小学教师职称自我鉴定6篇
教师评职称自我鉴定模板（3篇）
教师评职称自我鉴定模板自我鉴定是指个人对自身所具备的职业能力、业务水平和工作表现进行客观评估和总结。
作为一名教师，我深知教师评职称的重要性与意义。
因此，我将从素质、教学能力、科研能力、教务管理能力四个方面进行自我鉴定。
一、素质评鉴作为一名教师，良好的素质是从事教育工作的基本保障。
在教师教育岗位上，我始终以高度的责任感、使命感和教育情怀投身其中，注重自己的知识结构的拓展和时代观念的更新。
同时，我注重个人修养的培养与提高，努力做到言行一致，为人师表。
在工作中，我以积极、乐观的态度面对困难和挑战，善于与同事和家长进行沟通与交流，以及积极主动地关注学生的发展和需要，保持与学生的良好关系。
此外，我还注重自身的专业道德和职业操守，严格要求自己，以表率作用引导学生。
二、教学能力评鉴作为一名中学教师，教学能力是评职称的重要指标之一。
在教学实践中，我始终坚持以学生为中心的教育理念，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我以探究性、合作性学习为主导，注重启发式教学，注重激发学生学习的热情和兴趣，提高学生的学习效果。
在教学中，我注重培养学生的综合素质和学科能力，关注学生的个别差异，采用个性化教学方法，使每个学生都能得到充分的关注和支持。
同时，我还注重教学手段和教学技术的不断提升，结合课堂互动和多媒体教学等手段，提高教学效果。
三、科研能力评鉴科研能力是一名教师评职称的重要指标之一，也是提高自身教育水平和教学能力的重要途径。
在科研方面，我积极参与学校和学科的科研项目，关注教育研究的前沿问题和热点难点。
我注重教育教学实践与科研相结合，通过课堂教学的实践探索和研究，不断积累经验和改进教学方法。
我还积极参加学术交流和研讨会，向他人学习和借鉴优秀教学案例和方法，在教学实践中不断创新和探索。
四、教务管理能力评鉴教务管理能力是教师评职称的重要指标之一。
在教务管理方面，我注重学校教育教学工作的组织与协调，在学校的工作中履行职责，做好各项管理工作。
教师职称自我鉴定模板范文
教师职称自我鉴定模板范文
自我鉴定模板范文（教师职称）：
尊敬的评审委员会：
我是××，现任××学校的一名教师，拟申请××职称。
在教育岗位上工作多年以来，我深知自身的不足与成长，也珍惜每一个教学机会，不断提升自己的能力水平。
首先，我持有××学历背景，毕业于××专业，并获得××资格证书。
在教学实践中，我注重培养学生的综合素质和学术能力，注重学生的思维能力和实践能力的培养，努力让每一堂课变得生动有趣，激发学生学习的兴趣。
其次，我认真研究教学方法，不断探索创新，注重学科知识的应用和实践。
我参与了××课题的研究，并取得××成果。
此外，我也积极参与教育工作室的建设，多次组织校内外研讨活动，促进了教师之间的互相学习和交流。
最后，我努力提升自身的综合素质，加强专业知识的学习，不断拓展教育思路，培养自己的领导力和团队协作能力。
我热爱教育事业，教书育人是一种责任和使命，我愿意继续努力不懈，提升自己的才能，为教育事业的发展做出更大的贡献。
衷心希望能被评审委员会审核通过，获得××职称。
谢谢评审委员会的审阅和支持。
xx时xx日
（姓名签名）。
教师的个人自我鉴定(15篇)
教师的个人自我鉴定(15篇)教师的个人自我鉴定1我叫__,毕业于__师范学院数学系，性格活泼，开朗自信，是一个不轻易服输的人。
作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。
通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。
通过培训，我得到了很大的收获，我本次应聘的是小学数学老师的职位，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望。
在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。
在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。
如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。
在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。
中小学职称的自我鉴定范文
中小学职称的自我鉴定范文
《我的中小学职称自我鉴定》
作为一名中小学教师，拥有一定的职称是对自己教育教学水平和专业能力的一种认可和肯定。
在过去的工作中，我始终秉承着以学生为本、以教育为本的宗旨，努力提高自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展尽自己的努力。
因此，我对自己的中小学职称有着自信和骄傲。
首先，我自认为我的教育教学水平在同行中处于较为优秀的水平。
多年来，我不断学习和提高自己在教学理论和实践中的能力，经常参加各类教育培训和教学研讨，不断完善自己的教育理念和教学方法。
在教学实践中，我注重与学生之间的交流和互动，尊重学生的个性差异，引导他们积极参与学习，激发他们的学习兴趣和潜能。
通过我的不懈努力和实际效果，我相信我的教育教学水平能够得到认可和评价。
其次，我在专业领域的研究和实践也得到了同行的一定肯定。
作为一名中小学教师，我热爱我的专业，注重专业素养的提升。
我积极参与学科教研活动，深入研究课程标准和教材改革，探索创新教学模式和教学手段。
同时，我还积极参与学校的管理和学科建设工作，为学校的发展和建设贡献自己的力量。
这些工作的全面展示了我的专业能力和实践经验，在同行中也赢得了一定的赞誉。
总的来说，我对自己的中小学职称有着自信和骄傲。
