知识建立扎实的数学基础知识是获得高分的关键。
在备考阶段，要特别注重基础知识的掌握和巩固。
可以通过刷题、做题、总结等方式巩固基础知识。
同时也可以通过参加数学兴趣班、找老师辅导等方式补充自己的数学知识，提高数学的应用能力。
三、做好错题和弱项的总结在备考中，经常会遇到一些难题或者做错的题目。
及时总结这些错题和做题的经验，找出自己的弱点和不足之处，并加以针对性的强化训练。
可以将错题收集并分类整理，关注自己在哪些类型的题目上易犯错误，有针对性地加强练习。
同时也可以在做题过程中经常总结，查看解题的方法和过程，找出自己的错误之处。
四、提高解题能力在备考过程中，不仅要掌握基础的知识，还需要提高解题能力。
解题能力是考查数学应用能力的重要指标之一。
可以通过大量的练习和解题技巧的掌握来提高解题能力。
在做题过程中，可以多思考解题的思路和方法，培养灵活应变的能力。
同时也要尝试去解决一些较难的题目，提高自己的解题能力。
五、刷题是提高成绩的有效途径在备考过程中，刷题是非常重要的。
可以通过刷题来提高自己的解题速度和做题技巧。
可以选择一些历年高考真题、模拟试题、习题集等进行刷题。
在刷题过程中，可以通过时间来检验自己的解题速度，找出自己解题的不足之处，并加以改进。
2024年高考数学拿120分的全攻略总结范本(2篇)
2024年高考数学拿120分的全攻略总结范本引言：数学是高考的一门重要科目，也是很多学生感到头疼的科目之一。
2024年高考数学考试取得120分的方法并不复杂，只要我们掌握一些学习技巧和备考策略，就能在考试中获得高分。
本文将为大家总结2024年高考数学120分的全攻略，希望对广大考生有所帮助。
一、掌握基础知识和考点1. 熟练掌握必修一、必修二和必修三的数学知识，建立牢固的数学基础。
2. 着重掌握高考数学的重点和难点知识点，如函数、解析几何、三角函数、概率与统计等。
3. 清楚了解2024年高考数学考纲和考点分布，针对性地系统学习和复习。
二、制定合理的学习计划1. 建立科学的学习计划，合理安排每天的学习时间，确保每个知识点都得到充分的复习和巩固。
2. 及时了解学校的教学进度和考试安排，根据实际情况进行合理调整。
3. 制定每周或每月的学习目标，并进行量化管理，定期检查和总结学习成果。
三、注重解题技巧的培养1. 题型熟练度是取得高分的关键。
熟悉各种题型的解题思路和方法，掌握常用的解题技巧和思维方法。
2. 多做一些模拟题和历年真题，熟悉高考数学题型和难度，提高解题速度和准确性。
3. 学会灵活运用公式和定理，善于转化和联想问题，发现问题的本质和规律。
四、注重综合能力的培养1. 提高推理能力和分析问题的能力。
多进行逻辑思维训练，学会详略得当地分析问题，善于归纳和总结。
2. 培养数学思维和创造力。
学会用多种方法解决同一个问题，培养灵活的思维方式。
3. 注重实际应用能力的培养。
将数学知识与实际问题相结合，学会应用数学解决实际生活中的问题。
五、合理利用资源，多角度进行备考1. 上课认真听讲，做好课堂学习的笔记和习题。
2. 有针对性地利用辅导书和教辅材料进行自主学习和复习。
3. 参加针对高考数学的培训班或辅导班，借鉴他人的学习方法和经验。
4. 利用互联网资源，如高考数学学习网站、题库、知识点视频等，进行深入学习和训练。
高考数学怎么提高成绩方法有哪些
高考数学怎么提高成绩方法有哪些搞清楚数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是复习的重中之重。
回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。
复习课的容量大、内容多、时间紧。
要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。
高考数学怎么提高成绩多做多练多思考老师对高考数学冲刺复习一般都会有两种方法，一是复习知识点;二是对难题试卷上的错题进行评讲。
知识点的复习其实就是在帮助大家夯实基础，对难题和试卷上的错题进行评讲其实就是在教我们如何灵活的运用基础知识解题，以及查漏补缺，看我们还有哪些地方的知识点没有掌握。
因此在听课时，我们一定要做好笔记，对一些很有代表性的难题、错题进行记录，以便日后复习和思考。
重质量而非重数量高考数学冲刺复习一定会做大量的试卷、试题，同学们做题其实是为了检测哪些知识点我们还没有掌握，因此，并不是说题做的越多就越好。
做题的时候要有针对性，要掌握解题的方法，如果做题的时候你对这个知识点没有掌握好，而你不去学习、理解，下一次你做同类型的题还是做错，那么我们做题的目的又在哪里呢?所以，高考数学虽然需要做题，但是掌握解题思路与方法才是做题想要达到的最终目的。
数学是一门治学严谨的学科，所以学生们在做题的时候一定要养成认真审题、仔细分析的好习惯，要看听题，看懂题，不要因为自己的粗心而丢失了本来应该得到的分数。