我相信自己的教育教学水平和专业能力已经达到了中小学职称所要求的
标准，我愿意继续努力，不断提高自己的教育教学水平和专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
同时，我也将以更加饱满的热情和更加务实的工作作风，为学校的发展和进步不懈努力，为中小学教师这个神圣的事业继续奋斗！。
职称评定自我鉴定范本（四篇）
职称评定自我鉴定范本“德高为范”教师作为人类灵魂的工程师，需要有良好的师德及现代化的思想武装。
因此这几年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。
同时在日常生活中，我常怀谨慎、热情、谦虚的心，真诚待人、热情助人，赢得师生的一致好评。
“学高为师”，作为一名教师除了具备高尚的品德，还应该具备扎实的教学基本功、认真的教学态度、准确的课程把握和备课能力以及丰富的学识、灵动的心、权变的教育思想。
鉴于此，一方面在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案;同时在课堂教学中根据学生学习的反映情况，及时反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，形成快乐学习的良好氛围;真正做到教学相长。
另一方面，我在积极咨询相关教学老师，虚心向他们求教，吸取前辈的教学经验以完善自己的教学过程的并经常征询学生意见，做到“以学生为本”，一切从学生实际出发进行教学设计。
不但如此我还经常自学本课程教学的相关知识，认真学习古今历史、积极关注当前社会热点、细心体味生生活并加以鉴定，提炼出做人做事的精华，并形成规划化的语言以便渗透到教学之中，真正做到教书育人。
目前为止，所任教的班级学生学习积极、学习自主性强，学生教学评价相对较高，这既是对我教学的肯定也是对我的一种鞭策。
在以后的工作中我将花更多的时间和精力研究课堂教学方法、教学策略，以便更好地为教学事业服务。
当然，由于自身知识储备和经验的限制，还存在不足之处。
一方面是自身的政治学习的系统性不够强，尤其是针对新形势下如何进一步将教学与育人相统一还没有系统的教学方法;其次在工作中，有时求全责备意识较强，对一些学生要求过高，学生会觉得学习压力大。
在以后的工作中，我将见贤思齐，全面提高教学水平。
职称评定自我鉴定范本（二）自我鉴定范本一、基本情况我叫XXX，男，XXXX年出生，XXX族，中共党员，自XXXX年毕业以来一直在XXXX工作。
我具有硕士学位，专业为XXXX。
小学老师职称自我鉴定
小学老师职称自我鉴定自我鉴定：小学教师职称评聘尊敬的评审委员会：我是一名拥有多年小学教学经验的教师，现在有幸参加职称评聘，我谨向评审委员会自我鉴定。
通过这次鉴定，我希望能够展示自己的专业能力和教育理念，并展望未来的进步和发展。
以下是我对自己教学工作的总结和对未来的规划：一、教学实践的总结在我的教学生涯中，我一直坚持以学生为中心，关注每个学生的差异性和特点，并积极创造一个充满温馨与互动的教学环境。
我深知在小学阶段培养起学生积极主动的学习态度与学习能力的重要性。
因此，我在教学过程中努力培养学生的自主学习和问题解决能力，鼓励学生自主探究和思考，培养学生积极主动的学习习惯和高效的学习方法。
在课堂教学中，我注重启发性教学，采用多种教学手段和方法，如情景模拟、案例分析、讨论互动等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我注重跨学科的教学，尝试将不同学科的知识进行整合，帮助学生更好地理解知识之间的联系，培养学生的综合素养。
另外，我还注重教学内容的丰富性和实用性。
我会根据学生的实际需要，结合社会实际和学科特点，设计教材和课程，力求使学生学到的知识能够与他们的实际生活紧密联系起来，并能够在生活中得到运用。
在促进学生全面发展方面，我还积极组织各种课外活动和社团活动，并担任学生社团的指导老师。
这样能够帮助学生发展兴趣爱好、培养团队合作精神和领导能力。
同时，我注重培养学生良好的品德和价值观，将道德与美育融入教学中，引导学生树立正确的人生观和价值观。
二、教学研究的总结在职业生涯中，我不断积累教学研究的经验，并取得了一些富有成效的研究成果。
我关注教育教学前沿知识和新的教育理念，不断学习和探索，将这些理念运用到实际教学中。
我热衷于教学改革与创新，通过课堂观摩、教学研讨、课题研究等方式，与同事们共同探讨教学难题和教学改进方法。
三、教育理念与愿景教育是一项伟大的事业，我深信每个学生都拥有无限的潜能和可能。
作为一名小学教师，我的教育理念是以学生为本、全面发展、激发潜能、引导创新。
教师个人自我鉴定(精选10篇)
自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。
写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。
下面是个人职称自我鉴定（精选10篇），我们来看看。
教师个人自我鉴定一时光匆匆，时间的脚步从不停歇，工作的进程又告一段落。
不经意间又到了期末，细细回味这一年，那逝去的一点一滴，那收获的一棵一粒，无不渗透着辛苦和酸甜。
为评比xxxx职称，如今在这里对我的工作作自我鉴定。
一：认真学习，修德养身20年的从教经验告诉我，当一个好的幼儿教师，个人的德行是至关重要的。
言传身教的作用比任何语言教育来得都直接。
为此，从来没有停止过自我学习的脚步，今年亦复如是，业余时间我看完了《和谐拯救危机》和台湾社会教育讲师蔡礼旭老师的《如何落实德行教育》、《弟子规》等精彩视频讲座，深知厚德载物以及欲得天下先治其国，欲治其国，先齐其家，欲齐其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中严格要求自己，时时检点自己的言行；格除所有的丑陋、贪婪、惰性、消极等不良情绪，时时呼唤自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永远透明新鲜。