高考提高数学成绩的方法做好总结，专项训练每一道题，做错了都有做错的原因：公式使用不熟练，忽视了函数的值域，去绝对值忽视正负符号，三角函数变形生疏…..将错误的题目分类整理好，再进行专项训练，每种错误类型，连续找十道类似的题型进行训练，基本上可以克服，比起盲目的刷题，效率天差地别。
大家都在高中花费了三年时间，基础知识到最后时刻，基本上都能掌握，数学思维已经成型，这个时候决定你生死的就是计算能力。
高三数学应试技巧合理利用中的各种技巧
高三数学应试技巧合理利用中的各种技巧高三阶段，数学考试对于很多同学来说是一项重大挑战。
然而，通过合理利用各种应试技巧，我们可以在考试中更加游刃有余，提高成绩。
以下是一些在高三数学应试中非常实用的技巧。
一、考前准备1、知识梳理在考前，对整个高中数学的知识体系进行系统梳理是至关重要的。
将各个章节的知识点、公式、定理等进行整理，形成清晰的知识框架。
可以通过制作思维导图或者列提纲的方式来帮助记忆。
2、错题回顾平时积累的错题是宝贵的复习资源。
在考前，认真回顾错题，分析出错的原因，总结解题的思路和方法，避免在考试中犯同样的错误。
3、模拟考试按照考试的时间和要求进行模拟考试，提前适应考试的节奏和氛围。
在模拟考试中，要注意时间的分配，找到自己在不同题型上的答题速度和效率，以便在正式考试中做出合理的安排。
二、考试中的答题技巧1、认真审题审题是解题的关键。
在拿到题目后，不要急于动笔，要仔细阅读题目，理解题目的意思，找出题目中的关键信息和条件。
对于一些复杂的题目，可以多读几遍，确保自己理解准确。
2、选择合适的解题方法根据题目所给的条件和要求，选择合适的解题方法。
高中数学的解题方法多种多样，如直接法、间接法、数形结合法、分类讨论法等。
在选择解题方法时，要综合考虑题目特点和自己的掌握程度，选择最简便、最有效的方法。
3、分步答题对于一些综合性较强的题目，可以采用分步答题的方法。
将题目分解成若干个小问题，逐步解决，这样可以降低解题的难度，也便于检查和纠错。
4、注意答题规范答题规范不仅可以让阅卷老师清晰地了解你的解题思路，还可以避免因为书写不规范而导致的扣分。
在答题时，要注意字迹工整、步骤清晰、符号使用正确。
三、时间管理技巧1、合理分配时间根据试卷的题型和分值，合理分配答题时间。
一般来说，选择题和填空题的答题时间不宜过长，要为后面的解答题留出足够的时间。
对于难度较大的题目，如果在规定时间内没有思路，可以先跳过，等完成其他题目后再回来思考。
关于高考数学15天快速提分秘籍
关于高考数学15天快速提分秘籍高考数学15天快速提分秘籍高考数学15天快速提分秘籍1：做题心态高考数学做题时心态是非常重要的，小编建议同学们在高考数学压轴题上训练自己的心态，即使做不出来也要冷静、淡定，另外要注意好时间的控制。
在做高考数学压轴题时已经是一场考试的最后阶段，疲劳、紧张不可避免，做题时要谨慎，控制好时间的同时，心态也要平稳，避免出现小差错。
高考数学15天快速提分秘籍2：小窍门通常情况下，一道大题中第一题的答案是下一题的条件。
很多同学在做高考数学题时都忽略了一个重要条件，所以耗时很久也解答不出来。
小编建议考生有很多压轴题的不同小题给出不同条件，希望考生们能够根据实际情况随机应变。
高考数学15天快速提分秘籍2：平日多练习平日练习时一定要注意方法，重视数学解题思路，实在解答不出来时可以参考答案或者询问老师同学，在这上面耗费太多时间得不偿失。
对于高考考生来讲，在不到一个月的时间里最好不要把时间浪费在压轴题目上，基础巩固与考试技巧训练更加重要。
高中数学答题注意事项越是容易的题要越小心，因为这样的题很可能有陷阱。
出现怪异的答案的题要小心，因为很有可能计算错误。
任何带有数字的题要多问一下自己，有没有遗漏答案，如出现2的答案，就要考虑-2有没有可能也是答案。
最后一道填空题很有可能是难题，如果不能马上解出，应迅速放在一边进行下面答题，毕竟这道题再难也分数也有限，不应恋战。
高考数学快速提分的学习方法一、回归基础查缺漏高考数学快速提分考生应当结合数学课本，把高考数学知识点从整体上再理一遍，要特别重视新课程新增的内容，看看有无知识缺漏，若有就应围绕该知识点再做小范围的高考复习，消灭知识死角。
二、重点知识再强化高考数学以三角、概率、立体几何、数列、函数与导数、解析几何、解三角形、选做题为主，也是数学大题必考内容，这些板块应在老师指导下做一次小专题的强化训练，熟悉不同题型的解法。
如果学校没有专门安排，考生可以把最近做过的综合试卷选五六份分类整理，把这些高考数学重点知识涉及的不同题型、解法较系统地温习一遍，快速提分就有望实现。
高考数学考前冲刺方法与技巧