要求孩子懂礼貌，自己的言谈举止切不可粗鲁，正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。
”实践中也感受到：“身教者从，言教者讼”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必须先做到做好。
二：踏实工作，平等爱人。
在经济当前的大潮面前，每项工作都和钱挂上钩，心的欲望开始张婪，若不降服其心，烦躁和焦虑，压力和紧张就会让你郁闷和暴躁，工作何来踏实和安稳，一旦情绪失控，受害的直接是孩子。
明白了结果，所以，一方面要求自己看开；另一方面要相信领导的公平，相信领导不会亏待任何一个踏实工作的人。
诸如这样，心就会安稳下来，良好的班级常规也就建立了；活动再多，顺序渐进，有条不紊，孩子们也同时感到安全，有安全感，孩子才会信任我们，和我们沟通，，沟通当中，孩子们的创造以及思维火花才会给我们体现。
2024年教师评职称自我鉴定范文(3篇)
2024年教师评职称自我鉴定范文尊敬的评审委员会：你们好！首先，我要感谢各位评审委员会对我评职称的关心和支持。
我是XXX，目前在XXX学校担任XX职务，非常荣幸能够参与到这次评职称的申报中来。
在这封自我鉴定中，我将结合自身的经历和学术研究，向评审委员会展示我在教学、科研、社会服务等方面的成果和贡献。
一、教育教学方面1.教学思想与方法：我一直坚持以学生为中心的教学理念，关注培养学生的自主学习意识和创新思维能力。
我注重培养学生的实践能力，将学科知识与实际应用相结合，以案例分析、小组合作等方式激发学生的学习兴趣。
2.教学成果：我在教学实践中积累了丰富的教学经验。
我曾指导学生参加各类学科竞赛，并多次获得省级以上奖项。
我还通过开设课外学术讲座和学术研讨会等形式，帮助学生拓展学科知识，提高学术素养。
3.教学评价与反馈：我注重对学生的个性差异进行分析和评价，并根据学生的不同需求提供个性化的教学服务。
我以学生的学习效果为导向，及时给予学生反馈，并帮助他们进行学习调整和提高。
二、科学研究方面1.科研项目：我主持或参与了多项科研项目，其中包括省级以上科研项目和横向科研项目。
我在项目中担任重要角色，发挥了自己的科研创新能力和团队合作精神。
2.学术成果：我在教育教学领域发表了多篇学术论文，其中包括SCI/EI收录论文和核心期刊论文。
我还参加学术会议，并获得了学术界和同行的高度认可。
同时，我的研究成果也得到了实际应用的验证和推广。
3.学术影响力：我积极参与学术交流和学术组织工作，担任教育教学类期刊的审稿人，与国内外学者有着广泛的学术合作和交流。
三、社会服务方面1.社会实践服务：我组织学生参与到社会实践活动中，积极引导学生关注社会问题，并努力提高学生的社会责任感和公民参与能力。
2.社会服务工作：我积极参与学校的教学改革和教育研究活动，担任学校的实践教学指导老师，负责指导学生实践教学活动，并在实践教学中发挥了积极的指导作用。
小学老师高级职称自我鉴定
小学老师高级职称自我鉴定尊敬的评审专家：非常荣幸能够参与这次小学老师高级职称评审，我是一名小学教师，现在我将对自己的工作进行自我鉴定，希望能够展示出自己作为一名小学老师的专业素养和发展潜力。
作为一名小学老师，我始终坚持以学生为中心的教育理念，关注每一个学生的全面发展和个性特点。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，通过启发式教学、让学生参与各类活动以及实践性任务等方法，激发学生的求知欲和学习动力，提高他们的学习效果和自主学习能力。
在教学实践中，我不仅重视学科知识的传授，更注重培养学生的基本素养和发展潜能。
我通过组织各类活动，培养学生的艺术素养、体育素养、人际交往能力等，注重培养学生的创新意识和实践能力。
同时，我注重与学生的情感交流和关联，用关爱和理解去引导他们，关注他们的成长和发展，促进学生良好的身心健康发展。
在我看来，提高学生的综合素质是作为一名小学老师的首要任务。
在教学过程中，我注重培养学生的学习策略和学习方法，帮助他们掌握学习技巧，提高学习效果和学习质量。
我还注重培养学生的创新思维和问题解决能力，通过课后作业和课外阅读等方式，培养学生的自主学习能力和创新能力，让学生在未来面对各种问题和挑战时具备解决问题的能力。
另外，我还注重与家长的沟通和合作。
我始终认为教育是学校和家庭共同肩负的责任。
因此，我与家长始终保持良好的沟通和合作，及时了解学生的学习情况和家庭情况，与家长共同制定学生的学习目标和计划，共同关注和引导学生的成长和发展。
在职业发展方面，我始终保持持续学习的态度。
通过参加各类培训班和研修活动，不断提升自己的教育教学水平和专业素养。
我也积极参与教研活动，与同事们进行经验交流和教学研讨，提高自己的教学能力和专业水平。
总而言之，作为一名小学老师，我始终以学生为中心，关注学生的全面发展和个性特点，注重培养学生的自主学习能力和创新能力，与家长保持良好的沟通和合作，不断提升自己的教育教学水平和专业素养。
小学教师评中级职称自我鉴定(六篇)
小学教师评中级职称自我鉴定一、在思想上，爱国爱党，进取向上。
我进取参加政治学习，为了提高自我的思想觉悟，每周五我认真学习教师职业道德。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我进取、主动、勤恳、职责心较强，乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨。
在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高。
加快构成自我的上课风格。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而趣味，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。
教学质量是学校的生命线，深感肩负职责之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。
为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。
其次，教学中培养学生良好的学习习惯。
如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。
再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的资料对学生进行环保、爱国等的教育。
本学期我班开展了“植树造林，爱护环境”主题队会，学生们经过自我的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这不仅仅锻炼了他们的本事，也使他们懂得了不少环保方面的知识。
三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。
计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。
如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的本事，显然和计算机有着直接的、密切的关系。
2024小学教师职称自我鉴定
2024小学教师职称自我鉴定自我鉴定是每位小学教师在评定自己职称时必需的步骤。
通过自我鉴定，我可以对自己的工作进行客观评价，并总结和归纳出自己的教育教学经验和成果。
以下是我在教育教学方面的自我鉴定，总结了自己在过去几年的工作中的得失和成长。
一、教育教学理念的形成在教育教学工作中，我一直秉持着以学生为中心的教学理念。
通过不断的实践和思考，我认识到每个学生都有各自不同的特点和潜能，作为一名小学教师，我应该根据学生的实际情况，灵活运用不同的教学方法和策略，使每个学生都能够充分发展自己的潜力。
我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，通过激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果和学习能力。
二、教育教学方法的改进在过去的几年中，我一直努力探索和改进适合小学学生的教育教学方法。
我注重课堂教学的互动性和趣味性，在教学中经常运用多媒体教学手段和教育游戏等教学工具，使学生在轻松愉快的氛围中进行学习。
同时，我也在课外拓展中积极引导学生进行实践活动和研究性学习，使他们能够将所学知识与实际生活相结合，提高学习的主动性和实际应用能力。
三、教育教学成果的展示在过去的几年中，我注重培养学生综合素质的全面发展。
通过创设丰富多样的学习环境和培养学生的自主学习能力，我成功引导学生参与各类科技创新活动和学科竞赛，取得了一定的成绩。
我的学生不仅在学业上进步顺利，而且在道德品质、团队合作、实践能力等方面都有了较大的提高。
我还积极参与各类教学研究和教研活动，分享自己的教育教学经验和心得体会，并取得了一定的成果和荣誉。
四、教育教学的不足尽管在过去的几年中，我取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
首先，我在教育教学中有时可能过于依赖教材和教具，缺乏创新性和灵活性。
其次，在学生评价和激励方面还有待加强，不能充分发挥学生的主观能动性。
此外，我也需要加强与家长的沟通和合作，共同促进学生全面发展。
五、今后的发展方向作为一名小学教师，我的职业发展目标是不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
中小学职称个人自我鉴定范文
中小学职称个人自我鉴定范文《中小学职称个人自我鉴定》身为一名中小学教师，我深知教育是一项既光荣又艰巨的事业。
为了更好地履行教书育人的责任，我积极投入工作，不断提高自身素质，努力获得了中小学职称。
在此，我将就自己获得职称的经历和自我鉴定进行讲述。
首先，我坚信自己是一名热爱教育事业、肩负责任的教师。
在平时工作中，我始终关注学生的学习情况和成长发展，努力促进学生全面发展。
我注重培养学生的综合素质，努力使每个学生在学业上取得进步的同时，树立正确的人生观和价值观。
在教学实践中，我注重课堂教学，积极开展多种形式的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
与此同时，我还积极参加教育培训，不断提高自身教学水平和专业知识，为学生提供更好的教育服务。
其次，我认为自己是一名积极进取、勇于创新的教师。
在工作中，我积极追求教学改革，不断创新教学方法和手段，探索适合学生发展的教学模式。
同时，我还参与了课题研究和教学实践，积极探索教育教学领域的新理念、新方法，不断提高自己的专业水平和能力。
我相信只有不断学习，不断进取，才能更好地引领学生，为教育事业做出更大的贡献。
最后，我认为自己是一名有爱心、有耐心的教师。
在平时工作中，我愿意倾听学生的心声，关心他们的成长和发展，尊重学生的个性差异，主动为他们解决学习上的困难和问题。
我坚信在教育事业中，爱心和耐心是最为重要的品质，它们能够帮助我更好地与学生沟通，激发他们的潜能，促进他们的发展。
总之，获得中小学职称是我工作多年的努力和付出的回报，也是对自己教育工作的一种认可和肯定。
我将以更加饱满的热情和更高的标准，为学校的发展和学生的成长继续努力，为教育事业不懈奋斗！。