高考数学考前冲刺方法与技巧高考到了最后的冲刺阶段了，对于很多高三的学生来说这个时间段的考前备考复习是十分重要的，那么关于高考数学考前冲刺方法主要有哪些呢？下面是小编给大家整理的高考数学考前冲刺_高考数学考前冲刺方法与技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高考数学考前冲刺指导(一)了解课程标准，熟读考试大纲，紧扣考试说明高考(课程)命题注重考查考生的数学基础知识、基本技能和数学思想方法，考查考生对数学本质的理解水平，体现课程标准对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等目标要求。
(二)关注近年新课标高考试题，为高三复习指明方向重视新增内容考查，新课标高考对新增内容的考查比例远远超出它们在教材中占有的比例。
例如：三视图、茎叶图、定积分、正态分布、统计案例等。
立足基础，强调通性通法，增大覆盖面。
从历年高考试题看，高考数学命题都把重点放在高中数学课程中最基础、最核心的内容上，即关注学生在学习数学和应用数学解决问题的过程中最为重要的、必须掌握的核心观念、思想方法、基本概念和常用技能，紧紧地围绕“双基”对数学的核心内容与基本能力进行重点考查。
突出新课程理念，关注应用，倡导“学以致用”。
新课程倡导积极主动、勇于探索的学习方式，注重提高学生的数学思维能力，发展学生的数学应用意识。
加强应用意识的培养与考查是教育改革的需要，也是作为工具学科的数学学科特点的体现。
有意训练每年高考试题中都出现的高频考点。
(三)给高考考生的建议1.再次回归课本。
题在书外，但理都在书中。
对高考试卷进行分析就不难发现，许多题目都能在课本上找到“影子”，不少高考题就是将课本题目进行引申、拓宽和变化。
通过看课本系统梳理高中数学知识，巩固高中数学基本概念。
看课本，有三个建议，一是打乱顺序按模块阅读，二是要注意里面的小字和旁白以及后面的“阅读与思考”，三是对于基础较弱的学生，可把书后典型习题再做一遍。
2.利用好错题本(或者积累本)。
要把自己常犯的错或易忽略的内容在高考之前彻底解决，给自己积极的心理暗示。
高中数学怎么学才能提高成绩
高中数学怎么学才能提高成绩要提高高中数学成绩，以下是一些建议：
1.理清基础概念：高中数学是建立在初中数学基础之上的，因此首先要确保对初中数学的各种概念和方法有透彻的理解。
如果存在基础薄弱的情况，可以通过复习基础知识，填补漏洞。
2.掌握方法技巧：数学学科具有明确的解题方法和技巧，比如代数、几何、函数等各个模块都有相应的解题技巧。
针对不同类型的题目，要学会灵活运用相应的方法和技巧。
3.反复练习：数学是需要大量练习的学科，通过反复练习可以加深对知识点的理解，提高解题的速度和准确率。
可以选择做题册、习题集等资料进行练习，同时注意及时纠正错误，总结归纳解题方法。
4.注重思维训练：数学不仅是一门知识学科，更是一门思维训练的学科。
要培养逻辑思维能力、数学建模能力和问题解决能力，多思考问题的本质和解决方法。
5.理解归纳：在学习数学知识时，要注重理解归纳，而不是死记硬背。
通过理解数学概念的内涵和外延，可以更好地掌握知识，灵活运用。
6.参考辅导资料：除了课本和教师讲解，还可以参考一些优质的辅导资料，如教辅书、习题集、网上课程等，以补充课堂教学的不足，拓展知识面。
7.多与同学交流：与同学互相讨论、交流学习体会，共同解决难题，有助于拓展思路，发现问题和解决问题的不同方法，促进学习的提高。
8.及时复习总结：学习数学要坚持不懈，保持每天的学习节奏，
及时复习已学知识，总结归纳解题方法，保持学习的连贯性和持久性。
最重要的是，要保持信心和耐心，相信通过不懈的努力和持续的学习，一定能够提高数学成绩。
如何有效调整高中数学学习的节奏和进度？
如何有效调整高中数学学习的节奏和进度？哎，说真的，现在的高中数学，节奏快得像过山车一样，一不小心就“嗖”地一下就过了，整个人都懵了。
这可怎么办呢？别慌！老司机带你飙车，教你如何科学调整学习节奏，轻松应付考试。
我之前带过一个孩子，叫小明，原本数学基础不错，可是进了高中，学习节奏一下就乱了套。
他跟我说，每天都感觉在追着老师跑，课本里的知识还没吸收完，下一节课又蹦出来新内容，搞得他头昏脑涨，成绩也直线下降。
后来我发现，问题出在他没有掌握好学习的节奏。
他总是抱着“等考试前再突击”的心态，导致越学越被动。
于是，我给他制定了一套计划，要求他每天都要预习下一节课的知识。
刚开始，小明觉得很吃力，他说：“老师，这也太难了吧，我根本看不明白！” 但是，我告诉他，预习并不是要完全弄懂，而是要先有个大概的了解，这样就能在课堂上更集中注意力听讲，理解起来也会更容易。
为了帮助小明更好地理解预习，我让他写学习笔记，把不懂的地方用红色笔标记出来。
第二天上课的时候，他认真听讲，遇到不懂的地方就及时问老师。
这样一来，他课堂上的学习效率就提高了，学习进度也逐渐赶了上来。
除了预习，我们还制定了课后复习计划，每天留出专门的时间进行巩固。