职称评定自我鉴定范例（5篇）
职称评定自我鉴定范例从__年___月份进入松岙镇中心小学工作已将近三年的时间，虽已积累工作经验但也算是教育界新人。
经过这段时期的努力工作和不断学习，我受益匪浅。
教师作为人类灵魂的工程师，需要有良好的师德。
因此这几年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。
平时一直怀着谦虚诚恳的态度待人做事，能和同事和睦相处。
常常不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益。
在与学生的接触中，我注意方式方法，耐心细心地进行教学工作，深受家长欢迎。
“学高为师，德高为范”。
作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。
所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。
除了参加新教师培训，我还努力潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。
教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。
不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，及时反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让学生快乐学习并学有所获。
我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。
在三年的教学中，我所任教的班级学生学习都很积极，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。
当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。
我的工作自我鉴定已经完毕，成绩的获得也是我教育路上的动力。
既然已走上了教师道路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格!职称评定自我鉴定范例（2）自我鉴定是对自己进行全面评估和反思的过程，是对自我能力、素质、经验等方面进行客观、深入的分析和认知。
职称评定自我鉴定作为一种评估方法，帮助我更好地了解自己的职业发展情况，并为职称评定提供客观的依据。
小学教师职称自我鉴定范文（三篇）
小学教师职称自我鉴定范文又到了期末鉴定时间，这学期本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作职责心强，服从领导的分工，进取做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
进取参加校本培训，并做了很多的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重团体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下头的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情景。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。
评职称自我鉴定范文【5篇】
评职称自我鉴定范文【5篇】【篇一】评职称自我鉴定范文本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力。
新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。
教学中认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法；与此同时，我也努力增强自己的上课技能，提高教学质量，经常与同事交流，虚心向其他教师请教。
有针对性地布置作业掌握学生的学习情况。
新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。
本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力深入学生，亲切交谈，营造一个浓厚的学习氛围。
在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提高自身业务水平，以促进教学工作更上一层楼。
【篇二】评职称自我鉴定范文本人于19xx年7月进入**********公司，从事结构专业设计工作。
岁月如梭，转眼已过二十年有余，回首翘望，有优点可待继承发扬，还有不足需学习改进。
本人在思想上政治立场坚定，热爱祖国，拥护党的各项方针政策。
与时俱进，开拓创新，并加入中国共产党成为一名光荣的党员。
认真学习“三个代表”的思想，领悟“十八大”精神，还通过报纸、网络等关注国内外形势及有关政治动向，使自己的政治思想水平有了很大的提高。
这些年来，本人在设计工作中始终坚持“理论联系实际，设计结合施工”的原则，努力使设计工作不脱离实际施工要求，使设计出来的图纸文件“符合规范、便于施工、省材省料”。
工作以来，我一直保持不间断的学习，凭着对个人目标和知识的强烈追求，牢固地掌握了工民建结构专业知识，通过了工程监理资格的培训，并且在职就读广西大学经济学院经济管理专业研究生班，获取毕业证。
教师职称自我鉴定（4篇）
教师职称自我鉴定教师是一个很有责任、有影响力的职业，对于自己的职称评定，我深感重要性和严肃性。
在此，我将以自我鉴定的方式，总结并展示自己教师职业发展的成果和经验。
一、教育背景和学历我于某年某月某日获得本科学历，并获得某某学校教育专业的毕业证书。
在此期间，我全面接受了教育学、心理学、教育技术学等学科的系统培训，并具备了扎实的学科知识基础。
二、教育经历和工作经验我目前已经在教育行业从业多年，积累了丰富的教学和管理经验。
我曾担任过某某学校的教师，主要负责某某学科的教学工作。
通过多年的教学实践，我不断磨砺自己的教学能力和沟通能力，能够根据学生的不同特点制定教学计划，并通过多种教学方法提高学生的学习兴趣和动力。
三、教学成果和科研能力在我的教学生涯中，我不仅注重学生的基础知识培养，还注重培养学生的创新思维和问题解决能力。
我多次组织学生参加科技竞赛，并获得了多个奖项。
同时，我也积极参与某某教育研究项目，撰写了多篇教育论文，并参与了某某教育教学素材的编写和出版。
四、自我学习和提升能力作为一名教师，我始终把学习和提升作为自己的必然任务。
我善于自主学习，时刻关注最新的教育理论和研究成果，并不断将其应用于教学实践中。
我也积极参加各类教育培训和学术研讨会，与同行交流经验，提升自己的教育教学水平。
五、师德师风和教育思想作为一名教师，我始终坚持师德师风的要求，在教学和工作中遵循职业道德，尊重学生并关心他们的成长。
我相信每个学生都是独一无二的，应该给予他们充分的关爱和指导。
我注重培养学生的品德和思想教育，通过课堂教学和日常生活中的点滴引导，努力塑造他们的正确价值观和积极向上的人生态度。
六、教务管理和团队合作能力在教师的职业发展过程中，我也逐渐充当起教务管理的角色。
我能够有效组织教学工作，制定工作计划和课程安排，并确保教学任务的完成质量。
我也具备较强的团队合作能力，善于与同事沟通协调，搭建良好的师生关系，共同为学校的发展贡献力量。
本人个人职称评定自我鉴定(六篇)
本人个人职称评定自我鉴定本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力。
新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。
在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出鉴定，希望能发扬优点，克服不足，鉴定检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出鉴定，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。
教师职称自我鉴定5篇
教师职称自我鉴定5篇自我鉴定是个人对一个时期的学习或工作进行自我总结，自我鉴定就可以促使我们思考，快快来写一份自我鉴定吧。
接下来给大家带来教师职称自我鉴定，希望能给您大家带来帮助。
教师职称自我鉴定1怀揣着学生时代的热情，20_年8月我来到了梦想中的舞台——机关二幼。
在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长，度过了青春岁月中的九年。
这九年的历练，让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”。
这九年的工作经历，让我逐渐的走向成熟。
一、政治思想方面热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。
坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义，并通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时事政治。
与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。
认真做到热爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献，言传身教，为人师表。
二、工作表现教育教学方面“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。
有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。
”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。
当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。
尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。
这些对于他们来说，一辈子都是受益的。
对于班级各项工作，我是积极主动地承担，在教学中刻苦钻研业务，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。
工作这几年，我带过大、中、小、托班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。
设计教学活动时，我注意做到有针对性。
设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。
小学老师评职称自我鉴定
小学老师评职称自我鉴定自我鉴定对于小学老师来说是非常重要的，不仅可以帮助自己全面了解自己的情况，也可以帮助其他人更好地认识和评价自己。
通过自我鉴定，我希望能够客观地评估和总结自己在教育工作中所取得的成绩和经验，发现自己的不足，并制定相应的改进计划，以提升自己的职业能力和水平。
首先，我认为作为一名小学老师，教学是我最为重要的职责之一。
我积极参与教学研究和课程开发，通过学习新的教育理论和方法，不断改进自己的教学方式和手段。