小明一开始觉得很枯燥，但我鼓励他尝试不同的学习方法，比如用“思维导图”整理知识要点，用“错题本”记录易错题，用“刷题”加深理解。
渐渐地，小明发现，学习数学并不像想象的那样枯燥，反而很有趣。
随着学习节奏的调整，小明的成绩也逐渐提升，脸上也露出了自信的笑容。
他告诉我，他现在学习数学不再像以前那样慌慌张张，而是充满了信心。
其实，调整学习节奏，关键是要掌握一个“预习-上课-复习”的闭环，就像玩游戏一样，要不断地升级打怪，才能快速成长。
此外，还要根据自己的实际情况，制定科学合理的学习计划，并坚持执行，才能最终取得好成绩。
所以，想要在高中数学中游刃有余，就别再盲目刷题了，先学着调整一下学习节奏，把知识消化吸收，这才是真正的“进阶”！。
考场攻略：沉着应对高考数学难题的十个方法_答题技巧
考场攻略：沉着应对高考数学难题的十个方法_答题技巧一、调理大脑思绪，提前进入数学情境考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。
二、“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。
三、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生"旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。
四、“六先六后”，因人因卷制宜在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了，这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行“六先六后”的战术原则。
1.先易后难。
就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。
2. 先熟后生。
通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的策略，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。
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高考数学144分经验谈：掌握节奏备战高考关于数学的学习，我觉得“掌握节奏”是很重要的，可能大家以前从没听到过这样的说法，这其实是我高中三年学习感触最深的事情。
我说的“节奏”，就是一种学数学或者是任何一门学科的状态。
如果你平时玩的时间比较多，当要月考了，说要拼一下，每天凌晨睡，专攻数学，我觉得这样的节奏就不好，正常的生理混乱不说，尤其需要清晰的数学概念也会在一次次的突击中慢慢变得混乱不堪。
高三的数学学习其实说容易也容易，第一轮复习的时候最要紧的就是跟紧老师的脚步，把课上每一道题都弄懂弄通，把相关的知识在有空的时候反复想想。
之后进入做题阶段后，很多同学都能做到认真做题，认真听讲订正，但是最后内化的那块却遗漏了。
“内化”是什么？简单地说就是南洋模范中学曾经的教育理念：考后一百分。
这张卷子做完了，订正完了，再给你做一遍你能保证全对吗？遇到感觉很好的题，我更会自己做在一本本子上，在考试前，什么都不看，就看这个。
高三的数学学习，我没有遇到大的阻碍，几次考试成绩不佳我也不担心，因为我的方法和节奏完全没有问题。
我有两条原则，那就是卷子再多也绝不抄题，讲过的题回家必复习。
最后证明这些做法还是非常有效的。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
我还想谈点关于政治学习的建议。
相对于练，个人从题目和信息中的“悟”就比较重要了。
在这里介绍两个我高三保持的习惯。
一是电视常年锁定央视新闻。
在央视新闻改版以后，我欣喜地看到其中大幅增加了对于新闻的深度报道和评论，每天收看的话，面对时政题时，你都了解前因后果。
二是每周一份《南方周末》，最值得推荐的是其评论版面，从一些社会热点问题中试图学习评论者发现问题的新奇角度和犀利眼光，以及在论证时的思辨思想。
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确
模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
政治学习离不开背。
但是我觉这种背不是苦背，只要像翻单词书那样保证每天认真翻一翻，时间久了，自然会觉得这些知识点都在你的脑海中。
说到底还是两个字：坚持。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国
策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。