我尝试将课堂教学与学生的实际生活和兴趣相结合，用活泼有趣的教学方法激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我注重培养学生的综合素质，关注他们的个性和特长，注重培养他们的创新精神和实践能力。
其次，作为一名小学老师，我注重学生的德育教育。
在日常教学中，我注重培养学生的优秀品质和良好习惯，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
我注重让学生在实践中体验劳动的快乐和付出的价值，培养他们的责任心和团队意识。
我还积极参与学校的德育活动，通过丰富多样的活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
此外，我注重与家长的沟通合作。
我认为家长是学生的第一任老师，他们对于学生的教育和成长起着决定性的作用。
因此，我积极与家长保持联系，及时了解学生的学习和生活情况，共同解决学生在教育中遇到的问题。
我会定期组织家长会，与家长沟通学生的进展和需要改进的地方。
在学校活动中，我积极与家长合作，共同为学生提供更好的教育环境和资源。
另外，作为一名小学老师，我注重自我学习和提升。
教育行业发展迅速，新的教育理念和技术层出不穷。
因此，我不断学习新知识，通过参加培训和学术会议等活动，不断提高自己的专业水平和教育能力。
我也积极参加教育研究和教学相互观摩，与其他老师进行交流和互动，相互学习和借鉴，不断提高自己的教学效果。
最后，我注重课外活动和社会实践。
学生的发展不仅仅局限于课堂学习，更需要在实际的社会环境中锻炼和成长。
因此，我积极组织课外活动和社会实践，让学生学以致用，将知识运用到实际生活中。
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小学教师职称自我鉴定6篇教师具有丰富的教育教学经验，胜任学校各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格，下面是整理的小学教师职称自我鉴定，希望对大家有帮助！小学教师职称自我鉴定1 本人林xx，45岁，毕业于xx大学，本科学历，小教二级，现任心水小学四年级语文教师兼班主任。
本人从教二十余年来，虽然没有赫赫闪光的各项奖杯奖章，也没有惊人的豪言壮举，但是我用自己一颗热爱教育的新记录下了我这二十年平凡的教学人生，同时也成就了我无怨无悔的人生理想和追求。
二零零一年秋，由于学校工作需要，我在担任三年级三个的与语文老师和班主任工作同时又肩负起了少先队辅导员的重担。
这种繁重的工作下，我常常夜以继日的工作，导致喉咙出现病状，原本高亢洪亮的嗓音变得非常的艰涩难听。
关心我的学生和同事常常说：“你多给学生上上自己吧!这样才能好好养养嗓子”说实话，我当时确实也有这样的想法，但是我一想到学生那样求知的目光，我就忍不住继续走上讲台，我只是想让孩子们的多学到一些有用的知识。
多少年来，我一直积极努力地用心工作，坚守着自己的教育理念，全身心地投入到教育教学。
在身为少先队辅导员的时候我坚持每天升降国旗，制定科学详细的工作计划，组织丰富多彩的少先队活动，并详细地做好每一次的活动记录-----扎实的工作作风和突出的工作成绩使得我连续八年都成为市级优秀辅导员。
同时我高度重视班主任工作。
管理人是最难的，尤其是管理一些不懂事的孩子。
几年的班主任工作我认识到：教育一个人的思想要比教会一人知识要难得多。
小学教师职称自我鉴定2 本人参加工作以来，热爱党的教育事业，用心育人，潜心工作。
刻苦钻石业务知识，多次向有经验的老教师请教，团结同事，关心学生，得到师生们的一致好评，尽职尽责地履行了一名人民教师的责任。
自参加华中师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来，本人能准确处理“工”学矛盾，能按照学校的有关划定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项功课。
通过三年学习，现已当真完成了《小学数学教育》、《社会主义思惟概论》等xx门课程的学习，把握了所学知识，并通过了有关课程考核。
在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小学体育教授教养实践，大大进步了自己组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的能力，所带班级的学天生绩和体育素质在学校一直处于前列。
我还结合单位工作实际，先后撰写了《学习新课程尺度体会》、《立异教授教养探索尝试》等十余篇论文和教改材料，其中《学习新课程尺度体会》等文章曾参加过XX市小学教育论文交流，得到了学校和上级机关的高度评价。
小学教师职称自我鉴定3 本人于xx年毕业于江苏省丹阳师范学校，xx年1月，取得南师大本科学历，并获学士学位。
现任句容市实验小学音乐专职教师。
自xx年踏入教育这个岗位以来，我始终坚持以积极进取的工作态度和踏踏实实的工作作风来对待我的工作，始终坚持与时俱进，开拓创新，运用现代教育理念指导音乐教学实践，积极推进音乐教改，始终坚持敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，努力在教师这个圣洁而又平凡的工作岗位上，拓展出属于自己的一片天地。
下面把自己的工作做一下简单总结：一、思想政治方面作为一名教育工作者，我始终坚持学习马列主义思想，关心国家大事，定时收看时事新闻，做到思想上与时俱进;作为一名教育工作者，我始终把提高教学艺术、提高教学质量作为追求的目标，坚持学习，做到业务上与时俱进。
除坚持钻研大纲、新课程标准以及教材外，还系统地学习了《教育学》、《心理学》、《给教师的建议》等理论书籍，订阅了《中小学音乐教育》、《小学教师培训》、《江苏教育》、《教师博览》等报刊杂志，同时注重做好读书笔记和撰写学习体会，注重运用所学教育理论指导教学实践。
二、业务工作方面首先，在教学业务方面：作为一名青年教师，我注重加强业务教学研究，虚心向经验丰富的老教师请教，汲取他们优秀的教学经验，积极探索新的教学方法，并把它们融合到自己的教学中去;作为青年教师的指导教师，我更加注重学高为师、身正为范，毫不吝啬地传授自己所掌握的教育教学方法，带领所指导教师共同进步。
教学中，我认真钻研教材，准确把握教学重难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中;教学中，我能从学生实际出发，分层施教，充分调动学生的积极性，从不放弃每一个学生，大面积提高了学生的音乐水平;教学中，我能坚持做到创设自由、民主、宽松、和谐的课堂氛围，给学生留足空间，使教学成为教师、学生共同参与的交互活动，调动了学生学习的主动性和积极性;教学中，我鼓励学生放开眼界，积极拓展第二课堂，努力培养学生的合作交流，自主探究，勇于创新的能力，实践“教是为了不教”的教育理念。
其次，在教育工作中：我深深意识到，没有爱就没有教育。
我注重对学生思想上导之以德，生活上施之以爱，学习上律之以实，坚持做到严于律己，做好表率，注重榜样效应;关心爱护学生，尊重学生人格及创造精神;培养学生集体荣誉感和良好学风，努力做到德、智、体、美、劳全面发展。
努力营造宽松、和谐的育人环境，建立平等、民主、信任的新型师生关系。
三、工作成绩“一份耕耘，一份收获”，在领导的关心、支持下，在同事的帮助下，通过自己不懈的努力，这几年我也取得了一些成绩：几年来，我勤于练笔，积极撰写教育教学类文章，文章在不同范围内获奖或发表，兼任学校舞蹈队、器乐队指导老师，多次指导学生器乐在全国，江苏省，市各类比赛中获金奖，银奖。
多次获得优秀指导教师称号。
并很荣幸的成为中国艺术家协会的会员。
“能力有限，努力无限。
”走过的这些年是忙碌的、辛苦的、幸福的，因为在这些年中我在付出着、收获着、快乐着、进步着。
在以后的工作教学中，我同样会用心去面对，继续努力工作，努力提高自己的教学水平，用我的全部热情来浇灌我深爱着的音乐教育事业!小学教师职称自我鉴定4 本人参加工作以来，无论在艰苦的教学点，还是在师资较为雄厚的乡中心校，我始终做到热爱党的教育事业，用心育人，潜心工作。
刻苦钻研业务知识，虚心向有经验的教师请教。
团结同事，关心学生，尽职尽责地履行了一名人民教师的责任，得到师生们的一致好评。
在取得广西教育学院“小学教育(文)”大专函授学习后，又通过三年时间，完成了了玉林师范计算机专业本科相关课程，不断地为自己充电打气。
自任本职以来，在柳州六县小学学科骨干教师培训的充实下，以课标为导向，认真钻研教材，把小学语文五、六年级的课上得有声有色。
当上学校教务主任后，我更是把学校的精英教师培养当作学校教务工作的重点来抓，培养了一批优秀的上课能手，在全县中英西南语文赛教上获得了一等奖。
20xx年11月，我接受了校长的委托，承担了几年来未完成的县级课题――《少数民族山区民俗化作文教学的研究实验》的负责工作。
根据我乡实际，精心组织教师，通过两年多的努力，我校的课题通过了县级的验收，荣获了贰等奖。
在课题实践中，先后有十多个教师自愿加到中间来，积极配合工作，在工作中得到了提高与进步，收获了经验。
我的五(2)班作为课题的实验班，学生作文基础很差，通过教师们的努力，苗族文化在学生的笔下能够活灵活现，作文水平明显提高。
在工作中，我也及时总结经验，论文《初尝情境创设的甜头》是语文教学中的点滴体会。
《民族风俗调查研究对民族地区学生习作的影响》及《民族服饰作文指导课听后感》都是在课题实践当中的感受。
在工作中，体会到了我们苗族文化的魅力，感受在工作中和学生、教师们共同进步提高的快乐。
当然，在收获喜悦的同时，也存在诸多遗憾。
在工作中，我的工作做的不够细致，研究不够深入。
自己有很多亟待提高东西。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
在教书育人的漫长路上，要学习的东西还很多很多。
我将继续发扬艰苦奋斗的作风，扎根农村，把农村的教育做好，为培养苗山新一代人才作出自己应有的贡献。
小学教师职称自我鉴定5 本人自XX年9月晋升为小学一级教师以来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做得更好，下面是本人自履职小学一级教师以来的教育教学工作情况的总结。
一.政治思想自XX年9月履行小学一级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则。
热爱祖国，热爱人民，拥护党的领导，热爱教育事业。
认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。
讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二.教育教学及科研能力自履现职以来，我担任小学语文及班主任工作，工作中我始终以教学质量为中心，为了上好课，我做了下面的工作：1.课前准备：备好课。
2.认真钻研教材，对教材的基本思想、每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
5.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
6.热爱学生，平等地对待每一个学生。
三、工作成绩我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
一份耕耘，一份收获，我的优质课多次获奖，20xx年6月《鱼游到了纸上》获县一等奖，20xx 年8月《丑小鸭》获省一等奖;论文多次获奖，辅导的学生作文也多次获奖;20xx年10月我再次被评为县学科带头人。